用英语淘书吧 活动方案(修改)（精选5篇）

第一篇：用英语淘书吧 活动方案(修改)

“用英语淘书吧”活动方案

一、活动时间：2011年11月15日（周二）下午5：10至5：40。

二、活动地点：教学楼3底楼“淘书吧”室内。

三、活动筹办单位：团委、社团联合会

四、活动参与者：全校师生自愿参加。由于时间、场地有限，30人左右为宜。

五、活动目的：

1.学生会社团联合会在校团委指导下，组织策划本次活动，旨在通过富有创意的社团活动，实现中英文双语在实践中的应用，并营造仙中和谐的社团文化。

2.同学们通过这次有趣的活动能够学习简单交易中的英语词汇、句式，并在淘书实践中进行对话和练习，增强同学们学习英语的目的性和积极性。

3.通过淘书活动，使同学们认识到阅读的重要性，促进同学们养成读书和分享的习惯。

4.同学们可以在活动中结交朋友，增进友谊，享受活动带来的欢乐。

六、活动步骤：

（一）准备阶段

1.文学社安排活动当天的“淘书吧”值班人员，可邀请社员中的英语爱好者加盟导购行列。

2.文学社对“淘书吧”中的出售书籍进行再次审查。

3.英语角邀请外教Darek Mitchell编写符合此次活动需要的英文购物对话教材，供文学社导购小组和英语角主持小组成员预习，也供活动现场的参与者学习。

4.英语角和文学社布置场地，准备糖果，迎接同学们。

5.邀请学生会宣传部参与活动海报制作。

6.邀请青城报社参与活动摄影和报道。

7.广播台于活动开始前三天进行广播宣传。

（二）活动过程

1.英语角主持人在“淘书吧”门口欢迎同学，并提示入场同学使用英语交流（否则请离开）；文学社导购小组成员用英语接待入场同学。

2.人员齐整后，外教向在场同学宣布活动内容，帮助入场同学学习对话教材。文学社成员简要介绍“淘书吧”。

3.淘书开始，“淘书客”们使用英文询问书籍内容、价格，导购同学介绍书籍、作出购买建议，同学们自由交谈。

4.活动过程中，青城报社成员拍摄照片，并用英语采访在场同学。

5.若达成交易，则在付款处付款。

（三）活动完成1.送走同学们，清扫场地。

2.文学社、英语角作活动总结。

3.青城报社成员撰写新闻报道。

4.广播台于次日在节目中宣布活动圆满结束。

七、宣传要点：

1.社团联合会集体出动——仙中社团史中的首次。

2.因本次活动，“淘书吧”今日对“淘书客”有

3.外教Darek Mitchell热情参与。

4.让我们用英语淘书吧！

2011/11/05

第二篇：小学生淘书乐活动总结

小学生淘书乐活动总结

小学生淘书乐活动总结1

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的小学生淘书乐活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

上星期学校专门策划了让同学们既能开阔眼界又能读书的“淘书乐”活动。4月21日下午，在学校校园内正式拉开了活动的序幕。

为了办好此次“淘书乐”活动，学校全体教师精心策划，积极发动，周密组织，确保活动取得实效。我班同学们为“淘书乐”活动精心准备了多种书籍，共计100余册。活动中以班级为单位设点展销。各班师生的售书摊位让人耳目一新，产生强烈的购书欲望。许多同学更是使出各自的绝活，来千方百计地招揽买家。活动还未正式开始，各个售书点前都已围满了同学，有的`在介绍自己读过的书，有的在翻看别人的书，有的正在讨价还价，所有班级的书籍一售而空，到处是一派热烈的气氛。

这次“淘书乐”活动，让不少同学买到了自己心仪已久的书籍，也使同学们手中富余的书刊找到了归宿，实现了资源共享，重要的是，这一活动将有助于同学们养成以书会友、与书为伴的良好习惯。尤其有意义的是，这次活动让所有参与活动的同学们都收获了快乐，收获了知识。

所有参与活动的教师、学生评价道：这个活动真好，我们都喜欢，大家都很开心。我们认为这样好的活动学校应该一直办下去，并形成学校的特色活动，相信在不断改进和创新的过程中，xx小学将会打造出一个独具特色的书香校园。

小学生淘书乐活动总结2

为期一个小时的“淘书乐”活动已经圆满结束，根据校领导的要求我班把本次活动定位在“交流物品，体味乐趣；丰富生活，锻炼能力”方面。此次活动培养了学生真诚待人、诚信为本、公平交易的精神和品质，为学生的终生发展奠定基础，很受学生的欢迎。下面对本次活动做一总结。

一、准备阶段：

第一步：召开班级动员会

我们召开了班级动员会，陈述了活动的意义，旨在让同学们明白：校园”淘书乐”将为同学们提供一个交换曾经爱不释手的课外书的平台，一种获得物质回报的方式。各种“退役”的课外书都可以通过这个活动，以半价的价格换取相应的校园币，然后再用校园币去换取自己喜欢的书籍，不仅获得相应的物质回报，增强经济意识，同时亦感受到交流的快乐。

第二步：汇集商品

发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍，并标明价格。

第三步：制定价位

学生的市场经验很少，选取书籍时以六成新以上，定价以书籍定价的半价为主。这样做有利于合理定价，也提高了学生的能力。

第四步：分类整理

制定商品价格目录本，将全班同学的商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。我把孩子们拿的书籍分为五大类：益智、作文、故事、搞笑、小说；收集的本数分别为：

益智类：21本

作文类：10本

故事类：19本

搞笑类：10本

小说类：15本

二、活动进行阶段

营业员各自负责自己的摊位，积极推销商品，交易记录员则记录交易情况。营业员使出浑身解数推销商品，一切工作进行得有条不紊。

其他同学可到各摊位淘宝，要求他们学会讨价还价，买到满意的商品。

三、活动成果

本次全班同学共带来图书75本，成交物品72本；买入图书：71本。

四、活动感受与收获

此次活动让学生们收获颇多，下面是部分学生的感受。有的说通过这个活动，使我懂得了付出也是一件很快乐的事情。有的说这项活动让我体会到书本以外原来还有这么多东西要学，感觉到自己一下长大了许多。有的.说，活动中锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力。还有的同学说参加了这样的活动，我才知道要让大家齐心协力做一件事多么不容易，我为自己感到骄傲，更为同学们的出色表现而佩服！……总之同学们在活动中锻炼了能力，体验了角色，获得了丰富的生活积累，也为成长提供了良好的素材。同时培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。他们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣。从小培养节俭、自主创业意识，让他们在交易中增长才干，学到本领。

五、不足与教训

由于是第一次参加这样的活动，难免出些纰漏。活动开始了，我们才发现我们搬下去的桌子不够用，导致一部分书籍放不下，而摆到地面上。

第三篇：书吧销售提升方案

书吧销售提升方案提纲

*先以月为单位进行如下统计分析，再提出整改可行性方案。

一、客流分析：

1、现有客群甄别

 性别占比：男 % 女%  年龄占比：≤12岁%，＞12岁＆＜18岁%，18-35岁%，＞35岁% 平均客单价：元（销售/客单数） 每日客单数：元 平均到店频次：每月次  动线分析、平均停留时间：

2、潜在客群发掘

 周边学校：（学校数X学生人数） 周边小区：（小区数X人数） 周边写字楼：（写字楼数X人数） 公交、地铁站台：（车次X频次） 周边购物中心：购物中心、商超

 竞争对手：（书店、咖啡厅、奶茶店、便利店、品牌商店）

二、销售分析：

1、图书存销分析

 品类占比：品种占比，码洋占比  销售占比：品种占比，码洋占比  品类存销比：销售码洋/库存码洋  新品（三个月内出版）占比及销售情况：

 滞销品占比：未动销品种/库存品种，未动销码洋/库存码洋， 出版时间2年以上商品品种、数量、码洋及占比：  缺货品种及顾客反馈

2、水吧销售分析

 品类销售占比：

 客单数时段折线图：以小时为单位，绘制客单数折线，标注峰值  畅销单品前五名：

 毛利率分析%：（售价-原料成本-物料成本）/售价

 顾客意见及销售机会：需求及口感反馈（形、味、浓、淡）

3、便利店销售分析

 品类销售占比：

 客单数时段折线图：以小时为单位，绘制客单数折线，标注峰值  畅销单品前10名：  品类毛利率分析：

 顾客意见及销售机会：查缺补漏

4、顾客需求分析

 图书需求：（品类、新书周期、推荐及引导、分享与交流） 文创品需求：（文具、创意精品、高端商务、玩具礼品） 水吧需求：（新品研发、品质提升、西点、简餐、套餐）

 服务需求：（新品推介、订书、杂志、代售、外卖送货、聚会、会务、）

三、品牌定位： 门店定位：品牌属性+门店调性+服务定位+商品定位

四、提升方向：

1、品类调整

 图书调退：品类、品种增减，现有库存优化，商品进销存退制度建立  文创新增：（品类、品种） 文具新增：重点品种引进

 水吧调整：品类、品种，新品研发，口感、拉花、服务提升  便利店商品线：商品周转、进销存退

2、陈列布局

 展台规划：品类展台、主题展台、新书台、文创展台  主推品销售引导：收银台、POP、主推指引  文创货架：专架，中岛

 文创陈列道具：托盘、挂钩、亚克力小件、专架

3、增值服务

 外卖服务：周边1公里闲时提供送货服务

 空间会务：承接聚会、洽谈、培训、会务、教室租赁  订书服务：新书预订，缺书订购、杂志代收

 畅销推荐：畅销榜、新品导读、店长推荐、导读POP  会员专享：会员日、会员专享优惠，订制服务，消费积分

4、营销推广

 水吧套票：心意券，超值套餐，团购券，派对券  会员办理：办理会员礼品，小赠品，业务积分换礼  主题促销：社会热点、商品关联、时令节日、 活动营销：亲子，互动、体验、DIY  组合营销：书+文具、书+咖啡、咖啡+西点，会务+水吧  批销业务：以会务，文具为切入点，发展周边企业月结批销业务

第四篇：辅仁学校书吧建设方案

辅仁学校“书吧”建设方案

一、书吧建设的目的读书，是需要一个理由；读书，是需要一个环境；读书，是需要一个交流。书吧的设立，就是为了使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，引领学生浸润在书籍的海洋里，丰厚文化底蕴，涵养健全人格，提升学校的办学品位。

二、书吧建设的形式及管理操作

1.教师“书吧”

为了使老师有一个学习、交流、放松的场所，需要一个大教室（100平米左右）来开办教师书吧。书吧的设计、装修风格古朴、典雅、温馨。里面的设施要齐全，“书吧”内有电视、电脑、音箱，沙发，茶几，软椅、书架等，是休闲学习为一体的“书吧”。“书吧”用屏风分割为“沙龙区”和“专座区”。一个个读书卡座配上一台台崭新的电脑组成了“专座区”，专座区是方便教师著书立说所设，各个读书卡座是学者型、研究型教师的专位。“书吧”免费为大家提供饮料、咖啡、绿茶、红茶、茶点等，用完后用具自行处理，垃圾随时带走，书吧的图书管理及卫生打扫由教师自愿报名担任，无报酬免费为大家服务。“书吧”的图书不能拿走、借阅，看后放回原处。图书的选择也是根据教师们感兴趣的、实用的购买，如教育类、美容健康类，修养身心类，散文诗歌、美文等，在这里身心可以得到完全的放松，老师们在这里都有家的感觉，家的温馨。

2.学生“书吧”

让书香浸润孩子的童年，让阅读点亮学生的人生。为了使学生在课间、放学后有更多的去处，并得到健康、向上的文化熏陶。把学校每一层教学楼的连廊改装成优雅别致敞开式的“书吧”，让学生每当课余时间来这里阅读，让校园能少一分喧闹，多几丝书香。“书吧”设计要有艺术特色，例如：桌子是白色的，形状像弯弯的藤条，椅子是绿色的，圆形座椅，像点点星光点缀着美丽的森林，在灯光的交错下，显得美丽而和谐。

“书吧”内将存放大量适合低、中、高年级学生阅读的书刊，使学校图书室的图书尽其所用，亦让学生从健康书籍中开阔视野、积累知识。

可以采用年级负责，学生管理、完全开放模式，内设科普、文学、童话、历史、传记等各类书籍，供学生在课余时间随时阅读。

为使“书吧”正常运作，学校可以制定了“开放式书吧”管理细则，对书吧的图书拥有量、图书内容、读阅更新、读书活动、特色布置等五方面内容进行了详细规定。并安排年级对书吧的环境和书籍借阅进行日常管理，书架上整齐地摆放着各类书籍，所有学生在任何时段都可以在书吧借阅书籍，真正成为学生阅读活动平台。

三、预算

1.教师“书吧”设计装修茶具、装饰画等一万元左右。

购书一万左右，电视、电脑、音箱，沙发，茶几，软椅、书架等？万左右。

2.学生敞开式“书吧”，由于连廊都是通透的，需要进行封闭设计装修，费用？元。书架、桌椅？元。

各类书籍？元。

第五篇：英语表演吧活动策划书

“英语实战大演练”活动策划书

一、活动背景：

随着我国加入WTO，我国的开放程度也是一日千里。越来越多的英语交流运用于各行各业。作为大学生，英语的交流能力、表达能力特别是英语口语的水平直接影响到我们的职业生涯和个人发展。再者，2010年上海世博会在我国举行。我们的口语水平的高低直接关系到我们国家的形象。为了提高社团成员的英语口语能力，我们社团特别策划了“英语实战大演练”活动。

二、活动目的：

1、提高社团成员的英语口语水平。

2、学习一些地道的英语表达，在娱乐中增长知识。

3、在活动中，有合作，有竞争，培养社团成员的团队精神。

4、接触社会，锻炼沟通能力和解决问题的能力。

5、增进社团成员的交流，有利于社团的团结和进一步壮大。

三、活动主办方：

西安工程大学英语表演吧

四、参赛对象：

英语表演吧全体社员

五、活动时间：

2010年*月*日

六、活动地点：

秦始皇兵马俑博物馆

七、活动流程：

1、活动前期：由社团主要负责人组织社团成员到达秦始皇兵马俑博物馆

2、活动内容：（1）由各个部门部长给部员发放任务单。

任务单的主要内容是：a.和三个以上外国人交流，并获得他们的一些信息。用手机录音后，保存,在交还任务的时候翻译。b.教三个以上外国人写中国汉字并写下他们的姓名，并将记录的纸张保存。c.和三个以上的外国人合影并让外国人给社员们合影，合影的照片保存。d.让外国人教社员三句以上的地道英语表达，在交还任务的时候要教给其他的社员。

（2）社员开始行动。必须在两个小时内完成任务。不能完成任务的，也要在指定时间和指定地点到达，并出一个节目，或者让别的部提出惩罚措施建议。

（3）社团的各个部门部长不参加活动，在活动过程中负责监督社员并且适当地提供帮助。

（4）整个活动全程由宣传部和摄制部负责拍照记录。

（5）两个小时后，统一在一个地点集合。并由各部长负责检查别的部任务完成情况。

（6）最后由主要负责人统计出得奖的部门，以及优秀表现个人。

3、活动总结：（1）由主席负责汇总活动情况，其他部长也可补充。

（2）再由主要负责人组织带回部员。

八、活动相关事项：

1、参赛社员不可在活动开始后，擅自离开，如有特殊情况须向部长报告，得到

批准后方可离开。以保证活动有秩序的进行。

2、各部长在提供现场帮助的时候，只可指导社员，不能和外国人有正面交流。以保证活动的公正性。

3、如果在活动进行中，出现社员走失现象，社员要及时和负责人联系。

4、社员必须在指定的时间内到指定的地点集合，不然就做“放弃比赛”处理。以保证活动活动正常进行。

5、活动需要准备四部相机和四部手机。

九、奖项设置：

第一名：20元奖品

第二名：15元奖品

优秀表现个人4个，每人10元奖品，共计40元。

十、费用预算：

奖品：75元

社员用水：20元

任务单打印：1元

共计96元