七彩课堂活动策划书

第一篇：七彩课堂活动策划书

××学院

青年志愿者协会“七彩课堂”

活

动

策

划

书

部门：组织部

姓名：×××

时间：2013年10月17日

策划书

一、活动背景

“七彩课堂”是共青团中央于2011年11月开始在全国推行, 针对农民工子女健康成长活跃在“七彩课堂”里的阳光少年的实际需求,基层志愿服务团队和志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项服务内容所开展的志愿服务活动的统称。取名“七彩”,寓意通过“关爱行动”帮助广大农民工子女拥有丰富多彩的学习生活和 健康快乐的成长历程。“七彩课堂”将使关爱行动的服务内容管理有章可循,考核激励有据可依,真正成为服务青少年 方面可持续、信得过的青年志愿者重大品牌项目。

二、活动目的及意义

为改善学校的文化氛围，提高同学们的合作能力，培养同学们认识美、发现美、创造美的意识。同时鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，特举办本次“七彩课堂”主题志愿服务活动。

三、活动单位

青年志愿者协会

四、活动对象

东南营小学三年级全体学生

五、活动口号

同心七彩屋，共筑中国梦

六、活动时间

2013年10月23日

七、活动地点

东南营小学

八、活动流程

1.前期准备工作：

（1）准备一份策划书；

（2）组织部：联系东南营小学，与校方商量活动事项（时间、地点、活动形式、活动内容、材料及所需物品）；

（3）办公室：出版面通知此次活动；

（4）培训部：根据活动所需招募并培训志愿者；

（5）外联部：购买活动所需物品并制作活动条幅；

（6）新闻中心：联系记者，媒体准备报道此次活动

2.活动流程安排：

（1）在校门口集合并清点人数；

（2）在校门口进行合影，采集照片；

（3）有序组织志愿者一起过马路；

（4）志愿者领取活动材料后，根据事先分配的任务，各自到各自班级内与小朋友一起合作进行美化教室；

（5）美化教室在限定时间内完成后并由学校老师进行各班级评比，选出最佳合作奖；

（6）另外针对本班学生中有心理问题之类的也可以一起解决

（7）各个班级进行合影留念

3.后期工作安排

（1）清理活动教室

（2）集合并有序返回学校

（3）新闻中心：总结活动，撰写新闻稿，发布微博

九、活动准备

卡纸，气球，大头钉，彩色粉笔，A4纸，水彩笔，马克笔，双面胶，胶带，刀子

十、注意事项

1.活动过程中注意安全

2.与小朋友交流过程中注意文明用语，耐心细心

3.活动结束后注意打扫卫生

十一、经费预算

卡纸50张：1×50=50元

气球3包：3×10=30元

大头钉1盒：1×3=3元

马克笔5支：2×5=10元

双面胶5卷：1×5=5元

胶带1卷：1×3=3元 浆糊2瓶：1×2=2元 总计：103元

第二篇：七彩课堂实施方案

“七彩课堂”活动方案

一、活动背景：

为深入贯彻落实党中央书记处把共青团关爱农民工子女志愿服务行动，打造成共青团在服务青年方面信得过、可持续品牌的重要指示精神，根据团中央书记处对关爱行动的总体要求，不断深化以学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项志愿服务内容，增强服务效果，确保各项服务内容持续、均衡、深入推进，决定在全国推行关爱行动“七彩课堂”

“七彩课堂”是关爱行动志愿者、志愿服务团队针对农民工子女健康成长的实际要求所展开支援服务活动，是农民工子女学校教学的有效延伸和有益补充，是推进关爱行动的重要载体，是进一步规范服务内容、服务时间和强化服务成效的工作手段。

二、活动目的：

通过开展“七彩课堂”活动培养农民工子女对学习的兴趣，帮助其养成良好的学习习惯；并提高其沟通交流能力，增进其对父母的理解，疏导其心理问题，感悟他人对自己的关心；帮助农民工子女增强自我保护意识，了解自我保护方法，提高自救逃生能力。

三、活动主题：

爱心相伴，关爱你我四、活动时间：

2012年5月

五、活动地点：168团中学主楼前

六、参与人员：168团农民工子女、志愿者

七、活动内容

1、学业辅导

我校通过组织青年团员教师开展课业辅导、第二课堂、兴趣小组的形式，培养农民工子女学习兴趣。组织语数外教师帮助农民工子女提高学习成绩，使其养成良好的学习习惯，提高农民工子女自主学习的能力。科学教师通过有趣的实验讲授一些课本以外的知识，帮助农民工子女了解科学基础知识，培养农民工子女学科学、爱科学的兴趣，提高他们动手实践的能力。同时还有书法、美术、形体、鼓号队兴趣小组，以及篮球、排球、乒乓球为主的体育兴趣小组，以此来培养农民工子女的兴趣爱好和特长。此外还专门开设阅览课程，丰富学生的业余生活。

2、亲情陪伴

通过聊天、家庭走访等方式来了解农民工子女的心理健康状况。开设“心理聊天室”帮助农民工子女排解心理问题。组织开展一系列活动来培养他们积极健康向上的心态，感受他人的关爱。比如，团体游戏，在游戏的过程中感受团队意识的重要性，从而使他们能更好的融入到集体中，培养团队合作精神；举行演讲比赛，提高农民工子女沟通交流能力。

3、感受城市

通过参观赵机农展览馆，让学生去感悟军垦人无私奉献和坚

强毅力的精神，使农民工子女能够勇敢面对挫折和困难。

另外通过网络观看视频等方式观看文化场馆、名胜古迹、规划展览、高校院所等去让农民工子女深入了解城市历史文化发展前景，增强农民工子女对城市的认同感和归属感；同时还要多组织文化体育活动和集体公益活动，让农民工子女感受生活的美好和提高农民工子女融入集体的能力。

4、自护教育

我校将邀请当地派出所民警、团司法所老师们以举办安全知识讲座、发放安全手册、观看安全教育展览图片、举行逃生演练等形式，向农民工子女传授安全知识，增强自我保护意识，了解自我保护方法。通过校医讲解日常卫生健康知识、青春期生理知识等，帮助农民工子女增强健康生活意识和良好习惯的养成，邀请校医讲解示范自救的方法措施去增强提高农民工子逃生自救的能力。

5、爱心捐赠

在学校建立“七彩小屋”，组织青年团员教师根据实际解决帮助特困农民工子女生活与学习方面的困难尽可能的满足农民工子女合理心愿，让他们感觉祖国社会的美好，学校大家庭的温暖。我校团总支将根据上级要求，充分了解农民工子女实际需求，结合本校实际情况灵活设置服务方式，创新服务形式，我校团总支将坚持把这项工作做好让更多农民工子女在我们的帮助下健康成长，让农民工子女们更深的感受到社会的美好。

第三篇：七彩课堂第一课

推行七彩课堂，筑梦七彩童年 ——“七彩课堂”开学第一课

为了给广大留守儿童提供学业上的帮助、生活上的呵护、情感上的关爱，使留守儿童能够更加健康茁壮地成长。3月19日，巢湖学院“七彩课堂”出发前往巢湖烔炀镇中李村留守儿童之家，开展了“推行七彩课堂，筑梦七彩童年”爱心支教活动。

本次爱心支教活动是“七彩课堂”支教开展第三年里的第一堂课，志愿者们依旧坚持“求真务实，积极创新”的基本原则，认真准备好教案与备课本，本着培养孩子们“德、智、体、美、劳”全面发展的宗旨，实际有效地去解决留守儿童的学习、生活、情感问题。

在此次支教活动中，志愿者们认真教导孩子们英语、语文、数学等基础学科知识，并且通过生动有趣的课堂互动环节，带给了孩子们在游戏中学习的快感，激发了孩子们的学习兴趣，很大程度上弥补了传统教学方式中的不足。志愿者结合自身求学经历，灌输给孩子们“自主学习、高效学习、快乐学习”的思想，营造出欢快的学习氛围，有效地提高了教学活动的效率。

本次“七彩课堂”爱心支教活动是一个开端，并以此为契机在社会上传递爱心。大大提升了巢湖学院学子的社会责任感、实践能力及创新能力，志愿者们的行为深刻的诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的八字志愿方针，更是用实际行动践行了社会主义核心价值观，为留守儿童创造了一个“七彩童年”。（文、图/王栋贤 审/朱仁义）

第四篇：七彩课堂教学内容

《七彩课堂》经典诵读教学内容

1、小儿垂钓 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2、所见 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

村居 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

4、游子吟 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐⑷迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

七步诗 曹植 煮豆持作羹, 漉豉以为汁.萁在釜下燃, 豆在釜中泣.本自同根生, 相煎何太急.5、夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

6、山行 杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

7、望天门山 李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.8、题西林壁 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

江南春 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

第五篇：关爱行动,七彩课堂

关爱行动，七彩课堂

——2010级药学本科第四团支部开展余盛小学支教活

动

志愿服务我奉献，创先争优我当先。为发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，进一步深入推进共青团关爱农民工子女行动，11月15日，2010级药学本科第四团支部来到福州市闽侯县上街镇余盛小学志愿活动基地，开展以“关爱行动，七彩课堂”为主题的支教活动。

活动前期，志愿者们分小组针对折纸、美术、趣味语文、羽毛球等兴趣课准备相应的教学内容。活动过程中，志愿者们用ppt、图片等形式丰富课堂内容，用诙谐幽默的语言活跃课堂气氛。在美术课上，孩子们各展其才，不一会儿，一幅幅生动活泼的图画就诞生了；在趣味语文课上，孩子们竞相答题，积极活跃，课堂上笑声连连，好不热闹；在羽毛球课上，志愿者们教孩子们热身、学动作，耐心地纠正着孩子们的每一个动作，以严谨的态度体现了药学人饱满的精神状态；在折纸课上，孩子们娴熟的手工技巧引来了志愿者们的赞叹，现场气氛活跃，高潮迭起。

此次活动以关爱农民工子女为契机，以义务支教为载体，推进“关爱行动，七彩课堂”的发展。同时，活动拓宽了孩子们的知识面，丰富了孩子们的校园生活，帮助农民工子女培养特长，提升综合素质。

药学院记者：张慧斐

2012年11月15日