北师大版八年级语文上册积累运用专项训练

第一篇：北师大版八年级语文上册积累运用专项训练

北师大版八年级语文上册积累运用专项训练

年级：________姓名：________

一、积累与运用

1．下列加点的字注音全都正确的一项是（）

A．静谧（mì）阻隔（gé）涟漪（yī）纤手（xiān）

B．B．蹒跚（pán）熨帖（yùn）斫折（zhuó）喧嚣（xiāo）

C．C．羁绊（bàn）惊蛰（zhè）拂晓（fó）隘口（ài）

D．D．熹微(xī)蕴藉（jí）逼仄（zè）料峭（qiào）

2.下列加点的字注音有误的一组是（）（2分）

A、瞭望liào 前眺tiào 俯首fǔ 前瞻zhān

B、弓缴jiǎo鸿鹄hú 流杵chǔ 蜷quán伏

C、尴尬gà 徜徉cháng 徘徊huái龌龊chuò

D、迸（bèng）射 扼守è 狡黠xiá 羁绊

jī

3.下面字注音完全正确的一项是（）（2分）

A、参差（cī）间或（jiàn）濒临（bīn）模样（mú）

B、强假（qiǎng）庋藏（guǐ）谄媚（xiàn）挑剔（tì）

C、萎靡（mí）屏息（bǐng）勉强（qiǎng）面颊（jiá）

D、商贾（gǔ）浩瀚（hàn）荒冢（zhǒng）炽(zhi)热

4.下列词语中加点字读音正确的一组是（）。(2分)

A．顷刻（qǐng）混沌（dùn）束缚（fú）曲曲弯弯（qū）

B．颈项（jǐng）横亘（gèn）祈祷（qí）汗流浃背（jiā）

C．打量（liàng）洞穴（xué）模样（mú）明眸善睐（móu）

D．强迫（qiǎng）潜力（qiǎn）挫折（cuò）引擎高歌（qǐng）

5．下列词语书写无误的一项是（）

A．寂廖蜷伏 改弦易撤 色彩班斓B．隐敝恢弘暄嚣一时 死心蹋地

C．按摩愁怅想入霏霏 惊滔骇浪D．滂沱蕴涵 堂而皇之 当仁不让

6、根据拼音写汉字或为加点字注音

这只蚂蚁jié()尽全力地扛()起那粒饼干屑()，在我的眼光下面pán shān（）的往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心chuō()破它的快乐。

7、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）

yù帖静mì___ __涟yī______jī_______绊蕴藉敕令篡集流水潺潺

8、根据拼音写出汉字或给加线词注音（4分）

A、坐着和躺着读书相比，这里有强制自己心无 pángwù（）的意味。

B、夜雨会使旅行者qǐwàng（）安逸，突然憬悟到自己身陷僻远、孤苦的处境，顾影自怜，构成万里豪情的 羁绊（）。

C、小水喜欢卧着，薄薄()的，但并不浅薄()，蕴含一种说不尽的韵致。

9、下列词语中没有错别字的一组是（）。（2分）

A．厉害 焦躁 历历可数 仓惶而逃B．勾消 蕴蓄 一碧万顷 消耗殆尽

C．波澜 抚摩 饥肠辘辘 雾霭弥漫D．震憾 妨碍 小心翼翼 居高临下

10、下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分）

魂牵梦萦心精摇荡 刀剑入鞘 堂而皇之炯然不同莫名奇妙 扬场而去

___________________________________________________

11、下列词语中有错别字，把它们分别找出来，并把正确的字写出来。（4分）

丑态毕露虚怀若谷一笔勾消三番五次略施小计怨天尤人

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前仰后合心无旁鹜近在咫尺肆无忌惮物极必返流连忘返

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一触即发想入飞飞一筹莫展顾影自怜

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第二篇：北师大版八年级上册古诗文默写专项训练

北师大版八年级上册古诗文专项训练

高丘二中 李帅

1、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：。

2、李商隐《无题》的，是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。

3、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两是：，4、国信息产业起步晚，发展快，颇有“，”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

5、从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“，”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了„„

6、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是：。

7、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是： ,。

8、《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：。

9、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

10、《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是。

11.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：___________________________，___________________________。(.如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等)

12、岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪； 以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过渡作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

13、柳宗元的《小石潭记》写石潭周围景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。表达自己凄苦之感的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。“第二段中，直接写的是游鱼，间接写的是水的清澈。写游鱼静态的句子是：影布石上，怡然不动;写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，特别能表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。

14、《孟子》：”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

15、王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

16、李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：应是绿肥红瘦。

17、古诗文填空

（1）王之涣《凉州词》中，抒写戍守将士离愁的诗句是：羌笛何须怨杨柳。

（2）王昌龄《从军行》中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是。（3）王维《使至塞上》中写景的千古名句是。（4）王维的《使至塞上》中的被王国维赞为“千古壮观”得名句是。最能体现作者内心情感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。表明边关局势紧张的句子是：萧关逢候骑，都户在燕然。（5）《论语》中阐述学与思的句子是。

（6）日光下澈，影布石上，；，往来翕忽，似与游者相乐。

（7）毛泽东的《浪淘沙》的主旨句是：（8）《敕勒歌》中 是全文的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。（9）、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

18、按要求填空：（1）、落日有落日的妙出，古代诗人在这方面留下了不少优美的诗句，如“----------------------------”“-”可是再好，总不免有萧瑟之感。

（2）、古人写“日”的诗句很多，请你任写两句：;（3）、这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，---------；我忘掉了看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入了一种庄严的思索，-----.（4）、一方的异彩，-------------------------，唤醒了四方八隅的朝霞———------

19、《敕勒歌》中描写敕勒川富饶辽阔的美好风光的句子是：天苍苍，野茫茫，风吹草低限牛羊。交待敕勒川的位置，将草原的背景衬托得十分雄伟的句子是： 20、李清照《声声慢》中用叠词来表达女词人内心愁绪的句子是:寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。表明该词主旨的句子是：

21、袁枚的《黄生借书说》中表现作者观点的句子是：。描写“余”做官后对书的态度的句子是：通籍后，俸去书来，落落大满，-----------。

22、出自《孔孟论学习》的成语有----------

----------------------------------------------------------------

23、李商隐的《夜雨寄北》描写眼前景的诗句是： 憧憬未来欢乐的诗句是：

24、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中写雨来势凶猛的（或采用比喻修辞手法描写黑云大雨的句子）语句是： 写雨过天晴西湖风光的句子是：

25、李白的《望庐山瀑布水》中运用比喻夸张表现庐山瀑布水势浩大的句子是：

26、王昌龄的《从军行》中表现西北戍边将士生活战斗的典型环境的句子是： 表现戍边将士报国御敌的壮志豪情的句子是： 27.请写出一句古代有关待人处世的名言警句。(课内外皆可)例：己所不欲，勿施于人。知无不言，言无不尽。君子成人之美，不成人之恶。满招损，谦受益。与人方便，自己方便。不经一事，不长一智。等等。28.古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句。

例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)(千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。白日依山尽，黄河人海流。等闲识得东风面，万紫千红总是春。)

29、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起（1）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”；站在高山之巅，我们会想起（1）“会当凌绝顶，一览众山小”、（2）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；置身于古战场，我们会想起（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”、（2）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还”。30、乡土情结是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀念故土，思念家乡的四个古诗文名句，并注明作者。（1）举头望明月，低头思故乡。（李白）（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参）（3）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢）（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

31、我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）会当临绝顶，一览众山小。

（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）（4）写出两句描绘边塞风光的古诗词：

。（如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

1、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； 《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的： 学而时习之 敏而好学，不耻下问 知之者不如好之者，好之者不如乐之者

谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 温故而知新

《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度．

第三篇：五年级上册语文积累运用

在下面的括号里填上合适的诗句或谚语、名言

1、人们常用杜甫的诗句（读书破万 卷，下笔如有神。）来说明只有多读书，才能写好文章。

2、刘向的诗句（书犹药也，善读

之可以医愚。）说明了多读书可以使人聪明起来。

3、人们常用颜真卿的诗句（黑发不 知勤学早，白首方悔读书迟。）来劝诫青少年要珍惜时间，以免将来后悔。

4、陈寿的诗句（一日无书，百事荒

芜。）说明每天读书的重要性。

5、朱熹的名言（读书有三到，谓心 到、眼到、口到。）道出了读书的方法。

6、这学期我们积累很多古代诗人 思乡的诗句，如：张九龄的（悠悠天宇旷，切切故乡情。）；杜甫的（浮云终日行，游子久不至。）；马戴的（落叶他乡树，寒灯独夜人。）；袁枚的（明月有请应识我，年年相见在他乡。）；卢纶的（家在梦中何日到，春生江上几人还？）；刘著的（江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。）；王安石《泊船瓜洲》中的（春风又绿江南岸，明月何

时照我还。）写出了作者的思乡之情从离开家乡的时候就开始了。张籍《秋思》中的（复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。）这两句诗表现了诗人写家信时千言万语涌上心头的复杂心情。

遇到困难我们就会想到谚语（世上无难事，只怕有心人。），和这句谚语意思差不多的还有（世上无难事，只要肯登攀。有志者，事竟成。）；要了解事情的真相我们就要（欲要看究竟，处处细留心。）;虚心的好处可以用一句谚语来概括（虚心万事能成，自满十事九空。）；只要肯下苦功，就能获得成功，这可以用谚语（滴水能把石穿透，万事功到自然成。）

来形容；只有经过艰难困苦，才会有所收获，这从谚语（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。）可以看出，与这句话意思差不多的另一句诗是（不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香。）８．陈子昂的名句（兄弟敦和睦，朋友笃诚信。）说明了兄弟、朋友之间应该怎样相处。

9、桓宽的名句（孝在于质实，不在于饰貌。）说明孝亲敬老不能做表面文章。

10、当我们读到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就会想起《孝经》里的与这句话有异曲同工之妙的一句话（爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人）。

11、“不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大的目标”可以用诸葛亮

的名句（非淡泊无以明志，非宁静无以致远。）来概括。

12、第七单元我们积累了一些表示褒义的成语，与这个单元“不忘国耻，振兴中华”的主题密切相关，充满激励性。有关奋发图强、励精图治的有：（奋发图强）（励精图治）；关于团结一心的有（同仇敌忾）（众志成城）；关于勇敢顽强、不怕困难的有（勇往直前）（豪厉）；表现不怕牺牲的有（临危不惧）（前仆后继）（舍生取义）（大义凛然）；说明重要人物的重要作用的有（力挽狂澜）（中流砥柱）（任重道远）。情壮志）（不屈不挠）（披荆斩棘）（再

第四篇：四年级上册语文积累与运用

四年级上册语文积累与运用

一、积累与运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

绿水本无忧

因风皱面

青山原不老

为雪白头

山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山

曲曲环环路

丁丁冬冬泉

高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）关于动物的成语

望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞 如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎 天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途 牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

（六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价

近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（七）古诗

过故人庄

孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁

苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

游山西村

陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

送元二使安西

王维（唐）

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

（八）古代励志名句

1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（九）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

（十）课外书籍：

安徒生童话有 《皇帝的新装》《丑小鸭》《拇指姑娘》《野天鹅》《冰姑娘》等 格林童话有 《青蛙王子》 《小红帽》 《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》等 四大名著有《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》等 四大民间故事有《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》等 希腊神话故事有《金羊毛的故事》《特洛亚战争的故事》《俄狄浦斯王的故事》 小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法

布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

四年级上各课中的重要句子整理

二、按课文内容填空

第一单元

1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。

5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。

第二单元

1、默写古诗《题西林壁》

（），（）。（），（）。

2、（），柳暗花明又一村。

3、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。

4、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。

5、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。

第三、四单元

１、从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

2、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。

3、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。

4、猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。

5、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。

第五单元

1、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。

2、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。

3、截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。

4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。

四年级上册（期中）按课文内容填空

1、那条白线很快地向我们移来，（）。再近些，只见（），形成（）。浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像大地都被震得（）。该语段按从（）到（）的

2、钱塘江大潮，自古以来被称为（）。“观”的此处的顺序描写，读

了

这

段

话，我感

受

到（）。

意思是（）。

3、《观潮》这篇课文，作者按照（）、（）、（）的时间顺序写的，记述了（）大潮（）自然景观，抒发了作者（）的思想感情。

4、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（），课文共（）次提到鸟的天堂。本文主要采用了（）和（）对比的写作手法。榕树正在（）时期，好像把它的（）。那么多的绿叶，（）。那翠绿的颜色，（），似乎（）。这美丽的南国的树！这段句子形象地写出了（），表达了作者（）。

5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指（）第二个鸟的天堂是指（）

我们继续拍掌，树上就变得（），到处都是（），到处都是（）。（），有的（），有的（），有的（）。划线句子写出了（），表达了（）。

6、爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

7、爬山虎的脚长在（）。（）长（）地方，反面（），每根细丝像（）。细丝跟（）一样，也是（）的。这就是爬山虎的脚。

8、《爬山虎的脚》作者（），名（）。这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（），接着写（）最后写

（），启发人们（）。

9、《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是（）国的（），他的代表作是（）。文章把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作（）这样写的作用是（）。这篇课文真实地介绍了（）和（），赞扬了蟋蟀（）的精神。

10、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（）作者是（）国的（）。本文通过记叙巨人的花园和（）的关系，让巨人懂得（）。告诉我们（）。

11、（）巨人终于明白，（）。他不禁抱住了那个男孩：“（）要不是（）谢谢你！” 你对这划线句的理解是（）。

12、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（）。作者是从（）、（）和（）三个方面来表现白鹅这一特点的，采用（）的写法，反应了作者（）。

13、《猫》的作者是（），原名（），字（），他的代表作还有（）、（）、（）。这篇课文真实、具体地描写了（）和（），字里行间流露出作者（）。猫的性格（），主要表现在既（）又（），既（）又（）；既胆小又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。

14、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。“梅花”指的是（），作者是把（）比作（），表达了作者（）的感情。

15、通过这段对话时间的学习，我领略了钱塘江大潮的（）、世界第一大峡谷（）的（）、鸟的天堂的（）、火烧云的（）；我知道了爬山虎的脚长在（）、蟋蟀的住宅有（）的特点等。1——4单元中，我最喜欢的课文是（），因为（）。

16、默写两首古诗：

题：（）岭：（）莫笑：（）浑：（）不识：（）缘：（）

留客：（）足：（）真面目：（）山重水复：（）此：（）疑：（）柳暗花明：（）

17、《题西林壁》描写了从不同（）、不同（）看到的（），告诉人们（）。也就是人们常说的（）。《游山西村》通过记叙自己在山西村（）和（），告诉人们（）。

18、（），天连水尾水连天。（），青山原不老为雪白头。水水山山处处明明秀秀，（）。（），丁丁东东泉高高下下树。我也积累了一副对联：（）。

三、近义词

陆续—连续

茂盛—茂密

逼近—靠近

颤动—抖动

展示—展现

不可计数—不计其数 慎重—谨慎 柔弱—软弱

隐蔽—隐藏

休想—别想 牢固—坚固

舒服—舒畅

均匀—平均 允许—准许

喧闹—吵闹 提醒—提示

冷酷—冷漠

凝视—注视

孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责

淘气—顽皮

勇猛—勇敢

响动—动静

陡峭—峻峭 凝结—凝聚

懒惰—懒散

平稳—平衡

协调—和谐 期待—等待

四、反义词

静寂—嘈杂

兴奋—忧愁

天堂—地狱

慎重—轻率

柔弱—强壮

粗糙—细腻

干燥—潮湿

隐蔽—公开

平坦—崎岖

新鲜—陈旧

弯曲—笔直

牢固—松散

温暖—寒冷

盛开—凋谢

喧闹—安静

冷酷—热情

荒凉—繁华

拆除—填补

融化—凝结

勇猛—胆小

懒惰—勤快

谴责—赞许

苍白—红润

凋零—绽放

沉着—慌张

五、成语归类：

（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴

骄阳似火

月光如水（2）描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实

春风化雨

夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎

秋：秋风送爽

秋高气爽 秋色宜人

冬：冰天雪地 寒气袭人

寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光（4）写人物品质的：乐于助人

知错就改

无私奉献

（5）描写黄昏的：夕阳西下

落日余晖、晚霞满天、（6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝

（8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢

眉飞色舞

眉开眼笑（9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志

聚精会神

勤学苦练、如饥似渴

持之以恒、日积月累、再接再厉

（10）描写建筑的：古色古香

红墙绿瓦

金碧辉煌

气势宏伟（11）描写工艺品：小巧玲珑

巧夺天工

栩栩如生

光彩夺目

（12）描写月亮星空的：月光如水

玉兔东升

月明星稀

明月高悬

满天繁星

群星闪烁

众星拱月（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

（14）描写心情的：心花怒放

惊喜万分

兴高采烈

心旷神怡（15）描写山和水的：山清水秀

千山万水

青山绿水 山高水深（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

（18）描写人间情谊： 风雨同舟

手足情深

血浓于水

生死相依（19）描写花草树木：百花齐放

万紫千红

桃红柳绿

绿树成荫（20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快 胡言乱语 千言万语 见多识广

左顾右盼 旁敲侧击 眼疾手快 南征北战 东拉西扯 东张西望 南腔北调 东倒西歪 东奔西走 山崩地裂 左邻右舍 左思右想

（21）带有反义词的成语：生离死别

一无所有

前因后果

天昏地暗 南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 弱肉强食 口是心非 大同小异 声东击西 里应外合 漫天卷地（22）关于动物的成语：

望子成龙 来龙去脉

群龙无首 龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途 牛刀小试

笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

（23）数字成语

一丝不苟

五湖四海

九死一生

百家争鸣 千山万水

千辛万苦

独树一帜

五体投地

十万火急

十拿九稳

百闻不如一见(24)寓言成语:杞人忧天

愚公移山

自相矛盾

滥竽充数

画龙点睛 刻舟求剑

守株待兔 叶公好龙

亡羊补牢

画蛇添足

掩耳盗铃

(25)神话传说中的成语:夸父追日

女娲补天

精卫填海

八仙过海

天衣无缝

(26)历史故事成语: 草木皆兵 完璧归赵 纸上谈兵 破釜沉舟 指鹿为马 望梅止渴

写四个ABAC式的四字词

如怨如诉 如火如荼 自由自在 若隐若现 碍手碍脚 活灵活现 将信将疑 可歌可泣 不慌不忙 不闻不问 怪模怪样 不骄不躁 不见不散 不上不下 又扁又平又高又直 洗脸洗脚 不声不响 写ABCC的四字词

可怜巴巴 生气勃勃 人影绰绰 波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹 人才济济 神采奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 忠心耿耿 波光粼粼

流水潺潺 微风习习来势汹汹 人海茫茫 宅院深深 北风呼呼 烈日炎炎 写AABC式的四字词

空空如也 滔滔江水 跃跃欲试 涓涓细流 帘帘飞瀑 彬彬有礼 绰绰有余 耿耿于怀 赫赫有名 津津有味 念念有词 娓娓动听 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜 哈哈大笑 絮絮低语 细细品味 声声鸟语 依依惜别 熊熊大火 熊熊燃烧 昏昏欲睡 比比皆是 写AABB式的四字词

勤勤恳恳 跑跑跳跳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚 挨挨挤挤 层层叠叠 断断续续 纷纷扬扬平平安安 密密麻麻 严严实实 整整齐齐 鬼鬼祟祟 家家户户 干干净净 玩玩闹闹 大大小小 来来往往 马马虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 许许多多 重重叠叠 弯弯曲曲 写ABAB式的四字词

讨论讨论 收拾收拾 考虑考虑

商量商量

整理整理

研究研究打扮

安慰安慰 嘀嗒嘀嗒

吱悠吱悠 扑哧扑哧

叮咚叮咚

哗啦哗啦 咕咚

写ABCB式的四字词：心服口服

以牙还牙

倚老卖老

微乎其微

写ABBC式的四字词：不了了之 写ABB式的词语

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁

打扮咕咚

四年级全册四字词语

一年一度

水天相接

白浪翻滚

汹涌澎湃

壮丽景观

世界之最 雪山冰川

直入云天

白皑白雪

千鸟竞飞

百鸟齐鸣

丰富多彩

美不胜收 千丝万缕

静谧舒适

飞渡重洋

胸有成竹

纷纷逃散

拔腿逃跑

左瞧右瞧 龇牙咧嘴

古今中外

栩栩如生

厉声呵斥

三眼一板

扬长而去 不胜其烦 一动不动

大吃一惊

前不见头

后不见尾

人山人海

昂首东望 闷雷滚动

人声鼎沸

风平浪静

浩浩荡荡

山崩地裂

漫天卷地

风号浪吼 咫尺为邻

不容置疑

郁郁苍苍

云遮雾涌

神秘莫测

涓涓细流

帘帘飞瀑 滔滔江水

千姿百态

神来之笔

人迹罕至

不可计数

应接不暇

一模一样 恍恍惚惚

若隐若现

齐头并进

毫不可惜

随遇而安

弯弯曲曲

引人注意 坐卧不安

消磨时光

不可思议

精神大振

枉费心机

浩如烟海

性格豪放 天性好动

鲜花盛开

绿树成阴

鲜果飘香

北风呼啸

狂风大作

雪花飞舞 瑟瑟发抖

草翠花开

冰雪覆盖

枯枝败叶

勤勤恳恳

蹦蹦跳跳

可怜巴巴 左顾右盼

厉声叫嚣

引吭大叫

局促不安

步调从容

大模大样

毫不相让 一丝不苟

从容不迫

空空如也

供养不周不紧不慢

无忧无虑

粗细各异 长短不同

咕噜咕噜

细声细气

神态各异

颔首低眉

绝无仅有

慢条斯理 引人注目

自由自在偷偷摸摸

从从容容

变化多端

枝折花落

生气勃勃 步履匆匆

放声大笑

痛痛快快

饶有兴趣

不由自主

杏林春满

疑惑不解 左顾右盼

颤颤巍巍

如怨如诉

趁其不备

屏息凝视

扬长而去

崇山峻岭 蜿蜒盘旋

气魄雄伟

神清气爽

闪闪发光

隐隐约约

姿态不一

规模宏大 举世

无双

类型众多 世界

神态自若 拼搏

惟妙惟肖 亲情

屏息凝神

身材魁梧

昂首挺胸

神态各异

若有所思

金碧辉煌 享誉 久经沙场

南征北战

所向披靡

跃跃欲试

目光炯炯 殊死 山洪暴发

协调有序

清波漾漾

人影绰绰

骨肉同胞 血脉 号啕大哭

目不转睛

恍然大悟

理所当然

谈何容易平安无事

突如其来 褴褛

莫名其妙 娇子

帝国主义 相处

年少气盛 意料

五彩斑斓 到底

腾云驾雾 佳肴

翩翩归来 立地

灿烂辉煌 覆去

头昏脑胀 无奇

妙龄少女 不同

金光闪耀 青翠

流水潺潺 静美

奇山秀水 苍苍

奇异艳丽 火燎

战火纷飞 成名

赞叹不已

灯红酒绿 密密麻麻 振兴中华 患难与共 毫不相干 呼风唤雨 茁壮成长 展翅飞翔 搅来搅去 高耸入云 直指云霄 声声鸟语 弯弯曲曲 风景名胜 不露声色 夜幕降临 热闹非凡

耀武扬威 春风拂面

知心交心 模模糊糊

筋疲力尽 受益匪浅

年逾古稀 凌空翱翔

欣喜若狂 山重水复

柳暗花明 高楼大厦

雨后春笋漫山遍野

高低不平闷闷不响

泰山之雄 摩天大楼

双峰插云 凌空展翅

气势磅礴 微风习习

细细品味 春夏秋冬

严寒酷暑 名副其实

比比皆是 大名鼎鼎

丝毫不差 打破沙锅问到底

得意扬扬 出乎意料 勾肩搭背 形单影只 身材小巧 精神大振 琳琅满目 五光十色 华山之险 絮絮低语 万丈深渊 清澈见底 四季如春 满身尘土 迥然不同 风和日丽平等交流 身体健康 铿锵有力 茹毛饮血 毋庸置疑 毫不犹豫 迷迷糊糊 连绵不断 难以忘怀 虎背熊腰 纤尘不染 景色怡人 血迹斑斑 迫不及待 衣衫天之和睦出乎归根美味顶天翻来平淡迥然满目安谧茫茫烟熏一举

第五篇：五年级上册语文积累运用题

在下面的括号里填上合适的诗句或谚语、名言

1、）来说明只有多读书，才能写好文章。

2、）说明了多读书可以使人聪明起来。

3、人们常用颜真卿的诗句（。）来劝诫青少年要珍惜时间，以免将来后悔。

4、陈寿的诗句（）说明每天读书的重要性。

5、朱熹的名言（）道出了读书的方法。

6、这学期我们积累很多古代诗人 思乡的诗句，如：张九龄的（）；杜甫的（）；马戴的（）；袁枚的（）；卢纶的（）；刘著的（刘向的诗句（人们常用杜甫的诗句（）；王安石《泊船瓜洲》中的（）写出了作者的思乡之情从离开家乡的时候就开始了。张籍《秋思》中的（）这两句诗表现了诗人写家信时千言万语涌上心头的复杂心情。遇到困难我们就会想到谚语（），和这句谚语意思差不多的还有（）；要了解事情的真相我们就要（）;虚心的好处可以用一句谚语来概括（）；只要肯下苦功，就能获得成功，这可以用谚语（来形容；只有经过艰难困苦，才会有所收获，这从谚语（）可以看出，与这句话意思差不多的另一句诗是（）

８．陈子昂的名句（）说明了兄弟、朋友之间应该怎样相处。

9、桓宽的名句（）说明孝亲敬老不能做表面文章。

10、当我们读到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就会想起《孝经》里的与这句话有异曲同工之妙的一句话（）。

11、“不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大的目标”可以用诸葛亮的名句（）来概括。

12、第七单元我们积累了一些表示褒义的成语，与这个单元“不忘国耻，振兴中华”的主题密切相关，充满激励性。有关奋发图强、励精图治的有：（）（）；关于团结一心的有（）（）；关于勇敢顽强、不怕困难的有（）（）（）（）（