西贾小学开展“改作风、提效能、促发展”方案5篇

第一篇：西贾小学开展“改作风、提效能、促发展”方案

陂西镇西贾小学

关于开展“改作风、抓落实、优环境、促发展”

主题的活动实施方案

为了深入学习贯彻落实党的十八大、中省市纪委全会和省市党代会精神，以优良的党风促政风带民风，进一步凝聚党心民心，共同推动我校工作的发展，按照县局的有关文件会议精神和中心校的安排部署，经校委会研究，特制定本实施方案。

一、充分认识开展主题活动的重要意义

科学发展、跨越发展，干部是第一要素，作风是第一保证，干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关心人心向背，关心事业成败。

近几年来，在中心校的正确领导下，我校以开展创先争优活动为契机，大力加强作风和行风建设，教师风气有了根本好转，但是，教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。在我校开此项主题活动是坚持发展第一的迫切需要，是坚持人民至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是解决作风方面突出问题的重要举措，全体教职员工一定要统一思想，提高认识，把开展活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、坚持贯彻开展“改作风、抓落实、优环境、促发展”主题活动的指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县局提出的教育发展目标任务，切实加强作风建设，强化五大意识，即：大局意识、责任意识、机遇意识、进取意识、发展意识；大兴五大作风，即：密切联系群众之风、求真务实之风、民主决策之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风；切实解

决干部作风中“庸、懒、散、虚”四个方面的突出问题，即：能力平平、业务不精、追求安逸、不肯动脑、不肯动手，自由散漫、有令不行、有禁不止，说假话虚话，办假事虚事等问题，治庸增效、治散聚力、治虚务实，努力实现我校教育事业科学发展、跨越发展。

三、开展“改作风、抓落实、优环境、促发展”主题活动的工作举措

我校拟围绕此活动的开展组织实施以下八项举措：

1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。

2、动员广大教职员工开展建言献策活动。

3、结合“为民服务，创先争优”活动，开展岗位职责公示、岗位职责承诺活动。

4、开展“二走进”活动，即：“走进学生，走进家庭”，征求他们对学校工作的意见或建议。

5、开展“四查四看”明察暗访活动，即查工作纪律：看是否遵守规章制度；查工作态度：看是否端正服务意识；查工作质量：看是否坚持高标准；查工作职责：看是否完成工作任务。

6、召开专题民主生活会。

7、开展教育乱收费的自查自纠活动。

8、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

四、开展“改作风、抓落实、优环境、促发展”主题活动方法步骤

主题活动开展，分四个阶段实施。

第一阶段：学习动员阶段（2013年2月22日—2月28日）召开主题活动动员大会，对开展主题活动进行动员部署。

认真组织学习镇中心学校下发的《陂西镇中心校关于开展“改作风、抓落实、优环境、促发展”主题活动的实施方案》，同时，要结

合本校实际，布置开展相关工作。

第二阶段：自查整改阶段（3月1日—4月30日）

每个教职员工要通过自己找、别人提、领导点、社会评和民主生活会等形式，集中查找存在的各种不良风气、突出问题，认真研究整治意见，提出整治对策，形成治理不良风气的长效机制。

第三阶段：总结提高阶段（4月30日—6月15日）

1、建立完善岗位责任制。根据上级部门的要求并联系我校实际，结合本次主题活动开展的情况，进一步明确责任主体、责任内容和责任指标，探索建立责权对称、层级清晰、奖罚分明的岗位责任制。

2、建立完善学校领导干部考核评价机制。将作风建设情况纳入教师考核评价体系，把考核结果作为教师职称评聘的重要依据。坚持绩效考核与教师考核、年段考核与平时考核、领导考核与群众评议相结合，准确评价教师的德能勤绩。

五、切实加强开展“改作风、抓落实、优环境、促发展”主题活动的组织领导

为大力推进各项主题活动的顺利开展，特别是落实好八项举措，特成立主题活动工作领导小组。

组长：刘军战（负责语文组）

副组长：路蕊（负责数学组）

成员：刘虎（负责英语组）

刘晓华（负责少队部）

第二篇：改作风提效能

改作风提效能、兴实干树新风

2014年渔市街道党工委以务清廉为核心，以党的群众路线教育活动为载体，带头改进作风，努力建一流队伍，创一流业绩，树一流形象。

带头讲政治、强党性。街道党工委以开展党的群众路线教育实践活动为契机，党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，增强“道路自信、理论自信、制度自信”。

带头重修身、树正气。以加强党风廉建设为抓手，系统开展“渔市讲坛”活动，通过廉政主题大家讲的方式，大力弘扬务实清廉的核心价值观，引导广大党员干部严格遵守工作纪律，坚持实事求是，务实清廉、秉公用权。

带头兴实干、提效能。认真贯彻中央关于改进作风建设的“八项规定”和省市委十项规定区委实施细则规定。大力改进文风，无实质内容、可发可不发的文件简报一律不发；大力改进会风，能不开的会坚决不开，可以合并的坚决合并，开短会、讲短话，力戒空话套话。

带头转作风、接地气。健全完善党员干部直接联系群众制度，深化“主要领导联系社区、分管领导联系支部、党员联系中心户”三项机制，推动党员干部联系群众工作制度化、常态化、长效化。提高街道党工委在服务群众中赢得信任和支持，汲取智慧和力量。

第三篇：十六小开展“转作风、提效能、促发展”方案

花溪第十六小学

开展“转作风、提效能、促发展”主题活动实施方案

为深入学习贯彻花溪区教育局关于开展“抓典型、转作风、提效能、强服务”专项工作的宣传教育方案的精神，以优良的党风促政风带民风，进一步凝聚党心民心，共同推动花溪区教育事业的发展，按照区教体局的有关文件会议精神并结合我校实际，经研究，特制定本实施方案。

一、充分认识开展“转作风、提效能、促发展题活动的重要意义 科学发展、跨越发展，干部是第一要素，作风是第一保证，干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关心人心向背，关心事业成败。

近几年来，在教育体育局的正确领导下，我校以开展创先争优活动为契机，大力加强作风和行风建设，风气有了根本好转，行政效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。在校开展“转作风、提效能、促发展”主题活动是坚持发展第一的迫切需要，是坚持人民至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是解决作风方面突出问题的重要举措，对于进一步密切党同人民群众的血肉联系、转变工作作风、提升机关效能、创优发展环境、实现我市提出的教育发展目标任务，非常重要。全校广大教职员工要统一思想，提高认识，把开展“转作风、提效能、促发展”主题活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、坚持贯彻开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学

发展观，紧紧围绕十八大、十八届中央纪委二次全会、省委十一届二次全会、十一届省纪委二次全会、市委九届二次全会、九届市纪委三次全会、区委十届四次全会和十届区纪委三次全会精神和教育发展目标任务，切实加强作风建设，强化五大意识，即：大局意识、责任意识、机遇意识、进取意识、发展意识；大兴五大作风，即：密切联系群众之风、求真务实之风、民主决策之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风；切实解决干部作风种“庸、懒、散、虚”四个方面的突出问题，即：能力平平、业务不精、追求安逸、不肯动脑、不肯动手，自由散漫、有令不行、有禁不止，说假话虚话，办假事虚事等问题，治庸增效、治散聚力、治虚务实；严格遵守“三大纪律”，切实做到“九个严禁”，促进全体教师转变工作作风、提升服务水平、提高办事效率，做到干部勤政廉政，人民群众满意。

三、开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的工作举措 我校拟围绕主题活动组织实施以下八项举措：

1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。

2、动员广大教职员工开展“转作风、提效能、促发展”建言献策活动。

3、结合“万人评比基层站所”活动，开展岗位职责公示、岗位职责承诺活动。

4、开展“三走进”活动，即：“走进社区，走进学生中，走进家庭”，征求他们对学校工作的意见或建议。

5、开展“四查四看”活动，即：查工作纪律、看是否遵守规章制度，查工作态度、看是否端正服务意识，查工作质量，看是否坚持高标准，查工作职责、看是否完成工作任务。

6、召开“转作风、提效能、促发展”专题民主生活会。

7、学校设立专线电话（0851—3636231）、举报箱和意见箱，广

泛征求干部群众对学校开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的意见，受理群众对“庸、懒、散、虚”教师和“庸、懒、散、虚”行为的举报或投诉。对群众举报和投诉的问题，及时组织调查核实。对检查中发现和查实的问题，严格责任追究，坚决查处。

8、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

四、开展“转作风、提效能、促发展”主题活动方法步骤

“转作风、提效能、促发展”主题活动分二个阶段实施。

第一阶段：学习动员建章阶段（2013年3月1日—4月30日）

1、召开 “转作风、提效能、促发展”主题活动动员大会，对开展“转作风、提效能、促发展”主题活动进行动员部署。认真组织学习花溪区教育局关于开展“抓典型、转作风、提效能、强服务”专项工作的宣传教育方案，同时，要结合本校实际，布置开展相关工作。

2、拟定开展“抓典型、转作风、提效能、强服务”专项工作的公示，公示出投诉举报电话及公共邮箱，接受社会、家长和学生的监督。

3、利用校园广播、宣传栏和会议等有效宣传方式，宣传“三大纪律”、“九个严禁”。建章立制阶段（2013年4月—5月）

4、建立完善岗位责任制。根据上级部门的要求并联系我镇小学实际，结合本次主题活动开展的情况，进一步明确责任主体、责任内容和责任指标，探索建立责权对称、层级清晰、奖罚分明的岗位责任制。

5、建立完善学校领导干部考核评价机制。将作风建设情况纳入学校领导班子考核评价体系，把考核结果作为各校领导选拔任用的重要依据。坚持绩效考核与干部考核、考核与平时考核、领导考核与群众评议相结合，准确评价干部的德能勤绩。

第二阶段：具体实施阶段（5月3日—12月25日）

1、开设“抓典型、转作风、提效能、强服务”专栏(4月至12月)，对 “抓典型、转作风、提效能、强服务”专项工作推进情况，采取

措施、取得的成效、重点对正反方面的典型进行宣传报道。每两周至少定期报送1篇信息到教育局党政办公室。

信息报送安排：4月份：李秀琴五月份：李光慧（上半月）赵丹丹（下半月）六月份：王天菊(上半月)罗超慧（下半月）七月份：班玉梅（上半月）九月份：程学珍（上半月）于子丽（下半月）十月份张琼秀（上半月）吴云芳（下半月）十一月份：班学兰（上半月）龙云德（下半月）十二月份：李秀琴

每月20日前报送活动小结：李秀琴

2、每个教职员工要通过自己找、别人提、领导点、社会评和民主生活会等形式，集中查找存在的各种不良风气、突出问题，认真研究整治意见，提出整治对策，形成治理不良风气的长效机制。

五、切实加强开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的组织领导

为大力推进“转作风、提效能、促发展”各项主题活动，特别是落实好八项举措，特成立“转作风、提效能、促发展”工作领导小组。

组长：李秀琴

副组长：李光慧班玉梅

成员：全体教师

领导小组下设办公室，具体负责此项工作的推进、落实和督查，办公室主任由学校工会主席班玉梅同志兼任。

二0一三年四月十七日

第四篇：转作风 促发展 提效能

转作风 促发展 提效能（人员素质是一个单位的软环境。作为行政机关，工作人员的综合素质与政府息息相关。工作人员素质高低，直接影响政府在人民群众中形象，从而影响政府的公信力。如何加强作风建设，改进作风建设，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作风建设必提的问题。

转作风，促发展，提效能，加强作风建设，牢固树立服务意识。机关工作人员绝大部分是管理人员，在日积月累的工作中，难免形成一种管理者的思维定势。我们要适应时代需要，切实转变思想观念，变管理者为服务者，想问题、办事情、定政策都要从人民群众的视角出发，以人民群众满意为最高标准。切实做到以民为先，服务至上。大力弘扬“五办”作风（服务对象亟待解决的问题“立即办”、老大难问题“主动办”、普遍性问题“上门办”、一时难以解决的问题“跟踪办”、涉及面广政策性强的问题“公开办”）；积极推行“五个零距离”：即“零距离”指导、“零停留”办公、“零差错”办理、“零关系”办事、“零利益”服务；使机关干部切实做到“五个不让”:即不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的事项在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让来办事的群众在我这里受到冷落，不让单位形象在我这里受到影响。

进一步加强党员干部作风建设，彻底治理“懒、散、庸、满、玩”等问题，努力营造“善学、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作风。懒是不思进取、好逸恶劳的表现，干部的懒突出表现在，懒于学习、懒于动脑、懒于干事，不深入一线，不靠前指挥，沉不下去、走不出去、干不起来。雁塔区通过开展作风与效能检查，促使广大职工干部切实转变工作作风，认真履行岗位职责，积极参与以“三实三比三服务”为主题的“三问三解”活动，真正做到干部沉下去，问题带上来，难题解决好，形象树起来。做到在“问”中转作风显真情，在“解”中办实事惠民生。推进廉政文化进机关活动，充分利用正反两个方面的素材，教育警示干部职工廉洁自律，激发干部职工爱岗敬业、讲求奉献的工作热情——毫无疑问，用廉政教育杜绝懒人思想与贪婪思想，真正做到转作风、促发展、提效能。

“大会开始前，我先讲讲会风问题。”在近日举行的浙江省宁波市委十一届十一次全会上，浙江省委常委、宁波市委书记王辉忠把纠正会风作为开场白，并要求全市严肃会风会纪。

“有的迟到早退，有的让人代会，有的无故缺席，有的随意进出会场，影响很不好。”王辉忠以此前的全省教育工作电视电话会议宁波分会场为例指出，会风不正，怎么贯彻落实会议精神、怎么部署工作？事后，市委办专门就这次电视电话会议会风情况发出通报，对没有派人参加会议的３家单位和提前退场的２８家单位给予通报批评，责令其分别向市委作出书面检查和书面说明。

近期，宁波市着力整治会风、改进文风、转变作风，大兴求真务实之风、弘扬真抓实干精神，大力倡导“服务大局、创先争优，敢于担责、直面矛盾，勇于实践、敢于创新，服务群众、依靠群众”的优良风气。市委明确要求改进文风，精简文件，力戒空话套话，能够三言两语说清楚的事不要拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理不要绕弯子。对领导活动和会议的新闻报道，文章要短、标题要活、内容要新。现在《宁波日报》的领导活动和会议新闻报道，篇幅明显缩短，连全市经济工作会这样重要的会议，新闻报道只有１３００余字。取而代之的是关注低收入群体、经济适用房建设、城区道路改造等有关民生的报道大篇幅增加。

在加强正面引导、提倡良好作风的同时，宁波市纪委监察局加大监督检查力度。他们通过网络终端对市直机关干部上网情况进行检查，并在当地新闻媒体点名曝光３２家单位工作人员上班时间网上炒股、玩网络游戏等违规行为。同时在机关干部年终考评时，举行现场述职，邀请服务对象打分，加大群众评议的权重，严厉遏制机关干部“上班没状态”、“出工不出力”等不良作风。目前，宁波市越来越多的机关干部走出办公室，到基层蹲点调研，与群众面对面打交道、交朋友，领导在一线指挥、干部在一线创业、问题在一线解决、矛盾在一线化解等“一线工作法”蔚然成风

第五篇：改作风提效能抓落实促发展第一阶段总结

“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动第一阶段工作总结

开学后，我校认真学习了《武功县教育系统“改作风、提效能、抓落实、促发展”》主题活动的通知，我校领导高度重视，把此次活动的开展作为当前一项重要工作任务，精心安排、周密部署、深入学习动员，使全校教师充分认识开展此次活动的重要意义和必要性。目前，我校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动在县局的统一领导、学区领导的精心指导下，开局良好，进展顺利。现将我校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动学习阶段的工作总结如下。

一、思想重视、行动积极、落实工作严肃认真

“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动是为解决干部作风和工作落实方面存在的突出问题而采取的有效举措。活动开始以后，我校领导高度重视，精心安排部署。先后于2月26日召开了会议，传达讨论武功县教育系统转变作风抓落实活动动员大会精神，并就我校开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动进行了专题研讨。成立了由校长吴斌担任领导小组组长、其他局班子成员为副组长“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动领导小组。制定了切实可行的实施方案，提出了明确要求。2月28日，召开了“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动动员大会。进一步增强广大教职工对开展转变作风抓落实活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动的深入开展奠定坚实的思想基础。

二、创新活动载体，活化教育方式

在这次教育活动中，我校按照“求实”和“创新”的原则，不断创新活动载体，活化教育方式，确保学习教育活动取得实效。

一是在学习形式上做到“四个结合”，即集中学习与分散自学相结合、个人演讲与集体讨论相结合、专题辅导与个别辅导相结合、学习读本与电化教育相结合。

二是在学习方法上努力做到了“四学”。即领导干部带头学。积极带头参加理论学习和专题学习讨论，和教师一起交流讨论，活跃学习气氛。讨论交流学。通过召开讨论会、交流会，围绕“如何转变作风抓落实”进行了深入讨论，交流心得，共同提高。对照自己学。即要求广大教职工在学习过程中，找出自己在作风方面存在的突出问题，加以落实。深入实际学。

三是在学习效果上，努力做到学习工作两不误、两促进。通过深入的学习讨论，使全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在全校开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动的必要性和重要性。

三、边学边改立说立行，干部作风有了明显改变

工作作风的转变重在落实，各项制度的建立贵在执行。在“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动中，我校教师坚持学习工作两不误、两促进，积极深入到教学一线，用自己的实际行动去落实各项工作任务，使作风转变在一线、任务落实在一线。总之，我校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动第一阶段的工作，由于各级领导高度重视，全体干部同志积极参与，组织领导得力，措施完备，各项工作达到了预期目的，真正做到了学习工作两不误、两促进。在下一阶段工作中，我们要再接再厉，按照上级部门的安排部署，做好学习阶段的组织安排工作，广泛征求社会各界意见建议，按照收集整理的意见、建议，进行认真剖析和评议。我校工作实际，抓好制度落实，建立长效机制，确保取得预期效果