普法帮教制度

第一篇：普法帮教制度

普法帮教制度

（一）学校法制教育重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径。

（二）学校法制教育的任务，是通过向学生传授必要的法律基本常识和基础理论知识，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。

要按照《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，以及国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》、《全日制中学思想政治课教学大纲》和《国家教委、司法部关于加强小学法制教育的意见》要求进行。主要是使小学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。《宪法》、《教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《未成年人保护法》、《民法通则》、《刑法》、《治安管理条例》、《婚姻法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》等全国人大常委会规定的全民普法的教育内容均要学习。

（三）对学生进行法制教育，要遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。要以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。

（四）要采取校内外相结合的方式开展法制教育。在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在校外通过家庭和社会教育进行。在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、专题性的法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进中小学生树立法律意识。

（五）法制教育是一项政治性、思想性、理论性、知识性、实践性很强的综合性教育。要大力加强教师队伍建。大力加强教师队伍的培训工作不断提高法制教育水平。

第二篇：帮教制度

帮教制度

1、帮教领导小组定期检查帮教工作情况。

2、组织村帮教小组成员研究帮教措施，重点对刑释解教人员进行管理。

3、对两释人员情况做好纪录，对其表现及时掌握其动向，避免重新犯罪。

4、协助村健全帮教组织和有关档案。

5、配合派出所做好刑释解教人员的教育工作。

管理制度

1、每年与派出所等有关部门统计刑释解教人员情况。

2、建立帮教人员登记表。

3、成立帮教工作领导小组。

4、建立健全村级帮教组织。

5、定期召集帮教小组成员汇总情况。

6、帮教工作列入司法所和综合治理工作目标责任制中。

7、协调有关部门安置帮教对象从事有关工作。

8、积极协调各部门解决帮教对象的实际困难。

岗位责任制度

1、镇安置帮教工作领导小组指导全镇的安置帮教工作。

2、帮教工作列入镇全年工作目标之中进行考评。

3、各村委会的帮教小组组长分工帮教工作。

4、每个帮教对象有具体的帮教小组成员进行结对帮教。

5、凡出现重新犯罪情况则从全年考核成绩中扣除相应的分数。

6、对没有帮教措施的帮教小组要根据情况对其进行批评并限期改正。

7、每个与帮教对象结对的成员要订出帮教目标，保证帮教工作达到预期目的。

登记和档案管理制度

1、每年对帮教人员进行摸底、登记、排查。

2、建立统一的“释解”人员登记表。

3、帮助村建立帮教档案。

4、每年对刑释解教人员情况进行分析。

5、对刑释解教人员的有关情况随时进行修改补充，记录在案。

衔接制度

1、接到刑释解教人员通知书后3日内通知回归人员所在村委会。

2、督促村帮教小组7日内和回归人员签定结对帮教协议书。

3、对刑释解教人员进行登记、造册、存档。

检查、考核制度

1、帮教工作列入社会治安综合治理工作之中，作为考核的一项内容。

2、每半月对村委会的帮教工作进行检查，发现问题及时帮助解决。

3、村级帮教组织、制度、措施落实。凡缺一项从年终考核中扣除10分。

4、凡出现重新违法犯罪的，对所在村委会的综合治理工作考核中扣10分。

5、为帮教对象解决实际困难，从而稳定其思想的帮教小组人员给予适当奖励。

6、凡检查中发现有歧视帮教对象的，取消其评选先进的资格。

安置帮教工作领导小组工作职责

刑释解教人员安置帮教工作领导小组是在镇党委政府的领导下，组织、协调、指导全镇刑释解教人员安置帮教工作的常设专项工作机构。其主要职责是：

一、协调、指导全镇各村、各单位开展刑释解教人员安置帮教工作，贯彻落实党和国家关于刑释解教人员安置帮教工作的方针政策，研究部署全镇刑释解教人员安置帮教工作，指导基层建立健全安置帮教工作网络和工作机制。

二、研究、制定安置帮教工作规划、计划及实施方案，督促、检查各地、各部门抓好各项工作措施的落实。

三、依照国家有关法律、法规、规章和政策对安置帮教工作中遇到的重大事项进行研究、协调和推动解决。

四、组织各成员单位开展工作调研和理论研讨，总结交流先进经验，表彰安置帮教工作先进典型。

五、根据上级工作部署和工作要求，研究提出贯彻落实意见。重大问题向

六、领导小组各成员单位的职责任务根据领导小组工作职责及各部门工作职能另行规定。

刑释解教人员安置帮教工作

领导小组工作制度

刑释解教人员安置帮教工作领导小组工作职责的落实，制定本制度。

一、领导小组每月各召开一次全体成员会议。研究、讨论全镇有关安置帮教工作重大问题；听取工作汇报；审查工作计划，部署全镇工作。

二、各成员单位应指定一名干部为联络员，并明确职责，负责本部门的日常工作。

三、成员单位要建立安置帮教工作责任制，领导小组成员为本单位第一责任人，对本系统的安置帮教工作负总责。

四、各成员单位必须根据领导小组年初的工作部署，结合本单位实际，认真制定工作计划，并抓好落实。年底要进行工作总结，形成书面材料报领导小组办公室。

五、领导小组及其办公室，根据工作需要可组织工作小组对成员单位的安置帮教工作开展情况进行督导、检查，并提出工作改进意见。

六、建立安置帮教工作简报制度和工作信息交流机制。工作简报由领导小组办公室负责编辑，并不定

期向成员单位提供有关安置帮教工作的信息。各成员单位要指定专人负责本单位的信息专报工作，及时向领导小组办公室报送有关情况。

刑释解教人员安置帮教工作领导小组

会议制度

为确保刑释解教人员安置帮教工作领导小组的规范运作，切实履行职责，更好地推动我镇安置帮教工作的开展，特就领导小组会议制度做如下规定：

一、安置帮教工作领导小组会议每月召开一次。

二、领导小组会议主要研究讨论全镇有关安置帮教工作的重大问题；听取有关成员单位工作汇报；部署全面工作；审议有关事项。

三、领导小组会议时间及会议议程由领导小组办公室提前一个星期通知领导小组各成员单位，特殊情况除外。

四、领导小组会议议题由领导小组组长、副组长、成员和成员单位提出，由领导小组办公室综合，报领导小组组长审定。

五、领导小组成员单位要认真落实经领导小组会议研究决定的有关事项，并按各自的职能制定实施方案报领导小组。

六、领导小组会议由领导小组组长或副组长主持召开，领导小组成员参加。因特殊情况不能出席的，应向领导小组会议召集人请假，说明原因并委托本单位相当级别的其他同志列席会议。

七、遇有重大或紧急情况需要及时制定应对措施的，可随时召开领导小组会议。

八、各成员单位每半年向领导小组书面报告工作情况一次。

九、领导小组办公室将根据各成员单位的工作报告在每年年底进行一次综合，并书面报告领导小组。

刑释解教人员安置帮教工作领导小组

联络员制度

为了明确刑释解教人员安置帮教工作领导小组联络员的职责，加强工作的联络、沟通，特就领导小组联络员制度作如下规定：

一、领导小组各成员单位指派一名领导干部任联络员。

二、联络员的职责是：负责本单位与领导小组其他成员单位的沟通、协调；对领导小组决定事项进行具体落实，并及时向领导小组办公室通报有关情况；向领导小组办公室提出有关意见和建议；参加联络员会议。

三、联络员会议每年召开若干次。

四、联络员会议由领导小组办公室负责召集召开，传达贯彻领导小组有关决定事项。

五、成员单位联络员是领导小组成员的助手，受成员单位委托对本系统安置帮教工作进行检查、督促和协调，及时向成员报告本单位的工作情况。

帮教安置工作领导小组联席会议制度

为进一步规范和完善我镇帮教安置工作，提高帮教安置工作质量，确保我街道的帮教安置工作的有效开展，结合我街道实际，制定本制度，请认真执行：

一、联席会议通常由司法所召集召开，各成员单位也可根 据自已的工作需要召集召开。

二、通知召开联席会议时，各成员单位不得借故推辞，小 组成员必须亲自参加。

三、联席会议的主要内容：

（1）、讨论、制定镇安置帮教工作计划或方案；

（2）、听取司法所关于安置帮教工作的情况汇报；（3）、审议、检查安置帮教专项经费的使用情况；（4）、向各单位布置安置帮教工作的各项工作、任务；（5）、讨论对安置帮教工作相关的其他事项。

四、联席会议定期召开，原则上每年不能少于四次。

五、联席会议布置的工作，各单位须认真对待和完成，并及 时向司法所报告。

社区矫正和安置帮教工作突发性事件

应急处置预案

为迅速、及时有效预防和处置社区矫正、安置帮教工作中的突发性事件，确保人民群众的生命和财产安全，维护社会稳定，特制定本预案。

一、突发性事件的界定

指已经或可能发生社区矫正、安置帮教对象脱管失控、非正常死亡，正在或可能发生的行凶、闹事、自杀、非正常上访以及其它违法犯罪活动等突发情况。

二、组织机构及职责分工

（一）设突发性事件应急处置指挥部

在镇社区矫正工作领导小组办公室成立突发性事件应急处置指挥部，负责全镇社区矫正、安置帮教突发性事件的处置、调查和善后处理工作。总指挥由龚以海同志担任，负责指挥全镇社区矫正突发性事件的处置，成员由镇社区矫正工作领导小组成员组成，指挥部设在综治办。

（二）指挥部下设两个行动组

1、联络组。负责传达指挥部的命令；与相关单位进行联络；通知指挥部成员和调查组人员到指挥部集结；掌握事态发展情况，对突发性事件的处置进行全程记录，并向指挥部报告。

2、调查组。在发生突发性事件时，根据指挥部的命令到达事发现场了解情况；对突发性事件的原因进行调查分析，并提出处理意见向指挥部报告。

三、突发性事件的处置程序及对策

（一）社区矫正和安置帮教对象正在行凶、闹事、实施自杀、从事违法犯罪活动或发生非正常死亡的情况处置

1、司法所接到群众报告的情况处置

司法所接到群众有关社区矫正、安置帮教对象正在行凶、闹事、实施自杀、从事违法犯罪活动或发生非正常死亡的报告后，应立即向公安机关报警，同时向镇社区矫正、安置帮教突发性事件应急处置指挥部和镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室报告。镇社区矫正、安置帮教领导小组办公室派员迅速到达现场，配合公安机关调查取证、妥善处置，并将处置结果书面报告镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室。

2、司法所接到公安机关通知的情况处置

司法所接到公安机关有关社区矫正、安置帮教对象正在行凶、闹事、实施自杀、从事违法犯罪活动或发生非正常死亡的通知后，应立即向镇社区矫正、安置帮教突发性事件应急处置指挥部和镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室报告，并迅速到达现场。镇指挥部接到报告后迅速派员到现场了解情况，配合公安机关调查取证、妥善处置。并将处置结果书面报告镇社区矫正工作领导小组办公室。

（二）社区矫正、安置帮教对象有自杀、行凶、闹事、非正常上访及其它违法犯罪苗头或迹象的情况处置

1、司法所在排查走访中发现苗头或迹象的情况处置 司法所在排查走访中发现社区矫正、安置帮教对象有自杀、行凶、闹事、非正常上访及其它违法犯罪苗头或迹象的，应及时向镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室报告，同时对社区矫正对象进行教育和心理疏导，布置矫正、安置帮教对象帮教责任人重点监控，防止发生重大案件。同时将处置方案和结果报告镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室。

2、司法所接到公安机关通知的情况处置 司法所接到公安机关关于社区矫正、安置帮教对象有自杀、行凶、闹事、扬言报复他人及其它违法犯罪苗头或迹象的通知后，应立即向镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室报告。同时对社区矫正、安置帮教对象进行教育和心理疏导，布置矫正、安置帮教对象帮教责任人进行重点监控，防止发生重大案件。并将处置结果书面报告镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室。

（三）社区矫正、安置帮教对象脱管失控的情况处置

司法所接到群众报告或发现社区矫正、安置帮教对象脱管失控后，应设法查找。查找未果的，应书面报告公安机关要求协助查找、追逃和监控，同时将司法所查找和公安机关协找情况书面报告县社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室。

四、几点要求

（一）要坚持“预防为主，防处结合，依法办事”的原则，认真做好突发性事件的预测、防范和处置工作。要严格按照司法部《司法行政机关社区矫正工作暂行办法》和省《关于建立和实施社区矫正对象矫正动态分析报告制度的通知》以及安置帮教工作的有关要求，切实加强对社区矫正、安置帮教对象动态的经常性分析，及时发现和掌握社区矫正、安置帮教对象自杀、行凶、闹事、非正常上访等危险苗头，采取有针对性的疏导、管理、教育措施，把各种突发性事件消灭在萌芽状态。

（二）要认真学习社区矫正、安置帮教突发性事件应急处置预案，熟悉突发性事件的处置程序和对策。

（三）在防范和处置突发性事件过程中，要明确任务，责任到人。因工作不负责任或互相推诿，影响突发性事件及时、有效处置的，或因处置不力造成一定影响和后果的，要追究领导和工作人员责任。

（四）加强重大事件处置的协调配合。发生自然灾害或重大事件时，镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室要做好社区矫正、安置帮教对象的控制和教育疏导工作。重要敏感时期，镇社区矫正、安置帮教工作领导小组办公室组织社区矫正、安置帮教对象开展较大规模的集体活动时，要提前制定详细的活动方案，落实安全措施，必要时可请公安机关维护现场秩序，确保活动安全、顺利进行。

（五）思想上要高度重视。要高度重视维护稳定工作，始终树立“稳定压倒一切”的思想，扎扎实实抓好社区矫正、安置帮教监管安全工作，确保社区矫正、安置帮教对象不发生有影响的刑事案件或治安案件，不参与群体性事件、非正常上访。

帮教安置统计报告制度

1、安置帮教工作站每月进行一次情况统计。

2、安置帮教工作站每年在6月（半年报）、12月（全年报）内容要求，分别上报本单位刑释解教人员安置帮教工作开展情况。

3、安置帮教工作站按照上级安置帮教工作站的具体要求逐级上报。

4、报表要求：字迹清楚，内容完整，数字准确，按时上报。

信息通报制度

各村、各单位区帮教小组应当将工作情况及做法作为工作信息报告给镇安置帮教办，镇安置帮教办在每季度，将工作情况及做法作为工作信息报告给县安置帮教办。信息上报率村每不少于6篇、成员单位不少于4篇。

帮教安置目标管理制度

1、通过耐心细致的帮教工作，使刑释解教人员逐步改邪归正，重新做人，改好率达到95%。

2、发挥各成员单位的职能作用，调动社会各方面的积极因素，进一步加强刑释解教人员的就业技能培训工作，通过多种渠道进行安置，使他们生活有着落，就业有门路，安置率达到90%。

3、通过做好安置帮教工作，预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪，重新犯罪率控制在3%以下。

4、安置帮教工作站（组）针对帮教对象的具体情况，采取“三帮一”、“二帮一”的方法进行帮教，也可以选择一些表现好的刑释解教人员与表现差的结成对子进行现身帮教。

第三篇：安置帮教制度

一、“四联单”运作程序制度。安臵帮教工作人员必须通知新回归的刑释解救人员到司法所报到，并负责填写“四联单”，对其进行帮教谈话，了解思想状况，告知申报户口，就业登记等事项。填写“四联单”第一联司法所留档，第二联交辖区公安部门，第三联交居

住基层调委会，第四联交本人； 二、一人一档制度。对每一个安臵帮教对象建立专档，安臵帮教工作人员必须对每次安臵帮教工作、安臵帮教效果、安臵帮教人员表现等进行记录并归档；

三、月访、季访制度。根据安臵帮教对象的不同情况制定每个安臵帮教对象的月访、季访计划，做到及时掌握安臵帮教对象的思想动态、就业状况、生活状况，以采取针对性的安臵帮教措施； 四、三级安臵帮教体系制度。建立家庭、村（居）委、司法所三级安臵帮教体系，做到信息畅通、分工协作、分析研究、总结交流、反应迅速；

五、组织协调制度。积极组织协调公安、民政、工商、劳动、经济等职能部门共同参与安臵帮教工作，调动积极性，形成齐抓共管合力，努力实现安臵帮教对象生活有着落、就业有门路。

为切实做好刑满释放和解除劳教人员的安臵帮教工作，预防和减少重新违法犯罪，维护社会稳定，特制定本制度。

一、建立健全村（居、大队）安臵帮教工作小组，并指导其按照有关规定开展安臵帮教工作；

二、安臵帮教接待站要及时对回归人员进行登记，建立档案，设立联系卡，将刑释解教人员的个人简历、罪名、服刑起止时间、监所表现情况等，进行详细登记，并在3日内将有关情况通知村（居）委会及刑释解教人员家属。

三、积极协调有关部门和村（居）委会，做好两劳回归人员的安臵帮教工作，帮助、引导、辅助刑释解教人员就业或解决生活出路问题。

四、定期对村（居）委会的安臵帮教工作进行督促检查和指导，随时了解掌握帮教情况，上下沟通，反馈信息，并结合实际制定相应的帮教管理、控制措施。

五、指导村级帮教小组落实安臵帮教工作责任人，实施结对帮教。帮教责任人每季度与帮教对象进行一次谈心活动，并做好帮教记录。

六、安臵帮教工作接待站要大力宣传安臵工作政策，尽力帮助解决加归人员在生产、生活中遇到的实际困难，对“三无”人员落实好相关政策；

七、对外出务工的刑释解教人员建立联系卡，积极与务工所在地的安臵帮教组织取得联系，防止脱管和漏管；

八、对帮教对象要做到基本情况、家庭状况、与他人交往、去向、思想情况清的“五清”。

九、对帮教对象要做到要做到有困难时必访、有挫折时必访、有疾病时必访、有婚丧时必访的“四访”。

十、对帮教对象要做到安臵到位、帮教到位、政策到位、服务到位。

十一、每月开展一次摸底排查工作，对刑释解教人员做到底数清、情况明。

十二、对帮教对象要做到分片包干，责任到人，帮教、管控措施落实，对工作成绩突出的个人，推荐给上级进行表彰和奖励，对工作不力而造成刑释解教人员脱管、失控，导致其重新违法犯罪造成严重后果的，要报告上级追究直接责任人的责任

十三、安臵帮教工作接待站必须年初有计划，年终有总结，并及时报送县局安臵帮教工作办公室。

衔接工作制度

1、区司法局安臵帮教工作办公室收到《刑满释放人员通知书》和《解除劳动教养人员通知书》后，应当一周内通知刑释解教人员原户籍所在地镇、乡、街道办事处安臵帮教工作站。

2、安臵帮教工作站接到通知后，应当在三日内通知刑释解教人员所在村（居）委会安臵帮教工作小组及刑释解教人员家属，并动员家属尽可能亲自将刑释解教人员接回，必要时安臵帮教工作人员可与家属随同前往。

3、对监所部门派人送回住地的刑释解教人员，帮教人员应主动与公安派出所联系，尽快掌握情况，有针对性地采取联防联帮措施。

4、安臵帮教工作站在刑释解教人员回到原籍后五日内，应详细掌握服刑在教期间的情况，记录在案，填表归档，签订安臵帮教工作责任书。

5、对有重新犯罪可能，监所部门通知并派人送回的刑释解教人员情况的掌握不能超过三日，登记为重点帮教对象。

6、协助和督促刑释解教人员在一周内到原户籍所在地办理入户手续。

7、刑释解教人员“回归”后不到公安派出所报到入户，时间超过二十日的，应在耐心动员的同时，必须向户籍所在地上级公安机关和同级安臵帮教工作领导小组办公室报告。

帮教对象登记建档制度

1、区安臵帮教工作办公室收到刑释解教人员通知书后应及时进行登记造册，并在五日内将通知书发至户籍所在地的安臵帮教工作站。

2、安臵帮教工作站（组）从接收刑释解教人员之日起三日内，应摸清其服刑在教期间的表现情况，同时填写本人基本情况登记表，同监所部门发放的通知书一并存入个人档案。

3、建档要求：一人一档，认真填写各项内容。

帮教工作联系会议制度

区安臵帮教工作办公室每年召开一次各成员单位、各有关部门的联系协调会议。镇、乡、街道办事处安臵帮教工作站每半年召开一次。

会议主要内容和任务：一是汇报安臵帮教工作开展情况，各成员单位、各有关部门作用发挥和相互配合情况；二是总结通报安臵帮教工作情况；三是研究部署下一步工作计划；四是对重点区域、有重新犯罪可能的刑释解教人员指定帮教责任人，落实帮教防范措施

谈心谈话记录制度

1、安臵帮教小组每季度找刑释解教人员谈心一次，了解他们的思想转变、生产劳动及生活等情况，掌握他们的思想动向，有的放矢地开展帮教工作。

2、安臵帮教站每半年要与安臵帮教小组一起召开一次有关刑释解教人员座谈会，接受他们的意见，听取他们的合理化建议，了解他们释放后的情况，进一步做好安臵帮教工作。

跟踪考察制度

为及时掌握刑释解教人员回归社会的情况，进一步做好安臵帮教工作，安臵帮教工作站每半年（帮教小组每季度）对本辖区刑释解教人员进行一次全面考察，并做好记录，存入个人档案。

检查考核制度

区对镇、乡、街道办事处每半年进行一次检查；乡、镇对村（居）委会、社区及辖区单位每季度进行一次检查，检查考核内容：

1、机构是否健全，协调作用发挥如何；

2、制度是否完善，具体落实怎样；

3、档案材料是否齐全，记录是否清楚完整，是否按要求建立“一人一档”；

4、与公安等部门配合是否紧密，具体作用发挥如何；

5、安臵帮教工作是否真正落实到位，有何新的做法和典型事例。

政治法律学习制度

1、建立政治学习制度。安臵帮教小组每月不少于半天，认真组织刑释解教人员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛主席“八荣八耻”理论和时事政治以及涉及安臵帮教方面的有关政策与规章，不断提高他们的政治素质，增强他们贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。

2、加强对刑释解教人员法律、法规培训，每月不少于半天，从而增强他们的法制观念，防止和杜绝重新犯罪。

3、定期对刑释解教人员进行职业培训和技能培训，使他们掌握

一、两门实用技术，检验其学习效果，并将考试成绩存入个人档案，作为就业参考。

帮教安臵目标管理制度

1、通过耐心细致的帮教工作，使刑释解教人员逐步改邪归正，重新做人，改好率达到95%。

2、发挥各成员单位的职能作用，调动社会各方面的积极因素，进一步加强刑释解教人员的就业技能培训工作，通过多种渠道进行安臵，使他们生活有着落，就业有门路，安臵率达到90%。

3、通过做好安臵帮教工作，预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪，重新犯罪率控制在2.5%以下。

4、安臵帮教工作站（组）针对帮教对象的具体情况，采取“三帮一”、“二帮一”的方法进行帮教，也可以选择一些表现好的刑释解教人员与表现差的结成对子进行现身帮教。

统计报告制度

1、安臵帮教工作办公室每年在6月10日（半年报）、12月10日（全年报）前按照司法部5号表内容要求，分别上报本辖区刑释解教人员安臵帮教工作开展情况。

2、安臵帮教工作站按照上级安臵帮教工作办公室的具体要求逐级上报。

3、报表要求：字迹清楚，内容完整，数字准确，按时上报。

家访回访制度

安臵帮教工作站每季度对本辖区刑释解教人员进行一次家访，安臵帮教工作小组每月进行一次，对于重点人员随时进行家访，并认真做好记录。

帮教管理制度

1、法制教育与社会主义思想道德教育结合，使刑释解教人员树立正确的人生观、道德观。

2、普遍帮教与重点帮教相结合。

3、组织帮教与家庭帮教相结合。

4、正面教育与解决实际困难相结合，教中帮，帮中教，为刑释解教人员排忧解难。

帮教管理要求

各级安臵帮教组织及其工作人员，在对刑释解教人员实施安臵帮教管理工作过程中，要做到：

1、“三个不”：不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过；

2、“四个一样”：政治上一样对待、经济上一样支持、工作上一样信任、生活上一样关心；

3、“八清楚”：住址清楚、犯罪性质清楚、释放时间清楚、家庭状况清楚、经济条件清楚、思想动态清楚、处出活动清楚、交往人员清楚；

4、“四知道”：知姓名、知住所、知罪错、知工作单位；“五熟悉”：熟悉家庭成员、熟悉社会关系、熟悉现实表现、熟悉从事职业。

5、对外出务工人员要有专人负责联系，做到底数清、动向明、不脱管、不漏管。

撤销帮教制度

1、属于刑满释放的归正人员，帮教期限为五年，属于解除劳教的归正人员，帮教期限为三年，特殊情况除外。

2、帮教期限届满前，帮教责任人应对归正人员进行一次全面考察，提出撤销帮教或延长帮教的初步意见，报镇（乡、街道）安臵帮教工作站审核，办理批准手续。

3、重点帮教对象帮教期限届满，需办理撤销帮教手续的，由镇（乡、街道）安臵帮教工作站进行考察，提出初步意见，报区安臵帮教工作领导小组办公室审核。

第四篇：安置帮教制度

乡刑释解教人员安置帮教工作职责

一、刑释解教人员安置帮教工作领导小组职责

1、抓好刑满释放人员，解除劳教人员的安置帮教工作。

2、对刑满释放、解除劳教人员进行思想教育和就业技能培训。

3、制定安置帮教制度，落实对刑释解教人员做好造册登记建档工作和衔接帮教管理工作，组织开展多种形式的帮教，对有重新违法犯罪倾向的刑释解教人员进行重点管理和帮教，做到不漏管、不失控、预防重新违法犯罪。

4、解决刑释解教人员就业，解决生活出路等问题。

二、刑释解教人员安置帮教办公室职责

1、贯彻落实领导小组的各项决定，研究提出安置帮教工作计划、阶段性工作方案和措施。

2、调查研究刑释解教人员安置帮教工作的有关情况，为领导小组当好参谋助手。

3、指导、督促、检查全县刑释解教人员安置帮教工作，负责具体协调领导小组及成员单位的工作，开展就业指导和技能培训，做好就业服务，创造就业条件。

4、及时确定刑释解教人员的帮教对象，建立帮教网络，了解思想动态和其表现情况，帮助其解决生产生活中的困难

5、做好刑释解教人员来信、来访接待工作，按照属地管理原则督促相关部门妥善处理好刑释解教人员反映的问题。

6、负责草拟和编号刑释解教人员安置帮教工作小组文件，简报等材料。

7、承办工作领导小组交办的其他事项。

乡刑释解教人员安置帮教工作制度

一、衔接工作制度

1、安置帮教办公室收到《刑满释放人员通知书》和《解除劳动教养人员通知书》后，应当在一周内通知刑释解教人员原户籍所在地乡司法所（安置帮教工作站）。

2、乡司法所接到通知后，应当在三日内通知刑释解教人员所在村安置帮教小组及刑释解教人员家属，并动员家属尽可能亲自将刑释解教人员接回，必要时安置帮教工作人员可与家属随同前往。

3、乡司法所在刑释解教人员“回归”后五日内，应详细掌握其服刑在教期间的情况，记录在案，并与村、组填表归档、签订安置帮教工作责任书。

4、协助和督促刑释解教人员在一周内到原户籍所在地办理入户手续。

5、刑释解教人员“回归”后应到当地公安派出所报到入户，如果不报到入户时间超过二十日的，应在耐心动员的同时，必须向户籍所在地公安机关和安置帮教工作领导小组办公室报告。

二、帮教对象登记建档工作制度

1、乡安置帮教工作站从接收刑释解教人员之日起三日内，应摸清其服刑在教期间的表现情况，同时填写本人基本情况登记表。

2、建档要求：一人一档。档案主要内容有：a通知书 b本人基本情况登记表 c回访、谈话记录

d 跟踪考察表

e安置帮教工作责任书

三、谈心谈话记录制度

1、安置帮教小组（村）每季度找刑释解教人员谈心一次，了解他们的思想转变，生产劳动及生活等情况，掌握他们的思想动向，有的放矢地开展帮教工作。

2、乡安置帮教工作办公室每季度要与村安置帮教小组一起召开一次有关刑释解教人员座谈会，了解他们释放后的情况，进一步做好安置帮教工作。

四、政治法律学习制度

1、建立政治学习制度。村安置帮教小组每月不少于半天，认真组织两劳释放人员学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论和时事政治以及涉及安置帮教方面的有关政策和规章，不断提高他们的政治素质，增强他们贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。

2、加强对两劳人员的法律、法规培训，每月不少于半天，从而增强他们的法制观念，防止和杜绝重新犯罪。

3、定期对刑释解教人员进行职业培训和技能培训。使他们掌握

一、登记

建档制度

1、乡司法所（帮教工作站）接到区安置帮教办公室转达的刑释解教人员通知书后，应当及时登记造册，做到一人一档。

2、乡司法所（帮教工作站）应当接到通知五日内将帮教对象档案抄送其所在村（居）委会，村（居）委会要登记造册，成立帮教小组，并动员家属按时接回刑释解教人员，切实做到“帮教人员、帮教对象、帮教措施”三落实。

二、“结对”帮扶制度

对刑释解教人员中的特困户，应采取“结对”帮扶措施。乡、村领导和安置帮教领导小组成员单位，要根据实际情况，定人定单位“结对”帮扶，解决帮教叫对象生产、生活方面的实际困难，使他们尽早脱贫致富。

三、“三帮一”工作制度

乡、镇司法所（帮教工作站）要积极协调有关部门和村（居）委会做好安置帮教工作，辖区内的所有刑释解教人员均应建立有乡干部，村干部（或科技人员）和由威望的亲戚组成的“三帮一”帮教小组，随时了解掌握帮教对象的思想动态和现实情况，做好记录，完善档案，帮助、引导、扶助帮教对象就业或解决生活出路问题，使他们依靠勤劳致富，成为遵纪守法的新人。

四、报告、报表制度

1、对于逾期未报到的刑释解教人员，帮教工作站应会同派出所向所在乡政府和村（居）委会介绍情况，同时向区安置帮教办公室报告。

2、遇有帮教对象户口已迁出的，应将变更后的具体地址和“通知书”一并交回区安置帮教办公室。

3、对于未到原籍所在地报道的刑释解教人员或回原户籍所在地居住的刑释解教人员，现住地帮教工作站要将情况及时通报其原户籍所在地帮教工作站，同时与现住地村（居）委会共同开展帮教工作，尽量减少脱管、漏管失控现象。

4、认真填写半年和刑释解教人员统计表。

五、会议制度

1、坚持家长会议制度认真解决不嫌弃的问题。

2、坚持干部理会制度，切实解决不歧视的问题。

3、坚持群众会议制度，真正解决不冷遇的问题。

4、坚持刑释解教人员座谈会制度，解决不自卑的问题。

5、坚持帮教工作例会制度，分析情况，研究工作，真正解决工作中的难题。乡帮教领导小组及办公室一年应召开两次大会，并要有完整的会议记录。帮教工作站应每月召开一次例会，并有完整的记录。

六、奖惩制度

对安置帮教、管控措施落实，工作成绩突出的单位和个人，有乡帮教领导小组建议当地政府给予表彰和奖励，对安置帮教、管控责任和措施不落实，造成刑释解教由乡帮教领导小组建议由行政管理权限的上级机关追究有关单位主管人员和直接责任人员的责任。

第五篇：后进生帮教制度

后进生帮教制度

学习困难生、行为偏常生等后进学生的帮教与转化是学校教育教学工作的重要内容之一。这两项工作如果抓得不好，往往会牵制学校教导处（德育）的大量时间和精力，甚至影响学校全面的教育教学工作。特制定后进生帮教制度。

1、学期初确定名单和帮教措施，责任到人。班主任与学科教师在学期初了解学习困难生与行为偏常生的学习与行为情况，借助家庭、社区进行全面地调查与分析，之后制定具体的帮教计划。

2、召开后进生的家长会议，让家长了解教师的帮教计划，并配合教师共同进行。

3、班主任与学科教师做好帮教记录，进行帮教跟踪。定期与学生谈心，了解其真实的思想状况，使帮教与帮心同步进行。同时，要加强平时的帮教，不能有问题的时候就帮助教育，没有问题的时候就不帮助教育，重在防患于未然。

4、学期中期，根据对学生的帮教情况及帮教效果向家长反馈，如有不妥与家长共同协商。

5、在班级中，开展“一帮一”的结对活动，借助班级与同伴的力量影响学习困难生与行偏生，促使其一起进步。

6、学期结束，班主任与学科教师根据一学期的帮教情况进行反思性总结，并制定出下一阶段的帮教计划。