第一篇:电子商务班(校企班)旅游策划书
电子商务校企班秋游策划书
10级61012X36
一:活动意义:
为了促进本班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力,同时领略南京风情。10级电子商务校企班班委决定:
在既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识感的同时于2010年10月30日组织秋游活动。
二:活动组织:
1、活动总负责人:辅导员、班长、副班长。
2、活动策划倡议:组织委、班长。副班长。
3、秋游活动地点:南京珍珠泉旅游景点。
4、举行活动时间:2010年10月30日。(本次活动历时一天)
5、本次参加人员:我班同学。
6、本次乘车路线:南京信息职业技术学院→南京珍珠泉(上午)
南京珍珠泉→南京信息职业技术学院(下午)
三、活动内容:
1、前期准备:班长负责统计志愿参加这次活动的成员名单并分组。一组6人,每组选出一个组长,负责本组人员安全及通知相关事宜。
2、组织委员联系场地、班长与旅游景点人员商量相关细则。
3、文艺委员选择组织一些到时将要进行的团队游戏。
4、所需物品:各种食物(自行购买)、水、雨具......(生活委负责,并经班委同意利用班费购买相关活动物品)
5活动经费:每人交本次活动经费50元人民币。
6、活动进程:大家到达目的地先统一安排、集体活动、然后再进行小组活动。
四、注意事项:
各班委利用班会时间加强对同学们进行交通安全教育、来回路上的纪律教育。规范活动行为。具体要求如下:
1、上下车能有序排队、不拥挤、不在车上打闹、不将头伸到窗外等。
2、保持公共场合清洁卫生,做文明大学生。
3、一切行动听指挥,如有事需先向组长报告,手机必须保持开机状态。(请同学们于今晚
将手机充满电,准备好所需物品)
4、自由活动时能开展一些有益、有趣有序的活动,不做危险游戏等违规事。
5、关于本次活动的未尽事宜,班委令行通知。
五、后续工作:
各班委根据组长意见及自己的观察,讨论、总结此次活动的经验教训,提高本班组织能力、班级凝聚力、丰富大家校园生活!愿此次活动能在大家人生中留下美好的回忆,希望各位同学玩得Happy!
最后感谢各位同学为此次活动所付出的努力、并衷心祝愿本次活动取得圆满成功!!!!!
2010年10月29日9时21分
10级电子商务班班委
第二篇:校企合作班申请书
校企合作班申请书
本人____________,系电信分院2011级___________________专业________班学生,我自愿申请加入校企合作班①________________②________________(嵌入式、Android、JAVA、.NET)班级学习,并征得家长同意。特此申请!
本人签字:
联系电话:
日期:2014年月日
学生家长签字:
学生家长联系电话:
辅导员意见:
分院意见:
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校企合作班申请书
本人____________,系电信分院2011级___________________专业________班学生,我自愿申请加入校企合作班①________________②________________(嵌入式、Android、JAVA、.NET)班级学习,并征得家长同意。特此申请!
本人签字:
联系电话:
日期:2014年月日
学生家长签字:
学生家长联系电话:
辅导员意见:
分院意见:
第三篇:电子商务班
实习寄语
给“10级”24班全体同学:
每当春天到来之际,就是我们迈入职场,展开实习旅程的时候。这是各位同学在两年中值得期待的时刻。获取知识并非只是在纸上谈兵,实际操作体验,再衍生经验和心得,是学问的精华所在。实习课程不但能让我们学以致用,同时也让我们在踏出校门前,提早见识到更多的实务运作,先检测看看自己是否适合走这一行,相信这种经验对学生而言,是弥足珍贵的学习历程。
微笑是最好的化妆师,笑容是最美的欢迎词。每年学生从职场实习返校后,许多师长们都感受到他们似乎成长不少,变得更加懂事了。这种转变是因为他们除了顺利完成实习的考验外,同时也深深领略到职场和学校的差异。毕竟出了校门后,职场才是大展身手,验收成绩的地方。因此不管实习的过程是否艰辛或顺畅,唯有尊重职场伦理,虚心求教,主动积极,遇到挫折,沉住气去思考解决方法,才能应对职场之瞬息万变。实习课程对我们来说,可能是赚取工作酬劳,或获取工作实务经验,但在此希望不要忽略,实习是一种模拟现实社会环境的真实体验,进入职场除了接受一连串的磨练和挑战,也是学习做人的地方,除了求胜,也应求人和,千万别得胜了却失去人缘。
此外,我们也希望各位同学能秉持实习生虚心求教之态度,训练自己抗压的能力,甚至遵循退一步则海阔天空的理念。因为实习不是就是要训练自我,磨练自我吗?当然,更要记得我们是云南经管的校外实习学生,代表的不只是你个人,还代表着学校的光荣和荣誉。期许我们能为这使命感而努力。最后,我的同学们在校外实习期间,要时时刻刻注意自身安全,慎思明辨,更要学会照顾自己,珍惜自己,学习适当的情绪管理。“出错”是谁都不愿意发生的,如何成熟冷静去面对问题、解决问题,未来这几个月的校外实习,是很好的学习机会。相信经过这段日子,你会发现人生开了另一扇窗,窗外将会有丰盛的果实等着我们去采收。同时也别忘了李加应老师会一路陪伴着你们1024班所有同学们,随时帮同学们加油打气,更期待我们最完美的演出,让云南经管的前辈们知道,云南经管时代中专生是一群高效率、又拥有丰富专业知识的人才。在此,祝福大家、期待我们信心满满丰收回校。———————————————— 李加应
第四篇:电子商务班
“大学生文明行为习惯养成教育”活动总结
这个学期,为进一步夯实德育基础,更好地规范学生的日常行为,培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯,我们扎实开展了“大学生文明行为习惯养成教育”活动,现将活动开展情况总结如下:
一、加强学习和宣传
为使这项活动深入人心,认真组织全体师生学习理解《大学生行为守则》和《大学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、《社会公德的主要内容》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”等。为此,我校充分利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站、行为规范展板等宣传阵地,进行宣传,营造氛围。我校还利用班会课、课外活动等,围绕“文明行为习惯养成教育”组织学生学习,开展了讨论会、辩论赛和演讲等主题班队活动。
二、扎实开展活动
(1).开展了“文明学生”、“文明班级”评选活动。我校广播站、校园网建立了“养成教育”固定栏目,及时表扬涌现出的典型人物事迹。同时建立、“心理辅导站”,请有经验的老师,通过各种阵地对学生进行心理辅导。
(2).开展交通安全教育活动。我班开展了《安全教育》宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析、专题讲座、知识竞答等活动,切实增强了学生的交通安全意识和自我防护能力;同时制定了具体的学生交通行为规范,不断提高学生遵守交规、文明行路的自觉性和主动性。班上开展了“安全教育”的主题班会,会上胡老师首先结合近期发生的校园火灾案例展开讲话,又结合所见所闻对我校曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全,重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全,手机、现金、身份证及银行卡等财务安全,班会主要讲的事情如下:
第一、校内安全问题
安排一些关于安全教育的活动 寝室自查,寝室安全问题 寝室评比,寝室人员调换问题
宿舍用电安全问题,禁止使用大功率电器(如,热得快、吹
风机、电磁炉、电饭煲等
第二、校外安全问题
学生外出,人生安全,和财产安全问题
校外的一些安全隐患。
交通安全问题
食品安全问题
以下是我们此次班会总结的不足之处,还应继续改正的地方
①.思想上时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。
②.宿舍。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处:
宿舍阳台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶,这成为宿舍火灾之源。以后每周做到废物必清,使杂务不至于大量积留。
预计宿舍在年后部分宿舍将会装备电脑等较大功率用电器。我们班委会积极宣传用电安全,并做定时线路电源等方面的安全检查。
我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全,提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
③.校园安全。
在天气渐冷之际,积极提醒同学注意保暖,注意平时运动安全。
由于我校人口密度较大,车辆路上行进不便,我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。
④.校外安全。
对外出路上安全做进一步强调,对重点路口做进一步提醒,且时时提醒。
对网吧财务安全积极提醒,使同学不至于在鱼龙混杂的网吧丢失手机,钱包等贵重物品,并注重人身安全。
(3)、我们班级还开展了《大学生文明养成习惯教育》主题班会,会上胡老师就现今大学生的一些行为习惯和当今社会大多大学生的一些不文明的现象进行阐述,通过一些现实生活中的例子给我们讲解现如今大学生文明习惯养成教育的重要性,会议中间,胡老师就这类现象对班级的同学提问,同学们积极的回答自己的所见所闻,此次会议详细内容如下
生活中的不文明现象
“课桌文化”(就是指在课桌上乱涂乱画„„)在墙壁上进行涂鸦,和随意的踢踩。带早餐进入教室,并且不吃剩的残品随便丢于地上或者课桌里 公共产所做一些不文明显现(如强挤公交车、不让做、插队、打
赤膊等)
冒充残障人士走绿色通道。随意践踏草坪等等
会议总结,我们要将生活中德文明现象发扬光大,摈弃不良行为,做到尊老爱幼、尊进师长、不乱丢垃圾、不随地吐痰、爱护花草、互帮互助、团结友爱、勤俭节约等等。我们要时时刻刻记住大学生的形象,要做一个当代的文明大学生。
(4).学校还设立督导岗,各班级设立监察员,重点稽查学生礼仪习惯、行为习惯、学习习惯,及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。每天早晨都会有校学生会成员在各教学楼门口站岗,检查同学是否带早餐进入教室,每个星期都有固定的宿管人员对学生宿舍进行检查,同时坚持对学生的行为规范做到每天一查,每周一评,并且把评比结果进行公示。课堂考勤也做得很到位,查课人员每天都会对每个班级进行检查。
(5).通过拉横幅的形式,宣传大学生文明习惯养成教育的重要性,举行“百人签名”活动,让全校的学生加入其中。进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查,通过问卷调查,让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行座
谈和讨论,给学生充分的自我展示空间。同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价,正确引导并培养学生良好的文明行为。
从这些活动和班级体的会议,我们深有体会,作为一名大学生,文明习惯养成教育是多么的重要,作为一个在校大学生,我们有义乌也有责任为学校做贡献,从而要在自身的文化素质和道德修养方面,不断的加强。
2010级 电子商务
第五篇:校企合作协议--冠名班
校企合作协议书
甲方:————————————
乙方:
为推动学生校外实习和社会实践活动的开展,培养具有较高专业实践能力的技术型人才,————————————(以下简称甲方)与
______________________(以下简称乙方),本着协作、互助、共赢的原则,建立校企合作关系。经双方协商,达成如下协议:
一、合作内容
1.双方同意建立校企合作关系,并分别挂牌为“________________实践教学基地”和“_____________________人才培养及项目研发基地”,企业授权学校成立“冠名班”,通过校企合作,走“产、学、研”相结合的道路,使双方互惠互利。
2.甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常生产的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排,并派相关专业技术人员进行实习指导,以保证学生能顺利完成教学实习的内容,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
3.乙方可根据自身业务及规模发展的需要,在与甲方建立“冠名班”后,将企业人才培养需求方案提供给甲方,以便甲方在学生培养方面有所侧重;同时乙方可利用甲方的技术知识资源及学生资源,将一部分项目的前期调查及研发或工作量较大的非核心技术任务交学院完成,以降低成本。
4.双方建立“建设与发展委员会”,负责产学研合作的指导及管理。在实施“冠名班”的过程中,双方密切配合,甲方聘请乙方人力资源部领导为“冠名班”校外辅导员,每周一次为班级讲课,聘请乙方总经理或技术总监为客座教授,不定期为本专业教师和学生进行学术讲座。
5、相互宣传,追求社会效益与经济效益双丰收。甲方可通过网站连接、发布媒体新闻和广告、散发招生简章及培训简章等环节对乙方进行同步宣传,乙方 1
可通过正常的营销及企划环节对甲方进行同步宣传。双方的宣传务必做到客观、公正。
二、责任和义务
(一)甲方:
1.根据乙方的实际情况和要求,提供技术支持和项目协作。
2.确定实习基地名称和“冠名班”名称及牌匾的制作,并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道,以扩大企业知名度。
3.根据专业教学计划和课程教学大纲要求,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,与乙方共同制定具体实施计划和安排。经乙方确认后组织实施。
4.免费为乙方提供文化娱乐、集会等场地和设施。
5.承担企业部分内部培训的课题研究和实施。
6.“冠名班”教室内外,悬挂明显的企业标识、企业核心文化、规章制度、工作流程等,图文并茂。
7.“冠名班”的学生定期到冠名企业义务劳动,也可充实到企业临时用工短缺的岗位,解决企业临时用工困难。教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度,保密制度等。
8.优先为乙方培训管理人员、专业技术人员或为转岗工人提供服务,优先为乙方提供技术咨询和开展技术协作。
(二)乙方:
1.充分利用乙方企业的行业优势,根据自身需要对甲方现行的理论教学体系与当前企业实际需求提出建设性意见,并可在甲方校内成立“人才培养及项目研发基地”。
2.按照甲方教学计划,结合单位实际情况,安排学生的实习内容,组织及指导实习的全过程,培养学生的职业素质和实际操作能力。
3.提供实习设备、场地和原材料。
4.对实习学生的实习成绩进行相关的评价和考核。
5.冠名企业有计划地接收“冠名班”学生进行实践教学和实习。
6.冠名企业择优录用“冠名班”毕业生作为正式工作人员。
7.寒暑假期间,冠名企业接收学院教师挂职锻炼。
8.学生在使用乙方的机器设备时,指导监督学生遵守有关安全生产操作规程。•
三、合作时间
合作时间为_________年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。首次合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。
•其 它
1.本协议的附件包括:双方简介
2.其他合作内容以附件形式作为补充。
3.本协议一式两份,双方各执壹份,合作协议一经双方代表签字、盖章即生效,双方应遵守有关条款,未尽事宜,可由双方协商解决。
甲方:(盖章)乙方:(盖章)
代表:(签字)代表:(签字)
日 期:年月日