公关职业技能大赛总策划书

第一篇：公关职业技能大赛总策划书

公关职业技能大赛总策划书

一、活动主题：

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生的形象为示范院校争光，提高大学生的公关职业技能水平。

二、活动目的：

本次比赛意在提高我班同学的动手能力和团队合作意识，提高大学生的综合素质，促进职业技能的提高，营造良好的班级文化气息。希望通过此次活动，能让同学对专业知识达到一定的了解程度，并且能够培养自身的交际组织能力，充分锻炼展示自我。

三、活动对象：

10级汉语言文学全体同学

四、比赛内容：

由各系学生组成8人的团队，按指定的模拟危机事件进行公关应对，以此来考核学生的危机控制、管理计划和实际动手的能力

五、活动流程：

（一）前期准备：

（1）时间：3月8日——3月15日

（2）筹划人员：10汉语言全体班委

（3）内容：集中商讨公关职业技能大赛的相关事宜

（二）实施阶段

（1）内部宣传：发放书面通知到各宿舍

（2）外部宣传：板报、班刊宣传（3月15日起）

（3）海报宣传（按活动时间制定）

（三）活动报名：以各宿舍为单位，团队报名（每团队8—9人）为主，报名表统一收齐交到学习委员手中。

（4）具体活动：

前期准备时间：2011年3月8日——3月15日

报名时间：2011年3月16日——3月23日

比赛时间：初赛：2009年4月19日——4月22日

（选出三个团体进入决赛）

决赛：2009年5月10日——5月17日

预赛形式：

1、根据所给材料(附2)编制一份策划书。

2、策划书要求有以下部分：公关活动目标、公关活动目标公众、公关活动主题、公关活动传播渠道、公关活动具体实施安排(时间、场地、人员、事件、设备等)、公关活动经费预算、公关活动预期效果评估。

3、每组采用多媒体(PPT的形式)展示自己的公关活动策划书,并接受答辩。

决赛形式：由评委提供一道公关危机处理方面的综合性题目，各比赛团队以模拟表演的形式表现危机处理的公关技巧和能力。

六、奖项设置：

1、“最佳团队”奖

2、个人优秀奖

1）策划最优奖

2）公关应对最优奖

3）演讲口才最优奖

4）台风最佳奖

七、人员安排

宣传资料制作：何姗姗

班级宣传：李斐

试题准备：张鸣（师）

现场影像文件准备：孙凌娜

邀请评委：

预赛——张鸣（师）

决赛——张鸣（师）

联系评委：张鸣（师）

作品统分：李斐、林琳、庄玉婷、蔡园、叶锦娜

活动拍摄：沈景武

附件

1、“公关职业技能大赛”初赛评分标准

2、材料

附件1：

例2案例：

某大型商场开业在即。为使企业开业伊始便有较高的知名度,企业策划了一个别出心裁的活动,以期引起当地媒体的关注。开业当天,在商场外搞抛发礼券活动,每张礼券500元,共抛售1000张。活动当天,先后有数万人参加了争抢礼券活动。受活动影响,商场周围交通被迫中断,结果导致市政当局和部分市民的不满。同时,活动本身秩序失控,导致一些人被挤伤。对此,当地几家媒体对活动所带来的问题进行了报导。尽管活动的开展客观上使企业有了知名度,但知名度带给企业的却是企业不希望看到的结果。

请你为这家大型商场开业编制一份公关策划书。

应用科技学院李斐

2010年1月29日

第二篇：公关职业技能大赛策划书

公关职业技能大赛总策划书

一、活动主题：

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生的形象为示范院校争光，提高大学生的公关职业技能水平。

二、活动目的：

本次比赛意在提高我院学生的动手能力和团队合作意识，提高大学生的综合素质，促进教师职业技能的提高，营造良好的校园文化气息。希望通过此次活动，能让同学对专业知识达到一定的了解程度，并且能够培养自身的交际组织能力，充分锻炼展示自我。

三、活动对象：

人文社科系、工商系、国贸系、物流系、外语系全体在校生。

四、比赛内容：

由各系学生组成5~6人的团队，按指定的模拟危机事件进行公关应对，以此来考核学生的危机控制、管理计划和实际动手的能力

五、活动流程：

（一）前期准备：

（1）时间：3月11日——3月20日

（2）筹划人员：各系秘书及人文社科系赛事工作组

（3）内容：集中商讨公关职业技能大赛的相关事宜

（二）实施阶段

（1）内部宣传：发放书面通知到各院系的各班级

（2）外部宣传：横幅宣传（3月15日起）

（3）海报宣传（按活动时间制定）

（三）活动报名：以各系为单位，团队报名（每团队5~6人）为主，报名表统一收齐交到各院系秘书手中。

（4）具体活动：

前期准备时间：2009年3月13日——3月20日

报名时间：2009年3月21日——3月31日

比赛时间：初赛：2009年4月1日——4月15日

（由各系自行组织比赛，并由各系的第一名参加决赛）

决赛：2009年4月16日——4月30日

决赛形式：由评委提供一道公关危机处理方面的综合性题目，各比赛团队以模拟表演的形式表现危机处理的公关技巧和能力。

六、奖项设置：

1、一等奖（1名）

2、二等奖（1名）

3、三等奖（1名）

4、优秀奖（2名）

七、经费预算：1000元

八、人员安排

宣传资料制作：院宣传部

班级宣传：各系辅导员

试题准备：人文社科系赛事工作组

现场影像文件准备：各系秘书

邀请评委：

预赛——各系秘书组织本系相关老师挡担评委

决赛——各系秘书及人文社科系赛事工作组

机动人员（维持现场秩序）：2008商务文秘班的见习秘书

联系评委：2008商务文秘班的见习秘书

计时人员：2008商务文秘班的见习秘书

作品统分：2008商务文秘班的见习秘书

活动拍摄：人文社科系秘书小练

人文与社会科学系张帆

二OO九年三月五日2

第三篇：职业技能大赛策划书

篇一：大学生职业技能大赛策划书

大学生职业技能大赛策划书

一、活动背景

全球金融风暴来袭，各国经济都受到不同程度的影响，中国也不例外。日趋严峻的就业形式，让高校毕业生面临着巨大的就业压力。而机会总是眷顾有准备的人，我们应当不断扎实提升本领，提高自身综合素质，扬起梦想的风帆。在改革开放的新时期，当代中国大学生以成为最活跃的闪光点，不仅在这样的一个时代中轻松愉快，自由浪漫，更时刻思考到国家的前途，民族的命运。

当代大学生是一个朝气蓬勃，富有创新精神的社会群体，所具有的年龄，知识，创新等优势及这个群体对自身弱点的认识和克服，使这个群体能够成为顺应历史发展的，最具有潜力和活力的，推动社会进步的新生力量，在当代，思想道德素质和科学文化素质以及创新精神和创新能力，越来越成为国家，民族前进发展的灵魂和动力。大学生群体接受最高层次的教育，因而在思想道德，科学文化，创新精神和能力等各个方面都达到相应水平，在这会使各个群体的特殊重要地位显现出来。改革开放的深入发展，信息革命的飞速前进，经济政治的竞争较量，思想文化的交流碰撞，使大学生的视野更加开阔，信息更加丰富，思想更加解放，面对的矛盾和斗争更加复杂，承担的社会责任更加重大。“与祖国同发展以青春创和谐”，提高职业生涯规划的前瞻性和职业技能，投身祖国改革开放的伟大事业中，发挥大学生的青春活力，建设祖国美好未来。

二、活动目的与意义

为落实科学发展观，坚持理论联系实际，通过组织校区首届职业技能大赛，让同学们在认清就业的严峻形势的同时，促使其更好地做好自身职业生涯规划。为同学们提供一个未来职业走向的模拟面试平台，使其感受真正的职业面试氛围，锻炼面试心态，提高面试技巧，从而增强心理素质，加快同学们在未来求职中从学生到职场人士的转变以及提高职场上的竞争力；使其加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业，增强找工作时的竞争优势；使其能从容面对日趋激烈的就业压力，规划好自己的职业生涯，从而提高大学生的就业竞争力。让当代大学生们拥有了理想，更承当了民族发展命运的责任。这就不仅要求大学生们要从根本上解放思想，积极提高自身素质，大胆的尝试各方面的创新，还应该懂得爱国的方式——理智，实质。

三、活动主题

“与祖国同发展 以青春创和谐，扬就业之风帆，启梦想之航程”

四、活动时间

2009年12月至2010年4月（拟定）

五、活动地点 模拟法庭、活动中心第一会议室（拟定）

六、活动对象

七、主办、承办、协办单位

八、活动简介

（一）活动概况

（一）活动概况

首届职业技能大赛是我校区校企合作，教学办、就业办与学生办共建的新型活动。校区学生会通过整合各方资源，联系校外企事业单位，争取一定数额的实习岗位，由即将进入毕业班的本专科学生经过简历筛选、笔试、面试等阶段竞选所得，以实现学校、校外企事业单位和学生三方的共赢。

（二）活动组织形式

本次比赛由简历筛选、初赛、复赛和决赛组成。简历筛选、初赛、复赛由各工作组学生分会（筹）所组建的赛事组织委员会负责，决赛由校区学生会所组建的赛事组织委员会负责。各系工作组在简历筛选中选拔100名优秀作品进入初赛；初赛以笔试形式展开，各系工作组选拔20名优秀选手晋级复赛；复赛以面试形式展开，各系工作组选拔8名优秀选手晋级决赛，即决赛共有32名选手。决赛以面试形式展开，按面试官评分进行每次排列，最终产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，并分配实习机会。

校区学生可根据自身职业生涯规划与未来职业走向，自主选择竞聘岗位，可跨工作组跨专业报名参赛。

九、活动安排（共分五个阶段）

（一）第一阶段：简历筛选阶段

时间：12月8日——12月17日（初定）

负责部门：各系学生分会（筹）自行组建的赛事组织委员会

比赛形式：简历筛选

比赛要求：

1、评选原则：“岗能结合优先，简历美工其次”的原则，以招聘单位角度进行筛选；

2、简历应包括个人信息、求职意向、教育背景、学生工作、社会实践、课外科研等基本内容，简历务必真实、简洁，参选选手可根据所学专业自拟应应聘岗位。具体评分标准请见附件1；

3、纸质版均按a4纸大小的制作标准上交。

4、法政工作组简历筛选决选评审团由各相关专业的辅导员、学生分会相关干部等组成。

5、简历培训讲座

（1）

时间：12月14日晚上7：30---9：00（2）

地点：待定

（3）

开讲人：王心旭老师

（4）

注意事项：请参赛选手带上自己所制作的简历参加本次讲座

6、最后各工作组筛选简历100份进入初赛。并挑选其中25份获得优秀简历。

（二）第二阶段：笔试

时间：12月18日（初定）

地点：待定

负责部门：各系学生分会（筹）自行组建的赛事组织委员会

比赛形式：淘汰制

1.由法政工作组本次大赛赛事组织委员会出题，主要考察选手综合能力水平。

2.法政工作组笔试改卷人员由法政工作组学生分会相关干部组成。

3.各工作组笔试阶段选拔20名进入复赛。

4、法政工作组07本科与08专科非进入复赛名单的学生也可参加本次笔试。

（三）第三阶段：选手之间预演面试

时间：12月21日（初定）

地点：待定 负责部门：各系学生分会（筹）自行组建的赛事组织委员会

地点：待定

由各个选手进行相互面试，主要目的让选手们更加快地进入面试的状态。预演面试后选手相互交流，使选手们认识到自己面试的不足之处，使第二第三轮的面试质量更高。

（四）第四阶段：第二轮面试复赛

时间：2010年3月（具体时间待定）

负责部门：各系学生分会（筹）自行组建的赛事组织委员会

地点：实验楼模拟法庭（暂定）

工作安排：

1.由相关专业老师、就业办代表、辅导员、学生分会干部组成面试官。

2.面试题目由面试官与赛前协商拟定，并务必咨询对应校外单位的意见。

3.各工作组复赛阶段选拔8名进入决赛。

（五）第五阶段：第三轮面试决赛

时间：待定

负责部门：学生会组建的赛事组织委员会

地点：多动能会议厅（暂定）

工作安排：

1.面试官由企事业单位代表、各系专业老师、就业办代表、学生办代表组成。

2.面试题目由面试官与赛前协商拟定，以校外单位的意见为主。

3.决赛选拔出一、二、三等奖若干，并相应获得实习机会。

十、奖项设置：

（一）简历制作：

每个工作组简历制作25名可以获得奖状一份，合共100名

（二）总决赛：

第一名：4人。奖金150元+荣誉证书一本，及得到实习单位提供的实习机会。

第二名：8人。奖金100元+荣誉证书一本，及得到实习单位提供的实习机会。

第三名：20名。奖金50元+荣誉证书一本，及得到实习单位提供的实习机会。

（一）领导机构

顾

主

办主任）

任）

李卫东（学生工作办主任）

办副主任）

副主任：陈国球老师

篇二：教师职业技能大赛策划书

师范大学

策

划

书

目录

题：...............................错误！未定义书签。位：...............................错误！未定义书签。

十一、大赛组委会：

问：李醒华书记 朱鮀华院长

任：王楚鸿（教科董科伟（就业办主侯小琳（学生工作叶灿林老师 淮北

一、活动主

二、主办单

三、承办单位：...............................错误！未定义书签。

四、活动背景：...............................错误！未定义书签。

五、活动时间地点：.......................错误！未定义书签。

六、前期宣传：...............................错误！未定义书签。

七、前期准备：...............................错误！未定义书签。

八、活动流程：...............................错误！未定义书签。

九、奖项设置：...............................错误！未定义书签。

十、活动后期：...............................错误！未定义书签。

十一、注意事项：...........................错误！未定义书签。

一、活动主题：

展今日风采，成明日之师”

二、主办单位：

淮北师范大学数学科学院学生会

三、承办单位：

数学科学院学生会素质教育部

四、活动背景：

当我们成为大学生的那一刻起，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，大学里面的各种校学生会，院学生会成为我们最基本的组成单位。因此，丰富我们的大学生活，营造互相帮助，团结友爱，学习氛围浓厚的学生会氛围对我校学风的完善，文化的深化显得尤为重要！

通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此的了解，深化彼此之间的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才华，另一方面可以进行学习上的切磋，起到相互激励的作用，达到共同进步的目的。再者，在呼应淮师大博学慎思，励志敦行的校训的同时，可以体现我们淮师大学子思维踊跃的特点。

五、活动时间地点：

初赛：10月18日（周六）下午2点 东阶102 决赛：10月19日（周日）下午6点 东阶201

六、前期宣传：

1.短信和打电话的方式通知各班班长代为转告各班学生

4.活动场地及邀请主持人和礼仪小姐

5.人若部门内有意者可自行主持，要求一男一女，向院里借礼仪小姐。

6.评委老师，确定评分标准，安排相关工作人员，明确各自职责

间

全校为本活动宣传，邀请同学们参与及观看

教室

系嘉宾，邀请他们出席本活动

时布场、维持秩序、迎接同学有序入场、带领参赛者签到并入场

初赛：模拟课堂（5-8分钟）基本脱稿、自我介绍、自己备课讲课 方式抽取题目来解答讲解(8-15分钟)课堂（8-15分钟）基本要求：

1脱稿

2大方、口齿清楚、形式新颖

3教学重点、难点；展现新的教学理念、教

如何学习

4自然得体、举止从容大方、精神饱满、具

5新颖，与内容结合恰当

6普通话，口齿清晰、准确流畅 评分标准：

七、前期准备：（1）确定好活动时园内张贴和展出，（3）10月14日在（4）10月10日借（5）10月13日联（6）10月18日

1八、活动流程：

决赛：选手以抽签

（一）初赛：模拟、熟练程度：基本、自我介绍：简介、讲课内容：清楚学原理；以及学生、仪表形象：服饰有亲和力和感染力、题材形式：形式、语言表达：使用

（二）决赛：第一

环节：模拟课堂（6-7分钟）基本要求：

1、熟练程度：基本脱稿

2、自我介绍：简介大方、口齿清楚、形式新颖

3、讲课内容：清楚教学重点、难点；展现新的教学理念、教学原理；以及学生如何学习

4、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满、具有亲和力和感染力

5、题材形式：形式新颖，与内容结合恰当

6、语言表达：使用普通话，口齿清晰、准确流畅 评分标准：

7、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满、具 篇三：职业技能大赛活动方案

河北省首届高职院校“挑战杯’’职业技能大赛活动方案

(讨论稿)

一、大赛名称：河北省首届高职院校“挑战杯职业技能大赛

二、大赛宗旨：

深入贯彻教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”(教高[2006]1 6号)文件精神，进一步推动高职院校教育教学改革，提高教育教学质量，充分展示高职院校教学成果和学生风采。

三、大赛主题：点燃激情，挑战自我

四、大赛时间：2009年上半年

五、大赛形式：

本活动分为预赛和决赛两个阶段。预赛由各高职院校自行完成，决赛由团省委统一组织进行比赛。决赛承办高职院校待定(具体视承办高校的硬件条件及比赛项目定)

六、组织机构： ’(一)主办单位：共青团河北省委等部门

(二)承办单位：××等学院(待定)(三)评审委员会：聘请省相关行业协会的专家、学者和省 内骨干重点大学相关专业的教授共同组成。

七、大赛内容及组队要求：

(一)计算机应用技术技能大赛

1、比赛项目：企业网络搭建及应用；flash动画片制作

2、组队要求：每个项目每代表队限报2人

(二)外语技能应用大赛

1、比赛项目：环境对话；同声传译

2、组队要求：每个比赛项目每代表队均限报2人。

(三)自动线安装与调试大赛

1、比赛项目：自动化生产线的装配和自动化生产线的调试

2、组队要求：每代表队限报两组，每组限报2人。

(四)机器人大赛

1、比赛项目：组装调试机器人，并在规定场地完成任务

2、组队要求：每代表队限报2人。

(五)数控技术技能大赛

1、比赛项目：产品部件的数控编程、加工与装配。

2、组队要求：每代表队限报2人。

(六)模具设计与制作大赛

1、比赛项目：注塑模具cad与主要零件加工。

2、组队要求：每代表队限报3人。

(七)汽车运用与维修技能大赛

1、比赛项目：汽车维修基本技能，包括拆装、测量、故障 诊断；汽车二级维护。

2、组队要求：汽车维修基本技能项目，每代表队限报2人；汽车二级维护项目以校为单位组队进行比赛，每代表队限

报2队，每队2人，每校限报一队。

(八)服装设计制作与模特表演技能大赛

1、比赛项目：女式职业裙套装电脑样板制作与缝制；学生模特表演。

2、组队要求：每个比赛项目每代表队均限报3人。

(九)烹饪技能大赛

1、比赛项目：中餐热菜；中餐面点；中餐冷拼；果蔬雕。

2、组队要求：每个比赛项目每代表队限报2人

八、比赛规程：

采取现场竞赛的方式，每个项目比赛时间为2～6小时(包 括选手休息等时间)。

每个参赛队按照竞赛题目要求，完成设计、加工、安装、调试等任务，根据任务完成质量、完成时间及文明生产情况(工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、成本控制等)评定比赛成绩。

赛前公布设备型号、规格、技术参数、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等详细清单。

九、参赛要求：

1、自行申报：大赛针对不同职业高校设立若干比赛项目，高职院校自行选择申报参赛项目，参赛高职院校名单见附件1。

2、参赛对象：必须是符合有关规定要求的高等职业院

校在籍学生，请参加院校一定要严格把好选手资格审查关。如发现参赛选手资格不符，大赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并收回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行通报批评。

3、集中报名：参赛报名必须以学校为单位集中报名，每个单位安排代表团长一名。

4、独立完成：参赛作品的设计与制作的整个过程均必须由参赛者独立完成。

十、评比表彰：

本次大赛设单项奖和团体优胜奖。

单项奖：一等奖占10％，二等奖占20％，三等奖占30％。

团体优胜奖：按各高校参赛队员参加各比赛项目的总积分，设团体优胜奖若干名。

附件：

1、河北省首届高职院校“挑战杯”职业技能大赛报名表

2、河北省首届高职院校“挑战杯职业技能大赛比赛说明

团省委学校部 2008年11月 附件1：

河北省首届高职院校“挑战杯职业技能大赛报名表(院校)代表团： 年 月 日

注：请在参赛类别前打“√”

附件2：

篇四：职业技能大赛策划书

职业技能大赛策划书