资格 文档

第一篇：资格 文档

注册类执业资格挂证

注册类执业资格挂证执业药师、一级注册建筑师、二级注册建筑师、监理工程师、房地产估价师、注册资产评估师、造价工程师、珠宝玉石质量检验师、注册税务师、企业法律顾问、假肢与矫形器制作师、注册城市规划师、棉花质量检验师、价格鉴证师、矿业权评估师、矿产资源储量评估师、拍卖师、一级注册结构工程师、二级注册结构工程师、注册土木工程师、注册电气工程师、注册公用设备工程师、注册化工工程师、注册安全工程师、注册咨询工程师、注册设备监理师、一级建造师、二级建造师材料要求 为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定要求提交以下主要材料：

1、《专业技术职务任职资格评审表》

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》；

3、专业论文和业务工作总结；

4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料；

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、一寸红底彩照6张、身份证复印件2份、最高学历证书复印件2份联 系 人：赵老师

手机：***

联系电话：0717-62512110717-6251112***

邮箱：1721579428@qq.comQ Q：1721579428

联系地址：湖北省宜昌市西陵区云集路中国农业银行大厦15楼1588、1505室

第二篇：资格申请书

资格申请书

资格申请书1

1、个人简历

漆春艳，女，1992年1月10日出生，入学年份：20xx年

政治面貌：团员民族：汉所在班级：08级普师春招班

专业：初等教育（汉语言文学方向）

籍贯：资阳、乐至申请所教学科：小学语文

身份证号：

2、申请理由

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

书不尽言。

师范三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！

特此申请！

申请人:

资格申请书2

致：湖北鄂能招标有限公司

根据贵方对湖北省电力公司20xx年废旧物资回收商资格审查的公告，签字代表（董事长）经正式授权并代表参审人（业务经理），向贵方提出湖北省电力公司20xx年废旧物资回收商资格审查的申请，同时按公告的要求提交参审文件。

在此，签字代表宣布同意如下：

（1）我们已详细审查湖北省电力公司20xx年废旧物资回收商资格审查的公告，包括修改公告（如果有）以及全部参考资料和有关附件。我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权利。

（2）我们承诺对所提供的文件、资料的真实性承担全部责任。

（3）与本资格审查有关的一切正式往来通讯请寄：

参审人名称：xxx...

地址：武汉市

电话：xxxxxx

传真：027

邮编：430015

法定代表人（被授权人）姓名、职务：（业务经理）xxx

法定代表人（被授权人）电话：（董事长）xxxx

法定代表人（被授权人）签字：xxx

公章：

日期：20xx年x月x日

资格申请书3

尊敬的领导：

我叫xxxx，男，现年x岁。于xxx年xx月参加工作，本科学历，汉语言文学教育专业毕业。从事语文教学工作，至今已经xxx年，于xxx年晋升为中学一级教师。

本人一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。本人自xxx年被评为中学语文一级教师以来，一直担任中学语文课，并且担任班主任工作。

本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神。能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务。能为人师表，按照教育教学规律培养学生、关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会。任现职以来，始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，积极主动地为自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。积极探索大面积提高语文教学效率的方法，承担县、校级公开课教学。自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。晋升中学一级教师以来考核2次评为优秀，多次被评为省市县优秀教师、优秀班主任。

在今后工作中，我会更加努力工作，使自己的教育教学工作更加出色。

至今任中学语文一级教师已满7年，我认为已符合高级教师的申报要求，特此申报中学高级教师资格，望领导批准为盼。

此致

敬礼！

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

资格申请书4

姓 名：

编 号：

提示

仲裁员是由仲裁委员会依法聘任并根据当事人的仲裁协议，在法律和仲裁规则许可的范围内，以专业知识和判断力为当事人仲裁合同和其他财产权益纠纷的专业人员。

如果您：符合仲裁员任职条件

愿意投入时间和精力 能够公正高效参与仲裁 接受本会对仲裁员的要求

那么请您真实地填写此申请表，并按表中要求附上有关证明复印件。您的信息将会被录入深

圳仲裁委员会仲裁员人才储备库，并在适当的时间提交仲裁员资格审查委员会和委员会全体会议审议。一经通过，您的名字即载入《深圳仲裁委员会仲裁员名册》中，以供当事人选择或本会主任指定。

仲裁工作是神圣的，我们期望并相信，因您的加入会给深圳仲裁委员会带来新的声誉和发展！

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

表中有□的为选择项，在符合条件的□中打√，或直接点击□。 表中填写不下的可另外附页。

此表填妥后请邮寄或递交到下述地址：

深圳市笋岗东路1X

深圳仲裁委员会 发展处邮政编码：XX

表中信息如有更改，或有关建议及事项，请及时与我们联系：联系电话：XX 传真：XX

申请人基本信息

联 络 方 式

注：此栏信息是我们与您沟通的渠道，非常重要，如有变更，请及时与发展处联系，以便办

案秘书能尽快与您沟通。

担任仲裁员资格

学习简 历（附最高学历证明）

主要工作经历

资格申请书5

姓名，男，X年6月10日出生，入学年份：20xx年

政治面貌：团员

民族：汉

所在班级：05303

专业：初等教育（汉语言文学方向）

籍贯：浙江嘉兴申请所教学科：中小学语文

身份证号：

申请理由

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文学社社长、院报编辑、辅导员助理等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。在学习方面，曾连续三次被评为“学习标兵”，曾获院三等奖学金。组织上不断与党组织靠拢，曾参加党课培训。专业上，我对文学、史学有着浓厚的兴趣，作品多次见报见刊，曾获系“专业造诣奖”，且立志考取历史学研究生。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

书不尽言。

大学三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！

特此申请！

致此

申请人：

X年XX月XX日

资格申请书6

我是***，女（男），*年级*专业，**县**镇**村人，城镇（农业）户口，一家*口人；爷爷奶奶在堂，体弱多病；奶奶……，爷爷……，父亲患了**病，母亲在家务农……；哥在****大学****系****专业就读，每年学费**元；妹辍学在家。家庭主要经济来源为母亲务农收入，月收入**元，年平均收入**元。（**年被县（镇）政府认定为特困（贫困）户。）

突出困难：今年遭受雪灾，爷爷突发疾病……(可对你的家庭情况做一些补充说明)

故本人想申请贷款及助学金（或助学金）。

本人身份证号码：……

银行卡号是：

家庭具体住址：……

宿舍地址：

宿舍电话：……

联系电话号码：……

申请人：

申请日期：

资格申请书7

申请人：朱德华，男，现年37岁，现任xx锦华建工集工程师，项目技术负责人。

本人自工作以来，努力工作、努力学习取得一个又一个的成绩，在20xx至20xx年完成北京交通大学公路工程与管理的学习，并取得毕业证。在20xx年08月年取得云南省乡镇企业工程师专业技术职称，受聘于锦华建工集团，在各个项目中担当重要职位，较好的完成我的岗位职责。工作中一直不曾松懈，坚持学习、坚持关心国内国际行业动向，充实自己的同时，为社会做出更多的贡献。履职期间，20xx年至20xx年被评为合格，20xx年、20xx年评为优秀。

根据有关规定，本人现已达到申报工程师专业技术职务任职资格的条件，特申请给予办理申报评审为谢。

特此申请！

签字：

xxxx年xx月xx日

资格申请书8

姓 名:

编 号:

随州仲裁委员会秘书处

提示

仲裁员是由仲裁委员会依法聘任并根据当事人的仲裁协议，在法律和仲裁规则许可的范围内，以专业知识和判断力为当事人的仲裁合同和其他财产权益纠纷进行仲裁的专业人员。

如果您：符合仲裁员任职条件 愿意投入时间和精力 能够公正高效参与仲裁 接受本会对仲裁员的要求

那么请您真实地填写此申请表，并按表中要求附上有关证明复印件。您的信息将会被录入随州仲裁委员会仲裁员人才储备库，并在适当的时间提交随州仲裁委员会审议。一经通过,您的名字即载入《随州仲裁委员会仲裁员名册》中，以供当事人选择或本会主任指定。

仲裁工作是神圣的，我们期望并相信，因您的加入会给随州仲裁委员会带来声誉和发展！

表中有□的为选择项，在符合条件□的中打√。 表中填写不下的可另外附页。 此表填妥后请邮寄或递交到下述地址： 随州市城南新区市政府大楼520室 邮政编码：441300

表中信息如有更改，或有关建议或事项,请及时与我们联系： 联系电话（传真）：0722—3596516，3596890 Email：

申请人基本信息

担任仲裁员资格

联 络 方 式

学习简历（附最高学历证明）

主要工作经历

资格申请书9

一、资格审查申请书

致: 天津市泛亚工程机电设备咨询有限公司

1．经授权作为代表，并以 天津市建筑构件工程公司 （以下简称“投标人”）的名义，在充分理解投标人资格审查文件的基础上，本申请书签字人在此以 天津医院改扩建工程一期桩基工程中下列标标段的投标人身份，向你方提出资格审查申请：

2．本申请书附有下列内容的正本文件的复印件： 2．1投标人的法人营业执照； 2．2投标人的（施工资质等级）证书； 2．3投标人的安全生产许可证证书。

3．你方授权代表可调查、审核我方提交的与本申请书相关的声明、文件和资料，并通过我方的开户银行和客户，澄清申请书中有关财务和技术方面的问题。本申请书还将授权给有关的任何个人或机构及其授权代表，按你方的要求提供必要的相关资料,以核实本申请书中提交的或与本申请人的资金来源、经验和能力有关的声明和资料。

4． 你方授权代表可通过下列人员得到进一步的资料：

5．本申请充分理解下列情况：

5．1 资格审查合格的投标人才有可能被授予合同；

5．2 你方保留更改本招标项目的规模和金额的权利。前述情况发生时，投标仅面向资格审查合格且能满足变更后要求的投标人。

6． 我们确认如果我方中标，则我方的投标文件和与之相应的合同将： 6．1得到签署，从而我方受到法律约束；

7.下述签字人再此声明，本申请书中所提交的声明和资料在各方面都是完整、真实和准确的。

（4）投标人法定代表人资格证明书

投标人名称： 天津市建筑构件工程公司 注册地点： 河东区十二经路法定代表人姓名： 杨家安 性别：男年龄： 51职务：总经理 住 址：身份证号编号：16195811106516

的法定代表人。前往参加 天津医院改扩建工程一期桩基 工程施工招标的投标活动及签订工程承包合同，特此证明。

投标人：（盖章） 上级主管部门：（盖章）

日期： 年月日

（5）投标人法定代表人授权委托书

委托单位：天津市建筑构件工程公司注册地点： 河东区十二经路法人代表姓名：杨家安性别： 男年龄：51职务： 总经理住 址：身份证号编号：120106195811106516 受委托人姓名：臧力昌 性别：男 年龄：57职务： 经营合同部副部长

工作单位： 天津市建筑构件工程公司

住 址： 天津市河西区 身份证号编号：120103195707067010

我系 杨家安 的法定代表人，现委托 臧力昌 为我的代理人，并以我的名义参加天津医院改扩建工程一期桩基工程建设施工投标活动及签订建设施工工程承包合同。受托人所签署的一切有关文件，我均予以承认。特此证明。 受托人无转让委托权。 委托单位：（盖章）

委托单位法定代表人：（签字、盖章） 受委托人：（签字、盖章）

日期：年月日

（6）被授权委托人身份证复印件

资格申请书10

致：广东电网公司佛山供电局

按照施工招标文件要求，我们递交有关资料文件，以便贵司审查我们参加广东电网公司佛山供电局物资仓库工程的施工投标资格。此申请是由xxx(申请人名称)以(人名)为全权代表身份递交的。

我们理解招标单位有权拒接任何申请，而无须承担任何责任。

申请人名称：(盖公章)

申请人代表：(签字)

职务：xxx

申请日期：xxxx年xx月xx日

资格申请书11

通州区教育委员会：

根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》、北京市贯彻《〈教师资格条例〉实施办法》的实施意见的有关规定。我认为本人具备申请__________教师资格的条件，特申请认定___________教师资格。

申请人：

xx年x月x日

资格申请书12

尊敬的______学校领导：

本人______原是贵校高一一名学生，现因随亲转学到______学校就读于高二。由于本人的学习成绩分数达不到______学校学分标准，学籍档案无法转出贵校，在此请贵校领导允许我在______学校寄读，同意我在贵校补办报名注册手续，以确保我的学籍档案在贵校生效。

在此特向贵校领导申请，请给予批准！

此致

敬礼！

_________

20______年______月______日

资格申请书13

致：xxxxxxxxxx

1、经授权作为代表，并以xxxxxxxxx的'名义，在充分理解投标人资格审查文件的基础上，本申请书签字人在此以xxxx烧碱项目安装工程中下列工程的投标人身份，向你方提出资格审查申请。

2、本申请书附有下列内容的正本文件的复印件;

2.1、投标人的法人营业执照、资质证书、安全生产许可证;

2.2、投标人的项目经理的注册建造师证书;

2.3、总公司所在地(适用于投标人是集团公司的情形)，或所有者的注册地(适用于投标人是合伙或独资公司的情形)。

3、你方授权代表可调查、审核我方提交的与本申请书相关的声明、文件和资料，并通过我方的开户银行和客户，澄清申请书中有关财务和技术方面的问题。本申请书还将授权给有关的任何个人或机构及其授权代表，按你方的要求提供必要的相关资料，以核实本申请书中提交的或与本申请人的奖金来源、经验和能力有关的声明和资料。

4、你方授权代表可通过下列人员得到进一步的资料：

一般质询和管理方面的质询

联系人1xxxxxx电话：xxxxxx

联系人2：电话：

有关人员方面的质询

联系人1：xxx电话：

联系人2：电话：

有关技术方面的质询

联系人1：电话：

联系人2：电话：

有关财务方面的质询

联系人1：电话：

联系人2：电话：

5、本申请充分理解下列情况;

5.1、资格审查合格的投标人才有可能被授予合同;

5.2、你方保留更改本招标项目的规模和金额的权利。前述情况发生时，投标仅面向资格审查合格且能满足变更后要求的投标申请人。

6、如为联合体投，随本申请，我们提供联合体各方的详细情况，包括奖金投入(及其他资源投入)和盈利(亏损)协议。我们还将说明各方在每个合同价中以百分比形式表示的财务方面以及合同执行方面的责任。

7.1、我们确认如果我方中标，则我方的投标文件和与之相应的合同将得到签署，从而我方受到法律约束;

7.2、如为联合体中标，则随同提交一份联合体协议，规定如果联合体被授予合同，则联合体各方共同的和分别的责任。

8、下述签字人在此声明，本申请书中所提交的声明和资料在各方面都是完整、真实和准确的。

签名：签名：

姓名：姓名：

兹代表(申请人或联合体主办人)：兹代表(联合体成员1)：

申请人或联合体主办人盖章：联合体成员1盖章：

签字日期：签字日期：

签名：签名：

姓名：姓名：

兹代表(联合体成员2)：兹代表(联合体成员3)：

联合体成员2盖章：联合体成员3盖章：

签字日期：签字日期：

签名：签名：

姓名：姓名：

兹代表(联合体成员4)：兹代表(联合体成员5)：

联合体成员4盖章：联合体成员5盖章：

签字日期：签字日期：

注：

1、联合体的资格审查申请，联合体各方应分别提交本申请书第2条要求的文件。

2、联合体各方应按本申请书第4条的规定分别单独具表提供相关资料。

3、非联合体的投标人无须提交本申请第6.7条以及第8条有关部分。

4、联合体的主办人必须明确。联合体各方均应在资格审查申请文件上签字并加盖公章

资格申请书14

我已仔细阅读《寒亭区20xx年公开招聘专任教师简章》，理解其内容，符合报考条件。我郑重承诺：本人所提供的个人信息、证明资料、证件等，真实、准确，并自觉遵守事业单位公开招聘的各项规定，诚实守信，严守纪律，认真履行报考人员的义务。对因提供有关信息、证件不实或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应的责任。

应聘人员签名：

20xx年 月 日

资格申请书15

尊敬的领导：

本人教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，我到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，上进，担任学习委员、文学社社长、院报编辑、辅导员助理等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具本人教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，我到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，上进，担任学习委员、文学社社长、院报编辑、辅导员助理等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，很强的责任心，的实践经验。在学习，曾连续三次被评为“学习标兵”，曾获院三等奖学金。组织上与党组织靠拢，曾参加党课培训。专业上，我对文学、史学有着浓厚的兴趣，作品多次见报见刊，曾获系“专业造诣奖”，且立志考取历史学生。

在长期地实践中，我充实的大脑，净化的心灵，心得颇丰，，教师两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为。教师，在传授学生知识的，要以身示范，当好榜样，是学生思想的者，性格的铸就者，，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，学生的心理，问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为，要站在的角度上思考，替着想，学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，教师也将被抛弃。此外，教师带有强烈的功利性，纯纯为权、钱，当以付出、奉献的获取报酬，用的行动，奉献的爱，来赢得社会的尊重。

大学三年，塑造了坚强、执着、充满自信的我。但立志一名教育人士的我，依然缺点，我现在人才，但我坚信，我终会成才，一名优秀的教师！

致此

敬礼！

申请人：XXX

X年XX月XX日

第三篇：资格评审

助理工程师评审条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务.评助理工程师不用考试，年限到了后，填一张申报表，随同毕业证、身份证、照片由单位报人事部门直接审批就行.工程师评审条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

高级职称：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

评中高级职称时这些是硬件分,下来就是软件分，包括，论文、著作、科研成果、各种表彰、荣誉等等，等级不一样，分数也不一样，第一第二作者分数也不一样，详细情况看你们那里的规定。软、硬件分都够了，职称英语、计算机都过了，就可以填职称申报表，交到人事部门评审，最后考专业，很好考，通过后就能评下来了。

也可以破格评审。

从业资格制度

造价员是指通过考试，取得•建设工程造价员资格证书‣，从事工程造价业务的人员。为加强对建设工程造价员的管理，规范建设工程造价员的从业行为和提高其业务水平，中国建设工程造价管理协会制定并发布了•建设工程造价员管理暂行办法‣(中价协[2006]013号)。

编辑本段资格考试

(1)报考条件。

凡遵守国家法律、法规，恪守职业道德，具备下列条件之一者，均可申请参加造价员资格考试：

（一）报考初级水平应具备下列条件之一：

1、工程造价专业中专及以上学历；

2、其他专业中专（或高中）及以上学历，从事工程造价工作满一年。

（二）报考中级水平应具备下列条件之一：

1、取得初级水平证书，近两年至少有两项工程造价方面的业绩；

2、具有工程造价专业或工程经济专业大专及以上学历，从事工程造价工作满两年。

（三）申报高级水平应同时具备下列条件：

1、具有中级造价员资格四年以上；

2、具有中级以上技术职称；

3、近两年在工程造价编审、管理、理论研究、著书教学等方面有显著业绩。

(2)资格证书的颁发。

2009年全国建设工程造价员资格考试报名及培训

第一部分 关于考试/报名

一、考试时间：一般为每年的10月份。2010年考试时间等待通知。

二、报名时间：一般为每年的6、7月份。

三、考试科目：•建设工程造价必备知识‣、•建设工程计量与计价‣（鬃工程）两个科目，•建设工程计量与计价‣分建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程等四个专业。报名时可选报其一。

四、报考条件：凡符合下列条件之一者均可报名：

1、工程造价专业：中专及以上学历；

2、其他专业：中专及以上学历，工作满一年。

五、考试管理：必须同时参加两个科目的考试，在一个考试内，两科成绩同时合格方能取得•全国建设工程造价员资格证书。

六、报名手续：

1、身份证复印件和最高学历证复印件各两份；

2、学历原件（审核后退回）；

3、一寸红底照片六张；

4、填写•资格考试报名表‣并经单位审核盖章；

5、单位开具的相关工作证明两份。造价工程师考试虽然是全国统考，但是在报名的时候各个地方的具体要求又不一样，比如湖南省要求报考造价师必须有造价员证书，其他地区就鲜有此项规定。所以你一定要看好当地的造价工程师报考条件，以免出错。下面给你看看造价工程师考试具体介绍：

造价工程师考试详细介绍

造价工程师是指经全国统一考试合格，取得•造价工程师执业资格证书‣并经注册登记，在建设工程中从事造价业务活动的专业技术人员。

1996年，依据•人事部、建设部关于印发†造价工程师执业资格制度暂行规定‡的通知‣（人发„1996‟77号），国家开始实施造价工程师执业资格制度。1998年1月，人事部、建设部下发了•人事部、建设部关于实施造价工程师执业资格考试有关问题的通知‣（人发„1998‟8号），并于当年在全国首次实施了造价工程师执业资格考试。考试工作由人事部、建设部共同负责，日常工作由建设部标准定额司承担，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。

考试每年举行一次，考试时间一般安排在10月中旬。原则上只在省会城市设立考点。

考试科目设置

考试设四个科目。具体是：

•工程造价管理相关知识‣、•工程造价的确定与控制‣、•建设工程技术与计量‣（本科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一，下同）、•工程造价案例分析‣。其中，•工程造价案例分析‣为主观题，在答题纸上作答；其余3科均为客观题，在答题卡上作答。

考生应考试时，可携带钢笔或圆珠笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮、计算器（无声、无存储编辑功能）。考试分4个半天进行，•工程造价管理相关知识‣和•建设工程技术与计量‣的考试时间均为两个半小时；•工程造价的确定与控制‣的考试时间为3个小时；•工程造价案例分析‣的考试时间为3个半小时。考试成绩管理考试以两年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续两个考试内通过全部科目的考试。免试部分科目的人员须在一个考试内通过应试科目。

报考条件

凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加造价工程师执业资格考试：

（一）工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年。

（二）工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年。

（三）获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年。

（四）获上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。

在•人事部、建设部关于印发†造价工程师执业资格制度暂行规定‡的通知‣（人发„1996‟77号）下属发之日前（即1996年8月26日前）已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试•工程造价管理相关知识‣和•建设工程技术与计量‣两个科目。

（一）1970年（含）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满15年。

（二）1970年（含）以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满20年。

（三）1970年（含）以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务工作满25年。

报名时间及方法

报名时间一般从每年的4月份开始（以当地人事考试部门公布的时间为准）。

报考者由本人提出申请，经所在单位审核同意后，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属地原则报名参加考试注册管理

造价工程师执业资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制的、人事部与建设部用印的•造价工程师执业资格证书‣。该证书在全国范围内有效。

取得•造价工程师执业资格证书‣者，须按规定向所在省（区、市）造价工程师注册管理机构办理注册登记手续，造价工程师注册有效期为3年。有效期满前3个月，持证者须按规定到注册机构办理再次注册手续。

编辑本段从业

造价员可以从事与本人取得的•建设工程造价员资格证书‣专业相符合的建设工程造价工作。造价员应在本人承担的工程造价业务文件上签字、加盖专用章，并承担相应的岗位责任。

造价员跨地区或行业变动工作，并继续从事建设工程造价工作的，应持调出手续、•全国建设工程造价员资格证书‣和专用章，到调入所在地管理机构或专业委员会申请办理变更手续，换发资格证书和专用章。编辑本段资格证书的管理

(1)证书的检验。•全国建设工程造价员资格证书‣原则上每3年检验一次。

(2)验证不合格或注销资格证书和专用章。有下列情形之一者，验证不合格或注销•全国建设工程造价员资格证书‣和专用章：

1)无工作业绩的；

2)脱离工程造价业务岗位的；

3)未按规定参加继续教育的；

4)以不正当手段取得•全国建设工程造价员资格证书‣的；

5)在建设工程造价活动中有不良记录的；

6)涂改•全国建设工程造价员资格证书‣和转借专用章的；

7)在两个或两个以上单位以造价员名义从业的。

编辑本段继续教育

造价员每三年参加继续教育的时间原则上不得少于30小时，各管理机构和各专业委员会可根据需要进行调整。各地区、行业继续教育的教材编写及培训组织工作由各管理机构、专业委员会分别负责。编辑本段自律管理

全国建设工程造价员行业自律工作受建设部标准定额司指导和监督。

编辑本段全国建设工程造价员资格考试大纲

一、造价员资格考试分“工程造价基础知识”和“工程计量与计价实务（××工程）”两个科目。其中“工程计量与计价实务（××工程）”分若干个专业，由各地方、各行业管理机构自行编制考试大纲，送中国建设工程造价管理协会备案。

二、造价员资格考试的两个科目应单独考试、单独计分。“工程造价基础知识”科目的考试时间为2小时，考试试题实行100分制，试题类型为单项选择和多项选择题。“工程计量与计价实务（××工程）”科目的考试时间由各地方、各行业有关管理机构自行确定，试题类型建议为工程造价文件编制的应用实例。

三、考试大纲对专业知识的要求分掌握、熟悉和了解三个层次。掌握即要求应考人员具备解决实际工作问题的能力；熟悉即要求应考人员对该知识具有深刻的理解；了解即要求应考人员对该知识有正确的认知。第一科目：•工程造价基础知识‣

一、工程造价相关法规与制度

（一）了解工程造价管理相关法律、法规与制度；

（二）了解造价员管理制度和造价工程师执业资格制度；

（三）了解工程造价咨询及其管理制度。

二、建设项目管理

（一）了解项目管理的概念；

（二）了解建设项目管理的概念、内容与程序；

（三）熟悉建设项目、单项工程、单位工程、分部分项工程的概念与划分；

（四）了解建设项目的成本管理内容、控制理论与方法，了解建设项目风险管理的基本知识。

三、建设工程合同管理

（一）了解合同法的有关内容；

（二）了解建设工程管理涉及的相关合同，熟悉工程造价管理相关合同；

（三）熟悉建设工程合同类型及其选择方法；

（四）了解建设工程施工合同文件的组成，熟悉建设工程施工合同造价相关条款；

（五）熟悉建设工程总承包合同及分包合同的订立、履行与变更的基本原则；

（六）了解建设工程施工合同争议的解决办法。

四、工程造价的构成（一）熟悉我国建设工程造价的概念和构成；

（二）熟悉设备及工器具购置费的概念和构成；

（三）掌握建筑工程费、安装工程费的概念和构成；

（四）熟悉工程建设其他费用的概念、构成；

（五）了解预备费的概念和构成；

（六）了解建设期利息的概念。

五、工程造价计价方法和依据

（一）熟悉建设工程造价计价方法和特点；

（二）熟悉建设工程造价计价依据分类、作用与特点；

（三）了解建筑安装工程预算定额、概算定额和投资估算指标的编制原则和方法；

（四）熟悉人工、材料、机械台班定额消耗量的确定方法及其单价的组成和编制方法；

（五）掌握预算定额、概算定额单价的编制方法；

（六）熟悉建设工程费用定额的构成；

（七）了解工程造价资料积累的内容、方法及应用。

六、决策和设计阶段工程造价的确定与控制

（一）了解决策和设计阶段影响工程造价的主要因素；

（二）了解可行性研究报告主要内容和作用；

（三）掌握投资估算的编制方法；

（四）掌握设计概算的编制方法；

（五）掌握施工图预算的编制方法；

（六）了解方案比选、优化设计、限额设计的基本方法。

七、建设项目招投标与合同价款的确定

（一）熟悉建设项目招投标程序；

（二）熟悉招标文件的组成与内容；

（三）掌握建设工程招标工程量清单的编制方法；

（四）掌握工程招标标底和投标报价的编制方法；

（五）熟悉评标定标方法和合同价款的确定；

（六）熟悉工程分包招投标，设备、材料采购招投标合同价款的确定方法。

八、工程施工阶段工程造价的控制与调整

（一）熟悉工程变更的处理，掌握合同价款的调整方法；

（二）了解合同预付款、工程进度款的支付方法；

（三）了解工程索赔的概念、处理原则与依据；

（四）掌握工程结算的编制与审查。

九、竣工决算的编制与保修费用的处理

（一）了解竣工验收报告的组成；

（二）熟悉竣工决算的内容和编制方法；

（三）了解新增资产价值的确定方法；

（四）熟悉保修费用的处理方法。

附录：

1.工程造价相关法律、行政法规

2.工程造价相关综合性规章和规范性文件

3.中国建设工程造价管理协会有关文件

4.各省、自治区、直辖市或建设行政主管部门的工程造价相关法规与规章

免试•工程造价基础知识‣条件：工程造价专业大专及以上学历的毕业生及申请第二专业考试者可申请免试•工程造价基础知识‣。

部分科目免试条件:

工程造价专业大专及以上学历的毕业生及申请第二专业考试者可申请免试•工程造价基础知识‣。

编辑本段其他相关

考试用书：

土建造价员岗位人员实务知识

建筑施工企业管理人员岗位资格培训教材-土建造价员岗位人员实务知识

出版社：中国建筑工业出版社

建筑施工企业管理人员岗位资格培训教材-土建专业岗位人员基础知识

出版社：中国建筑工业出版社

建筑施工企业管理人员岗位资格培训教材-安装造价员岗位实务知识

出版社：中国建筑工业出版社

全国建设工程造价员资格考试培训教材-建设工程造价管理基础知识

出版社：中国计划出版社

考试方式及考试题型：

凡遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一者，均可申请参加造价员培训和考试：

（1）工程造价专业，中专及以上学历；

（2）其他专业，中专及以上学历，在工程造价岗位上工作满一年。

免试•工程造价基础知识‣条件：工程造价专业大专及以上学历的毕业生及申请第二专业考试者可申请免试•工程造价基础知识‣。

部分科目免试条件:

工程造价专业大专及以上学历的毕业生及申请第二专业考试者可申请免试•工程造价基础知识‣。

课程设置:

1、•工程造价基础知识‣

2、•工程计量与计价实务‣[土建与装饰装修、建筑安装(分管道专业、电气专业、通风空调专业)、市政、装饰与装修六个专业.3、国际建筑协会要求的辅修课程：•建筑材料‣、•建筑识图‣、•建筑房屋构造‣

考试方式:

1、•工程造价基础知识‣：

各专业统一试题，从中国造价协会统一编制的试题库中抽题组卷（按规定可调整20%，调整部分将组织专家进行论证）。试题题型为判断题、单项选择题、多项选择题。

判断题：20题×1分/题=20分

单项选择题：40题×1分/题=40分

多面选择题：20题×2分/题=40分

考试形式为闭卷，全部答题卡填涂。考试时间共2小时。

2、•工程计量与计价实务‣：

按不同专业分类编制试题，各由两个部分组成。其中：

（1）专业基础知识部分：题型为判断题、单项选择题、多项选择题。共30分，闭卷，答题卡填涂，考试时间为半小时。

(2）工程计量与计价实务部分：根据图纸，按工程量清单的编制，计算量、价。共70分，考试时间为2.5小时。

第四篇：保证人资格

保证人资格

保证人是指接受主债务人的委托对债权人提供保证并承诺在债务人到期不履行债务时负有代债务人履行债务或者赔偿损失的人。作为保证合同的当事人，保证人必须具备一定的条件，这里就涉及到一个保证人资格的问题。保证人资格是我们在订立保证合 同时首先应考虑的一个问题。倘若保证人不适格，将直接导致合同的无效。关于这一问题，《担保法》、《公司法》、最高人民法院的司法解释都有规定，但比较原则，也比较零散，理论界颇有争议，审判实践中作法各异，很有系统化和研究之必要。

一、保证人资格的认定

保证合同的主体是指在保证关系中享有权利和承担义务的当事人。通常是指主债权人和保证人。在合同关系中，只有双方当事人均具有主体资格，合同才能有效成立。在不同类 型的合同中，对主体资格的要求不一样。当然，在同一合同中对主体资格的要求有时也是不 一样的。保证合同中的债权人，由于其在主债中的地位、身份已定，在保证之债中 又为纯受利益者，因此对其资格没有多加限制的必要。而保证人是保证合同中唯一负有义务 者，其资格与能力关系到保证合同能否得到履行，因而需严格界定。关于保证人资格问题目 前理论界有三种观点：一种观点认为，作为合格的保证人，只须具备相应的民事权利能力和 民事行为能力即可（《担保法》第十条：“保证人与债权人应当以书面形式订立保证 合同。”）第二种观点依据《担保法》第七条规定（唐德华：《最新担保法条 文释义》，人民法院出版社，1995年版，第33—34页。）认为，作为担保债务履行的保证人，必须同时具备两个条件：一是相应的民事行为能力，二是清偿债务的能力，二者缺 一不可（《担保法》第七条规定：具有代为清偿能力的法人、其他组织或者公民，可以作保证人。）第三种观点把民事行为能力和清偿债务的能力作为保证人的资格条件，但同时又认为行为人是否具有清偿债务的能力并不影响保证合同的效力（林辉：《担保法例解与适用》，广西人民出版社，1997年版，第100—102页；邹海林、常敏，《债 权担保方式和应用》，法律出版社，1998年

版，第44—45页。）我们认为，

1.保证人作为保证合同的一方当事人，首先必须具备相应的民事行为能力。这是保证合同有效成立的必要条件。

就自然人而言，只有具有完全民事行为能力者才可担任保证人。因为保证合同是单务合同，保证人是仅负担保义务而不享有权利。因而无民事行为能力和限制行为能力的人不享有订立保证合同的资格。有的人主张，无完全行为能力的人可由其法定代理人代订保证合同。其理由是，按照《民法通则》第12条、13条规定，无完全民事行为能力不能独立进行民事活 动的，可由其法定代理人或征得法定代理人的同意。我们认为此种观点不可取。因为法定代 理制度的根本目的在于保护无完全民事行为能力人的利益，而保证合同的目的是保护债权人 利益而不是保护保证人利益，所以，即使无完全民事行为能力人有足够的财产能为第三人偿 债，其法定代理人也不应代其订立保证合同。法定代理人代无完全民事行为能力

人设定保证 的，保证应为无效。法定代理人因此而给债权人或无完全民事行为能力人造成损害的，应负 赔偿责任。

就法人而言，由于其资力雄厚，信用更有保障，在经济生活尤其是商品流转中扮演着比自 然人更为重要的角色，按理说比自然人更有资格、更适宜担任保证人。但是由于法人的构成、职能、性质等不同，一些国家和地区的法律都对法人担任保证人作了一些限制。我国《担 保法》、《公司法》等也对国家机关法人、事业单位法人、公司法人担任保证人作了限制性 规定。但对企业法人却不加区别地从法律上肯定了其担任保证人的资格地位。法人为他人作 保证人的结果往往以法人的财产为他人清偿债务，并非如有的人所认为的，作保只是个盖章 而已，被保证人还不还债与保证人无关。从实践上看，我国企业法人的财产绝大多数是公有 财产，而法人代表以法人的名义订立的保证合同相当多的是为名为集体实为个体经济担 保的。而这类个体企业往往千方百计地想让国有或集体企业担保，以大量争取贷款，一旦获得贷款又肆意挥霍或转移财产，最终无力还贷。这样以来，保证的结果就可能使法 人的财产由于为个体私利承担责任而蒙受损失。正因为如此，我们认为，我国立法应对企业 法人分类作出规定，即对于全民所有制、集体所有制性质的企业法人，除经核准登记从事经 营保证业务的法人外，其他企业法人不具为他人作保证的民事能力，不得从事担保活动； 对于中外合资、中外合作性质的企业法人，需为他人作担保的，须经双方协商一致。凡是违 反以上规定者，应由该法人的代表而非该法人承担责任。对于外资企业法人、私营性质的企 业

法人从事保证活动，可以不作限制性规定。

依照最高人民法院的司法解释，其他组织是指合法成立、有一定的组织机构和财产，但 又不具备法人资格的组织（孔祥俊：《担保法例解与适用》，人民法院出版社1996年 版，第70—71页。郭明瑞：《担保法》，中国政法大学出版社1998年版，第40—41页。）其他组织可以充任保证人。但是，其他组织担任保证人是有条件的。如《担保法》规 定企业

法人的分支机构、职能部门不得为保证人。

2.代为清偿债务能力能否作为保证人的资格要件呢？我们认为，作为保证人应当具有 一定的清偿能力，这也是订立保证合同的目的所在。但清偿能力并不能作为保证人主体资格要件。换句话说，保证人是否具有清偿能力并不影响保证合同的有效性。理由是：第一、清偿能力不属于民事行为能力的范畴，民事行为能力是主体独立地以自己的行为 为自己或者他人取得民事权利或承担民事义务的能力。就自然人而言，行为能力主要指主观 意识能力和认识能力，并非着眼于客观的实际履行能力（我国民法以企业法人的生产 资料所有制性质为标准，将企业法人划分为：全民所有制企业法人、集体所有制企业法人、中外合资企业法人、外资企业法人、以及其他所有制性质的企业法人。）就法人或其 他组织而言，其民 事行为能力和民事权利能力是一致的，主要是指法律或章程规定的经营业务活动范围。如果 不在其保证业务活动范围内，即使具有清偿能力，也不一定能享有保证人的资格。因此，就 保证行为来说，只要行为人具备从事保证活动的权利能力和行为能力，就可以作为保证人，承担保证债务。履行能力不应作为保证人资格的必要条件（《最高人民法院关于〈中 华人民共和国民事诉讼法〉若干问题的意见》（1992年7月14日）第40条。）



第二、清偿能力本身并不具有确定性，它针对所担保债权的人不同而有所不同，并随着保证人自身的财产等状况变化而变化。如果认定代为清偿债务的能力为保证人资格要件，那么，这种代为清偿债务的能力是指订立合同之时还是承担保证责任之时呢？如果认为是指前者，可能出现在订立合同时不具备履行能力，而随着时间的推移，其财产增加或因收回债权等原因 使其履行能力增强，从而具备了履行保证债务的能力，在这种情况下，则显然违背保证制度 的宗旨，不利于保护债权人的利益。如果认为是指后者，那么就只能认为在承担保证责任之前，合同的效力是处于一种未定状态，这显然与法律规定不符。由此可见，所谓履行

能力本 身并不具备科学地衡量保证人条件的标准。

第三、从法律上把清偿能力作为保证人的资格条件，限制了当事人的自由意志。保证行为是市场经济的产物，订立保证合同纯属双方当事人的事情，法律不应过多地干预。保证人 代为清偿能力问题，是债权人在签订保证合同时须要审查的问题，对于债权人来说，这既是 一种权利，也是一种附随义务。如果债权人经过审查认为保证人财产实力和履行能力不足以 承担保证责任，可以拒绝同该保证人订立保证合同，而要求主债务人另觅保证人。如果债权 人明知保证人没有履行能力或者疏于行使此项权利，而与其订立了保证合同，那么他就应当 承担可能由此而带来的风险，不能以此主张保证合同无效。如果保证人明知自己没有代为清 偿能力，而采取欺诈、协迫等手段与债权人签订保证合同，则应以意思表示不真实而确认无 效（唐德华：《最新担保法条文释义》，人民法院出版社，1995年版，第33页。）法律上要求保证人具有清偿能力是无可厚非的，但不应将其理解为命令性规范，或 者反过来将其

理解为一种禁止性的规范。

第四，将清偿能力作为保证人的资格要件，不利于保护债权人的利益。法律设立保证制 度的作用主要体现在保障交易安全，确保债权人的利益能够实现。但是，如果将其绝对化，认定凡不具备履行能力或赔偿 能力的人均不能为保证人，其所订立的保证合同均为无效，则有悖于这一目的。因为，即使 保证人不具备相应的保证能力，在主偿务和保证债务均已

成立的情况下，如果因保证人无相应的履行能力而确认保证合

第五篇：办学资格

一、民办教育范畴

《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民办教育促进法》）及其实施条例规定：国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的学校及其他教育机构，称为民办学校。

二、举办者资格

申请举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。非本地注册的社会组织，必须在本地相应机构登记注册，获得许可。法人组织应经上年检合格，积累资金30万元以上。

申请举办民办学校的个人，应当品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民，并且在中华人民共和国境内定居。在本地办学必须是本地常住人口，或已在公安机关办理一年以上暂住证明的外地人口。

国家机构不得举办民办学校，实施国家教育考试、职业资格考试和技术等级考试等考试机构，不得举办与其考试业务相关的教育机构。

三、举办者须知内容

拟举办民办学校的社会组织和个人，必须认真学习《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》及其实施条例，安徽省教育厅和合肥市教育局颁布的各类民办学校的设置标准文件和其他相关法规，以及本手册的全部内容。

四、审批机关

合肥市教育局审批全市范围内举办民办普通高中、职业高中、成人中专、利用互联网实施远程学历教育的教育网校及各类高等以下非学历教育培训机构（不含职业技能培训机构），审核普通中专、高等非学历教育培训机构。

三县教育局审批本县范围内举办的民办幼儿园、小学、初中和各类高等以下非学历教育培训机构（不含职业技能培训机构），审核普通高中、职业高中、成人中专等学校。

市辖各区教育主管部门审批本区范围内的民办幼儿园、小学和初级中学。

五、正式申请设立民办学校应提交的材料

１、申办报告。报告必须载明举办者及基本情况、培养目标、办学规模、办学类型、办学形式、办学条件（含场地、校舍、设施、设备、从业人员等）、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

２、举办者的姓名、住址或者名称、地址（要求与学校名称核准相同）。

３、拟投入举办民办学校的资产来源和资金数额的验资报告，并载明产权。属捐赠性质的资产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所接受资产的数额、用途和资产管理方法及相关有效证明文件。４、核准民办学校名称：举办者必须递交以下材料：核准名称报告，报告必须包括拟用名称、备用名称、办学地点、办学类型、办学范围和办学规模等。

社会组织应提交有效的机构法人登记证（指营业执照、社会团体

登记证或事业单位代码证等）、组织机构代码证及其复印件和单位简介。外地社会组织必须有本地相应管理机关的登记证明。

公民个人应提交身份证和户口本及其复印件，户籍地派出所或街道的政审证明（必须证明没有被剥夺政治权利），县级以上医院健康证明，个人简历。非本市（县）个人，还必须提交本地派出所的一年以上暂住证明。

审批机关核准拟用名称：审批机关收到申办者上述材料并对材料和拟办学场所进行审核后，发给举办者名称核准通知书（样表附后）。

5、学校章程（适用合肥市教育局印发的指导性文本）。

6、首届学校董事会（理事会）组成人员简明登记表（人数为５人以上的单数）及其每个人的身份证复印件、户籍地派出所或街道的政审证明（必须注明没有被剥夺政治权利）、县级以上医院健康证明、从事教育工作经历的证明材料（教师资格证、校长任职资格证等）。

7、校长、教师、财会人员简明登记表及其资格证明文件，主要提交上述人员的身份证复印件，学历证书和资格证书复印件，专职人员须提交县级以上医院健康证明。

8、学校资产的有效证明文件，主要指土地证、房产证、设施设备发票、资产评估报告等及其复印件。

9、消防部门出具的办学场所安全证明。

10、设立学校的可行性分析评估报告，要求按照相应类型的民办学校设置标准和办学规模，逐条对照标准说明相应的办学条件等。说明文字必须符合已提交的各项文件材料。

11、联系方式须提供本地稳定的联系人、联系地址和电话。

12、审批机关要求提交的其他材料。

以上材料一式三份，原件不足可用复印件代替。

六、学校名称核准

申请设立民办学校，在申办材料齐全的情况下，须到审批机关核准拟用民办学校的名称。

民办学校名称规范：［地域范围］［办学品牌］［办学层次与范围］〈学校（中心、部）〉。地域范围，适用与审批机关相应的地域名称；民办学校的校名应具有教育意义，不得使用带有宗教色彩和迷信含义的字词，不带“省”、“市”、“县（区）”字样，不得冠以“中国、中华、国际、省、市”等字样。

办学品牌，要求品牌在本区域范围内不重名，不得使用相同或相近机构的注册品牌和知名品牌，不使用国家禁用的字牌。

办学层次和类型。办学层次，注明幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业教育和短期培训等。办学类型，注明学历教育和非学历教育。

按照规定，不同民办学校的名称可以缀以“学校（中心、部）”等字样。

七、民办学校审批程序和时限

１、受理材料：举办者按照规定将相关材料装订成册送交到相应的审批机关进行申办。

２、专家考察：审批机关按照申报材料所反映的内容，组织专家

对办学场地、设施设备等教学条件进行实地考察，听取举办者汇报，查验相关资料原件，并如实记录。

３、专家评审：专家组在对申报材料和实地考察情况进行分析评议，写出考察报告提交审批机关。

4、批准：审批机关认为符合教育整体发展规划，具备办学条件，发给准予办学批文。否则，通知举办者不予批准的决定。

5、发证：由审批机关根据批准文件发给办学许可证。

申请举办学历教育的民办学校，审批机关自受理之日起，批准筹设不超过30个工作日，批准正式设立或不予批准设立须在3个月内以书面形式答复。

申请举办非学历教育的民办学校，审批机关自受理之日起，批准正式设立或不予批准设立须在3个月内以书面形式答复。

八、取得办学许可证后须及时完备的手续

民办学校在获得办学许可证后，应立即持办学批文和办学许可证，办理以下手续后方可招生办学：

１、到公安机关登记雕刻学校印章，并及时将印章拓印件送审批机关备案。

２、到同级民政部门办理民办非企业单位登记证书。

３、到同级质量技术监督部门办理组织机构代码证。

４、到银行将临时帐户改为正式帐户，或重新开立基本帐户。５、到同级物价部门办理收费许可证。

6、到同级税务部门办理税务登记证。