教育局党委精神文明建设工作总结（五篇范文）

第一篇：教育局党委精神文明建设工作总结

教育局党委精神文明建设工作总结

2011年上半年，教育局党委紧紧围绕教育中心工作，以办人民满意教育为目标，扎实推进教师职业道德建设和未成年人思想道德建设，广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，为促进教育内涵、均衡、和谐发展提供强大精神动力，营造良好的教育发展环境。

一、以贯彻落实公民道德规范为重点，加强教师职业道德建设

1、大力开展读书学习活动。加强干部职工政策法规、文化知识和现代教育理论的学习，提高领导干部和教职工的政治修养和理论水平。开展教师读书活动，举行多种生动活泼的阅读、交流、展示活动，积极营造良好的学习氛围，广大教师在读书学习中增长了才干，提高了水平。

2、开展职业道德教育活动。倡导诚实守信的社会风尚，深入开展廉洁自律宣传教育和典型案例警示教育，加强教师职业道德建设，建立师德师风建设长效机制，全系统教职员工已形成创先争优、昂扬向上的精神风貌。

二、以社会主义核心价值观教育为重点，加强未成年人思想道德建设

1、实施“学校育人工程”。大力倡导文明礼仪之风，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。充分利用传统节日、红色文化资源对学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神教育，以建立节约型社会为目标的现代意识教育。

2、实施“家庭育人工程”。积极推动家长学校建设，不断扩大家长学校的覆盖面。大力开展家庭教育宣讲活动和家教大讲堂、家教论坛活动。倡导现代家教理念，普及家教知识。

3、实施“社区育人工程”。开展“党心连童心，爱心连孝心”活动,通过孝心结对、爱心结对、礼仪结对、帮困结对等形式，加强对困难生、留守生和流失生的帮扶，扎实推进未成年人思想道德建设工作。

4、实施“文化育人工程”。深化书香校园建设，引导学生阅读有意义、有思想、有内涵、有积极影响的好书。多渠道激发学生的阅读兴趣，通过活动养“趣”，共读激“趣”，环境增“趣”，教师引“趣”，不断提高学生课外阅读能力。

5、实施“校外阵地建设工程”。构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络。充分利用爱国主义教育基地等场所，开展爱国主义教育系列活动。发挥“五老”人员作用，对未成年人进行爱国主义和革命传统教育。开展警学、军学共建活动，不断净化、优化校园及周边文化环境和社会环境，为未成年人健康成长营造良好环境。

三、以文明行业创建为重点，深入开展群众性精神文明创建活动

1、强化思想道德教育。学习宣传《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，以庆祝建党90周年为契机，广泛开展文艺演出等纪念活动，丰富校园文化生活，展示全县师生热爱祖国、团结进取的精神风貌。

2、做好省级卫生城创建工作。加大创城宣传教育力度，积极参与创建活动，把创建卫生城与文明单位建设工作有机结合，突出重点，抓住关键，确保创建活动收到实效。各级文明单位要充分发挥示范带头作用，为争创省级卫生城做出应有贡献。

3、开展文明校园创建活动。创建文明校园活动要以实施素质教育为基础，以创建文明班级、文明宿舍、文明科室、文明教研组等活动为载体，以“文明在脚下、文明在手上、文明在口中、文明在耳边”为主要内容，开展系列道德实践活动。

4、加强机关干部队伍建设。开展“六比六看创三优”和“三种能力”培养活动，不断提高局机关和所属部门干部的文字综合能力、工作落实能力、工作创新能力和服务水平。推进 “四型”（学习型、服务型、创新型、效能型）机关建设。

5、实施志愿者行动。在机关和学校中建立志愿者队伍，利用节假日组织志愿者集中开展志愿服务活动。以“我服务，我快乐”为主题，组织开展环境维护、扶老助残、便民利民等志愿服务。激发广大师生保护环境、奉献社会、共创文明的热情。

6、开展“平安校园”创建活动。落实社会治安综合治理领导责任制，深化安全法制教育，完善化解矛盾纠纷长效工作机制，重视解决信访突出问题，预防和妥善处置群体性事件。深入开展反邪教警示教育，提高广大干部群众识别和抵御邪教的能力。“六五”普法宣传教育工作已全面启动。

7、加大教育宣传力度。学校要加强和改进教育信息汇总工作，及时收集学校管理、教育教学中的好做法、好经验，利用报刊、电视台、网络等媒体推广宣传先进典型，充分展现学校的良好形象，营造良好的教育发展氛围。

教育局党委

二〇一一年五月二十三日

第二篇：教育局党委精神文明建设工作总结(精)

教育局党委精神文明建设工作总结

2011年上半年, 教育局党委紧紧围绕教育中心工作, 以 办人民满意教育为目标,扎实推进教师职业道德建设和未成 年人思想道德建设,广泛深入地开展群众性精神文明创建活 动,为促进教育内涵、均衡、和谐发展提供强大精神动力, 营造良好的教育发展环境。

一、以贯彻落实公民道德规范为重点,加强教师职业道 德建设

1、大力开展读书学习活动。加强干部职工政策法规、文化知识和现代教育理论的学习,提高领导干部和教职工的 政治修养和理论水平。开展教师读书活动,举行多种生动活 泼的阅读、交流、展示活动,积极营造良好的学习氛围,广 大教师在读书学习中增长了才干,提高了水平。

2、开展职业道德教育活动。倡导诚实守信的社会风尚, 深入开展廉洁自律宣传教育和典型案例警示教育,加强教师 职业道德建设,建立师德师风建设长效机制,全系统教职员 工已形成创先争优、昂扬向上的精神风貌。

二、以社会主义核心价值观教育为重点,加强未成年人 思想道德建设

1、实施 “ 学校育人工程 ”。大力倡导文明礼仪之风, 精心 设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。充分 利用传统节日、红色文化资源对学生进行以爱国主义为核心 的民族精神教育,以改革创新为核心的时代精神教育,以建 立节约型社会为目标的现代意识教育。

2、实施“家庭育人工程 ”。积极推动家长学校建设,不 断扩大家长学校的覆盖面。大力开展家庭教育宣讲活动和家 教大讲堂、家教论坛活动。倡导现代家教理念,普及家教知 识。

3、实施 “ 社区育人工程 ”。开展 “ 党心连童心,爱心连孝 心 ” 活动 , 通过孝心结对、爱心结对、礼仪结对、帮困结对等 形式,加强对困难生、留守生和流失生的帮扶,扎实推进未 成年人思想道德建设工作。

4、实施 “ 文化育人工程 ”。深化书香校园建设, 引导学生 阅读有意义、有思想、有内涵、有积极影响的好书。多渠道 激发学生的阅读兴趣,通过活动养 “ 趣 ” ,共读激 “ 趣 ” ,环境 增 “ 趣 ” ,教师引 “ 趣 ” ,不断提高学生课外阅读能力。

5、实施 “ 校外阵地建设工程 ”。构建学校、家庭、社会 “ 三 位一体 ” 教育网络。充分利用爱国主义教育基地等场所, 开展 爱国主义教育系列活动。发挥 “ 五老 ” 人员作用,对未成年人 进行爱国主义和革命传统教育。开展警学、军学共建活动, 不断净化、优化校园及周边文化环境和社会环境,为未成年 人健康成长营造良好环境。

三、以文明行业创建为重点,深入开展群众性精神文明 创建活动

1、强化思想道德教育。学习宣传《社会主义核心价值 体系建设实施纲要》,以庆祝建党 90周年为契机,广泛开 展文艺演出等纪念活动,丰富校园文化生活,展示全县师生 热爱祖国、团结进取的精神风貌。

2、做好省级卫生城创建工作。加大创城宣传教育力度, 积极参与创建活动,把创建卫生城与文明单位建设工作有机 结合,突出重点,抓住关键,确保创建活动收到实效。各级 文明单位要充分发挥示范带头作用,为争创省级卫生城做出 应有贡献。

3、开展文明校园创建活动。创建文明校园活动要以实 施素质教育为基础, 以创建文明班级、文明宿舍、文明科室、文明教研组等活动为载体, 以 “ 文明在脚下、文明在手上、文 明在口中、文明在耳边 ” 为主要内容, 开展系列道德实践活动。

4、加强机关干部队伍建设。开展“六比六看创三优” 和“三种能力”培养活动,不断提高局机关和所属部门干部 的文字综合能力、工作落实能力、工作创新能力和服务水平。推进 “四型”(学习型、服务型、创新型、效能型机关建 设。

5、实施志愿者行动。在机关和学校中建立志愿者队伍, 利用节假日组织志愿者集中开展志愿服务活动。以 “ 我服务, 我快乐 ” 为主题, 组织开展环境维护、扶老助残、便民利民等 志愿服务。激发广大师生保护环境、奉献社会、共创文明的 热情。

6、开展“平安校园”创建活动。落实社会治安综合治 理领导责任制,深化安全法制教育,完善化解矛盾纠纷长效 工作机制,重视解决信访突出问题,预防和妥善处置群体性 事件。深入开展反邪教警示教育,提高广大干部群众识别和 抵御邪教的能力。“六五”普法宣传教育工作已全面启动。

7、加大教育宣传力度。学校要加强和改进教育信息汇 总工作, 及时收集学校管理、教育教学中的好做法、好经验, 利用报刊、电视台、网络等媒体推广宣传先进典型,充分展 现学校的良好形象,营造良好的教育发展氛围。

教育局党委

二 〇 一一年五月二十三日

第三篇：轮台县教育局党委精神文明建设工作计划

轮台县教育局党委2010年精神文明建设工作计划

2010年教育系统精神文明建设工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以社会主义核心价值体系为根本，大力推进和谐文化建设，紧紧围绕教育中心工作，全方位开展精神文明创建活动，努力实现教育系统精神文明建设的新发展、新突破，促进教育事业蓬勃发展。

一、提高对精神文明建设重要性的认识

1、加强理论学习，提高思想认识。充分利用党委中心学习组、各单位政治学习日，组织政治思想及理论的学习。

2、做好宣传引导，营造良好氛围。充分利用广播、校报、校园网、宣传栏等宣传媒体，宣传学校各项事业的蓬勃发展，宣传在教学、科研和精神文明建设诸方面涌现出的先进典型。

二、开展丰富多彩的精神文明创建活动

1、继续抓好“为人师表，教书育人”工作。把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”内化为广大教师的自觉行动。充分发挥出党员教师队伍的“火车头”作用，有力促进学校精神文明建设。

2、以勤政务实为主要要求，进一步加强队伍的建设。尤其是领导班子成员要坚持联点制度、接待日制度、谈话制度等。深入基层开展调查研究，自觉接受群众的监督，切实做到以身作则，帅先垂范，带出良好的教风、学风和校风。

3、以诚信教育和基础文明教育为重点，抓好学生的教育和管理。组织深入学习《公民道德建设实施纲要》，开展“志愿者

服务”、“送温暖献爱心”、“扶老助残”等社会公益活动。

4、广泛开展校园文化活动，丰富师生的精神文化生活，引导树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、加强校园治理和环境美化，创造优美校园环境

加强校园管理。进一步抓好校园绿化、净化、美化、亮化工作，加快东校区校园建设，提高全校师生维护优美环境的思想意识。

四、继续抓好军民共建和“五五”普法教育工作

积极开展新形势下的军民共建活动，促进双方的精神文明建设；认真贯彻计划生育法，严格执行计划生育有关规定，把各项计划生育政策落到实处；认真贯彻四五普法宣传教育的规划，进一步增强师生法律意识，不断提高依法治校的水平。

五、进一步加强精神文明建设的阵地建设。

采取多种形式充分利用好现有的宣传和文化阵地，积极营造良好的校园文化氛围，以教师职业道德建设为重点，以爱岗敬业，优质服务为主要要求，推动教职工队伍的思想道德建设，发挥好离退休党员教职工余热。以创建文明单位为依托，搞好各类精神文明共建活动。

六、三级文明单位申报工作

1、申报创建区级文明单位2个，及县教育局、县实验小学；

2、申报创建州级文明单位6所，即轮台镇中学、哈尔巴克乡九年一贯制学校、哈尔巴克乡哈尔东村学校、阳霞镇中学、阳霞镇雅尔布依中心小学、群巴克镇九年一贯制学校。

3、申报创建县级文明单位1所，即园艺场学校。

所有申报工作计划将在5月底完成。

七、落实责任书

1、教育局党委拟于3月上旬与县直学校党支部签定责任书，6月底及年终县教育局党委领导分组进行考核。

2、党委各支部结合教育系统2010年精神文明工作要点和本单位实际，深入落实科学发展观，加强内部管理，努力转变作风，以提高工作效率和服务质量为目标，创造性地开展各项工作，认真抓好责任书落实。

中共轮台县教育局委员会

二○一○年二月

第四篇：教育局党委工作总结

XX年，是全面实施常州教育“十五”规划的关键之年。在省教工委的指导和常州市委的正确领导下，局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进学习型系统建设为契机，以创建“团结、廉洁、开拓”好班子为抓手，围绕庆祝建党八十一周年和迎庆十六大胜利召开，按照党委工作意见，大力加强基层组织建设、干部队伍建设、思想作风建设和党风廉政建设，各项工作取得了新的成绩。

一、精心组织迎庆十六大主题活动

XX年是党的十六大召开的喜庆之年。年初，市教育局党委部署全年党务工作，要求以新的作风、新的面貌、新的成绩迎接党的十六大召开。我们在局属党员干部中深入开展了“奋发有为，开拓进取，迎接党的十六大召开”主题教育，举办全市政治教师培训班，为迎接党的十六大召开、学习宣传十六大精神培训骨干；组织开展“‘三个代表’在学校”宣传报道活动，浓厚各单位迎庆十六大的宣传舆论氛围。党的十六大召开以后，我们及时组织党员干部以及师生收看十六大电视报道，召开各种学习座谈会，并对全市教育系统学习、宣传、贯彻十六大精神作出总体部署；举办市教育局十六大精神学习班，我市教育系统兴起了学习贯彻十六大精神的热潮。

二、扎实推进学习型系统建设

积极响应市第九次党代会“建设学习型城市，全面提高市民素质”的号召，及时提出了“率先建设学习型系统，在学习型城市建设中发挥主导作用”的奋斗目标，成立创建工作领导小组，制定《常州市教育局建设学习型系统工作方案》，召开动员大会，市教育局机关、辖市（区）教育行政部门、局属单位都制定了建设学习型机关、系统、单位的实施意见，开辟专题宣传网页和电视专栏，组织开展“学习日”活动，在教育系统开展新“三学”及推广普通话活动，开展建设学习型系统工作先进单位考评工作，召开学习型系统建设推进会，筹建市民学习信息服务中心, 主动向社会开放教育资源，积极为学习型社区建设提供服务，积极报道学习型组织建设及活动情况，我局扎实推进学习型系统建设，被常州市建设学习型城市工作指导委员会确定为试点部门。

三、加强学习培训，提高党员干部的综合素质

坚持领导班子中心组学习、党员教育和教职工政治学习制度，组织广大党员干部进一步学习江泽民同志“七一”讲话、《论“三个代表”》、“5·31”讲话、十六大精神，结合学习中共中央十五届六中全会精神、学习《新世纪共产党员修养》和《教师道德修养》读本；征集党员领导干部深入学习“七一”讲话，努力实践“三个代表”文章40篇，表彰12篇，在全市评比中获奖3篇，并将优秀征文汇编成册；围绕迎接课改实验，组织222名校级干部参加6种不同类型的专题培训班；精心组织并成功举办了教育系统暑期校科级干部培训班，辖市区教育行政部门党政负责人、局属单位校科级干部近300人通过听取市委李全林书记、市政府周亚瑜副市长关于经济发展和教育发展的两个专题报告，征集研讨文章130余篇，进一步增强了加快发展常州教育，不断更新教育理念以及服务经济，文明社会的使命感和紧迫感，从而为全面推行基础教育新课程、不断促进教育创新奠定了思想和组织基础。中央《党政领导干部选拔任用工作条例》颁发后，市教育局党校和教师培训中心及时举办党务干部培训班，提高干部任用工作规范化程度。精心组织中小学新任校长任职培训班、中学校长提高研修班等，不断提高党员干部和广大教师的政治素质、管理水平和业务能力。

四、深化“好班子”创建，大力加强干部队伍建设

在总结前两年创建活动的基础上，着重在完善评选机制、重视创建过程上进一步深化“好班子”创建工作，努力以创建为契机，促进各基层领导班子建设。经全面考察和复评，确定26个单位继续为“好班子”，10个单位新进入“好班子”行列，使局属“好班子”比例达到82%，局党委再一次被市委表彰为“好班子”。

重视 “省333工程”、市“831工程”培养对象的培养过程，激励他们开拓奋进，争当教育系统的领头雁和排头兵；积极开展青年人才资源调查工作，以争创“青年文明号”为抓手，树立优秀青年典型，大力加强青年教师队伍建设；加强对校长助理、后备干部的考察培养工作，召开“助理一得谈”座谈会，着力研究培养、选拔机制，大力加强年轻干部队伍建设；在校科级干部中继续深入开展“五个一”活动，对校科级干部的150多篇论文进行了评比表彰；认真开展学校领导干部考核，结合暑期干部调整，优化班子结构，加强了基层班子建设。

继续深化干部人事制度改革，加强对改革干部人事制度工作的调研，全面推行基层单位中层干部竞聘上岗，直属单位近300名中层干部已竞聘到任；大力实行干部考察预告制度，在12个单位公开预告考察目的、内容、方式、步骤、要求及考察组成员，让全体教职工了解并积极参与考察工作，打破干部考察的神秘感、谈话对象的局限性，扩大考察知情渠道和信息来源，保障了教职工在干部选用、班子建设上的知情权、监督权，提高考察工作的有效性和考察结果的真实性。

五、贯彻落实《暂行规定》，切实加强基层党组织建设

以迎接省教工委贯彻落实《江苏省中小学党的基层组织工作暂行规定》（以下简称《暂行规定》）情况检查为契机，加强对基层单位落实《暂行规定》情况的指导和检查，按期召开辖市区基础教育党建工作会议，分片召开基层党建工作座谈会，交流各单位党建工作的基本做法、成功经验及其工作特色，探讨新形势下党建工作的新举措，促进了基层党组织的规范化建设。举办第十四期入党积极分子培训班，局属80多名积极分子参加了培训。全年局属单位共发展党员68名，完成12个支部（总支部）改选。

结合党员分类目标管理，积极主动地开展新一轮党员民主评议工作，要求全体党员对照分类目标管理标准进行自评、自我总结，各级党组织进行互评和群众评议，积极开展在职党员“双重管理”试点工作，促进党员先锋模范作用的发挥。“七一”前夕，局党委共表彰了7个先进基层党组织，16名优秀党务工作者和94名优秀共产党员，并将部分先进单位和个人的事迹摄制成专题片，供广大党员和基层组织学习。面对新一轮课程改革全面展开的新形势，在庆祝建党81周年座谈会上，我局部分优秀党员向全系统党员发出“与时俱进、立足本职，共谱课程改革新篇章”的倡议，号召广大党员增强课改的责任感和紧迫感，迎接新挑战

六、丰富校园文化，加强教育宣传，不断提高学校文明程度

组织开展了内容丰富、形式多样的主题教育，加强校园文化建设，提高学校文明程度。组织学习人民公仆郑培民、优秀教师查文红等先进事迹，组织开展“我心目中的好教师”征文评比活动，不断增强广大教师“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的高尚情感，提高师德水平；在广大学生中开展“道德与我同行”知识竞赛和征文活动，组织5万名学生参加“7·13”文明小市民行动日活动，开展“青少年文明网上行”活动和“新世纪、我能行”少先队体验教育活动等；组织改编《传统美德》读本；组织3个合唱团参加市首届合唱节以及各界群众庆祝十六大“龙声飞扬”歌咏大会，获2个金奖，1个银奖，组织数万名学生观看“疯狂英语”、“邪教——罪恶本质”、“龙城巨变”等影展，引导广大青少年学生学会生存、学会服务、学会创造，培养高尚情操、形成良好习惯、树立远大理想。

配合创建“全国文明城市创建工作先进市”和“省级文明城市”，加大文明单位创建工作力度，对XX年市级文明单位标兵、市级文明单位、局级文明单位初评情况进行通报和评定，市实验初中、市三中、市二十五中、兰陵中学、翠竹中学经初评，确定升格为市级文明单位标兵和市级文明单位；教育局机关认真开展创建文明机关活动，促进了机关干部思想作风建设；积极开展XX全市“十佳好事”征集评选推荐工作；响应省文明委关于实施“文明交通工程”的要求，在广大学生中开展了文明交通宣传教育活动。在创文明城市工作中，市教育局获组织奖。

成功接待了新华社、省区域教育现代化采访团、中国教育电视台、中国教育报等媒体采访我市教育，制定《关于做好常州教育网站通联工作的若干意见》，发挥教育网站在宣传报道中的独特作用，“常州教育报”、“常州教育时空”等教育宣传阵地建设得到加强，进一步密切同市、省新闻媒体的联系，为我市教育的改革发展创设了良好的舆论环境。

七、从严治党，大力加强党风廉政建设

召开教育纪检监察工作会议，全面部署纪检监察工作。各基层党组织都签订了党风廉政建设责任状，并根据各自实际，进一步完善党风廉政建设责任制实施细则，将党风廉政建设责任与行政工作要求统一部署、统一实施、统一检查、统一考核。

继续在党员干部中深入开展党风党纪教育，组织党员干部学习《廉政准则》、《党纪处分条例》，学习江泽民总书记和尉健行同志在中纪委七次全会上的讲话精神，开展以学习郑培民先进事迹为主题的廉政教育，组织全体机关党员和基层单位领导干部200多人参加“党纪政纪条规知识”书面考试，不断提高党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力；继续加强建章立制工作，加强和完善教代会制度，大力推进校务公开；加强对教育收费的监督检查，开展“教育收费规范学校”创建活动，实行教育收费公示制度，治理中小学乱收费；全面部署清房、清理图书和教材采购回扣专项工作；继续开展对基建工程实施全过程的廉政监察，确保在签订施工合同的同时，签订廉政责任书；积极开展效能监察试点工作，全过程参与教育装备和大宗物资采购的招投标；加大对考试、招生、职评等工作的行政监察，标本兼治，着力从源头上预防和治理腐败。

同时，进一步加强了对工会、共青团组织的领导，统战工作、老干部工作、关心下一代工作和信访接待工作等都得到了进一步的加强，为XX年开创党建工作新局面打下了良好的基础。据不完全统计，我局先后荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动组织奖、全国女职工工作先进集体、江苏省“希望工程”贡献奖、江苏省“党建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏省创建“五四红旗团委”组织奖和江苏省教育系统信访工作先进集体等殊荣。

第五篇：教育局党委工作总结

2006年，是全面实施常州教育“十五”规划的关键之年。在省教工委的指导和常州市委的正确领导下，局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进学习型系统建设为契机，以创建“团结、廉洁、开拓”好班子为抓手，围绕庆祝建党八十一周年和迎庆十六大胜利召开，按照党委工作意见，大力加强基层组织建设、干部队伍建设、思想作风建设和党风廉政建设，各项工作取得了新的成绩。

一、精心组织迎庆十六大主题活动

2006年是党的十六大召开的喜庆之年。年初，市教育局党委部署全年党务工作，要求以新的作风、新的面貌、新的成绩迎接党的十六大召开。我们在局属党员干部中深入开展了“奋发有为，开拓进取，迎接党的十六大召开”主题教育，举办全市政治教师培训班，为迎接党的十六大召开、学习宣传十六大精神培训骨干；组织开展“‘三个代表’在学校”宣传报道活动，浓厚各单位迎庆十六大的宣传舆论氛围。党的十六大召开以后，我们及时组织党员干部以及师生收看十六大电视报道，召开各种学习座谈会，并对全市教育系统学习、宣传、贯彻十六大精神作出总体部署；举办市教育局十六大精神学习班，我市教育系统兴起了学习贯彻十六大精神的热潮。

二、扎实推进学习型系统建设

积极响应市第九次党代会“建设学习型城市，全面提高市民素质”的号召，及时提出了“率先建设学习型系统，在学习型城市建设中发挥主导作用”的奋斗目标，成立创建工作领导小组，制定《常州市教育局建设学习型系统工作方案》，召开动员大会，市教育局机关、辖市（区）教育行政部门、局属单位都制定了建设学习型机关、系统、单位的实施意见，开辟专题宣传网页和电视专栏，组织开展“学习日”活动，在教育系统开展新“三学”及推广普通话活动，开展建设学习型系统工作先进单位考评工作，召开学习型系统建设推进会，筹建市民学习信息服务中心,主动向社会开放教育资源，积极为学习型社区建设提供服务，积极报道学习型组织建设及活动情况，我局扎实推进学习型系统建设，被常州市建设学习型城市工作指导委员会确定为试点部门。

三、加强学习培训，提高党员干部的综合素质

四、深化“好班子”创建，大力加强干部队伍建设

重视“省333工程”、市“831工程”培养对象的培养过程，激励他们开拓奋进，争当教育系统的领头雁和排头兵；积极开展青年人才资源调查工作，以争创“青年文明号”为抓手，树立优秀青年典型，大力加强青年教师队伍建设；加强对校长助理、后备干部的考察培养工作，召开“助理一得谈”座谈会，着力研究培养、选拔机制，大力加强年轻干部队伍建设；在校科级干部中继续深入开展“五个一”活动，对校科级干部的150多篇论文进行了评比表彰；认真开展学校领导干部考核，结合暑期干部调整，优化班子结

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