加强法制教育创建育人环境

第一篇：加强法制教育创建育人环境

加强法制教育 创建育人环境

通州市川港中学

青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行法制教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。几年来，我校把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入学生思想道德教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，特别在“四五”普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过近几年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪工作中取得了一定成效。现就我校的法制教育特色作如下总结：

一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校刘谨校长是法制教育的主要领导者和发动者，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面，并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面进行布置，学校校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。聘请川港派出所所长担任法制副校长、川港镇司法科科长担任法制辅导员，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、教导处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。

二、充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。近几年来，我校各班成立了法制宣传教育小组，先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。思想政治课穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。通过多

种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。比如开展禁毒教育活动，提高识毒、防毒的能力，并进行宣传。再如组织全校学生家长做了题为“创造良好的家庭教育环境，加强对子女的思想道德教育和法制教育”的报告。我们请川港派出所所长担任法制校长、川港镇司法科科长担任法制辅导员援助帮教“问题学生”通过上课、座谈、警示教育等形式，以案讲法，以事论理，进行法制教育。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的特色。

在普法过程中，我们坚持做到普及法制教育读本人手一册，坚持把法制教育教育读本作为思想政治教育的内容，思想政治教师负责上课。另一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。

1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控能力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

2、举办普法“黑板报、法制报刊”比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制报刊的内容挑选排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣传栏中展示了获奖作品，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。

3、举行普法系列报告会。为了更新、拓展教师、学生的法律知识，提高法制教育水平，我们邀请通州市看守所干警举行普法系列报告，学生从听看守所干警讲法制课后知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；从听少年劳教人员现身说法，懂得了什么事应该做，什么事不应该做；另外我校副校长结合学校实际给教师们作《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专题讲座，并组织了考试，使对教师的法制教育得到全面落实，使执教者依法执教意识明显增强法。

4、积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。

5、积极和家长配合形成合力，学校每年寒暑假都有告学生家长书，告诫学生家长黄赌毒博的违法性，黄赌毒的危害性，劝戒学生家长远离黄赌毒博。并作好假期学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。

经过四五普法工作的开展和我校近几年来的努力，我校法制教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之以恒卓有成效地开展下去。更为突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零。并且我校在校学生以及毕业的学生法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定，由此我校多次获得“文明单位”、“德育教育先进单位”等称号。

关于开展法制教育的几点体会：

1、法制教育必须注重实效。在教育实践中，我们深深体会到，法制教育也是培养人，应以学生为本，必须适应初中生的心理、生理特点，同时开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的教育活动，才能收到较好的效果。因此，我们注意使学生学法与学规相结合、掌法与实践活动相结合、集体教育与个别帮教相结合，通过三年一轮的系统学习，掌握一些必要的法律知识，增强辨别是非的能力和遵纪守法的自觉性，提高自我保护的意识和能力；同时，通过法制班等形式的话动，也有益于学校的稳定和发展。

2、法制教育应抓好两个衔接。一是抓好行为规范教育的衔接，使法制教育与贯彻《中学生日常行为规范》相结合。学法和学规的目的都是提高学生的思想认识，纠正学生的日常行为，作为初级中学应十分重视学生行为规范的养成教育。我们把贯彻实施《中学生守则》和《规范》的重点放在初一新生，纵向贯穿整个初中阶段，并逐步把《守则》和《规范》的条款与法律知识结合起来，上升到法的高度去阐述，使学生明白如果一个人经常违纪违规，养成坏习惯，那么，从量变到质变，很有可能走上违法犯罪的道路。二是抓好初中各年级法制教育内容的衔接。根据不同级段学生的特点，我们把青少年生活中最常见的一些法律分解在三年六个学期，分别确定重点学习和共同学习内容，循序渐进，逐步深化，最终使学生在初中阶段学到比较系统的基本法律知识。

3、法制教育还必须抓好两个结合。一是学校法制教育要与社会、家庭教育相结合。人是各种社会关系的总和，法制教育应该是全方位的，我们应本着提高全社会法制素质的宗旨，把学校教育与社会、家庭教育有机地结合。共同为青少年的健康成长创造一个科学、文明、健康的社会环境。二是法制教育与提高学校领导和教师的素质相结合。学校的任何工作都是为教育人服务的工作，教师是人类灵魂的工程师，教育工作者的素质和形象好坏直接影响着被教育者的健康成长，也直接影响到法制教育的效果。只有领导和教师的素质提高了，学校的一切工作才会显得生机勃勃，卓有成效。综上所述，法制教育是素质教育的重点内容，也是我们学校教育工作的重要组成部分，同时法制教育也是一项巨大、长期的系统工程，不可能一蹴而就。而且，在我们的教育实践中还存在着许多需要改进的地方，如怎样提高教材的趣味性和科学性，法制教育的时间和经费如何得到充分保证等。今后，我们将使学校的法制教育进一步走上制度化、规范化、系统化、长期化的轨道，为培养“四有”新人作出更大贡献。

第二篇：营造法制教育氛围 创建一流育人环境

营造法制教育氛围 创建一流育人环境

——“五五”普法工作总结

2006年以来，我校“五五”普法工作在原中航二集团和中航工业集团公司的统一部署下，在地方各级党委、政府的具体指导下，坚持以法治国、依法治校的工作方针，结合学校自身特点，紧密围绕学校中心工作，学法用法，促进了学校的稳定健康发展，基本上完成了“五五”普法工作的各项任务，取得了良好的效果。现将我校“五五”普法工作的有关情况汇报如下：

一、分析形势，统一认识，明确重点，做好规划

“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。做为学校普及法律知识，依法治校是“以法治国”重要思想在学校管理中的具体体现。学校是青年人成长的基地，让学生学法、懂法、守法、护法、用好法，成为德、智、体、美、劳全面发展的有益于人民的合格公民，普法教育显得尤为重要。我校作为中航工业集团公司下属的国家重点技工院校，普法工作面临的形势有着极大的特殊性。

我校拥有在校生近8000人，在职职工近600人，离退休职工及家属500余人，人员总数近万人，人员密集，构成复杂，流动性大。且学生大多数均为农村生源，在中学学习期间成绩较差，学生整体素质偏低，大多数学生缺乏法律意识，普法工作难度较大。同时，由于我校下设有校办工厂，对外承担生产经营任务，我们既是一所学校，又是一个经济实体，还是一个独立法人，因此，我校普法工作内容与其他学校相比，涉及面更广，需要普及的法律知识更多，普法任务更重。另外，作为中航工业下属的技工学校，为航空企业和其他行业培养大量优秀的高素质技能人才是我们的基本任务，教育人、培养人是国家给予我们的特殊任务，而普法工作就是需要我们教育广大师生懂法、用法，对学校的教育工作提出了更高的要求，任务艰巨而复杂。

针对以上特点，我校在“五五”普法工作开展伊始，就在广大干部职工中积极开展宣传工作，重点强调了普法工作的紧迫性、艰巨性和重要性，统一了干部职工的思想认识，为做好“五五”普法工作奠定了良好的思想基础。同时，学校党政领导班子根据我校面临的普法工作形势，广泛调研，明确提出“以学生为重点对象，以树立学生的法律意识、培养遵纪守法的学生队伍为出发点和落脚点，以培养道德高尚、技能高超、素质优异的学生为目标”的工作思路，确定以宣传、教育、贯彻基本法律为重点内容，在教育形式上以学生自我教育、自主管理和普遍宣贯为主。在此基础上，学校制定了“五五普法”规划，明确了依法治校指导思想、目标任务和工作措施。每年年初有计划，年内有自查，有总结，各项普法活动有效开展，普法工作取得实质性的进展。

二、加强领导，建立机构，明确分工，健全网络

“五五”普法工作开展以来，我们根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由党委书记任组长，主管副校长为副组长、党政工团各级组织负责人为成员的学校“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，同时分别在三个校区聘请了三名法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长负责抓“五五”普法工作的具体落实，党委宣传部负责制定学校普法工作各项宣传计划和实施方案，学校后勤、保卫部门做好学校的安全防范工作，各教学和学生管理部门负责落实学生的普法活动，综合管理部做好职工普法工作。在学校普法领导小组的领导下，形成了党政工团齐抓共管，各职能部门分工负责的普法工作体系。近年来，学校师生无一重大违法事件发生，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著，被陕西省人力资源和社会保障厅推荐为全国技工学校德育教育先进单位。

三、突出重点，加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、利用班务工作渗透法制教育，强化学生自我管理。在班级管理中，一般情况对教育对象的整体性注重较多，但对教育对象的主体性往往认识不足，发挥其作用较少，这就是学生遵纪守法意识淡薄的根本原因之一。因此学校要求班主任、辅导员要重视学生的主体作用，欣赏每一位学生，重视学生的自我教育功能，如设立学生校卫队、监察队，建立学生文明监督岗，负责校园学生行为的检查，强化学生自我教育、自我管理、自我约束的意识，并逐步上升到依法行事，遵纪守法的认识高度。

2、利用法律课进行法制教育，强化知识育人。按照“德育为首、教学为主”的教育理念，我们十分注重发挥课堂主渠道的教育渗透作用，以法律课堂为传授法律知识的主要场所，其他课堂为渗透法律意识的辅助形式，强调遵守宪法和纪律是每个公民的义务，让学生懂得学习法律知识不仅是为了知法守法，更重要的在于掌握法律武器，依法办事，维护自身利益。

3、根据学校工作需要，开展教师法律法规的学习宣传 在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，根据教职工的法律学习需求，重点对教职工进行了《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《劳动合同法》、《安全生产法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容的教育。通过普法工作的开展，我校教职工学法用法的意识得到了较大提高，在日常工作、生活中已基本习惯使用法律武器解决各种问题。

4、强化领导法律意识，加大干部学习法律活动的开展 根据学校面临的普法形势，我们除了在职工和学生中广泛开展普法教育外，还着重加强了对各级干部的法律培训，先后组织全校干部学习了邓小平民主法制理论、依法治国基本方略、社会主义法治理念、宪法、行政基本法律和法学基础理论等内容，开展了多次纪检监察条例学习，对预防职务犯罪和商业贿赂等方面的法律还进行了专题学习，学校各级干部学习法律知识的良好风气初步形成，学习法律的自觉性明显增强。干部学法、用法的认识进一步提高，主动性得到增强，逐步改变了过去那种被动式的学法方式，学习法律知识运用法律知识的目的性更加明确，能够做到学用结合，理论联系实际，同时也为广大群众学法用法做了较好的表率，起到了比较大的带动作用。

四、结合实际，创新形式，提高普法工作针对性

1、分层次开展普法活动，提高普法工作的针对性和适用性。在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合、同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。根据学生的特点，分层次进行普法活动：坚持分年级进行主题德育教育，一年级以养成教育为主，二年级以守法教育为主，三年级以理想教育为主，使德育工作走向系列化轨道。每年的新生入学后都要专门组织进行入学教育，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，大大强化了学校精神文明建设。

2、利用学校学习园地、校报、网站、专栏等阵地对学校教职工、学生进行法制教育

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。利用周一的升旗仪式、校报、广播、黑板报、网站、参观禁毒图片展览等多种形式进行法制宣传教育。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行法律法规宣传，同时学校还坚持定期组织学生收看中央电视台的法制栏目《今日说法》。以上各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、结合学校实际开展“法律进学校”活动，以案讲法，提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请公检法相关部门和法制副校长、公安干警到校进行以案说法的法制讲座、法制教育大会，自2006年以来，学校先后开展法制教育大会12次，召开现场公捕公判大会两次，近年来，学校还多次进行法律专题讲座，如《宪法》、《刑法》、《治安管理条例》、《行政管理法》等，突出抓好宪法、国家基本法律和社会主义法治理念及相关教育法律法规的学习宣传，收到了良好的法律教育效果。

4、丰富普法工作形式，多种方式结合宣传法律知识 在大力宣传法律知识的同时，我们还以丰富多彩的活动为载体，如：主题班会，演讲比赛、知识竞赛、消防演练、参观110指挥中心等，对全校师生进行普法教育。

学校每年利用世界环保日，组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动。利用“6.26”国际禁毒日，邀请相关部门来校进行禁毒知识图片展。利用“12.4”法制宣传周等法律颁布实施纪念日开展专题普法活动。每年在全校学生中开展普法知识竞赛，坚持在学生中开展以“法入你我心，法与你我行”为主题的法制宣传教育活动和开展“知法，懂法，守法”实践活动，组织学生听取服刑人员自身犯罪经历和内心忏悔的现身说法。积极贯彻消防法，先后组织消防演练4次，组织消防法和消防知识讲座6场次。坚持结合学校工作特点，利用多媒体、录音、录像等各种课堂手段宣传普及法律知识，还经常开展法制故事比赛、黑板报评比等活动。学校还利用《致家长的一封信》向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，为学校提高教育教学和学生管理质量赢得了社会的支持。

通过一系列教育活动，使老师进一步加强对法律法规的理解，使学生从中受到思想熏陶，激发了他们的时代责任感和增纪守法的意识。把“学理论、搞活动、做实事、写文章”有机结合起来，将抽象的法律知识融入到形象生动的活动中，寓教于乐。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高师生的道德水平、增强法制观念起到了积极有效的促进作用。师生学法、知法、守法、用法，各项工作都取得了好成绩。学校先后被评为汉中市“绿色学校”、“德育工作先进单位”等荣誉称号。

五、围绕中心，边学边用，促进学校稳定发展。

学习法律知识，宣传法律知识的目的是为了知法、守法、用法，因而创建民主化、法制化、规范化的校园，做遵纪守法的标兵成为我校的创建目标。为了使这一目标得到落实，在学院管理中渗透综合治理，参照法律法规制定校纪校规，使学校的方方面面都有法可依，有章可循，促进了学院管理的民主化、规范化。

民主管理不仅体现在规章制度的制定上，更体现在老师教书育人的过程中，体现在每一节课的课堂上。老师平等对待每一个学生，积极发扬民主、尊重学生人格，既体现了法律的要求，又融洽了师生关系，尊师爱生的民主氛围在校园已尉然成风。

在民主管理的同时，学校尤其重视监督的作用，工会监督行政、群众监督领导、学生监督老师、家长监督学校，使学校的管理水平、工作效率得到了显著提高，为创建一流校园环境打下了坚实基础。

六、存在的问题及整改措施

尽管我校在“五五”普法工作中取得了一定成绩，但工作仍有不足，如：部分学生安全意识淡薄，个别学生法律意识不强，违反校纪校规，甚至有违法现象。今后我们将在以下几个方面进一步加强普法工作：

1、进一步加大宣传力度，提高全体师生的法律意识；

2、进一步加强学生思想道德建设和师德建设，让文明之花开遍校园；

3、进一步明确各部门、人员职责，营造齐抓共管的工作局面，进一步加大校园及周边环境治理；

4、不断提升民主管理的水平，使学院各项工作有长足进步；

5、投入资金对学院重点安全设施进行改造和完善，增加校园安全系数。

总之，我们将认真学习，按照科学发展观的要求，全面推进学校的普法和综治工作，为创建环境幽雅、管理先进、教学一流的优秀技工院校而努力奋斗。

第三篇：创建平安校园 优化育人环境

胡寨中心小学2011年安全工作总结

安全工作人命关天，安全责任重于泰山。创建平安校园活动是加强学校安全管理、提高校园防范能力、遏制校园恶性案件及责任事故的发生、大力整治学校周边治安秩序、维护校园良好的教书育人环境的重要举措。多年来，我校安全工作始终坚持安全第一，预防为主，标本兼治的原则，以创建平安校园，优化育人环境为目标，层层落实安全责任制，组织、动员并紧紧依靠全校师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，取得了显著成绩。现将一年来我校创建徐州市优秀平安校园工作情况汇报如下：

一、加强组织领导，抓好安全责任落实。

1、人人参与，齐抓共管。

我校一直把安全工作列入学校工作的重要议事日程，成立了以黄远东校长任组长，副校长任副组长，教务主任、德育主任、大队辅导员、各年级主任等任领导成员的平安校园创建工作领导小组。学校还成立了以安全领导小组人员及保安、门卫组成的护校队，负责学校的保卫及校园24小时的值班巡逻、偶发事件的处理等。整个学校形成了主管领导全面抓，分管领导专门抓，大队辅导员、班主任具体抓，科任老师配合抓，人人参与，形成齐抓共管的安全工作管理模式。

2、明确责任，狠抓落实。

多年来，我校的安全工作都坚持谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责的原则，分工负责，责任到人，层层建立岗位责任制和责任追究制，每年都要分层签定安全责任状，努力营造人人抓安全、讲安全的氛围，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任，做到时时、处处、事事的安全工作都有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故的发生。学期末对教师进行综合考评时，实行安全责任事故一票否决制。

3、警校共建，确保安全。

安全工作，重在预防。大门是学校安全的第一道防线，学校加强学校门卫管理，严格门卫值班制度，每学期开学前都要对保安、门卫进行专门培训，使他们明确责任，了解职责范围，以便更好地开展工作。根据上级部门的要求，我校在传达室设立了警务室。学校与胡寨派出所建立了共建关系。辖区民警、联防队员经常到校区及周边巡查，确保了学校师生和财产的安全。派出所民警经常在学生上放学高峰时间到学校门口维持秩序，疏导车辆，每学期还定期在校园内以讲座或图片的形式向全校师生进行安全法制知识宣传。2010年1月份，我校聘请了派出所民警张高峰为学校法制副校长，每学期定期在学校为全校师生做法制讲座。

二、提高安全意识，强化安全教育效果。

学校无小事，处处有安全。要确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。我校以培养学生的安全自我防范意识为重点，经常性地对学生开展各类安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。我校把每学期开学的第一周设为学校安全教育周。每个安全教育周都以校园安全为主题，对学生进行安全常识、安全防范及自护自救等安全教育，组织全体教师学习安全教育工作文件，层层签定安全责任状，抓好安全责任落实。学校对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，经常性地开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地开展教育和防范工作，以确保整个学期学校安全工作的顺利开展。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。我校大充分发挥学校自身宣传教育的特色和优势，加大法制、安全宣传教育的力度，提高学生的安全防范意识。学校利用校会、班会、晨会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震等安全知识和技能教育。学校还利用广播、黑板报、展板、橱窗、悬挂横幅等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育活动。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、利用各种特定安全节日对学生进行专项安全教育。学校安全领导小组利用每年的安全教育日、119消防日、6月份的安全生产月、“12.4”法制宣传日等特定节日，学校都会组织全校学生开展一系列的安全教育活动：举办安全讲座、知识竞赛等。通过在特定安全节日对学生进行专项的安全教育，提高了全校师生的安全防范意识和自我保护能力。

三、加大硬件投入，完善安全防范设施。

学校不仅注重安全工作的人防，更注重安全工作的技防和设施预防。我校高度重视安全稳定工作，校领导班子对创造安全稳定的育人环境有着明确的共识，每学期都会在资金非常紧张的情况下，投入大量资金建设、维修学校技防系统。今年，在上级主管部门的协调及帮助下，我校又增添了10个视频监控探头，对校园内的重点区域、重点部位进行24小时监控。学校的重点科室安装了防盗门。今年四月份，我校拆除所有教学楼上的易腐朽的木质窗，更换为塑钢窗。上学期学校又添置了8个干粉灭火器，对学校重点部位的灭火器进行了统一更换。这些技防设施的投入极大地提高了学校的安全防范能力和水平，确保了学校校舍、财产及全体师生的安全。学校安全防范部门进一步加强对人防、技防、设备的管理，将人防和技防、物防有机结合，逐步形成了智能化校园安全管理的新格局。

取得成绩：安全工作人命关天，安全责任重于泰山。多年来，我校始终把学校安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，并建立了有效的安全长效管理机制，避免了各类安全责任事故的发生，确保了教育教学秩序的稳定以及全校师生生命和国家集体财产的安全。多年来，我校安全工作多次受到镇政府及县局表彰。2011年9月，我校被徐州市授予徐州市优秀平安校园先进单位。

存在问题：安全工作只有责任和义务，只有起点没有终点，是一项长期的、复杂的系统工程。我们在工作过程中深切认识到存在的困难与面临的巨大压力：①学校大门紧靠胡寨镇商业中心街，马路较窄，车流量较大，小商小贩流动摊点较多，交通秩序及卫生状况管理起来比较困难。②由于学校发展规化没有到位，现与胡寨中心幼儿园共用一所大门，幼儿园的家长必须进入校园接送，给我校门卫及校园管理造成一定困难。③校园建筑面积小，校舍陈旧、紧缺，班额过大，存在一定安全管理隐患；由于学校经费拮据，一些技防设备还没有落实到位。

下一步打算：面对困难与不足，我们将不遗余力地为师生的安全尽心尽力，从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患，从源头上抓起，把安全隐患扼杀在萌芽状态。当然有压力才会有动力，困难与不足也必将能更加激发起我校全体师生对于安全工作的重视，做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生，以确保校园平安。

安全责任重于泰山，安全工作任重而道远。今后，我校在安全工作上还将进一步提高认识，狠抓落实，认真总结成功经验，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把继续落实安全责任制与增强全校师生的安全防范意识紧密结合起来，不断推进平安校园创建活动的深入开展，优化学校育人环境，为建设和谐教育做出应有的贡献！

胡寨中心小学 2012年1月

第四篇：创建平安校园优化育人环境

稷下中学创建平安校园 优化育人环境

“安全高于一切，责任重于泰山”，为了创建一个稳定、安全、和谐的校园环境，确保学校正常的教育教学秩序，稷下中学校实行了教师轮流值班制度。

该校近期针对校园安全，召开了专题会议，全面落实安全责任。完善值班制度，安排教师轮流值班，全面负责学生安全，切实维护好教育教学秩序。每天中午、下午放学都有一位带班领导与两名教师在校门口值班。值班老师的工作主要是配合和协助学校门卫值班人员，对中午和下午出入学校的学生进行监督和管理。值班教师在上学和放学时间准时在校门附近疏导学生进出，严禁闲杂人员进入校园，定时在校园内外巡逻，防范各种突发事件。同时，学校购置了警棍、狼牙棒、辣椒水、灭火器等防卫物品，以备紧急情况下使用。

另外，楼道作为学生活动的主要交通要道，为了确保楼道畅通，防止校内发生摔伤、踩踏等不安全事故的发生，学校也安排了相应的老师在楼道值班，尤其是课间操、大型集会时更是毫不懈怠。

为打造平安校园，该校还采取多项措施：健全了各种防险救灾应急预案，提高对突发事件的应急处理能力；对学生进行防火、防震、防骗、防溺水、防拥挤踩踏等安全知识教育和技能教育，开展安全疏散演练。切实把安全管理工作做实做细，创建平安和谐校园，优化育人环境。

郑州市经济贸易学校的教师为学生和学校的安全着想，风雨无阻为学校站好岗。一位值班教师由衷地说：“学生安全，学生能够快乐、健康的成长，我比什么都快乐！”

城区城关镇东街小学：教师轮流值班 打造平安校园来源：漯河教育电视台

点击数： 2010-5-6

“安全高于一切，责任重于泰山”，为了创建一个稳定、安全、和谐的校园环境，确保学校正常的教育教学秩序，郾城区城关镇东街小学实行教师轮流值班制度。

（孟霞

彭奎庆）通过节假日值班检查，值班教师、医务人员、保安人员都能坚守岗位，安全责任意识普遍增强。孙院长强调，学生安全责任重于泰山，各系部各部门一定要时刻把安全稳定工作顶在头上，拎在手上，落实在行动上，为创建和谐平安校园尽职尽责、尽心尽力。

第五篇：创建平安校园优化育人环境

创建平安校园优化育人环境

2007年综合治理暨平安校园建设工作总结

一、学校基本情况

杭州广播电视大学创建于1978年11月，是由杭州市政府主办的一所以现代远程开放教育为特色的高等学校。是一所培养各类应用型人才和提供多层次、多规格、多形式的高等教育、继续教育和各类培训的现代化开放大学。杭州广播电视大学(杭州社区大学)学校现有翠苑、解放路、湘湖三个校区，现有教学用地160亩，校舍建筑面积68000平方米，固定资产总值九千多万元，在职教职工368人，学校为适应高等教育大众化、成人教育终身化的要求，提出了 “面向市场、扩大规模、追求质量、深化改革”的办学理念，按照“发展、创新、节约、稳定、和谐”的总体要求，“以规模和质量为中心，以继续扩大开放教育，不断深化合作教育，加快发展社区教育，着重推进高职教育为重点’’的办学思路，“办人民满意的教育、争创一流电大”的办学目标。目前，学校有在校各类学历生1．8万余人，各类非学历培训3万人次，为杭州构建终身教育体系，创建学习型城市做出重要贡献。

学校是培育人才的场所，也是社会的重要组成部分。安全、稳定、有序的校园环境是高校办学育人的必备条件，是创建和谐校园的根本保障。近几年来，在市委，市政府及上级教育主管部门的正确领导和公安部门的指导下，学校各项事业呈现出良好的发展态势。学校党委在抓思政工作，教学改革，专业建设的同时，高度重视社会治安综合治理工作和校园稳定工作，把治安综合治理和创建“平安校园”列入学校管理的重要内容，明确提出了学校和谐发展的方向要以和谐校园为前提，和谐校园必须以平安校园为基础的理念，常抓不懈。一年来，实现了无违法犯罪案件、无交通事故、无火灾、无中毒、无重大人员伤亡和财产损失，校园稳定和谐文明有序，为提高教学质量创造了良好的条件。

二、“平安校园”创建工作情况

(一)领导重视、健全机构，夯实“平安校园”创建工作基础。

学校党委把安全稳定工作作为学校工作的重中之重，始终坚持把综治工作和创建“平安校园”作为学校可持续发展，创学校品牌的头等大事来抓，作为一把手工程来具体落实，把稳定工作作为做好学校各项工作的前提条件。

启动迅速，领导重视到位。年初，学校根据《杭州市创建“平安校园”活动实施意见(试行)》的通知》，依据杭州市高等学校“平安校园”评估标准，结合本校实际情况下发了《关于开展创建“平安校园”活动的通知》，明确了工作的指导思想、总体要求、实施步骤与任务，并在全校中层干部会议上和综治工作会议上进行再动员，对“安校园”创建工作做了具体布置和要求，真正把“平安校园”创建工作作为一把手工程来抓。

成立机构，组织措施到位。学校成立以原党委书记、校长傅权章为组长的“平安校园”创建工作领导小组，将创建“平安校园”评估标准向部门进行职责分解，确定各责任单位创建“平安校园”评估标准总分值，形成“一把手亲自抓，分管领导具体抓，各部门齐抓共管”的工作运行机制。同时学校党委委员，副校长周庆庆还代表学校与各部门主要负责人签订了《杭州广播电视大学治安综合治理暨“平安校园”创建目标管理责任书》。校党委书记、校长郦华才同志6月到校任职以来，非常重视学校安全工作和“平安校园”建设工作，在暑期中层干部会议上专门为”平安校园”建设工作提出8点要求，为我校平安校园建设指明了目标和方向。

全员发动，思想认识到位。校领导十分重视对校园不安定因素的排摸工作，本召开研究分析校内不安定因素专题工作会议4次，根据不同时期、不同重点适时制定排摸要点，组织实施，做到“早预测、早发现、早控制、早化解”，积极探索新形势下高校创建“平安校园”的新方法、新措施，形成了上下齐动员，全校创“平安”，师生一盘棋的创安工作理念。

经费落实，奖励惩罚分明。2006，学校计划用于综治和“平安校园”的奖励经费达76．6万元(不包括系部奖励和信息员奖励)，年终根据“平安校园”责任书的考核要求进行奖励。

(二)齐抓共管，群防群治，健全“平安校园”创建工作网络。

群策群力，完善人防网络。学校党政领导班子十分重视保卫干部的队伍建设，学校于2001年独立设置保卫处，目前保卫干部中大学

(本科)以上学历5名，中专学历2名，中共党员5名。为提高保卫干部队伍思想教育和业务水平，学校积极创造机会，组织保卫干部积极参加教育主管部门和公安机关组织的各类业务培训，不断更新业务知识，提高业务素质。

强化信息员队伍建设。学校积极发挥各级党团组织的政治优势，加强基层信息员队伍建设，做到纵向到底，横向到边，不留死角。通过信息员扎实而细致的工作，及时准确地掌握校内各种思想动态，构筑以师生员工为基础，以基层党团组织为载体，以不同的时空人群为

重点，以点带面，点线结合的基层维护稳定的工作防线，全力维护学校的安全和稳定。学校还建立健全以学工部牵头，各学院党总支书记主抓的思政工作体系和辅导员为主体的安全工作信息网络组织。根据学校及学生特点，充分发挥网络优势，定期召开例会，听取有关稳定情况信息反馈，及时掌握师生的思想动态，确保信息渠道畅通和及时有效。尤其在敏感时期和特殊情况下，安全工作信息网络发挥起了信息快，情况明的重要作用，为及时做好预防工作，及时维护好学校的安全稳定起到了积极的作用。

逐步健全和完善基层调解组织。依靠党团组织、工会、学生会，积极做好各种矛盾纠纷的化解工作，及时发现倾向性的难点和热点问题。充分发挥思政工作的优势，把解决实际问题和解决思想问题有机结合起来，以正确的舆论导向，引导广大学生和教职工通过正当的道反映问题和解决日常的矛盾纠纷，防止矛盾激化和事态的进一步扩大。

注重校卫队建设。校卫队是学校安全保卫的一支主要力量。学校的安全稳定，同校卫队的工作密不可分，同时，其言行直接反映学校的窗口形象。这几年，学校严把校卫队员的录用关，为确保校卫队员的纯洁性，严格招聘程序(招聘、面试、政审、试用考核、签订合同)，优化队伍结构，提升整体素质；在工作上严格要求，强化责任，敢压担子；在日常生活上关心队员疾苦，改善工作环境，提高工作待遇。通过对工作的自主认识，强化“我要工作”意识，不断激发全体队员的工作积极性和主动性，提高其尽岗尽职的责任心，并通过进一步明确校卫队员的工作职责，健全队伍结构，完善工作规范、考核办法与奖惩措施，从而加固学校的安全防线。通过打造，学校已经基本形成了一个爱岗敬业、素质良好、梯队合理的校卫队伍。

构筑安全防范屏障，逐步完善技防网络。学校领导高度重视技防网络建设，随着学校新一轮的发展，在经费异常紧张的的情况下，共逐步投入100多万元用于远教楼弱电系统建设和解放路校区监控布线建设。目前技防设施招投标工作已经完成，整体方案实施计划年内实施完成，技防设施将在明年初投入使用。同时，学校还十分重视对校园安全设施、消防器材的投入，确保校园重点部位防盗设施、灭火器材、报警设备及时到位，为学校整体安全防范打下良好的物质基础。

强化安全法制教育，构建宣传教育网络。为使“平安校园”创建工作深入人心，6月份“安全生产月”活动期间，我校以全面贯彻实施《安全生产法》和杭州市教育局关于“学校安全责任制”的规定为主线，以“综合治理、保障平安”为主题，深入开展了“安全生产月”宣传教育活动。学校组织学生参加以“维护校园安全，营造和谐环境”为主题的大型签名活动。校学生会宣传部为同学们准备了安全知识的连环画海报，用简单明了直观的方式进行了安全教育。“6·26”世界禁毒日前夕，我校还开展了“为了生命一一青少年远离毒品宣传月”活动，组织学生观看《为了生命》大型禁毒宣传教育系列片，深入领会远离毒品，珍惜生命的深刻含义。针对新生刚跨入大学校门比较容易出事这一特点，我校还专门在新编的《新生入学手册》中设置了《安全》专栏，包括提醒学生提高自我防范意识，自觉遵守交通规则，外出游玩安全和文明处理纠纷冲突等颇具实用性的安全教育内容。结合“11·9”消防日，我们组织学校义务消防小组人员在操场进行了实时消防演练，加强大家的消防意识和技能，提高火场逃生本领。11月下旬我校举行了“现身说法法制教育讲座”。来自杭州西郊监狱的四名狱警和两名服刑人员通过自己的亲身经历，告戒同学们珍惜现在所拥有的一切，正确面对困难和矛盾，抵制不良的诱惑；人生可能会走很多弯路，但在法律面前决不能走错一步。两名罪犯的亲身讲解和狱警的点评，给同学们上了一堂极为真实、生动的法制课，使同学们增强了法制观念，得到了心灵的洗礼与震撼。

此外，我校针对不同时期、不同阶段，借助寒暑假期、重大节日盛会、社会实践、毕业实习、写生等契机，通过辅导员、班主任大力推进大学生安全知识的普及工作。为了拓展安全法制教育的普及面，校宣传部、保卫处、团委还共同组织全校学生参加了安全法制教育知识测试，使安全法制常识更加深入人心。(三)严密防范，齐心协力，强化“平安校园”创建工作管理。

规范程序，力口强重点部位管理。随着学校办学规模的扩大和教学设施的完善，为更好地贯彻“谁主管，谁负责”的原则，提高消防、治安防范工作的针对性和有效性，今年我校确立了计划财务处、综合档案室、网络中心等一批消防、治安重点要害部位。同时要求各重点

部位要明确安全责任人，建立健全安全制度，务必责任到人，做到定人、定位、定岗。

注重整治校园周边治安状况，与校外租赁单位签定了社会治安目标管理责任书，做好基础工作，加强督查，不定期进行安全检查，消除各类治安安全隐患，打击处理侵害师生权益的各种违法犯罪行为，为学校的安全稳定筑下一道较为坚固的外墙。

加强服务，规范学生公寓管理。学校后勤发展总公司物管中心根据宿舍管理员职责和学生公寓管理规定，每学期与宿舍管理员签订工作协议书，明确目标、任务、职责。为了提高宿舍管理员管理水平，物管中心还经常性地对宿舍管理员进行业务培训，要求宿管员佩带上岗证，对他们的工作进行月考评，兑现奖罚措施。与此同时，我校还通过学生文明寝室评比、政治辅导员入住学生寝室、“健康文明上网”的倡导等举措，激发学生的参与意识，形成管理人员和学生群体的良性互动，与学院一道共同规范、促进学生公寓管理。

加强思政工作，强化学生日常管理。我校的学生思想政治工作在校思政工作领导小组的领导下，已逐步完善了纵横的工作网络。从纵向看，随着学校教育体制改革进一步深化，形成了“校思政工作领导小组一一学工部(学生处)一一政治辅导员一一专职班主任”的学生思想政治教育梯队，使有电大特色的学生二级管理体制得到进一步加强。从横向看，则通过党委宣传部、组织部、学工部、共青团组织、各学院以及专职的思想政治理论课教师队伍这一批思想政治工作的中坚力量，努力发挥其积极作用。

我校根据学生特点，逐步调整各种有效的教育途径和管理方法，在工作中因材施教，针对中专生与大专生、师范生与电大生、脱产生与开放生等不同层次、不同类别学生实际，积极探索学生德育工作的新思路、新方法，高度重视学生的“养成”教育。我校学生处还牵头组织设计开发了学生信息管理系统，提高了学生管理工作效能。

注重大学生生理和心理健康教育，努力培养具备健康心理和健全人格的人才。针对目前大学生中心理障碍问题日益增多的现状，学校在翠苑校区和湘湖校区分别开设心理咨询室，以指导、帮助学生提升心理素质为宗旨，通过建立心理档案、咨询、教育、活动、宣传等形式为全校学生提供服务。今年我校分别以大学生心理健康、中专部女生生理心理健康和就业心理健康为主题开展了三次专题讲座。同时，学校还特别关注学生群体中的信教学生和后进学生，通过多种途径帮助他们进步，积极引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

三、综治工作和“平安校园”创建成效

经过全校上下的共同努力，学校的安全稳定工作取得了可喜的成绩，无论是制度建设，组织建设，经费投入，防范能力，还是考核机制都上了一个新的台阶。在领导的高度重视下，全校师生员工的身体力行和积极参与下，我校连续多年保持高度稳定，没有发生任何等级

责任事故。由于出色的工作，我校连续被评为二00二年杭州市百家安全示范样板单位、杭州市二00二年征兵工作先进集体，杭州市二00四社会治安综合治理先进单位和杭州市依法治校先进学校，杭州市西湖区二00五年征兵工作先进集体，杭州市西湖区二00六社会治安综合治理先进单位，杭州市二00六年征兵工作先进集体。

工作成效主要体现在以下几个方面：(一)实现了全校安全、稳定、和谐这一宗旨。

(二)巩固发展了创建“平安校园”活动和加强社会治安综合治理这两项工作。(三)进一步落实了社会治安综合治理责任追究制、社会治安综合治理责任制奖惩办法和杭州市单位公共财物被盗责任赔偿规定这三项制度。

当前正处于体制转换、社会转型的重要历史时期，各种影响社会和谐稳定的因素大量存在，我校办学层次多，办学地点分散，管理难度大，学校处于改革发展的关键时机，学校的安全稳定工作任务重，压力大。我校将在巩固成绩的基础上，坚持科学发展观，发扬团结协作、艰苦创业的精神，继续研究新情况，解决新问题，开拓创新，迎难而上，力争使我校“平安校园”创建工作跨上新台阶，为促进和谐校园建设，全面提升办学品质，为杭州市的高等教育、终身教育和社区教育的发展作出新的贡献。