“抓纪律、抓作风、抓效率”活动实施方案（定稿）

第一篇：“抓纪律、抓作风、抓效率”活动实施方案（定稿）

体育局“抓纪律、抓作风、抓效率”

活动实施方案

为认真贯彻落实市委、市政府关于在市直机关深入开展“抓纪律、抓作风、抓效率”活动的文件精神，进一步提高体育局机关的工作效率、服务水平和解决重大问题的能力，切实建立起责任、有序、高效的工作机制，为实现呼伦贝尔“美丽发展、科学崛起、共享繁荣”做出体育部门的贡献，体育局立足本部门，结合工作实际，制定“抓纪律、抓作风、抓效率”活动实施方案如下：

一、总体要求

在市委、市政府的正确领导下，针对市体育局机关工作中存在的问题，紧密结合“抓纪律、抓作风、抓效率”活动及创先争优活动，以严肃纪律、完善制度、改善服务、优化环境、治理“懒、散、庸、拖”为重点，不断加强自身建设、提高能力水平，为圆满完成2011年体育工作任务提供强有力的保障。

三、活动内容

（一）加强规范管理，严肃工作纪律

一是严肃日常工作纪律。严格执行作息时间和考勤纪律，准时上下班；严禁上班时间进行上网聊天、玩游戏、看电影等与本职工作无关的行为；严禁上班时间外出等擅离职

守的行为；严格遵守在工作时间禁止饮酒的有关规定；注意保持办公氛围严肃、环境整洁。二是严肃会议纪律。参加有关部门的会议以及本部门召开的会议时，参会人员的职级、职责必须按照会议要求执行，严格按照规定时间参加会议，开会期间，参会人员要严守会议纪律，集中精力开好会议。会后，要及时进行传达、贯彻会议精神。三是严肃请销假纪律。因公外出或因事请假，必须按照有关制度提前向分管领导请假，经分管领导同意，备案后方可请假外出。并在请假结束后按照程序办理销假。四是严肃通讯联络纪律。局属各部门要保持与分管领导、局长之间的联络畅通；个人更换号码后要及时告知局办公室进行登记更新；办公室作为上传下达的部门，必须随时接收上级指令，并迅速向局领导汇报后进行传达、安排。

（二）强化制度建设，抓好作风转变

一是要进一步完善和执行办事公开制度。局属各部门要坚持做到办事程序公开、办事规则公开、办事责任部门公开、办事责任人公开、办事具体时限公开、办理结果公开，不断增强透明度和公信力。二要进一步完善和执行首问责任、服务承诺制度。各部门工作人员要明确首问责任、服务承诺制度的内容和自身应履行的职责，并付诸实施，发现问题要及时处理。三是要进一步完善和执行责任追究制。对责任心不强、态度不好、办事不力，拖拉疲沓敷衍了事、不讲质量等

行为，要明确相应的责任追究措施，并及时予以追究和处罚。四是要进一步完善和执行调查研究制度。局领导和各科室负责人都要拿出足够的时间开展调查研究，把事关全局发展的重大问题和推动全市体育事业发展这个主要问题作为调查研究的重点，将调查研究和解决问题紧密结合起来，切实推动体育事业不断发展。

（三）认真抓好落实，提高工作效率

一是领导带头抓落实。对市委、市政府的重大决策和重要工作部署，以及市领导同志交办的重要事项，局领导要及时组织学习，认真研究部署，并结合实际，提出具体办理意见；同时，要亲自抓督查，解决突出问题，确保工作落实。局领导班子成员要按照分工负责的原则，对分管工作范围内的决策部署积极组织调查研究，及时提出落实方案，亲自安排部署，深入实际指导，加强督促检查，主动抓好落实。二是履行职能抓落实。全体工作人员要牢固树立全局观念，强化服务意识，认真履行职责，充分发挥体育行政主管部门的综合、协调、督促、指导等作用，确保上级部门决策的落实；需要与其他部门共同落实的问题，我们要积极做好组织协调工作，共同研究落实办法，协商解决存在的问题，勇于承担责任，杜绝推诿扯皮现象。三是突出文件办理抓落实。各科室要严格按照公文办理的有关规定，规范文件办理，维护公文的严肃性和权威性。拟制公文要慎重研究，认真起草，保

证质量，严格履行签批程序；进一步强化公文办理的程序和要求，对市委、市政府及市委办公厅、市政府办公厅下发的文件，迅速运转办理并及时反馈办理结果，对久拖不办、贻误工作的，要视情况追究相关人员的责任。四是督促检查抓落实。对市委、市政府等上级部门的决策部署和交办任务，要立即明确目标任务、时限要求、责任部门和责任领导并及时组织落实。同时，要跟踪督查，及时催办，对影响落实的突出问题，各责任部门和部门负责人要迅速向局领导报告并提出工作建议。

（四）建立长效机制，提升管理水平

一是建立常抓不懈的学习教育机制。在坚持召开中心组学习会议的同时，丰富学习内容，创新学习手段，改进教育方式，增强学习教育的针对性，重点在加强局机关工作人员的全局意识、服务意识、效率意识下功夫。二是建立有效的机关管理制度。针对工作中发现的倾向性问题和薄弱环节，我们要进一步抓好建章立制工作，转变工作方式，提升工作效率。同时，要将“三抓活动”常态化、制度化，着眼长远，将活动内容坚持贯彻到日常工作中，进一步提高工作效能。

五、工作要求

（一）提高认识，高度重视。市体育局机关上下要统一思想、提高认识，高度重视“三抓活动”，根据局机关工作实际，按照活动要求，认真研究活动载体，并在原有机关工

作制度的基础上，进一步加以完善，力促“三抓活动”深入开展。

（二）加强组织领导，落实工作责任。市体育局为使“三抓活动”有序、有效开展，成立了“三抓活动”领导小组，在工作中，要把“三抓活动”作为体育局开展日常工作的一部分，局领导班子要切实担负起责任，精心组织、周密部署，深入查找本单位机关作风突出问题并加以有效整改。

（三）加强舆论引导，营造良好氛围。要加大活动开展情况的宣传力度，努力营造活动氛围。及时将活动信息、简报上报市直机关工委、市政府督查室等有关部门，加强上下沟通协调，推动工作落实。

（四）强化督促检查，确保工作取得实效。市体育局“三抓活动”领导小组要加强对开展活动的督促检查和指导，及时总结典型经验，切实发挥示范带动作用。同时，要严格按照上级有关部门要求实施开展“三抓活动”的各个阶段，并主动接受上级部门的检查指导，保证活动顺利开展。

第二篇：抓作风 抓纪律 抓效率

抓作风 抓纪律 抓效率 全力打造纳税人满意税务机关

同志们：

今天，我们召开这次会议的主要任务是：动员广大干部职工以科学发展观为指导，再次深入正风气、抓纪律，建制度，抓效率，要在巩固以往工作成果的基础上，进一步强化机关作风建设，严肃工作纪律，提高工作效率，优化机关工作环境，逐步完善责任、有序、高效的工作机制，确保政令畅通、令行禁止，树立更加优良的地税新形象。下面，我受局党组委托讲几点意见。

一、加强机关作风建设的总体要求和原则

地税部门作为国家的重要经济管理部门，在推进社会主义和谐社会的进程中肩负着重要而艰巨的任务，我们在为国聚财、履职尽责的过程中，要进一步增强责任感与使命感，按照中央、自治区地税局、地方党政的要求和部署，落实好各项工作。我局加强机关作风和队伍建设的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，坚持以人为本，密切联系实际，加强政治思想教育，开展创先争优，强化各级领导班子思想作风建设和干部队伍建设，完善机关各项制度，使广大干部职工牢固树立聚财为国、执法为民的地税工作宗旨，提高抵制腐败行为的自觉性，为地税事业的健康发展提供有力保障。

一是缺乏干事创业的热情。表现为极少数干部敬业不够，履职不力；贪图安逸，图舒舒服服生活，求安安稳稳守摊，缺乏开拓创新、苦干实干的闯劲和干劲，对本职工作缺乏深入的思考和钻研，不想事、不谋事，工作拖沓，不推不动、甚至推而不动，能一天办好的事要办两天，能立刻解决的问题要拖延解决，有的工作甚至反复多次强调，但还是不动脑子思考问题，应付了事，不计后果等等。

二是工作作风不够扎实。有的干部不注重学习，不充实自己，甚至对应知应会的、起码的业务技能也不能掌握。表现为极少数干部在工作中遇到问题不深入实际调查研究，不学习了解相关政策，单凭主观臆断；对纳税人服务缺乏热情，存在思想上不重视，工作上不尽心，许多可以解决的问题没有得到有效解决，有些一般性的矛盾被人为地激化。

三是依法行政、依法治税意识还不强。表现为极少数干部税收法制观念淡薄，对政策理解不透，对执法程序把握不准，依然存在随意执法、凭经验办事，甚至存在行政不作为和乱作为现象。

四是工作纪律不严明。表现为工作作风懒散，上班迟到、早退、中途脱岗、擅自离岗的现象时有发生，有些干部上班时间上网、打游戏；有的干部职工外出不履行请假手续，或者请假不销假，不能保证联络畅通等。

五是缺乏大局意识。有的干部只讲待遇不比奉献，集体荣誉感缺失，满足于地税部门的优厚条件，却不想承担相应的工作责任，一味追求个人物质利益，对集体利益漠

税收工作，精神文明与作风建设和队伍建设紧密结合，发挥精神文明在地税事业发展中的重要作用。

三是加强责任意识。我们的各级干部，要求群众做到的，自己首先要做到，要求群众不做的，自己首先要不做，这是无声的教育。广大干部职工要加强自身建设，努力做到公道正派，相互理解，多交流，多沟通，多谈心，不断改进工作，要谦虚谨慎，淡泊名利，不为名所累，不为利所缚，要严格执行地税系统“六条禁令”，做到为税清廉，依法行政，对关系到广大干部职工切身利益的事项，要按规定程序执行。

四、突出重点，强化举措，不断提高机关干部作风建设的水平和质量

（一）抓住要害，切实解决作风方面存在的突出问题 一是要大力弘扬开拓进取、奋发有为的作风，着力解决不思进取、不负责任的问题。广大干部职工要自觉克服因循守旧、安于现状、创业无激情、心态不平衡、不比贡献比待遇等不良风气，坚持事业为上、责任为重、工作为先，始终保持勇于拼搏、奋发向上的工作激情和良好作风，忠于职守、认真负责，做到高起点定位、高标准要求、高质量落实，以新的精神风貌、新的工作姿态，创造新的业绩。

二是要大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，着力解决工作漂浮、形式主义的问题。广大干部职工要牢固树立科学发展观和正确的政绩观，坚决纠正脱离实际、形式主义、弄虚作假等不良风气，坚决纠正懒、散、慢、浮等不

找不足，做到学以致用，把学习的体会和成果转化为履行职责的能力。

二是要查摆问题、挖思想根源。目的就是要实事求是地找准问题，摒弃并改正错误。每个部门、每个干部都要自觉拿起批评与自我批评的思想武器，自我剖析，有针对性地改正，整改要见实效。

（三）及时沟通，有的放矢，定期开展干部思想调查 当前，国内外的形势复杂多变，我们的地税工作同样如此。各部门负责人要高度重视职工的所思所想，关心干部的心理健康，大家要加强自身的修养，完善自己的思维，锻炼自己的意志，不断提高在各种压力、困难和考验面前的适应能力，和复杂局面的驾驭能力，始终做到乐观坚强、心胸开阔。

同志们，开展“三抓”活动工作任务艰巨，责任重大。大家要切实增强政治意识、忧患意识、大局意识、责任意识，进一步提高对机关作风和干部队伍建设工作的重要性认识；要本着对事业负责，对组织负责，对自己负责的态度，团结一致，振奋精神，凝心聚力，真抓实干，努力开创我局机关作风和干部队伍建设新局面！

谢谢大家！

第三篇：抓作风

“抓作风·树形象”活动心得体会

窑沟小学 韩永红

自开展抓作风树形象活动以来，按照上级部门具体安排，我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，自学了《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》法律法规，又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持教师的好形象。通过前一阶段的认真学习，本人就此次抓作风树形象活动有以下心得体会：

一、要善于学习

1、所谓作风，是工作中一以贯之表现出来的态度和做法,它潜移默化影响着我们的思想，左右着我们的行动。良好的工作作风是提高工作效率，提升服务质量的重要保障，是管理教师素质等的综合体现坚持以制度管人，大力提倡同志之间的团结协作，以“大事讲原则,小事讲风格”的准则，各司其职，各尽其责，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个教师的职责。牢固树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

2、优秀的品质不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进！

3、学校工作与人民群众切身利益息息相关，学校承担“解决民生、维护民利、落实民权”的公共服务职能，肩负着教育后一代，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗旨就是“以学生为本：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全意为人民服务，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，但它是党的整个事业不可缺少的一部分，蕴含着不平凡的意义和价值。这就要求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。进一步密切与学生、家长的联系，积极为广大人民群众和学生办实事做好事解难事是做好工作的有效途径。在作风建设上，必须坚持与时俱进，进一步强化“以人为本”的学校教育宗旨。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

4、抓作风建设不仅是每个干部自我教育和提高的过程，也是每个干部工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。学习是完善自己、增长知识和才干的有效途径，只有学习，才能自觉运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，自觉树立终身学习、终身教育的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作，我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

二、要坚持学习

1、努力加强理论和业务知识学习，培养理论信念，善于抓住事物的本质和矛盾；加强业务学习，提高工作能力，善于抓住工作的重点，创新工作方法。在学习方法上，除积极参加理论学习外，同时坚持业余时间自学，努力钻研政治理论、业务理论，学习经济知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

2、强化工作的责任意识、进取意识、服务意识。工作上认真负责、精益求精，作为学校教导主任，更要站在学校全局的高度思考问题，积极创新，更好地推进学校的发展。

3、“知者行之始，行者知之成”。通过学习，找准自已在学习、思想、工作等方面存在的问题和差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己思想观念不够新，开放的气魄不够大，缺乏全面学习和思考，坐井观天，画地为牢。工作创新意识不强，工作方法简单阵旧，工作思路不够宽，解决问题的办法不够多。为民服务的宗旨意识不牢固，缺乏一抓到底的工作精神。为此，我更要加倍学习，进一步提高政治素质，强化组织纪律性，确保工作精益求精。

4、时代变迁，学生的视野开阔了，思维活跃了，主体意识增强了。我们当老师的应该适应这种变化，不断加强师德修养，培养高尚人格，强化内在素养，使自身的“象征意义”更加丰富深厚。如果一个教师仅仅热爱教育，那么它只能是一个好教师……如果一个教师能够关心爱护全体学生、尊重学生、公正地对待学生、保护学生合法权益，把热爱事业与热爱学生相结合，他就是个好老师。做个好老师很难，我们也是一个个普通的人，是人就有缺点，我们应该面对现实，谁也不是生活在真空中。

三、明确方向

1、我们从事的工作，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

2、作风问题最核心的是对学生和学生家长的感情问题。老百姓看学校的作风，首先就看我们的干部作风。目前，从全社会来讲，通过开展“三讲”、“三个代表”和党员先进性教育活动，全国反腐倡廉和干部作风建设的大环境逐步规范。作为一名教育工作者，要正确把握作风建设的重要性、必要性和紧迫性。干部作风好，才能深入了解学情、充分反映民意，才能保证学生问题得到高度重视和有效解决。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

3、坚持更新观念，牢固树立政治意识、大局意识、中心意识、服务意识，进一步落实科学发展观和正确政绩观，富于创造性，把握规律性，不断开拓工作的新局面。

4、树立“心系教育、服务学生”的良好风气。通过前一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对学生，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，在与学生交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为学生服务，不断提高服务质量、工作效率和服务水平。我们只有真正做到思想上尊重学生，感情上贴近学生，行动上深入学生，工作上为了学生，才能得到学生和家长的拥护。任劳任怨、细致周到将每一项工作做细、做实，不断提高办公室的工作效率，工作质量。艰苦奋斗、勤俭节约是新形势下加强每一个教师作风建设的一个重要任务，特别是在能源紧张的今天，更应该提倡节约纸张。

四、深刻领会

1、未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

2、学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。其次，尊重学生，接纳个性差异。人的创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，不要按成绩把学生分为三六九等实施有差异的教育，实现有差异的发展。这样，我们眼中就会没有差生，只有差异。教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。美国教育学家布鲁纳在《教育过程》一书中曾这样断言：“教师也是教育过程中最直接忍气吞声有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”事实正是这样。学生对教师的说教进行认知时，往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。如果二者一致，学生就会乐意接受，反之，就会抱鄙夷甚至抵制的态度。的确，我们教育工作者自己并不真正具有的东西，便无法真正给予学生，因为教育不是演戏，假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过：“教师个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步。”德高为师，身正为范，教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。“教育无小事”，己不正焉能正人。再说“小事”不小。“小事”做好了，就能拓展教育空间，缩短师生距离，赢得学生的信赖，对学生的知、情、意、行等方面将起到潜移默化的教育作用。

3、教育是爱的事业，教师要热爱学生。师爱是师德之魂。这种爱出自教师的职责，在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。一名优秀的教师，首先要做一个充满爱心的人……这些话，说起来容易，做起来很难；一时体现爱心，容易，长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，容易，爱发展中有明显缺陷的差生，很难。于漪老师说：“表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，要用自己的言行来实践的；老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱荡漾。” 师爱荡漾，追求自然和谐，细雨润物。讲求真切、透彻、持久。当一个教师不断充实、完善自身，使思想达到一定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地感受到老师的爱。

4、我们已步入一个信息化的时代，教育环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息占有量远远超过一名教师，“吾生有涯而知无涯。”因此，教师必须是一个终生学习、始终站在知识前沿的人。教师的专业结构应是处于不断的流变、革新之中的，因为教师专业总是面临着新的挑战，其整个专业活动之中充满了创造性。教师也不仅是传道、授业、解惑者，教师的生命还在于创造。因此，我们必须意识到：每一堂课，都是教师生命活动的构成。课堂教学对于教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的体现和自身发展的组成。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。教师，在付出艰辛劳动的同时也在收获，而且是巨大的收获。因为，他能体验到双倍的幸福：向学生所付出的积极情感不仅使学生体验到快乐，而且学生给予的回报也让教师自己感受着绵延的快乐；不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感觉着自我发展带来的幸福。

总之，通过干部作风建设年活动，我们要培养自己的学习能力，不断完善自己、增长知识和才干；要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，在任何时候任何情况下都必须坚持党的群众工作路线，学习和掌握新形势下做好群众工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作。

第四篇：抓作风心得

“抓作风、树形象”

教师职业道德活动心得体会

撰稿：xxx

“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

“师者，传道、授业、解惑也”，这是古人对教师职业的理解，也是对教师职业的要求。摆在首位的是“传道”，这即是对教师职业道德方面的要求，多少年来，无以计数的教师也在努力践行着这个教师方面的要求。最近教育系统大力开展“抓作风、树形象”师德教育主题教育，通过对《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》的学习，我深深认识到师德对一个教师的重要性，更对培养人才的重要性。

一、奉献。教师的高尚在于奉献。教师的职业不同于其他的行业，他有自身的特殊性，他是一项育人的工作，而人是不同于其它任何产品，具有主观的能动性，这就要求在教育的过程中，要考虑到所教育对象的主观性，可能要比别的行业付出更多的劳动，做出更大的努力。这就要求教师必须具有奉献的精神。汶川地震时期，灾区广大教师心系教育、爱生如子、舍己救人，奋战在抗震救灾第一线，经受了大灾的严峻考验，用爱和责任为学生筑起了生命的长城，以自己的鲜血和生命践行了人民教师的神圣职责，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。教师节时胡锦涛总书记在看望和慰问郑州市盲聋哑学校师生时指出：“特教事业是一项神圣的事业，„„希望各位教师进一步增强光荣感和使命感，在这个特殊岗位上做出更大的成绩，让残疾孩子得到更多的关爱、受到更好的教育，让他们和其他孩子一样，在祖国大家庭里健康快乐成长”。这是对广大教师爱岗敬业的激励。国务委员刘延东同志在教师节的讲话中强调：教师最重要的素质是师德，师德是教师职业的灵魂，要把师德建设放在教师队伍建设的首位，努力建设一支爱学生爱戴、让人民满意的教师队伍。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败的最重要的衡量指标。这是进一步弘扬新时期人民教师高尚师德的要求，是对教师职业道德的进一步强调和进一步要求。

二、学习。教师的具体任务的“授业、解惑”，这就要求教师必须努力先填满自己的头脑，我们要想给学生一碗水，必须自己肚中有一桶水。当今时代知识日新月异，新的知识层出不穷，要想做一名合格的教师，就必须及时地进行充电，学习新的知识，不断提高自己的能力。温家宝总理提出教师要“严谨督学、与时俱进”，要求教师要不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模，这是对教师在新时代学习方面提出的要求。刘延东国务委员对教师提出四点希望，即“第一，做学生健康成长的指导者和引路者；第二，做科学知识的传播者和创造者；第三，做教育改革的倡导者和实践者；第四，做良好社会风气的引领者和带动者”，这四点希望是从师德和学习方面对全体教师的提出的要求。在新时期，作为基层教师，更要加强自身知识的学习，树立终身学习的观念，不断地拓宽自己的知识视野，潜心钻研业务，探索新的知识，更新自己的知识结构，善于接纳新事物和新观念，不断提高自己的业务能力与教育教学水平。

三、关爱学生。作为一名教师，从大一点的方面说，是在为国家培养人才，从小一点方面说，也是为学生服务的，只不过这种服务是一种知识和作人道理的传输。所以，作为教师一定要关心、爱护自己的学生，要象母亲爱护自己的孩子一样地爱护学生。在关爱学生的过程中，要做到：一是尊重学生人格，学生在自尊中才有兴趣学习你所传授的知识，也才能够谈得上健康成长；二是要平等公正地对待每位学生，教师面对的是学生的群体，在教育教学过程中，做到公平、公正就显得尤为重要，既不以教师的优势地位“压”学生，也要让发展程度不尽相同的学生，能够得到一个平等的学习机会；三是要保护学生的安全，作为教师，尤其是中小学教师，面对的基本都是未成年人，他们在处理事情、躲避危险等方面还欠缺经验与能力，需要我们成年的教师来对他们进行教育和保护，离开生命的保护，一切的知识传授都显得苍白无力。

经过这次师德教育主题活动，促使我对教师这个职业深深地进行了一番思考，受到了一次神圣的精神洗礼，是对自己灵魂的重新净化，必将促使自己在以后的教育教学过程中，更加严格地要求自己，以新时期的师德标准要求自己，加强自身修养，提高道德素质，树立终身学习的观念，不断充实自己，为促进学校的进一步做强而努力。

第五篇：抓作风建设

“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动 个人整改方案

自我院开始开展“抓作风建设、促工作落实” 主题实践活

动以来，在院领导小组及科主任的领导下，广泛听取各方意见。现针对查找出的问题制定以下整改方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕我院开展“抓作风建

设、促工作落实”主题实践活动，按照我院的要求，切实加强和改进我院作风建设，提高工作的质量和效率，提升服务质量、服务群众的水平，树立为民、务实的良好形象，为我院卫生改革与发展提供有力保证。

二、目标要求

通过开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动，认

真抓好整改落实，努力达到四个方面的目标，即：工作态度明显转变、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强。进一步增强我自身的宗旨意识，牢固确立服务理念，工作态度热情周到，严格遵守各项规章制度，为群众满意度有较大提升。

三、整改措施如下：

1、关于加强应急、急诊等业务培训以提高应对突发事件能

力的问题，通过培训提高业务知识和应急能力。

2、开展岗位技能培训和技术比武活动，重点加强应急业务培训，不断提高人员素质。

3、重点解决服务意识不强的问题。针对个别职工“以人为本”意识不强，重收入、轻服务，重人情关系、漠视群众疾苦的问题，通过加强医德医风建设，来改善我院的就医环境。

4、重点解决服务态度不好的问题。针对少数医务人员存在工作精神不振、责任心不强、服务态度恶劣、对病人生冷硬顶等问题，通过强化思想教育，建立落实责任制，加大惩处力度，提升我院在社会上的影响力。

5、重点解决服务质量不高的问题。针对个别医务人员水平不高、服务能力不强，不思进取、不求上进，得过且过、敷衍塞责等问题，通过进一步加强医务人员“三基三严”训练，健全医疗质量管理与控制体系，加大培训力度和考核力度，切实提高广大医务人员的技术水平。

6、规范医疗收费行为，进一步健全医疗收费明码标价和住院病人一日清单制，使群众明明白白消费，实施国家基本药物制度，降低药品价格；杜绝乱检查、乱收费、分解收费、重复收费和巧立项目收费的行为。