学生暑期社会活动实践行活动方案

第一篇：学生暑期社会活动实践行活动方案

武汉市第二十中学“学生暑期社会活动实践行”活动方案

一、社会实践活动指导思想

为深入贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，引导学生实践“三个代表”思想，根据学校精神和实际情况，在20中校团委的组织下开展“学生暑期社会活动实践行”，以促进青年学生成长进步，激发其对学习的主动性、积极性和创造性，增强同学们的社会责任感、使命感和紧迫感。校团委以江总书记“三个代表”的重要思想为指导，积极动员，认真组织，精心筹划，本着“干实事、长才干、作贡献”的原则，通过学生社会实践活动树立当代中学生的时代形象，实践着“真心奉献，服务社会”的诺言。

二、社会实践活动安排及活动内容

（一）武汉市第二十中暑期社会实践青年志愿者服务活动

1.活动时间：暑假

2.活动班级：高一（2）班、高一（8）班

3.活动内容：

青年志愿者服务团由高一（2）班、高一（8）班积极组织开展的暑期社会实践进社区活动。把自己所学的知识传向社区，同时把当代中学生的精神带入社区，活动主题是“走向社区，服务社区，锻炼自我”。此次活动主要包括：助孤帮教工作，流动人口调查，计划生育工作入户登记，居民收入情况调查，卫生创建工作等。

4.活动意义：

作为青年志愿者，本着真心奉献，服务他人的宗旨，为社会福利事业，为志愿者事业作贡献是义不容辞的责任。针对孤儿院儿童正处在身体、智力成长期和他们特殊的心理状态的特点，服务团学生利用所学的知识、介绍成长的经历，发挥年轻而有朝气的热情，给孩子们带去知识和有益的心理帮助，积极开展形式多样的活动，以帮助他们更健康快乐的成长；鼓励他们自立自强、自信乐观，引导他们在成长的道路上顺利成才。以奉献社会，体会生活为目的，将文明、道德、爱心、责任之火燃得更旺。

（二）武汉市第二十中暑期社会实践环境卫生调查活动

1.活动时间：暑假

2.活动班级：高二年级“化学兴趣小组”

3.活动内容：

暑期社会实践正值酷暑期间，但同学们仍坚持参加调查活动。环境卫生调查团由高二年级“化学兴趣小组”组成。利用自己所学知识展开调查，现在市场上有很多各式各样的电池。其中按用途使用方法分类有钮扣电池、充电电池、普通 1

电池和蓄电电池。在这些形形色色的电池中却带有大量的有害重金属，对环境污染也是日益严重。

4.活动意义：

电池中含有汞、锰、镉、铅、锌等重金属物质。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。若将废旧电池金属物质就会渗透土壤污染地下水、农作物等，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康，有的还能致癌，在自然界中渗出后，污染土地和水。废电池丢弃后，电池的外壳会慢慢腐蚀，而其中含有的重金属物质会逐渐渗漏到水体或土壤中，造成污染。另外，重金属污染的一个最大的特点就是它在自然界中不能降解，只能迁移。即：一旦水体或土壤被重金属污染以后，水体、土壤的变质，将直接影响动植物的生存与发展。通过一系列活动同学们明白了保护环境的重要性。

（三）武汉市第二十中暑期社会实践“历史名人”寻访活动

1.活动时间：暑假

2.活动班级：高二

（四）班

3.活动内容：

武汉市人杰地灵、历史悠久，是我国历史文化名城。在武汉三镇散布大量历史古迹和历史名人的活动场所。

4.活动意义：

通过这些寻访活动，一方面使同学们对历史人物有进深一步的理解，有利于自己的学习；另一方面进一步受到爱国主义的熏陶，缅怀爱国人士，同学们更坚定了报效祖国、为祖国的繁荣而努力学习的决心。

三、社会实践活动意义

实践活动使参加实践的学生锻炼了实践能力，提高了青年学生为人民服务、奉献社会的意识；以实际行动宣传“三个代表”，实践“三个代表”，努力培养和教育当代中学生成为“先进生产力发展要求”的开拓者，“先进文化前进方向”的弘扬者，“人民群众最根本利益”的维护者。

四、社会实践活动体会

高一（2）班、高一（8）班60多位学生以“社居委主任助理”的身份在各街道下属的社居委和孤儿院参与了一个多月的社区工作和助孤帮教工作，充分发挥了中学生的主动性、积极性和创造性。

环境卫生调查团由高二年级“化学兴趣小组”组成。利用自己所学知识展开调查，现在市场上有很多各式各样的电池。

高一（2）班、高一（8）班60多位学生以“社居委主任助理”的身份在各街道下属的社居委和孤儿院参与了一个多月的社区工作和助孤帮教工作，充分发挥了中学生的主动性、积极性和创造性。

正是通过这些具体工作，我校暑期社会实践活动才取得了成功，得到了社会

2的肯定，这些活动也是我们以江总书记“三个代表”的思想为指导，积极实践，同学们同住行，共甘苦，不怕苦、不怕累，在深入社区和乡村，走入企业，在实践调查研究的过程中，以自己的言行，树立起了当代中学生的时代形象，实践着“先进生产力发展要求”的开拓者，“先进文化前进方向”的弘扬者，“人民群众最根本利益”的维护者”的诺言。

每年各个实践活动使我校参加实践的学生锻炼了实践能力，提高了青年学生为人民服务、奉献社会的意识，坚定了他们在社会实践活动中，学习宣传江泽民总书记“三个代表”重要思想，以实际行动贯彻落实实践“三个代表”重要思想的精神实质。随着今后的进一步努力，相信我们的实践服务活动效果和成效会越来越好！

武汉市第二十中学 团委2006年9月3日 3

第二篇：暑期创新实践行活动方案：亲情假日 感恩父母

暑期创新实践活动方案：亲情假日 感恩父母

方案一：计划

快乐的暑假到了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我在爸爸妈妈的帮助下，特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为三个方面：时间计划、学习计划和活动计划。

一、时间安排（每天日程安排）

8：00-8；30起床（刷牙洗脸吃饭）

8：30-9：00做暑假作业

9：00-10：00看课外书本

10：00-13：00休息，玩耍，吃中饭

13：00-14：00睡午觉

14：00-15：00做暑假作业

15：00-16：00爬山，游泳或溜冰

16：00-20：00看电视—纪录频道

二、学习计划

1、自己独立完成语文、数学和英语暑假作业，作业要在七月底前完成。

2、在爸爸的帮助下，查阅电脑资料，完成科学暑假作业。

3、每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限。

4、每三天练钢笔字和英语字帖一面。向爸爸和爷爷学习书法。

5、坚持写日记。

6、坚持上好舞蹈培训课，为去香港比赛做准备。

三：活动安排

1、八月五日爷爷要带我去香港比赛，我平时要认真训练。在香港几天，我还要好好照顾爷爷。

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，到外公家去看望他；

3、每天至少一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试独立在家呆1-2天；

6、邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

7、每周玩电脑不超过2小时；

8、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

9、一个星期至少一次到图书馆借小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完。

方案二：活动展示

一、勤奋的小读者

七月六日，妈妈把我带到江夏区图书馆，那里有一个小朋友特别感兴趣的好地方—少儿图书馆。里面的图书课多了！每个星期三至星期天，我都可以去借书。我最喜欢开杨红樱阿姨写的书啦，比如《笑猫日记》、《淘气包马小跳》等等。我还喜欢科学类的书，像《昆虫记》，让我爱不释手。我经常把上面的知识来考爸爸妈妈，看到他们冥思苦想的样子，我就特别高兴和得意。

除了在图书馆借书看以外，我还喜欢到外公的图书室去玩。外公是一所中学里的图书管理员，他那里的图书可丰富了。很多书是知识性的书，我最喜欢有图片的《世界百科全书》。

在家里，我有一个自己的书柜，里面有《三百六十五夜童话故事》、《课堂内外》、《小学生天地》、、、、、爸爸妈妈的同事们都叫我“小才女”，我心里可高兴啦！

二、勇敢的运动员

为了让我能够好好地锻炼身体, 今年暑假的时候爸爸给我买了一双旱冰鞋，带我到体育馆广场上学溜冰，我可高兴了。那是一双漂亮的, 粉红色的, 底下有四个直排轮的鞋子，轮子还会发光呢。一看到它, 我就迫不及待地穿上它, 小心翼翼地站起来, 嘿!我居来能站稳。

可是要是穿上它走路却没那么容易了。我先试着走了几小步, 见没摔倒便一大步向前迈去, 这时觉得后面好象有人在推我似的, 一下子坐在地上, 顿时屁股一阵火辣辣地疼。我不甘心又站起来走, 但又连摔了好几跤。我有点泄气了, 没想到溜冰看似简单可真的学起来还有点难。这时候爸爸对我说: “学东西不能急, 要慢慢来, 学溜冰也是一样。”我又耐心地学了起来。我既紧张又害怕。爸爸扶着我叫我往前滑，身体往前倾并保持平衡，不能往后仰，脚成八字形，脚步滑——从里向外地迈出右脚，然后用同样的方法迈出左脚。虽然我按照爸爸教我的技巧去滑但还是重重的摔了几个跟头。爸爸严肃的说：“扶着滑是学不会溜冰的，想学就不要怕摔跤。”

二十多分钟过去了，我终于找到了平衡感。便松开了爸爸的手在广场上来回地滑了起来。可转弯时还是摔了一跤，我咬咬牙爬起来继续练。一次、两次、三次我终于学会溜冰了。此时我虽然汗流浃背，但心里特别高兴，感到特别轻松，特别自豪。通过这件事我知道了无论做什么事只要有毅力和耐心，就会成功的。学会溜冰以后，我差不多每天傍晚都和爸爸妈妈去体育馆溜冰玩。

三、快乐的小导游

八月五日，江夏区金音琴行的童老师和洪老师带着我们一群舞蹈班的小朋友和家长到香港参加青少年“金紫荆花奖”舞蹈艺术大赛。为了这次比赛，我们整整培训了一个月！比赛那天，我们都很紧张，每个动作都跳得很认真。赛后，大家都笑着说自己的腿都软了！幸运的是老师告诉我们，这次我们获得了比赛的“金奖”！我们高兴得跳起来了！

八月十三日，我和爸爸妈妈、方亮叔叔、曾森叔叔一行五人乘坐火车到武当山去旅行。爸爸告诉我武当山是道教圣地，是练太极的地方。我听了心里可激动了:因为我可以去学武啦!不过当车行驶在陡峭的悬崖边时，我吓的不禁胆战心惊，手使劲拽着妈妈的衣服。在武当山，沿途都可以看见连绵的群山，烟雾缭绕，像仙境一样。我站在金顶上大喊“我们成仙人啦！！”山顶上的人都哈哈大笑起来。

四、乖巧的小女孩

暑假很快就要结束了。在这个暑假里，我每天都会有很大的收获。我学会了帮爸爸妈妈洗衣服、洗碗。休息的时候我会看看书，傍晚的时候我会运动运动，跑跑步、打打球。晚上去逛逛超市在这个暑假里，我还去了很多旅游胜地。到了香港、武当山等一些地方。还听导游讲了很多很多故事。也学到了不少知识。这个暑假真是个既充实又快乐的暑假！

第三篇：创新素质实践行活动方案

创新素质实践行活动方案

做到主题鲜明、内容广泛、形式多样、重在实效。今年寒假活动的主题是“面向社会，实践创新，增长才干”。从内容上包括：爱国主义、爱家乡教育、文明礼仪教育、科普知识教育、生产劳动教育、实践教育、法制教育、环保意识教育、社会公德意识教育、国防知识教育、生存能力和各种技能培养等等。从教育形式来看有：公益活动、参观、访问和考察、研究性学习等等。根据不同的年级学生的认知实际和现有知识水平，不同的教育任务和教育条件，精心策划不同的实践活动内容和教育形式。力求内容与形式相统一，增强活动的实效性。

一、突出创新，重在实践，假期教育实效显著

创新是假期活动的重要特征。我们认识到创新意味着与过去不同；意味着紧跟时代发展的脉搏，新颖独特；意味着一种有机的结合；也意味着教育的针对性和实效性。假期活动的创新主要表现在： 活动形式上的创新,教育内容上的创新。“四个一感恩实践活动”。即每位学生写一篇感恩父母的文章，说说父母的特征和爱好，说说在自己印象中关于父母的最深刻的事情（此项内容开学后要上交学校一份备查）；给父母制作一张感恩贺卡，写一句温馨的祝福，献上一个真情的拥抱；为父母真诚服务一天，替母亲梳一次头，给父亲捶一次背，为家庭做一次饭，整理一次家庭成员的衣物用品；与父母做一次敞开心扉的心灵沟通，谈谈自己的愿望和困惑，也听听父母对自己的殷切期望和真切关怀。以此增进了亲子关系，加强了家庭成员的情感交流，取得了显著的教育实效。

实践是假期活动的突出特征。实践教育是学校教育的重要环节。按照江泽民同志关于“教育要与社会实践相结合”的指示，假期活动以实践为宗旨，结合社区教育、家庭教育、劳动教育、科普教育、国防教育、社会调查和学生实践能力的培养，加强了中小学生的实践环节教育。寒假期间，学生要依托社区，围绕“在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长”的主题，深入开展社会调查、研究性学习、科技活动、公益劳动、环境保护和扶贫济困等方面的“创新素质实践行”活动，活动以小组为单位开展。新学期开学初各班都上交了活动成果。通过假期的实践活动，学生的劳动意识、环保意识更加增强；爱社区、爱武汉、建武汉的情感更加积极；锻炼和培养了他们实践能力；增强了遵守社会公德自觉性。同时，也教育了广大市民增强社区意识，自觉行动起来，建设自己美好的家园。

二、对今后假期工作的几点意见

1、假期工作不能放松。认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、江泽民同志《关于教育问题的谈话》、教育部关于“减负”工作

及省市教育工作会议精神，把假期作为学校教育的一个特殊时段，把假期工作作为实施素质教育的重要措施，把做好假期工作作为教育工作的一项重要任务，进一步提高认识，加强领导。

2、本着增强针对性，提高实效性的原则，进一步调动师生的积极性、主动性和创造性，要结合自身的实际，创造性地开展有特色的假期活动。

3、进一步把假期工作和社区教育有机结合，一方面将学校的文明向周围的社区辐射，共建社会的文明；另一方面，利用社区特有的教育优势和教育资源，教育学生美化家园、尊老扶幼、遵守社会公德。建立固定的服务和活动场所，定期特别是假期组织学生到社区、街委开展丰富多彩的教育活动，加强学生实践环节的教育。

4、要注意处理好假期工作的“四个结合”。一是把假期工作与素质教育、“减负”工作结合起来；二是把假期工作与建立家庭、学校社区教育网络结合起来，做好学校与家庭、社区教育、家庭与社区教育联系的三篇文章；三是把假期工作与综合治理工作结合起来；四是把假期工作与德育创新结合起来。

第四篇：常收中学暑期社会活动方案

常收中学暑期社会活动方案

一、活动目的：

根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，依据市教育局德育科的通知精神，结合我校实际，校德育办决定开展学生社会实践活动，拓展学校素质教育领域。

通过社区服务和社会实践活动，整合社会各方力量配合学校做好学生的教育管理工作，督促家长做好家庭教育工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

1、“社区服务”课程目标：

⑴、使学生关心社区的文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。

⑵、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。⑶、使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。

⑷、培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。

⑸、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

2、“社会实践”课程目标：

⑴、使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感，获得直接感受和解决问题的经验。

⑵、增强学生的组织纪律性。

⑶、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

⑷、使学生获得直接感受和积累问题解决的经验，形成综合思考问题的能力。

⑸、培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。

⑹、培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。

二、活动内容：

1、社区服务主要内容有：

⑴、志愿者公益活动。学校有计划地组织学生参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所参与管理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；如与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。

⑵、宣传教育活动。学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军帮属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动。宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。

⑶、帮贫助困。学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群（如：经济困难人口和残疾人等）的生活服务，并在服务中发展爱心和同情心，增强自我的奉献精神。

2、社会实践的内容主要包括校内实践和校外实践：

1、校外体验：由学校组织学生参加社会各行各业的体验性活动。如、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等。

2、社会调查：结合研究性学习，实地参观和考察本地区的自然、人文景观、历史文化遗产、德育基地等，对学生进行思想教育；调查的内容一般是指现实社会生活、生产方式等焦点、热点问题，进行环保、国情、民情调查，也可以结合教学内容进行验证性和探究性的调查；社会实践活动内容的确定是学校提供与学生自主选择的结合。学校为学生提供多个内容供学生选择，鼓励学生根据自己的兴趣和特长，充分利用社会资源，创造性地选题和开展实践活动。

三、活动安排

1、社区服务：

主要安排在2013年署假（2013年7月10日至8月18日之间），学生以各班户籍所在地的同学自愿组合为一个活动小组，也可以跨班级组合，选出组长，走进社区，开展服务社区的实践活动。

由组长带领组员密切合作，自主确定活动时间，确定活动主题、联系活动单位、简要制定活动计划等开展社区服务活动，所有工作都有小组成员合作完成，在活动中有意识的锻炼各方面能力。

2、社会实践：

Ⅰ、参与社区管理，参加义工等活动。协助居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾、清除牛皮癣等活动，真正体验社区生活（可与村或街道各居委会联系）。

Ⅱ、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

Ⅲ、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动（主要在社区开展孤寡老人的“一助一”活动）。

四、活动准备

1、活动教育

学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故的发生，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2、活动规划

学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从现实生活出发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制定个人活动计划，将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导老师，并征得他们的同意。

五、活动实施

学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人的领导，班主任和指导老师要随时关注活动的开展情况。在活动中，组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行，要记录活动过程和活动心得。

2013年7月

第五篇：学生暑期社会实践活动方案

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学生暑期社会实践活动方案

在“五四”运动九十周年到来之际，胡锦涛总书记到我校视察。总书记在师生代表座谈会上提出“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路”的殷切期望。要求我们既要“读万卷书”，又要“行万里路”，要求同学们到基层一线去经受锻炼、发挥才干。按照团中央、北京团市委的统一部署，为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》（16号文件）和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，积极响应总书记的号召，紧密结合建国六十周年和“五四运动”九十周年契机，结合我校自身学科特点和发展历程，特制订我校2009年学生暑期社会实践活动方案，具体内容如下：

一、活动主题

扬五四精神.促动医科技

二、活动目的与任务

结合党和政府高度重视“三农”问题的契机，教育引导广大青1

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年学生认真践行社会主义荣辱观，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献；将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才。

我院分团委特开展2009暑期社会实践活动，活动要求:实践活动围绕动医专业相关问题开展一系列专业实习、专业调研等主题活动，帮助同学认识“三农”，了解专业。

三、组织领导

动物医学院成立暑期社会实践工作领导小组

组长：张立波

副组长：沈建忠吴文学

组员：李鹏王晓玲张海燕牛金刚孙丹各班级辅导员

活动报名表及项目书请于6月10日下午五点半前发到邮箱2

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wxiaoling75@gmail.m主题注明“暑期社会实践”及队长联系方式。

四、实践内容

（一）必做内容

在实践过程中，除做专业实习类的团队以外，其余团队在完成各自申报实践内容外，还要完成以下内容：

1、建国六十周年专题调研

1949年，世界见证了中华人民共和国的成立。沧海桑田，日新月异，在中国共产党的领导之下，已经走过了六十年的光辉历程。在中华民族几千年的历史长河中，瞬息变换之间，中国的变化已超越此前千年。中国农村的变化可谓“天翻地覆”，祖国各地，人们生活的方方面面发生了巨大变化。为了更好地感受这些变化，我们将设计与建国六十周年相关的调查问卷，发放给各团队，要求每支队伍按要求保质保量完成，实践结束后选择60个村庄档案编辑成册。

2、新农村建设典型案例搜集及分析

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广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国经济发展中出现的社会、经济、文化等各方面问题，先进的人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写调查报告。特别是在新农村建设过程中，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面开展的典型工作及典型人物层出不穷，对这些事件或人物进行深入剖析，根据团委具体安排撰写事迹材料，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。

3、科学发展观知识、中央文件一号文件等宣讲

对深入学习实践科学发展观活动的重大意义，以及“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则等内容的宣讲。

宣讲2009年一号文件，即《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》及近五年来关于农业的“一号文件”，国家其他的惠农政策，主要对象是农村基层干部和农民，使国家有关方针政策能够更好地服务于农村的改革、发展和稳定。同时调研基层政府贯彻和落实一号文件的具体措施和实施情况，了解4

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农民群众对中央一号文件的认识程度，了解农民群众对国家政策的反映。

（二）选做内容

1、专业实习

结合动医专业特色，开展形式多样内容丰富的专业实习活动。鼓励同学组队联系畜牧兽医行业相关的政府机构、事业单位、大型企业等，到工作的一线开展内容丰富的实践，认真学习、了解畜禽等疫病防治、繁育饲养、科学管理等知识和技术，增强同学对兽医行业模式、能力需求等方面的认知，进一步拓展同学知识面，巩固专业学习知识。

2、专题调研

鼓励广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国地方动物疫病的流行情况、动物食品卫生状况、建设社会主义新农村典型事迹和发展地方畜牧兽医科技的典型企业或个人等进行专题调查研究，分析并撰写调查报告。

3、送教下乡

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组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平；举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。

4、送书下乡

通过多种渠道送实用科普图书下乡，主要筹集适应农村两个文明建设需求的科技文化图书以及打工维权图书，在加强原有乡镇青年科技图书站的建设基础上，继续援建一批乡村图书站，在一些乡镇特别是一些贫困乡镇协助建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平，促进农业实用科技的推广。

5、环保科普知识宣传

结合中国环境科学学会“千乡万村环保科普行动”，考察农村生态环境，宣讲环保科普知识。积极组织开展环境保护活动，发挥我校同学的专业优势，以团队的形式积极开展农村生态环境调查，宣传倡导环保观念，推动节能减排生活方式。通过植绿护绿，治理环境污染，同时通过进行生态环境调查，举办环保讲演，在基层宣传倡导环6

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保观念，参与各种治理环境污染的工作和活动。

五、组织形式

（一）、团队层面

1、“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法

为进一步提高我校暑期社会实践活动的水平，扩大活动规模，增进活动影响力，使得更多的学生加入到暑期社会实践的队伍中来并得到锻炼与提高，我校实施“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法。院级团队由各学院分团委直接招募，每个学院可向校团委推荐1-2支重点团队，其余重点团队由社团申报和校团委自行招募。经组委会统一面试后确定最终资助团队。重点团队约为60支，重点向革命老区倾斜，甲型h1n1流感高发地区不予以考虑。

2、采取项目化运作的手段

为了科学合理的组织本次暑期社会实践，采用项目化的运作方式组织实施。项目内容分为已设定项目和自选项目，所有参加本次暑期社会实践的团队需选定题目确定课题主持人和参加人，向学校暑期社会实践领导小组申报项目，所有申报项目必须有指导老师，根据项7

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目的预计影响和成果以及组织方式，由学校暑期社会实践工作领导小组确定最终资助对象和经费。在实践过程中要求各实践团队和个人运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，加深对党的方针、政策的理解，提高运用理论分析和解决问题的能力。

各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践调研报告；未参加社会实践团队的其他志愿者也要带着课题参加社会实践，并撰写社会实践报告。

3、组队原则

（1）团队一般由5-8人组成，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的可以组成10人左右队伍；

（2）团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力；

（3）根据地方需求，不同专业、不同年级招募队员，鼓励有硕士、博士参加实践团队；队员中必须配有文字能力强、摄影技术好8

更多精彩范文点击主页搜索 的同学参加，可以考虑从学生记者团、挚友社、曲辰网、广播台等各大学生媒体招募队员；

（4）实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导；

（5）一些学生社团组队开展的特殊社会实践，需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

4、实践地点选择

（1）实践地必须愿意且能够接待我校社会实践团队并尽可能提供简单住宿条件；

（2）鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方（在投标书中请注明我校曾在何时在该地实践以及和实践地的基本合作情况）；

（3）能够确保实践人员人身安全，社会环境较好；

（4）对科学技术有迫切需求，能够积极主动配合社会实践；

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（5）与体育、教育等相关社团组队需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

（二）、08级同学社会实践组织形式：

1、以个人返乡调查为主，学校通过学院发放个人返乡调查问卷。

2、确定几个与动医专业相关的课题，实行课题招募，08级同学可自由挑选感兴趣的课题进行社会实践，按时将图片、资料进行统计分析，撰写并提交课题实践报告。其他事项待通知。3、08级同学也可以作为实践小分队成员参与到暑期实践中。

六、经费来源

为了保证更多学生能够参与到社会实践过程中来，2009年暑期社会实践经费来源分为四部分，分别是：

1、学校提供部分经费；视项目申报、专家测评、媒体报道、地方反馈及作品上交以及作品质量情况分级审定支持金额。

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校级重点团队出发前发放审定活动经费的50%；实践总结阶段，发放剩余支持经费；根据各队表现情况，总的支持经费可能在审批经费基础上有所增减，一般合计支持额度为审批经费的60%~120%。经费支持额度上限为2000元/队，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的队伍活动经费协商后确定。

2、学院提供部分经费，具体提供经费金额根据上报团队等情况进行合理分配。

3、团队自行争取赞助；

4、队员自负部分费用；

实践要求：

确定中标小分队以后，各中标小分队需着手准备。在此阶段，各小分队须上交的书面材料有：

1、实践团队任务协议书；

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2、所有已签字的团队队员个人责任书；

3、政府或单位邀请函；

4、投标书整改后纸质版本和电子版。

实践成果：

各小分队须按时返校，需各小分队上交的材料与物品有：

1、数码照片不少于20张，照片应尽可能涵盖所有实践内容，对照片内容进行简短说明；

2、社会实践小分队须提交至少一份专题调查报告（不少于4000字）；

3、小队日记，个人实践论文，实践随笔；

4、正规发票、交通票据。

七、工作要求

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1、鼓励我院学生在参与社会实践活动的同时，利用各种机会进行动物医学专业相关知识的宣传，展示动医学院的特色与风采；

2、在实践过程中要把实践人员人身安全随时放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行；

3、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效；

4、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结；

5、参加社会实践成员一定要注意对经费的合理、节约使用。

八、日程安排

6月5日-6月7日组建动物医学院社会实践工作组

6月8日发布动物医学院暑期社会实践方案

6月8日-6月10日社会实践正式报名，准备面试资料

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6月11日各团队队长晚七点院会议室面试

6月12日学院上报重点团队，确定院级实践小分队