第一篇:吉利区教育局2011精神文明建设工作总结
吉利区教育局2011年度精神文明建设工作总结
今年,区教育局以党的十七届五中、六中全会精神为指导,按照区文明办2011年精神文明建设工作的要求,以创建文明行业为抓手,认真学习贯彻中、省、市教育工作会精神,积极发挥教育单位“文明窗口”的示范作用,扎实推进“奉献在教育、服务在吉利”创先争优各项活动,取得显著成效。
一、积极创建文明行业,提高教育服务水平
(一)认真履职,推进文明创建活动。各包片领导经常深入基层学校、幼儿园,督查、指导学校工作,积极听取基层群众意见,协助学校解决好困难和问题,推进精神文明建设和服务水平上台阶。
(二)以“创先争优”活动为载体,开展评优树模活动。七一党建工作大会表彰了优秀基层党组织4个,先进党支部5个,“五五”普法和依法治校示范校6个,综治维稳先进单位6个、优秀共产党员30名,优秀党务工作者6名。全局确定党员示范岗21个,工会积极份子80人。
(三)加强师风师德建设。利用平时政治学习会议时间、寒暑假教师培训时间,在全体教师中开展了一系列师德教育活动。组织广大教师深入学习讨论《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《未成年人保护法》等相关法律法规及文件精神,组织广大教师就师德师风建设开展座谈、讨论、分析、自查活动。“七一”期间各基层党支部还开展了走访慰问、扫墓、重温入党誓词、参观八路军办事处等庆祝活动。
3、加强机关作风建设方面:大力加强了机关干部的思想道德教育,深入开展机关“三服务”工作,和治理“庸、懒、散”行为,努力促使机关工作作风和公仆意识的转变,立足基层,服务基层,面向基层,提高机关工作效率,树立机关的良好形象。现在我局机关工作人员,下学校时间多了,讲学校工作多了,关心教育发展多了,受到基层学校的热烈欢迎,密切了学校和教育局机关的关系。局机关办事指南自六月上墙以来,极大方便了到局机关办事的群众。
(四)落实党风廉政建设责任。今年,加强了对学校党风廉政责任制落实情况的检查督促、考核评比,并以此作为学校及校级领导评优选先、任免提拔的重要依据。我们专门针对各学校“校安工程”项目高风险点,要求学校与承建单位制定并签订《吉利区教育系统校安工程建设廉政协议书》。局纪委对学校布局调整、基建项目招投标、教学仪器设备采购和其它大额资金使用、学校校级领导成员任免交流等依法实施监督,严格程序监控。
(五)强化信访稳定工作。
每个月,各党支部书记都要对学校教职工思想动态进行排查梳理,填写《教职工思想动态排查表》,上报教育局党委。今年1-4月,部分学校教职工因不满意学校绩效奖励分配方案,情绪不稳定。5—7月,市直五小绩效奖尚未发放,部分学校教职工情绪很大。部分校安工程实施,影响学校正常办公和教学,教职工抱怨。个别教师在课堂教学改革、评优选先、教职工福利等方面不满意,少数教师缺少大局意识,缺少工作热情。针对以上这些教职工反应较大的问题,局党委积极做好宣传和解释工作,向区委区政府呼吁、多方筹措资金为教职工解决工作和生活中的具体困难,确保了教育系统的稳定。
不定期对学校安全稳定工作进行督查,对查出的问题及时解决,尽量把问题解决在萌芽状态中。在今年换届选举期间和“两会”期间,局党委专题召开了维稳工作会,专门下发了做好维稳工作的通知,落实了维稳责任人,对重点信访人员(如老教师待遇问题上访者,个别不满意绩效方案上访人员等)派专人跟踪,做好其思想工作,掌握其思想动态,发生问题及时解决。
二、以庆祝建党90周年为契机,加强未成年人思想道德建设
一是以弘扬和培育民族精神为主题,规范每周一次的升旗仪式。做到制度化、规范化、国旗下讲话内容系列化,形式多样化,讲话内容具有时代性、激励性,引导学生积极向上,立志成才。组织学生开展纪念“我们的节日”,如清明节、端午节、中秋节,还向省市文明委推荐优秀选手参加诗歌散文朗诵大赛。对学生进行革命传统教育和中华传统美德教育,讲英雄故事,唱英雄赞歌。“三八”节开展爱妈妈为主题的活动。“六一”儿童节发展新队员,举行全体队员宣誓仪式。五四青年节发展新团员,开展青年自愿者活动。“12.9”艺术节,组织学生文艺汇演,开展“送温暖,献爱心”活动,捐衣捐学习用品捐零花钱,为弱势群体送去诚挚的祝福。教师节,组织学生开展尊师活动,为老师做一件好事,给老师送一句祝愿,告诉老师一个秘密。国庆节组织学生诗歌朗诵、演讲比赛、开展社会调查,了解家乡的巨大变化。
二是今年4月-5月全系统开展了读书征文活动,万余名师生参加了此项活动,活动的开展进一步丰富了校园文化生活,激发了全体师生读书的兴趣,营造了浓厚的读书氛围。三是“六一”儿童节,组织了“童心向党”六一文艺汇演。活动通过合唱、表演唱、歌伴舞、舞蹈、情景剧等艺术形式,对少年儿童形象地宣传中国共产党九十年来走过的光辉历程以及取得的伟大成就,进一步激发了孩子们爱党爱国的朴素情感。
四是七一期间,学校通过以宣传栏、手抄报、简报等形式开展了党史教育。在教育局团委的指导下,部分学校团支部开展了党史知识竞赛,通过竞赛,在广大团员中进一步掀起学习宣传党的历史和党的理论新高潮。
二O一一年十二月
第二篇:吉利区教育局2011精神文明建设工作总结
吉利区教育局2011精神文明建设工作总结
今年,区教育局以党的十七届五中、六中全会精神为指导,按照区文明办2011年精神文明建设工作的要求,以创建文明行业为抓手,认真学习贯彻中、省、市教育工作会精神,积极发挥教育单位“文明窗口”的示范作用,扎实推进“奉献在教育、服务在吉利”创先争优各项活动,取得显著成效。
一、积极创建文明行业,提高教育服务水平
(一)认真履职,推进文明创建活动。各包片领导经常深入基层学校、幼儿园,督查、指导学校工作,积极听取基层群众意见,协助学校解决好困难和问题,推进精神文明建设和服务水平上台阶。
(二)以“创先争优”活动为载体,开展评优树模活动。七一党建工作大会表彰了优秀基层党组织4个,先进党支部5个,“五五”普法和依法治校示范校6个,综治维稳先进单位6个、优秀共产党员30名,优秀党务工作者6名。全局确定党员示范岗21个,工会积极份子80人。
(三)加强师风师德建设。利用平时政治学习会议时间、寒暑假教师培训时间,在全体教师中开展了一系列师德教育活动。组织广大教师深入学习讨论《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《未成年人保护法》等相关法律法规及文件精神,组织广大教师就师德师风建设开展座谈、讨论、分析、自查活动。“七一”期间各基层党支部还开展了走访慰问、扫墓、重温入党誓词、参观八路军办事处等庆祝活动。
3、加强机关作风建设方面:大力加强了机关干部的思想道德教育,深入开展机关“三服务”工作,和治理“庸、懒、散”行为,努力促使机关工作作风和公仆意识的转变,立足基层,服务基层,面向基层,提高机关工作效率,树立机关的良好形象。现在我局机关工作人员,下学校时间多了,讲学校工作多了,关心教育发展多了,受到基层学校的热烈欢迎,密切了学校和教育局机关的关系。局机关办事指南自六月上墙以来,极大方便了到局机关办事的群众。
(四)落实党风廉政建设责任。今年,加强了对学校党风廉政责任制落实情况的检查督促、考核评比,并以此作为学校及校级领导评优选先、任免提拔的重要依据。我们专门针对各学校“校安工程”项目高风险点,要求学校与承建单位制定并签订《吉利区教育系统校安工程建设廉政协议书》。局纪委对学校布局调整、基建项目招投标、教学仪器设备采购和其它大额资金使用、学校校级领导成员任免交流等依法实施监督,严格程序监控。
(五)强化信访稳定工作。
每个月,各党支部书记都要对学校教职工思想动态进行排查梳理,填写《教职工思想动态排查表》,上报教育局党委。今年1-4月,部分学校教职工因不满意学校绩效奖励分配方案,情绪不稳定。5—7月,市直五小绩效奖尚未发放,部分学校教职工情绪很大。部分校安工程实施,影响学校正常办公和教学,教职工抱怨。个别教师在课堂教学改革、评优选先、教职工福利等方面不满意,少数教师缺少大局意识,缺少工作热情。针对以上这些教职工反应较大的问题,局党委积极做好宣传和解释工作,向区委区政府呼吁、多方筹措资金为教职工解决工作和生活中的具体困难,确保了教育系统的稳定。
不定期对学校安全稳定工作进行督查,对查出的问题及时解决,尽量把问题解决在萌芽状态中。在今年换届选举期间和“两会”期间,局党委专题召开了维稳工作会,专门下发了做好维稳工作的通知,落实了维稳责任人,对重点信访人员(如老教师待遇问题上访者,个别不满意绩效方案上访人员等)派
专人跟踪,做好其思想工作,掌握其思想动态,发生问题及时解决。
二、以庆祝建党90周年为契机,加强未成年人思想道德建设
一是以弘扬和培育民族精神为主题,规范每周一次的升旗仪式。做到制度化、规范化、国旗下讲话内容系列化,形式多样化,讲话内容具有时代性、激励性,引导学生积极向上,立志成才。组织学生开展纪念“我们的节日”,如清明节、端午节、中秋节,还向省市文明委推荐优秀选手参加诗歌散文朗诵大赛。对学生进行革命传统教育和中华传统美德教育,讲英雄故事,唱英雄赞歌。“三八”节开展爱妈妈为主题的活动。“六一”儿童节发展新队员,举行全体队员宣誓仪式。五四青年节发展新团员,开展青年自愿者活动。“12.9”艺术节,组织学生文艺汇演,开展“送温暖,献爱心”活动,捐衣捐学习用品捐零花钱,为弱势群体送去诚挚的祝福。教师节,组织学生开展尊师活动,为老师做一件好事,给老师送一句祝愿,告诉老师一个秘密。国庆节组织学生诗歌朗诵、演讲比赛、开展社会调查,了解家乡的巨大变化。
二是今年4月-5月全系统开展了读书征文活动,万余名师生参加了此项活动,活动的开展进一步丰富了校园文化生活,激发了全体师生读书的兴趣,营造了浓厚的读书氛围。三是“六一”儿童节,组织了“童心向党”六一文艺汇演。活动通过合唱、表演唱、歌伴舞、舞蹈、情景剧等艺术形式,对少年儿童形象地宣传中国共产党九十年来走过的光辉历程以及取得的伟大成就,进一步激发了孩子们爱党爱国的朴素情感。
四是七一期间,学校通过以宣传栏、手抄报、简报等形式开展了党史教育。在教育局团委的指导下,部分学校团支部开
展了党史知识竞赛,通过竞赛,在广大团员中进一步掀起学习宣传党的历史和党的理论新高潮。
二O一一年十二月
第三篇:教育局党委精神文明建设工作总结(精)
教育局党委精神文明建设工作总结
2011年上半年, 教育局党委紧紧围绕教育中心工作, 以 办人民满意教育为目标,扎实推进教师职业道德建设和未成 年人思想道德建设,广泛深入地开展群众性精神文明创建活 动,为促进教育内涵、均衡、和谐发展提供强大精神动力, 营造良好的教育发展环境。
一、以贯彻落实公民道德规范为重点,加强教师职业道 德建设
1、大力开展读书学习活动。加强干部职工政策法规、文化知识和现代教育理论的学习,提高领导干部和教职工的 政治修养和理论水平。开展教师读书活动,举行多种生动活 泼的阅读、交流、展示活动,积极营造良好的学习氛围,广 大教师在读书学习中增长了才干,提高了水平。
2、开展职业道德教育活动。倡导诚实守信的社会风尚, 深入开展廉洁自律宣传教育和典型案例警示教育,加强教师 职业道德建设,建立师德师风建设长效机制,全系统教职员 工已形成创先争优、昂扬向上的精神风貌。
二、以社会主义核心价值观教育为重点,加强未成年人 思想道德建设
1、实施 “ 学校育人工程 ”。大力倡导文明礼仪之风, 精心 设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。充分 利用传统节日、红色文化资源对学生进行以爱国主义为核心 的民族精神教育,以改革创新为核心的时代精神教育,以建 立节约型社会为目标的现代意识教育。
2、实施“家庭育人工程 ”。积极推动家长学校建设,不 断扩大家长学校的覆盖面。大力开展家庭教育宣讲活动和家 教大讲堂、家教论坛活动。倡导现代家教理念,普及家教知 识。
3、实施 “ 社区育人工程 ”。开展 “ 党心连童心,爱心连孝 心 ” 活动 , 通过孝心结对、爱心结对、礼仪结对、帮困结对等 形式,加强对困难生、留守生和流失生的帮扶,扎实推进未 成年人思想道德建设工作。
4、实施 “ 文化育人工程 ”。深化书香校园建设, 引导学生 阅读有意义、有思想、有内涵、有积极影响的好书。多渠道 激发学生的阅读兴趣,通过活动养 “ 趣 ” ,共读激 “ 趣 ” ,环境 增 “ 趣 ” ,教师引 “ 趣 ” ,不断提高学生课外阅读能力。
5、实施 “ 校外阵地建设工程 ”。构建学校、家庭、社会 “ 三 位一体 ” 教育网络。充分利用爱国主义教育基地等场所, 开展 爱国主义教育系列活动。发挥 “ 五老 ” 人员作用,对未成年人 进行爱国主义和革命传统教育。开展警学、军学共建活动, 不断净化、优化校园及周边文化环境和社会环境,为未成年 人健康成长营造良好环境。
三、以文明行业创建为重点,深入开展群众性精神文明 创建活动
1、强化思想道德教育。学习宣传《社会主义核心价值 体系建设实施纲要》,以庆祝建党 90周年为契机,广泛开 展文艺演出等纪念活动,丰富校园文化生活,展示全县师生 热爱祖国、团结进取的精神风貌。
2、做好省级卫生城创建工作。加大创城宣传教育力度, 积极参与创建活动,把创建卫生城与文明单位建设工作有机 结合,突出重点,抓住关键,确保创建活动收到实效。各级 文明单位要充分发挥示范带头作用,为争创省级卫生城做出 应有贡献。
3、开展文明校园创建活动。创建文明校园活动要以实 施素质教育为基础, 以创建文明班级、文明宿舍、文明科室、文明教研组等活动为载体, 以 “ 文明在脚下、文明在手上、文 明在口中、文明在耳边 ” 为主要内容, 开展系列道德实践活动。
4、加强机关干部队伍建设。开展“六比六看创三优” 和“三种能力”培养活动,不断提高局机关和所属部门干部 的文字综合能力、工作落实能力、工作创新能力和服务水平。推进 “四型”(学习型、服务型、创新型、效能型机关建 设。
5、实施志愿者行动。在机关和学校中建立志愿者队伍, 利用节假日组织志愿者集中开展志愿服务活动。以 “ 我服务, 我快乐 ” 为主题, 组织开展环境维护、扶老助残、便民利民等 志愿服务。激发广大师生保护环境、奉献社会、共创文明的 热情。
6、开展“平安校园”创建活动。落实社会治安综合治 理领导责任制,深化安全法制教育,完善化解矛盾纠纷长效 工作机制,重视解决信访突出问题,预防和妥善处置群体性 事件。深入开展反邪教警示教育,提高广大干部群众识别和 抵御邪教的能力。“六五”普法宣传教育工作已全面启动。
7、加大教育宣传力度。学校要加强和改进教育信息汇 总工作, 及时收集学校管理、教育教学中的好做法、好经验, 利用报刊、电视台、网络等媒体推广宣传先进典型,充分展 现学校的良好形象,营造良好的教育发展氛围。
教育局党委
二 〇 一一年五月二十三日
第四篇:教育局党委精神文明建设工作总结
教育局党委精神文明建设工作总结
2011年上半年,教育局党委紧紧围绕教育中心工作,以办人民满意教育为目标,扎实推进教师职业道德建设和未成年人思想道德建设,广泛深入地开展群众性精神文明创建活动,为促进教育内涵、均衡、和谐发展提供强大精神动力,营造良好的教育发展环境。
一、以贯彻落实公民道德规范为重点,加强教师职业道德建设
1、大力开展读书学习活动。加强干部职工政策法规、文化知识和现代教育理论的学习,提高领导干部和教职工的政治修养和理论水平。开展教师读书活动,举行多种生动活泼的阅读、交流、展示活动,积极营造良好的学习氛围,广大教师在读书学习中增长了才干,提高了水平。
2、开展职业道德教育活动。倡导诚实守信的社会风尚,深入开展廉洁自律宣传教育和典型案例警示教育,加强教师职业道德建设,建立师德师风建设长效机制,全系统教职员工已形成创先争优、昂扬向上的精神风貌。
二、以社会主义核心价值观教育为重点,加强未成年人思想道德建设
1、实施“学校育人工程”。大力倡导文明礼仪之风,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。充分利用传统节日、红色文化资源对学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育,以改革创新为核心的时代精神教育,以建立节约型社会为目标的现代意识教育。
2、实施“家庭育人工程”。积极推动家长学校建设,不断扩大家长学校的覆盖面。大力开展家庭教育宣讲活动和家教大讲堂、家教论坛活动。倡导现代家教理念,普及家教知识。
3、实施“社区育人工程”。开展“党心连童心,爱心连孝心”活动,通过孝心结对、爱心结对、礼仪结对、帮困结对等形式,加强对困难生、留守生和流失生的帮扶,扎实推进未成年人思想道德建设工作。
4、实施“文化育人工程”。深化书香校园建设,引导学生阅读有意义、有思想、有内涵、有积极影响的好书。多渠道激发学生的阅读兴趣,通过活动养“趣”,共读激“趣”,环境增“趣”,教师引“趣”,不断提高学生课外阅读能力。
5、实施“校外阵地建设工程”。构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络。充分利用爱国主义教育基地等场所,开展爱国主义教育系列活动。发挥“五老”人员作用,对未成年人进行爱国主义和革命传统教育。开展警学、军学共建活动,不断净化、优化校园及周边文化环境和社会环境,为未成年人健康成长营造良好环境。
三、以文明行业创建为重点,深入开展群众性精神文明创建活动
1、强化思想道德教育。学习宣传《社会主义核心价值体系建设实施纲要》,以庆祝建党90周年为契机,广泛开展文艺演出等纪念活动,丰富校园文化生活,展示全县师生热爱祖国、团结进取的精神风貌。
2、做好省级卫生城创建工作。加大创城宣传教育力度,积极参与创建活动,把创建卫生城与文明单位建设工作有机结合,突出重点,抓住关键,确保创建活动收到实效。各级文明单位要充分发挥示范带头作用,为争创省级卫生城做出应有贡献。
3、开展文明校园创建活动。创建文明校园活动要以实施素质教育为基础,以创建文明班级、文明宿舍、文明科室、文明教研组等活动为载体,以“文明在脚下、文明在手上、文明在口中、文明在耳边”为主要内容,开展系列道德实践活动。
4、加强机关干部队伍建设。开展“六比六看创三优”和“三种能力”培养活动,不断提高局机关和所属部门干部的文字综合能力、工作落实能力、工作创新能力和服务水平。推进 “四型”(学习型、服务型、创新型、效能型)机关建设。
5、实施志愿者行动。在机关和学校中建立志愿者队伍,利用节假日组织志愿者集中开展志愿服务活动。以“我服务,我快乐”为主题,组织开展环境维护、扶老助残、便民利民等志愿服务。激发广大师生保护环境、奉献社会、共创文明的热情。
6、开展“平安校园”创建活动。落实社会治安综合治理领导责任制,深化安全法制教育,完善化解矛盾纠纷长效工作机制,重视解决信访突出问题,预防和妥善处置群体性事件。深入开展反邪教警示教育,提高广大干部群众识别和抵御邪教的能力。“六五”普法宣传教育工作已全面启动。
7、加大教育宣传力度。学校要加强和改进教育信息汇总工作,及时收集学校管理、教育教学中的好做法、好经验,利用报刊、电视台、网络等媒体推广宣传先进典型,充分展现学校的良好形象,营造良好的教育发展氛围。
教育局党委
二〇一一年五月二十三日
第五篇:教育局精神文明建设总结
教育局
精神文明建设工作工作总结
一年来,我局在市委、市政府的正确领导下,在市文明办和上级有关部门的具体指导下,全力唱响“引领,服务,创新,提质”的机关建设主旋律,以创建“五型”(学习型、服务型、效能型、廉政型、团结型)文明机关为目标,狠抓机关作风建设、文化建设、环境建设和思想道德建设,为全市教育工作的高效有序开展奠定了坚实基础,有力地促进黄骅教育事业的超常规、跨越式发展。
一、加强组织领导,明确各方职责
进一步加强文明创建工作领导组织建设,坚持实行党组第一责任人制度和党政领导“一岗双责”领导机制,建立机关精神文明创建工作领导小组,将机关精神文明建设纳入领导班子重要议事日程,从而构建“主管领导亲自抓,分管领导重点抓,职能部门具体抓”的机关精神文明创建工作机制。在夯实完善工作机制的同时,建立健全文明创建工作责任制,明确细化各级职责范围,坚持全年工作有计划、有部署、有检查、有评比、有总结,并将精神文明创建效果量化做为相关人员年终考评的重要依据,切实层层有人抓,事事能落实,不留“漏洞”和“死角”,形成“联手抓创建,合力创文明”的局面。
二、加强教育宣传,多元展示教育风采
坚持“内外开花,立体宣传”的指导思想,全面展示黄骅教育事业风采,征集发展教育事业良策妙计,更争取到来自各级领导及全市人民深切有力的理解和支持。进一步加强教育内部宣传阵地建设,建立一支“横到边,纵到底”覆盖全市教育系统的教育宣
传通讯员队伍,有效利用教育局官网及时向社会报道最新教育动态,公开最新政策动态,为全市人民打开一扇了解教育工作便捷窗口。进一步加强与上级信息部门的沟通联系,及时报送教育信息,反馈发展现状,提出决策建议,截至目前,报送各类信息、专题材料196条,在市委信息中心和沧州市教育局办公室最近公布排名中均名列前茅。进一步加强与社会主流媒体的合作交流,与市电视台合作报导新闻95条、制作专题片6部,与市报社共建教育专版,做到期期有内容,期期有亮点。
三、加强机关文化建设,创建“五型”机关
以创建“五型”(学习型、服务型、效能型、廉政型、团结型)机关为目标,三管齐下,打造先进、文明、浓郁的机关文化。一是重新构建更加科学系统的机关制度。在原有机关制度的基础上,结合现阶段机关工作的新特性、新形势,精心打造一套更科学、更系统、更具操作性的机关制度,使“五型”机关创建工作纳入更规范、更高效的轨道。二是重新美化、绿化机关环境。投资3万余元,对机关办公楼前的绿地重新进行平整、补种,重新更换种植各种花卉灌木20余株,对机关办公楼内的环境予以重新设计、布置,创建主题楼道文化,打造公开便民的厅堂文化,不仅在社会各界心中塑造了教育局机关的文明形象,更潜移默化地净化、升华了机关全体干部职工的心灵和工作的状态。三是不断丰富机关业余生活。以机关现有体育健身器材为基础,积极鼓励并创造条件让机关干部职工进行健身娱乐,并组织举办机关乒乓球比赛。从机关紧张的经费中拿出2万余元,丰富机关图书,为全体干部职工提供更多的精神食粮,提升个人的思想修养。
四、坚持“德育为先”方针,提倡“成才先成人”理念
以各种重大节日及纪念日为契机,以“2.28”冰河救人英雄事
迹为活教材,以家长学校、学校、德育基地三者为依托,积极对学生进行爱国主义教育、中华民族优秀传统教育及养成教育等多元化教育,随之涌现出一批感人事迹和优秀学生,其中在首届“金宝置业弘扬传统美德基金”评比中,有30名中小学生被授予“品德之星”称号。关注全市中小学生心理健康,实施“心理教育进校园、进课堂、进家庭”工程,联合市安定医院等专业心理医疗机构,加大心理教师、心理辅导员培训力度。
五、大力开展创先争优活动,推进党风政风行风建设
认真贯彻落实《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》,根据市委统一安排部署,制发活动方案,落实公开承诺,深入开展“比争创”活动,激发党员干部教师勇于担当重任,在教育教学管理岗位上锻炼人才,在教学工作一线中培植典型。以提高以法治教水平为重点,进一步加强机关干部行政执法的法律意识、服务意识和律己意识,指导各学校按照市局统一要求实行校务、财务公开,重大决策校委会研究,工会参与,集体表决,推动了学校民主化管理进程。大力开展廉政文化进校园“五个一”活动,即写廉洁日记、办廉洁黑板报、读廉洁书籍、开廉洁班会、讲廉洁故事,积极激励学生“争做廉洁勤俭接班人”,并结合教育系统实际,对各类招生考试、教育收费加大了检查力度。认真办理信访工作,解决群众关心的热点难点问题,提高教育单位的服务质量和水平,圆满完成政协提案和人大代表建议的回复工作11件,妥善解决各类信访案件18件,与市电台成功制作“空中环境热线”栏目5期。
六、积极创建文明校园,营造良好的校园育人环境
大力倡导全市各级各类学校开展环保净化活动,共同与城区中小学大力开展包抓路段的环境卫生整治,并督促包联路段临街
商户落实“三包”责任;大力开展校园文化建设,积极打造高品位的“书香校园”、“绿色校园”、“和谐校园”,着力突出学校特色和文化意蕴,打造优质教育;重视平安校园创建工作,督促各乡校完善切实可靠的应急预案和开展应急演练,组织开展“武术进校园”活动,为全市所有中小学及幼儿园配备专业保安和门卫,投入60万余元为全市中小学及幼儿园装备电警棍144根、防爆钢叉128把及安装报警设施,与公安、工商、安监、消防、防疫等相关部门的协作配合在市区每一所学校的上学、放学时间段派交警交通指挥,取缔非法网吧5个,组织学校安全大联查3次,组织安全管理专题培训活动4次,培训人员达700多人次。