谷亭二中“快乐汉字竞赛活动”方案

第一篇：谷亭二中“快乐汉字竞赛活动”方案

谷亭二中“快乐汉字”竞赛活动

实施方案

为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》关于“充分发挥语言文字传承弘扬中华优秀文化的载体作用”和“各级各类学校要加强经典诵读和规范汉字书写教育”的要求，督促学校重视和加强汉字书写教育，提高学生汉字识记能力、书写能力和汉语言应用能力，进一步在全社会营造重视汉字规范读写的良好氛围，根据《山东省教育厅 山东省语言文字工作委员会关于举办 快乐汉字 竞赛活动的通知》（鲁教办字〔2014〕2号），我校根据自己的实际，开展“快乐汉字”竞赛活动，特制订本方案。

一、指导思想

为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》关于“充分发挥语言文字传承弘扬中华优秀文化的载体作用”和“各级各类学校要加强经典诵读和规范汉字书写教育”的要求，督促学校重视和加强汉字书写教育，提高学生汉字识记能力、书写能力和汉语言应用能力。将中华传统文化发扬光大。

二、组织机构

成立“快乐汉字”活动领导小组

组长：马守安

副组长：朱茂领

评委：王同兴、吴丽萍、任忠梅、郭素兰、韩士华

三、参赛人员

四、竞赛时间、地点

时间：2014年4月16日下午，地点：谷亭二中多媒体教室

五、赛程安排

第一阶段：有各班语文老师进行推荐，选拔班内优秀学生参加竞赛。

第二阶段：校级竞赛

比赛规则 县级比赛采用打分制。程序为：

1、各队按抽签决定学生排序。学生排序就是上场的顺序。竞赛过程中不得更改变动。各队队员比赛时按固定的上场排序选手登场。

2、比赛开始前10分钟，所有比赛的选手均在赛台上就坐候场。

3、上场及听题。学生按照各自抽签的顺序排列。每次只有一位选手走到竞赛区进行比赛。

4、选手未听清题目，可以要求主持人再读一遍或解释。在听到主持人宣布“开始书写”时方可开始书写。

5、计时。主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则开始计时。选手有30秒时间书写答案。计时开始后选手若还有问题提出，计时不会中断。计时的最后10秒，现场有专用的提示音提示。计时终止则有终止音。计时终止的同时选手即停止书写，超出计时范围在书写板上留下的痕迹，不计入比赛成绩。

6、书写和确认。选手必须用规范简体汉字书写正楷字。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。

7、评委裁定/主持人宣布结果选手的书写结果由评委组现场评定，主持人根据评委裁定宣布结果。

8、回到座位。书写结果正确的选手立即

返回自己的座位，等待下一次出场。根据具体情况，评委组评选出三位优秀同学参加由县里组织的竞赛活动。

六、竞赛内容

听写内容以2013年国务院发布的《通用规范汉字表》中8105个规范汉字为出题核心，对超出《通用规范汉字表》的考题，采用通用且公认权威的汉语词典作为出题、释义和评判依据。比赛中，要求选手书写规范、工整、笔画顺序正确。

参考书目为《通用规范汉字表》（语文出版社2013年版）、《通用规范汉字字典》（商务印书馆2013年版）、《辞海》、《汉语大字典》以及山东友谊出版社出版的《中华经典诠解》、《山东地名故事》、《汉字字根》、《中华国学课本》等。

七、奖项设置

设个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，设优秀指导教师奖1名，设优秀组织奖5名。

八、工作要求

1．各班要充分认识“快乐汉字”竞赛活动对提高青少年语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义。比赛活动要与学校教育教学有机融合、相互促进，通过活动进一步调动教师的教学积极性，进一步促进学生汉字书写水平的提高。2．要加强组织领导，确保比赛活动不影响学校的正常教育教学。严禁停课培训；严禁有损学生健康的高强度集训；严禁超龄学生、跨校组队参与选拔；严禁向学生收取任何费用；严禁推销相关资料。3．做好组织

宣传，扩大活动的社会影响力。

谷亭二中

2014年4月13日

第二篇：快乐作文竞赛活动方案

快乐作文竞赛活动方案

一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣。

二、比赛地点及时间：2016.11.24

三、参加对象：快乐作文社团全体学生

四、组织形式

1、统一命题。

2、社团组织学生写作。

3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖)

五、比赛流程：

1、前期准备

（1）下发通知（2）准备稿纸（3）老师提前讲（宣传）作文大赛。以及规定和所带物品

2、大赛活动流程：（1）比赛前准备稿纸。（2）社员按时进教室，监考老师讲考场须知。（3）准时开始现场作文，老师注意考场纪律。（4）评委评判评分。（5）评出各级奖项（6）公布栏张贴优胜选手名单，并颁发荣誉证书。

六、评价标准：（满分100分）

1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）

2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分）

3．不符合题意（60分以下）

七、评分细则：

1、字数4分 缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。（标点计算字数）

2、格式2分 符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。

3、错别字2分 3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。

4、作文题2分 符合要求得2分，其他情况酌情扣分。

八、作文题目：自拟

要求：

1、自拟题目

2、内容要求写自己的亲身经历。

3、不少于600字。

九、奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名

第三篇：岑巩二中数学基础知识竞赛活动方案

岑巩二中学2012-2013学第二学期

高一数学基础知识竞赛方案

吴永鹏

一、竞赛目的学生对数学基础知识清晰明朗的掌握是把数学学活、学通的奠基石、基础知识和基础提醒掌握不好，也谈不到举一反三。因此为了夯实基础知识，预防丢掉课本，重外轻本、重难轻易的现象发生；同时也为了培养我校高中生学习数学的兴趣，提高中学生数学思维素质，发扬中学生努力进取、勇于攀登、奋发向上的精神，我叫教研室陆主任决定举行2012-2013学第二学期高一数学基础知识竞赛活动。

二、组织领导

领导组组长：陆小红

数学竞赛负责人：吴永鹏

成员：欧德银、杨芳、朱守源

三、竞赛时间地点

竞赛统一于2013年6月26日晚上在一校区阶梯教室7:00——9:30进行，吴永鹏、杨芳老师监督学生进行答题。

四、参赛对象

岑巩二中高一年级学生。

五、竞赛具体方案

1、活动方式：

竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的题目，学生在规定时间内答完，并上交答案。

2、活动流程：

一共二十二道题，教师下发相应的问题，学生自行答题，在规定时间内上交答案，要求学生必须做到认真、仔细、规范，不抄袭；数学教师组织批改试卷，选出前五名。

六、奖励办法

1、奖励名额。

全校前五名

2、奖励形式。

获得前五的同学每人奖笔记本一本，奖状一张。

七、活动要求

1、高一年级全体数学老师积极参与，并在全班宣传动员学生参与。

2、评委严格按照相应的评分细则进行评分，以保证竞赛结果的公平与公正。

八、学校领导签字：

2013-6-10

第四篇：汉字书写竞赛活动致辞

新闻发布会上的致辞

尊敬的各位领导、各位嘉宾、媒体朋友们：

大家上午好！

汉字是世界上最古老的文字之一，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一，是中华民族的魂之所在。中华民族辉煌灿烂的古代文明正是通过汉字的记载而流传下来，得到继承和发展，可以说没有汉字就没有中华民族。

而近年来，随着电脑技术的发展和生活节奏的加快，“提笔忘字”和不规范使用汉字成为了一种常态，并且有向低龄化方向发展的趋势。许多中小学生因为长期使用电脑，只能大致记住汉字的形状，却无法正确写出具体部首和结构，频频出现错别字。如果国家未来的新一代汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质将会受到严重缺损。汉字和悠久的汉字文化生存状态岌岌可危，正是在这种情况下，有必要举办一场文化活动，来向全社会倡导热爱汉字，保护汉字的意识，我是汉字榜样应运而生。它不仅仅是一场单纯的赛事，更是一个文化交流的平台。我们希望通过这个平台，通过解读汉字背后蕴藏的历史与文化，在中小学生中营造良好的学习氛围，体现汉字之美、传承中华文化，重新唤起大众对汉语的热情。同时构建和谐的社会文化氛围，丰富市民生活，建设文化XX，魅力XX，争取将活动打造成为一张令人瞩目的“城市名片”。

《我是汉字榜样》是一项“意义深远的文化传承活动”，以“书写的文明传递”为定位,向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。选手们需要广博的知识面，并对常见汉字和生僻汉字，都比较熟悉才能过关斩将，而遇到不太熟悉的汉字时，选手对汉字文化、汉字构成规则的掌握程度，直接影响选手的正确率。历史文化类词语反映中国历史的博大精深；丰富多彩的中国成语体现中国人精妙的汉字运用能力；俗语的出现反映着中国文化的生动性与趣味性；自然与地名考验参赛者对于中国地理自然的熟悉程度；一些形容词、动词、生物医学等生活常用词汇则重点考查选手对于常用词书写的熟悉程度，起着排查错别字的功能。

活动的展开对我县教育事业的发展具有十分重要的意义。通过竞赛的形式来考察学生对于汉字的书写能力和应用能力，而不是枯燥的课堂听写或者闭卷考试，将全面调动中小学生学习汉字，书写汉字的热情和积极性，从侧面提高青少年语言文字的理解能力和应用能力、促进素质教育的全面实施。进一步培育具有中国心中国情的新一代，给予青少年展现自我，各学校展现教学风采的机会。

同时，希望借助各新闻媒体的作用和影响力，将新闻发布会的相关信息及时向外发布传递，吸引更多的学校与中小学生积极参与进来，提升活动的对外影响力。

接下来的时间内我们将共同期待全县近百所学校的学生们精彩角逐，呈现给大家一场华丽的汉字文化盛宴。

谢谢大家！

第五篇：大望亭小学反邪教知识竞赛活动方案

大望亭小学反邪教知识竞赛活动方案

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，面向广大师生，以“崇尚科学、反对邪教”为主题，通过反邪教警示阵地建设活动，积极倡导科学健康的生活方式，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性，增强师生防邪、识邪、抗邪的能力，促进学校防范和处理邪教工作，努力构建和谐稳定的育人环境。

二、组织领导

为保证学校反邪教警示教育阵地建设活动取得实效，学校成立以校长为组长的领导小组，以便组织和领导好反邪教警示教育阵地建设活动。组长：任海峰

副组长：耿艳

成员：张瑞青臧新改赵贵环董会龙赵香玲

19个班主任

三、主要活动内容：开展反邪教知识竞赛

时间：2014年6月5日下午第三节课

地点：各班教室及电教室

参加人员 ：全体老师及3-6年级学生

大望亭小学政教处2014年5月