汽修0911班 2009--2010学期工作计划

第一篇：汽修0911班 2009--2010学期工作计划

汽修0911班2009—2010学年工作总结

在忙碌与不经意间，我们送走了大一，迎来了大二,汽修09111班的39名同学在“团结﹑友爱”的班风中携手走过了三百多个丰富充实的日子。在这个丰收的季节里，我们满载收获的沉甸甸的”果实”,以此点缀我们这个团结向上,温情永驻的大家庭。回首过去这一年走过的路，历经磨练而成长起来的我们少了几分稚气，多了几分成熟；少了几分盲目，多了几分坚定、自信。我们深深的了解，前面的路上还有更多更大的挑战和风雨在等待着我们，但是我们并不畏惧艰难的考验，因为---我们是一家人！温情篇

三十九名成员组成了汽修0911班---我们共同的家。在这个大家庭中，有的只是相互帮助，彼此温暖，每一个成员都切身体会到了身处异地却如家般的温暖，领悟到“温情常在”这个词的真正含义。打开我们的家庭大事记，每一页都诠释着感动，散发着温情的馨香。

大事记之一：正月十五元宵节。大事记的首页记载着我们班干部组织大家一起渡过离家在外的第一个元宵节的活动，正逢月圆时分，古人“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感情此刻与身处异地的学子产生了共鸣，为了让外地来的同学忘掉思乡的愁绪，我们组织了一场生动的主题班会。这里看不到初入学的孤单，没有只身在外的惆怅，只有大家的载歌载舞和欢声笑语，这 1

一次节日的活动让我们的心贴近了，也宣告着我们的大家庭更加亲密无间。

大事记之二：扶贫助困。家庭成员中有几名特困生，他们虽然以优异的成绩考进了大学，但是由于家庭背景的关系，心灵上存在着些许的自卑感，我们班干部发现后，便商量着各自分派了任务。学校只要勤工助学岗位有空缺的职务，我们就会协助我院勤工部在第一时间通知他们，解决了各方面的问题，让他们感觉到自己作为这个大家庭的一分子被关心容纳，他们就可以告别那份自卑感，发挥他们班级一分子的光热。而事实证明我们是成功的，因为我们一直在努力！

大事记之三：青海玉树爱心捐款。每次捐款活动都是体现我们家庭成员心灵美的最好时机，家庭成员们慷慨解囊，奉献出自己最真的爱心，把阳光撒向青海玉树灾区阴暗的天空，把我们家庭的脉脉温情体现得淋漓尽致。当然这离不开我们班干部发挥的先锋模范带头作用，每次班干部总是身先士卒，成员们也不甘落后纷纷响应。因此每每有捐款活动我们汽修0911班捐款总数总是自豪的排列在学院里的前几名。

大事记之四：欢送晚会。大事记中最难忘的几页便是对于我们亲爱的任婕师姐的欢送会的举办，那份惊喜与感动都是每位成员心中最珍贵的回忆，班长为任婕师姐献上早已准备好的礼物和带有全班同学签名的照片，每个成员各自献上自己对任婕师姐最真心的祝福，全体成员合唱《朋友》，而后请班主任为我们大家

祝词，这样的场面让我们的成员感动得掉泪。而这也成为了班级工作的润滑剂，因为这样的温暖也许就是在家也不容易体会到的。

这些只是我们大事记中精彩的几页，但是却掩藏不住我们汽修0911班那压倒一切的凝聚力，正是在友爱温情的笼罩下，我们正携手走向一个又一个的辉煌。

思想篇

团支部深入同学，及时了解到了同学们要求加入中国共产党的迫切愿望，对于积极要求进步和有入党意向的优秀同学，进行了关于入党申请书的格式和主要内容的讲解。帮助这些同学更全面地了解党的性质、党的历史、党的纪律，端正了同学们的入党动机，明确了入党目的，认识到了自己与党组织要求之间的差距。同学们纷纷表示一定会以更大的热情投入到学习工作中去，接受党组织的挑选，争取早日加入中国共产党。为了加强同学们的思想教育，团支部根据院团委的要求，组织了初级党校活动，全班39名团员中全部向党组织递交了入党申请书，9名同学已经从初级党校合格毕业。目前，班级成员均已树立了正确的人生观和价值观，坚定了社会主义信念，思想得到了稳定。挑战篇

挑战一：CAD制图大赛。大一下学期，在学院组织的机械制图CAD大赛中，我班凭借出色的专业知识与技巧而一举夺魁。张鹏飞同学更是赢得了天津市机械制图CAD大赛的一等奖。

挑战二 ：关于“诚信”主题的海报大赛。我们班全体同学在宣传委员的带领下，找资料，购材料，精心设计，认真完成了关于“诚信”的主题海报，并获得我院唯一的一个一等奖。

挑战三：院大一新生篮球赛。我们班篮球队员每一场比赛都打得非常出色，比赛中大家充分发扬顽强拼搏的战斗精神，传球、过人，配合，投篮，每一个动作都做得十分娴熟。最后夺得了第一名的好成绩，使我们大家庭应对挑战的能力，又一次得到了见证。

学习篇

大一刚进校时，由于对大学生活的新鲜好奇，大家奔忙于各种活动，加上对学习目标的不明确以及学习方法的不恰当，致使个别同学在考试中翻船，补考重修弄得人焦头烂额。当初对大学生活的美好憧憬灰飞烟灭，高考后的成就感荡然无存。在学校和学院教学工作的正确指导下，一心想要补偿高考失去的美好时光的我们不得不静下心来好好反省，重新审视自己的大学生活，意识到学习永远是学生最重要的任务，班里学习气氛逐渐浓厚，还开创了几个具有汽修0911 班风格的学习特色，总的概括起来包括三个方面的内容：活、勤、齐。

特色一： “活”

21世纪是一个创新的世纪，大到国家小到个人都讲究创新，每个人都明确地认识到发挥创新精神对社会发展乃至整个民族腾飞的重要性。作为国家未来栋梁之材的大学生，我们深黯“学

而不思则罔”，思则求其变的道理，在学习上当仁不让的发挥着创新精神。于是，活学活用便成了我们掌握知识的手段，也成为我们汽修0911班人奉行的学习准则。课上，我们不时的为学术上的新观点与同学、老师展开激烈的“唇枪舌战”；课余，同学们更是主动找老师交流新思想、新主张，其中有一些得到了老师的首肯和称赞。这使我们更加坚定了创新的信念，“活”的主张在我们汽修0911班人中间生根发芽，而且必将开出最美丽的花朵。

特色二：“勤”

古语有云：“业精于勤，荒于嬉。”勤奋作为每个汽修0911班人心中最为明确的学习态度，班委会、团支部督促着大家将所有精力都放在学业上，充分发挥主观能动性，于是上自习便成为我们课下最常做的事。特别值得一提的是汽修0911班人在学习数学上更是将“勤”字发挥到了极至，不畏艰难热爱挑战，虽称不上悬梁刺股，映雪偷光，但也有不少感人之事例，夜晚的楼道是我们讨论习题的桃花源，略显昏暗的灯光却总是映照出三两个人为攻克一道难题孜孜不倦的身影，这正是“勤”深深植根于我们心中的最好证明。

特色三：“齐”

成绩的“齐整”也是汽修0911班学习上的一大特色，毛主席说：“一个人做一件好事易，做一辈子好事难。”我觉得，一个人学好易，一个班成绩佳难！但我们汽修0911班却实现了整

个班成绩不相伯仲，基本无掉队的目标。能够取得这样好的成绩与我们班良好的学习风气和“学得好一点再好一点”的集体学习观念是分不开的，积极向上的学习氛围使身处其中的每一个汽修0911班人都把学习放在首要位置上，不甘落后，因为我们总是坚信只要努力再努力，永不放弃就一定能把好成绩保持到底。共战篇

学院领导高度重视我们的体育锻炼，因此，我院为了选拔体育人才，在4月22日召开了我院运动会。我们班的体育健儿们在赛场上英姿飒爽，充分发扬逢一必夺的战斗精神，经过激烈的比赛，最终获得了男子组实心球第一名，男子组跳高第一名，男子组跳远第一名，女子组100米第6名等优异的成绩，不仅为我班增光添彩，还增强了班集体的凝聚力和战斗力。

“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越”，在总结工作的同时，我们也感觉到工作中存在着许多不足，这也是我们今后努力的方向。我们会百尺竿头更进一步，我们的辉煌在明天，汽修0911班永远是最好！

汽修0911班

周逸飞

二O一O年八月二日

第二篇：汽修高职12-1班工作计划

汽修高职（3）12-1班工作计划 在这新学期的到来，岳阳职院注入了新的血液，机电工程系也迎接了一批富有激情和活泼热情的学生，从而组建了汽修高职（3）12-1这个富有青春活力的班级，而我很荣幸能够担任这个班的班主任，我将带领他们开心快乐的前进，虽然都是男生，但是他们的活泼，是他们在以后道路的一种优势。我将在这学期里带领他们开展各种活动，从而使他们之间更加和睦，让他们有一个温馨的家。

为了让学生有一个好的学习和生活环境，以下我班这学期的工作计划：

一、从学生中组建好班委会，召开班委会制定班级制度条列，制定班委会的召开时间，安排好班级值班表。

二、每个星期至少召开一次班级活动，在期间安排同学去校外举行校外活动。

三、在学习方面，为努力增强大家要重视学习、爱好学习的理念，班委会将在课余时间组织同学们开展“文化展览活动”。

四、在安全纪律方面，本班采取查考勤，按每次出勤分来管理学生，我将不定时的查看班级上课情况，学习重要但安全更重要，所以我班开展 “消防安全知识讲座”。

五、为了加强同学们的思想教育，我班将开展相关的活动，从而更加深刻的教育同学们的思想。

六、为了让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基，我班将开展诚信待人主题班会。

为了更好的开展班级活动，特此做了以上工作计划，也从而更加容易管理班级，团结班上同学，使同学们在学习和各方面都取得成功。

汽修高职（3）12-1班主任2012年8月

第三篇：12108汽修班2013学第二学期班级工作计划

12108汽修班2013学第二学期班级工作计划

陈新春

一、班级情况：

专业：汽车运用与维修，班级类别：中专，班级目前共46人，其中：46名男生，16名男寄宿生，30名通学生。班级中学生的整体水平(文化课成绩、技能成绩）参差不齐。

二、指导思想

以学校德育工作精神为指导，全面落实学校和机电部的工作与任务，以德育教育为宗旨和主线，强化和规范学生的管理，同时积极优化班级育人氛围和学生成长发展环境，为培养更多、更好的高素质的技能型人才而努力。

三、班级目标：

1、德育目标：（1）学生的整体素质在上学期的基础上再有所提高；

（2）学生的违纪事件或人数力争在全年级最低；

（3）协助学生处、机电部做好学生顶岗实习期间的联系工作；

2、教学目标：（1）做好学生的顶岗实习工作；

（2）协助语文老师做好学生的求职简历

3、技能目标：（1）学生熟练掌握钳工工种的基本操作和基本技能；

（2）全体学生都通过钳工中级工技能考核；

4、宿舍管理目标：班级所在宿舍全部争创文明宿舍

5、文体目标：积极参与学校或部组织的各类竞赛，力争取得好的名次。

6、参与或协助专业部管理：服从学校或专业部的安排，尽力而为；

四、工作措施：

1、以学校的规章制度为依据，全面加强学生行为规范教育，让班级管理规范化、常态化、精细化；

2、加强班干部队伍建设，放手让他们开展各项工作，努力提高他们的工作能力和管理能力。

3、全面提高学生的专业操作技能，在班内开展“一助一”结对互帮活动；

4、实行工作责任制，分工明确，责任到人。努力营造整洁、优美的班级环境。

6、实行班级管理和学生个人发展目标责任制，根据学生的不同情况，进行分层实施、分步达标。

五、工作安排：（根据学校、处室、专业部工作行事历并结合班级目标与措施进行安排）

第四篇：汽修班总结

雅亮班攻坚总结

根据市场调研和雅亮公司的信息反馈，汽车维修企业和油漆供应商大量需要调漆人员，特别是巴斯夫公司为配合东风标致和东风雪铁龙两大品牌推广R-M修补漆，急需漆工和调漆人员的信息，整涂教研室在学期初的攻坚计划中有针对性的制定了配合方案，单独开出调漆为主的试点班，命名为雅亮班。

一、根据调研制定有针对性的教学计划 通过对雅量工程公司获得的信息，了解到大多数东风雪铁龙店和标致店对钣金喷涂和调色工种的人员缺乏程度较高，水平较差，急需通过培训和补充新的技术力量提升企业的竞争力。因此，我们针对这些店开展订单式培训。首先与这些店进行用人要求方面的沟通，定出有针对性的培训计划。计划中要求学生了解汽车修补漆喷涂的工艺掌握基本的喷涂技能和企业的生产现状和流程，重点使学生掌握按照巴斯夫技术要求的汽车修补漆的规范操作流程和R-M漆的调配和施工方法，使学生通过培训达到调漆的基本能力，通过下厂后的实习完成熟练操作的目的。

二、认真筛选学生

为保证第一个试点班的质量，在我专业学生中进行了双选和筛选工作。教研室首先在学生中通过班主任的配合进行了宣传和学生的答疑，使学生明确了组班的目的和要求。第二步开展了报名工作，共报名

人。在此基础上，第三步对学生进行筛选，由班主任和专业老师提出学生平时表现的意见，经过进一步的考试和教研室讨论确定了

名学生组建了雅亮班，现在程玉光老师正在与厂家进行积极探讨，节前将能有相对准确的数字。

三、选派教师及班主任、严格按计划实施教学

任课教师有整涂教研室和巴斯夫公司的技术代表及雅亮公司的技术人员担任。教研室选派有经验的李新起和吴复宇老师担任前期的理论和基础实训教学，后期由巴斯夫公司的技术代表和雅亮公司的技术人员负责针对R-M油漆的教学和实训，以培训与生产相结合的方式完成学生双选前期的训练，期间安排这些学生到厂进行生产实习。由雅亮公司由一定班主任经验的刘娟担任“雅亮班”班主任，很好的贯彻和协调了学校和企业的对学生的教育和要求。

四、效果和学生反应

因雅亮班的教学计划制定的符合市场需求，教学内容贴近实际，学生的技能和行为规范较其他整涂专业普通班有了明显提升。由于有巴斯夫和雅亮的技术支持和标致、雪铁龙的实际车型的颜色调漆训练，学生反应能够通过实践学到很多东西，特别在调漆的技能上，可以解决基本的问题。

五、存在问题

由于是第一次开展订单式培养的试点，在工作中还存在一些问题，主要有：

1、组班工作需要协调

前期的组班工作还需要提前并与学管部协调好。学生的组班和筛选还需要进一步做细，按照今后工作的性质和要求仔细挑选，如调漆人员要求有一定的沟通能力和较好的辨色能力，此次筛选时未能完全实施。

2、教学计划需要与厂家沟通并进一步细化

专项培训与订单式培养均需要与厂家进行细致地沟通，按照需方要求来制定相应的计划。本次试点虽也是根据企业的需求来制订教学计划，但还缺乏与企业沟通。如在前期与企业共同制定计划，借助企业的帮助，校企双方共同做好培训工作，效果会更好。

3、教师的数量上不足

在攻坚中，我专业最大的问题集中在教师人员不足上。对于雅亮班的授课，在开班前期由李新起、吴复宇两位老师负责。但是由于这两个人同时还但负着丰田班的授课任务，两头不能兼顾。训练后期，采用雅亮工程公司的技术人员授课，大大缓解了教师不足的压力。本次试点最大的亮点可以说是借助了企业的力量，较大程度上用企业比较有经验的技术人员授课，在一定程度上解决了我专业教师缺乏的现状。但是，企业技术代表有其相应的工作安排，不能做到向我校教师那样常盯教学，在教学方法上也基本采取企业培训的方式，与我校教师的教法还不能完全融合。因此，专业人员不足、生产经验和动手能力缺失已经成为我专业的发展瓶颈，需要学校配合解决。

4、学生后期下场实习双选需要市场部进一步配合 雅亮班的同学后期下场双选时，有些单位提前要求学生下厂，但由于这些企业没有在市场部备案，用人需求没能及时得到解决，在一定程度上影响了企业要人的需求。因此，我们希望市场部能够与教研室共同配合，对雅亮公司现在进行技术服务的企业进行跟进服务，抓住这些单位的用人需求，也为今后我校学生就业打基础。

总之，雅亮班的开设在我校是第一个试点，成绩是主要的。今后需要进一步克服困难，勇于创新，抓住机遇，将校企合作以及订单式培养深化下去。

整形与涂装教研室

程玉光

2009-6-10

第五篇：07级汽修班第二学期实习工作总结

07级汽修班第二学期实习工作总结

自2008年5月26日至6月6日，我们汽修建筑科作为东港职教中心重要科室，按照学校整体部署和要求，在本学期率先进行了汽修专业教学实习。本次实习为更好地实施素质教育，落实教学计划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在短短两个周的实习中，我们与实习单位积极联系、协商，让学生积极动手参与，亲自实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提

供了丰富的经验。

一、明确教学实习的目的与要求

（一）实习目的

安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。

（二）实习要求：

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际动手实践操作工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，做到灵活掌握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随便乱动；该说的话要说，积极去问，不该说的一定不要乱说。要充分体现我们学生的素质，给实习单位留下好印象。

3、以“学生”的身份去实习。要求学生在实习前要认真系统复习所学习的知识，到实习单位要把教师所传授的知识与实际操作相结合，多对照，多思考，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。

二、精心组织，认真做好教学实习

1、在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。具体有如下单位：河海汽车修理厂、锦杯汽车装配厂、吉祥汽车修理厂、太子汽车修理厂、五里祥宝汽车修理厂、日照腾飞汽车修理厂和广源汽修厂。

2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家长签定安全责任书。

3、在学生实习前，给科内实习带队指导教师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明了本次实习的重要性，要求各教师认真履行职责，并签定了实习带队指导教师责任书。

4、作好实习前的指导工作。请熟悉实习单位工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：汽车的类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。还要了解汽车维修装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。科内安排 2 名教师参与带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持经常性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习情况和带队指导教师履行职责等情况。保证了实习效果。

6、参加实习的学生采取双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。

7、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、相互督促，把学生分为六个组，每组选出一个组长，配合好带队指导教师参与管理。学生住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导教师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。

8、实习成绩的评定：为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本专业科对实习学生进行实习成绩评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、知识的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导教师填写评语，最后并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定。

三、教学实习的效果与经验、教学实习促进了我专业科人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我专业科为适应学生的实践需要陆续开展了一系列的学生实习，受到同学的欢迎。学生实习是课堂教学的延伸和补充，使学生能够学习到课堂所学不到的许多知识，便于了解掌握更多的维修常识。、教学实习达到了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，学生普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合社会实际维修存在的问题在专业领域内进行更深入的学习，一些学生还写出了质量较高的实习报告。

3、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为适应素质教育的要求、为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生为以后毕业时找到了较为满意的单位奠定了坚实的基础。、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，参与维修厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，我们这次在金杯车辆装配厂实习，由于学生的实习参与生产，就大大提高了该单位的生产能力，河海汽修厂则要求我们要尽可能多的到他们单位实习，在每次实习交流会上，几乎所有单位都表示，欢迎我专业科以后能继续向该单位派出实习学生。

5、通过实习密切了学校和实习单位的关系，双方加强联系，密切合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校提供了很好的实习场所，为学校发展、专业的壮大提供了保障；另一方面学校的实习与发展，给实习单位起到了很好的广告宣传效果，为企业和社会提供了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。

6、本次实习不可避免的也存在着一些不足，例如有个别学生组织纪律性较差，实习积极性不很高，有的实习单位安排的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这说明我们对学生的教育程度还不够深刻，与个别实习单位联系和沟通还不够很密切，这都对我们以后实习提供了很好的宝贵经验。

总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题及时处理、迅速指导并解决，取得了良好的效果，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经验。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。