读书报告会策划书

第一篇：读书报告会策划书

读书报告会

策

划

书

活动时间：2013年3月10日

活动单位：地理信息与旅游学院学习部

目录

一、活动背景

二、活动目的三、活动方式

四、活动要求

五、活动时间

六、活动对象

七、活动地点

八、注意事项

一、活动背景：

为全面提高大学生的综合素质，丰富大学生寒假生活，建设内涵丰富、特色鲜明的校园文化，老师建议同学们爱读书、读好书，二、活动目的：

营造“我读书，我快乐”的良好读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯，并有效利用寒假时间。通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台;让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。

三、活动方式：

各班级同学在班长处自愿报名。报名截止时间另行通知。请各班班长督促班级同学在3月6号之前上交读后感(手写稿)。

四、活动要求：

1.报告内容结合PPT文档形式演示并解说，每人报告时间6分钟。

2.内容健康，思想积极。

3．语言流畅，思路清晰。

五、活动时间：

2013年3月10日

六、活动对象：

地理信息与旅游学院2012级全体学生

七、活动地点：

待定

八、注意事项：

1．广泛动员：养成良好的读书习惯创造和谐的读书氛围对大学生成长具有重要作用。各班级要大力支持和鼓励全员参加，充分调动同学们的积极性。

2.精心准备：各班长要指导成员完参赛作品和PPT课件。

3.严格认证：坚决杜绝抄袭现象。

第二篇：读书报告会策划书1

“品味书香、感悟成长”读书活动方案

为推进我校精神文明和学风建设，提高我校师生学习意识和文明意识，树立我校师生的良好风范和形象，学校决定开展“品味书香、感悟成长”读书活动。鼓励全校师生体验阅读乐趣，培养爱读书、读好书的好习惯，增强师生之间的交流和沟通；给师生搭建一个展示自我的舞台，同时给大家提供一个分享、学习的机会，举办“书香伴我行”读书报告会。

一、活动基本情况

1.开展形式：读书报告会

2.报告主题：书香伴我行，思想在文字间升华

——分享成长与快乐

自选报告内容；要求主题健康、积极向上，可以通过诵读经典著作写下自己的所思、所感；也可以对优秀书籍进行剖析；要有自己鲜明的观点和独特的视角；还可以是自己在读书过程中的收获；还可以是自己在读书过程中的一些其他心得做法。

3.活动目的：

为了继续培养师生爱读书、读好书的习惯，创造全面交流的机会，展示师生对作品的思考，拓宽师生视野和阅读面，并从中学会阅读、学会表达、学会倾听、学会交流，分享成长。并引领优良的学风、倡导良好的读书习惯、提高学校师生文化素养。

4.活动时间：（2014年6月初，具体时间待定）5月5日－11日，宣传发动

5月12日－5月19日各单位组织报名选题 5月10－6月4日，准备阶段

6月5日－10日，读书报告会、奖励、总结 5.活动地点：六楼多功能厅 6.活动组织：

活动组织办公室：校办室

二、参赛人员

1.学生：在校一、二年级各班学生自愿报名：由班主任把关，每班报二人。由升学和就业部进行初赛，各选出五人参加决赛，初赛时要通知活动办公室，学校组织人员观摩。

2.教师：教务处10人，德育处(包括宿管员)２ 人、安监办１人，总务处2人、办公室1人、外联办１人、项目办1人。

三、活动要求

1.参加报告会的师生可以使用幻灯片、讲义以及报告材料。报告内容结合PPT文档形式演示并解说，每人报告时间6分钟，评委提问及报告选手回答2分钟（共8分钟）。

2.内容健康，思想积极（涉及文学、地理、科学、人物、体育等各方面）。

3.语言流畅，思路清晰。

4.形象气质俱佳，着装得体，落落大方。

5.报告人提前20分钟进教室抽签并按出场次序就坐于指定位置，做好准备。

6.根据报名人数决定报告会场次，按报名人数15-20人分为一个场次进行。

四、奖励

一等奖1人，每人200元，二等奖5人，每人100元，三等奖8人，每人50元

五、评分细则

评分细则见读书报告会评分表。

六、活动步骤：

（一）前期准备

1.主持人：××× ；迎宾：；×××

2.×××进行汇总，列出参加选手名单及报告主题，抽签排列报告顺序；

3.×××准备相关摄影器材（照相机等），评委评分所用纸，笔，计算器等；

（二）活动实施

1.会场布置：评委的饮用水，桌面干净卫生等。（办公室负责）2.主持人致辞并欢迎各位评委的光临，简单介绍报告会内容及报告流程。（时间5分钟）

3.学生依次上台发言。（每人7--8分钟）4.报告结束，主持人做简单总结。（时间5分钟）5.请评委就整场报告会点评。（时间5分钟）6.统计结果，主持人揭晓获奖名单，并现场颁奖。7.学校领导讲话。

（三）活动结束

1.请评委与报告同学合影纪念，评委离场。2.工作人员整理相关资料，汇总、存档。3.清理现场。注意事项：

1．由报告选手事先填好评分表上选手基本信息栏；

2．本次报告选手综合评分表采用10分制，最高不得超过10.00分； 3．在“评委评语”一栏评委对选手进行综合性系统评价，不得空缺； 4．评委本着公平、公正、公开原则对选手进行每一项的评分； 5．工作人员须及时对报告选手得分进行汇总，保留小数点后两位，并做出排名及将文件存档；

6.其他工作人员负责现场的其他工作.读书报告会评分表

第三篇：读书报告会活动策划书

一、活动背景

1966年5月7日，毛泽东给林彪写了一封信，这封信后来被称为“五七指示”。毛泽东指示要求全国各行各业都要办成一个大学校，学政治、学军事、学文化、又能从事农副业生产、又能办一些中小工厂，生产自己需要的若干产品和与国家等价交换的产品，同时也要批判资产阶级。五·七指示也成为“文化大革命”中办学的方针，造成了教育制度和教学秩序的混乱。

今年的五月，我们引来了高效课堂改革，这些必将把我们的学习带入一个新的高度。在这明媚的五月里，还有什么能够替代读书所带来的充实。学而不思则罔，思而不学则殆。书是知识的海洋，是信息的仓库，是经验的总汇；阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。为鼓励学生体验阅读乐趣，培养学生爱读书、读好书的好习惯，增强班级之间的交流和沟通；为给学生搭建一个展示自我的舞台，同时给大家提供一个分享、学习的机会，特意举办本次“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会，让同学们共同享用一场文化的饕餮盛宴。

二、活动目的1、提高同学们的写作与演讲的水平；

2、开发学生的潜能，通过诵读而以独特的视角来对为人处世的经典名著做精彩解读，将学生的思想深度展示给大家；

3、为学生提供一个学习、交流和提升演讲能力的平台，从而共同进步；加深对语言表达能力重要性的认识；

4、促进高一（7）班与高二（5）班之间的学习与交流。

三、活动主题

品书香之气，绘心灵之景

四、活动安排

活动时间：XX年5月7日（周二晚自习第三节课）

活动地点：会昌英才学校实验楼阶梯教室

活动对象：高一（7）班、高二（5）班全体同学共100（50+50）人

主办单位: 高一（7）班班委会、高二（5）班班委会

五、前期工作

1、拟请领导

练诗华副校长 胡重春主任 罗石山主任 钟鸣书记

谢小陆主任 饶运华主任（6人）

2、时间安排

4月22日-25日 拟定策划书

4月26日-30日 在各班学习班长领取报名表，并上交材料

5月1日-6日 班委会完成准备工作，各参赛成员做好前期工作

5月7日 正式开展活动

3、主要工作

（1）以书面形式将活动策划书分发给班委会以示通知。

（2）班委会积极动员学生参加此次活动，要给予高度的重视。

（3）以班级为单位组织报名，4月26日到班主任处领取报名表，并在4月30日之前上交主办方，过期不候。

（4）汇报选手抽签决定出场顺序。

（5）组建评委团，评委团以到场领导为主。

（6）确定主持人及相关工作人员。

①在高二（5）班内部进行选拔。

②工作人员：除汇报人员之外的所有人员均为工作人员(具体名单待分组完成后再进行公布)。

（7）相关器材准备（如相机等）。

六、活动要求

1、自选报告内容；要求主题健康、积极向上，反映当代中学生风采，可以通过诵读经典著作写下自己的所思、所感；也可以对优秀书籍进行剖析；要有自己鲜明的观点和独特的视角。

2、报告内容可以结合ppt文档形式进行演示和解说，鼓励添加音乐，每人报告时间为7-10分钟。如有背景音乐，请自带文件。

七、活动流程

1、第二节晚自习工作人员提前到场，进行布置会场等相关工作，汇报人员抽签。

2、第三节晚自习前全体成员到场就坐。

3、汇报开始的前5分钟，请各位嘉宾和评委入座，并宣布注意事项。主持人宣布本次报告会正式开始，并介绍到场嘉宾和评委。

4、第三节课读书报告会正式开始。

5、各汇报人员依次报告

（1）评委打分。

（2）主持人公布上一位选手的成绩（第一个除外），并有请下一位选手上台。

（3）下一位选手上台演讲时，工作人员开始收取选手的评分卡，然后迅速，准确的计算出成绩，并第一时间交给主持人。依次循环，直至比赛结束。

6、如果有选手因种种原因中途退场，则取消参评资格。

7、比赛结束

（1）比赛结束后主持人请评委代表对本次比赛进行总评。

（2）记分组在评委点评结束前，统计出最后一位选手的成绩，准确的排出最终比赛名次，并列出获奖情况，然后交给主持人。

8、评委点评后由到场领导颁奖：主持人请领导宣布本次比赛的获奖名单,依次请出获奖选手上台领奖，并邀请领导给获奖选手颁奖、合影。

9、全体成员合影留念。

10、各组工作人员按职责分工完成相关工作，并清理会场。

八、活动预算

一等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支（5.50×1＝5.50元）

二等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支（3.50×1＝3.50元）

三等奖2名—荣誉证书、签字笔一支（1.50×2＝3.00元）

总计：12元

其他：未尽事宜另行通知

九、活动总结

班委会负责本次活动的总结工作，全体学生给予配合。

会　昌　英　才　学　校

高一（7）班、高二（5）班

XX年4月

附表一：读书报告会报名表

附表二：读书报告会评分标准

附表三：读书报告会得分汇总表

附表四：读书报告会人员安排

附表一

“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会

报 名 表

姓名

性别

班级

联系方式

参赛格言

报告主题

报告内容概述

读书报告会的意义

附表二

“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会

评分 标 准

汇 报 序 号

报 告 题 目

评

分

标

准

精神风貌

(10分)

内容魅力

(30分)

语言表达

(20分)

素材准备(20分)

综合印象

(20分)

着

装

礼

仪

形

象

气

质

语

言

组

织

能

力

临

场应变能

力

内容紧扣主题

声音洪亮标准

语

言

艺

术及技术

举止恰当

切合主题

内

容

真实

性

格

式

排版

激情昂扬

综合报告素质

表

达

真

情

实

感

各项得分

总 分

评

委

评

语

注意事项：

1、由主办方事先填好评分表上选手基本信息；

2、本次报告选手综合评分表采用100分制；

3、在“评委评语”一栏评委对选手进行综合性系统评价，不得空缺；

4、评委本着公平、公正、公开原则对选手进行各项的评分；

5、工作人员须及时对报告选手得分进行汇总，保留小数点后两位，并排出名次并将文件存档；

附表三

“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会

得 分 汇 总 表

参赛序号

姓名

得分一

第四篇：读书报告会策划书

一、活动背景：

大学，兼容并蓄之所也！面临跨向社会，大学为最后加油的一站，理论之与实践紧密结合，此向来是大学引人注目的最为华彩之处。实践固然不可或缺，但理论知识的建构同样重要，因为实践效果的基础是个人知识能力运用的综合考评。在上大学之前，曾听得一位教授讲道：提高个人能力有三种途径，读书，交谈，游历！那么，在当代大学生的日常生活中，读书究竟占据多大的空间比例？然而所有的大学生都想用知识来武装自己的头脑，用书籍去净化自己的心灵，用阅读来改变他们的现状。要增加知识积累、提高综合能力，转变行为方式，立足于当今社会，寻求机会发展。而做到这一切，通过书籍的熏陶不失为明智之举。然而，可现实中又有多少人在努力的读书？为此，我们迎来了化学工程系第一届读书报告会以敦促大家读书·明理。

二、活动目的：

读心中之所好，创心中之所悟。用知识来武装自己的头脑，用书籍去净化我们的心灵，用阅读来改变我们的现状。要增加知识积累、提高综合能力，转变行为方式，立足于当今社会，寻求机会发展。从而为将来走向社会奠定坚实的基础。

三、活动主题：“读书·求知·成长·成才”。

四、活动形式：以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟与心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨。

五、活动对象：化学工程系全体师生。

六、活动时间：05月25日晚上6：30。

七、活动地点：教学楼107教室。

八、嘉宾邀请：化学工程系党支部书记xxx、化学工程系主任xxx、化学工程系辅导员老师xxx、xxx、xx。

九、工作准备：

①、管理层分配任务（主席）

②、主持人选定（学习部）

③、申请教室（107）

④、会场布置（生活、文艺部、外联部、宣传部）

⑤、活动出海报做好宣传工作及做好现场板书美工工作（宣传）

⑥、签到负责人，嘉宾引领（秘书部）

⑦、通知06级、07级、08级参与者做好演讲准备。（学习部）

⑧、新闻（编辑部）

⑨、会场秩序（体育部）。

十、大会现场：

（1）、主持人开场白；

（2）、介绍来宾；

（3）、化学工程系党支部书记吴亚超就读书方法

发表讲话。

（4）、参与者就读书经历即兴演讲。

（5）、化学工程系党支部书记就参与者读书经历和读书方法作读书点评。

（6）、化学工程系主任就学风建设问题发表讲话。

（7）、活动结束。

（8）、欢送嘉宾

（9）、学生会全体成员打扫现场，留待开会。

学习部：xxx

第五篇：读书报告会策划书(阚双星

“文明修身”实践活动策划方案

策划人：阚双星

为配合学校学风年建设，推进我校精神文明和学风建设，营造良好素质教育软环境，提高我校学生文明意识和学习意识，树立我校大学生的良好风范和形象，依托我校学生干部培训班开展“文明修身”工程。“文明修身”工程在加强思想道德建设中 ,体现了层层递进的关系 ,也体现了教育的针对性。修身工程是一项系统工程 ,是自下而上的立体教育模式。学生党员干部作为学校的先进分子在倡导良好文明的校园环境与提升全校学生的个人修养方面要起到积极的带头作用。

一、活动基本情况

1.开展形式：读书报告会

2.报告主题：思想在文字间升华，青春在智慧下闪光

——分享成长与快乐

3.活动目的：

为了继续培养学生爱读书、读好书的习惯，为学生创造全面交流的机会，展示学生对作品的思考，拓宽学生视野和阅读面，并从中学会阅读、学会表达、学会倾听、学会交流，分享成长。并引领优良的学风、倡导良好的读书习惯、提高自主学习能力。

4.活动时间：（2009年3月24日—2009年4月11日）

2009年4月11日（星期六）上午9：00—11：30

5.活动地点：待定

二、报名方式

1.各小组学员自愿报名。小组长督促各组成员在3月24日---4月10日期间准备报告会。4月3日前将报名的名单及主题（主题自拟）交人力资源部，联系人：胡晓龙（联系方式：***短号：659276）。

2.参加报告会的组员请将准备好报告幻灯片、讲义以及报告材料。并在4月9号中午1:30前发至邮箱182021138@qq.com（联系人：张琪）以便我们存档，我们绝对保证您的PPT的安全。

三、活动要求

1.报告内容结合PPT文档形式演示并解说，每人报告时间6分钟，评委提问及报告选手回答2分钟（共8分钟）。

2.内容健康，思想积极（涉及文学、地理、科学、人物、体育等各方面）。3.语言流畅，思路清晰。

4.形象气质俱佳，着装得体，落落大方。

5.报告人提前20分钟进教室抽签并按出场次序就坐于指定位置，做好准备。6.根据报名人数决定报告会场次，按报名人数15-20人分为一个场次进行。

四、报告奖励

根据评委评分结果进行加分，列入培训班结业与评优总考核。

五、评分细则

评分细则见骨干班读书报告会评分表

六、活动步骤：

（一）前期准备

1.主持人：待定 ；迎宾：张凡、陆政；

2.卞海霞进行汇总，列出参加选手名单及报告主题，抽签排列报告顺序；3.吕卫东负责申请教室；

4.姚玉林准备相关摄影器材（照相机等），周莎负责评委评分所用纸，笔，计算器等；

5.所有班委成员在活动前提前进入教室，检查并布置相关设施，使各项安排就位；

6.人力资源部负责邀请评委，通知评委提前5分钟进场，做好相应准备。

（二）活动实施

1.会场布置：评委的饮用水，桌面干净卫生等。（吴莎负责）

2.主持人致辞并欢迎各位评委的光临，简单介绍报告会内容及报告流程。（时间5分钟）

3.同学们依次上台发言。（每人7--8分钟，共记120分钟）

4.报告结束，主持人做简单总结。（时间5分钟）5.请评委就整场报告会点评。（时间5分钟）

6.张琪、刘涛、石婉君统计结果，主持人揭晓获奖同学名单，并现场颁奖。7.主持人感谢评委的到来。

（三）活动结束

1.请评委与报告同学合影纪念，评委离场。2.工作人员整理相关资料，汇总、存档。3.清理现场。

注意事项：

1．由报告选手事先填好评分表上选手基本信息栏；

2．本次报告选手综合评分表采用10分制，最高不得超过10.00分；3．在“评委评语”一栏评委对选手进行综合性系统评价，不得空缺；4．评委本着公平、公正、公开原则对选手进行每一项的评分；

5．工作人员须及时对报告选手得分进行汇总，保留小数点后两位，并做出排名及将文件存档；

6.其他工作人员负责现场的其他工作.附表：

骨干班读书报告会评分表