上庄小学“抓作风、树形象”活动实施方案

第一篇：上庄小学“抓作风、树形象”活动实施方案

上庄小学“抓作风、树形象”活动实施方案

为了树立学校良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，把我校“创先争优”活动不断引向深入，加强学校干部作风建设，促进教风的根本好转，树立教育新形象，根据凉州区教育局关于《开展“抓作风、树形象”主题实践活动的安排意见》的通知要求，经学校研究决定，在全校开展“抓作风、树形象”主题实践活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和胡锦涛总书记强调的八个方面的良好风气等重要讲话精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，着力转变全体教职工的思想观念，扎实队伍建设，规范教学行为，切实解决当前我校教师存在的突出问题，改进作风，促进教风，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境和氛围，全面提高教育教学质量。

二、目标要求

开展“抓作风、树形象”主题实践活动，坚持以“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，重点围绕职称评聘、评优选先、年度考核、干部任用、教师调动、财务管理、有偿家教、以教谋私、推销教辅读物、歧视学困生等方面内容，狠抓干部作风建设和师德师风建设，进一步促进行风、学风、教风、校风的好转，努力建设奋发有为、廉洁公正、团结和谐的领导班子，着力打造爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的教师队伍。

三、主要措施

1.加强学习活动。进一步完善学习制度，认真学习有关理论，努力把学习活动引向深入，引向转变思想、工作作风，从而不断提升领导干部和教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工 1

作岗位。

2.狠抓行为规范。严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，狠抓领导干部和教师作风建设，规范工作行为，强化民主管理，严格执行校务和财务公开制度，使各项工作公开、公正、公平。

3.弘扬行业正气。大力弘扬爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业风尚。杜绝上课随意接听手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象，杜绝有偿家教、违规办班、违规补课、体罚和变相体罚学生、歧视侮辱学困生等行为，在干部队伍中增强质量、民主、大局三种观念，在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神。

四、方法步骤

“抓作风，树形象”活动，从2011年3月开始，到12月底基本结束，分学习教育、查找整改、落实提高三个阶段。

第一阶段：学习教育、提高认识（3月至5月）。

主要任务是：研究制定实施方案，成立领导小组；召开专题大会进行动员部署，明确目标任务，强化责任落实，广泛宣传营造声势；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好以下工作：

1.精心安排部署（3月上旬）。3月上旬，成立学校“作风建设年”活动领导小组，制定《上庄小学“抓作风，树形象”活动实施方案》，召开动员大会。

2.强化学习教育（3月中旬至4月中旬）。学习的主要内容是：中纪委十七届六次全会、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》，《未成年人保护法》和《行政机关公务员处分条例》及上级教育

部门开展“抓作风，树形象”活动动员大会精神及相关文件。学习的主要书目是：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等，采取个人自学和中心组学习、理论辅导、专题讲座、集体研究等方式，切实增强教育的实效性。

3.开展系列活动（4月下旬至5月底）。开展1-2次关于加强和改进作风、转变教育形象地讨论或学习交流活动，单位主要负责人做表态发言。开展征文活动、演讲比赛、报告会等形式，营造氛围。树立、推广、宣传一批工作扎实、作风优良、勤廉兼优的典型。

第二阶段：查找问题，集中整改（6月至10月）。

主要任务是：采取对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。着重抓好五个环节的工作：

1.自我对照检查（6月上旬至6月中旬）。领导班子和教职工结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。

2.广泛征求意见（6月下旬至7月中旬）。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，邀请家长进行座谈，广泛征求对领导班子和教师队伍作风建设的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教职工之间，教职工和学生及家长之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，改进作风，树立形象。

3.深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。领导班子和教职工根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

4.制定整改方案（9月）。针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。整改要突出重点，抓住群众关心的突出问题集中解决，让群众见到实效。

5.健全完善制度（10月）。把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果，将作风建设作为一项经常性的工作来抓。学校要对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次清理和自查，进一步完善服务承诺制、限时办结制、首问责任制、作风投诉制、群众评议制等各项规章制度，建立作风建设长效机制，努力建设学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型、节约型的人民满意学校和学习型、科研型、务实型、创新型人民满意的教师队伍。

第三阶段：考核总结，巩固提高（10月至12月）。

主要任务是：强化督促检查，开展群众满意度测评，全面总结工作，研究部署深化“抓作风、树形象”工作。着重抓好三个环节的工作：

1.满意度测评（10月）。针对活动进展情况，领导小组将组织相关部门、教职工、家长代表对活动进行检查或评议。

2.检查考核（11月）。迎接教育局活动领导小组办公室的检查考评。

3.总结提高（12月）。领导班子和教职工个人进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全

完善和得到落实，看活动成效是否明显，认真总结经验。

五、组织领导

1、加强领导，明确责任。为切实加强我校“抓作风，树形象”活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，学校成立“抓作风，树形象”活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责“抓作风，树形象”活动的组织实施和督查考核，定期向教育局活动办公室及时报送活动信息，汇报活动开展情况。

2、统一思想，强化指导。学校领导小组必须站在大局和战略的高度，充分认识开展好这项活动的重要性、必要性和紧迫性，抓紧部署，狠抓落实，全面掌握活动进展情况，总结推广好的经验做法，分析解决存在问题。班子成员要深入联系点和分管科室，指导工作，解决问题。学校要从实际出发，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动形式，注重活动实效。要把开展活动与做好当前学校教学中心工作结合起来，统筹部署，精心安排。

3、加强宣传，营造氛围。学校要充分利用校园网、校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，及时刊登活动取得的成效，为“抓作风，树形象”活动的开展营造良好的舆论氛围。

上庄小学

2011年2月26日

黄羊镇上庄小学

“抓作风、树形象”活动实施方案

20112月

26日 年

第二篇：学校“抓作风、树形象”活动实施方案_SAL

******中学开展 “抓作风、树形象”活动实施方案

为了深入贯彻落实胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的讲话精神，进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动取得的成果，推进我校工作作风和效能建设，树立教育良好形象，教育引导全校教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，努力办好让人民满意的教育。认真实施教育局关于印发《关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的安排意见》的通知，在全校开展以“抓作风、树形象”为主题的实践活动，结合我校工作实际，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展观为出发点，以办人民满意的教育事业为落脚点，以开展特色学校创建活动为载体，充分发挥党员的先锋模范作用，转作风、促教学、强队伍、出特色，切实解决全体教职工作风方面存在的突出问题，进一步强化宗旨意识、责任意识、实干意识和廉政意识，逐步树立和运用以人为本、依法治教的新理念，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境，形成风气正、干事业、促发展的良好氛围，为促进我校教育的科学发展、和谐发展、率先发展提供优良的作风保障。

二、目标要求

按照教育局开展“抓作风、树形象”实践活动的要求，坚持以“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，以抓教师队伍建设、促办学行为规范，抓师德师风建设，促教育教学质量为手段，进一步促进学风、教风、校风的好转。努力建设践行科学发展、奋发有为、堪当重任、团结和谐的领导班子，着力打造锐意改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的教师队伍。

1、解放思想，科学发展的意识有新增强。学习实践科学发展观，牢固树立以人为本的理念，坚持正确的人生观、价值观，解放思想，开拓创新，不断提高科学发展的能力和水平，为我校教育事业健康发展奠定坚实的政治基础。

2、改革创新，破解难题的能力有待提高。以提高教育教学质量，提高教育教学管理水平为重点，从实际出发，认真研究解决制约我校教育发展和改革中存在的突出问题，从根本上解决教师队伍中存在的从教不廉，施教不端等行为。抢抓发展机遇，不断探索科学发展的新思想、新举措。

3、提质提效，服务发展的环境有新突破。全面改善和优化发展环境，进一步转变作风，提高办事效率和服务水平，纠正“不作为、乱作为”等行业不正之风，营造风清气正，和谐发展的教育环境。

4、拒绝理由，狠抓落实的作风有新改进。以强烈的事业心和责任感干事创业，切实提高变思路为行动、变行动为效果的执行力，真正做到想干事，能干事，干成事，不出事，确保上级各项工作全面落实。

三、主要措施

（一）大兴学习之风。进一步完善学习制度，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党章》、胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气和教育政策法规、《中小学教师职业道德规范》等，全力打造学习型教师队伍。党支部率先垂范，每月举行两次全体教师集体学习会，一次党员政治理论学习活动。号召全校教师大兴学习之风，利用工作之余时间，定期组织集中学习，并联系实际，求真务实，加强师德教育，努力提高领导班子和教职工的综合素质，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。

（二）改进工作作风。学校要进一步转变工作作风，端正工作态度，严明工作纪律，完善岗位责任、首问负责、一次告知、限时办结、服务承诺、失职追究等办事制度，严禁有令不行、办事拖拉、态度刁蛮等恶劣行为。要进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情节给予通报。要切实加强学校规范化管理，要下大气力解决好师生反映强烈的突出问题，对在工作时间进行电脑游戏、聊天、炒股等与工作无关的，无故上班迟到、早退的要严肃处理。严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，结合师德师风集中整治活动取得的成果，狠抓教师课堂形象，严禁上课接（打）手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。领导班子要发扬民主、团结合作，自觉接受社会各界人民的监督，秉公用权，廉洁从政，共同推动心齐气顺、风正劲足的良好局面。

（三）弘扬高尚师德。要从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，大力弘扬爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业风尚。同时组织全校教师深入学习教育政策法规、职业道德规范，要树立敬业爱生的信念。杜绝有偿家教、违规办班、违规补课、体罚和变相体罚学生、歧视侮辱差生等行为，对在工

作时间进行电脑游戏、聊天、炒股等与工作无关的行为和现象要进行严厉整治。努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教师队伍，逐步形成求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子作风。

（四）注重生活作风。要注重工作细节与生活小节，追求生活正派、情趣健康，讲究为人师表，率先垂范。要注重培养健康高雅的生活情趣，保持高尚的精神追求，讲操守，重品行，不参与毒、赌等行为。

（五）深化校务公开。通过网络、政务公开栏等途径及时公开政务、校务信息，强化学校门户网站建设，加快信息更新，提高美工技术。要进一步完善电子政务系统，确保每天有专人签收文件。要把校务公开作为“一把手”工程来抓，重点强化收费、基建、大宗物品采购、职称评审、评优评先等项目公开，杜绝暗箱操作。

（六）厉行节俭办学。认真执行公务接待有关规定，控制接待标准。学校建设要本着安全、经济、实用、节约的原则，切实减少非教育教学开支，真正把有限的资金和资源用在改善办学条件、提高教育教学质量上。

四、方法步骤

“抓作风、树形象”活动，从2011年3月开始，到12月底基本结束。分学习教育、查找问题、集中整改；考核总结、巩固提高三个阶段。

第一阶段：学习教育、提高认识(3月至5月)主要任务是：制定实施方案，成立领导小组；召开动员大会，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好以下工作：

(一)精心安排部署。3月上旬，成立学校“抓作风、树形象”活动领导小组及办公室，制定《****中学开展“抓作风、树形象”实践活动实施方案》，3月下旬，召开动员大会，下发《****中学开展“抓作风、树形象”实践活动实施方案》，安排部署各项工作。

(二)强化学习教育（3月中旬至4月中旬）。学习的主要内容是：中纪委十七届六次全会精神、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《行政机关公务员处分条例》，区委、区政府、区教育局相关文件及会议精神。学习的主要书目是：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建

设》、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）等，要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和中心组学习、理论辅导、专题讲座、集体研究等方式相结合，切实增强教育的实效性。

(三)开展系列活动（4月下旬至5月底）。一是在4月下旬要分别召开加强领导干部作风建设专题讲座或辅导报告会，由本校校长作专题讲座或辅导报告，并将报告会情况报教育局领导小组办公室。二是组织开展加强作风建设大讨论或学习交流活动。认真组织党员干部和广大教师就作风方面存在的突出问题、形成的原因、如何加强和改进作风，开展1～2次大讨论或学习交流活动。三是组织开展一次正反典型教育活动。通过举办报告会和运用新闻媒体宣传等形式，宣传典型、树立榜样。同时，要以发生在身边的教育领域违纪违法案例和有关音像资料为反面教材，进行警示教育，促进教师队伍作风的根本好转，在5月下旬完成。

第二阶段：查找问题，集中整改(5月至7月)主要任务是：采取对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。着重抓好六个环节的工作：

(一)自我对照检查。（6月上旬至6月中旬），领导班子和教师结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气” 及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。

(二)广泛征求意见。（6月下旬至7月中旬），通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，邀请教师代表和离退休老同志进行座谈，广泛征求对领导班子和教师队伍作风建设的意见建议。领导班子成员之间、领导和教职工之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结。

(三)深刻剖析原因。（7月下旬至8月底），领导班子和教师个人根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

(四)制定整改方案。（9月），针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。整改要突出重点，抓住群众关心的突出问题集中解决，见到实效。

(五)进行集中整改（10月上旬）。坚持查、改、建相结合，对群众反映强烈的突出问题，能够马上整改的，要立即整改；需要统筹兼顾、逐步解决的，要积极创造条件尽早整改。要采取整改承诺制、挂牌消号制、跟踪督办制、责任追究制“四项制度”，务求整改工作取得实效。

(六)健全完善制度（10月下旬）。把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果，将“抓作风、树形象”作为一项经常性的工作来抓。学校对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次清理和自查，进一步完善首问责任制、作风投诉制、群众评议制等各项规章制度，建立作风建设长效机制。努力建设学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型、节约型的人民满意学校和学习型、科研型、务实型、创新型人民满意的教师队伍。

第三阶段：考核总结，巩固提高(10月至12月)主要任务是：强化督促检查，开展群众满意度测评，全面总结工作，研究部署深化“抓作风、树形象”工作。着重抓好三个环节的工作：

(一)自我总结提高。10月上旬，学校领导班子和教师个人进行个人学习总结，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看“抓作风、树形象”工作成效是否明显。通过认真总结经验，以巩固提高自己的业务水平。

(二)开展群众满意度测评。10月下旬，针对学校“抓作风、树形象”实践活动的进展情况，学校“抓作风、树形象”领导小组将组织相关人员对“抓作风、树形象”活动进行检查或评议，并组织群众进行满意度测评，对评议结果靠后或群众满意度测评达不到80％的要限期进行整改。

(三)进行检查考核。（11月），由学校领导小组对学校开展“抓作风、树形象”活动工作进行全面检查考评。重点检查领导班子作风、师德师风、教育收费、整改落实等情况，并汇总考核结果，在一定范围公布，同时形成总结报告上报区教育局。

五、组织领导

(一)建立组织机构，切实加强领导。为切实加强我校“抓作风、树形象”实践活动的开展，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动取得实效，学校成立“抓作风、树形象”活动领导小组，学校校长***同志任组长，副校长***同志任副组长，中层领导与年纪组长为成员。同时下设办公室，由***同志兼办公室主任。

（二）健全制度，明确责任。一是推行公开承诺制，确定承诺事项，明确要求和完成时限，要通过媒体橱窗或专栏向社会公布，并保证兑现。二是推行首问负责制，对属于自己职责范围内的事项，要在第一时间受理，由办公室配合领导小组，全力、高效办理，并及时向当事人反馈。三是推行限时办结制，要求在规定的时间内必须办理完毕。

（三）领导带头，示范推进。开展好“抓作风、树形象”活动，从学校领导班子做起，率先垂范，带头转变作风，定于4月份和10月份作为领导班子“调研月”，深入到学校各教研室调研，解决教师对教育发展的难点、热点问题，倾听群众的意见和建议，为群众办实事、办好事，督促抓好各项工作的落实。校长定期安排家长接待日，解决处理社会、家长关心的热点问题，使“抓作风、树形象”真正收到实效。

（四）加强宣传教育，营造舆论氛围。要通过各种形式宣传“抓作风、树形象”的重要性和必要性，使全校教师充分认识开展“抓作风、树形象”实践活动的深远意义，强化管理和监督力度，是全面贯彻落实“三个代表”思想和科学发展观的具体行动。充分利用例会、校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为我校“抓作风、树形象”活动的深入开展营造良好的外部环境。

****中学“抓作风、树形象”领导小组办公室

二〇一一年二月二十二日

第三篇：抓作风、树形象活动方案

双城学区开展“抓作风、树形象”

主题实践活动实施方案

为了树立我学区教育良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，使 “创先争优”活动不断引向深入，教育引导全学区教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，不断提升服务教师、服务学生、服务教育发展的水平，努力办好人民满意的教育，根据凉州区教育局《关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的安排意见》，结合学区实际情况，特制定《双城镇学区开展“抓作风、树形象”主题实践活动实施方案》。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和中纪委十七届六次全会精神，以邓小平理理论和胡锦涛总书记强调的八个方面的良好风气等重要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，着力解决教育行政、学校管理、师德师风方面存在的突出问题，动员组织全学区教师为全面提高教育质量，实现我学区教育跨越式发展做出贡献。

二、目标要求

(一)在开展“抓作风、树形象”主题实践活动中，要重点围绕改进作风、提升素质、提高效率，努力树立“五种意识”（即责任意识、质量意识、创新意识、服务意识和纪律意识），积极创建“五型机关”（即学习型、创新型、服务型、实干型和廉洁型机关），进一步提高教育工作的社会公信力。

(二)学区、学校领导要重点围绕解决职称评聘、评优选先、考核、干部任用、教师调动、财务管理等工作中存在的不规范、不透明、不公开现象，努力建设奋发有为、堪当重任、廉洁公正、团结和谐的领导班子。

(三)广大教师要重点解决课堂形象不佳，从事有偿家教、以教谋私、歧视学困生以及向学生推销教辅资料等不良现象，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的教师队伍。

三、主要措施

（一）大兴学习之风。各校要进一步完善学习制度，全力打造学习型系统。

通过学习，不断提升学区、学校领导班子和教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。

（二）狠抓行为规范。学区、学校领导班子要认真履行岗位职责，规范工作行为，遵守工作纪律，强化民主管理，严格执行校务和财务公开制度，努力使各项工作公开、公正、公平。同时，要切实加强学校规范化管理，严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，结合全学区师德师风集中整治活动取得的成果，坚持不懈地狠抓教师课堂形象。

（三）弘扬行业正气。各校要大力弘扬爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的职业风尚。在领导队伍中要增强团结、民主、大局三种意识，努力造就一支求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子队伍;在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神，努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的行业队伍。坚决禁止捕风捉影、无中生有、乱发短信、乱贴帖子的不良行为。

（四）厉行节俭办学。各校要严格执行公务接待之规定，大力压缩非教育教学开支，本着经济、实用、节约的原则，真正把有限的资金和资源用在改善办学条件、提高教育教学质量上来。

（五）推行阳光教育。各校要严格执行收费政策，公示收费标准，严格执行征订教材、教辅资料的有关规定，实行“阳光收费”，对违反规定的，发现一起查处一起。

（六）促进教育公平。建立培养“名师、学科带头人、骨干教师”的长效机制，强化联片教研的辐射作用，通过多形式、多渠道，组织“优质课”交流学习活动，着力共享优质资源，进一步促进教育和谐发展。

四、方法步骤

“抓作风、树形象”活动，分学习教育、查摆整顿、落实提高三个阶段，从2011年3月开始，到12月底结束。

第一阶段：学习教育、提高认识（3月至5月）

主要任务：制定实施方案，成立领导小组；召开动员大会，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好三个方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。各学校和幼儿园要结合本单位实际，制

定实施方案，组织召开动员大会，各校校长要结合各自的工作实际，就“抓作风、树形象”活动的开展做专题动员。

（二）强化学习教育（3月中旬4月中旬）。重点学习内容：中纪委十七届六次全会精神，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《行政机关公务员处分条例》，区委、区政府相关文件及会议精神。重点学习书目：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等。各学校要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和集中学习、理论辅导、专题讲座、集体研讨等方式相结合，切实增强教育的针对性和实效性。

（三）开展系列活动（4月下旬至5月底）。一是就如何加强和改进作风、转变教育形象开展1-2次讨论或学习交流活动，各校校长要做表态发言。二是通过开展征文活动、演讲比赛、报告会和运用媒体宣传等形式，营造活动氛围。三是树立、推广、宣传一批工作扎实、作风优良、勤廉兼优的典型。同时，要以发生在身边的违纪违法案例和有关音像资料为反面教材，进行警示教育，促进教育行风的进一步好转。

第二阶段：查找问题，集中整改（6月至10月）

主要任务：采取对照检查、意见征求、谈心交流等方式，认真查找各校领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定落实方案，落实整改措施，集中进行整改。重点抓好五个环节的工作：

（一）自我对照检查（6月上旬至6月中旬）。各校领导班子和教师要结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想、工作、学习等三个方面存在的问题，形成对照检查材料。

（二）广泛征求意见（6月下旬至7月中旬）。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访了解学校和服务对象，邀请村组干部和离退休教师进行座谈，广泛征求对领导班子和作风建设以及影响学校健康发展的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教师之间、教师

与学生及家长之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结，改进作风，树立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。各校领导班子和教师要根据自查或征求意见、谈心交流中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

（四）制定整改方案（9月）。针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。

（五）健全完善制度（10月）。各校要把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果。

第三阶段：考核总结，巩固提高（10月至12月）

主要任务：强化督促检查，开展满意度测评，全面总结工作，研究部署深化“抓作风、树形象”工作。着重抓好三个层面的工作：

（一）满意度测评（10月）。针对活动进展情况，学区将组织领导小组对各校“抓作风、树形象”活动进行检查或评议，并组织教师代表、中层领导、村组干部、群众代表等对各校(园）长进行测评，对评议结果靠后或群众满意测评度达不到90％的学校要期限进行整改。

（二）检查考核（11月）。由学区领导小组对各校开展活动工作进行全面检查考评。重点检查领导班子作风、师德师风、教育收费、项目建设、整改落实等情况，汇总考核结果，在一定范围公布，并纳入考核。

（三）总结提高（12月）。要求各校领导班子和教师要进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看活动成效是否明显。

各阶段工作结束后，各学校要向学区报送阶段性工作总结，经审核同意后，方可转入下一段工作。

四、活动要求

（一）加强组织领导。为切实加强对“抓作风、树形象”活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动取得实效，学区

成立以站长蔺志贤为组长，副站长蔡志福、十六中校长张忠、南安中学校长马长林、安全九年制学校校长张生勇、工会主席刘光辉、总会计蔡兆云为副组长，各小学校长为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在学区，刘光辉同志任办公室主任，具体负责活动的组织实施和督察考核。各学校、幼儿园也要成立领导小组，校长为第一责任人。领导班子要充分发挥表率作用，带头研究部署，带头查摆问题，带头整改，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局，把活动不断引向深入。

（二）强化工作指导。学区领导小组要全面掌握活动进展情况，总结推广好的经验做法，分析存在的问题，指导工作，解决问题。各学校、幼儿园要从实际出发，把活动开展与“创先争优”活动和当前教育工作紧密结合起来，统筹部署，精心安排，以实际成效促进学校各项工作上台阶、上水平。

（三）营造舆论氛围。各学校、幼儿园要充分利用校园网、校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，及时刊登活动取得的成效。要善于发现典型、培育典型、总结典型、推广典型，用点上的经验指导好面上工作，推进各项工作顺利开展。同时，要充分发挥村组干部及村民的监督作用，对不作为、乱作为的反面典型在全学区公开通报，形成“抓作风、树形象”的浓厚氛围。

（四）强化督促检查。学区对活动开展情况进行严查重管，通过明查暗访、跟踪检查、跟踪问效、跟踪问责，强化督促检查。对领导不力、措施不到位、责任不落实的学校，将追究有关领导和相关人员责任。

凉州区双城镇学区教育管理服务站

二O一一年三月一日

双城学区开展“抓作风、树形象”

主题实践活动实施方案

双城镇学区教育管理服务站

二O一一年三月一日

第四篇：发放小学抓作风、树形象活动安排

发放小学“抓作风、树形象”主题

实践活动第二阶段工作安排

为了树立我校教育良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，使“创先争优”活动不断引向深入，教育引导全校教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，不断提升服务教师、服务学生、服务教育发展的水平，努力办好人民满意的教育，根据发放学区《开展“抓作风、树形象”主题实践活动实施方案》，结合我校实际情况，将发放小学开展“抓作风、树形象”主题实践活动第二阶段工作安排如下： 主要任务

采取对照检查、意见征求、谈心交流等方式，认真查找学校领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定落实方案，落实整改措施，集中进行整改。重点抓好五个环节的工作：

一、自我对照检查（6月上旬至6月中旬）。领导班子和教师要结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想、工作、学习等三个方面存在的问题，形成对照检查材料。

二、广泛征求意见（6月下旬至7月中旬）。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访了解学校和服务对象，邀请村组干部和离退休教师进行座谈，广泛征求对领导班子和作风建设以及影响学校健康发展的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教师之间、教师与学生及家长之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结，改进作风，树立形象。

三、深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。领导班子和教师要根据自查或征求意见、谈心交流中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

四、制定整改方案（9月）。针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。

五、健全完善制度（10月）。把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果。

活动要求

一、成立领导小组。为切实加强对“抓作风、树形象”第二阶段活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组。

组长：宁鹏生发放小学校长

副组长：李平年发放小学教导主任

蔺恩德发放小学总务主任

成员：杨多元王秀兰郭玉珍张玉芳魏丽萍李玉萍

张丽霞陈瑞林唐慧娟吕晓琴

领导小组下设办公室，李平年同志任办公室主任，具体负责活动的组织实施和整理资料。领导班子要充分发挥表率作用，带头研究部署，带头查摆问题，带头整改，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局，把活

动不断引向深入。

二、强化工作指导。领导小组要全面掌握活动进展情况，总结推广好的经验做法，分析存在的问题，指导工作，解决问题。从实际出发，把活动开展与“创先争优”活动和当前教育工作紧密结合起来，统筹部署，精心安排，以实际成效促进学校各项工作上台阶、上水平。

三、营造舆论氛围。充分利用校园网、校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，及时刊登活动取得的成效。要善于发现典型、培育典型、总结典型、推广典型，用点上的经验指导好面上工作，推进各项工作顺利开展。同时，要充分发挥村组干部及村民的监督作用，对不作为、乱作为的反面典型在全校公开通报，形成“抓作风、树形象”的浓厚氛围。

发放镇发放小学

二○一一年六月三日

第五篇：抓作风_树形象(3月份)

“抓作风、树形象”心得体会

下双中学

赵之瑞

作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。我认为要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、要提高思想认识，加强道德修养。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。我们要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、要尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。我们要把学生平等看待，只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。

三、要苦练内功，努力进取，提升教学能力和水平。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和业务水平。

这是我的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。