《小战象》观后感

第一篇：《小战象》观后感

《小战象》观后感

影评

《小战象》是根据泰国历史上一只在重要战役上取胜的大象故事改编，真实感人。小战象甘桂出生在野外，一出生就受到大家的喜欢。甘桂妈妈因为他爸爸被人捉去当战象而失去他不愿意甘桂接近人类。可是聪明顽皮的甘桂却对爸爸充满好奇，一定要找到他。在他的探险中，遇到了善良美丽的小母象小乔以及收养小乔的老人。在老人和村民的训练下，甘桂很快成长为勇敢强壮的大象并打赢了来抢劫的强盗，恢复了小村的宁静。在老人的带领下，甘桂和伙伴来到王宫里参加国王战象的比赛，就在比赛的关键时刻，甘桂看到了失散多年的妈妈，他放弃比赛，不顾一切的冲向妈妈，保护她不受伤害。这一切国王看在眼里，走到了他的身边。国王的威仪使他平静，终于他成为了国王的战象。在朋友小鸟和爸爸老战友的帮助下，甘桂找到了爸爸，但是是他的遗像。原来爸爸在战斗中为了保护国王而壮烈牺牲，他把爸爸的遗物套在象齿上，不顾妈妈劝阻，参加了反侵略的战斗。在那场激烈的捍卫领土，保卫国家的战斗中，甘桂英勇顽强，最终遇到了敌方的首领和杀死爸爸的魔象，但是对方体型硕大，恐武有力，甘桂也渐渐吃不住了。在国王的鼓舞和信念的支撑下，甘桂奇迹般的站起来，打败了对手，赢得了战争。最后甘桂与国王凯旋归来，和自己的母亲还有小乔团聚在一起，幸福的生活。这个故事真实感人，特别是甘桂护母那一段和最后甘桂反败为胜那一段非常感人，能激起人心底里最柔软的地方。小象甘桂简直具备一切优秀素质：善良、诚实、勇敢、正直有孝心有爱国心。甘桂在亲情、爱

情、友情以及民族大爱中成长成熟，成为一只受人尊敬和爱戴的大象，获得了至高的荣誉。这部泰国动画片给我们展示了泰国的历史和独特的象文化，将他们的国粹通过动画这种形势很好的展示出来，同时也展示了他们在动画制作和电影制作方面的水平。制作优美，故事动人，是一部经典之作。

阿育陀耶王朝时期สมัยกรุงศรีอยุธยา（1350-1767年）

1.阿育陀耶王朝的建立

14世纪时，素可泰王朝开始走向衰落，富庶的湄南河平原上崛起了一个小城-乌通城。乌通王พระเจ้าอูทอง是阿育陀耶王朝的建立者，乌通王的世系属于泰族清莱支系。乌通城位于今素攀武里府西南，在素可泰强盛时期，它与南方各城邦同属素可泰。当素可泰兰甘亨国王死后，乌通王乘机扩张势力，迫使呵武里、碧武里以及丹那沙林、土瓦称臣。

公元1347年，乌通王把首府由乌通迁到阿育陀耶，并与1349年宣布独立，建立阿育陀耶王朝。被征服的南方各邦共尊乌通王为首领，以阿育陀耶为其政治中心，号称“堕罗钵底.室利.阿育陀耶”。华侨称阿育陀耶为大城王朝。泰语阿育陀耶意为不可攻克的城市。它与北方的素可泰王朝对峙，最后吞并了素可泰。

大城府又叫阿育他耶府，在泰语中音译为阿犹地亚，它曾是泰王朝国都，从1350年建都至1767年被缅甸攻陷，曾繁荣辉煌数百年，因此留下了不少珍贵古遗址。1347年，素可泰时代衰落后，乌通王迁至该府建立新都，大城时代历417年，共有33位君主，自1350年兴起，至1767年沦亡。1350年，乌通王在此建都，脱离素可泰王国宣布独立，建立阿瑜陀耶王国，不久吞并素可泰王国，被中国明朝封为暹罗国王。1767年，缅甸军队攻陷大城，阿瑜陀耶王国灭亡。

阿育陀耶城的灭亡

纳黎萱大帝之后，泰国历代国王再也没有重现过其先祖的雄风。这些君主沉沦于安逸，国力衰退。泰国的世仇缅甸却再次崛起，并乘机于1766年2月大举入侵阿育陀耶。阿育陀耶城被缅军围困14月之久，城内弹尽粮绝，瘟疫盛行。在极其困难的条件下，暹罗军民进行了殊死的抵抗，其中有14万华侨参加了阿育陀耶保卫战，有众多的中国人献出了宝贵的生命。

1767年4月7日，缅军在围困阿育陀耶14个月之后，用大炮将城门轰塌，攻入城中，阿育陀耶第二次陷落。时值午夜，泰国国王虽然乘乱逃脱，藏身于吉村的汕卡瓦附近，但是仍然没有逃脱死亡的命运，被活活饿死。王室成员及3万多名工匠、艺人、平民被俘虏往缅甸。缅军在城内大肆破坏，焚烧民屋、寺庙和王宫，搜刮了一切可以抢走的财物，即使贴在佛像身上的金箔也被用火烧下来带走。阿育陀耶的大量艺术珍品、庙宇毁于一旦。缅军的烧杀掳掠进行了15天，阿育陀耶遭受洗劫，玉石俱焚。泰国军民死亡20万，损失财物不计其数。

历时417年的阿育陀耶王朝灭亡。有着400年历史的阿育陀耶王朝繁华京都，被毁坏殆尽，只剩下断壁残垣，供后人凭吊。

大象文化

大象在泰国人民的生活中具有举足轻重的地位，它是泰国的象征，更是泰国人民的骄傲。大象与泰国的历史、文化、宗教、经济等方面的关系极为密切，因此，无论是泰国国王还是普通百姓，几乎人人都喜爱大象，对大象怀有深厚的感情。相传，佛祖释迦牟尼是在其母亲梦见白象后诞生的。泰国以佛教为国教，因而古往今来将白象视为镇国瑞兽，象征昌盛吉兆。在曼谷卧佛寺中的佛案上，象雕是和佛祖摆放在一起供人们祭拜的。泰国大象以白象最为珍贵。所谓白象并非全白色，凡是金黄、银白、嫩绿、淡红等肤色的大象都被称为白象。经驯化的大象除帮助人们开荒、筑路、伐木、搬运重物外，还曾是泰国历史上转战沙场、身经百战的功臣。如同冲锋陷阵的战马一样，泰国古代战将以大象为坐骑，君主以白象作为御坐骑以增神威。泰国历史上几次著名的古战役不仅与大象有关，而且大象还在战争中立下了赫赫战功。一位泰国历史学家曾说：如果没有大象，泰国的历史可能要重写。

泰国历史上最著名的一次象战发生在1592年1 月 25 日，是泰王纳黎萱同缅甸王子的一次战斗。当时，缅甸王子统率两路大军分别向泰国京都挺进，双方在素攀府境内展开决战。当时泰王所骑之象正处于发情期，见敌象奔逃便穷追不舍。等战象停住脚步，泰王才发现自己已陷于缅军的包围之中，此时缅甸王子正率众在树下纳凉。泰王见状灵机一动，以言相激道：敢来单独比试一下否？缅甸王子立即驱象冲向泰王，与之决一死战。第一回合，泰王处于下风，帽盔也被砍破。随即，泰王抓住时机将缅甸王子所骑战象的头高高扬起，趋势用手中的刀将缅甸王子砍死在象颈之上。缅军见主帅已死，无心再战，败阵而回。从此，纳黎萱王名声大振，在以后的150年内，缅甸没有再进犯泰国，此次象战史称象阵战。为纪念这次象战，素攀府建有象战塔，1 月 25 日这一天后来被定为泰国的军队节。

大象，被泰国人视为国宝，是他们最忠实的朋友。

自古以来，大象在泰国人的心中就是胜利、昌盛、吉祥的象征。早在大城王朝时期，在一次泰缅之战中，数百头大象载人上阵冲杀，头拱脚踢，很快打败缅军，成为泰国历史上辉煌的一页。后来泰国人热爱大象，崇敬大象，虔诚地修筑象战纪念塔，举办别具特色的大象节，搞人与大象的仿古游行，其内容丰富多彩，好像在弘扬和创造一种精神。

泰国是世界上产象大国，被称为“象之国”，大象在泰国文化中享有很高地位，是力量与优雅的象征

第二篇：小战象2-观后感

<小战象2>观后感

今天妈妈带我去看了电影<小战象2>,故事讲了小战象甘桂长大了，成为阿育陀耶国国王的御用座骑，但是因为敌国的偷袭，甘桂的妻子莎芭和他从未见过面的双胞胎孩子，以及村子里的其他人都被抓到了红沙国。红沙国的巫师看好了这两只双胞胎小象，并把他们献给国王当作祭祀的祭品。

当甘桂得知这个消息后，他脱掉战服，只身一人潜入敌国去营救他的妻子和孩子，在祭坛上甘桂遇到了强大的敌人红沙战象，作为丈夫和父亲的甘桂为了家人，奋尽全力，机智勇猛的和红沙象展开了殊死的搏斗，最后战胜了红沙战象，救出了他的家人。

但是，在国王即将出征攻打红纱国的时候，因为甘桂擅离职守导致国王必须另换座骑，这触犯了阿育陀耶国战象的大忌，是必须要处死的。

但甘桂还是带着家人来到战场向国王请罪，但这时敌国的巫师已经埋伏的营地周围，并且运用巫术指挥着红沙国已战死的僵尸攻打阿育陀耶国的军队，就在这危急的时刻，甘桂再次披上战袍，在国王的带领下直奔巫师所在的山下，帮助国王登上山顶，此时遇到红沙僵尸战象的阻挠，强大的敌人在巫术的作用下力大无穷，凶悍无比，顽强的甘桂勇敢的与敌人战斗，他的妻子莎芭也加入到战斗中，和甘桂并肩作战，国王在甘桂的帮助下战胜巫师，打败敌国取得了胜利。最后国王授予甘桂为阿育陀耶国国王的终生御用座骑。

这部电影告诉我们，虽然我们有些不得已的时候犯错了，但还

是要勇敢的面对错误，去接受应有的处罚，错误是无法避免的，但积极的去面对错误，纠正错误才是我们应有的态度和应该做的。

第三篇：《与象共舞》

《与象共舞》教学设计

执教；李琴

教学目标

知识与能力：1．借助拼音正确认读文中的8个生字，积累好词好句。

2、在自悟的基础上能流利、正确、结合自己的理解有感情地朗读课文。

3、抓住文章的重点词句，感受泰国人与大象和谐相处的境界。4．引导学生比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同。过程与方法：体会课文先概括后具体的表达方法，并能加以运用。

情感态度价值观：有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界，激发起热爱动物，保护自然的情感。重点难点

1．教学重点：引导学生了解泰国人、象和谐共处的风情特点。

2．教学难点：引导学生比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同。教学过程

一、读课题，质疑存疑（2）

1、导入：河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景，而当你置身于有“万象之国”美称的泰国时，将体验到另一种风情，让我们一起走进27课《与象共舞》吧。

2、读课题，质疑存疑。

读完这个课题，同学们有什么疑问？（谁与象共舞？与象在哪里共舞？是怎么与象共舞的？人为什么能与大象共舞呢？）

二、研读“与象共舞”（第5自然段）（15）

1、请同学们快速浏览课文，说说课文中的哪个自然段描写了与象共舞？ 同学们自由读第5自然段，找出人与象共舞的句子，说说你感受到了什么？

2、研读“与象共舞”。根据学生回答随机出示相关语段

语段一：“表演的尾声，也是最高潮„„热烈的气氛感染了在场的每一个人”

1）从这个句子中你感受到了什么？你是从的句子中的哪些词语感受到的？你能读出你的感受吗？

2）“舞之蹈之”还可以用哪个词语来替换？它与“舞蹈”有什么不同？你又能体会到什么？（体会到舞蹈只是一种艺术表现形式，而舞之蹈之是形容高兴到了极点，是一种情感的自然流露。发自内心不需要修饰„„）你能读出这种感受吗？ 那么大象又是怎么跳舞的呢？

语段二：“舞蹈的大象„„长长的鼻子在空中挥舞”

1）读完这一句，你最想送大象一个什么样的美称呢？为什么？（要求结合文中的词句）2）那人象共舞又是怎样的一番景象呢？让我们入情入境地读，设身处地地想，课件出示： 舞蹈的大象随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿„„ 人群也随着音乐的节奏与大象一起摇头晃脑，踮脚抬腿„„ 舞蹈的大象随着音乐的节奏前后左右地颤动着身子„„ 人群也随着音乐的节奏与大象一起（摆动着身子）„„ 舞蹈的大象随着音乐的节奏，长长的鼻子在空中挥舞„„

人群也随着音乐的节奏，（高举的手臂在空中欢快地挥舞）„„ 3）教师引读，生接读

看到这里，作者断定毫无疑问，它们和人一样，（生接读：陶醉在音乐之中了。）

作者觉得这时，它们的表情（生接读：仿佛也是快乐的。）

作者猜想，如果大象会笑，（生接读：此刻所展示的便是它们独特的笑颜。）

所以作者才会说，最使我难以忘怀的是（生接读：看大象跳舞）

3、读了与象共舞这一段以后，你觉得这是一群怎样的大象？他为什么能与人共舞呢？ 小结：通过刚才大家的研读，我们顺利地解决了课前提出的四个问题。

三、品读第4自然段，体会先概括后具体的写法。（10）

1、课文中哪个自然段主要写了大象的聪明和灵气呢？（第四自然段）

请同学们快速默读第四自然段，想想这一段是从几件事来写大象的聪明和灵气呢？ 1）语段一：“最有意思的是大象为人做按摩„„”

如果让大象给你按摩，你敢尝试吗？你能从句子中找出你敢于尝试的理由吗？（学生汇报）你能通过你的读表现出胸有成竹吗？

通过抓住重点词语：慢慢、小心翼翼、轻轻、抚弄、寻找„„ 2）出示语段二：有一次„„像一个彬彬有礼的绅士 从哪里可以看出大象是在开玩笑？学生汇报 你能读你的感受吗？（神气、天真可爱、顽皮）？ 3）体会先概括后具体的写法。

课件展示出示四句话：(◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。◇大象可以表演很多节目◇最有意思的是大象为人做按摩。◇有趣的是，它偶尔也会跟人开开玩笑。)你发现了这三个方面的内容都是围绕哪句话来写的？总结出先概括后具体的写法：像这种在每一个自然段的开头有一个明确表明该段主要意思的中心句，我们把这种表达方式叫作先概括后具体。

4）请同学们快速浏览2、3、5自然段，找出相关的中心句。这样的表达方法让大家读起文章来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，把握文章的主要内容。

四、学习1-3自然段。（读一读，说一说）（5）

1）刚才我们通过抓重点词语，通过入情入境地地读，设身处地地想学习了课文的4、5自然段，现在请同学们快速默读2、3自然段，找出你最感兴趣的内容，跟大家一分享交流你的感受与体会。

2）学生汇报交流，教师小结。（随机出示相关语段）

第二自然段：你能找到相关的中心句吗？象为什么被称为国宝？（相机补充相关资料：泰国历史上最著名的一次象阵战发生在1592年1 月 25 日，是泰王纳黎萱同缅甸王子的一次战斗。当时，缅甸王子统率两路大军分别向泰国京都挺进，泰国王子带领自己的战象与缅军展开了殊死搏斗，最后取得了胜利。从此，泰王名声大振，在以后的150年内，缅甸没有再进犯泰国，为纪念这次象战，不但建有象战塔，还把每年的1 月 25 日这一天后来被定为泰国的军队节。

第三自然段：大象的温顺与泰国人的友好 3）第一自然段多余吗？它在全文起一个什么作用呢？

五、提示课题，比较26、27这两篇课文在写法上的异同。（4）

1）《与象共舞》这篇课文一共写了四个方面的内容（出示四个内容），为什么要以“与象共舞”为题呢？

（因为“与象共舞”的部分最能体现出大象与泰国人民关系和谐融洽，大象为泰国人民生活带来许多乐趣，起到一个画龙点睛，提示课题的作用）

课件出示作者的话：最令人难忘的是表演的尾声，无数观众涌入场内，和一群大象一起舞蹈，没有规定的动作，人和大象都尽情舞动着肢体，表达内心的欢跃和激动，这是天地问难得的奇观。（板书人

象

和谐融洽）2）比较26、27课在写法上的异同。

现在我们来回顾26课《威尼斯的小艇》，文章围绕小艇写了几个方面的内容呢？和学生一起回顾26课的内容。（外观结构、船夫技术、人们的活动）你觉得这两篇课文在写法上有什么相同的和不同的呢？

相同点：⑴都能抓住事物的特点写，⑵都抓住了人与物（或动物）之间相互紧密关系来写，并列举实例加以说明。

不同点：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的，而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。

六、拓展延伸（6）

1、现在我们来看这两则消息：（请两位同学读读这两则消息）

消息

1、据泰国《世界日报》报道，近些年来，野生大象和人工饲养的大象数目都在急剧减少，目前泰国全部大象的数量不足5000头，如果再不采取有效的保护措施，大象将在14年内从泰国彻底消失。

消息

2、据动物保护组织统计，由于全球非法象牙贸易的盛行和适宜大象生存环境的消失，仅在２００７年，喀麦隆就有２.３万头大象被猎杀。在过去的４０年里，学者们估计刚果盆地的大象数量大幅减少了７５％，研究表示，如果政府不采取措施，该地区大象可能在未来１０年内灭绝。

当你读到这里，你还想说什么？

七、布置作业

为保护动物设计一条提示语。

板书设计

27与象共舞 象 人 和谐融洽

第四篇：《与象共舞》

《与象共舞》说课稿

说教材：

这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。本单元的学习要求是抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，还要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，并注意积累课文中的优美语言。根据它的要求和本班学生的情况，特制定了如下的学习目标：

1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。

2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3．领悟课文的表达方法。

这样确定教学目标，使传授知识，发展能力和陶冶情操紧密结合，在同一教学过程中，互相渗透，共同完成。

根据本单元的训练目标，确定本课教学的重点是了解人与大象的亲密关系；难点是领悟课文的表达方法。二 说教法

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感触和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。” 有了新课程的明确指导，也为了突出学生在课堂教学中的主体地位，我决定采用“朗读——讨论交流——点拨小结“的方法与学生共同完成本课的学习任务。

说学法：

教为学服务，好的教是为了更好的学。为了能让学生更有效率地完成学习任务，我在学法上着重于“读——讨论——感悟“，让学生在弄懂课文内容的同时，能自己悟出一些有关于事物表达的方法，同时受到热爱大自然与热爱生活的相关教育。

说教学程序：

教学过程，我设计了四个环节：

一、谈话导入，激发兴趣。

俗话说：好的开始是成功的一半。为此，上这课时，我选择了谈话式导入法。

1.谈话：泰国有“大象之邦”称誉，腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的像征。有泰国人向游人炫耀说，泰国的大象，善解人意，勤劳能干，聪明灵性，既是廉价的劳动力，又是乖巧的旅游宠物。

这谈话的设计主要激发学生对异国风光的好奇，激发学生对学习课文的兴趣。

二、初读课文，整体感知泰象

这一环节意在激发学生的学习主动性，培养学生的自学能力。1.自由读课文，把文中的生字新词读准确。

2.读了课文，说说你喜欢泰国的大象吗？为什么？大象和当地人民的关系如何？ 学生自由发表自己的想法。比如：（相机板书）

泰国的大象勤劳、善良，有时调皮，有时乖巧，有时活泼。泰国大象已经成为泰国的一分子。人们的生活离不开大象。

通过这个环节的学习，学生已扫除了阅读课文的障碍，为深入理解课文提供条件。

三、抓住重点，深入了解泰象 学习的过程是循序渐进的。为了进一步培养学生的独立自主学习能力，也为了进一步提高学生的阅读能力，在这一环节中，我让学生通过读课文，然后解决问题：1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？（这也是课文的重点）自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。

2.自由交流，根据学生的回答可以概括成这样几个方面：（1）象是泰国的国宝。（2）象与人之间没有距离。

（3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。（4）看大象跳舞是一种享受。

3感受作者先概述后叙述的的表达方法.(你怎么很快就能找到呢？)（每段都有一句话概括本断的主要内容，并且还放在开头。）

4.精读重点段落，体会人象之间没有距离。由于课文除第一自然段之外，每个自然段都是按照先概述后分述的的顺序叙述的，都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，但是五个自然段又单独成段，如果逐段上，不能体现学生学习的主体性。于是我们将教学的重点放在4、5两段，设计了抓住“最有意思的是大象为人做按摩”和“最有趣的是，他偶尔也会和人开开玩笑”等句子关键词语，精彩语言做重点训练，品词析句，再播放录像片，启发学生想象。

（1）读悟第四段，深究泰国象。

以问题：泰国象的聪明灵气具体表现在哪里？引导学生读此段。

让学生从为人表演、为人按摩、和人开玩笑的句子中找到重点词，如：“可笑的姿态，小心翼翼、抚弄、屈膝、优雅”等，去体会你眼中的大象是怎样的？并且更深的体会到：在泰国，人和大象之间没有距离。

（2）读悟第五段，与象共舞

我们刚刚看到聪明而又有灵气的大象，泰国人都愿意和他们成为亲密的伙伴，瞧，他们是如何与象共舞的？让学生在自读自悟想象与象共舞的场面。

播放大象舞蹈的欢乐场面的录像片，让学生能直观地感受大象舞蹈的姿态。并带出重点句（描写大象舞蹈的句子）品读。结合录像片理解“摇头晃脑 踮脚抬脚、颤动、挥舞”这几个动词。

播放人们与象共舞的场面，请仔细观察认得表情和象的神态，想想此刻人们和大象的心情如何？看后交流感受。再一次深刻地感受到人和象之间没有距离。

其它段落请学生按照朗读感悟、品析词句、想象体会的方法自读自悟出人象之间没有距离。

四、话说人象亲密，个性感悟

请学生当导游选取你课文中最感兴趣的内容结合你课前找的资料向大家介绍在泰国，人和象的亲密关系。（将阅读的表达结合起来，及时给学生创造语言的表达的机会，提高学生的语言表达能力，同时培养学生学会整合资料的能力。）

本课设计突出：课堂结构“简”： 块状设计，抓大放小，有所侧重；内容选择“精”：大胆

取舍，突出重点，品味语言；语言训练“实”：创造机会，读说结合。

第五篇：象2010总结

象山县2010年安全生产工作总结及

2011年工作思路

2010年，我县认真贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和市委、市政府《关于进一步加强安全生产的意见》，深入开展安全生产隐患排查治理和压事故保稳定专项行动，落实企业安全生产主体责任，广泛开展安全生产执法行动、治理行动、宣传教育行动，确保全县安全生产形势持续稳定好转。

一、事故情况

2010年，全县共发生各类事故279起，死亡61人，受伤227人，直接经济损失260.63万元，与去年同期相比，事故次数下降4.12%、死亡人数下降6.15%、受伤人数下降11.33%、直接经济损失下降37.32%。其中：

工矿商贸企业发生死亡事故5起，死亡5人，直接经济损失85万元，同比分别下降16.67%、16.67%、32%。

道路交通上报事故203起，死亡40人，受伤227人，直接经济损失103.15万元，与去年同期相比，事故次数下降0.49%、死亡人数下降6.98%、受伤人数下降11.33%、直接经济损失下降0.68%。

火灾事故发生61起，直接经济损失32.48万元，与去年同比，事故次数下降14.08%，直接经济损失下降12.22%。

渔业船舶事故发生10起，死亡16人，直接经济损失40万元，与去年同期相比，事故次数与死亡人数持平，直接经济损失下降73.33%。发生一起1人死亡、6人失踪的较大事故。水上交通、农业机械行业无事故。事故特点：

1、事故次数、死亡人数、受伤人数、直接经济损失四项指标全面下降。

2、工矿商贸企业事故次数、死亡人数、直接经济损失均比上年下降，同比分别下降16.67%、16.67%、32%。

3、道路交通事故次数、死亡人数、受伤人数、直接经济损失全面下降，酒后驾车、超速行驶等现象得到了有效遏制。

4、火灾事故次数、直接经济损失分别比去年下降14.08%和12.22%。

5、渔业船舶发生一起较大事故（2010年9月24日晚上9时20分许，浙象渔25217船返航途经东经122°13′、北纬29°13′概位时，被向南航行的南京籍拖轮〈宁海拖4001〉撞沉，船上7名船员，1人死亡，6人失踪）。较大事故次数与去年持平，较大事故死亡人数同比下降12.5%。

二、2010年主要工作

（一）强组织、重责任，全面规范落实安全生产责任

1、以贯彻落实《意见》为主线，增强安全生产监管效能 县委县政府印发了《关于进一步加强安全生产工作的意见》。围绕“365安全生产工作计划”，对理念、体制机制、队伍建设、安全投入、市场准入、监督管理、培训教育、绩效评价、组织领导制定了切实可行的意见建议和措施。县政府又下发了《象山县安全生产黑名单》管理制度，进一步通过用足用好现有的执法手段和处罚措施，增强安全监管效能。

2、落实政府安全生产监管主体责任

年初，县政府与全县18个乡镇（街道）、17个县级部门签订了2010安全生产责任书，各地各有关部门分别与所辖部门和生产经营单位签订安全生产责任书共计12185份。积极构

建政府监管、企业落实的安全生产主体责任体系，努力形成“党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督”的安全生产工作格局。

（二）强措施、重实效，扎实推进安全生产“三项行动”

1、以深化隐患排查与治理工作为主线，深入开展安全生产治理行动

今年，我县加大了对重点行业和领域的隐患排查治理。全县1198处乡村道路临水临崖及高落差危险路段均已治理完毕，共安装波形护栏103.3公里。2010年全县共排查规模企业与高危企业678家，人员密集场所445家，其它重点生产经营单位127家，排出一般隐患5022项，已整改4500项，整改率89.6%。再者继续采取了重大隐患挂牌督办制度，确保排查治理与督查行动顺利推进。市级挂牌督办单位象山绿叶大厦、县级挂牌督办单位浙江万洋纺织有限公司、象山华翔宾馆已全部整改完毕。县级挂牌督办单位昌国前街棉絮加工厂石浦镇政府已责令关闭、昌国西门棉花加工厂已搬迁。

2、以强化日常执法为重点，深入开展安全生产执法行动

2010年，在日常监督执法检查中，全县进一步加大了“三非” 打击力度。工作开展中，突出安全生产专项执法检查和联合执法行动。重点对违反未落实安全生产责任、特种作业人员、不按规定进行安全培训或无证上岗等非法违法行为开展了重点执法检查。县建设局对51家建筑工程项目施工现场文明施工情况进行检查，下发整改通知书38份，对整改不力的2家建筑业企业的3个建筑工地予以通报批评。消防部门整改火灾隐患75处，下发《责令改正通知书》8份，处罚单位5家，责令三停3家，强制执行2家。县交警大队2010年共组织全县性酒后驾驶集中整治行动50次，共查处酒后驾驶1458人，其中拘留醉酒驾驶108人，因酒后驾驶暂扣驾驶证1305本。特别是春节期间，通过联合执法，共查处违法、违规经营单位15家，收缴非法储存、运输烟花爆竹980余箱，全面规范了各经营摊点的安全标识、进货渠道和安全设施。

3、坚持日常宣传与专项宣传相结合，深入开展安全生产宣传教育行动

2010年，在安全生产宣传教育中，坚持日常宣传不放松。通过下基层服务企业、检查企业时积极宣传安全生产工作的方针政策和法律法规。定期向高危企业负责人、安全管理人员发送安全短信，做到警钟长鸣。再者以“安全生产月”活动为载体，力求专项宣传求特色。6月上旬，县安监、总工会、旅游、城管、交通等16家单位以“关爱生命、安全发展”的主题开展了“安全生产咨询日”和安全生产知识有奖竞猜活动。此外，还通过演讲比赛、图板展览、应急演练等活动，进一步丰富了宣传教育的形式和内容。

2010年，全县共培训各类人员8460人。一是开展生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员培训班80余期，累计培训各类人员4688人，其中主要负责人新培训224人、安全生产管理人员新培训321人、主要负责人和安全生产管理人员复训1961人、特种作业人员932人。二是矿山、危险化学品、烟花爆竹等企业从业人员培训2522人。三是县海洋与渔业局会同石浦镇开展渔民职务船员培训1050人。四是县工商部门会同县消防大队对全县200余家中小宾馆负责人开展消防安全知识培训。

（三）强基础、重基层，切实加强安全生产“三项建设”

1、以构建安全生产长效机制为目标，有力推进安全生产法制体制机制建设

一是着力开展委托执法调研，进一步延伸监管网络。为进一步加大乡镇安监站对违法行为的查处力度，构建基层执法体系。县安监局组织部分镇乡（街道）安监站人员赴鄞州区调研镇乡（街道）安监站委托执法实施情况，就委托执法开展过程中的基础条件、设施配备、制度落实、队伍建设等方面进行了实地调研。目前，县安监局已在丹西街道进行委托执法试点，为明年全面推开做好示范引导。

二是积极探索安全生产工作新机制，进一步提高安全监管效能

首先建立企业安全生产专家巡查制度，在政府与企业两个监管主体的“联动”上创新了工作方式。鹤浦镇作为船舶基地，镇政府努力在安全生产监管上出谋划策，为经济发展筑起坚实堡垒。建立健全以镇、企业、班组为一体的安全生产“三级巡查”网络。镇里组建由安全评估机构专家、船厂有经验的安全监管员和政府安监员组成的巡查组，对全镇船厂进行安全隐患排查，提出整改措施；再由镇安监站发文通知企业，督促整改工作；最后，企业则根据巡查结果，逐一进行落实整改，直至复查通过验收。县安监局在鹤浦镇召开全县18个镇乡（街道）安监站长现场会进行学习推广。再者健全了安委会及其办公室的综合协调机制。在2010年的定山地区正三轮摩托车基层隐患与村级农排线排查中，安委办充分发挥了综合监管职能作用，通过联络员会议，与交通、水利、建设、交警、供电等部门主动积极开展信息交流、监督?。

三是以严格安全生产许可制度为基础，进一步规范安全制约管理措施

依法推进行政许可工作。共换发烟花爆竹零售点（长期）经营许可证150家、季节性经营许可证114家；矿山企业新批安全生产许可证2家，“三同时”审查17项次；危化生产企业颁发生产许可证1家，换发甲种经营许可证1家，乙种经营许可证14家，“三同时”审查11项次；颁发生产储存批准书4家；非药品易制毒化学品许可备案3家。

2、以标准化建设、应急救援体系建设、科技兴安为支撑，切实加强安全生产保障能力建设 2010年，各地按照县政府《关于在全县开展规模以上工业企业安全生产规范化标准化创建工作的实施意见》（象政办发〔2009〕111号）的要求，在09年完成208家企业“两化”创建的基础上，继续把开展企业标准化与规范化建设作为实现企业本质安全等关键性工作来抓。截至目前，已有19家企业通过了市级标准化考核验收，197家企业通过了县级规范化考核验收。

我县加大了安全生产应急救援体系建设力度。县政府重新修订了《象山县重特大安全生产事故应急处理预案》及操作手册，制定了《象山县较大以上矿山企业事故应急预案》及其操作手册、《象山县突发公共事件应急预案管理暂行规定》等。据不完全统计，全县共制定了各类应急预案787个。同时加强了各类应急演练。

2010年，我县继续推进渔业“科技兴安”工程建设。继续按5:3:2的比例（市财政：县财政：渔民）为全县319艘艉船和18艘渔运船补助配备北斗卫星导航设备。截止目前，共安装AIS设备2566套，北斗设备2039套。我县整合海洋、气象、规划、公安、水利等部门的防汛资源，新建了150处水位告警系统（128座重要山塘，22条小流域）、10处水利工程实时图像监控系统、18个防汛重点村双向视频指挥系统和所有行政村单向视频系统，配备了41套单兵巡查系统，开发了PDA手机查询系统并配备了PDA手机50部，完成了标准化机房建设。

3、以提高素质和执法能力为重点，切实加强安全生产监管队伍建设。安监部门切实加强了监管队伍的思想作风、工作作风、业务能力和党风廉政建设。在思想作风建设上，坚持讲政治、重学习、严规矩，努力提高安监队伍的凝聚力和战斗力。在工作作风建设上狠抓岗位责任制、服务承诺制。积极在工作流程、自由裁量权、审批权力互相制衡等方面做探索。在业务能力建设上，积极创新业务培训的方式，在检查中实行交叉检查，促进一线安监人员的业务知识水平和综合安全管理能力。在党风廉政建设上，坚持把廉政建设作为提高安全监管行政效能的重要任务。

三、2011年工作思路

指导思想：深入贯彻落实科学发展观，牢固树立以人为本、安全发展的理念，积极实施建设“平安象山”战略，认真贯彻落实国发〔2010〕23号、市委〔2010〕4号、县委〔2010〕13号文件精神，围绕落实企业主体责任这个重点，抓贯彻、重落实；抓基层、强基础；抓创新、促完善，为全面完成“十二五”期间安全生产各项目标任务开好头、起好步。

工作目标：减少一般事故，控制较大事故，杜绝重特大事故，力争事故总量、死亡人数和直接经济损失同比有较大幅度下降，确保不突破市政府下达的安全生产控制指标，实现安全生产状况明显好转。

围绕上述目标，着重要抓好以下五个方面的工作：

（一）以总结提升“二化一体”监管有效办法为内容，不断做“实”基层基础工作

1、全面推进各行业领域安全生产规范化建设

按《关于在全县开展规模以上工业企业安全生产规范化标准化创建工作的实施意见》（象政办发〔2010〕111号）部署要求，2011年全面完成全县规模以上工业企业“两化”创建。鼓励已创建企业巩固提升创建等级，并积极引导企业“善于发力、巧于借力、精于合力”，将创建成果转化融合成企业生产“软环境”，实现三年创建效能最大化。同时在“规模以上企业全面推行、高危行业全覆盖”的基础上，按行业、规模进一步细化规范化工作方案，先行在旅游商贸、建筑施工、交通运输三个行业开展安全生产规范化建设。

2、完善网格化监管机制

坚持“属地管理”与“分级管理”的原则，在县域完善一个纵向有县、乡镇（街道）、村（社区）分级管理，横向有政府职能部门分工负责，条块结合，纵横交叉、全方位覆盖、责任明晰的立体网格化监管体系。落实“行业管理”与“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责”的原则，坚决落实安监、公安、交通、港航、消防、国土、建设、质监、电力、经发、水利、旅游、海洋与渔业等部门安全生产监管职责以及其它行业主管部门的安全生产指导职责，完善安全生产综合监管和行业监管指导相结合的工作机制。采取“领导包片、部门包线、专人包点”的方式，确保每块“责任田”都实行定人、定责。加大力度完善网格化监管定期检查、监督抽查、工作报告和通报制度，实现乡镇（街道）与村（社区）的干部全员、全面、全过程参与安全生产监管。

3、严格落实企业安全生产主体责任

根据国发〔2010〕23号、浙政发〔2010〕47号文件，结合全县实际，以企业安全投入、安全管理和安全培训三项基础工作为抓手，做好“探索建立企业、政府和社会共同参与的多元化安全生产投入机制”、“强化企业领导责任”和“严格执行班组安全培训教育”三大工程建设，在科技进步、落实责任和提高素质三个关键环节上提出新举措，真正落实企业主体责任。严格落实安全生产“黑名单”制度，加大对企业违法违规行为的约束力度，推动企业主体责任的坚决落实。

（二）以规范职责履行为重点，不断做“好”安全综合治理工作

1、切实增强安全综合监管牵头协调的执行力 研究制定《关于建立完善安全生产综合监管的规定》，充分发挥县安委办综合组织协调作用，规范完善联动工作会议制度、安全生产行政许可信息沟通和协调配合工作制度、安全隐患查处联动工作职责、安全生产联动执法检查等制度，确保监管工作协调有章可循、有责可究，取得综合治理的最佳效应。

2、切实增强安全综合监管督查督办的执行力

认真分析县重点行业领域事故发生的特点和规律，根据县委〔2010〕13号文件，重点督促抓好道路交通、建筑施工、消防、海上运输和渔业捕捞作业、危化与矿山、机械制造六大领域的安全生产工作；健全县安委会事故通报、现场督导、联合督查、事故约谈等制度，着力解决安全生产热点、难点问题与重点问题。

3、坚决落实安全生产考核和问责机制

在安全生产指标逐年下降的基础上，研究建立“可感知、可比较、可操作”的科学合理的安全生产控制指标体系和考核办法，对安全生产工作实行过程和结果的双重考核。严格落实县委〔2010〕13号文件关于安全生产行政问责的规定，坚决执行安全生产“一票否决制”和

“四不放过”原则，提请组织部、监察局在干部考核提拔时对安全生产工作成绩的审核，促进安全生产责任和工作措施的全面落实。

（三）以创新工作机制为平台，不断做“强”安全监管效力

1、积极推进“公共安全”基层监管体系建设

按照“重点突破、兼顾一般、全面覆盖”的原则，在全县各镇乡（街道）建立公共安全监督管理所，健全公共安全监督管理所联合执法工作机制和突发事件应急救援机制，重点推进镇乡（街道）及村（社区）两级安全监管职责、机构、人员、保障和考核“五到位”，促使安全生产工作真正做到重心下移、关口前移，将安全生产管理所需人才、资金、装备重点向基层倾斜。

2、充分发挥行（专）业协会的监督和支撑作用

充分发挥行（专）业协会在安全生产领域中重要的桥梁和纽带作用，搭建区域间、行业间相互学习交流平台，开展行业间、企业对口交流检查，实现社会化管理与政府监管相结合，为工业安全生产服务。全面与行业协会合作开展“安全防范”课题研究，组织开展反“习惯性违章”和打“三非”大型活动，形成“行业自律”氛围，并指导将大量基础性工作交由企业和中介机构负责，促使本区域安全生产管理水平上新台阶。

（四）以建立长效机制为目标，不断做“精”各项监管措施

1、深入推进隐患排查治理与专项整治

巩固近几年安全生产治理行动成果，建立完善“排查—上报—整改—销号”运作程序和重大危险源监控管理机制，实现隐患治理工作的制度化、规范化和经常化。严格执行重大隐患挂牌督办制度，坚持不懈地抓好重大事故隐患的排查和整改。坚持着力当前、着眼长远、标本兼治、重在治本的方针，切实抓好道路交通、消防、海洋与渔业、危化与矿山、建设工程、机械制造等六大重点领域的专项整治工作。

2、依法推进安全生产执法工作

按照“提质、扩面、增量”的目标，科学制定执法检查计划。改善执法监察装备，完善联合办案和“办案、审案、执行”三分离工作机制。突出对危化与矿山、烟花爆竹、建筑施工等高危行业的监管执法，并确保对群??检查率达100%。推开对乡镇（街道）安全??、可以管、管得着”的良性循环。不断提升安全生产行政执法导向功能，坚持执法监察与服务指导相结合，提升执法实效。

3、强化行政许可工作

全面建立和落实建设项目安全设施“三同时”制度。提高重点行业的安全标准，严格安全许可。加大服务力度，实行重大项目介入制度，积极配合县相关部门做好建设项目前期审批工作，做到早介入、早指导，为全县“千百十”工程营造和谐的安全生产软环境。

4、加大安全生产投入和科技兴安的推进力度 加大对安全生产的有效投入，推进政府安全生产专项资金的建立，不断加大各项安全基础设施投入。加快科技兴安工作，大力在海洋与渔业、道路交通、危化与矿山等领域推行先进适用的安全技术和装备，提高防范事故的针对性和有效性。建立高效快速、运行可靠的全县安全生产信息网络系统，实行对安全生产重点工作的实时监控和动态管理，提高监管效率。

5、加快安全生产应急管理体系建设步伐

在县综合应急救援大队的基础上，完善县级有关部门的应急救援队伍建设，稳步推进“规模适度、管理规范、处置快速”的镇乡（街道）级综合性应急救援队伍建设，并与县应急管理系统联接，形成完备的人财物应急反应机制和安全保障体系。督促企业建立适应本单位安全生产特点的应急救援机制，并做好与政府应急预案的衔接，形成政府与企业联动的应急响动机制。

（五）以强化安全意识为目的，不断做“深”安全培训教育

1、加强对政府领导和事故单位负责人安全培训教育

按照县委〔2010〕13号文件规定，积极会同组织部门办好领导干部安全生产专题培训班，提高领导干部安全生产管理和依法行政能力。对事故单位的主要负责人实行强制安全培训，确保其安全意识得到有效提高，防止再次发生类似事故。

2、广泛开展宣传教育

以企业为重点宣传对象，普及安全生产法律和安全知识，重点是拓宽宣传阵地，大势宣贯国发〔2010〕23号、浙政发〔2010〕47号文件。加强与新闻媒体的联系沟通，在有关主流媒体上开辟安全之窗，推动安全文化建设。组织开展好全国“安全生产月”的集中宣传，提高企业和群众的安全意识。

3、继续加强安全培训教育

制定安全生产教育培训计划，拓宽思路，创新方式，进一步强化生产经营单位主要负责人的培训工作，注重培训过程的细化与科学化，重点加强对特种作业人员、企业安全管理人员和高危行业从业人员的培训教育，并将重点人员持证上岗的主动检查情况与培训工作结合起来。

二O一一年一月十日

主题词：安全生产 工作 总结

抄送：市安委办，县委办、县人大办、县府办、县政协办。

象山县安全生产委员会办公室 2011年1月10日印发