曾婧支教工作论文总结

第一篇：曾婧支教工作论文总结

支 教 工 作 总 结师范学院0801（文）曾 婧

本学期我院08级学生赴南疆支教，我所支教的工作单位是——喀什市疏附县木什乡中学。在木什乡中学领导和教师们的帮助下，在九年级双语班同学的配合下，我顺利的完成了支教工作现就所有工作总结如下：

一、听双语班汉语教师授课

对于我们支教生而言，想要获得快速提高，就要多听课，才能明的失，获得上课的灵感听课的目的是为了自己教好。所以，在支教期间，我每周至少听两节至三节汉语课，在听课期间，我认真做听课笔记，仔细观察教师是通过什么方式让学生积极参与到教学活动中来的，是怎样发挥学生的主题地位的，支教生在听课时定一个学习者，不是批评家，虽然民汉老师在授课的过程中也会存在许多问题，但我都总抱着学习的态度，学习教师的长处，闪光点，为我所用。

二、钻研教材，认真备课

汉语老师与我们的教材有点不同，刚拿到九年级汉语课本是我很困惑，不知道该怎样备课。但经过我认真读教材，研究教材，了解了汉语教材的特点，注重对学生科学素质和人文素养的培养。在重视认识价值和教育价值的同时，有强调选文的语言价值和审美价值。教材每个单元安排了文学性较强的记叙文和科普类的说明文，目的是希望学生在获得汉语知识和交际能力的同时，提高综合素质。在备课时，我按照学生的接受程度设计汉语教材，教学目标，重点、难点每一课按5-6学时安排工作教学，在充分

利用教材的基础上，我穿插一些课外小知识来扩展学生的知识面。

三、有序、负责的完成教学工作

一）从九月二日起，我开始给九年级三班上课，三班的汉语基础不是很好，听、说、读、写的能力很差，学生在课上不爱回答问题，根据三班的特点，上课时我将语速放慢，遇到难理解的词语时，我反复的讲解。每篇课文，我都要范读，让学生标出字的声调，教学中我利用多种教学方法吸引学生的注意，千方百计的引发学生对汉语的兴趣，我从激励学生为主，培养学生的信心，让学生多提问，多发言，以提高学生的汉语表达能力。

二）九月八日，由于九年级

（二）班的汉语教师生病请长假，学校安排我给此班学生代一星期课，二班的学生课堂记录很好，学习汉语的积极性很高，由于汉语基础薄弱，学生汉语对他们来说很吃力，根据二班的实际情况，我对教学的方法做了一些调整，我利用游戏法来调动学生的上课气氛，在对词语解释时，我先用词语造句，让学生根据句子来猜词语的意思，让学生在快乐的气氛中学习汉语，学生们很喜欢我的教学方式，也很喜欢我，一个星期过后，学生对汉语的认识又有了很大的提高。

三）十月十九日，学下安排我给海域强化班九年级

（一）班上课，并当他们班的副班主任，一班的学生是学校的重点培养

对象，这对我来说是一个挑战，这些学生的汉语水平很高，上课时，我按照“教师分配学习任务——学生在小组中学习交流——小组中进一步结合实际真实交际”的教学模式来组织教学。让学生在一个和谐融洽，平等民主的气氛中学习，以此来激发学生的潜质，树立学生的信心，培养学生的听、说、读、写的能力。每个星期三晚上是本班的汉语辅导，我在辅导课上给学生讲一些语法知识或者做练习题。每周我都会给学生布置一篇作文，以此来提高学生的写作能力，课后，我与学生真诚交流、沟通。有些学生还会用书信的方式与我谈心。在我们的共同努力下，九年级一班的汉语水平又上了一个新的台阶。

四、给民语老师上“校内汉语”培训课

汉语教学作为少数民族教育的重要组成部分，在促进少数民族教育的前提、提高少数民族教育质量方面有着特殊的意义。汉语师资是制约学校发展的瓶颈。木什乡中学为了提高民语教师的汉语水平，积极开展对民语老师的汉语培训，我有幸被学校安排给民语教师上培训课。培训课的时间安排在每个星期六的上午10：00——2：00。我所教的培训班是三班，他们的汉语水平很低，他们只会几句简单的日常用语。根据三班的实际情况，在备课时，我跳出课本，给他们设计了一些情境，如在商店、在服装店、在学校……利用这些情境，让民族教师和我对话。教学中，民语老师很积极，他们听得也很认真，他们以学习者的身份来配

合我教学。每次布置的作业，他们也能按时的完成，充分体现出了民族教师对学习汉语的积极性。

五、支教工作中取得的成绩

一）学校为庆祝“十一”开展了“一家人”汉语歌曲合唱比赛，我应九年级一班的邀请，指导他们班的合唱，在我的指导下和三班同学的努力下，三班同学在本次合唱补赛中取得了很好的成绩。

二）学校参加全县以“热爱祖国，歌颂祖国”为主题的诗歌朗诵比赛，校领导要求我给才赛的同学进行辅导，辅导过程中，我发现学生对词的声调读不准，我便让学生把每个声调标注上。学生在朗诵时，情感不能到位，我又一遍一遍的示范读，在我和参与比赛的同学的努力下，最终取得第二名的成绩。

三）在教学期间，我上了两次公开课，两次公开课都取得了领导与教师的好评，第一次公开课的成绩为九十八分，第二次为九十七分。

短短的支教生活结束了，这一学期的经历将成为我人生中的一抹亮色，将永远沉淀在我人生美好的记忆中，一学期的支教生活我得到的乐趣和收获的绝不比付出的少，我觉得支教不仅是体验，更是一种责任，对我们来说更是一种提升。

感谢乌鲁木齐职业大学，感谢示范学院让我又这段美好的经历，我将带着这段经历走好我以后的教师之路。

第二篇：先进事迹曾婧

用青春点亮梦想

——记大学生村官曾婧先进事迹

青年，一个多么美好的字眼，青春，一段永生难忘的时光。村官，在一个平凡的岗位，用炽热的青春点亮精彩的梦想。走出校园，冲天的干劲紧握在拳头，面对土地，涌动的激情澎湃于胸膛。在建功立业的美好年华里，不因碌碌无为而羞耻，未来，触手可及，不因虚度年华而悔恨，梦想，就在前方！

我叫曾婧，成都龙泉驿人，中共预备党员，一个80后的大学毕业生，在校期间担任系文艺部副部长，曾被评为校优秀干部，2009年9月经组织部选聘到达县双庙乡陈坪村任职，抛弃了都市繁华，在远离家乡的大山里，默默耕耘着、奉献着，开始了我的村官工作。

在这两年工作中，我以自己的实践行动，展示了当代女大学生村官的时代风采。在此，我谈一下在村委工作的几点感受：

一、心系农村，踏实工作，吃苦耐劳。

刚到陈坪村，那里的环境很不好，连水泥路都不通，村民们出行只能步行，2009年10月我开始协助村里整修道路，我和村委里的人一块发动群众进行捐款修路，做到专款专用。在修路期间，联合村里的党员在公路上执勤，以防过路车辆压过刚整修的公路。成为全乡修路最积极最快的一个村，最

后得到乡领导的高度赞扬，此外，还协助村两委做好创先争优、计划生育、粮食直补、扶弱培强等每一项工作，我都尽自己最大努力，尽快保质保量完成。

二、努力改变农村产业结构，发展区域优势，带领百姓脱贫致富。

在帮助村民致富上，我一直嘴勤，手勤，腿勤，当好人民群众的勤务员。2010年初，为了帮助村民增收，我多次外出_到成都，温江种植基地和万源的黑鸡养殖基地，开展了市场调研，在这个过程中，通过朋友介绍认识了从事种植及养殖经验丰富的鲁经理，由于我村的地理条件没有优势，为确保我村老百姓增收，改变目前我村“有特点无特色、有资源无产业”的现状，我多次邀请投资商来我村考察，最后终于得到了投资商大力支持和配合，投资了近百万元，流转土地150亩，栽种了上万株银杏树，建成了两处现代化的养鸡场，并带动周边农民大力发展养鸡产业及种植业，实现了增收致富，成功为陈坪村招商引资。工作之余，我仔细阅读养殖书籍，精心专研养殖技术，并向兽医师耐心求教，努力通过养殖技术关，养鸡技术和经验不断丰富，帮助本村其他养殖户解疑。现在每隔几天都会与养殖户聚在一起，探讨养殖经。利用我计算机专业特长开拓黑鸡销路，我的热情帮助，精心指导，得到了群众的普遍赞誉。

双庙乡是县委县政府新农村综合体打造重点乡，也是全县主要蔬菜培育、生产、加工基地。为了按质按量完成此项工作，我随乡上的同志深入到工作第一线，亲自参与综合体打造建设。虽然6月的天气像针一样刺在我身上，但我被淳朴乡民那坚韧的精神所感动，积极的参与到劳动中去，汗水湿透了衣服，手上磨起了血泡，皮肤变成了紫铜色，我心中却充满了无限的激情。我深深体会到了劳动的艰辛，劳动的快乐，学到了我在学校学不到的知识。这是我人生收获的最大财富。

三、加强学习，提高思想政治觉悟。

自从我到村任职以来，认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七届四中、五中全会，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。生活朴素、作风正派，用党员标准严格要求自己，正确履行一名农村干部应尽的义务。团结班子，摆正位子，维护村两委班子的权威，尽心协助村干部干好各项工作。在乡党委、政府的正确领导下，完成了党委、政府下达的各项工作任务，不辜负上级组织的培养和陈坪村广大党员、群众的殷切希望。

四、响应党的号召，以培养有文化、懂技术会经营的新型农民为己任。

作为一名大学生村干部，我充分利用远程教育平台，积极开展学习实践科学发展观、争先创优活动，组织村党员、村民同他们一起收看优秀党员典型事例、党方针政策等节目，使党员群众长期受教育，在每月5日、15日和25日组织远程教育学习，认真做好党员签到和学习记录确保各类学习取得实效，不断提高党性觉悟，真正起到模范带头作用。在看到村工作人员对电脑知识、复印打印掌握不足的情况后，利用闲暇时间，对村工作人员的电脑知识、办公软件进行教习普及。离开了精神文明的发展就不是真正的发展。自来村后，也特别重视村精神文明建设，利用自己特长，结合村实际，从经济发展、环境、计划生育、规划建设等方面，制作创先争优活动标语。

协助做好民政工作的宣传员、调研员，民政工作范围广，任务重，包括社会救助和社会福利，基层民主政治建设，服务军队和国防建设，加强和做好新形势下的的民政工作，能经常关心帮助特困人员、丧失劳动能力人员、智力低下和残疾人员的生产生活，主动帮助孤独老人办理退耕还林款、低保补助款等各种复杂手续。在两委会议上经常反映群众的实际困难，申请组织予以扶助。还经常为贫困户送粮、送衣，关心老人胜过关心自己，特别是农村合作医疗征收工作中，积极带头发动宣传，大力宣传惠民利民政策，起早贪黑，上门服务，看望我村五保户，从他们表达出对政府的感激之情中，我看到国家“以人为本”的人文关怀在基层得以实现。

两年来，有多少酸甜苦辣需要品尝，有多少欢笑泪水需

要承当？在农村这片广阔天地里，我们访农户、助增收，实地采访。在村官这个基层岗位上，我们传政策、纳民意，做中间的桥梁。

最后大声告诉这个世界——我们是村官，我们忠于自己的信仰！我们是村官，我们无愧于这个时代的恩养！我们是村官，大步走在人生宽阔的路上。我们是村官，一路走来，激情飞扬，春风浩荡。我们是村官，用热情为笔、热血为墨写下这骄傲的诗行。我们是村官，正用青春点亮那精彩的梦想！

第三篇：支教论文

琼州学院学理工学院2010年暑期社会实践论文（报告）

“琼州学院数学系学院2010年暑期社会实践论文（报告）

题目：

作者：石挺中

院别：

班级：

指导老师：

年月

日

支教论文

摘要：利用暑假的时间在村里面的小学进行为期一个月的免费支教，先从和校方谈提供场地到给予支持，宣传到动员，解决分班到教学等等问题，排除困难，似的校方和家长对我们的赞扬和对我们的肯定，也从身上学到了不少宝贵的知识。通过这次的支教，学到了很多，体会到了要继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。

关键词：支教、时间、小学、校方、知识

从小学开始到还没上大学之前，我的每个暑假都是在玩中度过的，从来就没有想过要去做点什么。这个暑假是我上大学后的第一个暑假，它虽然天气很闷热，过得也很飞快，但是我却觉得它是我在这之前所过的暑假中过得最充实的一个。

因为我的专业是数学与应用数学，属于师范类的，将来有可能要走向讲台，当一名光荣的人民教师，俗话说，实践是检验真理的唯一标准，虽然我知道老师给我们所传授的可能都是真理，但如果我不在实践中灵活地应用，那我所学的所谓的知识，也将是一堆垃圾。意识到这点，我和几个同是师范类的同学回家乡免费给我们村的小学做了一个多月的义务支教。在整个过程中，虽然教给他们的知识是有限的，但欣慰的是和他们在一起的日子是快乐的，学生们都反映学到很多他们以前学不到的东西，而且我也通过这次的支教见习把许多老师在课堂所传授的知识应用到支教教学中，为自己以后的职业生涯打下良好的基础。

一、支教的准备工作

今年学校由于没水，放假很早，所以在放假后的几天，上大学的几个好友和在海师的二姐便集合在一起找到了我们村小学的校长，希望他能提供教学场地给我们，顺便通过学校里的老师帮我们发动一下学生。校长对我们的到来很是欢迎，并表示会全力支持我们的行动，于是经校方决定，给我们拨了两个教室做教学场地，并在校长和各位老师的发动下，全村有意想补课的小孩都聚集到了我们所开的补习班来，于是，我们的支教日子便轰轰烈烈得开始了。

二、支教面临的困难

开始想得很天真，以为小学嘛，肯定很好教，说一下主要内容，再让学生做一下习题就一切OK了，备课当然是不用的，可是后来才知道我们的想法简直就是太幼稚了，2来补课的学生从一年级到六年级，总共来了一百多个人，偌大的一个教室里一堆大小不一的小孩简直就是一个大杂烩，由于老师和教室都有限，我们不可能把每个年级的学生都分班，怎么办？

三、支教的解决方案

借鉴前人的经验，我们把学生分成低年级和高年级两个班，低年级教室是一到三年级，高年级教室是四到六年级，这样，学生的年龄都比较集中了，同时所教知识跨度也不是那么大了，给我们的教学带来了很大方便。

在开学的第一天我们还开了动员大会，孩子们都很踊跃地报名，接着我们几个老师就到自己负责的班级开班会，选班委，打扫班级卫生，各个科任老师做自我介绍等。我们的支教生活便正式开始。那天走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽我们那份力。在教学过程中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、书法、音乐、健美操、手工制作、绘画、奥运知识、等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。

分班的问题解决了，现在考虑的就是怎么教的问题，因为毕竟也是三个年级的学生一块教，不能同时讲一样的内容，所以没办法，只能预定先给一个年级教，其他年级的学生就先预习一下课文内容，等把这个年级的讲完了再给他们布置练习做，我们就接着再讲另外一个班的课文，如此循环下去。竟然也不浪费时间，甚至可以说是充分利用了时间，现在再回想那段支教的日子，真的很为我们那时候的奇思妙想所感慨。也许年轻真的就是资本，只要敢想敢做，就没有什么困难是可以难倒我们的。

四、讨论

支教的时间是短暂的，也是难忘的。短短的一个月支教中，在每一个支教大学生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。虽然这次支教我们都经常要备课到很晚，很累很辛苦。但我们从中受到很多教育，赢得了全村父老乡亲的目光关注，使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。通过此次支教活动，亲临实地去了解并关注农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。提高了社会适应能力

和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的的一个月支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。孩子们那一双双好奇的眼睛、那一份份学习的激情、那一个个对外面世界的欲知问题，这一切将始终留在我们的心中。孩子们那种吃苦耐劳，热爱学习的劲头将激励着我们，我们教授孩子们知识，同时

也从他们身上学到了不少宝贵的知识。这次支教是我宝贵的经历，我想有机会我还会继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。

我记得开始支教的第一天要走进教室的时候，心里挺忐忑的，怕自己胜任不了，毕竟这是自己第一次走向讲台，多少心里没底，可当我走进去望着他们的时候，我望到了孩子们那一双双渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群可爱的孩子，我怎能还有心情紧张，怎能不尽自己的全部力量去帮他们呢，我仿佛看到了当年的自己，站在知识的门槛外遥望那外面的世界。

第四篇：支教论文

支教心得体会

一、加强沟通，当好使者

2010年7月下旬，怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴毕节市邻里小学支教的路途。作为支教老师，我们深深的知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为毕节教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到邻里小学，促进教育友好交流。

二、爱岗敬业，参与管理

踏上教坛，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到邻里小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为邻里小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。

三、坚持学习，提高素质

理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长

才干、提高素质的重要途径。因此，虽然支教的生活非常辛劳，经常是早晨天蒙蒙亮就要起床，一直忙到晚上9点后才能回房间休息。根据本班级实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各级领导学习学校管理、向广大教师学习学生管理的实践经验、向学生了解江山的风土人情。学无止境，当我真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。

四、倍加珍惜，全心支教

面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在远离家人、朋友和同学的支教日子里，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。

一个月的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。支教的生活，奉献之余，让我满载的是尊严的饱涨，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标中得到重新定位,因此，我每天的日子，虽忙，却忙的不亦乐乎！我想，支教生活会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，会成为我人生经验中一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让一直过着平淡生活的我收获了感动……我从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少。支教不仅是种体验，更是一种责任。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

第五篇：支教工作个人总结

支教工作个人总结

时光荏苒，转瞬间半年的支教工作将要结束，但此时此刻我的心情是矛盾的，支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的情谊，他们舍不得我，我更舍不得他们，迂城人的纯洁、朴实、热情、进取、负重自强的精神深深感染了我，打动了我。支教，培养了我的能力，磨练了我的意志，让我走进了农村小学教育的一线，让我了解了农村中小学教育的现状，认识到了农村中小学教育教学工作的困难与艰辛，更体味到了农村中小学教师工作生活中的酸甜苦辣。能作为支教教师队伍中的一员，我很荣幸的被派到迂城小学任教，在学校各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并积极投身于支教工作之中。为了使自己能更好的完成支教工作任务，我在来这里的第二天就给自己制定了详细的支教工作计划，时刻鞭策着自己，提醒着自己。我很庆幸，我无愧于充实而收获的岁月，我无愧于美丽而火热的年华，支教工作是有所成效的。下面我将从六方面对我一年来的支教工作情况做一下总结：

一、思想政治方面：

1、端正思想、提高认识，增强支教工作的责任感和使命感。我能作为支教教师队伍中的一员，来到迂城进行为期一年的支教，这是组织对我的信任，也是一次自我学习、锻炼和提高的好机会，既然我有幸参加支教这种生活经历，那么这一定是这个世界给我的一份特别学习的试题，如何在这里学习和成长才是最重要的。

2、支教对我们每个支教教师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍时，就已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，都一定会坚持到底。作为一名支教教师，我时刻严格要求自己，主动开展批评和自我批评，服从领导的各项安排，积极进行政治学习，投身社会实践，主动与其他老师沟通、交流，并虚心向他们学习。每当看到我身边的老师们，他们能几年，甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并那样的开朗乐观，而我仅一年的支教工作，吃这点儿苦算什么呢？

二、教育教学工作方面：

1、吃透文件、领会精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求准确无误。闲暇时，我认真学习，积极投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使自己的支教理论水平和工作能力得到进一步提高。

2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必须要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的交流，了解到了迂城小学基础教育现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教育部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。

3、教学工作：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个陌生的环境里，熟悉环境，适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教教师，我对自己的要求是：虚心交流、取长补短、管理自我、工作认真、要有吃苦精神。到迂城小学的前一段时间，我多听、多看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到很多知识，生活也很充实，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。支教期间，我担任4—6年级的体育课教育教学工作，工作中我认真备课、备学生，努力钻研教学大纲，积极进行业务学习，努力提高自身素质，与学生、班主任老师及时交流、沟通和反馈。针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学中我积极思考，将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合，制定出适合这里的体育课堂教学模式。针对学生存在差别的特点，采取分组分层次的教学方法，遵循“因材施教”原则。都知道“兴趣是最好的老师”，所以体育课教学中，我将兴趣与情感激励相结合，给学生营造一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。并在迎接国家“两基”和“普九”检查中做了大量的工作。

4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到很多的人，关系到方方面面，协调好支教单位很后援单位的，协调好支教者和支教队的关系是很重要的。支教期间，我及时向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。

三、生活方面：

在没来支教之前我就想：到农村支教应该是很苦,很乏味的,生活应该是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个陌生的地方，没有认识的同事，没有亲属朋友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了一片，领导和同事们对我都非常好，知道我一个人来到这里工作不容易，所以无论在生活上还是在工作学习上都很照顾我，支持我，让我倍感温暖。学生们对我也非常热情，让我感觉就像是在自己家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。

四、文体活动方面：

初到迂城小学，我就积极配合学校开展学生业余文体活动，配合教导处组织学生课外活动小组，后又结合本学校的学生和学校现状，发挥个人之所长，结合我自身专业的特点，开展了乒乓球兴趣小组，有很多学生踊跃报名参加，经过一个多月时间的活动，得到了学生们的认可和喜爱。规范体操，并教授学生太极拳。为改变课间的追逐打闹现象，教给学生许多游戏方法，使学生的课间活动更加丰富多彩。

五、取得的成绩：

在支教的这段时间里，我与学生交下了深深的情谊，学生对我上的课都很感兴趣，也都很喜欢我。一年来，我所教的六年级学生的体育课成绩有了很大的提高，学生们的综合能力也得到了锻炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。

每当我走在学校的操场上，孩子们都会热情的叫我，我也会会心的一笑。课余时间和孩子们谈天说地，一起打球，一起玩，支教的生活多么美好！自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，同事的好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。作为一名支教教师，应该为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！从陌生到熟悉，我为我的支教生涯感到自豪！总之，支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，是我人生经历的丰富，让我终身难忘。