法官工作随感[推荐阅读]

第一篇：法官工作随感

实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这是习总书记对“中国梦”的深情阐释，虽然语言简练却情真意切，如春风化雨；虽然字数不多却铿锵有力，似层云荡胸。

然而，由于职业分工的不同，每个人对“中国梦”仍有自己不同的解读，必然也注定着各自的梦境亦有所不同。肩负“公堂一言断胜负，朱笔一落命攸关”的人民法官，对“中国梦”的解读则是“法

治之梦”，所追求的目标就是让老百姓人人都能生活在法治的阳光之下。

有梦想就有希望吗？答曰：非也！仅有梦想而不为之上下求索，谓之南柯一梦。虽然为之付出、为之探索，但心存诡异、杂念横生，必然会梦断魂消。对于法官而言，要成就自己的“法治之梦”，其外在因素固然离不开不懈的努力与艰辛的奋斗，而最容易被人忽视的则是内在因素，那就是法官必须要有坚定的信仰和正确的价值追求，这才是实现梦想之根本和基础。

实现法官梦，务必要践行忠诚为民的宗旨。

忠诚铸就人格，忠诚可靠才能更好地立身做人。忠诚是一杆无形的天秤，能够得出灵魂的美丑、道德的高下、人间的善恶。正因为如此，古往今来，许多明哲之士都把忠诚看得比生命更珍贵，用宝贵的生命诠释了自己的忠诚。三国时诸葛亮矢志“鞠躬尽瘁、死而后已”，清代林则徐誓愿“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，当代孔繁森用“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，表达自己在雪域高原建功立业的抱负……

作为人民的法官，践行忠诚当然势在必行，因为这是法官的命脉。而这种忠诚，来源于对党的忠诚，对人民的忠诚，对法律的忠诚。头顶苍天，脚踏大地，不求问天问地，但求问心无愧，只有做到忠诚，我们的党才能放心，人民才能安心，法律才能保证公正实施。

人民性是我国司法体制的本质属性，这就决定了法官要为民，也只能为民。法官始终要把人民放在心中最高位置，把群众当成亲人，胸怀为民之情，切实做到不论案件标的额大小，不论案情繁简，不论当事人财富多寡，也不论当事人亲近疏远，都要柔怀揣天平、铁肩担道义、厚德载清风，本着良知和正义适用法律。哪怕说尽千言万语、想尽千方百计、跨越千山万水、历经千辛万苦，只要有一点希望，都要为之一搏、倾力而作。始终将人民的深厚感情贯穿于办案的全过程，在感情上尊重群众、贴近群众，用真心、真情为人民群众排忧解难，真正做到想人民群众之所想，急人民群众之所急，帮人民群众之所需。

在我们身边，谱写忠诚之心、爱民之情的法官枚不胜举、比比皆是。“慈母法官”詹红荔、“平民法官”陈燕萍、“爱心法官”厉莉…… 她们用自己淡泊的心境诠释着法官的信仰，用“化千家愁、解万家难”的执著践行着自己对人民司法事业的忠诚！是我们实现法官梦的标杆，值得推崇和学习。

实现法官梦，务必要恪守清正廉洁的本色。

古往今来，清正廉洁是为官之道的一个永恒话题。就是因为不能清正廉洁，不知多少官员为此落马，甚至于命归黄泉。他们的沉痛教训，给我们敲响了警钟，告诫我们一定要守得住清贫、耐得住寂寞、经得住诱惑。毛泽东说过，房子是应该打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。作为法官，同样需要不断地自省、自警、自醒、自励，因为清正廉洁是实现法官梦的“守护神”。

一纸裁判是关系每一位当事人命运的大事，司法的公正是法官孜孜以求的目标。廉而生威，贪而致腐，法之天平，容不得半个金钱法码，否则，天平就会倾斜，法的尊严、法官形象甚至人格也随其倾之殆尽！所以，法官必须要牢记“俭以养德”的古训，严于律己，守住清贫。以“不以善小而不为，不以恶小而为之”为起点，从“小节”做起，修身养性。要“安于贫而乐于道”，清淡简朴，知足常乐，洁身自好，任何情况下都要经得起金钱、美色、关系、权力的考验，在各种诱惑面前都不得越“雷池”半步，做到“不义之财不取”、“不法之物不拿”、“不净之地不去”、“不正之友不交”，彻底谨防被大千世界这个“大染缸”中的异色所污染。

壁立千仞，无欲则刚。一名法官，必须学习莲花那种“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高贵品质，始终保持清正廉洁的姿态，认真践行“宁作清水之沉泥，不为浊路之灰尘”的誓言。只有做得正，才会心中无愧；只有行得端，才会胸怀坦荡；只有判得公，才能让百姓心服口服，才能彰显法律的威严。所以，法官要从切实为民掌好权、执好法上做起，清清白白办案，堂堂正正做人，永远保持清正廉洁，让人们真正从司法廉洁、公正中看到我们民族的希望，看到美好的未来，这才是一名法官的立身之本。

实现法官梦，务必要传承海纳百川的气度。

“宰相肚里能撑船”告诉我们：做人要大气，要把眼光放长远，不要因为芝麻大点小事而斤斤计较。“大气”是一种高尚的人生追求

第二篇：工作随感

读宁总“聚焦客户体验，提升产品力”有感

一、形成SOP，心中常存责任感

工作中也经常出现“非常小心，却没做到位”的现象，这是什么原因呢？我认为是工作没有形成SOP（Standard Operation Procedure），即标准作业程序。如果每一项工作都能按标准操作步骤和要求以统一的格式描述出来，每个工作者都按这些标准操作，那么我相信出现错误的几率就会大大减少。当然坚持SOP的同时，还要取决于操作的人是否有责任感，是否能把握住关键的控制点，如果是一个缺乏责任感的人操作，他不去把握其中的细节，那就是再完美的SOP也无法左右他犯错。

二、对专业的崇拜

“要有对技术的崇拜、对产品的崇拜”，我认为也要有对“专业的崇拜”。正所谓“闻道有先后，术业有专攻”，“百艺通不如一艺精”。怎样做到专业?个人总结：每做一项工作首先应该站在专业的角度去审视，分析过后，然后再根据实际情况灵活处理。怎样才能培养专业意识，那就需要有专业的知识，把理论与实际结合起来。“高境界做人、专业化做事”是对每个中粮人的要求，希望我们都能以此共勉。

三、提高客户满意度

就我的工作而言，我狭隘的理解：我们的领导是我们的客户，我们有业务联系的同事是我们的客户。作为下属，我们有责任与义务把握工作中的关键细节，虽然不能决策，但应该注意提醒领导，把我们能考虑到的利与弊给领导做详细的分析，这样才算是尽了下属的基本职责了。对于同事客户，我们就要想，我们的工作不要给你合作的同事带来麻烦与不便，哪怕是让人家多说了一句话，那都算是我们没有做到客户满意。

四、持续改进的态度、不断创新

“人外有人，天外有天”，这句看似很俗的谚语，却意义深刻。我们应该有这样的意识：无论企业发展到哪个阶段，我们的工作做到了看着似乎完美的程度，我们也要有持续改进的态度，不断追求进步与完美，在现有基础上不断创新，追求卓越。

第三篇：工作随感

雨后的阳光，透过稀薄的云层，斜斜地照射下来，在洗涤过后格外绿油的树叶上折射出亮丽的光。从行政楼上望去，绿草如茵，白鸽振翅齐飞的美景尽收眼底。这是有着“花园式单位”美称的美兰监狱，是我工作的地方。

从象牙塔走出，我换上警服，成为了一名光荣的监狱民警，走进这高墙大院，接触到有着各种背景、过往的服刑人员和他们所处的生活环境，觉得新鲜之余，我也感受到肩上那前所未有的压力。

作为一名基层民警，除了要具备思想政治觉悟、优良的品德、过硬的作风和严明的纪律外，还必须要像战士一样立足岗位，富有奉献精神。为了更好地完成本职工作，扎根基层，确保在自己监管范围内的场所安全稳定，我会在以后的工作中，时时刻刻保持以下几点心态，以达到充实学习、完善自我的个人目标。

一、上进心

上进心是一种要求进步、不甘落后的心理意愿，也是人们勇于开拓、不断进取的内在动力。

作为一名监狱民警，日常工作总是忙碌且紧张的。通常在基层辛苦了一天后，不少人选择在闲暇时放松一下，反而忽略了日常的学习和吸收。荀子就曾勉励世人“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。其实，越没有条件就越要善于学习，我们可以利用司法部在全系统中开展的执法大培训、岗位大练兵活动学习业务知识，利用实际工作学习生产现场管理和教育改造罪犯的经验方法，认真总结监狱工作的实践经验，利用下班时间深入学习实践科学发展观及其社会主义核心价值体系，学会用新的视角、新的思路研究监狱工作的特点和规律，有效应对工作中面临的困难与挑战。

二、责任心

一位伟人曾说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责任的精神之后。”在责任的内在力量的驱使下，我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感，可谓“天下兴亡，匹夫有责”。监狱民警的工作更是被形容成“火山口”、“炸药库”，这说明了我们责任重大。因此，必须尽心尽力做好本职工作，要时刻强化责任心，提高自我思想认识，做到接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满；要发挥主动精神，善于发现问题，主动解决问题；要发挥个人的主观能动性，创新工作；要具有开创性工作的能力和智慧；要具有尽职尽责的决心和毅力。作为基层民警，我们不能仅满足于“苦劳”，要有“功劳”，要有成就，要有“为警一任，服务监区”的大责任意识。

责任已经融于我们的生命，唯有它，才能促使我们更出色地完成这光荣又艰巨的使命。

三、警觉心

监狱民警的职责就是在坚持日常管理的前提下，对罪犯进行以教育和劳动为主要手段的改造。但是现在有些服刑人员为了能在改造过程中“舒服些”“特殊些”，会采取托关系、拉人情甚至给好处等手段，拉拢、贿赂民警。所以要时刻保持警觉心，筑牢思想防线，坚持严格依法管理，时刻牢记自己的身份和形象；要端正执法理念，坚持以人为本、执法为民，忠诚履行法定职责，使各项执法活动有章可循，提高执法的规范化和公信力。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。立足于监狱民警这一岗位，我要用意志力保持以上三种心态，承担起它赋予我的重任，实现自我价值！

第四篇：班主任工作随感

班主任工作随感 肥城二中 陈磊

作好一名高中的教师不是一件容易的事，做好一名高中的班主任来说更不是一件容易的事。进入高中后由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢？下面是我的几点体会：

一．要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生

在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。

二．建立了积极的班干部工作机制

为了激发学生积极向上的精神，调动他们的积极性，我推行了班干部自荐竞选，让学生发表竞职演讲，同学投票选举，选出班里所有干部。我要求班干部在期末还要对全班同学进行述职，同学对干部进行评议打分，评出合格与不合格的班干部。这一办法的实施，使得班干部有了较强的责任心和工作的主动性。一学期以来，我们的班干部都能严格要求自己，创造性地展开工作，也在工作中锻炼了能力，提高了威信，成为学生的榜样，老师的助手。

三．树立团结向上、力争先进的良好学风

团结向上、力争先进，使我班充满了激情与活力。许多任课老师都认为我班学生不管做什么，热情都特别高。的确如此，我们全班同学不论在学习还是在文体活动等其他方面，都不甘人后而力争先进。在本学期的大大小小考试与考评中，学生们都想在年级争第一，有时落后了，他们总能更加勤奋，更加努力再夺先进。使我班在学校的多项活动中取得好的成绩。学生们的热情和精神也是我工作的动力，使我更加努力更加严格要求自己，让自己做学生的表率。

四．对于本身而言应该加强自身修养

班主任首先是老师，而教师在学生眼里是神圣的，应该什么都懂。因此，教师只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任教师首先要认真钻研教材，保证讲课中不出差错。否则，差错太多，学生就会逐步产生不信任感。要知道，学生最不能原谅的就是教师学识上的无能。另外，平时要加强学习，多读各类有益书籍、报刊杂志，要把各方面的有益知识，恰当地安排在教学中，从而拓宽学生的知识面，增强教师的感召力。

五．身教胜于言教

由于班主任和同学接触频繁，因而班主任老师的道德修养、言行举止、行事处事等，对学生都起着耳闻目染、潜移默化的作用。因此，班主任时时处处都要以身作责，凡是要求学生做到的，班主任首先必须做到。平时要奉公职守，敬业爱生，身先垂范，为学生树立良好的榜样，以此来感染每一位学生。

六．真心热爱学生

曾经听过一句话“爱乃师德之源”，只有发自内心地爱学生，才能真正全身心投入到工作中，才能不被现实庸俗的习气所困扰，才可以不计得失，不计利害，才能满腔热情地教书育人。作为老师面对的是不谙世事又充满渴望的孩子，我们能给他们的只应该是丰富的知识和高尚的品德，只能给他们对现实冷静地认识和对未来美好的希望。所以不论我们个人在工作中遇到怎样的不公正，有怎样的不快，当我们走上讲台，当我们对学生的时候，应该永远是满腔热情，兴致勃勃。七．将心比心，宽容大度

班主任要善于将心比心，以心换心，也就是说班主任要经常把自己放在学生的位置上去思考、去体验，从而了解学生对某一问题、某种言行的想法和态度，这样才能和学生取得共同语言。有时个别学生对班主任的态度有失分寸，班主任应宽容大度而不能讽刺挖苦、打击报复，只要严格要求、耐心教育，就一定能使其逐步认识到自己的缺点、过失，达到教育的目的。

总之做好班主任工作，爱是前提，尊重是基础，加强自身修养是保证。作为班主任，必须能想学生之所想，急学生之所急，喜学生之所喜，忧学生之所忧，将自己的全部心血、智慧、情感都倾注在学生身上，才能做好一名学生心目中值得肯定的好的班主任。

09.5

第五篇：班主任工作随感

班主任工作随感

上思中学

黎忠稳

好久没有动笔写点东西了，其实我早就想写点东西。不过开学这段时间真的很忙，除了繁重的教学任务还有繁琐的班主任工作。有时好不不容易在办公室静一静，一声报告又打破了刚刚的宁静，看来又有事情去处理了。

不过于写作来说，以上关于忙而没有时间写作是一个无病呻吟的理由吧。鲁迅曾说：“时间就像海绵，如果挤一下还是有的。”所以归结起来就是我的时间观念不够强或者说我对于时间的安排不够合理，以致于自己整天都在啥忙。不过我现在却习惯了这种忙碌，因为一旦闲下来人就特无聊。这也许是一种宿命吧。

最近感受最深的班主任工作。我现在真的很感谢学校给我做班主任的机会，让我对自己的认识不断加深。其实作为学校最小的官或者说不是官的官，班主任直接管理着50多个学生的学习和生活，对他们的人生的影响是相当大的。所以很多学生若干年以后可能能够记住的老师寥寥无几，但是班主任是他们不会忘记的老师之一。不管是他们认为好的班主任，还是他们认为不好的班主任，他们都会牢牢记着，因为这些以班主任命名的人与他们一起走过了1000多个日日夜夜，为他们付出了点点滴滴的汗水。

我的班主任年龄和我的教龄一样，目前都只有几年而已。不过这年真的是感受颇多，尤其是辗转来到母校任教的这一年多的班主任工作更让我体会到了艰辛与幸福。我曾写过一篇文章《教师是一个苦行者》，其实班主任何尝不是一个苦行者。为了管理好一个班级，班主任们都在想着法子；为教育好一个学生，班主任们更是苦口婆心；为了搞好一个活动，班主任们更是倾心倾力。他们所求的无非是为了班级好，为了学生好（当然，因此带来的荣誉是后话）。所以，很多人都知道班主任是最辛苦的，不过也是最有收获的。

教书这些年，我教学成绩不是很突出，但是班主任的工作却做得比较有特色。我收获最大的就是在自己的“自留田”（所任班主任的班级的称号）中有不少的尝试和体会，然后写成了近百篇的教育随笔。每每读这些随笔，我看见了我在班主任这个工作岗位上的成长过程。虽然留下了很多遗憾，但是却也有不少的美好回忆。我最大的遗憾应该就是有时对学生的批评过于严厉，因此可能会伤害到一些学生的感情，这是每次批评后我反思所发现的。其实我也知道学生犯错误是正常的，而且很多时候他们是无心犯的，但是有时我还是给予了他们严厉的批评。如今再想想当年两眼泪汪汪的学生，多情善感的我心里自然也颇不宁静了。当然，这些年我也留下了很多美好的回忆，尤其是与学生在一起的那些时光是最难忘的了。其实很多时候我扮演的角色就是学生的老师、朋友和亲人等多重身份，然后带领着或者与他们一起向人生的更高处前行。

如今班主任的工作仍然在继续，至于前面会遇到什么，什么时候会画上句号，这些对我来说都是一些未知数。不过有点可以肯定的是，我又有事情干了，我又要忙碌了。还是那句坚持那句话：“人生难得一回忙，就忙到底吧。”