2011两会策划书

第一篇：2011两会策划书

法商学院第二届“两会伴我行”知识竞赛

为深入学习和实践科学发展观，提高我院广大团员青年关心时政、了解社会的热情和水平，给广大学生提供一个展现自我的舞台，在学生中宣传普及关于“两会”的知识，使广大学生了解国家大政方针，提高公民权利意识，武汉工程大学法商学院特在全国政协十一届四次会议、十一届全国人大四次会议胜利闭幕之际举办第二届“两会伴我行”知识竞赛活动，具体活动安排如下：

一，活动主题

两会伴我行，时政我关心

二，举办单位

主办单位：武汉工程大学法商学院团委

承办单位：武汉工程大学法商学院团委社会实践部

三，活动对象

武汉工程大学法商学院09—10级学生

四，活动安排

（一）时间安排

初赛时间：2011年3月14日—15日

决赛时间：2011年3月24日晚7点（可适当延期）

（二）地点安排

初赛地点：各班团支部自定

决赛地点：武汉工程大学流芳校区文科楼模拟法庭

（三）参赛方式：

09、10级各团支部每班至少选派25名（09级不得少于15名）同学参加预赛，并将所选派同学的名单上交给社会实践部登记。社会实践部发给各班初赛试卷，各班自行组织选手答卷，由社会实践部阅卷批改后凭成绩评选出12名同学抽签组成四只队伍参加决赛。

（四）负责人：

张然（***2 #109）

张名锋（***10#341）

姚芳（***9 #711）

五，活动准备

（一）题目准备

（1）预赛题型：选择题（10道）、判断题（10道）、填空题（10

道）、论述题（2道）

（2）决赛题型：阐述题（每队一个）、必答题（每人必答）、选

答题（5组备选，每组5道）、风险题（5组备选），论述题。

（二）决赛准备

（1）人力：主持人两名、记分员四名、调音员两名、现场调配

人员四名，礼仪人员六名。

（2）物力：横幅一条、话筒八个、答题板四个、答题笔四支、号码牌十二个，矿泉水两箱，证书和奖品若干，桌椅若干，别针若干。

（3）3 月20日晚给12名初赛成绩优胜者抽签组队并进行简单

培训。

（4）3月22日向院领导、老师及嘉宾发请柬。

（5）3月23日晚要求全体工作人员及参赛选手至模拟法庭参

加彩排并通知相关事宜。

六，活动方法及要求

（一）初赛阶段

（1）各班组织参加预赛的同学于3月16日参加笔试，并于17

日中午之前将答卷上交给社会实践部。

（2）社会实践部负责审阅批改试卷，按成绩从中选出12名同

学参加决赛，于16日公布名单。

（3）3月18日晚给参加决赛的12名选手抽签组队进行简单培

训，通知决赛相关事宜。

（二）决赛阶段

第一部分：阐述题

每队选派一名队员，就2011年“两会”感受最深的问题进行阐述。内容可以包括对相关法规政策的出台，国务院、最高人民法院、最高人民检察院的负责人报告和人大代表、政协委员的某些议案提案的看法和建议。阐述时间为三分钟，在剩余时间为三十秒时主持人会予以提醒，时间到后阐述结束。阐述题满分为30分，请评委现场打分，本环节的得分作为决赛部分的基础分。

第二部分：必答题

按照队序及队中成员的顺序依次从15组备选题目（每组5小题）中自由选题进行回答，答过题目即告作废。每组每位队员都必须选题。由主持人念题，选手起立回答，然后主持人予以评分，如果在规定的时间内正确回答则得满分，答错不得分，时间到答题终止。每位选手答题时间只有一分半分钟，时间到后答题停止。每题10分，每位队员的成绩计入所在队的成绩。

第三部分：选答题

每队选派一名队员，按照队序依次从5组备选题目中自由选题进行回答，答过题目即告作废。由主持人念题，选手起立回答，然后主持人予以评分。如果在规定的时间内正确回答则得满分，超出规定时间或答错不得分。本部分共5组题供选，每组题5小题。每小题10分，答题时间为两分钟。

第四部分：风险题

此部分设40分、30分、20分、10分共四类题目，每类5小题供选。前三部分结束后，按总分高低顺序进行选题，分数低的队先选择，分数相同则按队序先后进行选择。答对加上所选题目的分数，答错则扣除相应的分数。

七，大赛流程

1． 播放关于2011年“两会”的介绍视频。（5分钟）

2． 主持人宣布活动开始，全场起立奏国歌。（3分钟）

3． 主持人介绍嘉宾及评委。（5分钟）

4． 参赛选手按组顺次上台作自我介绍。（10分钟）

5． 知识问答。（50分钟）

6． 邀请嘉宾进行点评。（5分钟）

7． 公布成绩并邀请嘉宾对获奖选手颁奖。（5分钟）

8． 全体工作人员，参赛选手和领导嘉宾合影留念。

八，奖项设置

一等奖：荣誉证书+奖品（1队）

二等奖：荣誉证书+奖品（1队）

三等奖：荣誉证书+奖品（2队）

观众奖：奖品（若干）

共青团武汉工程大学法商学院委员会社会实践部二0一一年三月八日

第二篇：两会活动策划书

两会“热点问题研讨”活动策划书

一、活动主题

关注两会 我与祖国共奋进

二、活动背景

一年一度的“两会”是中国政治生活中的大事，备受海内外关注。2012年全国“两会”已在京顺利闭幕。“两会”年年有新意，年年有热点，“两会”反映民意、反映政情。今年两会是在我国经济社会发展面临新挑战、新机遇的背景下召开的重要会议，全国代表委员济济一堂，为解决经济运行中的矛盾和问题、理顺后金融危机时代的发展环境提供真知灼见，为调整经济结构、加快转变经济发展方式谋划出科学可行的决策办法。

三、活动目的作为在校研究生，应该时刻关注国家的时事政治。“家事、国事、天下事，事事关心”，学习两会知识，关注两会热点，能提升自身的思想能力，了解国家的相关动向。结合专业背景知识，展开对“两会热点问题”的研讨活动，提高研究生的专业理论水平和时事敏感度、关注力。

四、活动地点

文法学院模拟法庭或四楼会议室

五、参加人员

全体学院研究生

六、活动内容

针对今年两会热点话题，结合专业背景，展开对两会热点问题的专业理论研讨活动，进行两会知识“有问必答”活动。

七、活动流程

1、理论研讨部分：

（1）两会热点“专业看”： 各专业同学，结合自己的学科背景，就两会热点作专题小演讲（5分钟左右）。如行管专业可以做政治体制改革的小演讲，社保专业就社会保障这一块做小发言。不求内容广度，突出重点和理论见解性。

（2）两会热点“自由谈”：主持人给出两会热点话题的相关“关键词”或两会代表精彩语录，观众对此提出自己的看法和发言，在此期间，主持人给予相应的引导，充分调动现场观众的参与度，对精彩发言者给予奖励。

2、有问必答部分：本环节由同学提前报名参与，4人为一小组。

（1）“两会之我思”必答题规则：本题分五轮进行，每题10分。前三轮为顺序回答（即每队1号为第一轮、2号为第二轮、3号为第三轮）；第四、五轮由发言人队员回答问题。回答问题时，请回答队员起立选题，主持人叙述问题后回答队员答题。题目形式包括是非、选择等题型。回答问题不可相互帮助，若发现队员帮助，则视本题无效，本代表队不得分。该部分每题答题思考时间限定在5秒。

（2）“两会知识猜猜猜”猜词题规则：本题每支队伍选派两名队员选择相应的主题进行猜词比赛，每组由十个类似的词组成，猜词时间为两分钟，按猜对词的个数得分，每猜对一个词得十分，凡是在猜词过程中违例的词组不计入正确的个数。

（3）“两会知识我知道”抢答题规则：本题先提出问题，然后间歇性地给出问题的若干条件，各代表队依据不断给出的条件，随时可以进行抢答。一旦有代表队抢答，问题条件即停止涌出，该代表队回答问题，回答时间10秒，回答正确加10分，回答错误扣10分。

（4）风险题规则：每个代表队有一次选择机会，选择原则为从当时场上分数最低的代表队开始选择。每个风险题有三个问题，问题难度逐一增加，第一题回答正确，加10分；前两题回答正确，加30分；三题全都回答正确，加60分。队员每答对一个问题，则有权选择是否回答下一个问题，若选择不回答，则将当时分数加入本队；若选择回答且回答错误时，将以前风险题所得分数扣除，即不得分；若回答错误，则无权再选择下一个问题。

八、活动奖励

根据参赛选手最后成绩，由高到低评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发证书。评出最佳选手若干名，给予奖励。

九、活动前后期工作

1、活动前期宣传：通过海报、论坛、qq群做好活动宣传动员，提高活动参与性。

2、活动时的照片拍摄、新闻稿写作由宣传部协助负责。

3、活动开始前统计好参与“专业发言”部分的同学名单。

4、理论部负责两会热点的“关键词”、“两会代表精彩语录”和问答题目的搜集工作。

第三篇：两会活动策划书

两会活动策划书一、一、活动背景

“两会”的胜利召开给予全国人民以极大鼓舞，为社会主义现代化的实现、社会的可持续发展、社会主义新农村建设、构建和谐社会和全面建设小康社会指出了更加明确的方向。为使同学们更好地了解“两会”，关注国事，以主人翁的姿态参与国事、校事、身边事，校邓研会拟于x月x—x日在全校范围举办一系列“两会”主题活动。

二、二、活动意义及目的1、调查了解大学生对“两会”的认知情况；

2、在校园中传递两会的相关信息；

3、增强大学生对“两会”的了解和关注；

4、使同学们深刻认识两会对大学生的积极意义；

5、帮助学生了解、传播和践行两会政策和精神，进一步提高大学生的思想政治理论素质；

6、提高大学生对社会建设的责任感

三、活动内容：

活动一：两会速递活动

一、前期准备

（一）时间：

（二）地点（时间：提前一周）：宿舍楼下布告栏

（三）物品准备：

1、两会信息的传单

2、两会的相关文字介绍

（四）人员准备：张贴传单

活动二：两会问卷调查活动一、一、前期准备

（一）（一）时间：星期三？？？？

（二）（二）地点：南北院食堂门口

（三）（三）物品准备：

1、调查问卷：300份

2、展台、签字笔

（四）人员准备：

1、分发调查问卷：编辑部

2、解答疑问：编辑部

3、采集照片：记者部

（五）活动流程：

1、准备展台及展板

2、现场介绍两会内容

3、分发调查问卷并指导学生填写

4、回收调查问卷

5、后期总结 发放，回收，分析总结

（1）整理调查问卷信息

（2）根据信息进行总结分析，内容如下：

①我校大学生两会关注的现状

Ⅰ对两会常识的了解

Ⅱ对今年两会的基本态度

Ⅲ对今年两会议题和政府工作报告的熟悉程度

Ⅳ对今年两会议题和政府工作报告的整体评价

②我校大学生对两会的关注度不够高的主要原因分析

Ⅰ社会因素的影响

Ⅱ学校因素的影响

Ⅲ自身因素的影响

③增强我校大学生对两会关注度的措施（根据实际调查情况提出）

活动三：横幅展览活动

（一）时间：

（二）地点：南

三、南四教学楼

（三）物品准备：两会的相关横幅

（四）人员准备：悬挂横幅

活动四：橱窗两会信息展览

（一）（一）时间：

（二）（二）地点：南北院橱窗

（三）（三）物品准备：两会的新闻图片

（四）（四）人员准备：在南北院张贴新闻图片（及时更新）

活动五：两会讲座

（一）时间：

（二）地点：

（三）物品准备：

1、签到表、签字笔

2、嘉宾牌、矿泉水讲座

（四）人员准备：

1、讲座主持人

2、负责签到、礼仪、引领、维持会场秩序的人员（公关部）

3、信息、照片采集人员（记者部）

*

4、邀请讲座嘉宾（提前一周，邀请函？电话确认？）

（五）活动流程：

1、会场布置：

（1）时间：提前两个小时

（2）讲台（嘉宾牌、水）、话筒到位

（3）ppt准备

（4）座位安排

2、会前准备：

（1）时间：会前半小时

（2）签到人员到位

（3）礼仪、引领人员到位

3、讲座过程：

（1）主持人介绍嘉宾

（2）嘉宾讲座

（3）自由提问

（4）嘉宾总结

（5）主持人宣布结束

4、退场：

（1）退场秩序维持

（2）清理会场

注：

1、第（一）、（三）、（四）项活动可同时进行，贯穿整个两会系列活动；

五、结尾工作（经费结算）

附件一

两会速递活动之2011年我最关注的“两会”热点调查问卷

1、您的年级：

□07级□08级□09级□10级□其他

2、您的性别：

□男□女

3、您的学科：

□理工类□文史类

4、今年的“两会”正在召开，您知道这件事吗？

□知道□不知道

5、您知道全国“两会”是以下哪两个重要会议吗？（请选择两项）

□全国人民代表大会□中国共产党全国代表大会中央委员会全体会议

□全国政治协商会议□中国共产党全国代表大会

6、今年的全国两会召开时间是

□2月中、下旬□2月下旬至3月上旬□3月上、中旬□3月中、下旬

7、请根据您的关注程度为以下“两会”热点议题排序：（排序题）

□农村娃上大学□房租调控□道德血液□大病报销 70%□二胎政策放开 □个税 5000元起征 □茅台公款消费□女性延迟退休□人大代表忧民哥□空置房强制租售

8、请问您对今年“两会”的议题与报告内容满意程度如何？

□十分满意□比较满意□没感觉

□比较不满意□十分不满意□不了解

9、您觉得关注“两会”对您的思想政治素养是否有提高？

□有很大提高□有一点提高

□不明显□不知道

10、大学生就业难问题是两会一个热点议题，您对这个问题关注程度如何？

□非常关注□比较关注

□不太关注□不关注

11、对于下列“两会”代表提出的大学生就业难原因，你比较认同哪些？

□经济形势恶化影响□高校扩招过快□大学生自身不肯放下身段

□户籍壁垒□垄断行业与其他行业差距过大□其它

12、请问今年“两会”对您关于就业的看法有何影响？（多选题）

□增强了就业信心□减弱了就业信心□改变就业或深造计划

□更积极做创业计划□没有影响□其它

13、请问您是通过什么途径了解“两会”动态的？（多选题）

□报纸杂志□网络□电视□同学谈论

□老师介绍□学校部门、社团宣传□其它

14、请问“两会”期间，您与身边的同学对于“两会”的讨论情况如何？

□讨论很频繁□有但不是很频繁□有但很少讨论□从不讨论

15、你认为政府应怎样改变大学生就业难的现状？

□改善就业环境，加强就业引导，增加就业机会□做好就业帮扶，提供就业信息

□提升大学生就业能力，完善毕业未就业学生见习制度 □鼓励和支持大学生自主创业

□鼓励和引导大学生到中小城市和基层就业□建立和完善困难毕业生援助制度

□采取有力措施，稳定经济形势□鼓励中小企业吸纳大学生就业□其它

附件二

关注两会，心系国家，建设民航横幅展览

再次感谢您对本调研活动的支持！

第四篇：两会讲座策划书

“走进两会，当家作主”主题团日活动策划书

活动主题：走进两会，当家作主

活动时间：采访时间：2012年3月20日—2012 年3月22日

讲座时间：2011年3月28日16：30—18点30

活动地点：大活 107报告厅

主办单位：护理学院分团委

承办单位：护理学院分团委宣传部

参加人员：护理学院全体团员

活动背景：

最近，“两会”在中国乃至全世界掀起了一片热潮。随着地方“两会”逐步落下帷幕，全国“两会”在3月5日顺利召开。为此，全世界的目光都聚集在中国。“两会”之所以为社会公众所关注，是因为它能反映民意、为民谋利。有人说：两会的热点，是社会的晴雨表，两会期间的民意调查显示：医疗、住房、教育、治安、司法、就业、交通、环保是当前民众最关心的话题。在“两会”上，新思路、新目标、新举措不断涌现，这充分展现了“十一五”开局之年的新气象。

活动目的：

本次活动主要是引导大学生——这个由青涩逐渐步入成熟的群体关注社会生活、国家时事，同时也帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富其知识面，促进其综合素质的全面提高。

活动前期准备：

本次活动的前期准备共分为两个部分：

（一）采访信息技术学院院长、文献研究所所长、教授王旭东：

1、做好活动前期的宣传工作。在3月中旬开始活动的宣传。主要有横幅、海报、足贴，以及通过校内BBS论坛和微博对本次活动进行宣传。

2、提前与王教授预约采访时间。

3、提前准备采访内容。

4、通知护理学院记者团，在采访过程中做好摄影和报导工作。

（二）邀请王教授莅临我院开讲座：

1、通知护理学院11级各班，请各班成员听讲座。

2、通知礼仪社,有3名礼仪人员参与本次活动，其中一位为教授送水。

3、通知护理学院记者团，在讲座过程中做好摄影和报导工作。

4、申请大活107报告厅，安排人员布置大活107内部外环境和检查场内硬件。

5、买好气球和彩带、一次性纸杯、茶叶包。同时在活动当天准备好热水。

6、安排人员于活动当天负责场内外纪律。

7、挑选一名主持人，要求相貌端庄，谈吐清晰。

8、提前租借话筒两个

活动流程：

本次活动的流程可分为两个部分：

（一）采访王教授：

王教授，您好。我们是护理学院分团委宣传部学生，今天我们代表我院领导对正举行着的“两会”向您咨询一些问题，可以吗？

问题一：王教授，我们都知道“两会”在老百姓心中的地位很高，它五年举行一次，所以意义更是非比寻常。不过，我们很想知道今年的“两会”举行与以往相比，有何不同？对于我国这样一个民主的国家来说，您认为“两会”是如何体现民主民意的？

问题二：王教授，之前我们讨论了“两会”的精神所在，接下来可能是在校大学生都疑惑的一个问题——“两会”对于大学生来说有何意义？

问题三：3月9日两会议案中有个“因性教育”提案。对此，人大代表王荣华说：男孩学习成绩不如女孩的问题越来越突出，而且男孩越来越缺乏阳刚之气，呼吁社会共同关注教育中的“男孩危机”，应确立“因性施教”的教育平等观，使男生和女生都能发挥各自的性别优势，克服现代教育无性别差异的单一平等观。王教授，您对此有何看法？如果通过了这个议案，是否会对我国现在教育模式有所冲击？这会不会也与“剩男问题”有一定的联系？问题四：王教授，有“两会”期间的民意调查显示：医疗、住房、教育、治安、司法、就业、交通、环保是当前民众最关心的话题。由此可见，群众对医疗卫生的需求还是最大的。虽说全国医保覆盖率达到90%以上，但老百姓也发现很多花费是不属报销范畴的。总的说来，医疗保障制度在我国仍是不健全的，对于这个问题，您是如何看待的？

问题五：王教授，虽说医疗体制经过多年改革，老百姓也享受到了医改带来的诸多成果，但百姓看病依然感觉贵、感觉难。医患关系愈来愈紧张，医患纠纷的事件也层见叠出，如果您是人大代表，针对医患关系问题，您有何想法？

问题六：王教授，本次“两会”上，全国人大代表王元成建议：大学课程设置应转向以培养实用技能为主。他说：我认为目前我们大学里培养出来的人才，与社会真正需求的人才还是有脱节的地方。大学里培养出来的学生老是就不了业，而社会现在还非常缺各种各样的技能型人才。希望咱们国家对高校的专业设置一定要进行调整，让他们能够走向社会以后尽快的和企业、社会能有一个好的对接、好的接轨。您支持他的观点吗？如果真是那样的话，那我们不得不疑问大学和职业学院有何区别？

问题七：王教授，我们都是从高考经历过来的，不得不承认高考前的那一段日子，真挺煎熬的。所幸说辛苦没白费，顺利参加了高考，可是有些同学由于户籍问题，连参加高考的资格都没有，而近几年高考改革的呼声也挺高的，全国人大代表杨晓霞连续几年把百姓的这一诉求带进议案，建议取消高考户籍限制，给农民工随迁子女平等升学机会。您觉得这个议案通过的可能性大吗？

（二）邀请王教授莅临我院开讲座：

1、主持人介绍本次活动邀请嘉宾。

2、请王教授对“两会”内容和意义进行阐释。

3、请王教授为我院学生剖析下本次两会的热点问题。

4、台下学生举手发言，针对“两会”提出各自疑问，请王教授释疑。

5、主持人收集微博和校BBS上同学的问题，请王教授解释回答。

5、主持人宣布讲座圆满结束，掌声感谢王教授的精彩讲演。

6、请全体工作人员合影。

活动后期安排：

1、清理活动现场。

2、对活动的进行总结，并形成书面材料。

3、总结讲座现场材料，写好活动报道，在杏苑风华上发表。

活动风险预测和解决方案：

1、活动宣传力度不够，听讲座的同学比较少——提高海报的设计质量，加大“两会”的宣传力度。

2、现场的音响效果不佳——在活动开始前几天与场地负责人联系，检查硬件设施，如有问题及时解决。

3、提问环节气氛不活跃——现场工作人员带动气氛，准备好问题，及时提问。

4、活动过程中的突发状况——在活动开始之前，详细明确每位工作人员的任务。在整个活动过程中保持警惕。

5、活动开始之前现场纪律不佳——通知各班班级同学提前10分钟到场，并强调场内

纪律问题。

活动人员安排：

1、准备采访问题：马惠清、吴雯静、杨悦、秦芳

2、通知院记者团：陈倩倩、宋娇

3、通知礼仪社：包海燕、顾敏利

4、通知学生会宣传部：李洁研

5、横幅、足贴的制作：吕馨、顾敏利

6、海报张贴：顾敏利、陈倩倩

7、足贴的张贴：李洁妍、吴雯静

8、横幅的悬挂与回收：缪燕妮、包海燕

9、校BBS和微博整理问题者：马惠清、吴雯静、杨悦、缪燕妮10、11、12、13、14、15、16、17、18、与王教授预约时间：马惠清、缪燕妮 采访王教授：马惠清、吴雯静、杨悦、缪燕妮 场地的申请：王婷婷、滕雪 通知联系各班班委：秦芳、吴雯静、杨悦 联系盆栽老板：韩玲 一次性纸杯、茶叶以及气球彩带的购买：包海燕、李洁妍 提问环节小礼品、王教授礼物：杨悦、吴雯静 场内外秩序负责人：秦芳、滕雪、王婷婷 话筒的租借：宋娇、韩玲19、20、活动后期现场清理：全体工作人员 活动材料的整理：吴雯静、马惠清、杨悦、缪燕妮

活动经费预算：

1、盆栽的租借：100元

2、装饰场地的气球、彩带：20元

3、一次性茶杯、茶叶：30元

4、提问环节互动小礼品：50元

5、给王教授的礼品：200元

6、话筒的租借：150元

总计：550元

活动预期效果：

本次活动的开展，提高了同学们对时事政治了解的积极性，丰富了同学们对国家要事的认识，开拓了同学们的视野，有助于党的思想工作在同学们之间传播，同时也有利于促进同学们自身综合素质的全面提升。

——护理学院分团委宣传部2012/3/10

第五篇：两会策划书 - 副本

南京信息职业技术学院

当代大学生就业首选职业的调查与分析

姓名:肖景辉学号：61032P25 班级：61032P

内容摘要：随着政治和经济的不断变化和发展，我国的文化也在发生着重大的变化，人民越来越重视教育，越来越重视文化。而与之相适应的，我国的高等院校不断扩招，并在几年的时间里迅猛发展，越来越多的人有了进入大学深造的机会。但是，随着大学生的猛增，大学生毕业后面临着就业起点低和就业难的重大问题。当代大学生就业首选职业的调查与分析在当今激烈的社会竞争中是十分必要的,就业难已成为一个不容回避的社会问题。对于即将面临就业的新一代大学生他们将怎样选择自己的首选职业，成为社会关心的一个话题，因为这不仅关系他们的未来也关系着整个社会的稳定。在为期一个月的社会调查中,我们针对于各地本科和大专学院的学生做了百余份调查.（调查问卷见附页）希望可以通过调查发现引发这一问题的原因并试图寻找适当的解决途径。

关键词：就业、专业、求职、首选职业、竞争。

调研时间：2011.7.1----2011.8.1 调研地点：网站，贴吧等

调研对象：各地本科和大专学院即将毕业的学生

调研目的：了解即将毕业的的大学生对就业首选职业的选择情况。分析趋势和原因并提出我们的合理化建议。

调研方法：网络问卷调查，（在网上发布并回收问卷，然后进行资料收集，对比，最后得出结论）

调查问卷：

当代大学生就业首选职业调查问卷 1.请问您是否为您将来的就业打算过?（）A.有B.没有

2.请问您对当前就业形势了解吗?（）

大学生暑期实习报告&调查报告专题实习证明金融专业法律专业土木工程专业机电专业

南京信息职业技术学院

A.清楚B一般C.不知道,想了解.D.困惑 3.毕业后的去向（）A继续学习B工作 C创业D不明 4.请问您的专业会成为您的首选职业吗?（）A.会B.不会

5.对于当今社会找工作“专业不对口”的现象你认为？（）

A 很普遍，很正常，求职者并没有选择的余地，应该主动接受并适应B 专业不一定要对口，求职者应该根据自己的能力，兴趣，喜好选择职业6请问您毕业后,首选哪种类型的职业?（）

A.各类专业、技术人员B.服务性工作人员C.商业工作人员

D.国家机关、党群组织、企事业单位的负责人E.办公人员和有关人员； F.生产工作、运

输工作和部分体力劳动者7.你是否会将首选职业作为终身职业？（）

A 会B 5年以上C 3—5年D 1—3年E 1年以内F 不一定 8.你在进行职业选择的时候，最看重的要素是（）

A 经济收入高B 职业稳定C 发展前途D 专业对口 E 先有活干，解决生存问题

9.你对自己的第一份工作持怎样的态度？（）A 非常看重，应该精挑细选，不能委屈自己；

B 干什么都行，先实现自食其力，并尽早积累实践经验；

C 在哪工作不重要，但干什么很重要，毕竟这是自己职业生涯的开始啊；

D 我并不急着挣钱，但很在意第一份工作对我职业之路的积极意义，它能够让我学到东西，享受职业的快乐。因此，我更关注单位的文化氛围。10.你对当代大学生就业形势的态度？（）

A 提高自身素质,再进修B 就业前景乐观C 关注就业政策D 对就业前景茫然E 其他

11.你对现时经济环境与就业的理解与看法（）A 我会以经济环境变更我的就业方向

B 对现今经济环境感到乐观，我不担心就业前景

C 经济环境不容乐观，我可能推迟就业继续进修，增强自身实力为紧 D 经济环境对我就业影响不大，我不会因此而困扰 12.你就业优先选择的城市？（）

A 出生本地B 东部发达城市C 中部地区D西部发展中地区 13.你会选择怎样的工作单位（）

A国家机关B国有企业C私人企业D合资企业E外资企业F其他(学校等)

14.您就业时首要考虑的因素是什么？（）

A 家人的意见B 事业发展平台C 薪水D 工作环境E 其它

调查过程：在各个网站，贴吧，论坛等地方发布调查问卷，并给与填写说明，然后回收有效问卷200份进行资料统计和分析，最后得出结论。

调查结果与分析：

数据统计：（单位：%）A B C D E F

南京信息职业技术学院88 12--------2 9.5 70.5 3 17----3 15 55 26.5 3.5----4 87.5 12.5--------5 65.5 34.5--------6 37.5 9 12.5 25 14 2 7 4 8 14.5 13 11.5 49 8 19 27 34 13 7--9 12.5 50 12.5 25----10 37.5 0.0 25 25 12.5--11 25 37.5 37.5------12 45 42 13 0.0----13 13 20 14 19 23 11 14 12.5 37.5 37.5 12.5 0.0--数据分析：

1、将来就业打算方面：

88%的被调查者对将来自己的就业有过打算，而只有12%的人则没有打算过自己将来的就业。通过以上数据可以看出，很多人都打算过自己将来的就业，都积极的应对人生，而只有少数的人没打算过也许是因为家庭背景或者其他原因。

2、对当前就业形势了解方面：

9.5%的被调查者都非常了解现在的就业形势，70.5%的了解的一般还不够透彻，然而还有3%的人并不了解就业形势，对就业形势感到困惑的也占了17%，这说明还有相当一部分人对就业形势不了解，国家应该加强对大学生关于就业形势的宣传与教育。

3、毕业去向方面：15%的被调查者选择继续学习，26.5%的人选择了创业，而选择工作的占了55%，剩下的3.5%的人选择了不明。对于现在就业的压力，迫使很多学生很早的就去工作。但由于社会人才资源丰富，求职机会较少，一些有创造力，敢于承担风险，挑战自我的大学生走出了就业的套路选择了自主创业。然而，也有少部分人对毕业后的规划感到很迷茫，并不清楚自己要做什么。

4、专业首选职业方面：

87.5%的受调查者会选择与自己专业对口的职业，12.5%的人选择不会。在被调查者中，大部分人选择自己专业对口的职业，这是因为在学习了3-4年的专业知识后，对于首选职业来说，找到专业对口的职业的概率还是相对较大的。而另一部分人选择与专业对不上号的职业，其中65.5%的人认为这很普遍，很正常，求职者并没有选择的余地，应该主动接受并适应，剩余的34.5%的人由于对自己的专业并无兴趣反而在其他领域有着很高的才能，他们就会选择不对口的职业。

5、首选职业方面：

37.5%的调查者选择了对应专业的技术人员，9%的人选择了服务性工作人员，12.5%的人选择从事商业性质的工作，而选择国家机关的占了25%，选择办公人员的占了14%，剩下的3%选择了体力劳动者。从以上可以看出绝大多数都选择了脑力工作，由于国家机关和办公人员工资待遇高，工作稳定，所而选这两项的人占了其中的大部分；而工作轻松，具有高额利润的商业工作者也占了不少。但选择体力劳动的也是有的。

南京信息职业技术学院

6、首选职业工作时长：

在被调查者中有4%的人会把首选职业作为终身职业，8%的人将会任职5年以上，14%的人是3-5年，13%的人选1-3年，11.5%的人1年以内，将近一半的人对将来职业能待多长不确定。调查结果显示,大学生将首选职业作为终身职业的比例较之多年前计划经济时代人们都抢铁饭碗的时代有了巨大的变化,大学生都以一种学习的心态,积累经验的心态去从事第一份工作。在充满机遇和挑战的时代中,对新事物充满向往的年轻一代人想要他们死守着一份工作直至退休真的是一件很难的事情。但在这其中也有一部分希望做教师和公务员的大学生将首选职业作为自己的终身职业,他们的决心与信念的确是值得褒扬的。

7、最看重职业要素方面：

19%会认为经济收入高是职业最重要的要素，27%的人认为是职业的稳定性最重要，34%的人看重职业的发展前途，专业对口的只占了13%，剩下的7%认为要先有活干，解决生存问题。通过数据我们可以看出，大部分人在选择职业会看重这个职业是否稳定，而更多的人会以职业的发展前途作为作重要的因素。随着社会的不断发展和经济水平的提高,学生的价值观也发生了较大的变化。据1995年浙江大学和1996年北京关于大学生就业的调查显示薪酬待遇是影响毕业生选择职业的第一因素。而此次我们对这百余名大学生的调查显示大学

生就业考虑因素排在第一位的已是发展前途,工作稳定排在第二，薪酬待遇退居第三位,专业对口也有一定的比重。这种变化说明当代大学生在择业时更为理性化，成熟化。更看重自己未来的发展而不是眼前的利益。这种变化也将使用人单位从在薪酬方面的比拼转向为人才提供更好的发展机会和空间,给他们以施展才华的平台。这种良性的发展趋势将使大学生未来的就业和用人单位的自身体制发展有很大的促进作用。

8、优选哪些城市就业：

45%的人选择在自己出生的地方工作，42%的人在东部发达的城市工作，还有13%的选择在中部地区。在此次调查中虽然受调查者来自不同的地方,在不同的地区上学,所学的专业也截然不同,但是却在选择职业所在地上不谋而合都将东部和经济发达地区作为自己的首选。尤其是那些大城市如北京上海等以其独特的城市魅力,人才政策,经济水平吸引着无数的大学生。而西部地区虽然有西部大开发计划的支持但是由于自身地理位置,物质条件方面的欠缺仍然无人问津。在此次调查中居然无人选择去西部地区。这种过于集中的选择明显反映出当代大学生在择业时依然在某些方面比较盲目,没有客观正确地分析当前的就业形势。东部地区和经济发达地区经过多年的发展其所能吸收容纳的人才数已接近饱和,竞争将会日趋激烈。,不适宜更多的人才拥向这类城市。另一方面内地地区近年来的发展也很快,在薪酬待遇和发展空间上与北京上海等大城市的差距在逐步缩小,是大学生应该着眼考虑的地区。另外,中西部地区正处于经济发展的上升阶段,正需要大批各方面的人才来共同建设。而当代的大学生却把物质和地域因素看得过重,不愿去环境艰苦的地方受苦,不愿去单独打拼一番事业。可是只想舒服的在大城市坐享其成并不是正确的心态，在竞争如此激烈的时代不进则退,在艰苦的环境下磨练自己的意志,挑战自己的能力,激发自己的潜能,锻造自己的未来才是我们应该作的。

9.在会选择什么样的单位方面：

南京信息职业技术学院

国家机关13% ,国有企业20% ,私人企业14% ,合资企业19% ,外资企业23% ,其他(学校等)12%。入世之后不同类型的企业在中国相互竞争的局面渐渐突显,在大学生就业方面也是争夺激烈。从调查数据中我们发现国有企业、国家机关共同占了1/3的份额。这说明大学生对国有企业国家机关仍抱有一定的感情,同时希望有稳定的工作环境与收入。然而与此同时我们发现有近1/5的人选择进外资企业工作,并且这个比例在一些大城市和经济发达地区较大。究其原因,外资企业的高薪酬,高效率,管理规范,注重员工个性和创意的发挥是十分重要的原因。然而，在外资企业中中外员工的不平等待遇,中外文化背景差异以及工作压力过大成为制约其吸引更多人才的瓶颈。结论与建议：

通过这次调查让我们对当代大学生就业时对于首选职业和面对职业的一些观点态度有了一定的了解,也发现了一些值得发扬的优点和及时纠正的问题。针对调查中我们所发现的一些问题,通过调查我们认为。

首先。,当代大学生就业的心理正在日趋成熟，并走向理性化成熟化的阶段。当代的大学生

大多能够对自身能力水平及就业市场状况有一个正确的分析，认识与评估，进而选择职业。但是有时由于对就业市场分析认识不清和对物质生活要求较高使得他们也会作出一些错误的判断而影响择业。因此应该在他们还尚未面临择业时就针对这些方面向他们讲授一些经验教训和应对策略，让他们在头脑中有一个清楚的认识，冷静地面对未来。

其次,针对大学生择业过于集中地区的问题。在我们看来，当政府采取的一些外力的作用并不明显时适当的对内因采取一些调整措施或许会有所收效。例如当代的大学生都比较注重个人能力的施展。国家可以引导学生去中西部地区寻找新的机遇和发展空间展示自己，中西部地区也应该解放思想尽可能为大学生提供更大的施展才华的平台。

第三,建立大学生自主创业的咨询引导机构，指导大学生自主创业，及为更多的大学生提供就业机会。目前大学生创业尚处在一个分散式的阶段,有很大的盲目性，没有一个良好的管理系统。同时学生创业更要面临缺乏经验的风险。因此尽早建立起一整套服务大学生创业的机构是当前十分必要。

第四,端正态度，走出误区。给予大学生、研究生公平的择业和竞争机会。面对考研的学生越来越多,从国家的角度来讲有一定的好处在一定阶段内有减轻了就业压力,提高了就业学生的素质。但并不是所有的人都应去考研,研究生是培养研究型人才的，因此加强高校的教学使用性使本科毕业生具有真才识学,加强在各方面综合素质和综合能力的培养。

第五,首先建立一整套吸引留学生回流的体系，给她们以宽松的环境，适当的政策。在自身方面，规范国内市场竞争机制，人才管理秩序。其次提高国内大学的教育水平使之与国际接轨，减少人才外流。面对人才外流我们应在扩大高校规模的同时,提高高校的教学质量是我国的高等教育比之国外不仅有量的优势也有质的优势。其次,引进国外先进的办学经验也是我们现在所应做的。

第六,规范国有企业在企业内部的管理等方面的不足，吸取外资企业的经验，借助全球一体化的时机与国外企业取长补短加快自己的进步，使自己融入这激烈的竞争中。

最后面对激烈的竞争，残酷的淘汰，大学生自己要提高个人素质与能力，为自己选择职业打下基础赢得机遇，在任何时候积极面对压力,把握机遇,挑战自我,实现自身价值！！