中考政治活动探究题基本题型与解题方法

第一篇：中考政治活动探究题基本题型与解题方法

中考政治活动探究题基本题型与解题方法

近年来，活动探究题作为一种新的题型，成为各地政治中考试题中的一道亮丽的风景线。其形式主要有：倡仪书、建议书、活动方案、板报设计、主题班会、调查活动、政治小论文、感想题、演讲稿等。本人根据自己十几年的初中毕业班教学实践，总结出了政治中考活动探究题的部分题型与解题方法，现简要介绍如下，希望对大家有所裨益。

一、倡议书

倡议书的撰写：

1、第一行正中写“倡议书”三个字

2、第二行顶格写倡议对象的称呼

3、正文：第一，写清楚发出倡议的原因和目的，第二重点写倡议的具体内容和要求做到的具体事项

4、结尾要表示倡议者的决心和希望

5、最后写上发出倡议的名称和发出倡议的日期。

倡议书的要求：主题鲜明，中心明确，观点正确，有说服力。

名题赏析：

资源短缺是制约我国社会主义现代化建设的一个重要因素，全国已经有19个省由于电力供应紧张而拉闸限电。我市也是一个因电力供应紧张而拉闸限电的城市之一，面对电力供应紧张的局面，我市某校学生会向全校学生发出了倡议书，请你在横线处填上恰当的内容，完成这份倡议书。

倡议书

同学们：

当我们点着蜡烛艰难地捕捉黑板上的信息时；当我们无奈地坐在教室里上“空键盘”的计算机课时；当我们无示聆听到熟悉的电铃“提示音”时„„我们都深深感受到了停电给我们带来的诸多不便。现在我市正处于用电高峰期，电力供应十分紧张，不仅我们学校，而且许多生活区、商场、工厂和其他学校都被限电，给人们的生产和生活带来了不同程度的影响，缓解我市电力供应紧张的局面，需要我们节约用电。作为中学生，节约用电应从自己做起，从现在做起，从点滴做起，养成节约用电的良好习惯，为此，我们建议：

①拨掉没有处于使用状态的插座②不需要开灯或就不开灯

③随手关灯，及时关掉电风扇④电脑课后，及时关灯和切断电源 ⑤及时关掉饮水机，尽量少使用空调

„„

我们相信，只要我们大家都来节约用电，合理用电，电力供应紧张的局面就能得到有效缓解，这样就能为构建和谐岳阳做出一点贡献！ⅹⅹⅹ中学学生会

ⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日

二、承诺书

承诺书的撰写：

承诺书的内容一般包括五个部分：标题、正文、结尾、署名、日期。格式上要求标题居中，第二行空两格起写正文，结尾要有署名和日期，但不得出现真实姓名。

1.标题：标题通常只写“承诺书”三字。也可结合主题写出标题，如典例的标题“我是文明达州人”承诺书。

2.正文：正文一般由以下内容组成：①原因或目的；②具体措施。措施要写得具体、可行，简明扼要，逐条列出，一目了然。

3.结尾：结尾要表明承诺人的决心或希望，要具有强烈的坚定性或感召力。

4.署名和日期：署名和日期采用一般的书信格式。如是个人，署上姓名，要采用化名，或用×××代替。如是集体，署上“×班”或“×组织”。在署名下行书写上年、月、日。

名题赏析：

（2008年四川达州）为了配合中央文明办、北京奥组委倡议开展的“迎奥运、讲文明、树新风”活动，今年1月15日，达州市教育局在市中心广场隆重举行了“我是文明达州人，我为达城添光彩”主题教育启动仪式。在启动仪式上，我市学生代表发出倡议，决心以实际行动，争做“文明达州人”。

下面是我市某校九年级一班根据这次活动设计的一份“我是文明达州人”承诺书，请你（化名李小明）按下面格式、要求填写一份承诺书。

“我是文明达州人”承诺书

建设文明、和谐的新达州，是我市全面建设小康社会的目标之一，也是我们全班同学义不容辞的责任。在这次“我市文明达州人、我为达城添光彩”活动中，我郑重承诺：

⑴在社会（社区）：

①（例）自觉遵守《达州市市民文明公约》；

②；

⑵在学校：

③；

④；

⑶在家里：

⑤；

⑥；

承诺人：九年级1班 李小明

2008年6月14日

三、建议书

建议书的撰写：

1、标题可写建议书或关于某某问题的建议；

2、接受建议的机关、单位的名称。

3、正文一般由三项内容组成：

a、建议的出发点和建议要解决的问题（注意在此部分要能够运用书中的观点说明提建议的原因）；

b、建议的具体事项，内容应分条写；

c、希望，要表达出自己的愿望；

4、结束语，表示敬意或祝颂；

5、署名和日期。

名题赏析：

某中学附近有一家造纸厂每天排方的圬水散发着刺鼻的气味，令行人掩鼻而过，而此事长期无人过问。请结合上述材料就小造纸厂的污染问题，草拟一份送交有关部门的建议书。

建议书

***市环保局

城市环境的优劣，既代表一个城市形象，又关系到市民的健康，因而受到人民的广泛的关注。但我校附近的小造纸厂，每天仍在排出刺鼻的污水、臭气，严重污染着周围的环境，损害了我市城市形象，为此特向你们提出以下建议：

（1）根据有关法规加大检查和执法力度。一方面要增加对排污企业日常检查的次数，以便及时发现问题；另一方面对污染企业要限期整改，排污达标，若不能达到要求，则令其停业整顿。（2应加强对市民的环保教育，鼓励群众积极参与环境监督，及时向有关关门检举、报告出现的环境问题。（3）对已经造成的环境污染应采取补救措施。（4）对有关企业的领导应定期进行环保法律法规的教育，强化他们的环保意识和法制观念。

希望你们能研究并采纳我的建议。

祝工作顺利！

**市**中学生**班学生***

**年**月**日

四、活动方案

活动方案的撰写：

设计一个活动方案，须做到以下四点：

第一、活动主题。主题的设计要紧紧围绕题目的要求。

第二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。

第三、活动准备。首先，确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次，根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作。最后，在活动召开前夕做好检查工作，及时解决在准备过程中遇到的新矛盾、新问题。

第四、活动步骤。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。

名题赏析：

为配合我市“创模”活动，某校初三（１）班同学准备在今年“五一”期间，围绕“泉州市晋江河被污染状况”这一主题，开展一次社会调查活动。请你为该班同学制定一份活动方案。

①活动时间：某年某月某日

②活动主题：调查晋江河污染现状

③活动原因：可从人们环保意识淡薄，存在水污染的环境问题及危害等方向作答。

④活动目的：通过调查，使同学们亲自感觉家乡缺水及水污染现状，增强节约水和保护资源环境的意识，加深爱家乡的情感。

⑤活动方式：分小组深入到沿河居民及水务管理部门进行采访调查。

⑥活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，负责明确；第二步，沿河实地调查、观察，提取水样化验分析；第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题原因；第四步，写成调查报告，向政府部门献计献策。

⑦活动准备：准备好有关环保的法律知识和宣传标语。

⑧注意事项：沿途注意交通安全；每人准备一个包装袋。将活动的废弃物装起来。（其他言之有理亦可）

五、主题班会

主题班会的撰写：

主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。

1、主题--主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。

2、活动目的--依主题而定。

3、活动准备--⑴进行社会调查；⑵发动同学查阅、收集资料；⑶准备好相关的文字资料；⑷写发言稿等。

4、活动步骤—⑴主持人宣布班会开始；⑵观看录像或宣传材料；⑶分组讨论；⑷推荐同学发言；⑸活动总结。

名题赏析：

2009年是第九个法制宣传日，主题是“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”。某校初三⑴班在第九个法制宣传日到来之际，准备进行法制宣传活动。请你参与这次活动，并完成下列任务。

①活动主题：公民与法、青少年与法。

②活动目的：通过活动，增强同学们的法律意识和法制观念，提高运用法律武器维护自身合法权益的能力，做一个有高度法制观念的好公民。③活动准备：进行社会调查、收集资料或图片、写发言稿等。

④主题班会活动步骤：

第一步，主持人宣布班会开始。

第二步，观看普法录像或宣传材料。

第三步，请司法工作人员作法制报告。

第四步，分组讨论、交流收集的有关材料。

第五步，小组代表发言。

第六步，老师总结发言，对同学提出希望和要求。

六、调查报告

调查报告的撰写：

在格式和内容上一般包括以下四个部分：

第一部分：标题。

第二部分：引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。

第三部分：主体。

主体部分的撰写应注意三点：第一、列出调查的详细步骤，包括调查的时间、地点、人员安排，调查提问提纲，调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二、要把调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理。第三、要做到有叙有议，要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐明自己的认识和看法。第四、要通过分析找出规律性的东西。

第四部分：结论和建议。这是调查报告的结尾部分，一般要对全篇的主要观点进行归纳性说明，得出结论，并针对存在问题提出具体的建议。

名题赏析：

目前，我国白炽灯的年使用量约为30亿只，而节能灯在国内的年销售量只有约3.56亿只，因此推广使用节能灯还有巨大的空间。„„每只节能灯每年可节电71.54度。

某校九年级（6）班对上述情况，决定组织一次以“节约资源从我做起”为主题的社会实践活动。深入社区走访，收集相关材料，最后形成调查报告。请你帮助完成以下调查报告。

关于节约资源的调查报告

为了响应国家提出的建设资源节约型社会的号召，提高同学们的节能意识，我们对周边资源节约与浪费情况，开展了一次调查活动。调查结果表明，总体情况比较好，也发现存在一些问题。主要问题表现在：资源节约意识不强，资源利用率不高；不爱惜粮食，餐桌浪费严重；不随手关灯、关水的现象屡见不鲜„„

为此，我们建议： 提高资源节约意识，养成勤俭节约的良好习惯；②完善法律法规，加大对浪费资源行为的惩罚力度③参加资源节约型社会的宣传活动，倡导文明消费④依靠科技创新，大力发展循环经济⑤对身边发生的浪费资源的行为敢于批评劝阻⑥积极参加小创作、小发明活动，在节约资源、高效利用资源方面用贡献⑦从身边小事做起，随手关灯、关水，不使用一次性餐具等

××中学九年级（6）班全体同学

2008年×年×月

七、发言提纲

撰写发言提纲：

发言提纲是指根据试题的要求把回答的知识要点及其思路、内容逐条拟出来而形成的文字。写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，通常以“为什么”、“怎么样”的形式转换成问题的形式，再把要点写出来即可。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。写发言提纲时，切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。

名题赏析：

针对“台独”分子的分裂言行，某校初三（1）班准备召开一次以“宣传《反分裂国家法》、促进祖国统一”为主题的班会。现邀请你参加，假如要你参与发言，请写出发言提纲。（至少从三个方面，字数150字左右）

[参考答案]：①台湾自古是中国不可分割的一部分；②中国的主权和领土完整不容分割。分裂不得人心，“台独”注定失败。台湾的前途系于祖国统一；③党和政府坚持以“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题；④我们青少年要认真履行维护祖国统一的义务，同一切分裂国家，破坏祖国统一的言行做斗争。

八、宣传标语

宣传标语设计：

设计宣传标语应注意

A、贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传的主题，这是设计宣选标语的基本原则。另外还要注意运用政治术语，注意结合实际生活，避免生搬硬套。

B、言简意赅，具有号召力。

C、善于联想，注重创新。首先，要多关注和积累媒体的公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。其次，要善于联想，可以借助一些诗句或平常所见的广告进行修改，使之具有新意。

附：有创意的标语、口号

1、关于精神文明建设：“说文明话，办文明事，做文明人”“倡导文明新风，共建美好家园”“发扬传统美德，弘扬时代精神”。

2、关保护水资源：“珍惜‘点点滴滴’”“来时‘拧拧’，去时‘拧拧’”“别让世界上最后一滴水成为你的眼泪”。

3、关于保护环境：“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”“既要金山银山，又要碧水青山” “小草青青，足下留情”。

4、关于公民道德建设：“有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行” “讲文明用语，做文明市民”“礼貌用语你我他，文明天使人人夸”。

5、关于世博会的宣传标语：人人迎世博，人人学双语。汇聚上海，博览世界。精彩世博，文明先行。领略城市韵律，博览世界风情。上海一份幸运，世界一份异彩等

九、思想品德小论文

解题技巧：

具体说来，同学们在写作的时候，要把握好以下环节。

1、审题：即要仔细阅读材料和题目要求，找出材料中所反映的主要问题，从而确定正确的论点。

2、定题：小论文的题目一般就是论点。题目要精心设计，力求新颖、独特。

3、选材：即选取有关的论据。论据的形式应多样化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是图表，也可以是教材的中的基本观点、重要论据。

4、巧论：它讲究的是条理清楚、文理通顺。

5、以情感人，以新动人。写文章切忌人云亦云，没有创造，没有创新

名题赏析：

某校初二（2）班学生围绕“全面建设小康社会”召开了一次别开生面的主题班会。会上，大家结合国情、省情及本地实际，踊跃发言，提出了许多好的想法和现象。„„

请你围绕“建设小康”写一篇350左右的小论文，题目自拟。

[例文]提高人口素质是建设全面小康社会的必由之路。

经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”发展战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。但要实现全面小康社会的奋斗目标任重道远，原因之一就是人口素质的压力。

截至2002年底，我国文盲绝对数高达8.507万，世界上不足10个文盲中就有1个是中国人，其中2000万左右为15岁至50岁的青壮年文盲，目前中国每年新增文盲大约50万。由于辍学现象依然存在。全国约200个县尚未普及小学教育，人口流动增加，老文盲未完全扫除。新文盲又不断产生。文盲影响着我国经济、社会的发展速度。8500多万，这个数字沉甸甸地负载在中华民族腾飞的翅膀上。试想，一个文化素质低下的民族，如何能实现全面小康，实现民族的伟大复兴？青少年素质的高低，直接决定了国家的未来和民族的明天，大力推行素质教育，全面提高民族素质，事关全面小康大业的兴衰成败。

我们青少年也要努力学习，开拓进取，掌握本领。就让我们举国上下，齐头并进，共同打造社会主义新中国的辉煌明天吧！

十、感想题

这类题目解答对策是：先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”），然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。

名题赏析：

2006年8月7日，在北京2008年奥运会倒计时两周年之际，中国奥组委发布了北京2008年奥运会体育图标，如下图。

当你看到2008年北京奥运会图标时，你有什么感想？

[参考答案]：我们为中华文化的博大精深而骄傲自豪，为设计者的独具创新而感叹，为中国的文化走向世界而喝彩。我们青少年应从奥运图标身上领略到中华优秀传统文化的魅力；弘扬奥运精神，顽强拼搏，积极进取，强身健体，全面提高自身素质，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

十一、黑板报、手抄报

黑板报：①主题名称②主要栏目名称③栏目的主要内容④名言警句座右铭⑤编后语⑥版面设计效果图

手抄报：①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句式座右铭⑤编者按（办报目的）⑥结束语

名题赏析：

学习了宪法知识后，请你根据所学内容办一期黑板报 ①本期黑板报的主题为：宪法在我心中

②本期黑板报的内容（栏目）。

栏目一：我国宪法的地位和作用栏目二：我国现行宪法的制定和修改

栏目三：我国宪法的基本结构栏目四：我国第四次修宪新增内容

栏目五：违宪案例及评析栏目六：宪法与公民生活息息相关

③请你给板报加上一段编者按。读者朋友，在现实生活中，一些人宪法意识淡薄，违宪行为时有发生，严重影响依法治国的进程。本期介绍了宪法的相关知识与案例，希望读者朋友通过阅读本栏能增强宪法观念，自觉遵守宪法，保证宪法实施。

十二、主题演讲

此类试题一般是以一些重大的社会热点、历史现象为背景，让学生谈自己的认识，即让学生以演讲者的身份，拟写演讲稿、演讲提纲，或者对演讲提纲的某一个方面进行分析说明。

解题方法：

按照是什么－为什么－如何做、即提出问题－分析问题－解决问题的思路结合材料、联系实际回答。

名题赏析：

（2008年山东枣庄）第29届奥林匹克运动会将于2008年8月8日至24日在北京举行。为迎接奥运会的召开，2008年4月9日，我市关工委、市委宣传部、市教育局、团市委联合在全市中小学中开展了“心系奥运，健康成长”主题教育。通过举办奥运知识竞赛、奥运宣传展板、读书演讲比赛、征文比赛等多种形式，引导学生了解奥运知识，传承奥运精神，弘扬民族精神，展示新时期青少年学生的健康向上的精神风貌。

如果班级选派你参加学校的演讲比赛，请你就如何为奥运添光彩写出演讲提纲。

【参考答案】①树立全球意识和国家观念，从点滴小事做起，讲文明、树新风、促和谐。②努力学习科学文化知识，不断提高自身思想道德素养。③增强责任感和奉献精神，宣传奥运知识，积极参加社会公益活动。④维护人格，不损国格，展示当代青少年的良好精神风貌。

总之，活动探究类题型并不可怕，只要我们牢固掌握基础知识，关注社会，关注生活，准确认识题型构成，科学、规范答题，并在平时注意各类活动探究题的研究与训练，及时总结，就能掌握规律，举一反三，解答好活动探究型试题。

第二篇：政治活动探究题型

活动与探究题(16分)

（一）各种活动的形式

1、主题活动类：

⑴主题班会 ⑵社会调查 ⑶辩论比赛（辩论会）⑷演讲比赛 ⑸图片展览 ⑹座谈会

⑺讨论会 ⑻知识竞赛 ⑼宣传活动 ⑽科普活动 ⑾环保活动 ⑿义务劳动 ⒀专题讲座

2、文书类：

⑴调查报告 ⑵倡议书 ⑶建议书 ⑷书信 ⑸议案

3、提纲、文稿类

⑴讨论提纲

⑵辩论提纲 ⑶演讲提纲 ⑷演讲稿 ⑸发言提纲 ⑹发言稿 ⑺宣传稿

4、板报、手抄报类

⑴黑板报 ⑵宣传板报 ⑶手抄报 ⑷宣传栏 ５、小论文类

政治小论文一般要求400字左右,要有论点、论据、论证。(二)几种常见的活动形式的设计要求和内容

1、主题班会 ⑴确定班会的题目： ⑵主题班会的理由、目的

班会的理由：主要讲明存在的问题及其影响。

班会的目的：可表述为：“召开班会是为了提高同学们对…的认识，增强同学们的…意识（或观念），培养同学们运用资料的能力、分析问题、解决问题的能力以及合作交流的能力。”

⑶班会前要作好的准备：

①确定班会的时间、地点、主持人；②邀请有关人员；③布置会场，准备会议的工具；④收集有关资料，查阅有关知识；⑤设计讨论问题，分好讨论小组；⑥写好发言稿等等。⑷设计班会的步骤：

①主持人宣布班会开始；②全体同学观看录像；③分小组讨论；④学生代表上讲台发言；

⑤请老师对班会总结评价，并提出希望要求；⑥全体起立，合唱╳╳歌曲，班会结束。

⑸班会的收获、体会、或意义：

主要从提高认识、思想或培养能力方面谈。（如：通过活动，培养了…观念和自觉性；增强了…意识；提高了对…的认识，培养和提高了社会实践活动能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。）⑹收集资料的方法：

①上网查找；②询问老师、家长或有关专家人员；③实地调查；④观看╳╳专题片；等等 ⑺你认为自己可以在主题班会活动中做些什么? ①帮助布置会议场所,准备会议的各种工具;②查找有关资料,查阅有关知识;③与同学一起讨论╳╳问题;④以╳╳为题进行演讲发言;⑤围绕主题设计一些讨论问题或知识抢答题目等等

2、社会调查

⑴确定社会调查的题目： ⑵社会调查要作好哪些准备？

①拟定调查计划、分好调查小组；②查找有关资料，查阅有关知识；③设计调查表格或问卷；④准备调查的各种工具等等。⑶社会调查可采取哪些方式？

①个别采访；②问卷调查；③开座谈会；④实地考察；⑤网上查找；⑥统计调查；⑦查阅资料；⑧观察记录等等。⑷设计社会调查的步骤：

①明确调查目的，作好动员准备；②成立调查小组进行调查，收集、整理分析调查数据和内容；③总结调查结果，完成调查报告，在报告中向有关部门提出建议；④集体交流 ⑸社会调查收获、体会、或意义：

主要从提高认识、思想或培养能力方面谈。（如：通过活动，培养了…观念和自觉性；增强了…意识；提高了对…的认识，培养和提高了收集资料和运用资料的能力、工作能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。）

⑹假如你所在的班开展社会调查活动，你觉得自己应该如何参与? ①拟定调查题目，选取合适的调查方法；②调查前与调查对象联系，查阅要运用的有关知识；③制作好调查的表格或问卷；④调查时详细观察，与调查对象交谈，作好笔记，收集

有关资料；⑤分析、整理调查数据资料，写成调查报告；⑥针对调查中发现的问题向有关部门提出整改建议（或写建议书、倡议书）。

3、调查报告

格式：⑴标题；⑵正文：包括调查的问题、问题的现象、产生问题的原因、解决问题的方案及建议；⑶落款：署名、日期

4、辩论比赛 ⑴确定辩题： ⑵活动步骤：

①制定比赛规则；②推荐出正反双方参赛代表，各由４位同学组成，并要求参赛代表比赛前围绕主题准备好辩论的相关材料；③聘请４名班干部与老师当评委；④组织人员布置会场，进行比赛；⑤比赛结束，请评委分析评价此次辩论比赛的效果。

5、演讲比赛 ⑴确定演讲主题：

⑵演讲比赛要做好哪些准备：

①在班级宣传动员同学们积极报名，并要求参赛选手做好准备；②聘请评委老师，选拔主持人，并确定相关人员；③制定比赛规则及评分标准；④确定好演讲比赛的时间、地点等。⑶活动步骤：

①主持人宣布演讲比赛开始,并介绍评委的名单;②以班为单位,各班推荐一名学生演讲,每人演讲时间限至5至6分钟，按抽签顺序先后上台演讲；③评委评出获奖学生名单，并当场颁奖；④请校长作总结性发言，演讲结束。⑷活动感想、体会或意义：

6、倡议书

倡议书包括五个部分：①标题；②正文：包括倡议的对象、倡议的原因、倡议的目的、倡议的依据、倡议的内容或具体措施；③结尾:提出希望或要求；④署名；⑤日期。

7、建议书

建议书包括五个部分：

①标题；②正文：包括接受建议的单位,建议的原因、目的、做法等；③结尾:提出希望、要求、表敬意或祝颂；④署名；⑤日期

8、出黑板报

⑴确定报名： ⑵如何写编者按？

“编者按”主要是出黑板报的意图（包括背景、目的），也可以是内容简介或者提出希望、要求。一般50-80字为宜.⑶出黑板报的理由、目的

出黑板报的理由：主要讲明存在的问题及其影响。

出黑板报的目的：可表述为：“召开班会是为了提高同学们对…的认识，增强同学们的…意识（或观念），培养同学们运用资料的能力、分析问题、解决问题的能力以及合作交流的能力。”

⑷栏目、内容怎样设计安排?设计这些栏目的目的是什么？ 例如：栏目一“知识天地”，设计这个栏目的目的是为了… 栏目二“心灵导航”，设计这个栏目的目的是为了… 栏目三“名人格言”，设计这个栏目的目的是为了… 栏目四“探究园”，设计这个栏目的目的是为了… ⑸出黑板报的收获、体会或者意义

主要从提高认识、思想或培养能力方面谈。（如：通过活动，培养了…观念和自觉性；增强了…意识；提高了对…的认识，培养和提高了收集资料和运用资料的能力、工作能力和审美能力。）

⑹你能为出黑板报做些什么？

9、宣传活动 ⑴确定宣传的主题: ⑵宣传活动可采取的形式有:①出黑板报或墙报;②开专题讲座;③开主题班会;④派发宣传单、张贴宣传标语；⑤征文活动；⑥组织演讲比赛、辩论赛等等。⑶要搞好宣传活动，要作好哪些准备？

①查阅有关知识，收集有关资料；②设计宣传口号、写宣传标语、印制宣传小册子、宣传单等；③作好分工，并准备好各种宣传用具等等。⑷怎样写好宣传标语、口号？

最好引用课文中的有关观点作为标语、口号。⑸进行宣传活动，你认为自己可以做什么？

根据自己的实际谈

⑹参加宣传活动有何收获、体会或意义？

主要从提高认识、思想或培养能力方面谈。（如：通过活动，培养了…观念和自觉性；增强了…意识；提高了对…的认识，培养和提高了社会实践活动能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。）

（三）例题

1、（主题班会）为了配合开展学习“八耻八荣”活动，茂名市教育局提出在该市广大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，为此，某校初三（1）班同学们积极响应号召参加这个活动。假如你是该班的学生，请回答： ⑴开展这社会实践活动，你认为可采取哪些有效形式？

⑵假如初三⑴班准备召开一次主题班会，请你设计班会的主题和活动步骤。⑶围绕主题，运用所学的知识阐述活动的意义。⑷你周围还有哪些诚信失范现象？请列举三个事例。

⑸要从根本上杜绝校园诚信失范现象，你认为该从哪些方面入手？ ⑹围绕该次社会实践活动的主题，你能够做些什么？

答：⑴主要形式可以是演讲比赛、主题班会、办黑板报、开展宣传活动、参加义务劳动、辨论会等。

⑵班会的主题：①诚信在我身边；②校园诚信档案；③不说谎、不作弊 活动步骤：（略）

⑶活动意义：①开展“加强诚信教育，营造诚信校园”活动，对形成良好的校风和学风起促进作用；②开展“加强诚信教育，营造诚信校园”活动，能够让同学们提高自身的道德修养，认识到讲诚信的重要意义；③开展“加强诚信教育，营造诚信校园”活动，是维护正常教学秩序、促进学校健康发展的需要。⑷如：抄袭作业；考试舞弊；言而无信等。

⑸①加强对学生诚信教育，提高学生的诚实信用意识；②加强法制教育，提高学生和教师的法律意识；③利用广播、黑板报、班团队活动多种渠道加强思想道德教育；④开展多种宣传活动，培养学生良好的行为习惯。

⑹①积极参加“加强诚信教育，营造诚信校园”活动；②从我做起，从身边的小事做起，做诚实人，说诚实话，言而有信；③学法、知法、守法，依法律已；④不抄袭作业，考试

不舞弊；

2、（社会调查）中共十六届五中全会提出，要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，建设社会主义新农村，……

某校初三(1)班同学准备就建设社会主义新农村给家乡带来的变化进行一次社会调查。假如你是该班学生，请你完成以下问题： ⑴拟定调查主题

⑵你打算采取哪些调查方式？ ⑶设计调查步骤

⑷通过调查，你发现家乡发生了什么变化？请分析为什么家乡会发生这样的变化？ ⑸谈谈你自己能为家乡的社会主义新农村建设做些什么？ ⑹通过这次社会调查活动，你有何深刻体会(收获或感想)？ ⑺请你为家乡的社会主义新农村建设提出合理化建议

3、（宣传活动或科普活动)2007年5月14-20日是“全国第六届科技活动周”。某中学为了配合全国“科技活动周”活动，决定举办一次科技宣传活动。⑴请你为“全国第六届科技活动周”设计两条宣传标语。

⑵请你为该中学“科技活动周”策划一个宣传活动方案。（包括宣传主题、活动理由、活动目的、活动形式、活动准备、活动步骤等）⑶这次宣传活动可采用哪些形式？

⑷进行宣传活动，你认为自己可以做些什么？

⑸假如你是该中学的一名学生，请你为学校的“科技活动节”提出几条有关活动的建议。答：⑴①科学技术是第一生产力；②大力开展科普活动，提高全民科技素质。

⑵主题：科技－中华民族腾飞的动力。

活动理由：一些同学不重视科学知识的学习…

活动目的：通过活动，可以普及科普知识，了解科教兴国的重要性； 活动形式：科普知识竞赛；小发明小制作等科技成果展示等

活动准备：①邀请有关专家；②准备科技制作材料；③准备有关科技电影片、联系放映场所；④准备有关科技书籍；准备宣传材料，制作展板等

⑶活动步骤：①邀请有关专家到学校给同学们作专题报告；②开展科技小制作比赛、展示活动；③主办以科技知识为主题的手抄报、黑板报展示；④观看科技影片，阅读科技

书籍等等

⑷主要从提高认识、思想或培养能力方面谈。（如：通过活动，培养了…观念和自觉性；增强了…意识；提高了对…的认识，培养和提高了社会实践活动能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。）

⑸活动建议：邀请专家讲课、开展科普知识展览、进行科普知识竞赛等

4、（倡议书）某校开展学习“八荣八耻”活动之后，某班委会决定以“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”为主题向全校同学写一份倡议书。（要求：结合材料和《初中思想品德》有关内容，观点正确，层次分明，简明扼要，字数约150-200字。）

倡议书包括五个部分：①标题；②正文：包括倡议的对象、倡议的原因、倡议的目的、倡议的依据、倡议的内容或具体措施；③结尾:提出希望或要求；④署名；⑤日期。

倡议书

各位同学：

诚信是中华民族的传统美德，这种美德的核心是真诚守信，同学之间相处要“以诚相待”，对待自己也要严格要求，要言行一致，为了营造诚信校园，我倡议： ⑴不说谎，努力做到说话做事实实在在，表里如一。⑵考试不作弊。

⑶学习、评比、竞赛不弄虚作假。

⑷做到承诺时实事求是，讲原则，做出承诺后努力兑现。⑸不抄袭他人作业。

希望同学们做一个讲诚信的学生！

××中学初（1）班

2007年×月×日

5、请你结合上述材料和《思想政治》有关内容，设计一份开展学习“八耻八荣”活动的活动计划，包括以下内容：

⑴活动主题（要求：主题紧靠材料和《思想政治》有关内容，中心思想明确。）⑵活动目的（要求：围绕主题。）

⑶活动准备（要求：围绕主题，即准备好活动之前应该做的事情。）⑷活动过程（要求：紧靠主题，过程清楚，形式活泼。）

答：⑴活动主题：如：“----与我们同行”、“时代呼唤---”。

⑵活动目的：通过活动①认识--是中华民族的传统美德；②增强--意识和法律意识，促进社会信用体系建设；③培养--的良好品质，为在全社会形成--的良好风尚作出自己的努力。⑶活动准备：如学习有关诚信知识，搜集有关诚信资料，准备活动的有关宣传等。⑷活动过程：由于形式不同，过程就不一样，大致分为三阶段，即开始、进行、结束。

6、（建议书）初三级小张等三位同学到学校附近的小卖部饮料,发现没有生产厂址、厂名、生产日期，再看其他的食品，也有类似的情况。于是他们对学校周围的进行了一次调查，收集数据，准备向有关部门反映。

请你以一名中学生的名义，就“如何保障校园周边商店食品安全”的问题向政府有关部门写一份建议书。

（建议书包括五个部分：①标题；②正文：包括接受建议的单位,建议的原因、目的、做法等；③结尾:提出希望、要求、表敬意或祝颂；④署名；⑤日期）

建议书

××市工商局：

现根据初三级小张等三位同学的调查数据可以看出，当前一些学校周围市场不够规范，这侵犯了广大师生的生命健康权、安全权、知情权、公平交易权，影响了学校正常的教学秩序。

青少年是祖国的未来、民族的希望，保障校园周边商店食品安全是培养四有新人的需要，是依法治国的需要。因此我的建议如下：

⑴国家要完善有关法律，完善社会主义市场经济体制。

⑵根据有关法律法规加大检查和执法的力度,加强我市校园周边商店食品安全管理。⑶学校、家庭必须加强对学生的安全教育。⑷学生必须增强安全消费观念。希望你们能研究采纳我的建议。

祝你们工作顺利！

中学生：×××

2007年×月×日

7、（发言提纲）某中学初三（1）班同学在政治老师的指导下，利用社会实践活动课对当前影响青少年成长的社会环境状况进行调查，以下是他们的部分调查结果摘录：

―网络的影响：特别是网吧和电子游戏机室的不良影响极为严重。―吸毒：在吸毒人员中，35岁以下的青少年占到了70℅。―短信：不良短信对青少年的影响极大。

―迷信：对某中学的一项调查显示，该校超过60℅的学生算过命。

―校园伤害事故：交通事故、溺水、教室崩塌、中毒、绑架等造成学生伤亡事件屡见报端。初三（1）班同学根据调查结果决定举行一次“营造良好的社会环境”主题班会，请你写一份发言提纲，围绕以下两个方面展开：

⑴如何评论上述调查材料中所反映的社会文化环境状况？（提示：可从原因、影响等方面作出评论）。

⑵提出自己对创设有利于青少年健康成长的社会文化环境的建议（提示：国家、学校、家庭和社会如何做）

答：⑴原因：①有关部门依法对社会文化环境的建设和管理不力；②部分青少年道德水平低下；③部分青少年不能依法自律，法制意识淡薄，自我保护意识、自我保护能力不强； 影响：①会导致青少年荒废学业；②会造成青少年是非不分；③有可能导致学生走上违法犯罪道路；④影响社会秩序各安定团结。

⑵国家：①要加强立法，加大打击侵害未成年人合法权益的力度；②有关部门要依法加强对文化市场的管理；③政府要加强文化设施建设；④在社区开展各种形式的精神文明创建活动；⑤净化社会环境，搞好校园周边环境建设。

学校：①在校园文化环境建设上，加大投入；②加强精神文明建设；③加强对学生的法制、道德、理想、心理素质教育，引导青少年自觉抵制不良诱惑；④学校开放各种文化设施，教育、引导学生利用各种文化设施获取健康、有益的信息；⑤加强学校保护，保障学生的身心健康。

家庭：家长要加强家庭保护，自觉履行父母对未成年子女教育的义务，以健康的思想、品行和正确的方法教育、引导子女，使其沿着正确的方向健康地发展。

社会：加强社会公德建设，社会各界通力合作，切实履行对青少年的保护职责。

8、（板报）某中学团委正在举办系列宣传板报（黑板报），新一期板报的主题是节约资源，请你参与完成下列任务：

⑴请为本期板报设计一个标题(要求观点正确,语言准确)⑵本期板报“前言”中有关我国资源形势的内容，请你来完成。(两个方面即可)

⑶为办好这期板报，你打算安排哪几方面的内容（栏目）、各栏目列举哪些具体事例（各两个）。

⑷请结合实际，就节约资源问题提出三条合理化建议，作为板报的结尾。⑸谈谈这次出板报的意义（或收获、体会）

答:⑴标题:①爱我中华,节约资源；②节约资源，从我做起。

⑵我国资源形势严峻：①我国人均占有量少，资源相对短缺；②不合理开发和利用，使我国资源浪费严重；③我国资源利用率低。⑶略

⑷①节约用水、用电；②节约粮食、木材、煤碳；③少占耕地、循环利用资源等。⑸通过这次活动，培养了…观念和自觉性，增强了…意识，提高了对…的认识，培养和提高了收集资料和运用资料的能力、工作能力和审美能力等。

9、（辨论比赛）学生上网正成为时代的潮流，但有些中学生因日夜沉溺于网吧，甚至浏览不健康的网页，荒废了学业。某中学初三⑴班准备围绕“网吧是否该取缔”为主题举行一次辩论比赛，并向全校发出了关于文明上网的倡议书。⑴请你设计这次辩论比赛的步骤。

⑵围绕主题，运用有关知识帮助正反方阐明理由。⑶综合正、反两方的观点，谈谈你的看法。⑷请你为这次辩论比赛作总结性发言。⑸请你写一份关于文明上网的倡议书。

答：⑴①制定比赛规则；②推荐出正反双方参赛代表，各由４位同学组成，并要求参赛代表比赛前围绕主题准备好辩论的相关材料；③聘请４名班干部与老师当评委；④组织人员布置会场，进行比赛；⑤比赛结束，请评委分析评价此次辩论比赛的效果。

⑵正方的理由：①青少年正处在成长阶段，自我控制能力不强，分辨是非的能力有待进一步提高；②网吧经营者缺乏应有的道德观和法律意识，广大家长不能对中学生的上网行为进行正确的引导；③我国法制还不够健全，对网吧的管理不够完善。

反方的理由：①信息时代，科技发达，中学生通过上网，可以了解世界，扩大知识面，提高自身素质，有利于自身成长，更好地肩负起时代赋予的历史重任；②只要社会的关部门加强管理，学校和家庭加强教育，使中学生不断增强自我保护的意识，是完全能够杜绝少数中学生在网吧发生违法犯罪的现象；③网吧的存在利大于弊，我们不能因噎废食。

⑶①网吧经营者应依法规范自己的经营行为；②家长在鼓励学生上网的同时，应正确实施家庭保护；③学校应加强教育，让学生明白沉迷“网吧”的危害，学会正确使用互联网；④青少年学生应防微杜渐，依法自律，正确对待父母和学校的教育，增强自我保护意识，做到文明上网，不荒废学业。⑷略 ⑸略

第三篇：材料探究题解题方法

［教学目标］

1.了解探究题的特点。

2.掌握材料探究题的解题方法。

［教学过程］

一、新课导入：

“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”,时光飞逝，历史的车轮滚滚向前，社会在不断发展，时代在不断进步，语文学习总是紧紧把握着时代的脉搏。随着新课标的颁布实施，“自主、合作、探

究”的学习方式的深入人心，我们的语文考试相应地出现了一些新的题型，真可谓“年年总有新题出，各领风骚好多年”。我们今天要和大家一起复习研讨的材料探究题就是其中的一种。

【题型说明】

新的课程标准提出了“探究性学习”的要求，提出要考查学生“探究内容”的能力。近年各地的中考中出现了大量的适应这一考查目标的试题，这些试题十分重视对学生探究、发现能力的考核，不仅考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程、考试的过程变成了研读资料、处理资料的过程。此外，发展学生思维多极性，从语文的视角发现和提出问题，并加以探索、研究解决，在探究中展示自己的睿智与条理。明白了出题者的这个出发点，对于我们准确把握出题者的意图，切准题目的脉搏，找到正确的思维路径是大有裨益的。

【例析指津】

做探究题，就是要求我们通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究网就是要让我们通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。

材料之间大致存在两种情形：

一是几则材料间存在逻辑联系，主要是探究因果关系。

请看例题1：

阅读文章《藏羚羊跪拜》有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。

（1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（《中学生知识画报》）

（2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（《中国国防报》2002.5.28）

附原文：《藏羚羊跪拜》

①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

②那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。

③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑、平安无事。

④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的权子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正；住备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊、、他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪,他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿“扑通”一声跪下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来，老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗话：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

⑤那天，老猎(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他久久也难以入眠，双手一直颤抖着……

⑥次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪。

⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

⑧老猎人的开膛破腹半途而停。

⑨当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……

从此，这个老猎人……(选自2000年9月25日《新民晚报》王宗仁／文)

分析：仔细阅读提供的两则材料，我们可以发现提供的材料中有一段“藏羚羊性怯懦……”，而另有一段“（向人）挥蹄致意……”。这两段文字之间前后存在矛盾。为什么藏羚羊的习性会有变化？，通过比较、分析，不难发现这道题是要我们探究其中的因果关系，也就是说我们必须找到藏羚羊发生这巨大变化的原因。这原因也肯定在材料中。材料中哪些词句给我们启发呢，很显然“国家一级保护动物”、“近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战”是造成这一变化的主要原因。归纳提升一下，答案就应该是政府加大的保护力度，群众提高了觉悟，使藏羚羊的数量增加了，藏羚羊的生活习性也有了改变。这一题共3分，第一点是很重要的。

二是几则材料都与同一事物有关，就要探究材料之间的共性或个性。

例

2、阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。

（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。

（2）在某一上区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万长深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。

阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料，材料1中的老船长让船负重后船反而行的更稳了，材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以这道题目的答案是：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。

一般说来，探究性题目总是由2-3则相互之间有关系的材料组成。它可以单独出现，也可与阅读文章结合起来考查。

解答此类题目，我们应该思考：这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。

材料探究题还有一种特殊的形式，那就是图表题，解这类题目关键是：扣题旨、找规律、善表达，这是解答图表题三步曲。图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点，备受命题者的青睐。可是同学们由于缺乏解题技巧，常常理不出头绪。那么，我们该如何准确、高效地答题呢?

一、明确要求扣题旨。题干不仅明确了命题意图和答题方向，还常常显示答题区域和方法，具有较强的暗示性。所以读懂题干，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答图表题的基本条件和准则。

例3．我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的统计。请用简明的语言概括统计结果。

年代

土地沙漠化面积

(单位：平方公里)

沙尘暴

发生次数

典型受灾情况

(单位：次)

70年代

1560

3降尘25600吨／平方公里

80年代

2100

420万亩农作物受害，直接经济损失5000多万元

90年代

2460

46．1万亩农作物受害，11．09万头(只)牲畜死亡，156万人受害，直接经济损失8亿元

此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果”，不仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思：从时间、土地沙漠化面积、沙尘暴发生次数和典型受灾情况四方面概括，如果只是逐一说明表格内容，就不合要求。明白了这一道理，答案就不难得到：70年代到90年代，我国土地沙漠化面积越来越大，沙尘暴发生次数越来越多，造成的危害也越来越严重。

二、仔细读图找规律。如果说紧扣题干明确要求，是解题的基本准则；那么认真读图，把握规律，实行图文转换，则是解题的关键。因为图表题是通过图画和表格来“说话”的，它在简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。这样，我们就必须按图索骥，从材料中发现图表蕴涵的规律。具体地说，阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限

于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。

例4．请根据右边图表中的有关数据，用文字说明我国人均住房建筑面积20年来的变化情况和与其他国家的比较情况，不得超过40字。

依据有关的数据，用文字说明我国人均住房建筑面积的两点情况(一是20年来的变化情况，二是与其他国家的比较情况)是本题的具体要求。在明确答题要求后，我们就要上下观照，前后比较，进行全方位的立体思维，留心图表的符号、文字、数字和附注，然后逐步地把重点转移到图表下方的数据(1979年7．2+2000年20．4—2005年22)，就会茅塞顿开：20年来我国人均住房建筑面积不断增加(或“逐年增加”等)。

既然20年来我国人均住房建筑面积有较大增加，那么，与其他国家相比较，在世界上又处于什么位置?就只要再看一看图表上方的5组文字和数据，并与下方的两组数字(2000年20．4+2005年22)比较，答案就是：目前已达到(或略超过)世界中等收入国家的水平(或标准)。

三、准确归纳善表达。规律的发现，还不过是把图表转化为文字的胚胎和雏形。要想真正“长大成材”，还必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。因此，我们在解答图表题时，还应该按照题目的要求(包括字数)，把捕捉到的规律(即图表的本质和要旨)用恰当的词语和完整的句子表达出来，做到没有错别字，语言准确、简洁、连贯，符合客观实际。

例5．根据提供的图表和文字回答问题：

扬州农村地域广阔，自然资源丰富，农业生产条件优越，农业发展历史悠久……1993年国家正式批准建设扬州高科技农业示范区。

①根据右面图表，请你用一句话概括扬州农业发展的情况。(不超过16个字)

1992年到1998年，_______________________________。

②请你根据上面的文字和图表，试写一则—句话新闻(不超过28个字)。

____________________________________________________________________________________________________________

这是一道渗透着数学知识的图表题：从命题意图看，题干简洁，要求明确；再从这幅柱形图看，图表所要说明的内容也很清晰：从1990年到1992年，扬州市的农业总产值呈稳定态势；而从1992年到1998年，扬州市的农业总产值连年迅猛提高，特别1993年建成国家高科技农业示范区后，总产值连续5年有了大幅度提高。现在关键的是如何把获得的信息用简明的文字准确地表达出来。

事实上，由于第①题只需要概括1992年到1998年的扬州农业发展的情况，因此在这以前的情况就不必考虑，这样正确的答案为：扬州农业总值连年迅猛提高。

第②题是要求我们把文字和图表揭示的内容写成一则新闻，而对新闻的概括必须把握记叙的要素，所以我们在表达时，既要涵盖新闻要素，又要做到简明扼要。这样就对准确归纳提出了更高的要求——尽题能用最经济的文字来表达最丰富的内容，在把握要素的前提下，进行多次的“删、合、换”，直到完全符合题意：扬州建成高科技农业示范区后，农业总产值连续5年大幅度提高。

【巩固反馈】

《中考总复习范式教学案》：

p39“考题呈现”1 p40“课堂检测”2.p42“课堂拓展”2.

第四篇：中考政治活动探究题答题指南重点

中考政治活动探究题答题指南（1）活动与探究试题答题指南 现行的初中政治新教材中，每节都安排的有活动课内容，活动课试题纳入中考已是一种趋向，在近年各地的中考试题中，大多数都涉及到活动课模拟试题，且分值占总分的比例在10％左右。

所谓活动课模拟试题，即以活动模拟的情景为载体，用以考查学生对活动及所学知识的理解．把握运用及创新能力情况的一种试题形式，活动课模拟试题的形式有多种。通过分析近年来各地的中考试题，得出考试中出现的题型一般是：

(1)社会调查类：包括综合性社会调查和专题性社会调查两种类型

(2)主体班会类：包括主题班会、演讲会、讨论会、畅谈会、座谈会、知识竞赛、辩论会、小论文竞赛、模拟法庭等。

(3)办板报类：包括法律小报、政治报、手抄报、黑板报、图片展、制作资料卡片、制作图表等。

(4)宣传类：包括文化艺术节、科技宣传周、法制宣传日、走访慰问、庆祝活动等。（5）其他类。

解答这类题目首先应有活动与社会实践的“底子”，没有亲身活动及社会实践的基础。闭门造车，“想当然”，是难以解答好此类题的。二是要强化活动及社会实践的意识。要学以致用，每学一个知识、一个难点，就要想一想如何用，用在哪里。养成学用结合的习惯。三是要掌握解答此类试题的一般规律，方法和技巧。比如，要掌握一些常见活动，如社会调查、课堂辩论等的程序性要求，要了解开展活动的一些常识性规则；应有参与相关活动的素质储备并把它升华成解答此类活动课模拟题的能力基础。现分别叙述如下：

一、社会调查类

（一）考查的范围一般有：

拟定题目或调查主题、设计活动过程或活动的步骤、制定调查计划、确定调查目的、提出调查方法、设计问卷调查表、分析现象成因或选择一个突出问题分析其原因、分析问题影响、提出解决问题方案、写一份建议或报告书、写小论文所要运用的主要理论观点、谈参加活动后的体会和收获等。

（二）活动的程序性要求

1、确定调查的课题或（调查题目）：

可依据所要调查的内容或试题所提供的背景材料归纳出一个题目。

2、制定调查计划：计划一般包括

（1）拟定调查题目：题目可根据所要调查的内容拟订。（2）确定调查的时间：即从什么时间开始到什么时间结束。（3）明确调查目的：为什么要搞这个调查和开展这个调查的意义

（4）提出调查方法：如走访、参观、咨询、观察记录、上门采访、座谈、查阅资料、实地考察、问卷调查等方式。

3、活动准备：

（1）知识准备：要求回归教材列出与开展此次活动有关的知识点。（2）组织准备：可根据调查内容所需分组进行。⑴由全班同学自由组合成3个调查小组，“问卷调查组”；“走访调查组”；“资料调查组”围绕所选课题展开调查。

⑵每组推选1名组长，具体负责本组领导工作；每组推选1名主笔，把本组课外调查结果，执笔撰写成调查报告或用其他方式准备妥当，以备课堂交流或展示使用。⑶分组研究落实调查的方法和对象。如： ▲问卷调查组：①编设、打印好调查问卷。（问卷的问题项目应围绕有代表性的知识要点设定）②小组内进行分工，确定各组成员具体的调查对象范围．③了解调查资料的统计，分析、归纳的基本方法．④整理出综合的书面“调查报告”，或是在活动中有特别的体验的场面、细节。

▲走访调查组：①拟定走访调查的主要项目，最好有文字准备的访问提纲。②了解清楚走访对象的上班时间、电话号码、具体地址等相关情况，争取被走访者的配合，确保走访如愿完成。③把走访调查的情况以一定的方式（图表或文字）呈现出来。

▲资料调查组：①本组成员要明确查阅资料的目的、途径等。②确定要查找的资料的名称、来源．③学习上网查询的方法．④找到典型案例，准备演讲的文稿或用自制手抄报等其他的方式总结本组的调查收获。（3）材料准备：

①调查过程中的原始记录材料

②收集和自制的图片、文字、表格和音像资料。

③根据调查研究写成的专题调查报告或其他方式的汇报材料。

（4）设备准备：各组学生应备齐笔、纸、录音机、照相机、磁带、胶卷等。召开座谈会或报告会所需的挂图架、投影仪、展示板或展示台。有条件的可准备摄象机、计算机多媒体教学设备。

4、活动过程（活动步骤）

活动过程可分阶段进行，如：课外调查、课堂交流、活动总结等3个阶段。第一阶段：课外调查

(1)时间：同学们以小组为单位利用课余时间自主进行。

(2)方式：主要采用问卷、访问、查阅资料等方式获取调查资料．然后、各组同学将收集到的原始资料进行整理，归纳、分析与概括．从中得出自己的研究成果。(3)内容：围绕调查课题确定所要调查的内容

⑷各组归纳整理调查结果，并提出相应的合理化建议。

如：第一组（问卷调查组，该组主要是通过发放调查问卷的方式了解有关情况）⑴调查对象：XXX（单位或群体）⑵调查目的：了解XX方面的问题

⑶调查方式：发放问卷、调查对象填好后，收回、分析、归纳。⑷整理出综合的书面“调查报告”，或是在活动中有特别的体验的场面、细节。注：本组活动流程主要是：选编问题—制好问卷—发放问卷—组织填写—回收问卷—分类统计—分析归纳—小结报告—课堂交流。第二组：（走访调查组，该组主要是通过亲自走访的方式了解有关情况）⑴调查对象：XXX（单位或群体）

⑵调查目的：了解XX方面的情况、问题和原因

⑶调查方式：到XX地方或单位走访、调查或用电话咨询。⑷把走访调查的情况以一定的方式（图表或文字）呈现出来。注：本组活动流程主要是：拟定走访所要探讨的问题—确定走访对象—走访调查—整理记载—课堂交流。

第三组（资料调查组，该组主要通过网上查询或查阅报刊资料的方式，寻找典型案例或事例证明有关情况）

⑴调查途径：网上查询或查阅报刊资料等。

⑵调查目的：寻找典型案例或事例，以证明所调查内容的重要性或意义。

⑶找到典型案例，准备演讲的文稿或用自制手抄报等其他的方式总结本组的调查收获。注：本组活动流程主要是：确定查阅方式—掌握查阅途径—查阅这资料—记载典型案例或事例—分析小结—课堂交流、展示、共享。

第二阶段：课堂交流（课堂交流一般有召开座谈会和报告会两种形式）座谈会：（活动过程或活动步骤）（1）时间：1课时。

（2）方式：召开座谈会，师生通过发言、提问、质疑、讨论、辩论等方式开展活动。（3）内容：主要交流讨论所调查内容的总体概况；主要成绩或存在的问题；针对主要问题提出合理化的建议（或发出倡议等）①各小组交流调查情况，统计调查数据。

②显示围绕“主要成绩”或“我最满意的一点”作自由发言。③对所调查的XX问题作定性评价。

④主持人对XX问题的状况提出相关问题，同学们回答。⑤同学们围绕“XX”进行自由辩论。

⑥同学们围绕“存在的问题”或“最不满意的一点”作自由发言。

⑦汇总意见较多的问题，针对共同关注的主要问题，同学们交流各自的建议和措施 ⑧在师生讨论的基础上，写出建议书。由学生代表上交学校领导或有关部门。（各小组也可针对比较突出的问题，协商起草“XX”问题的倡议书，发出或张贴倡议书）报告会：（活动过程或活动步骤）

1、各组分别交流开展调查活动的情况。

2、各组分别宣读、交流调查报告，有条件的报告人可同时播放收集和自制的音像资料。

3、听众想报告人质疑，报告人答疑。

4、各组在交流的基础上进一步完善分析结果，总结学习体会。

5、指导教师对调查活动和调查报告作出简要评价。

6、将调查报告呈交有关部门或领导。专题调查活动的程序性要求：（本活动分为实地调查、撰写调查报告和报告会两个阶段和三个主要环节。其中开展社会调查是重点和难点。只有开展好了社会调查，获取了丰富的生动的典型的事例材料，才能写出有一定价值的调查报告，才能在报告会上作出有价值的成果交流。）

1、活动目标：通过对当地经济社会发展某一方面突出问题状况的调查，进行综合探讨和交流，以提高对建设中国特色社会主义的方针、政策和发展战略的认识。同时在调查活动中学会关注社会、关注改革、关注发展、增强爱祖国、爱家乡的情感和社会责任感。

2、活动准备：

（1）知识准备：要求回归教材列出与开展此次活动有关的知识点。（2）组织准备：

①分成三大组，以组为单位分别开展调查工作。②每组推选一名组长，具体负责本组的组织工作。③小组拟订调查提纲，研究调查的方法和对象

④推选一名报告会主持人，负责报告会的主持工作。（3）材料准备：

①收集和自制的图片、文字、表格、实物模型和音像等资料； ②在调查研究的基础上，对国家在经济建设和当地社会发展中某一突出问题进行综合探讨和交流，并写成专题调查报告。

（4）设备准备：召开座谈会或报告会所需的挂图架、投影仪、展示板或展示台。有条件的可准备摄象机、计算机多媒体教学设备。

3、活动过程（活动步骤）

1、主持人宣布报告会开始。

2、各组分别交流开展调查活动的情况和宣读调查报告，并同时展示图片、模型、收集和自制的音像资料。

3、请指导教师对调查活动和调查报告作出简要评价。

4、将调查报告呈交有关部门或领导。第三阶段：活动总结：（效果检测、收获与体会）（1）分小组交流并发表各自的感想。

（2）同学们将自己在本次调查活动中的参与程度、合作意识，体验感受及其他方面的得失写一份“自我评价”。

(3)民主评选出最佳活动小组或个人。

5、活动要求

1、调查活动前，由各小组组长召集．拟定社会调查实践活动计划。必须精心策划、科学安排、合理分工。既要让每个学生在调查活动中得到锻炼，又要确保学生的人身安全。

2、调查活动中．学生是活动的主体，教师是活动的参与者和指导者。活动的全过程应在教师的指导下，充分发挥学生的主动性和积极性。同学们要积极参与、开动脑筋．体现出研究性学习的要求、有所收获。可按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路进行探究。

3、调查活动后，教师应会同各组组长，对每名学生在本次社会实践活动中的表现作出评价。并把本次评价作为学期结束学生学习思想政治课总结性评价的重要内容。教师还要把对所有学生的评价材料交给班主任老师，以便让其写入每个学生的“素质教育报告单”中。实践探究题答题指南（2）

（三）范文参考

1、自我评价的写作参考（1）自我评价的格式：

自我评价一般包括：▲标题。如：“自我评价”即可。▲正文：正文由前言、主体、结尾三部分组成。

①前言。也就是自我评价的开头部分，一般是概括基本情况，要求紧扣中心，简洁精练。②主体。即自我评价的主要部分，一般要写自己在本次调查活动中的参与程度、合作意识，体验感受及其他方面的得失等。

③结尾。要概括全文的主要内容，对自己有一个整体的、结论性的评价。▲落款：在正文的右下方写单位的名称和个人的姓名。落款的下面写时间。（2）样文： 自我评价

在本次社会实践调查活动中，我被分在“精神文明组”。在组长的带领下，我们利用课余时间到XXX(调查对象)，就当地损害社会主义精神文明建设的违法犯罪现象及其法律制裁情况进行了较为广泛的调查研究．在整个活动过程中，我能够主动与同组同学搞好配合，大胆地参与调研．积极地参加交流、讨论，较认真地做好活动总结．特别值得一提是，通过本次社会实践调查研究活动，我获取了大量的书本外的案例材料，并运用课本所学相关知识对这些案例材料进行了初步的分析，从而深切地感到，社会主义精神文明建设确实离不开法律的保障。

当然，我在本次社会调查活动中，也存在一些不足，如怎样使被调查对象提前做好被调查的相关准备；如何在调查研究中从荻取的大量信息资料中发现存在的问题，以及针对这些问题，提出有分量的解决建议，等等，都需要在今后的调查研究活动中加以改进和提高。总之，我对自己在本次社会实践活动中的表现感到满意。XXX中学XX班学生XXX XXXX年XX月XX日

2、调查报告的写作参考

（1）调查报告的特点和写作。学生调查活动结束后，应写好调查报告。调查报告的特点是：一调查，二报告。所谓调查，就是对现实生活中的典型事物或工作中急需解决的问题，进行深入地了解和探究，然后将调查研究的结果用调查报告的形式表现出来，为各级领导机关制定和执行正确的方针、政策提供可靠的依据。因此，调查是报告的基础和依据，报告则是调查的反映和体现，不进行调查研究，就无法写出调查报告。

调查可以采用开座谈会、访问调查，以及阅读有关资料等方法，尽可能全面地占有材料，把基本情况了解清楚。接着，要对调查来的材料进行科学的分析。

①去伪存真。材料中往往真与假相混杂．调查对象有的可能由于记忆不准，张冠李戴，无意中弄惜事实；有的可能凭道听途说，反映的情况不够真实，有的可能由于有思想顾虑，谈的情况有不真实的成分，等等。分析调查材料时，要剔除一切虚假的东西。

②去粗取精。就是去掉次要的．不典型的材料，筛选出最能反映事物本质的典型材料。筛选出的材料应丰富多样，“点”“面”结合，能写入调查报告。

③分类整理．对典型材料的分类整理，可以用文字，也可以用表格，必要时还要作出统计⑼ ④得出正确结论．分析调查材料的过程，是逐渐揭示这些材料的本质意义，得出正确结论的过程。也可以说，得出正确结论，是分析调查材料的目的．实际上分析材料的过程就是调查报告的构思过程．剔除虚假材料，分清主次材料，筛选出典型材料，得出正确结论这个过程中，明确了调查报告的中心意思，确定了写入调查报告的材料，为写调查报告作好了准备． 那么，怎样写调查报告呢?

一、根据调查的目的，把调查内容写清楚．如果是调查某一事件的始末，就把这一事件的发生、发展和结果写出来；如果是调查某一问题，就把涉及这个问题的各方面，尤其是主要方面写清楚．为了写清楚，通常要举事例和列数据．事例要力求典型，数字要力求准确．

二、对叙述的情况，要进行必要的分析，表述明确的结论，把调查过程中对情况的分析研究，很好地反映在调查报告里．可以先叙后议，先叙述情况，再进行分析，得出结论；可以先议后叙，先摆出结论，再在结论的统帅下叙述情况；也可以夹叙夹议，一边叙述情况，一边进行分析，作出判断。但无论采用哪种方式，都要做到叙议结合，也就是观点和材料统一。（2）调查报告的写作格式：

常用的调查报告可分为综合性调查报告和专题性调查报告两种类型。综合性调查报告是就一个地区或单位的多方面情况，包括成绩和问题、主观条件和客观条件等，通过普遍调查，综合分析而写出来的总体情况的调查报告。专题性的调查报告是对一项工作、典型事件、一个问题作系统的调查研究后所写的调查报告。

写调查报告没有固定格式，一般写法是分为三个部分。

▲标题。一般有正题和副题。正题通常具体地点出调查的内容或者形象地揭示主题；副题表明调查的单位、地点或所写的事情。有的调查报告只有正题，没有副题。▲正文。调查报告的正文由前言、主体、结尾三部分组成。

①前言即开头：简要地叙述为什么对这个问题（调查对象）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法等；调查对象的基本情况、历史背景；调查后的结论等。这些方面的侧重点有调查人根据调查目的来确定，不必面面俱到。

②主体：有事实、有分析地说明事实的全过程，介绍主要的经验和做法，或者主要的问题和教训。可以采用纵式结构，按照事情发生、发展过程去组织材料，把事情的来龙去脉、因果关系揭示出来；也可采用横式结构，根据材料的性质，特点，分为若干部分，按一定的内在联系组织材料．两者也可以交错。③结尾：有多种写法，或者总结全文；点明结论；或者指明努力方向，提出解决办法；或者提出若干建议，供有关部门参考；或者说明尚存在的问题，以有待于今后解决；或者补充交代正文中没有涉及而又值得重视的情况和问题．有时可以不用结束语。

▲署名和日期．调查单位的名称或调查人姓名，可以写在标题下面，也可以写在文章的后面．在署名下面写上年、月、日，也可以不写。（3）调查报告写作的注意事项

用事实说话是写调查报告的基本要求，在语言表达上力戒说空话，要力求做到准确实在，言苘意明．叙述事实要简明、扼要，议论应画龙点睛，一般不需要描述。要尽量写得短些，精粹些，竭力将可有可无的字、句、段删去．可以用简洁精练、朴素生动的群众口语来叙述事实和点明事情的意义。有时可以用数字和表格来说明问题。(摘自人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学第六册语文课本)实践探究题答题指南（3）（4）样文：

保护环境，从我做起

一—关于学校及周边环境状况的调查

为了使同学们认识到环境问题与我们每个人的实际行动密切相关，提高同学们环保意识，养成良好的环保习惯，我们在老师的指导下以校园及学校周围的环境为调查对象，以存在的环境问题调查内容，采用观察记录，取样检测、座谈访问和问卷调查等方法，对学校及周边的环境状况进行调查。

1、存在的环境问题。调查显示，学校及周边的环境状况令人担忧，主要表现有：(1)学校各教室地上碎纸、弃物较多，随地吐痰现象突出；

2、校园内的纸屑、瓜子壳等随处可见；（3）生活用水排入校内池塘，使其水质不断恶化，气味刺鼻，经检测水中含磷和有机物成分较高；(4)伙房烟囱冒出的浓浓黑烟，常常在校园上空弥漫；（5)校内的垃圾全部堆放在学校大门外河道的旁边；(6)学校旁边养猪厂的污水及周围居民的生活用水直接排入河道内，造成河水污染。

2、存在问题的原因。通过调查我们了解到，上述环境问题的产生与人们的行为习惯和环保措施不力有直接关系。如随地吐痰是许多同学的不良习惯，被调查的同学都不同程度地有过上述行为；河道旁边堆放垃圾和污水直接排人河道，主要是由于环保措施不力造成的。究其根源，主要是人们环境保护意识不强和环境保护法律法规落实不够。

3、认识和建议。通过调查我们认识到，环境问题在我们身边同样存在，保护环境不仅是国家和政府部门的责任，也是每个公民应尽的义务，只有每个人都自觉行动起来，才能保护好我们共有的家园。为此，特提出以下建议：(1)学校可通过环保讲座等形式加强对同学们进行环保教育，提高全体同学的环境意识；(2)各班召开以保护好身边环境为主题的班会，号召全体同学从找做起，从现在做起，从身边的小事做起，自觉履行保护环境的义务；(3)主动向周围群众宣传环境保护知识和有关的法律法规，提高群众的环保意识；(4)环保管理部门对违反环保法律法规的行为，应及时采取有效措施给予制止和制裁。

3、建议书的写作参考（1）建议书的特性

建议书是个人、单位和有关方面，为了开展工作、完成任务、进行某种活动而提出意见、有所建议时使用的一种文字，有的也叫意见书。由法律章程规定的机构或个人提请国家代表机关或一定组织的会议讨论、处理的意见，一般叫提案。

建议书和倡议书不同。倡议书虽然有所建议，但它一般是面对群众，带有一定的号召性质；建议书却主要是面对领导和有关部门，而且仅仅是建议，没有发动群众去做的意思．（2）建议书的结构和写法 建议书的形式是多种多样的．一般来说，它的结构有以下几个部分： ▲标题。可写“建议书”或“建议”，也可以不写。

▲接受建议书的机关、单位或人的名称或姓名。其写法格式与其他书信相同。▲正文。正文包括：

①建议的原因或建议的出发点．说明为什么要提出建议，自己提出建议的想法是什么．这样才能使接受建议书的机关、单位、个人，联系实际情况，考虑建议的必要性和合理性。②建议的具体事项．这方面的内容或者分条开列，或者不分条开列。建议事项都要具体，以便接受的机关、单位、个人考虑和采纳。③希望。只要表达出自己的愿望就行。▲结语。表示敬意或表示祝颂。▲署名和年、月、日．

摘自上海文化出版社《中国实用文体大全》（3）样文一： 我的建议

XXX派出所：

我是XXX中学XX班的一名学生。前不久，我班开展了一次对本地几种违法犯罪现象的调查研究实践活动。在这次活动中，我被分在“精神文明组”，随本组同学一起，着重调查本地损害社会主义精神文明建设的违法犯罪及制裁情况．在实地调查中，我们没有发现一起制裁我镇音像制品业主传播文化垃圾的违法犯罪实例．难道我镇音像制品业主真的都没有传播文化垃圾吗?显然不是．据我们调查，在我镇30多家音像制品经营业主中，有近三分之二的业主曾经出租或出售过黄色音像制品。

我们知道，这些黄色文化垃圾，严重毒害人的心灵，腐蚀人的灵魂，消磨人的意志，特别是对身体、心理还处于发育时期的青少年，其危害性更大。因此，我们必须彻底清除这些文化垃圾，净化文化艺术市场。为此，特提出如下建议：

l、派出所应经常不定期地抽查我镇所有音像制品业主的经营情况，检查是否有出售或出租黄色音像制品的行为；

2、派出所应设立举报电话，欢迎群众举报这些音像制品业主的违规、违法行为；

3、凡发现音像制品业主有传播文化垃圾的行为，必须依法追究，绝不能姑息养奸。XXX中学XX班学生：XXX XXXX年X月X日 样文二：

关于我校周边文化环境的建议书 尊敬的各级领导：

我校地处城郊结合部，日用店铺众多，楼馆林立．红东公路从校门前经过，学校刚好处在市政府划定的禁鞭区外(仅隔500来左右)．由于农村近几年来喜事不断，店铺开业、起楼、婚嫁、祝寿等，经常鞭炮轰鸣、管弦声声．公路边广告宣传，汽车鸣号，往来喧嚣等噪声污染严重，影响学校正常的数学秩序，危害学生的身心健康，现特向各级领导汇报：恳请：政府重新划定禁鞭区，把学校划入禁鞭区内；对学校附近路段车辆行人实行严管，禁止鸣号等噪声污染，还学生一个清静、幽美、健康的文化环境。XX学校全体初二学生 XXXX年X月X日 样文三：

加强自我保护的几点想法

I、加强文化知识的学习，用丰富的科学文化知识武装自己的头脑，2、加强法律法规知识的学习，遵纪守法，严格按照(中学生日常行为规范)规范自己的言行；

3、培养看书、打篮球、下象棋等健康的兴趣爱好，充实业余文化生活；

4、不进“三室一厅”，不参与吸烟、赌博等危害身心健康的活动；

5、善交益友，不与不三不四的人来住。二(1)班XX XXXX年X月X日 样文四：

保护青少年网迷专家提十条建议 欧洲斯佩恩调查机构的报告显示，网民中青少年日益增多。经常使用电脑的意大利青少年达150万人，其中经常上网的为35万，分别占青少年总人数的65.4%和15.4%．在中学生群体中，34.8%的人上网目的是游戏，只有6.1%的人是为了完成作业．在小学生中56.4% 是为了游戏，27%的人是为了学习。

考虑到青少年的接受和鉴别能力，儿童网迷增多的现象引起了专家们的关注．据统计，全世界现有2500万儿童网迷，到了2005年时将达4400万：在目前的小网迷群体中，有25%的人曾主动访问过色情网站，20%的人曾被动地收到过与色情有关的信息，全球75%的家长明确表示，担心不良信息对孩子的负面影响。针对这种情况，专寒们提出了10条建议：①不要将电脑安装在孩子的卧室，最好放在家中的明显位置。②控制孩子使用电脑的时间和方式。③经常了解孩子的网上交友情况．④与孩子共同阅读来邮来信，预先删除含色情内容的垃圾邮件．⑤在电脑上安装禁止访问色情网址的软件．⑥非经父母许可，不要让孩子与网上结识的陌生人会面．⑦安装可过滤检测并禁读“性”、“色情”、“黄色”等宇词的软件．⑧控制孩子远离网上聊天室．⑨教育孩子不要轻易将个人信息在网上发布．⑩与孩子一起上网。(摘自(政治教育)

4、倡议书的写作参考（1）倡议书的格式要求； 第一行正中写标题，第二行顶格写接受倡议的对象并用冒号；

第三行低两格写正文。先说明发出倡议的原因和目的，这一部分要写得“有血有肉”，意切情深，要有较强的感染力和鼓动性。然后，分条写出倡议的内容，要求明确具体，切实可行；并且建议有关方面做好组织工作，以保证这一活动能落到实处。最后概括地提出希望。按要求不写祝颂语，而只在右下方写上发出倡议人以及年月日。（2）样文一： 倡议书

亲爱的同学们：

通过一系列活动的开展以及相关知识的学习，我们已经充分认识到：青少年必须认真学好法律常识！而且在本次活动中，一些同学表现出了对法律知识的浓厚兴趣，为了更多地了解法律知识，增强法律意识，我们倡议：成立“法律知识兴趣小组”！我们希望班委会能出面做好这一活动的组织工作。欢迎法律爱好者与我们同行！XX组

XXXX年XX月XX日 样文二：

关于开展“献爱心活动”的倡议书 全校的同学们：

前几天，我们班的全体同学读了《中国青年报》上一篇题为《一亩三分田上的读书梦》的通讯，它说的是四川某山村13岁的徐世鼎同学为了能交上学费继续上学，他每天5点钟起床下田干活，6点钟赶到学校上课，放学后在学校做完作业，又立刻赶回去接着做田里的活。假期里，他外出打工，常常在忙碌过后，伴着一盏孤灯，又翻开了课本。终于，他凭着自己的力量，如数交上学费，并以优异的成绩考上了当地的重点中学，圆了自己的读书梦。学了这篇文章，我们个个激动不已，同时不由得想到：现在，我国还有不少的少年儿童像徐世鼎一样，渴望读书而又身陷贫困，不能迈进学校大门，或者中途辍学。和他们相比，我们是多么幸福啊!不用为一日三餐而发愁，也不必为交学费而做工。现在政府实施S了救助失学儿童的“希望工程”，我们也应该为这一善举出力。为此，我们向全校同学倡议开展一个“献爱心活动”：1．全校同学将自己平时节省的钱攒起来，捐献给贫困山区的“希望小学”，并向他们赠送自己读过的图书和杂志。

2、每班给“希望小学”的同学写一封热情洋溢的慰问信。我们希望团委会和学生会能出面做好这一活动的组织工作。

同学们！让我们行动起来，为我国的教育事业贡献自己的一份力量！某某中学初三（X）班全体同学 年月日

支招：中考政治高分秘笈

由于中考政治是开卷考试，所以中考政治试卷是“题目在书外，答案在书中”。尽管如此，考生仍然难以拿到高分。针对这些误区提出了自己的复习建议：

1、平时不认真，考试临阵磨枪。这种同学往往出于侥幸心理，平时不认真学习，考试时仅凭自己的印象一题一题地找答案，或照搬照抄，这样拿不到高分。

对策：有关的知识尽量消化在平时的学习和复习中。开学后，老师会总结一些专题，在课本上划一些重点，这就要求同学们紧紧跟着老师的复习步调走。对于一些小的知识点就要背下来，甚至要默写下来；对比较多的知识点，要多看几遍，知道在书的哪一页，这样考试时能够节省时间。对于选择题，考试时不应靠翻书找答案。

2、审题不仔细，答非所问。这主要是一些主观性试题。考试时，有些同学审题不仔细，还没看清题目问什么就盲目作答，结果抄了半天书，也没有答到点上，答题也东一句、西一句，没有条理，不得要领。对策：答主观题，要善于总结老师讲过的题型和方法，把老师讲过的内容转化成自己的知识。审题是关键，如果题目问得比较模糊，多阅读几遍题目，你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句，然后再理顺思路作答。

3、理论和实际脱钩。现在中考政治试题有许多是开放性的，要求考生运用所学知识，联系实际来回答。这些试题的答案不是唯一的，在书中很难找到现成的答案，有些平时对时事关心较少的同学在答这部分题时容易丢分。

对策：对于这类题，要求同学们平时关注时事热点，尤其是老师给总结的一些热点问题。在作答的时候，要适当地运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法答题，在解决问题过程中观点明确、表述清晰、逻辑性强、条分缕析。

最后告诉正在准备2006年中考的同学们，政治复习一定要紧跟老师的节奏，把老师总结的一些东西熟记于心，抓住课堂上的精华，这样课下复习就很轻松，每晚睡前再用上半个小时的时间看看政治，高分轻松就能拿到。

第五篇：函数极限题型与解题方法

函数极限题型与解题方法2011/11/3

毕原野 整理

一．极限的证明

1.趋近于无穷 P19 例8（1）

2.趋近于正无穷 P19 例8（2）

3.趋近于负无穷 P19 例8（3）（4）

4.趋近于某一定值 P21 例9（1）（2）（3）

极限的证明说白了就是找两个值，对于趋近于无穷的极限来说是ε和X，而对于趋近于某一定值的极限来说就是ε和δ。因此，证明过程中，无论哪种先得出ε，然后把x用ε表示出来（如果是趋近于某一定值的就是把|x-a|用ε表示出来），这样，就明确了X（δ），之后直接套格式就好了。

关键就在于表示过程，这需要一定的计算和技巧，比如放缩、变形等。由于ε的无限小，可以为其设定任何范围，以简化计算，但是要使原试有意义。

二．求极限

1.趋近于无穷（包括正负无穷）

（1）上下同除高次项 P22 例11（3）

（2）有理化 P25 例3（5）

（3）换元 P25 例13（2）

（4）应用 无穷小×有界=无穷小 P25 例13（3）（4）

2.趋近于某一定值

（1）应用法则直接带入 P22 例11（1）（2）

（2）有理化 P22 例11（4）

（3）等价无穷小定理 P28 例14（1）（2）（3）

（4）变形后应用重要极限

换元 P24 例12（1）（3）

倍角公式 P24 例12（2）

其他变形 P24 例12（4）

通分 P34 23.（9）（10）

3.分段函数

应用1.、2.的方法得出左右极限即可。

书写过程注意格式，写明左右极限。P21 例10 P35 29.函数的极限求法可以类比数列的求法，只是要注意其方向和保证原式的有意义。

三．证明极限存在与否

首先确定是否能求出左右极限。不能，则无极限；能，则进一步看是否相等。不等，则无极限；等，则有极限。P35 30.（2）（3）

四．求参数

应用定理lim f（x）/g（x）=c（c≠0），分子分母中任意一个为0，则另一个也为0。P35 35.通分整理，提出相消的项，令参数与同次项系数互为相反数即可。P35 34.为此稿做过贡献的同学在此依次注明信息吧！~