海峡理工学院趣味运动周活动总结

第一篇：海峡理工学院趣味运动周活动总结

海峡理工学院趣味运动周活动总结

2011年3月26日，在临近半期之际，海峡理工学院体育部，生劳部在体育场开展了以“喜迎90党诞，唱响理工篇章”为主题的趣味运动周活动，活动融合了两人三足活动、趣味接力赛、快乐呼啦圈、瞎子背瘸子等形式，在愉快温馨的氛围中进行，在团委、学生会人员的支持下，活动取得了圆满成功。

活动意义效果及意义：通过这次活动，既让同学们在娱乐中增强了班级及学院的凝聚力，也让同学们表达了对党的祝福，增强了同学间的手足情，更提高了师生之间的感染力。

一.活动前期准备：

（1）召开团委、学生会全体大会以及班会，通知活动的主题、内容等，并征求同学们对活动形式的意见和建议，最后确定活动内容。

（2）分配具体工作。

(3）活动宣传。

（4）申请活动地点，并对活动地点进行布置装饰。

（5）邀请领导、辅导员及各班班导。

二.活动过程：

首先，活动在同学们欢乐的笑语中开始。伴随着海峡理工学院院长、书记、辅导员及各班的班导的到来。同学们热血沸腾。

接着，体育部部长宣布了活动的流程及活动规则。活动正式开始。从两人三足到趣味接力赛再到快乐呼啦圈，同学们都十分活跃，井然有序地进行活动，同学们脸上尽是欢声笑语。在瞎子背瘸子环节，活动进入最高潮。院长等领导亲自上阵，更给活动带来了新的亮点，给同学们带来欢乐。

最后，活动列出优胜者，院长等领导一一给他们颁发奖品。随后全体海峡理工人全体成员拍了一张“全家福”，自此，活动由此画上了句号。

三．活动后期：

（1）清理现场，做好体育场的卫生工作

（2）组织活动组织者写总结并上交此次活动总结和心得，进行照片整理

四．总结：

（1）本次趣味运动周活动是我院开展的一次较大的集体活动，活动期间同学们分工合作，并积极地出谋划策，虽然有时会出现分歧，出现小摩擦，但每一个人都能以集体的利益为中心，相互理解，相互包容，同学之间的感情在活动中得到了升华，增强了班级的凝聚力。

（2）通过本次活动，每位同学从中学到了友情的重要性，提高了思想认识。同时，也充分锻炼了同学们的配合能力。

（3）“凡事预则立，不预则废”在此次活动中得到了充分体现。为求活动的实

在意义，本次活动我院筹备了近半个月，因为周密的考虑、周全的 计划 和充分的准备，此次活动才得以成功开展。

（4）在本次活动中，既考验了我们干部的领导能力，又考验了干事的办事能力，从中我发现了一种可贵的精神那就是团结合作精神。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

1)工作效率不够高，这与一些人的积极性不够高有关。

2)活动学习的层面不够有深度。

3)活动宣传力度不够大，宣传面不够广。

4)活动的提前工作做的还不够完善，任务分配不清晰。

5)活动经验不足。在比赛过程中出现了手忙脚乱的情况。

五．工作展望：

通过这次活动，我们将吸取经验教训，在以后的活动中，积极调动全部人的积极性，提高活动的学习层面，增强宣传力度，争取在今后工作中，精益求精，努力提高工作质量。为海峡理工学院的未来更加美丽而奋斗，为海峡理工学院学生会生劳部更优秀而努力！

海峡理工学院生劳部

2011/3/31

第二篇：趣味运动周总结

趣味运动周总结

为丰富大学生校园生活，进一步提高学生素质，培养学生集体意识，激发学生勇于挑战自我，丰富校园文化生活，2012年3月12日至15日法律系团总支、学生会举办了“趣味运动周。本次活动的主题是“运动、健康、快乐”突出展现了现代大学生的阳光、健康、快乐的风采，是对每一个同学智慧、能力和品德的挑战，也是对各班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强的拼搏精神的大阅检。

本次活动分为四天完成，前三天为每天运动三十分钟的大运动，包括八字跳绳、四人五足、铁班四项；15号当天为趣味运动会，由五个小运动组成，包括袋鼠跳接力、手足情深、踢毽子、同心协力和拔河决赛。在这一个星期的运动中，每一个同学都非常的投入，参赛者个个都精神抖擞，啦啦队也热情高涨，加油声此起彼伏，使得每场运动都可以顺利的进行，虽然在趣味运动会当天的袋鼠跳接力比赛中，由于赛前对跳到的数量估计不足，导致场面有一段时间出现混乱，致使活动中断，但是在我们跟老师的商量下很快就相处了应急方案，最后采用了兔子跳接力来代替了此项比赛，尽管活动过程中还是有些抱怨的声音，但活动还是算顺利的进行到最后。最终，本次活动在我们的每一个人的共同努力下圆满的拉下帷幕。

整场活动的分为激烈，秩序良好，体现了本系师生良好的精神风貌，成为我们体育部和学生会本学期第一个活动的工作的大检阅。在趣味运动周中的失与得，将有力的推进我们以后在各方面的工作，归结起来以下几个方面值得发扬：

1.准备充分，分工明确。运动会前期工作准备繁多，内容繁杂，对筹备工作有较充分的估计和计划，制定详细的活动方案，各项细节的准备工作，做好各项突发事项的应急方案，成为本次活动的成功前奏。

2.组织严密，协调配合。做到各部门的紧密沟通和协助配合，个工作人员认真的工作到位，从而保证了各项比赛的顺利进行。

当然我们在看到成绩的同时，还要认真的总结、反思不足：

1.应该注重平时的积累和赛前的准备工作的筹备。

2.对竞赛规则的解释与制定不够缜密。

3.对学生宣传力度不够强，活动规则的解释不够详细。

4.应加强赛前工作人员的培训力度，提高工作人员的责任心。

对于这些不足我们应该认真总结、反思，争取在以后的工作中争取做的更好，去的更好的成绩。

第三篇：趣味运动总结专题

趣味运动总结

在2012年11月29号下午，院学生会不失时机地开展了趣味活动,满足了广大学生会成员的精神文化需求,同时带领同学们走在了时代的前沿,以最新的理念,大胆的创意营造了积极健康的校园文化氛围,充分激发了广大同学的合作能力,提高了广大同学的综合素质。在这次活动中，秘书处很好地完成活动策划以及现场组织的工作。与其他部门协调地很好。但活动过程中也存在小瑕疵，大家的氛围不是很高涨，以后可以多加几个项目，增加竞争感，紧张气氛更浓厚些。此外，活动之前最好让参赛人员了解比赛规则，避免现场混乱，浪费时间。

希望今后能过程越来越完美，学生会成员能够尽情地享受比赛，适当放松自己来更好地投入工作。

第四篇：趣味数学周活动总结[定稿]

趣味数学周活动总结

2014年11月24日至28日是我校第一届趣味数学周活动。本次活动主题是“走进数学王国

感悟数学魅力

体验数学乐趣”。本次活动宗旨：希望通过丰富多彩的数学活动，搭建出数学课堂与数学活动的桥梁，让学生走进数学，感悟数学魅力 ,体验数学乐趣，体验数学的快乐，从而激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感，提升学生的数学素养，最终营造良好的数学氛围。

一年级活动的内容：制作数学手抄报、评选并张贴手抄报、新视听《数学家的故事》、我是神算手、趣味数学题以及课前展示跟数学有关的数字故事、脑筋急转弯、数学谜语等；

我们一年级数学老师接到方案就开始积极准备了，我们先利用校讯通和家长沟通，介绍本次数学周活动的方案，让家长了解本次数学活动周所需材料，并积极配合。我们让孩子和家长利用周六、日先完成数学手抄报和数字故事、脑筋急转弯、数学谜语；同时，我们每一位老师都合理分工，做到“人人有事做，事事有人做”。有四位数学老师搜集《数学家的故事》，还有四位老师准备我是神算手的题。每一位老师再出20道趣味数学题。

周一到校后，每位老师收集回本班的手抄报，我们利用课余时间，把每班的优秀作品筛选出来，然后把每一个班的优秀作品拍成照片，再发到各班的微信群里。让家长和孩子共同欣赏，共同借鉴，吸取经验，共同改进。接着我们又在当天放学后，让家长和孩子重新做一张

手抄报，第二天收上来，这次的手抄报比上次有了明显的提高。百分之九十以上的孩子都做到：版面合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。之后我们按照学校的要求，把优秀的作品分别张贴到楼前橱窗和教室外的墙壁上，让百分之九十以上的学生的作品得到展示，让每位学生都有成就感。

我们又利用11点放学后的时间，所有老师在办公室观看四位老师搜集的数学家的故事，经过认真筛选，找出最适合一年级儿童认知特点的故事———《数学王子高斯的故事》。

下午放学后，我们老师又统一集中到办公室，对四位老师出的题进行筛选，我们筛选的原则是：时间合理，难易适中，既能在规定的时间内，评选出神算手，又不打击其他孩子的积极性。最终，我们集中了四位老师的智慧，听取其他六位老师的建议，评选出了神算手的五十道题。

我们又利用微信群，在晚上时间，把每位老师出的20道数学题上传到群里，然后大家集思广益，选出了100道适合孩子年龄特点的数学趣题。然后每一位老师写在自己提前准备好的卡通图案上并有布局的张贴到教室外的白板上。

11月24号，我们的数学趣味周活动正式拉开帷幕，教学楼前的橱窗里，张贴了各种风格、不同布局、形式多样的手抄报，吸引了大家的眼球，听到了大家的称赞声。下午2:50分，一年级全体师生在教室观看了《数学王子高斯的故事》，从孩子们的眼神中，我们可以感受到孩子们都被高斯的故事吸引着，观看完之后，老师与孩子们有

一个简短性的交流互动，从孩子们的回答中，我们可以很欣慰的感受到，孩子们内心受到了很大的触动，对数学产生了更加浓厚的兴趣。11月25日下午2:50，我们一年级举行了“我是神算手”的竞赛活动，以口哨为令，限时五分钟，老师们推磨监考，孩子们认真作答，结束后，每一位老师以最快的速度进行批阅，最终每一个班都评选出了5名神算手。

11月26日上午，趣味数学题开始啦！孩子们利用课余时间积极动脑作答，一想出答案就赶紧向老师汇报，答对的孩子，老师当场发放奖品，孩子们作答的欲望气氛高涨，也积极的带动了班里每一位孩子，把数学趣味活动推向了高潮。有的孩子一鼓作气答对了四五道题，有的孩子因没有答对题而着急的都哭了，老师没办法又侧面提示引导，帮助孩子答对了题并获得了奖品，孩子破涕而笑。此项活动虽然只进行了三天，但孩子们还是意犹未尽。

通过本次活动，孩子和老师们都获益匪浅。孩子们不仅增长了数学知识，而且提高了学习数学的兴趣。而老师们虽然很辛苦，但是看到本次活动孩子们的表现，还是很欣慰的。在本次活动中，我看到了我们一年级每一位老师的付出，曾几何时，他们忘记回家，忘记管自己的孩子。在数学周活动准备阶段，老师们基本每天中午都是12点以后回家，还有几位老师虽然在公寓楼住，但是在食堂吃完饭就匆匆来到办公室开始工作，自己的孩子没有时间去让休息而是让他们到操场去玩。我们在集体交流时，每一位老师都积极发言，说出自己的想法，我们群策群力，资源共享，创新不断。

总之，我们一年级组是一个温馨的团队，是一个创新的团队，是一个积极的团队。我们累并快乐着！

第五篇：趣味运动

立贤中学教师节工会趣味运动会

一、目的

为迎接第29个教师节的到来，丰富教职工业余生活，增强教职工之间的凝聚力，学校将于下周二下午3：20举行学校教职工趣味运动会，望各位教职工踊跃参加。分组：校长办公室加德育处、教总两处、初

一、初

二、初三，五个代表队。

二、趣味运动会项目设置如下：

1、搭桥过河 器材：呼啦圈

每参赛队出5人为一组，每人站一个摆放在跑道上呼啦圈，最后一名队员持一个呼啦圈。比赛开始，将最后一个呼啦圈传到最前面放好，五人向前前进一个位子，再把最后一个呼啦圈向前传，依次向前搭桥，脚不得踩在呼啦圈外，以最后一名队员通过终点并将呼啦圈收起的快慢判定名次。

规则：每个参赛队每组必须有一位女性参加，一个呼啦圈只能站一个人，只可以用手把呼啦圈放在地上，不能扔。

2、长途运输 游戏规则：

（1）、起点处放有1个小水杯、1个水桶（装有适量水），终点处放有一个大透明水杯。（2）、游戏开始前，每组中4个比赛选手排成一列站于起点后。游戏开始后，一名参赛者手拿一个装满水的小水杯通过15米地障碍道路，道路上放有垫子和栏架等障碍，到终点后把水倒入透明大水杯中，并立即返回起点把水杯给下一个参赛者。（3）、参加的四人中最少两位女性，必须四位队员轮换进行，不能代替其他队员。途中选手若手中水杯中没有水，可以回到起点重新开始。（4）、游戏时间为5分钟，按大水杯中水由多到少排名，并获得相应积分；

3、快快跳起来:(男、女共10人)器械:短绳

参加队员成一路纵队，前后一臂距离。比赛开始，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，让绳从脚下通过。到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行，以先跳完的队名次列前。

4、背筐抖球

每参赛队派一人，将放有乒乓球若果小竹筐固定在背上，看那个队以最快的速度把筐了的球抖出，用时少者获胜。

规则：不能用手接触筐或固定的绳子，只能上下跳动将球抖出，不能弯腰将球倒出。

三、奖励办法

每个项目取五名，第一名到第五名得分依次是6、4、3、2、1。四个项目相加的总分为本队的最后团体分，团体分取前三名。奖励===

立贤中学工会小组

2013-9-3