快乐特工系列活动策划书

第一篇：快乐特工系列活动策划书

活动名称：10级快乐特工系列活动

一．活动依据

（1）群体理论

社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。

（2）人际关系理论

人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。

（3）合作与竞争

合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。

二．活动目标

（1）以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂。

（2）合理安排活动环节，积极调动活动氛围，使班级每个成员融入活动，以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强班级凝聚力。

（3）考虑一切突发因素，以便于做出相应措施，使活动井然有序的进行。

设计思路：部分学生不善于与他人沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过本次活动加深他们能对心理知识的了解，促进他们彼此间的了解，加强彼此间的沟通，增强班级凝聚力，真正达到彼此间心灵的交流。更能通过这次活动放松同学心情，劳逸结合。

三．活动对象：

10级林学院新生

四．活动主题：

团结、协作、和谐

五．活动目的：

通过本次活动使来自五湖四海的同学认识大家，联络同学之间的感情，同时增强大家的团队合作精神，以及各种解决困难的能力，从而提高班级凝聚力。

六．活动基本内容：

(1)四分之一感觉

(2)纸杯传水

(3)占领阵地

(4)狼人游戏

七、具体活动安排：

1.四分之一感觉（10min）

活动目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。

活动过程： 大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。

2.水杯传水：（20min）

活动目的：将活动推进高潮，活跃气氛

活动过程：每个队员一个纸杯，每个队员用纸杯传递饮用水，剩余饮用水多者为胜，饮用水全部洒在地上需要重新来。

3.占领阵地（20min）

活动目的：增进大家团体合作意识，活跃气氛。

活动过程：每队5人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，在最小面积的报纸上站的人数最多的组将获胜。面积最小的组获胜

4.狼人游戏（45min）

活动目的：让游戏带领同学们进入活动的尾声

活动过程：设定1-4名狼人，1名法官和若干名村民。村民分为普通村民和特殊村民。特殊村民包括1名预言家，1名巫女，1名丘比特和1名猎人

村民投死狼人，村民赢；相反狼人赢

狼人：每晚协商杀死一个人

预言家：每晚可以确认一个人的真实身份，他死了并不代表狼人赢

巫女：她有两瓶药水：一瓶是复活药，可以救回一个死者；另一种是毒药，可以杀死任意一个活着的人。女巫每局每瓶药只能用一次，每个回合只能用一瓶药。

猎人： 当他被狼人杀掉或者被村民无辜投死后，他可以选择一个活着的人跟他一起死。当被女巫毒死时，裁判会提醒不能使用能力开枪射杀人。

丘比特： 在游戏之前指定任意两个人（可以包括他自己）建立恋爱关系。当两个相爱的人其中一个被票死、吞食或者毒死，另一个人则必须殉情。恋人之间永远不能互指互杀。如果两个恋人一个是村民，一个是狼人，他们可以消灭除他俩之外的所有游戏者而取胜。

警长： 警长是被全体游戏者投票选出，此人将保留自己的原有身份，警长为附加身份。一旦选出，此人不可以拒绝。警长有双倍投票的功能（即一票算两票）。在平票时由他决定选哪一个，也可以决定废票。如果他死了，临死前必须指定继任者。

八．活动经费预算： 项目 所需物资 所需经费 四分之一感觉 扑克牌数张 2.00 纸杯传水 纸杯*50 7.00 占领阵地 报纸数张 1.00 汽水饮料之类 30.00 总共 40.00

九．活动效果展望：

本活动主旨在帮助创造条件让班级同学一起交流，增进同学的相互了解，增强班级凝聚力，另外促进班级同学责任感和意志力的锻炼。整个团体活动遵循由浅入深的过程：沟通交流，团体合作，责任意志。创造真诚友善的团体氛围，以便成员能深刻剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能，促进成长。培养班级成员团体凝聚力与团体信任感，增进男女同学之间的交往，培养同学之间的合作精神和竞争意识。

达到效果：

（1）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。

（2）培养团体的默契，增强成员的互信基础。

（3）强化成员在团体中的自我价值感。

（4）促进成员的互动，加强成员间互助合作的精神

（5）使成员掌握简单的人际沟通理论，学会有效的人际沟通

（6）透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。

活动策划书：xxx

活动参与者：10级园林1班全体学生

特别嘉宾：10级园林1班班主任、助班、助助等

第二篇：特工游戏策划书

策划书

——by 快乐特工（许念）

一、活动背景、目的在新生刚进来的时候，所处的环境是陌生的，身边也都是陌生的人，难免会感到彷徨。破冰游戏，让大家之间消除隔阂、彼此之间融合在一起，为成立一个新的班集体奠基。除此之外，帮助他们适应在大学的新生活。

二、活动对象

大一新生、助班、助助等参与的人

三、活动时间

新生见面会或往后1~2天

四、活动地点

架空楼层的一楼（最好是有灯的地方）

五、活动流程

自我介绍——驿站介绍——游戏环节

六、游戏节目

游戏1：名字传递

目的：让大家了解对方、认识对方

时间：45分钟

道具：纸、笔

规则：

1、在每张纸，写上每个人的名字，手拿着放在身前

2、第一个人起身作自我介绍，说出自己来自哪里、有什么性格特点、有什么昵称之类的3、第二个人起身作自我介绍前要加上“我是什么样的某某后面的谁”。这什么样的可以是前面一个人提到过的任意一个特征。然后再进行自我介绍

4、往后以此类推

注意事项：

1、没轮到的同学不能出声；

2、已经自我介绍过的，不可以故意把手中的纸牌示意给即将自我介绍的同学看；

3、允许提示（只能是那个人的一些特征或自我介绍中有提及过的信息）

游戏2：新老鹰捉小鸡

目的：让大家熟悉起来，调动气氛

时间：20分钟左右（2+2+10+5=19）

人数：30人左右

道具：纸、笔

规则：

1、在每张纸，写上每个人的名字，用透明胶把纸黏在胸前。

2、同学们面朝中央手拉手围成一圈（手拉直），选出一只“老鹰”和一只“小鸡”

3、小鸡只能在圈外跑，鹰去捉

4、当小鸡在某人面前一站，在念出那人姓名之后，那人则马上变成小鸡，得跑。

5、被鹰捉住者则替代鹰者。

注意事项：

1、被小鸡在面前念出姓名后，当其跑过一圈之后才可以选择其身边四人（左右各二人）作小鸡

2、场地要选在地面较为平整的地方或操场草坪。

游戏3：

目的：团队协作能力

人数：32人

时间：15分钟（2+2+7+4）

道具：无

规则：

1、将同学们分成3~4个小组

2、每个小组围成一个圆圈，随意抓住一只与你不相邻的手

3、比赛开始后，看哪个组

注意事项：安全

游戏4：比手画脚

目的：逗趣、合作

人数：不限

时间：15~20分钟（看人数来定分组）

道具：表，纸，笔

规则：

1、把同学们平均分成3~4组，组内自行调好顺序，呈一字型排队站好

2、同学A走前几步，然后转过脸来，与同学B面对面站好，主持人手中拿着一张纸条，纸条上写着一个词，同学B就想办法来让同学A猜到那个词（可以做动作、可以用说的，但不能提及其中一个字）。那么这就出现两种可能了。若同学B感觉这词不会表达的话，可以选择“过”，那么同学A就走到队伍后面，同学B走到原来同学A的位置。或者说，同学A猜到的话，也是同学A就走到队伍后面，同学B走到原来同学A的位置。

3、如此反复进行，看3分钟之内，哪个组能猜到更多的词，更心有灵犀。

4、猜得最少词的一组，要接受惩罚。

注意事项：

1、组内其他人不能提醒；

2、组外的人不能骚扰、捣乱

游戏5：抱团闯天下

目的：熟悉彼此，熟络起来

人数：不限

时间：20分钟（2+2+10+6）

道具：无

规则：

1、大家可以胡乱地走着，但不能走远

2、主持人说一个数字，那个数字是几，就几人抱成团

3、错了的或剩出来的就要被淘汰

淘汰的人在游戏结束后，接受惩罚

游戏6：明七暗七

目的：缓和气氛、调动积极性

人数：全部人

时间：十五分钟左右（2+2+7+4）

道具：无

规则：

按自然数按顺序数下来，遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作“明七”，7的倍数如14、21、28等称作“暗七”，到“明七”“暗七”的人都不能发声，只能拍一下手掌，然后逆顺序再继续数下去。错了的，要接受惩罚。

游戏7：我爱记歌词

目的：大家玩HIGH起来

人数：全部人

时间：15分钟左右

道具：无

规则：

1、把全部人分成2~4个组，每个小组每轮排除3~4个人出战

2、主持人说出一个要求

3、大家轮流唱出符合那个要求的一句歌词，不能重复

4、看到最后剩下哪个组的人，就那个组获胜

5、同样方法，继续下面几轮，看到最后哪个组胜得最多，就获胜，获胜的队伍可以向其他队伍提出一个大家普遍可以接受的惩罚。

注意事项：

1、同组的人可以提示；

2、惩罚不能过分

游戏8：记忆力大比拼

目的：让大家进一步熟悉、了解彼此

人数：32人（需工作人员）

时间：

道具：纸、笔

规则：

1、让每个人轮流说出自己喜欢的东西，可以是吃的、颜色、偶像、动物，也可以是其他的2、把32个同学平均分成4组，每组8人

3、主持人轮流问每个组，另一个组的某位同学同学喜欢什么，答得出来的得一分

4、到最后看，哪个组的同学积得最多分，那个组就赢，哪个组的同学积得最少分，那个组就输。输的要接受惩罚。输的组要听赢的组的口令，或表现哭或表现笑。

注意事项：

1、为表公平，工作人员要记清哪个同学喜欢什么

七、资源需要

纸、笔、表

八、时间统计

视具体情况而定，要玩哪几个游戏、能玩那几个游戏。

九、注意事项

1.活动期间必须管理好场地秩序，避免混乱

2.工作人员要做好游戏示范，以免参加者受伤

3.工作人员需穿上站服，佩戴工作证

4.活动结束后要注意收拾场地

5.如果当天下雨，活动推迟，具体时间另行通知。

第三篇：少年特工

《少年特工》读后感

郑州市上街区中心路小学 五（1）班苏学科

终于放暑假了。班主任肖老师对我们说：“同学们，放假了，在你们尽情享受暑假美好时光的时候，千万别让自己心灵的田野长满荒草，还要象在学校里一样注意不断提高自己的修养，拓宽自己的知识面，多读书，读好书。”然后就给我们推荐了几本好书。其中有《少年特工》、《给我一个好名字》、《我的哥哥爸爸》等。

到了家里，我迫不及待催着老爸赶紧给我买书。老爸最听我的话，二话没说，不一会儿就抱着我要的书汗流浃背地回来了。

从此，这个暑假的大部分业余时间，我就捧着这些书一本本读，一遍遍看。

我最喜欢《少年特工》这本书。三个少年：三固、谷雷、冯标的故事深深吸引着我。他们聪明伶俐、机智勇敢，一次次克服困难，完成任务。

有一次，少年特工接受了一项非常光荣也非常艰巨的任务：把一大笔国家的钱藏起来，不让坏人找到。三个少年开始执行任务了。天色已晚，他们找到一个隐蔽的山洞，把钱藏好，准备出山洞的时候，几个拿着枪的山贼在山洞外转悠。三个少年退回到山洞，静静等地观察山洞外的动静。这时山

洞外又来了一群土匪，气势汹汹、霸气十足。情况万分紧急，怎么办？三个少年认真地思考着、商量着。冯标眉头一皱，计上心来，他让三固悄悄溜到山洞附近的悬崖边，脱下裤子装出拉大便的样子，将绳子固定在悬崖上。他和谷雷把钱藏好，做得不露一点痕迹，然后各自向土匪和山贼扔一块石头，这可有好戏了，山贼认为是土匪拿石头扔他们，土匪想的是山贼用石头砸他们，于是这两伙坏蛋就在山洞不远处开始打起来了。谁也没有注意到山洞里的两个小孩儿。冯标和谷雷相视一笑，悄悄地离开山洞来到悬崖边，三个少年顺着绳子安全地回到了少年特工的营地，胜利完成里任务。

《少年特工》这本书里，象这样反映三个少年机智勇敢的故事很多很多，我很佩服他们的勇敢智慧、不怕困难的精神。

我想，我在学习上、生活上要学习“少年特工”不怕困难、敢于思考、善于克服苦难的精神，也要学习他们团结一致、善于合作的精神。因为我的目标是做一个比“少年特工”更优秀的少年！

作者姓名：苏学科

作者年龄：11岁

通讯地址：郑州市上街区中心路小学五（1）班

邮政编码：450041

第四篇：快乐邮递员活动 策划书

2011年X月江苏大学 快乐邮递员活动 策划书

一、活动目的：

1.促进各班级团结合作，加强班级凝聚力。

2.丰富大一的校园生活，促进同学之间的交流。

3.丰富校园文化生活，展现大学生活的多姿多彩。

二、活动时间：待定

三、活动地点：待定；

四、活动内容：

大一的生活已经过去一个学期了，新生也适应了大学的生活。伴随着夏天的到来，同学们的室外活动也随之增加，而我们学生会为了使大家的课余生活更加丰富，所以开展了“亏啊了邮递员”活动。到底大家在比赛场上的表现怎样呢，是英勇无畏，还是按部就班稳扎稳打。大家尽请期待吧！

五、活动安排：

1、（活动开展前7天）通知大一各班负责人，并在通知后的3天内，以班级为单位，每个班级派出2名男生、2名女生组成一个小组进行报名。

2、月日活动展开：

活动当天

1、组内派出一名女生，一边托着所运“物件”一边运球通过障碍（注意，参赛者的身体各

个部位和球均不可触到障碍，否则从起点重新出发）。

2、组内的另一名女生则一边托着所运“物件”一遍通过手中道具控制球绕过障碍（注意，参赛者若将障碍碰倒，则重新出发）。

3、组内另两名男生则躺在规定地点，将女生所运的“物件”通过仰卧起坐的方式拾起，并

投掷到规定地点（注意，投掷时一定要认真，若未投掷到规定的范围内，则视为无效）。

4、到终点统计运送物件的总数，并记分，对分数高的三组进行奖励。

（注：每组的比赛时间为3分钟）

六、宣传方式：海报宣传；干事口头宣传

七、奖项设置：一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

八、经费预算：比赛用品元

奖状六张共6元

奖品一等奖价值元

二等奖价值元

三等奖价值元

总计元

汽车与交通工程学院生活部

2011年月日

第五篇：快乐女生节活动策划书

女生节，于上世纪九十年代初起源于山东大学，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。为了全面活跃学子的校园文化生活，展现当代大学生朝气蓬勃，智能和青春的风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己美好独特的一面，更有自信的去表达和展现自我，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日——女生节，体验一份难得的感动，同时推动学院精神文明建设向更高层次发展，新余学院巾帼社特此策划举办此活动。

三：活动目的：

希望通过此次活动，活跃校园文化氛围，引导广大女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，让女生的魅力在三月的春风里岁梦想一起放飞，更好地引导她们的自信，在青春的追逐中燃烧她们的热情，在青春的真谛中蕴养迎接挑战的勇气！同时也引导她们走向成功，走向美好的未来！

四：活动时间及地点：

活动地点：新余学院文科楼c-d栋之间，或第一食堂。（考虑到当天别的部门有活动，被占用）

活动时间：xx年3月6号（考虑到3月7号是星期一）

五：活动内容：

1：请老师或者专业人员来讲座(公益讲座），可以将关于女生生理知识、女生职业化妆知识、女生求职礼仪。

2：主持人活跃现场气氛，请观众进行知识抢答，并请老师进行点评、给予更正不足。

3：如果条件许可，向学校申请放一场关于女性自强不息的教育性电影。

（对女生很有帮助，可以让他们学到书本上、生活中学不到的知识）

六;活动流程：

1：主持人贺词；

2：介绍与会嘉宾，领导发表讲话，赞助商鸣谢；

3：开场曲《我是女生，快乐的女生》；

4：文艺表演；

5：老师、专业人员讲座；

6：互动怀节，观众知识竞答，老师点评；

7：鸣谢商家，宣布节目结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并要求本社团成 员留下帮忙清理现场。

七：准备工作：

1：活动之前要做好宣传工作，鼓励全校女生去参加；

2：事先联系借用场地；

3：事先借用一些必要设备和材料；

4：事先联系好老师或专业人员；

5：各演出节目的负责人上交所需的伴奏材料，如cd等；主持人背好台词，学会随机应变；：场地负责人布置好场地。

八：活动预期效果 ：

1、有利于培养女大学生的优良品德，使其努力成为新时期最杰出的民族女性。

2、使其认真学习科学文化知识，注重专业和创业技能的培养，努力成为最优秀的职业女性。

3、让女大学生学会轻松学习、健康生活，永远开拓进取，努力成为最幸福的魅力女生。

九：物资预算：

领导用水：15元

气球：10元

借用音响费：40

节目横幅及宣传海报：10元

共计：75元

考虑到节约经费，很多可以自己做得就自己做。

十：如遇突发情况，不要着急不要慌张，要注意保持现场秩序，冷静下来想办法解决，或者向学姐学长及老师请教。

一：活动主题：

我是女生，快乐的女生。

二：活动背景：