法律引领我们成长

第一篇：法律引领我们成长

法律引领我们成长

向林中心学校五年级二班：陈枭指导教师：曾维琴

法律应该是约束我们行为的一种规矩吧，我想就是因为有了法律，我们的社会才能得以和平吧！谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。

我们是小学生，是二十一世纪这个法治社会的小学生，我们应该重视法律，并将法律时时刻刻牢记在心。我们要努力做遵纪守法的合格小公民，肩负着现代化国家的神圣使命！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。比如说：“学校不得违法开除未成年学生，教师不得体罚学生，教师不能在校内吸烟，突发事件先救未成年人，父母外出要委托“代家长”父母不可偷看孩子日记，法院可剥夺父母监护权，再走丢小孩监护单位要担责，新法实施需要相关法规展开。”

法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。法律引领我们成长！

第二篇：信念引领我们成长

信念引领我成长

青春是一个人充满求知的渴望、富裕探索和追求的黄金时期。

在这个时期，如果我们能认识自己所处的时代、环境，对世界进行思考，树立一个远大的理想，为理想而学习、奋斗，我们的人生就一定会变得多姿而丰富，这世界也会因为么人更精彩。

只有信念不灭，才有不灭的力量。而我已在信念中深深扎根。在未来的成长路上，我会在信念的陪伴下越长越坚强！事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。人生就是这样，只要信念在，希望就在！

爱国是国家公民的首要政治美德，因为有了自己的祖国，我们每一个人才能脱出“自然状态”，从“自然人”转变成为“文明人”。正如列宁所说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”发出中国人的声音，我们要对自己的观点有信心，坚持自己的信念，那样我们就会成长。

做出中国人自己的事业，程万琦自1969年开始担任香港篮球协会主席，2002年被推选为国际篮联主席。他不仅是一名成功的爱国商人，他还为推动中国篮球事业的发展贡献一己之力，他的信念不变，就是为了发展中国人自己的事业，使中国强大起来。

“圣神的领土”钓鱼主导，我国最东端的是钓鱼诸岛东边的赤尾岛，自古以来是我固有领土，是我们中国的，不能被小日本给抢了过去，我们一定要坚持自己的信念，保卫钓鱼岛，不止有利于我们国家，对我们自己的成长也有很大的帮助。

每一个人的前途都离不开国家的前途，每一个人的理想只有与全民族的共同理想融合在一起，才能获得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。

失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度了，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。

坚定的信念是战胜困难的前提。一个在大漠中前行的旅行者，突遇沙暴，迷失了方向。当醒来时，他发现救命的干粮和水壶丢失了，翻遍全身，只剩下一个青苹果。他想：我不是什么都没有，我又一个苹果。信念是他前进的动力，三天后他走出了慌漠，看着手中一口没动的已经干巴得不成样子的苹果，他微笑着。从中我们能体会到的是信念不垮没有一切能战胜你。

但有时为了捍卫信念是要付出生命的。伟大的天文学家哥白尼通过努力，发现了日心说这一观点，而当时，人们都信仰的是宗教的地心说。哥白尼大胆地提出这一观点，宗教听了，判他死刑。理由是：违反宗教胡编乱造，造成人心惶惶。在执行死刑那一天，不少人 都来围观，只见被打得浑身是血 的哥白尼正走向刑场，刽子手把他绑到十字架上，位于干柴和稻草中央。时间到，只见刽子手往稻草上撇了三个火把，熊熊大火拔地而起，刹时间烈火吞噬了这位伟大的科学家，随后又有几位他的弟子也被烧死。直到科学发达时，日心说才被证明。听了这个故事，我好佩服他。我悟出头可断，腹可剖，为了真理不怕烧，这才是信念的捍卫。

坚持自己的信念就一定能成功，信念引领我们成长。

第三篇：阅读引领我们成长

阅读引领我们成长

走进充满书卷气的校园，感受路边的花香，这充满知识的校园，是我们快乐的源泉。

在图书馆中，形形色色的书呈现在我的眼前，使我大饱眼福，它使我明白无法理解的事，它让我获得快乐。

程门立雪这个故事使我明白要虚心学问。不耻下问教导我们大胆请教。这个校园是我沉浸在书卷中的每一页，使我博览群书，书籍是人类智慧的结晶，每一分、每一秒都有新的人生哲理、道理、智慧从人间诞生，记载。书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”

古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。

一本普普通通的书，它蕴藏着无穷的力量。书就像我们的指导老师丰富着我们的视野

学校一直以“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流、学校有特色，教学有特点、学生有特长”为目标。毫无

疑问，这些目标已成为了现实，为我们创造了良好的学习环境。

在这个校园中，我们应该感到幸运，在这个充满书的校园陪伴，我们会充实的度过每一天，读书使人博学多才，有句名言说：活人读死书，能把书读活；死书读活人，能把人读死。所以我们要灵活的运用我们所学的知识，使知识充满生命，为我们满绽放光彩。

书里的内容丰富多彩，读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩，要有毅力和坚强的意志去战胜困难。

书是万花筒。书是大观园，书里的生活五彩缤纷，这里世界色彩斑澜。来吧，让我们起步入书的海洋。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐！

书，使我们开动脑筋，使我们快乐，使我们分辨真假，辨别美丑，理解善恶。书，让我们增长知识、开阔了我们的眼界、开启了我们的思维、陶冶了我们的情操、让我们走进世界各地，了解风土人情，了解大自然的发展和生长。

亲爱的同学们，我想说：热爱读书吧！请相信阅读的力量，它会让我们的成长充满审美，它会让我们的梦想不再遥远，好好学习，细细读书，让我们的校园书香更加浓郁。让

我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。同学们，让阅读引领我们成长；让知识为我们导航。

第四篇：红岩精神引领我们成长

红岩精神引领我们成长——六五班读书交流会 活动方案

推荐

交流目标：

1.学生通过阅读《红岩》后的交流，接受“革命的教育和洗礼”，切实感受到革命先烈英勇无畏的献身精神。

2.在阅读中学会独立思考，学会积累，具有独立阅读的能力，形成良好的语感。

3、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，体会伟大的“红岩精神”，珍惜今天的幸福生活。

4、在交流与分享中，学会合作，善于表达，学会倾听，学会分享。

目标依据

课程目标学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。

学生对语文材料的反应又往往是多元的。学生阅读叙事性作品，能了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受，学生在学习过程中的独特体验应该得到尊重。

读物特点教材第三组以“缅怀革命先辈，继承光荣传统”为主题组织单元，单元课文有《十六年前的回忆》《灯光》《为人民服务》《一夜的工作》，“口语交际与习作”以《我的理想》为题，“日积月累”以《囚歌》为内容。单元的学习，老师和学生，都会不由自主地把目光投射到那段不曾走远的历史之上。走进“课外书屋”，捧起一本本浸染着烈士鲜血的“红色读物”，既是进行革命传统教育和革命理想教育的需要，也是学生情感释放的需要，当然更是语文素养提升的需要。《红岩》小说情节曲折，扣人心弦，本身就具有强大的可读性。学生特点因为孩子们以前对此书、本段历史毫无所知，所以交流内容的确定安排在了学生通读一遍小说之后，这样学生才会交流确定出更有价值的主题活动。

交流重难点：

如何让红岩精神更好地深入学生的内心，让孩子们明白为了理想、信念把牢底坐穿的真正价值。

教学准备：

小说《红岩》，电影《烈火中永生》VCD，歌曲《绣红旗》。

教学过程：

一激情导入，激起兴趣

1、春光明媚读书时，同学们，我们的读书主题是“纵情书海”。我们的口号是？

2、《红岩》就是经典。自1961年出版后，半个世纪过去了，魅力丝不减，发行量高达千万册，被誉为“黎明时刻的一首悲壮史诗”，“一部震撼人心的共产主义教科书”，“一本教育青少年怎样生活、斗争、怎样认识和对待敌人的教科书”，被誉为“青少年成长不可缺少的好书“。一本好书，不同的人读会有不同的感悟。读书不一定要了解每一个细节，但是只要它对我们的思想、生活有益处，就值得我们读,值得我们分享。我们同学用一个月的时间读了这本书，家长和老师都很好奇我们能否读懂这部经典。同学们，今天我们一起来分享我们的读书成果。

二、介绍评委 宣读评选细则

收获的时刻，星光闪耀榜上谁是新星，有请评委组，相信他们能公正地为我们评选出读书智慧小队和智慧之星

三、小组交流 再现精彩

1.手抄报展示读书收获

人们都说《红岩》是青少年成长中不可不读的作品。这一个月以来，咱们班掀起了《红岩》热，大家读《红岩》，说《红岩》，聊英雄，悄然踏上了红色阅读之旅！想知道我们们对《红岩》了解多少，那就请大家欣赏我们做的手抄报。（课件展示）我采用了

选取了

感受到了

2.读后感交流 评析英雄形象

非常荣幸能欣赏到上一组同学们各具特色、丰富多彩手抄报！但是有道是俱往矣，数风流人物，还看今朝！下面同学们就跟随我们小组再次走进《红岩》，去领略书中人物的英雄气概！我最敬佩的红岩英雄是

因为

3.朗诵革命先辈的诗歌

一代英烈用筋骨血肉筑成了中华民族的钢铁脊梁，一本红岩以时代墨迹记录了风雨如磐的斗争史。小说自出版至今，不知震撼了多少人的心灵！小说的成功不只是对人物形象的塑造，小说的语言魅力也感染着每一个读者。我们小组积累了许多精彩的语言，我们愿和大家一起分享

4、课本剧再现故事情节

动情的诵读中，诠释着你们的无限哀思、无限钦佩、无限缅怀！千古忠魂，永彪史册！红岩精神，光照千秋！小说中不知有多少动人的故事情节，它深深吸引着我们！我们小组愿意把它表演出来

5、读后拓展 真实的人物

小说中的很多人物不是虚构的，而是有真实的人物原型。

江姐

6、作家作品

《红岩》的故事取材于真实的历史。1949年11月27日，国民党特务在重庆秘密监狱渣滓洞、白公馆制造了骇人听闻的“11.27”大屠杀。

渣滓洞仅有15人脱险成功：肖钟鼎、刘德彬、孙重、傅伯雍、周洪礼、张泽厚、杨纯亮、陈化纯、杨培基、刘翰钦、周仁极、杨同生、钟林、李泽海、盛国玉（女）。

白公馆仅有19人脱险成功：、周居正、毛晓初、郑业瑞、任可风、段文明、贺奉初、杜文博、杨其昌、周绍轩、尹子勤、王国源、李荫枫、郭德贤（女）、郭小波、郭小可、江载黎、李自立、秦世楷。

作者罗广斌就是亲身经历这段历史的人。他们在重庆解放前投身革命，成为一名共产党员。被捕后，在“中美合作所”集中营内他们亲眼目睹了许多革命者顽强不屈的斗争和壮烈牺牲的场面，他们自己也亲身经历了光明与黑暗的生死搏斗。

战争的硝烟已经消散，烈士的血痕已经浅淡，但是历史不会忘记，民族不会忘记，我们这无数后来的人不会忘记，那些为了我们今天的幸福生活舍生忘死，勇于献身的革命前辈。今天我们仰望他们，抬起的不只是头颅，更有被这些英烈鼓舞的满腔热血和万丈豪情。我们铭记无私无畏的红岩精神的教诲，力争上游，创造更美好的未来。

四、总结归纳 唤起共鸣

同学们用激情重新让我们领略了《红岩》一书的魅力，我们被故事被人物深深地震撼着。晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。

这是文中对新中国成立后第一个黎明的描写，多么绚烂，多么动人。但是不要忘记这黎明之

美，是无数革命者血热血铸就的。是呀，我们可以忘记很多人很多事，但是我们永远不能忘记这些共和国的英雄

五、格言推荐 共享经典

同学们，这样一本好书，你难道不想把它推荐给亲友吗，你能用一句简洁明了的语言推荐这本书吗？

①故事引人入胜，令我手不释卷

②长辈特别推荐，晚辈不虚此读

红岩精神引领我们成长

黎明之绚烂 革命者热血铸就

第五篇：让信念引领我们成长

复兴中华 从我做起

八年级二班

青春是一个人充满求知渴望，富于探索和追求的黄金时期，好像一天中的朝阳时刻，让我们利用这大好时光，以自己的努力为复兴中华而去努力，奋斗。----------题记

让信念引领我们成长

爱国是国家公民的首要政治美德。因为有了自己的祖国，我们每一个人才能脱出“自然状态”从“自然人”转变为“社会人”和“文明人”。罗尔斯说过，对于国家，我们只能“因生而入其中，因死而出其外。”公民应该自觉意识到“我们之为人民”对自己的祖国，民族，国民同胞应持的意义责任。

列宁曾说；“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”就像芮成钢，他用自己的观点巧妙的反驳了英国教授和石原慎太郎，并向全世界表达了一个完整清晰的中国；就像程万琦一样，带着“要做出中国人的事业”的信念去拼搏，去努力，最终成为了一名成功的爱国商人。他们都在用实际行动表达着对祖国的热爱。

让努力充实我们的生活、21世纪是让科学技术和民族素质的竞争时代一个国家进程的加速越来越依赖于公民的科学素质的普遍提高。公民的科学素养是先进生产力发展的基础，是一个国家和民族文明程度的重要标志。

高尔基说过；“人的天才只是火花，想要使他成为熊熊火焰，那就只有学习，学习！”很多人都成为这句真理的受益者。刘路，一名普通的本科生，用自己的兴趣解决了困扰数学界多年的难题“西塔潘猜想”震惊了国际数理逻辑界；海伦·凯勒，一个从小便在无声，无光的世界里生活的女孩，但他并没有向命运屈服，而是勇敢的面对困难，克服困难，最终取得了成功，并用她那通过学习来改变命运的精神激励着全世界的人。他们身上闪烁着那金子般的坚强不屈的精神。

让道德规范我们的行为

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”美德离我们很近很近。让我们从身边的点点滴滴做起，从小事起；弯腰捡一张纸屑，在车上主动给老人让座，在他人遇到困难时伸出援助之手······每一份美德就是一份力量，只要人人都行动起来，无数美德都汇聚一起就会产生一种无与伦比的力量。

朋友，如果你是一名飞行员，在一次飞行任务中飞机出现了问题，如果按照原飞行轨道飞行并且飞行员跳伞，那么飞行员将平安无事的着陆，但飞机会撞上城区，造成不可计算的损失；但如果改变飞行轨道，使飞机垂直向下落，那么城区会平安无事，但飞行员会有很大的危险。如果让你选择，你会怎么选；飞行员冯思广和张德山在关键的5秒做出了选择，他们决定放弃自己的安全，保护大家的生命安全，结果，冯思广因伞未打开，失去了自己最宝贵的生命。在他们身上闪烁的是什么。是那金子般的“为人民服务”的精神。

复兴中华，从我做起，让我们用信念．努力，道德去开辟21世纪中国的新篇章。