深入开展青少年法制教育的做法与体会

第一篇：深入开展青少年法制教育的做法与体会

深入开展青少年法制教育的做法与体会

2003-8-7 15:48:07常州市关工委青少年法制教育报告团阅读1249次

我团自1995年6月成立以来，在市关工委的领导下，在市教育局、团市委、市政法系统各部门的支持下，我们遵循邓小平同志“法制教育要从娃娃抓起”的指导方针，在学校和社区、企事业单位中广泛开展了以青少年为主体的法制教育。先后有计划、有针对性地进行了《宪法》、《国旗法》、《国徽法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民法》、《刑法》、《食品卫生法》、《环境保护法》、《治安管理条例》和交通、消防、禁毒、打黄扫非等十几部法律、法规的宣传教育。七年来，据不完全统计共作报告7698场（次），受教育青少年人数达466.6万余人（次），通过广泛、深人、持久的教育，不仅增强了青少年的法制观念，提高了法律意识和自我保护意识，同时也在一定程度上遏止了青少年违法犯罪的高发态势。为青少年健康成长营造了良好的法制环境，促进了德育教育和教育改革，维护了社会稳定。

一、基本做法：在几年的实践中我们坚持做到了五个结合：

1．在报告团成员分工上采取定点包干和自由选择相结合。报告团成立后，市政法各部门领导亲自召开本部门报告员会议，明确任务。并与市教育局商讨，将报告团成员分到各个学校，将名单打印成册。市教育局领导也在校长会议上作出部署，做到分工明确，也便于相互加强联系，保证了法制教育的顺利开展，但是分工又不过死，有时有的学校因形势和客观需要想另外请其他同志讲课，可以自由选聘，这样避免了总是老面孔作报告的现象，让学生增加了新鲜感。

2．在教育内容上坚持预防犯罪和明确权利义务、维护自身权益相结合，法制教育和道德教育相结合。对青少年进行法制教育的根本目的是提高青少年的综合素质，培养一代“四有”新人，因此对青少年进行法制教育就既要讲预防犯罪的内容，又不能单纯局限此方面的内容。青少年违法犯罪的原因是复杂的，有政治的、经济的、文化的、家庭的、心理的、生理的诸多因素，个别学生违法犯罪还具有突发性、偶然性。如果法制教育偏重讲制裁违法犯罪和刑事案件，就可能会使学生以为法制的作用就是惩罚，从而产生畏惧情绪和逆反心理。因此我们增加了有关《宪法》、《民法》、《环境保护法》中有关权利、义务等相关内容，让青少年知道法律精神的核心内函就是公平公正，就是公民的权利和义务的相统一；法律允许公民充分行使权利，同时又必须履行义务，权利和义务是对等的，不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利；懂得用法律武器，保护自己的合法权益；真正知道什么是合法的，可以做，应该做，哪些是禁止做的，不能做，知道怎样处理国家、集体和个人的关系；懂得法治与德治两者是相互补充、相互支撑的，道德是法律的基础，法律是道德的保障。通过有机结合的宣讲，增强了青少年的法制观念，提高了他们的法律素质。

3．在教育方法上坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。对青少年学生上法制课，面授为主是以往普法教育的基本形式和成功经验，因为它形象、直观、感染力强，简便易行。因此我们始终坚持了这一基本做法。市聋哑学校请报告团成员王向东同志去讲课。王开始感到为难，担心聋哑学生听不懂怎么讲？学校提出你只管放开讲，我们有翻译，王与翻译配合，放开讲了之后，效果很好。但是，上法制课不是唯一的形式。为此想方设法采用其他多种形式让青少年学生寓教于乐，把宣传性、教育性、知识性、趣味性、参与性贯穿于一体。市关工委于1998年3月与市政法委、教委、司法局，团市委等八个部门先后举办了常州市区中学生法律知识竞赛，编印了150道复习题发至学校组织二万名学生参赛，经初赛、复赛筛选出十二个代表队，初、高中各六个，在市广电中心进行决赛和进行现场直播，市四

套班子的领导观看了决赛，原市委副书记曹锦成在会上作了讲话。金坛市关工委与交警大队、金坛报社，在97年暑假组织开展了交通法规知识竞赛，印发试卷10万多份，有10万学生参赛，许多家长也参与答卷，这些大型活动参与人数多，教育面广，成效显著。又如市法制教育报告团成员刘震去上海联系了“检察官对你说”的录相片到学校放映，副团长赵永和等同志还组织教师学生参观少管所、看守所。市法院报告团成员王建国帮助学校出试卷，在学生中开展法律知识竟赛，搞模拟法庭，还有一些同志积极参与法制征文比赛、法制文艺演出等组织活动。所有这些，不仅把青少年法制教育搞活，也提高了青少年学法的兴趣。

4．在教育对象上坚持以青少年学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。青少年法律素质的高低、好坏固然决定于青少年自身的素质，但教师和家庭的素质也至关重要，身教重于言教。许多同志都深有体会地说“关心下一代首先要关心中一代。”因此，报告团坚持在对青少年学生上好法制课的同时，把法制教育延伸到家长学校和教师中间。我们专门编印了《创造良好的家庭环境，保护青少年健康成长》的教材，在家长中广泛开展宣讲。有的报告团成员在向老年人宣讲《老年人权益保障法》时，也结合宣讲了尊老爱幼、关心和保护青少年健康成长的有关事例，以引起全社会对青少年健康成长的共同关注。

5．在授课成员上坚持以内为主，内外结合，抓培训，编案例，为全社会共同教育提供资料。青少年分布面广、量大、点多、线长，对他们进行法制教育，单靠青少年法制报告团一些成员去讲课是势单力薄的，也无法适应客观形势需要。因而我们坚持了内外结合，以内为主的原则，即经常性对学生的法制教育明确由各校的政治教师负责，一些专题性的讲座则由报告团承担。为了提高政治教师的法律水平，由市关工委、司法局、教育局对政治教师定期举办培训班。同时为了使他们宣讲时能够理论联系实际，上课有针对性，我们组织公、检、法、司和教育系统的有关同志先后编印了《民法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护》等10余个讲稿材料，同时先后组织编写出版了《青少年以案释法100例》及续集两本书。该书刊登了江泽民同志关于教育问题的讲话，收编了本市及周边地区乃至全国的一些重大的青少年违法犯罪和受骗上当的典型案例，收编了民法、继承法等青少年维权案例以及青少年见义勇为的先进典型事例。市委、市政府领导也很重视，分别为该书写了序言，作了题词。该书受到学校广大师生、家长和社会各界人士的欢迎和好评。有的学校人手一册，一些机关、团体等单位以及外地的关工委、司法、教育部门也纷纷来函来电征订，它对推动和促进青少年及家长学法、知法、守法起到了积极的作用。

二、收获与成效

经过几年坚持不懈的努力，在学校、家长和社会各界的共同配合下，青少年的法制教育取得了显著成效，其主要表现在以下四个方面：

1．青少年的思想道德素质有了提高，促进了学校精神文明建设。通过深入的法制教育，许多学校的学生都自发地组织开展向“三室一厅”（录相室、电子游艺机室、台球室、歌舞厅）告别和崇尚科学、远离邪教的签名活动。一些原来品质较差的学生，通过法制教育也大多有了转变。如市某中学原来一名差生不仅学习成经绩很差，而且染上了许多不良习气。通过不断的教育和老师的耐心帮助，他逐步改正了自己的缺点，学习成绩也有很大进步，最后还被同学推选为课代表。他所在学校原来校风较差，全校在前几年调查中发现有40多人有小偷小摸行为，通过法制教育都有转变。

2．青少年懂得用法律武器来维护自己的合法权益和同坏人坏事作斗争。某中学有一名初中三年级女学生，家庭是个体户，经济比较富裕，父亲要她退学，在家帮助料理家务，说以后送他二、三十万元作陪嫁，她学习法律后，就用《义务教育法》和《未成年人保护法》向父亲说理，并向当地居委作了反映。在居委干部和老师的帮助下，她父亲认了错，同意并

支持她继续读书。武进崔桥中学一名学生通过法制报告，懂得种罂粟花是违法的，回家后看到有人种罂粟花，就动员他把罂粟花铲掉。前几年冬天的一个傍晚有三个不法分子在我市十四中校门外游荡，企图勒索两名初三学生的钱财，该校几个学生发现后挺身而出，将他们的自行车锁住。另外一名同学立即报告联防队员将他扭送派出所处理。此外，通过法制教育，许多学生纷纷自发组织起来上街当“义务小交警”、税法宣传员、环境保护小卫士等事例更是屡见不鲜。

3．在一定程度上预防和遏止了青少年违法犯罪的高发态势。特别可喜的的是在学生中犯罪现象有了明显的下降。据统计，在报告团组建前的1993年、1994年，在校学生犯罪的人数在200人以上，占作案成员比例较高，经过多年的法制教育，在校学生的犯罪有明显下降。据市中级人民法院统计，未成年犯罪判决的案件1995年是66件76人，在校学生为12人；96年50件62人，在校学生3人；97年37件41人，在校学生5人；98年在校学生4人。另据公安部门统计，近几年来，在校学生受劳动教养处理的基本上已下降为零，这对维护社会稳定，保护青少年健康成长都起到了一定的作用。

4．推进了学校文明校风的建设。我市有几所在城郊结合部的中学，原来校风、校纪比较差，声誉不好，通过青少年法制教育报告团的工作，他们把法制教育与治理校风校纪、改善教育环境结合起来，校风、校纪都有了不同程度的改观。如某中学原来学生的思想道德素质较差，打架、斗殴、小偷小摸甚至捅刀的事件经常发生，后来学校党支部、行政抓住法制教育这一环节，从法制教育入手，使学校文明建设取得了显著成效。96年以来全校无一人违法犯罪，无一人被派出所传讯。校内书声朗朗，学生文明礼貌，受到了当地群众的好评。

三、几点体会

1．领导重视，不断统一思想、提高认识是搞好青少年法制教育的关键。青少年主流总体上说是好的，但自八十年代以来，青少年违法犯罪居高不下，已成为人们较为关注的热点问题之一。如前所述我市1993年、1994年在校学生犯罪分别都有200多人，其中青少年犯罪占犯罪人数总数的60％以上，这一问题也引起了市关工委主任（原市人大常委会副主任）宋文惠同志的高度重视。他先找关工委委员原公、检、法、司退下来的老同志商量怎么办，并提议在市关工委组建青少年法制报告团，大家都表示赞同，接着他便亲自找市教委、市政法系统的主要负责同志座谈，大家也认为很有必要。他们说对青少年进行法制教育是政法部门义不容辞的责任，过去想抓好这件事，由于业务忙、顾不上，以往有些学校也零打碎地请他们一些同志去讲课，但不够系统，现在市关工委牵头，主动当“红娘”，把政法系统的同志与教育部门互相挂勾，有计划地对青少年开展法制教育是一件好事，也是对政法工作的支持。在认识一致后，市关工委便根据中共中央印发的《爱国主义实施纲要》和《中共中央关于进一步加强德育教育工作若干建议》等文件精神，向市委上报了组建青少年法制教育报告团的报告。市委领导也很重视，很快就批准了这一报告，并于1995年7月召开了报告团成立大会，前任市委副书记的曹锦成同志到会讲话，并与市教委、关工委的负责同志一起向受聘的报告团正副团长和报告团成员颁发了聘书。省司法厅原法制宣传处处长赵科也专程从南京赶来参加会议，他对常州市率先在全省组织青少年法制教育报告团的这一做法也作了充分肯定。由于领导重视，思想统一，报告团以后的工作就顺利地开展起来。各辖市区的领导也很重视，分别召开专门会议把青少年法制教育列入工作规划，因而报告团也很快向辖市、区以及乡、镇延伸。目前全市已有法制报告团（组）96个，报告员475名。

2．选好报告员，建设一支思想作风过硬的报告员队伍是搞好青少年法制教育的基本保证。市法制报告团的成员都是由政法各部门的主要领导同志选报推荐，由关工委会同教委共同商定的，报告团由20人组成。原市公安局局长、现离休的丁学南同志任团长。检、法、司各一名现职领导和原市司法局副局长、离休干部徐荣生同志等任副团长。许多政法系统退下来的老同志，他们工作认真，作风扎实，不辞辛苦，不计报酬，热心于青少年的法制宣传教育。如原司法局退休的老律师、74岁高龄的周敏盛同志，几年来已经作法制报告300余场次，不仅向青少年学生讲课，还到市级机关干部、社区居民、戒毒所的戒毒人员和老龄委组织的老年人中去讲课，有时一天要上几堂课。虽然自己辛苦一点，但他说，他很乐意，也算是自己对社会尽了一点微薄的贡献。又如天宁区法制教育报告团成员季卫东（原天宁法院少年庭庭长），近年来他已连续向中小学校讲课130多场次。正是由于有了这样一支好的队伍，我市青少年的法制宣传教育便深人持久地开展起来。

3．编好讲课材料，认真备课，深入搞好调查研究、坚持理论联系实际是上好法制课的有力措施。为了保持法制教育的严肃性、统一性、针对性，讲稿材料是由法制报告团组织公、检、法、司有一定的法律知识水平和实践工作经验的同志执笔起草，并经集体讨论修改后定稿的。同时我们规定各报告团成员在宣讲时不要照本宣科，也不要信口开河随便乱讲。要深人调查研究，摸准现实思想状况，坚持理论联系实际认真准备，有针对性地宣讲。关工委还印发了如何上好法制课，提高报告员的自身素质的宣传材料，这对报告员有的放矢地开展工作起到了一定的作用。

4．抓好报告活动的组织工作和辅导工作是落实法制报告的重要途径。这一工作主要是由教育系统来负责的。开始有的学校强调教学任务重，没有时间安排学生听报告，有的虽然安排了，但时间太短，只是为了应付一下。市教育局发现这一问题后非常重视，为了安排组织好对学生的法制教育，专门成立了由校长、书记、教导主任、政治教师、团委书记和大队辅导员参加的法制教育领导小组，明确规定各年级由年级组长、班级由班主任教师具体负责落实，学校还定部门定专人负责与报告员的联系，这就使法制宣传教育组织工作形成了网络，层层有人负责，把这一工作落到了实处。

5．抓总结交流，促进法制教育深入健康发展。为了便于大家交流上课经验，我们按公、检、法、司报告员的所在单位划分了四个小组，不定期地召开一些工作交流活动。市关工委还于1997年3月专门召开了一次“双优”表彰会，对法制报告团27名优秀报告员和33个先进单位以及23名优秀组织者个人进行了表彰，同时还组织经验交流。各市区的关工委也都相继召开了经验交流会。天宁区关工委还通过调查研究，总结了《坚持常抓不懈、不断增强青少年法制意识——对小学生进行法制教育的一些思考》、《捧出爱心，托起明天的太阳》等经验材料在有关会议和报刊上交流。所有这些，对加强青少年的法制教育起到了促进作用。

我们对青少年的法制宣传教育虽然做了大量工作，但由于诸多的复杂因素，当前青少年违法犯罪的状况仍然非常严峻，青少年法盲的事例也时有所闻。因而对青少年进行法制教育仍然任重道远，我们必须坚持不懈地继续努力。在坚持抓好学生法制教育的同时，进一步研究探索对外来青工、社区青少年法制教育的路子，以及抓好家长法制教育的方法，让法制之花结出更加丰硕之果。

第二篇：开展青少年法制教育的必要性

开展青少年法制教育的必要性

青春期被称为“最宝贵、最富特色的阶段”，青少年在生活上、心理上和社会生活等方面的认识与表现逐渐成熟。同时，这也是一个“危险期”或“暴风雨时期”。近几年来，青少年中耸人听闻的恶性事件和形形色色的违法乱纪现象呈上升趋势。对于青少年法制教育的必要性，春雷教育专家提出如下看法：

一、未成年人与成年人相比，自我保护意识和自我保护能力都较差，当合法权益受到侵害时，往往意识不到。

当自己的合法权益受到侵害時，他们无法积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益，而是以消极的态度对待法律，甚至会放弃法律武器，采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪。因此，我们要改变青少年的法制观念淡薄，法律知识薄弱的不良现象。

二、未成年人的生理、心理发育还不成熟，世界观、人生观、价值观还未形成，可塑性很大，抵御社会上不良风气侵袭、诱惑的能力还较弱，容易受到各种违纪、违法、犯罪行为的侵害。

青少年是祖国的希望，而一些青少年由于法律教育的缺失，法律意识薄弱，而身陷囹圄。在这一时期如果能够不断地进行法律素质、法制观念培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，而且可以促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康快乐成长。

三、未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴。

对青少年开展法制教育，提高学生的法律意识，是学生健康成长的需要，也是当前法制社会建设的需要。对此，湖南春雷学校特聘法制讲师给学生开设法制教育课，以提高学生的法律意识，增强其法制观念，做到让学生知法、懂法、守法，并善于利用法律来保护自己。

湖南春雷特训学校认为，加强对青少年的法制教育，最重要的作用是让他们在日常生活中学会自我保护，远离违法与犯罪。

第三篇：青少年法制教育

广饶路社区青少年法制教育工作材料

广饶路社区以这次创建市普法办、市教体局、市司法局联合开展青少年法制教育基地示范点契机，这既是我们认真贯彻落实党的十八大精神、全面构建和谐社会的具体行动，又是我们认真执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及全国“青少年维权工程”工作会议精神的探索与实践，同时也是我们社区为教育教学工作热情服务的具体措施。

近年来，广饶路社区以创建法制活动为载体，充分发挥社区教育职能，不断创新工作思路，不断创新举措，积极探索加强青少年维权工作的新途径、新方法，有效开展对未成年人的司法保护工作，取得了可喜的成绩。为更好的发挥社区教育在青少年法制教育的作用，继续做好以下工作：

一、进一步健全制度，创新工作机制

继续高度重视未成年人犯罪检查和法制教育工作，按照“机制创新求实效，重铸品牌创一流”的社区教育工作目标和“创新工作机制，落实三个结合，实现最佳效果”的社区法制教育工作思路，今年二月份，我社区在办公室特开辟专门区域预防未成年犯罪矫正窗口，并先后制定、修订了《未年人犯罪检查工作职责》、《未成年人预防犯罪工作纲要》等。在今后的工作中，我们将进一步健全和完善此类制度，以有力地保障我社区未成年人犯罪检查及青少年犯罪预防工作规范有序地进行。

二、进一步采取措施，提高维权水平

如何有力地维护未成年人的合法权益，我们初步摸索出了“12345”工作法。一是坚持一个方针，即“教育、感化、挽救”的工作方针；二是做到“两个确保”，培训未成年法，确保未成年人的合法权益受到法律保护，确保本社区未成年人犯罪逐步减少；三是进行“三个访谈”，父母访谈、当事人访谈，做好心理沟通；四是实行“四个见面”，在得知案发人信息后，及时与被告人家长见面，与所在楼院自治组织领导见面，与所就读的学校见面，与所在单位领导见面；五是办案做到“五个查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案时间，查清犯罪动机和原因，查清犯罪事实和证据，查清有无从轻或减轻的情节，查清其合法权益是否受到侵害。几年来，通过实行“12345”工作法，最大限度地保护了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。

三、进一步主动参与开展青少年法制教育活动

近年来，我社区周围的一些学校在校学生犯罪案件比较突出，尤其是伤害、盗窃案件时有发生，对社会和家庭造成了较大危害。对此，我们将进一步从重点打击入手，让法律在威严在校园形成震慑力。同时，我们将启动实施的“校园蓝天”活动计划推向深入，联合市北区法院的法官继续开展检察官送法进校园活动，完善与家长联系制度，进一步开展暑假青少年法制实践活动，走出校门，走向社会，打防并举，依法育人，用真情和汗水为未成年人撑起一片蔚蓝的天空。我们将成立相应组织领导机构，定期研究我社区未成年人犯罪的形成原因、特点和发展趋势，共同探讨对策，以有力地保证 “校园蓝天”计划活动的顺利开展。

四、进一步发挥社区网格管理的作用，做到青少年法制教育无缝隙

学生都是生活在社会中的，因此做好学校、家庭、社会的教育三结合必须充分发挥社区教育的作用，而社区拥有完善的组织网络，通过对楼长、网格员的培

训让他们将社区教育融入到学生心中，还可以适当、定期的发放一些宣传教育材料，这样学生在放学后还可以在社区中受到教育，做到无缝隙管理。同时社区干部定期进行集中讨论会，共同协商青少年法制教育的计策，为下一步工作做好计划。

五、进一步推动社会资源整合，切实加强对青少年学生的思想教育

为了进一步加大我社区预防青少年违法犯罪工作的力度，推动全社会关心和支持青少年的教育工作，努力形成一个良好的社会育人环境，我们还积极争取街道党工委、妇联等部门的互动，把青少年犯罪预防工作向社会延伸，整合社会力量，进行合力预防和教育。使司法保护与社会教育接轨，给司法保护体系注入新内容。

六、进一步加强宣传，使青少年法制教育走向深入

“六五”期间，我社区普法工作取得一定成效。五年来,在社区普法领导小组的指导下，我社区青少年累计接受普法宣传教育200多人次；共刊出法制宣传墙报5期；开展现场法律咨询、资料派发10次；派发与居民工作、生活密切相关的法律知识宣传资料5000多份；建设和修缮法制宣传橱窗（栏）25个；举办法制讲座、培训10次；青少年学法参学率100%，参考率100%，并全部以优异的成绩通过了考核，及格率达100%。

我们决心立足本职，充分履行社区青少年法制教育职能，进一步实现创建活动工作的科学化、制度化、规范化，为更好地维护青少年的合法权益和青少年法制教育工作作出新的探索，为服务我辖区经济发展、全面构建和谐社会做出新的更大的贡献！

第四篇：青少年法制教育

青少年法制教育辅导员必读材料

各位班主任：

11月中旬，团省委将开展青少年法制教育调研活动，届时将会召开座谈会，望各位班主任认真阅读，把握范围。

一、现状：随普法“五五普法”活动的不断深入，师生法制观念不断加强。

1、学校教育形式：

教 — —— 与课程教学结合。

与团队活动、班会结合。

听 — —— 听法制教育专题报道和法制教育讲座

读 — —— 书刊、图片、影视

写 — —— 学法心得体会、平安征文

察 — —— 参加社会考察

2、法制教育阵地建设

聘请法制副校长，聘请司法人员担任辅导员，教师学法形式：自学、听讲座、考试相结合。

二、存在问题：

资金投入不足，专业人员不够。

网络影响太恶，社会不良风气。

三、法制教育的焦点对象和课题。

青少年早恋，沉迷网络虚幻世界，哥们儿义气，易怒冲动，办事不计后果，互相攀比。

四、对目前法制教育现状的思考：

青少年法制教育的主阵地应在中学，应该培养一批专业人才以应对不断出现的新问题，法制教育应形成一种长效机制，以丰富多彩的活动，让不同年龄段的学生受益。

五、学生纠纷及违法犯罪

近三年学校没有青少年违法犯罪情况。

校园内部矛盾纠纷，以调解和说服教育为主。积极预防，加强教育，将矛盾隐患消除在萌芽状态。

崇礼一中

2011.11.10

第五篇：预防青少年犯罪的做法和体会

预防青少年犯罪的做法和体会

从教三十多年，现就自己在预防青少年犯罪方面谈点自己的做法和体会。

青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人，因此，初中、高中以及大学阶段的学生基本上都属于这个范畴，而初中以后的大部分学生因未能进入高中而流入社会，成为社区的成员。

那么，如何来预防这个群体的犯罪呢，我的做法和体会主要归结为四点：

第一、要立足于预防，做足未成年人的关爱工程。要依托学校和社区两块阵地，切实推进德育创新，着力提高德育实效，使青少年情感得到体验，心灵得到熏陶，思想得到升华，人格得到教育。一是创建“一站一中心”未成年思想道德建设工作平台。“一站”即心灵驿站，及时为心理、人格出现偏差的学生给予心灵疏导和慰籍。具体是指在学校建立心理咨询室，在配合老师、班主任、家长以及社会的帮助，使他们有心灵的依托，能感受到周围环境的温暖。“一中心”即“心连心”社区托管中心，主要解决“留守孩子”和双职工家庭子女家庭的教育问题，是这个群体中校外孩子的亲情港湾。这一点正是我们目前的弱点，亟待得到社会的广泛重视和加强。

二是扎实拓展活动载体和活动实践。除利用传统节日和教育基地开展主题鲜明的实践活动外，学校要结合各自实际，开展 “告别陋习，做文明小卫士”、“文明上网”、“远离毒品，拒绝邪教”、“与诚信同行，做合格小主人”、“模拟法庭”、“日积一言、日行一善”等形式多样的教育活动，从正面引导他们走向正道，阳光做人。

三是结对帮扶贫困学生。许多学校设立了“扶贫助困基金”，开展“情系下岗职工，爱献贫困学生”活动。我校目前已经建立了学生成长记录袋，记录学生在思想品德和学习生活等方面的内容。同时，在学校老师中下发了《泾川一中“千师进万家”活动记录本》，主要以领导班子和班主任为主，要求必须进学生家庭了解学生的家庭情况和学生在家里的表现情况，和家长取得沟通。我校每年都有“两地一心”奖学金和“峪润”助学金向优秀学生和困难学生发放。

四是聘请法制校长。定期不定期向学生开展法律知识讲座，以解决学生懂法和法制观念淡薄等问题，增强他们的法制意识。