计算机与信息工程学院心理宣传月活动计划书

第一篇：计算机与信息工程学院心理宣传月活动计划书

计算机与信息工程学院心理咨询月活动计划报告书

应学生工作与就业指导处定于11月1日—12月1日举办我校第十四届心理健康教育宣传月的活动安排。内蒙古师范大学计算机与信息工程学院为切实做好我校大学生心理健康普及教育工作，促进我院大学生心理健康水平不断提高。响应学校安排，特为心理咨询月计划安排组织一系列活动，具体安排计划如下：

1.应学校要求，完成一块符合要求的高质量的参展展板。于15日之前，送到一餐厅门前，参展一个月。

2.在学院院报上，专门设置心情留言板、青春座谈等针对在校大学生心理，具有咨询宣传作用的版块内容。并利用海报等形式把以下活动宣传到位。

3.于11月9日—12月15日（本月第二周），每天中午，在学院学生会办公室设立心理咨询点。由各班心理委员轮流值班。并对全院师生公布心情答疑专用邮箱。

4.在14日晚，学院自行举行一次针对大一新生心理电影展播。地点在第六公共教室。

5.由大二心理委员分别对大一各班，以班级为单位进行一次团队心理咨询活动，要求各班心理委员认真准备。活动形式多以游戏、互动活动为主，要求内容生动、活泼并有教育意义。具体时间各班根据自身实际情况安排，并要求活动当天，由学院学生会同学在场监督、记录活动详情。

6.在11月16、17日，于学院活动宣传日当天，与一食堂门前，进行发放心理健康宣传材料、心情卡片、现场心理咨询等活动。

7.在11月26日晚（感恩节），学院组织，在第六公共教室，邀请学校心理咨询中心老师针对全院师生进行一次心理讲座。

8.加强交流，认真总结。认真、及时将本月开展工作的总结、和活动图片、文字材料交送到学校。并在学院网站上、学院院报，公布汇报总结本月活动成果。

计算机与信息工程学院学工办

2009年10月27日

第二篇：计算机与信息工程学院学习部工作计划

学习部 工 作 计

划

计算机与信息工程学院

2008-2009学年上学期学习部工作计划

新的学期开始了，为了能够更好的开展本学期的工作，我部做出如下工作计划。

首先，在本学期，我部将继续抓好我学院同学的早读晚自习的检查及文明上课工作。我部一直负责我学院的早读晚自习的检查工作，督促同学们学习。以前我部只是单纯的检查同学们的缺勤情况，检查到哪个班级，未到的同学就按旷课处理。由上一年积累的经验及教训来看，我学院同学早读晚自习旷课的不多，主要问题就是迟到的情况严重。因此，以前我部的工作存在不少漏洞。本学期开始我部将会把主要经精力放在同学们在早读晚自习中迟到严重的问题上。由以往经验看，我学院早读晚自习的质量也不是太好，这也是我部本学期的工作重点之一。作为当代大学生，文明一词不可少。为了积极响应学校要求文明上课的号召，我部在本学期将注重我学院同学的文明上课情况。我部会组织人力大力检查我学院同学的文明上课情况，坚决杜绝带食物进教室、上课迟到早退及课上不文明现象的发生。

其次，我部将积极开展承接的各项活动。演讲比赛和辩论赛是我部一直以来承接的活动，也是为了丰富同学们的大学生活所举办的活动。本学期我部将积极吸取以往举办此类活动时的经验教训，努力办好这两项活动，让同学们的大学生活更加丰富多彩。除此之外，学习经验交流会及四六级经验交流会也是我部为了提高同学们的学习质量所举办的活动。本学期我部将会有重点的举办好这两项活动，特别是针对大一的新同学。还有就是我部和我学院教学办公室联系的比较紧密，和同学们的学习及上课有关的信息有很多都是通过我部传递给同学们的。本学期我部仍将不负使命，及时的把有关信息传递到同学们的手里。

再次，我院学习部隶属于校学生会学习部，本学期我部仍将继续配合校学习部的工作。我部仍将继续配合校学习部对全校的早读晚自习及文明上课情况进行检查。对于校学习部举办的有关活动我部将积极参与，出人出力，大力支持校学习部的工作。

以上为我学院学习部本学期的工作计划，有什么不足之处，敬请批评指正。

计算机与信息工程学院

学习部

2008-10-11

第三篇：计算机与信息工程学院目标管理工作总结

计算机与信息工程学院 2010学年目标管理考核自评报告

2010学年是学校根据教育部评估意见，实施本科教学工作整改的重要时期，也是学校“十二五”的开局之年，全院教师在校党委行政的领导下，努力工作，锐意改革，取得了明显的成效。

一、专业建设 1．专业调整

根据学校的布置，2010年下半年开展对现有专业的重新论证工作。就我院现有的3个本科专业和3个高职专业，组织力量对专业基本情况、专业定位和专业建设规划进行梳理，填写了6份专业建设简表。鉴于机电学院有应用电子（高职）专业，我院有电子信息技术（高职）专业的实际，决定从2011年开始，停招电子信息技术专业，缩减高职规模，提高本科生的比例。同时根据丽水市政府2010[63]号文件“关于加快信息产业发展的若干意见”精神，组织教师到丽威科技、极点数码等IT企业以及杭州师大、浙江师大等高校交流取经，探索高校与企业深度合作，共同培养满足用人单位需求的IT人才的新途径，形成了新型IT人才培养的初步方案。

2．实验室建设

本学年以省实验示范中心建设项目和省财政专项资金建设项目为抓手，加大实验室软、硬件建设力度。其中省实验示范中心建设以软件建设为主，根据项目申报书的要求，制定了工作计划，召开了项目实施专题研讨会，动员更多的教师参与到实验项目改革、实验教材编写、实验教学管理平台建设中来，同时邀请相关职能部门的领导就项目经费的使用、项目材料的收集等问题进行指导。目前已落实各项建设任务的责任人和经费资助标准。省财政专项资金建设项目以硬件建设为主，根据项目申请书的要求，组织项目组成员考察了宁波大学、万里学院、温州职业技术学院等院校的虚拟现实实验室，确定了建设方案和设备清单。目前该项目已完成场地准备和设备招标，暑假完成设备的安装调试并开始师资的培训。

根据丽水移动分公司和学校的战略合作框架协议，积极争取丽水移动与学校共建实验室。在学校领导的帮助下，经过学院与移动公司的6轮磋商，目前已签订了校企共建融合通信实验室的协议。该实验室为计算机和网络专业人才培养和移动公司员工培训提供服务，移动公司分三期进行设备投入，其中第一期50万元在下学期开学前完成设备招标、安装。

根据学校进一步加强学生实训和提高学生专业技能的要求，本扩建了信号与系统实验分室，新建了电子工艺实训、嵌入式系统工程实训分室。结合机房设备更新，计划将8号机房建设成校内实训场地。目前设备采购已完成，实训工位布置在暑期进行。

按照实验设备处建设“实验室建设项目库”布置，组织力量申报了“定格动画实验室”、“智能测试与集成技术实验平台”、“印刷电路设计实验室”以及“融合通信实验室”四个建设项目，以期进一步争取专项资金，改善电子和计算机专业实验条件。

3．教学基本建设

以精品课程、教改项目、教材、设计性综合性实验项目、教学 2 团队等建设为抓手，深入开展教学基本建设。本新增新世纪教改项目1项，省级精品课程1门，省重点建设教材1项。出版省重点建设教材2本，一般教材1本。校级以上教改项目立项4项，校级课堂教学方式方法改革立项2项。完成2010版３个本科专业和３个高职专业的教学计划修订，并邀请浙江师大、上海交大的教授来校对教学计划和设计性、综合性实验项目进行论证，根据新的教学计划，落实主干课程教学大纲的编写任务。

充分利用微软技术中心落户丽水的有利条件，积极拓展校外实训基地。丽水微软技术中心为我院计算机和网络专业学生提供免费实训，第一期12人于5月中旬结束，其中10人初步同意毕业后留在微软技术中心工作，第二期15人实训于5月中旬开始。本学年上海晟峰高科、上海央邦科技、杭州达内科技、温州国技互联等企业纷纷来学校招聘实习生、顶岗生，校外实训基地建设初见成效。

4．教学质量管理

完善课堂教学效果评价制度。在学生评教的基础上，分院督导组成员和班子成员听课覆盖全院授课教师并打分。坚持值班领导每天抽查四个以上授课班级的学生考勤和课堂状况并随机听一节课制度，及时掌握全院教学动态。安排骨干教师示范课3次，年轻教师公开课8次。通过评课活动和严格的课堂教学管理，个别年轻教师的课堂教学水平明显提高，学生评教名次一跃进入前5名。

为鼓励开展教研活动，对任务明确、总结材料齐备的教研活动允许按每位教师每学期200元的额度使用教学经费。本计算机基础部、计算机系、电子信息工程系共开展教研活动20余次，既促 3 进了教学改革和教学质量的提高，也增强了教学系部的凝聚力。

总结2010届电子信息工程专业毕业设计在省教育厅抽查中获本科组第一名的成功经验，结合2011届毕业设计首次采用教师网上出题、学生网上选题的网络管理系统，毕业设计早动员、早布置，要求指导教师不断提高真题比例，严把指导和答辩审查关，教学系认真执行二审和交叉答辩制度，努力保证毕业设计质量。

二、学科建设

应学校“三个丽水”活动要求，学年初征询教师团队建设意向，发动教师组建科研团队。计算机系教师带领部分本科学生率先成立了软件设计工作室，一年来先后完成了宏泰食品有限公司ERP软件开发、丽水市丽阳律师事务所的律师软件及“中华律师网”门户网站建设，到账项目经费10多万元。随后计算机系成立了第二个软件设计小组，用自设项目训练学生，目前该小组承接了强盛智能科技的软件开发任务，项目经费5万元。电子信息工程系成立了单片机和嵌入式系统开发团队，为丽水宏盛电机有限公司开发了工缝无刷电机控制器；申请丽水市科技局简易招标项目1项，项目经费2.5万元；目前正与缙云同德电子接洽，准备联合开发电子看板产品。计算机基础教学部成立了虚拟现实开发团队，目前围绕虚拟现实实验平台建成后如何在旅游资源网络推介、地方产品网络展示等方面开展应用研究进行需求分析和师资培训。

鉴于目前学院教师高职称、高学历少，师资力量较薄弱，一方面加大人才引进力度。本招聘硕士生两名（一名已来校实习），回校工作博士一名，招聘博士一名（目前已达成意向）。另一方面继 4 续鼓励教师外出进修，提高在职教师的理论水平和专业技能。根据学校借力发展、柔性引进的工作思路，加大与兄弟院校的交流。本浙江大学城市学院信息分院的领导班子、浙江工业大学信息学院的领导班子分别来校就本科生教学、研究生培养开展交流。

本全院共发表论文49篇，其中SCI收录2篇，EI收录9篇。课题经费19.6万元。

三、学生工作

一年来，紧紧围绕“保住底线、激活载体、寻求突破”的工作思路，以理想信念教育为核心，以学生基本道德规范教育为基础，以创建优良学风为重点，不断完善学生管理制度，学生管理工作日趋规范化、制度化。开展了月主题教育、“1+1”助学活动、“和谐寝室”创建活动、学风建设大讨论等。相继出台和完善了《“班情日志”管理规定》、《节假日学生干部值班制度》等8项制度。学生文体活动蓬勃开展，学生安全教育和隐患排查细致到位。

以IT青年文化节活动为载体，扎实推进学风建设。本届文化节由“科技竞赛篇”、“成才技能篇”和“文化活动篇”三部分组成，内容涉及大学生程序设计比赛、多媒体设计比赛、文字录入比赛、电子求职简历制比赛、义务电脑维修服务、庆祝建党90周年PPT制作比赛、“文明上网，从我做起”主题教育以及“五月的花海”红歌比赛等11个项目组成。据统计，本届IT青年文件化节，共有1286人次参加各类比赛，使学生在专业比赛和文化活动中培养专业学习兴趣，营造良好的学习风气。

本我院学生在省大学生电子设计竞赛中获本科组三等奖2 5 项，在省ACM程序设计比赛中获本科组三等奖1项，在多媒体设计比赛中获本科组二等奖1项、三等奖4项，1人获计算机系统分析师资格，2人次获“省杰出青年岗位能手”和“全国青年岗位能手”称号。

四、党建和思想政治工作

在过去的一年中，计算机信息学院党总支在学校党委的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在继续深入开展学习实践科学发展观活动的基础上，进一步落实学习实践活动整改方案，认真组织开展“深化作风建设年”活动和创先争优活动，充分发挥党总支的政治核心作用，努力抓好党的组织建设、思想建设、作风建设和师生的思想政治工作，为学院各项事业的稳步健康持续发展提供了思想和组织保证。

一年来，学院班子成员作风踏实，坚持做到大事讲原则，小事不扯皮，遇到问题不推诿，团结干事，认真履行职责，坚持院领导值班和听课制度，深入教室实验室了解师生上课情况，通过网站留言板等形式，及时发现问题，及时解决问题，工作中注意多征求师生的意见，注意听取广大师生的意见和建议，注重发挥师生参与决策和管理的积极性，坚持以人为本，耐心细致地做好思想工作，尽量将问题解决在萌芽状态，促进师生个人发展。在全院教职工中重点是在行政职能部门工作人员中推行首问责任制和服务承诺制。各部门团结协作，各项工作顺利开展，群团组织发挥桥梁纽带作用，积极开展活动，丰富师生业余生活，增强师生集体荣誉感。贯彻落实党风廉政建设责任，规范执行各项议事规则和班子例会制度，继 6 续完善和认真落实学院党务、院务公开制度，自觉接受师生监督，努力营造公开、公正的氛围，引导教职工积极投身于学院的各项工作中。全院上下风清气正,师生精神风貌良好。

第四篇：计算机与信息工程学院实习管理制度

计算机与信息工程学院实习管理制度

为了加强学生的实践能力，达到全面培养学生能力的目的。根据教学计划的规定，我院学生需在第八学期参加毕业实习。按照教务处有关实习的规定，并结合我院的具体情况，对毕业实习的管理工作做如下规定。

一、实习模式

采用“集中实习”模式和“分散实习”模式相结合的方式。“集中实习”是由老师跟班指导的模式，“分散实习”是“时间集中、地点分散、食宿自理”的模式。实习单位可以是与学院签订协议的实习基地；或由学生自行联系的实习单位，但实习单位或实习内容必须与本专业相关。

二、实习准备工作

1、成立学院实习领导小组。小组成员应由分管实习工作的分院院长、系主任、班主任、办公室人员和指导教师等组成，领导小组负责实习的整个过程。

2、制订实习计划。实习计划的内容包括：实习的目的、要求、内容、任务，实习的方式与时间安排，实习的组织领导与指导，实习的考核与成绩评定，以及注意事项、实习纪律等。每次实习前半个月，各系应将实习计划送教务处备案。

3、准备学生联系实习单位用的有关材料。

4、实习动员。强调本次实习的目的、要求，同时针对将要进行的实习作一些必要的指导，提出注意事项；规定实习生在实习期间必须完成的书面实习材料（包括实习报告、调研报告、案例分析、实习日记（周记）、实习总结、考勤表、鉴定表、调查表等）。

二、实习指导工作

由实习指导老师负责督促、检查、指导学生的实习。

回收实习学生考勤表，经实习单位盖章证明后，由实习学生定期（半月一次）寄给指导教师。

在杭州实习的学生，安排教师进行巡回指导，学生分散在杭州各单位实习的，可通过电话、通信等形式指导、检查。

分散在其它省份实习的，有条件的系应安排教师进行巡回指导、检查，也可以利用教师出差之机，就近指导和检查学生实习情况。每次巡回指导、检查后均要有书面记录。

三、实习结束阶段的工作

1、回收实习单位情况鉴定表，请实习单位对我院实习学生在实习期间的表现作一个全面的鉴定。

2、组织实习生进行学习交流。实习交流先分小组、班级进行小组交流，最后全院进行交流，使学生充分交流自的实习感受、收获、经验、教训、存在问题以及对今后实习工作和本专业课程设置方面的建议等。指导教师应参加各级实习交流，以便更好地掌握实习情况。

3、根据实习单位鉴定、实习交流情况和完成规定的书面实习材料等情况，由实习领导小组和指导教师，认真评定学生实习成绩。

4、认真填写《浙江工商大学实习情况登记表》。

5、对实习情况进行调查。请学生填写实习调查表并存档。

6、编辑《实习通讯》（每月一期）。

四、实习成绩评定

1、考核小组：毕业实习结束后，由实习指导教师以及实习领导小组共同组成考核小组，对学生实习过程中综合运用所学理论知识的能力，独立完成工作能力及开拓创新能力进行一次全面的考核。

2、考核办法：实习结束后，根据学生本人书写的实习报告、小结，各班分小组鉴定，交考核小组审定，考核小组根据再实习单位的鉴定及平时表现进行评分。

3、根据学校“分散实习”学生成绩量化考核评表，对学生实习成绩进行打分，它与理论教学的必修课成绩具有相同重要的作用。

第五篇：计算机科学与信息工程学院简介

计算机科学与信息工程学院简介

计算机科学与信息工程学院现设有计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、测控技术与仪器和电子商务（技术）五个专业，在校学生1662人，办学历史27年。学院现有教职工116人，专任教师中有教授5人，副教授27人，硕士、博士共59人，其中博士17人；学院设有5个专业教研室，3个研究所，3个基础教研室、1个试验教学中心，全国计算机专业人员软件水平考试重庆工商大学考点。

学院有一批老、中、青结构合理的教学、科研骨干，近三年在国内外各级刊物发表论文300余篇，其中48篇被SCI、EI等国内外权威检索机构检索。承担各项科研项目60余项； 编写教材10余本，获得省级项目有19项，获得省部级科研进步奖两项；转化科技成果20余项。我院研制的“船舶安全与导航系统”已经进入到实用阶段，开始装配到长江的船舶上，并参加了2005年的重庆市高交会；我院教师主持并参与的重庆市社会保障信息系统得到实际应用，成绩显著。学院注重对外科技和人才交流，先后与法国、英国等国家及国内一些重点大学、研究所建立了长期稳定的合作交流关系。

计算机应用技术是学校重点建设的二级学科。学科拥有一支结构合理、勤于钻研、勇于探索的学术队伍，现有教授3人，副教授8人，博士6人，在读博士9人，其中学科带头人1人，学术带头人2人，学术骨干5人。在计算机应用技术的一些研究方向上已形成自己的特色。

学院注重学生综合素质、创新意识和创造能力培养，各专业学习氛围浓厚，学生科研积极向上。计算机科学与技术专业的学生多次获全国大学生挑战杯大赛奖励；每年组织学生参加全国大学生数学建模大赛、全国大学生电子设计大赛，累计获一、二、三等奖共50余人次。研究生入学考试上线率逐年成倍增加，各专业就业形势好，毕业生深受社会欢迎。

学院拥有较为先进的实验设备和教学条件，有电子类硬件设备1000余台/件，计算机500余台，设有电工学、信号与系统、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理、EDA技术、嵌入式系统、微机接口技术、计算机基础、电力拖动、通讯原理、电子商务等20余个专业基础与专业实验室和电子安装实习基地，通过中日政府签署协议的50万美元的日元贷款及国内配套投资人民币178.5万元（总经费600余万人民币）的电工电子实验教学中心项目已投入使用，现已成为信息技术领域的教学、科研及开发基地。我们将以教学、科研为中心，不断提高学生分析、设计和开发能力，培养受社会欢迎的高级工程技术人才招生咨询电话: 023-62769079

专业名称：计算机科学与技术

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学

培养目标：培养具有良好的科学素养、系统地掌握计算机软硬件基础理论，具有较强的应用能力和获取新知识的能力，能独立从事计算机应用系统设计开发与研究的高层次、具有创造性意识的高级工程技术人才。

专业要求：通过学习，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，特别是掌握计算机软件系统分析、设计与开发技术, 具有研究、开发计算机系统特别是电子商务分析、设计、开发及实现技术、信息安全技术与网络应用和大型数据库系统的设计与开发能力。学生毕业后能在科研部门、教育单位、工商企业、事业、技术和行政单位从事计算机教学、科研、开发、管理及综合应用等工作。

主要课程:模拟电路、数字电路、编译原理、C语言、汇编语言、计算机导论、大学物理、数据结构、操作系统、、计算机组成原理、计算机网络、多媒体技术、单片机原理及应用、数据库系统、软件工程、电子商务原理、数据库实用技术、网络实用技术、面向对象技术、计算机图形学、计算机体系结构。

专业名称：自动化

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学

培养目标：本专业培养具备电子技术、电气技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技 术等工程技术基础和专业知识，成为能在电力拖动控制、工业过程控制、电力电子技术、自动化仪表、电子与计算机控制技术、信息处理、计算机网络等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生具有扎实的理论基础知识，能适应科研单位、大专院校、企事业单位、党政机关等工作的需要，在人才竞争中优势突出。专业要求：要求学生掌握本专业领域必需的宽广的技术基础理论知识，较好地掌握拖动控制、工业过 程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有专业领域1~2个专业方向的专业知识 和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势，获得较好的系统分析、系统设计及系统开发等方面的实践锻炼。主要课程：电路理论、电子技术基础、计算机原理及应用、程序设计基础、电力电子技术、电机与电 力拖动基础、自动控制理论、现代控制理论、电力拖动控制、过程控制及自动化仪表、自动检测技术、计 算机仿真、计算机网络、微机控制技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用、嵌入式操作系统等。

专业名称：电子信息工程

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备现代电子技术、计算机技术和通信系统的基本理论和基础知识，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、制造、应用和开发的高级工程技术人才。

专业要求：要求本专业的学生较系统地掌握电子技术、现代通信技术、计算机技术基础理论和基础知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力，能成为从事电子系统设计、信息处理、企业技术管理等方面的复合型高级技术人才。学生毕业后可以到各企事业单位、公司、大专院校和科研机构从事电子、通信设备、计算机网络与信息系统的研究、设计、制造、应用、开发等方面的工作。

主要课程：电路分析、信号与系统、电子线路、脉冲与数字电路、程序设计基础、计算机网络、EDA（电子设计自动化技术）、通信系统原理、现代通信技术、电视原理与接收技术、电磁场与电磁波、数字信号处理、检测技术与智能仪表、自动控制原理、DSP原理及应用、嵌入式操作系统等。

专业名称：测控技术与仪器

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学

培养目标： 本专业以培养测控技术与仪器工程领域内的高质量、复合型、创新型工程研究和技术应用人才为目标，使学生具有能从事测试计量技术与仪器、精密仪器与机械、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、仪器科学与技术、控制理论与控制工程等领域工作的能力。毕业后可从事测控技术、计算机应用、电子信息等多领域的科学研究、产品设计制造、技术开发、技术管理等方面工作。

专业要求: 较系统地掌握本专业领域宽厚的基础理论知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制等基础知识； 掌握光机电计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有测控技术、仪器与系统的设计制造、技术开发系统集成能力。

主要课程：电工学、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、控制工程基础、微机原理、传感技术、误差理论与数据处理、数字信号处理、测控仪器设计智能仪器机械设计基础、单片机原理与应用、检测技术、测控电路。