绿色之光学友会2010暑期支教策划

第一篇：绿色之光学友会2010暑期支教策划

绿色之光学友会2010平乐行之

——关注留守儿童

一、活动背景

随着农村经济的日益发展，越来越多的农村剩余劳动力远离家乡外出打工。四川省作为一个劳动输出大省，有很多农民工外出打工,而留守儿童问题近年来也成为一个广泛关注的问题。这些孩子正处于身心的成长时期却无法得到父母的关心和指导，因此常常斗志留守儿童心理健康、性格等方面出现偏差，影响学习。虽然现在社会各界都很重视这一问题，但是他们更需要的是精神上的关心和帮助，因此作为一个邛崃本土重点大学大学生组成的公益团体——“绿色之光”活动项目组希望通过这次平乐行，以我们的实际行动去关怀他们。

二、活动简介

1、活动形式：

本次活动为主要以教育为目的，充分发挥我们自身的优势，根据当地实际条件在活动当中穿插走访活动及其他趣味性活动。

2、活动意义：

1)使当代大学生深入教育相对落后地区，给孩子们带去知识与关爱。

2)关注当地孩子心灵，培养人格、自信心、进取心；丰富他们的知识，增强与外界的联系，扩宽他们的眼界。

3)以我们

3、活动时间与地点：

时间：活动暂定于8月初进行，为期5天。上课时间为5天。

地点：邛崃市平乐镇

4、活动参与方：

活动负责人：绿色之光学友会

活动成员：学友会相关成员，人员名单见后附

三、活动安排

1、前期准备:

5月 1日——7月1日：寻找目标学校，选择符合活动条件的地点进行联系。通过各种方式进行交流后，最终与校方就活动时间等细节达成一致。

7月初——7月底：活动前的准备阶段。成员需要就活动期间需要讲授的内容进行准备，制定详细的课程计划。同时，团队需要备齐活动所需的物资，包括活动需要的器具、生活用品、床上用品以及募集的书籍物品等等。

2、课程安排

从天气情况以及活动的短期性考虑，本次暑期活动上午安排课程，下午以走访学生和兴趣活动为主。课程设计不会太专业化，将趣味活动与学习结合起来。

活动期间每天上午安排四节课，每堂课40分钟。上午8：40上课，12：00下课（可根据当地学校具体情况而定）。

课程包含语文、数学、英语、科学、美术、音乐等（其中，音乐、体育和其他兴趣活动可融入上述课程，如通过体育活动以及音乐来学习英语。课程初步安排表：（可结合实际情况再商定）

注：

1)课程以基础知识为主，通过科普性的知识等扩大孩子的知识面。

如语文课，除了基本的知识外，可以讲述一些文学常识，名作优作推荐等。美术一课，除了让学生画画以外，还可以讲述美术家的故事，或者阐述国画方面的知识等等，使孩子们开阔眼界。音乐课教唱歌曲外，可进行名曲欣赏，基本乐器知识的教授等。而英语课，则从听说读写方面引导学生，口语课以英语对话、英语短剧、儿歌等形式展开。科技课以小学自然书为载体，结合生活现象启发同学的兴趣。

2)走访主要了解当地学生的学习、阅读等相关情况，了解其兴趣点，和孩子做些互动性的活动。

3)课程及活动安排可根据安排及天气等实际情况再做调整。

3、课余活动

1)以下午的兴趣活动为主，活动形式包括小型的趣味运动会、诗歌朗诵比赛、歌咏

比赛、趣味小游戏（如猜谜等）

2)在课程外，争取建立学生与志愿者的通信制度，以一对一的形式，将大学生与当地孩子联系起来，进行交流，满足他们的求知欲和了解外部世界的欲望，从而发展他们的思想和能力。

三、相关制度

(一)例会制度

1、全队每天晚上9点准时召开例会；

2、例会由队长召集，主要交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务；

3、队员不得无故缺席例会，有事须向队长请假。

（二）作息制度

1、早上起床时间7点。

2、晚上7点——8点，队员相互交流、排练文娱节目；9点召开例会；例会以后要求完成日记、个人卫生，11点前熄灯就寝。

（三）队员守则

1、队员须认真遵守实践队制定的有关制度和活动要求，要服从队长的指导；

2、队员要自尊、自信、自强、自爱，无论在何时何地都要注意维护大学生的形象；

3、队员在实践过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。

4、队员之间要团结友爱，互帮互助，体现当代大学生团结协作的精神。

5、队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守作息制度。

四、物资及相关准备

1、募集活动：对此次活动活动进行宣传，发动高三毕业生及其他在校学生募捐书籍、文体用品、衣物以及小玩具等等,并征集有意愿参与孩子通信交流的学生。

2、物资准备：活动地点确定后，进行实地考察，进行相关准备，如器具、床上用品、日用品等

五、附：

1、活动成员名单

2、绿色之光简介

第二篇：暑期支教活动策划

2010暑期支教活动策划

一、活动名称：

“北师学子支教助学，挥洒汗水播种希望”

——北京师范大学生命科学学院

公费师范生10年赴湖北襄阳社会实践

二、活动时间，地点：

时间：

2010年7月14日——7月24日（暂定）；

地点：

湖北省襄阳第一中学

三、活动背景及活动目的：

湖北襄樊是一个有着深厚文化底蕴的历史古城。但是在这座小县城上，当地人对教育的重视却相当不够。留守学生的比例较大，要形成家校结合的网络式教育非常困难，对留守学生的教育也就困难重重。

做为湖北省示范高中，其应试教育模式也有不利于学生的全面发展。尤其是在英语的教学上，教师素质普遍不高，并且所使用的教学设备和教学方法都不够先进。不注重英语口语能力的培养。枯燥的英语教学使得许多学生对英语产生厌烦和恐惧。由于老师缺乏，学校不得不采用大班制。几乎所有的老师都是身兼数职，这给教师的教学与管理造成了极大的负担。

我们此行的主要目的是深入该校对英语的理解，以英语打头阵，去培养同学们对学习的兴趣。高中的英语教学存在单一化、经验化、应试化的特点，学生很难理解英语的本质和魅力，又因为作为语言的灵活性，更让学生困惑。为此，我们希望通过生动、新颖的授课方式提升学生学习英语的兴趣。

另一个目的就是生物。生物作为理科中的一门课程，受到了很多误解。有人觉得生物是偏文科，所以只是一味的背诵；还有人觉得生物既然是属于理科，就只是需要理解。因此，许多学生即使到了高三也弄不清楚生物到底是怎样的一门学科，以致高考严重失分。我们作为生物专业的学生，可以给那些迷惑的高中

生以实质性的帮助。

同时，以我们的自身感受，为同学们讲述大学里的学习和生活，让同学们

多多了解外面的世界。希望大学的丰富多彩能够鼓励他们对梦想的憧憬，让他们

对自己未来有一个更清晰的定位。

十天的时间无疑是短暂的，也许我们并不能给他们带去太多，我们所能传授的知识也是有限的。但是，我们会尽力教会他们正确的学习方法，增强他们独立

思考的能力，并且引导他们树立正确的人生观、价值观，为其以后的发展打下坚

实的基础。

我们会尝试与部分学生结对子，并保持长期的联系，正确引导并帮助他们。

我们将以最充分的准备、最饱满的热情做好此次社会实践活动。

四、活动的可行性分析

（1）活动得到了有效支持。在联系到学校后，校方表示欢迎我们去与教师

交流教育教学理论，促进教育教学的和谐发展，并承诺为我们提供宿所，保证我们队员在支教活动期间的安全。

（2）活动所需的支教人员有足够的保证。支教队成员都是北京师范大学的在校生，均是自愿参加，并且具有较强的社会责任感，希望通过支教这种方式来

锻炼自己，提升执教能力，并切实的帮助到当地学生。

综上，我们认为暑假赴湖北省襄阳的教育实践具有相当高的可行性和充分的准备。我们有信心，有能力把这次活动办成一个能够体现师大特色和优势的成功的大学生社会实践活动。

五、活动基本内容：

（1）上台执教

这是我们此行最为重要的目的，它能够锻炼我们的知识水平以及口头表达能

力。我们的课程将服从学校的具体教学安排，尽量不打扰正常的教学安排。

（3）辅导习题

对学生提出的问题给与耐心并正确的解答，引导学生举一反三。总结，发现

学生知识上的薄弱环节，对症下药，在授课过程给与明确指导。

（2）促膝长谈

多多的与学生进行情感上的交流，了解学生们日常生活及学习问题，最大程

度的关心帮助他们解决问题。缓解他们学习压力也将是一项重要任务。在此

基础上向同学们介绍我们在大学里的学习与生活，让他们对大学有一个更清

楚的，更理性的认识，这不但可以激起他们的学习热情而且还可以给他们以

后的道路提供一点方向。

（4）与个别学生保持长期联系，返校后还要继续进行心理上的交流。

（5）简单调研

1.调研一下当地教师的待遇；

2.对部分教师进行与教育相关的问题的问卷调查，并将调查结果整理，为师范生未来适应基础教育岗位做好准备；

3.对在校学生的应试心理进行问卷调查，研究中学生的心理可帮助我们

更好的教学。

（6）交流座谈

与该校教师交流教学方式、理念，学习他们教学的成功经验，为今后走

向教师岗位的师范生做经验储备。

六、人员组成及分工：

** ：统筹策划，联系学校在支教中的教学任务。作为学校和我们的关系纽带。

**：负责行程中的摄影记录。

＿＿：负责活动中用品的采购，队员的联系。

＿＿：负责活动全程的文字记录。

＿＿：负责问卷调查。

＿＿：负责活动过程的PPT制作及娱乐活动办理。

＿＿：负责财务，记录活动的预算支出。

（备注：以上全部队员均要承担相应教学任务。）

我们会努力把支教队建设成组织结构合理、制度完善、工作塌实、管理透明、成员严格自律、具有共同理想奋斗目标和奉献精神的一流团队。

七、日程安排（7月14号---7月24号）

7月14日早上8点集合，针对教学内容及安全等问做一些培训。

晚上出发（K571次列车）

7月15日 成功到达目的地集合，安排好住宿问题。与学校校长老

师进行座谈，同时商量本次活动相关事宜。将学校课程

表分发给支教队队员，协调课程及活动时间。

7月16日熟悉教学环境，认真研读教案，掌握执教方向。

对在校学生的应试心理进行问卷调查 ；

对当地教师的待遇等与教育相关的问题进行问卷调查。

7月17日--22日开始正式授课。对成绩较差学生进行一对一补课；空余

时间给学生答疑。（22日晚最好能办一场小型师生联

谊会）

7月23日最后一天讲课，举办讲座，帮助他们了解和认识大学，认识外面的世界，树立自信心和远大的理想。

活动告别仪式，小组成员做总结汇报收获。

7月24日启程返校，做活动的后续工作。

八、活动的意义：

1:多方面提高孩子们的能力，增强他们的学习兴趣，同时通过支教这种形式

能更启发中学生的思维，开拓其眼界。

2:支教队在实践过程中将北师大先进的教学理念和“学为人师，行为世范”的宗旨贯彻下去。

3：通过真实的课堂实践培养我们师范生动手.操作能力，理论联系实践能力，锻炼自己，积累经验，全面提高综合素质，为以后从事教育工作奠定基础。

4:让大学生走出校园，通过在不同角色扮演所遇到的困难中得到启示，获取经验，使我们能更清楚地了解社会，并且从社会实践中检验自己、认识自己，深入探索，将专业知识应用到具体实践中，团体协作，增强自信心和与他人沟通的能力。

九、活动预算

十、备注

1、整个流程会随即时情况做相应变化。

2、在活动期间的每个晚上召集大家开会，即时发现出现的问题，合理安排教学过程，妥善解决生活中出现的问题。

第三篇：暑期支教策划 2

2010年暑期支教策划书

活动名称：“放飞梦想”爱心支教活动

活动主题：关爱贫困儿童，给予爱心希望

活动时间：2010年7月17日-2010年7月30日（待定）

活动地点：

主办单位：曙光全体成员

团队成员 ：指导老师1人，支教队员15人

一、活动目的组织这次活动的主要目的有以下个方面：

1、利用大学生的知识、技能资源服务农村，提高农村义务教育水平，丰富中小学生的暑假文化生活。拓宽学生的视野，促进养成良好的学习、生活习惯。对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。

2、让大学生能力得到锻炼，培养大学生们的奉献社会、服务基层的精神。

3、利用暑期为农村孩子带去新的知识、新的快乐，大家共同度过一个愉快而有意义的的暑期。我们的口号：快乐学习，快乐暑假！

4、走进贫困山区，关注贫困学生，传递社会关爱

5、充分利用并发挥我院法学专业同学的专业优势到农村进行普法教育和宣传，提到农村人口的法律意思和维权意思，并在农村进行相关法制调研，通过实践磨练我们的意志，树立正确的人生观。

二、活动具体安排

(一)前期准备

1、做好联系东川镇希望小学工作，了解学校需要的教育物资和当地的风俗习惯

2做好校内及校外的宣传，筹集教育物资和经费

3、安排好乘车路线和支教期间的生活

4、确定支教队员以及各队员所教授科目，确定各方面的负责人以及各负责 人职责分工

5、培训和组织工作，内容包括：

⑴介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。并组织阅读关于我国教育情况的书籍，明确调研的目的和方向。

⑵邀请院内做过支教活动的同学和老师介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项.。

⑶在学校内筛选符合支教条件的志愿者组成本次支教团队。同时对此次参加支教的志愿者做一些社会调查和统计方面的培训工作。

（二）中期活动

支教活动正式启动，主要活动如下：

1、支教

支教是本次活动的主要内容，因此我们会充分发挥大学生的优势，和孩子们一同成长、快乐成长，教学相长，共同进步。

2、普法和维权宣传

充分利用我队法学专业的同学特长，向广大农民朋友选景法律知识

和维权意思，提高农民朋友的法律意思。

3、法律调研

通过在农村进行法律调研，可以让我们深切的了解现在农村人口的法制认识水平，为以后法学专业上的研究提供一些基本资料。

4、文艺演出

利用闲暇时间组织村民和同学们进行联欢，并在支教完成的前

一天晚上举办以“有梦 有爱快乐成长”为题的联欢会。

（三）后期活动

主要完成考察报告的撰写和活动的后期宣传。使用统计软件对调查结果进行分析，完成规范的调查报告，并提出如何发展落后地区教育和法制水平的建议，争取发表在有影响力的刊物上。在校内举行展览活动，向全校感兴趣的同学介绍活动进行情况。并向当地政府提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期合作关系，尽可能建立暑期社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。召开总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的同学名单，表彰表现突出的队员。

四、活动具体安排：

（一）教学的主要内容：

1、课程开设

我们根据支教志愿者的个人所学专业和特长爱好结合学校的学生的特点来开展教学工作。

暂定科目如下：

我们总共开设语文、数学、英语、电脑、体育、美术、艺术、舞蹈、礼仪、演讲与口才、手工、科学、人文。

语文：古文经典（国学、古典诗词等）、讲故事，名人传记，成语，歇后语故事，写作训练，日记，书信等

演讲与口才：培养学生社交、表达、说话能力，以及普通话水平。

礼仪：主要涉及生活、学习方面的日常规范以及其他礼仪知识，以及个人卫生常识。

数学：思维开发、全脑训练、智力发展等方面的教学。

英语：兴趣培养、快乐英语学习。

体育：认识体育，了解体育，对体育的热爱。组织体育活动，开展体育竞赛。带领同学们一 起做体育游戏，玩球类活动，甚至开展小型趣味运动会。

美术：学习色彩、颜色，素描、水粉画等。

艺术：舞蹈（包括街舞）、韵律操（包括健美操、健身操）、瑜珈、书法、唱歌、有条件可以学会一种简单的乐器。表演，模拟电视剧，话剧，小品等。手工：剪纸、折纸等。

科学：包括计算机、科技、天文等理科知识。

人文：历史、地理

以及开展人生规划、心理辅导、文化知识辅导、一对一家教服务。辅之以学生的暑假作业完成情况。开展大型主题活动。比如围绕美丽的家乡做一次包括地理、美术、音乐、语文、数学、艺术等学科在内的主题活动等等！活动期末会有各种课程的总结比如：演讲比赛、智力抢答等团队或个人活动。并且在最后会有一个小型的文艺演出活动，也算是此次活动的成果展示和小结。

2、关于教学的其他事项：

我们会准备充分，包括教学计划，我们每天，每位教师都有一个教学记录本，负责记录该科的教学进度，每天晚上为集体备课时间，集体讨论当天的教学总结和第二天的教学计划。教学课程的开设以及活动的具体执行，我们会根据教学实际情况适时调整。

经费预算：

前期考察300元

伙食费8元*15人*15天=1800元

交通费35元*15人*2次=1050元

文体用具200元

横幅60元*2条=120元

锦旗60元

药品100元

冲洗照片1 00元

合计：3730元

活动期间我们保证：

我们是来带给学生新的知识的，我们是来和同学们过一个快乐而有意义的暑假的。我们每个队员以一个当代大学生青年和志愿者的准则来要求自己，一定听从团队的管理，遵守团队的纪律。活动期间我们自愿接受学校老师、家长以及其他人士的监督。绝对不会做出有损当代大学生青年的行为，我们以教学为重点，以实际效果为出发点和落脚点，能够切实提高同学们的某方面能力，能够让同学们体验到知识的乐趣，暑期的快乐。让大家在这个暑假中共同提高！

曙光学习班全体成员

二零一零年六月十日

第四篇：邵阳学友会成立报道

2012年3月14日，清华大学紫荆总裁学友会邵阳分会在邵阳神风动力制造有限责任公司隆重成立。成立大会在神风动力制造有限责任公司总经办会议厅举行，九地教育集团总裁彭建明以及来自清华大学EMBA总裁班邵阳区域近30位同学参加了成立大会。

15：30同学们陆续赶到会议厅，16：00近30名学员在邵阳神风动力制造有限责任公司的董事长张兆宪的带领下走向生产车间。

首先映入眼绵的刚劲有里的两个大字“崛起”，此二字是神风动力公司董事长张兆宪亲笔所提，因为张总认为人杰地灵的邵阳之所以落后，是因为观念落后，前瞻性差。

“学如逆水行舟，不进则退，不学习就无法跟上社会发展的步伐。”张兆宪说。

张兆宪不仅喜欢学习，而且很尊重人才。原神风动力公司职工罗林伟下岗后，到佛山的一电器厂担任高级工程师。在张兆宪的恳求下，罗林伟放弃高薪回到神风动力，成为公司的技术中坚。现在，神风动力公司拥有员工1000多人，其中专门从事研发工作的技术人员就有30多人。

新产品的开发以及人才的激活，为神风动力注入了强劲的发展动力。目前，要求与神风动力合作的企业越来越多，订单越来越大。

参观近1个小时，同学们聚集在工厂大门前，一起合影留念。

17：20分，邵阳学友会在会议厅正式举行。

会议期间张兆宪强调了在清华学习收获最大的一点就是执行力，指定了制度就要按制度办事，并且要以身作则，这一点让神风动力上上下下都收益匪浅，最后张兆宪强调，人脉本身就是一种生产力，在清华学习要掌握实在的知识，也要利用好这个平台，给同学帮助就是给自己帮助。

另外，九地教育集团总裁彭建明就学友会成立的规划跟大家做了一个分享：为了更好的搭建学习交流与合作发展平台，为大家提供更贴近、更有针对性、更有实效的服务，特成立邵阳学友会，为了做好服务，彭院长提出了一下四点思路：

一、凝聚学员，打造区域学习交流、互动活动平台。

二、完善服务体系，实行一对一对口服务。

三、紧扣学员实际需求，帮助解决关键问题。

四、互动交流，跨区域整合。学院通过成立片区服务中心，实行每片区设置一名片区服务经理且每一位学员都将安排一名老师实行一对一的服务，更加完善老师与学员间的交流和沟通，实行片区服务的无缝对接，以便学院即时的了解学员们的诉求，针对性的给予学员完善的改进方案，实现良好的互动。学院将每季度定期开展针对企业面临的实际问题为主题的学习交流和互访活动，组织投资机构或项目下区域交流并直接深入到企业内部进行针对性服务，另外逐步实现区域与区域之间的互访互动，促进区域之间的交流，帮助大家块区域整合资源，开拓市场和人脉，建立全省甚至全国同学商圈，促进跨区域合作。

最后，通过同学们的一致推举和掌声中，清华大学紫荆总裁学友会邵阳分会的会长、副会长、组织委员分别由神风动力公司董事长、清华大学EMBA总裁研习三班张兆宪、湖南邵阳广隆纸业有限公司董事长、清华大学EMBA总裁研习一班王小军、湖南威尔特工贸集团有限公司、清华大学EMBA总裁研习一班陈红专担任。截止18：30分邵阳学友会的成立顺利完成！

第五篇：暑期支教社会实践活动策划

暑期支教社会实践活动策划

一、实践背景

不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护！

山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个“小草学堂”，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。

二、实践简介

实践主题：身体力行，践行雷锋精神

实践团队：山东科技大学"小草学堂”策划组

实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区“小草学堂”

实践对象：后黄埠社区留守儿童

实践时间：2012年7月20日至8月20日

三、实践目的（1）感受支教生活，走上讲台，体会与孩子们面对面的交流。志愿者支教，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的渴望，鼓励更多的孩子发奋努力，实现自己的理想

（2）身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展。同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。

四、去年的情况与反响

去年的暑假，我第一次成立了以“小草学堂”为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。

去年的志愿者分为两类：一类为志愿老师，负责处理学生学业上的问题，对学生的课业进行指导，提出问题进行解答。而另一类则由在校大学生组成，我们主要负责学生的管理，制定教室规章制度，进行每日考勤工作，保证学生每天在安全、惬意的环境中学习。除此之外，志愿者还负责为学生准备丰富多彩的课外活动以充实他们的假期，丰富他们的生活，也避免了一味学习的枯燥乏味，调动他们的学习积极性。例如：举办趣味运动会、辩论会、电影赏析以及类似地理追踪、数独决战等益智游戏。

去年的活动收到了很好的成效。“小草学堂”的成功创办解决了家长心中长期担忧的孩子假期学习效率问题，而对孩子而言，不仅使他们得到了教育，提高了他们的文化知识水平，增强了他们的体格，更重要的是成功的提高了他们的素质，使他们懂得发现自己的人生价值，提高自己的人生价值，努力成为一个积极向上有益于社会的人。志愿者的辛劳付出深深地感染了他们，让他们对回报社会有了更深刻的理解，更明确了奋斗目标，更明确了努力方向。

五、活动具体行程

（一）前期准备

1、活动宣传：

（1）在校园网站上发布活动通知和活动报名表

（2）在申请的一间教室里举行暑期社会实践启动仪式暨招募大会

（3）于人流量大的地方悬挂条幅或放置宣传板进行活动动员

2、选拔优秀志愿者：

（1）条件

首先，党员、预备党员、团员或者积极分子会给予优先考量，如果均不是，但个人表现十分突出，支教愿望强烈，仍可加入。

其次，具备良好的形象，语言表达能力强，活泼外向，有爱心有耐心，服从组织安排，有团队精神。

最后，由于我们的团队要求分工明确，所以相应的每个人都会有一定的任务，比如撰写新闻稿、拍摄视频与照片、协助队长安排行程等，有这 方面优势的同学我们一定优先考虑。

（2）人员编制

山东科技大学(约6人）：经两轮筛选确定，第一轮，根据报名表和参赛者制作的ppT以及个人表现力，进行综合评定，选出40人；第二轮，由项目组成员对入围的参赛选手进行进一步面试考察，综合评定之后，最终选出6人参加此次社会实践活动。

6名同学分两批，每批实践半个月。

青岛其他高校(约5人):由学校推荐.3、准备授课内容，提前培训

4、放假之后安排：校历上安排的是7月16日正式开始暑假，我们的安排是离家比较近或者想回家的同学先自行回家，7月19在日照会和完毕。家远的同学，于7月15日统一购票，直接去实践基地。

（二）实践过程

A、熟悉当地环境，与当地留守儿童见面

B、召开见面会，与当地领导联系，提出工作需要，并听取领导要求与希望

C、召开志愿者会议，商量上课时间，以及授课安排，准备开始上课

D、联系当地电视台，举行“山东科技大学课外实践教育基地”挂牌仪式

E、开始授课

F、中间根据具体情况，定期召开志愿者会议，商讨更好的活动计划并准备结束时的晚会

G、联系企业赞助，举行告别晚会

H、合影留念

（三）后期工作

1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。

3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录，完成实践报告。

4.电子杂志：将活动拍摄的照片，视频，相关调查资料等制作成杂志进行展示。

5.宣讲团巡讲：实践结束后，将在青岛各高校进行实践成果巡讲，进行成果展示,让更多的学生了解农村教育的状况，关注留守儿童.6.社会影响：汇总各媒体新闻报道。

六、组织规范

为了更好地开展活动，保证活动的顺利进行，维护良好形象，规范队员的行为，特作出如下规定：

1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观作为指导思想和行动指南

2）遵守组织纪律，积极主动配合工作需求。

3）活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动。如需离队或暂时离队，要向队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队

4）遵守作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退，特殊情况向队长说明。

5）队员要以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要团结一致，如遇到紧急事件，要听从队长的指挥，寻找有效方法解决。

6）队员在实践活动过程中要注意文明礼貌，树立良好大学生形象；尊重实践单位意见，虚心向群众学习。

7）队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范。

8）队员要吃苦耐劳，对实践过程中出现的饮食、住宿等困难要勇于克服。

9）严格遵守实践制度，不遵守的成员视情节程度做出警告，严重警告，勒令离队的处罚；被处勒令离队的同学取消参加实践的一切评优资格。

七、实践过程中安全问题及应对措施

1）每天要将手机电充好，身上尽量佩戴两块电池，以防出现什么意外情况，如果发生突发事件要及时求救。

2）带好学生证，现金不宜随身携带太多，500以内，个人财产安全需注意

3）提前联系好返程的同学及确定路线，及时购买车票，及时向组长汇报情况

4）若有同学与当地居民发生冲突，应积极沟通，避免发生不良影响和后果。

八、活动基本预算

统一安排食宿，只有个人生活必须品花费。