学习雷锋精神主题活动策划[推荐]

第一篇：学习雷锋精神主题活动策划[推荐]

“学习雷锋精神”活动策划方案班级：自动化四班

一、活动背景：

三月是万物复苏的季节，也是我们倡导人们学习雷锋的月份，在这春风洋溢的三月，我们迎来了第50个学习雷锋月。当今的大学生对“雷锋精神”的认知度明显下降，缺乏学习“雷锋精神”的热情，更有人认为他过时了，为此我们特意组织学习“雷锋精神”的活动。

二、活动目的：

2012年3月5日是 “向雷锋同志学习”50周年纪念日；3月是全国的学雷锋活动月，为了培养同学们助人为乐、热爱学习的优良品质，提高同学们的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。特开展“学习雷锋经”活动。通过开展此次学雷锋主题活动，通过活动，加深同学们对雷锋精神的认识和理解，并促使其自觉主动地在学习生活中，时刻关注“雷锋精神”，从而，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动时间：

2012年3月

四、活动内容：

（一）主题班会

1．主持人先播放有关雷锋的视频短片，让同学们来猜测本次团活动的主题，再点明本次的主题“学雷锋”。

2．在明确主题的情况下，主持人先请多名同学来介绍有关雷锋的生平事迹，再通过PPT详细了解雷锋的生平经历以及种种感人事迹，使大家更能深入了解雷锋精神，与主题产生共鸣，并能让大家在本有的知识上有所补充。

3．请同学们来讲述他们自身或他们身边的雷锋事迹。并请同学来谈一谈听闻这些事情之后的感受。

4．知识竞答。

先将在座同学分为四组，以小组为单位答题，答题分数最多者优胜。

①、问题抢答。列出一系列的选择题，让各组根据先前的资料来抢答有关雷锋的一些问题。

②、连线题。将部分知识整合成连线题，让各组同学在趣味做题的同时又加深印象。

5．配乐诗朗诵，升华主题。以优美的音乐作为背景，两名朗诵同学朗诵赞颂诗。

6.演讲。请一名同学以3分钟演讲来总结本次主题。

7．让同学来讲述下，此次活动后的收获与感受。以此结束本次班会。

（二）爱护学校 美化校园

组织大家一起打扫校园，为校园的美化工作多出一份力，也让同学们更好的感受助人为乐的快乐。

第二篇：学习雷锋精神主题班会策划

学雷锋活动计划

一、活动宗旨：

响应学校向雷锋学习的号召，深入发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风。本班决定，在 3 月里开展“雷锋精神与我同行”主题活动。

二、活动目的：

（1）配合学校作好三月“学雷锋”活动的各项宣传工作。

（2）在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。

（3）通过此次学雷锋活动，增强机体凝聚力。

（4）通过这次主题活动加强学生思想政治教育、加强学风建设、营造和谐校园。

三、活动内容：

（1）办一期以“雷锋精神与我同行”为主题的主题班会。

（2）组织学生帮助打扫小学部教师办公室。

（3）联合本班“三人行”学习小组进行以“雷锋在身边”的一帮一学习活动。

（4）收集本班好人好事事迹在班内进行宣传，并上报院宣传部进行点名表 扬。

四、活动安排：

（1）周一和周五下午下课后由班卫生委员组织志愿组到小学部教师办公室打扫卫生。

（2）周一在教室开展主题班会。

3014.3.2

第三篇：班级主题活动策划(雷锋精神)

班级团日活动策划书

——管理工程系1170947班

(一)(二)

(三)(四)

(五)强 活动引言：为了让雷锋精神融入到当代中学生心中，大力弘扬民族精神，加活动主题：“弘扬雷锋精神，树立时代新风” 参与人员：1170947班全体同学 活动时间：2012年3月21日晚7:00 活动地点：D4022

学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪，律的一代新人，雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一

人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因

为注入了雷锋精神而更加年轻，高举雷锋精神的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，雷锋精

神在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒。

（六）活动流程：

1．出席班会的嘉宾、学生干部及班级全体同学准时到场。

2．班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本 次班会的嘉宾做简短的介绍。

3、以视频的方式向同学们讲述雷锋的先进事迹

4、请同学们讲述自己或自己周边的人做过的好人好事，并提倡同学们每人每天 一件好事。

5、提倡“雷锋在身边”一帮一学习活动

6、主持人宣布班会结束，并对班会作总结

（七）活动要求：

1、班委先准备（包括：教室的预定以及班会的具体工作），务必将班会按时 举行。

2、时间限制在一个半小时之间。

3、加强宣传，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。

4、在活动中，班干部应该发挥先锋模范带头作用，团结协作，精心组织，树立

好学生干部形象

5、加强学生团员的安全教育和思想教育，确保团员学生人生安全。

（八）活动预期效果

给大家提供一个平台，自由发表言论，鼓励大家学习雷锋的螺丝钉精神，也就是运用到工作的爱岗敬业勇于奉献，服务社会的精神。让同学们形成 成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的理想人格。

（九）活动意义

旨在使同学们在更深层次把握和理解学习雷锋、发扬雷锋精神的重要意义。从社会层面来说，我们发扬雷锋精神是在担当重要的历史使命——弘扬共产主义道德，传承中华民族优秀传统美德，发扬时代精神；从个人的层面来讲，我们发扬雷锋精神就是提升人生境界，体验人生幸福，体味生命的真谛。发扬雷锋精神对于我们大学生未来的素养认知和培养有着重要的意义。

第四篇：学习雷锋精神主题班会策划2

学雷锋活动策划书

一、活动宗旨：

今年是雷锋同志逝世50周年。雷锋纪念日到来前夕，全国各地掀起学雷锋热潮。从首都北京到塞外边疆，从党政机关干部到普通群众，从大学学子到部队官兵，他们正用一个个扎实的实践活动、一个个感人的身边“雷锋”事迹，动员和引导更多的人投身到学雷锋活动中来。响应学院向雷锋学习的号召，深入发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风。本班决定，在 3 月里开展“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”主题活动。

二、活动目的：

（1）配合学院团委作好三月“学雷锋”活动的各项宣传工作。

（2）在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。

（3）通过此次学雷锋活动，增强机体凝聚力。

（4）通过这次主题活动加强学生思想政治教育、加强学风建设、营造和谐校园。

三、活动内容：

（1）办一期以“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”为主题的主题班会。

（2）组织学生帮助打扫本院教师办公室。

（3）联合院青年志愿者协会，组织到敬老院、福利院或特教中心进行爱心 活动。

（4）联合本班“三人行”学习小组进行以“雷锋在身边”的一帮一学习活动。

（5）收集本班好人好事事迹在班内进行宣传，并上报院宣传部进行点名表 扬。

（6）举行以“雷锋精神”主题的征文活动，并投递校报编辑部。

四、活动安排：

（1）周二和周四下午下课后由班卫生委员组织志愿组到本院各教师办公室打扫卫生。

（2）周三政治学习后在教师内开展主题班会。

（3）由班青协负责人协商在周六联合青协到制定地点进行爱心活动，具体 地点由青年志愿者协会决定。

（4）由班学习委员组织周三晚在教室举行一帮一学习活动。

（5）周三前由宣传委员负责收集本班好人好事在周三主题班会上宣传，并 上交院宣传部。

（6）周三到周五由班组织、宣传委员组织征文活动，并投递校报编辑部。

五、活动要求：

（1）各班委要团结协作，高度重视，精心组织，把此次主题活动作为本周 工作的重中之重抓实、抓好。

（2）加强宣传，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。

学前与初等教育学院

10141032孟凡雪

第五篇：《学习雷锋精神》主题班会活动

《学习雷锋精神》主题班会活动

七年级一班

一、活动目的

如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……

二、活动准备

1．让每位同学搜集班中和社会上的好人好事

2．发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等

3．布置学生进行专题讨论：

1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言

2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4．教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：

1）雷锋有什么魅力

2）为什么要学习雷锋

5．学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；

6．小品表演《身边的雷锋》

三、活动过程

主持人：段波

魏小燕

段波 ：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的„为人民服务‟之中去。”大家知道这是谁说的吗？

魏小燕：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。

段波：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！

二、讨论：雷锋有什么魅力

概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。

换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。

我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；

雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。

段波：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。魏小燕 ：我们班62个同学，我们就有62颗滚烫的心，62双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。

三、讨论：为什么要学习雷锋

当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。

我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。

事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。

提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。

第三环节：实践雷锋

一、歌曲欣赏。

段波：下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》

魏小燕：雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。

二、实践中的雷锋。

由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。

三、班主任发言总结。