学生综合素质发展指导计划

第一篇：学生综合素质发展指导计划

学生综合素质发展指导计划

一、指导思想

以国家、省、市、县关于全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，开展丰富多彩的活动的有关文件精神为指导，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的活动，激发他们的学习兴趣，发展个性特长，促进他们身心健康全面发展，办好人民满意的教育，特制定本方案。

二、目的意义

活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育的一个重要体现。活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康全面发展。我校紧紧围绕学生“八能”素质发展总要求：能写一手好字、能说一口流利的普通话、能用英语会话、能操作电脑、能演奏一种乐器、能掌握一项体育运动技能、能制作科技小作品、能读完150万字的书，以活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生活动内容和形式，推进活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校学生综合素质发展活动开展特色，努力建设和谐校园、快乐校园、活动乐园。

三、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普

及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加活动的过程中，除了教师的鼓励、引导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

四、实施方法与目标

1、学校根据上级教育部门的总要求，结合本校实际对学生提出“八能”素质发展要求。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的体育、艺术和科技活动，满足全体学生多样化的活动需求。

2、学校要制定本校学生活动工程规划，明确目标、落实责任。确立本校学生素质发展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每项活动要做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保每天课外活动时间不少于1小时。

3、学校建立各类体育、艺术社团和兴趣小组，制定学校、班级的文体科技活动制度，坚持每年举办一次全校体育运动会，和一次全校性文化艺术节，不定期组织各类单项活动。学生参加课外文体活动要覆盖全体学生，全校学生素质发展“八能”的合格率达85%以上，良好率达50%以上，优秀率达20%以上。

4、学校大力改善体育、艺术活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校各项活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，定期开展活动，推动我校活动

形成规模、提高水平。

5、结合活动的开展，积极做好课题研究工作。积极探索、深入研究、全面总结，要把自己的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积极参与实验研究、不断推动活动的深入开展。

6、建立科学的活动评价评比表彰制度。评比结果与教师个人绩效考核、评优、晋升以优秀班集体评比挂钩。

五、组织机制

统一思想，提高认识，切实加强学校活动工程的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式、打造学校品牌的一个重要组成部分，落到实处，做出成效。

六、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人。是负责班级学生活动的组织者、实施者与安全教育责任者，科任教师为班级学生活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

4、每个活动小组应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

学生综合素质发展指导计划

莱山区南塂小学

2012年9月

学生指导中心工作领导小组

组长：张彩虹

副组长：孙成生

组员：袁林、王囡囡、孙少杰于少芬、左林玲

学生指导中心工作领导小组

莱山区南塂小学

2011年9月5日

第二篇：学生综合素质评价计划

平昌县板庙小学

学生综合素质评价

我们知道教育评价具有杠杆优胜，是课程改革实施的监督机制，关系到我们的课程改革能否顺利实施，学生再接受教育的同时能否得到全面的发展的重大问题。为此，我校建立了“重过程，促发展”的评价体系，确立了评价的内容和标准，建立学生的一般性发展目标及学科发展目标，教育的对象是人，评价一定要以人为出发点，为此为了促进个体的和谐的发展，在重视学生学业成绩的同时，能更好的促进学生思想品德以及多方面的发展潜能，挖掘学生的创新能力，实践能力，促进学生自主发展，现制定本学期计划如下：

一、确立学生综合素质评定的指导思想目标

1、关注学生均衡发展

2、体现学生个体差异和潜能发展

3、保证评定质量

二、确立评价的基本内容

对学生进行综合素质评价的基本出发点是衡量学生全面的情况，为此，必须坚持评价内容的全面性和综合性。

1、基础性发展目标评价学生综合素质的主要依据，主要包括道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现六个方面。

2、学科学习发展目标

学科学习发展目标是评价学生学业成绩的主要依据，其基本内容是各学科课程标准中列出的学习目标和各个学段学生应达到的目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面，侧重于学习兴趣、学习态度、学习方法、学习习惯的评价、自主合作探究能力的评价，关注学生人文精神的提升。

三、评价的方法步骤

我校对学生综合素质评价分为三个步骤：发展性评价、学期评价、综合素质评定。

（一）各学科教师在日常教学过程中，注意观察学生的发展和进步，关注学生的表现，及时做出评价，并适时作好记录和资料收集工作。

1、既时评价

教师要在教育教学的过程中采用多样的、开放式的主食如口头评价、成果评价、访谈交流、行为观察、问卷反馈、情景测验等）及时评价每个学生的优点、不足以及发展潜能，满足每个学生的发展需要。

2、成长记录

成长记录应收集能够反映学生发展提高的重要资料，包括学生的自我评价，来自同学、教师、家长的评价信息，学生在文体活动中的突出表现，学科检测的阶段成绩，学生的最佳作品等。学生是成长记录的主要记录者和管理者，成长记录要始终体现诚信的原则，要有教师、同学、家长开放性的参与，使记录的情况典型、客观、真实，同时便于展示。

3、学业考试

考试是一种有效的评价方式，根据考试的目的、性质、内容和对象，选择相应的考试方法，促进每个学生的进步。除传统的纸笔测试外，还可设置口试、听力测试，成果展示、实验操作、上机操作等形式测试，允许学生进行第二次考试。纸笔测试可采取闭卷考试、开卷考试或开闭卷结合考试等不同形式。

4、实绩表现

通过演讲比赛、小论文、小制作、小发明、小竞赛等丰富多彩的活动，展示学生的特长，张扬学生的个性，培养学生学习举，促进全面发展。

（二）学期评价

学期结束时，要对每个学生进行阶段性评价，评价包括基础性发展目标和学习发展目标的全部内容，其基础性发展目标应以等级制呈现；其各学科的学业成绩包括期中、期末考试、平日检测、作业等综合成绩，并对学生做出综合素质的描述性评价（既评语）。评语应在教师收集到的学生资料进行分析，并与学生、家长交流、沟通的基础上产生。评语应采用激励性语言，客观描述学生的进步、潜能及不足。同时要制定明确简要的促进学生发展的改进计划，帮助学生认识自我，树立自信，阶段性评价的结果填入《初中学生学籍簿》。

（三）综合素质评定

综合素质评定的信息来源为：（1）学生的成长综合记录和日常表现；（2）学生的平时学习成绩，以及对综合实践活动、体育与健康、艺术、地方课程、学校课程等方面学习、表现情况考察的结果；（3）学生个性特长的表现；（4）参考学生自我评价、同学评价及家长评价。

综合素质评定以年级、村校为单位开展工作。每个年级（中心校、初

中部）、村校成立一个评价小组，由组长（年级负责人）、成员：该年级的班主任、科任教师、学生代表、家长代表、社区代表各1人。各小组成员对该班学生比较熟悉和了解，具备较强的责任心和良好的诚信品质。

年级、村校评价小组由学校评价领导小组提名成立，要提前向评价班级所在的学生公布。

四、毕业年级学生的评价

1、积累可以作为综合素质等级评价依据的素材

对学生综合素质进行不能单凭印象，要建立积累关键表现记录并在综合素质评价时参考这些关键这些记录素材具有高度的典型性和凝练性，对表明学生的综合素质发展状况有很高的参考价值。

关键记录考试有以下几个重要组成部分：

（1）关键考试成绩、月考、期末或统考成绩，主要表明学生学习能力和学习质量。

（2）关键的表现作业，学生在真实背景下完成真正任务的成果，从中能反映出学生运用所学知识解决实际问题的能力，探究能力及初步的创新能力，其具体呈现形式是多种多样的，如论文、探究报告、演示文稿等。

（3）综合实践活动（包括社区服务），主要体现学生的社会实践能力，与人合作与交往能力以及为他人，为社区服务的精神品质，包括学生参与各类综合实践活动的过程描述，活动成果，学生感悟和反思等。

（4）特长与获奖情况，包括学生参加各级各类比赛评比中获得的奖励，表彰或能够证明自己特长与潜能的资料。

（5）自我描述，即学生对自己评价，包括修改描述，学习反思，感悟

以及未来计划等。

（6）重要其他评语，对学生有重要影响或对学生非常了解或对学生某一方面有深刻了解的人给学生的评价。

2、确立评价者及评价方法

（1）正确进行学生自评和同学互评，采用小组内互评的方式。学生自评可采用学生表述、自我鉴定自我评语等。

同学互评前要对学生进行充分培训，讲明评价的意义、内容、标准、方法以及应注意的问题。

（2）教师对学生时行综合素质评价

由任课教师共同讨论，基于学生成长记录、日常表现以及学生自评和互评结果，给学生确定综合素质等级，并经集体讨论写出综合性评语。

五、评定结果的使用

综合素质评定的内容、方法、及程序等，向学生及家长做出明确的解释并公布。评定结果只公示“优”等级，其余等级通知学生本人及家长。

总之，我校会以“重过程，促发展”评价理念，科学、真实、全面地评价每一个学生，使评价工作真正发挥其杠杆作用，监督和规范学生的行为，全面提高学生素质。

二00九年三月

第三篇：学生综合素质发展评语集锦

学生综合素质发展评语集锦

**同学：

你是一个聪明、活泼、集体荣誉感极强的好学生。上课积极发言，见解独到，赢得了师生的好评。外语早读课有你清脆的领读声，数学活动有你积极参与的身影，把小组安排的井井有条。乒乓台前常看到你熟悉的身影。希望你记住“学无止境”。

你品学兼优、奋发向上、开朗活泼，是老师很满意的学生。上课时用心听讲，专注、认真。作业认真完成、一丝不苟。团队意识强烈，每次小组活动总是由你来安排，你的字写的非常的漂亮，也许你有艺术家的细胞吧。

某某同学：

你人见人爱，每件事都做得那么细致、认真。课上，你是一位好学生，尊师守纪，积极发言，见解独到，赢得了师生的好评。课下，你认真完成作业，认真做好值日工作，劳动认真负责。关心集体，是老师的得力助手。你是非常出色的孩子。

那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；严格遵守学校的各项纪律。课堂上，认真听讲、积极思考，并有独到的见解。有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好。有合作意识和团队精神。坚持锻炼身体，积极参加体育活动。在文学上，有自己的特色。

某某同学：

你品学兼优、奋发向上，是老师很满意的学生。对待同学总是谦虚友好。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。还善于与同学交流、合作，探索知识。看你的作业整洁美观，的确是一种享受。班级管理工作，你不够主动大胆。荣幸的是，你成为了校园合唱团一员。

你诚实守纪，文明礼貌，自尊自律，勤奋简朴，正直守信，热爱集体，尊敬老师，团结同学，爱护公物，值日认真负责，上课能专心听讲，作业按时按量完成。

希望你改掉懒惰的缺点。勤奋刻苦，提高学习的主动性、自觉性，积极参加学校组织的各项活动，学会合作与交流，培养创新意识和动手能力，养成独立思考的习惯并善于提出问题、解决问题。要大胆发言，积极参与，真正寻找到适合自身的学习方法。努力在新的学期里成为一名优秀的中学生。

某某同学：

你是一个性格文静的女孩，举止文明，乐于助人，与同学相处融洽，自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项活动，工作认真负责，学习态度端正，上课认真听讲，作业一丝不苟，爱动脑筋，善于总结与反思，学习兴趣广泛，成绩优异。希望你再接再厉，勤学多问，掌握好的学习方法，提高学习效率，培养动手实践能力和创新意识，使德、智、体、美、劳全面发展。

某某同学： 你品学兼优、奋进向上，是老师较满意的学生。你能严格遵守班级和学校的纪律，热爱集体，关爱同学。你学习勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！俗话说：字如其人。翻开你的作业本，让大家赞不绝口。你工作积极，学习成绩名列前茅，是我们班的佼佼者。

望你记住“学无止境”，不断进取，更上一层楼。

某某同学：

你热爱集体，尊敬老师，团结同学，乐于帮助他人，有很好的合作意识与团队精神，有较强的集体荣誉感。值日认真，工作负责。学习态度端正，听课较专心。你稳重、大方、善良，做事通情达理，欣喜地看到本学期你的顽强拼搏，各科成绩都有了起色，望你乘胜追击，胜不骄，败不馁，以饱满的热情战胜一切困难，老师深信你会做到！

某某同学：

你是一名优秀中学生，一项项荣誉诉说着你付出的努力和洒下的汗水。老师欣赏你纯正的品质和优异的成绩，同学们佩服你拥有的综合能力和积极进取精神。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。做事稳重踏实是你的特点，也是赢得同学们交口称赞的原因。果实累累的2004年过去了，相信你会继续勉励自己，更上层楼，取得更好的成绩。

七（3）班 某某同学：

你是一个聪明活泼的男生。同学间能友好相处，积极参加力所能及的劳动。你是个有潜力的学生，上课发言积极，但学习上还需多下苦功，作业态度要认真，多向同学请教。能听取别人的意见，改进不足。接受新事物，开阔视野，丰富自己的阅历。老师希望看到一个全面发展的你！

某某同学：

你是个活泼开朗乐观的女生。待人真诚，言行大方，不胆怯，遵守课堂纪律，有进取心，但还要多下功夫。课堂上敢于发表自己的见解，踊跃发言，积极参与讨论；课下能及时巩固练习，善于总结与反思，敢于质疑，综合运用所学知识进行研究、活动。另外，要扩大自己的交友面，多与同学交流合作，深刻认识合作的重要性。希望新的一年，你能更上一层楼！

某某同学：

你是一个乖巧、可爱的男生。遵纪守法，与同学之间关系良好，劳动时总是任劳任怨，老师交代的事情总能出色的完成。课堂上发言踊跃，能准确表达自己的观点；想象力丰富，有较高的审美能力，绘画水平突出。希望你好好利用假期练练字，学习的同时，要加强身体素质训练，多做运动，这样才能全面发展。

某某同学：

你是个憨厚、可爱的男生。热爱祖国，关心集体，珍视集体荣誉，遵守中学生行为规范，你是个十分听话的学生。课堂上，你偶尔的举手发言，老师都会关注你，给予你机会，以后还可以大胆些，敢于表达自己的观点，不过要学会与他人交流和分享。学习是件苦差事，想学好，就要有所付出，踏踏实实，一步一个脚印，相信你一定会有所进步的。

某某同学：

你是个文静而内向的女生。遵纪守法，能与同学友好相处，举止文明。学习态度端正，作业字迹清秀工整，批改你的作业总是一种享受，不过讲究合适的学习方法才能取得成效，要多与同学合作交流，请教老师，使用多种有效的学习策略，善于总结和反思，克服学习上的弊端，积极参加各种实践活动，锻炼自己的能力。开朗一些，拥有一颗积极向上的心！

七（4）班 某某同学：

几分单纯，几分文静，构成了一个聪明自强的你。你与同学交往融洽，乐于助人，有团队精神，也能与同学合作交流，重视集体荣誉，勤奋好学，批阅你的作业是我的一种享受。你虽不善于表现自己，但你在老师眼里，是位有自主学习能力的学生。若能大胆参与集体活动，加强体育锻炼，加强口头表达能力，今后更注重创新、实践能力的培养，你的明天一定很灿烂。

某某同学：

你开朗、活泼、爱幻想，有创新学习能力，能快乐的生活和学习着。你勤奋、刻苦、热爱学习，对集体报以极大的热情。我很欣赏你的“自信”，但你缺少踏实的求学作风，粗心和对知识一知半解，要想办法克服。你积极进取，有团队意识，善于动脑筋，能准确表达自己的观点和意见，也能尊重别人的意见，善于合作交流。渴望你能不断创新，总结并反思，做一个自主学习，有创造力的学生。

某某同学：

你热情大方，正直守信，积极捐款献爱心。团队意识强，有社会责任感，性格张扬，心理健康。与同学合作交流，快乐学习，是同学们的好伙伴，老师的好帮手。你喜欢朗诵，主持节目或演小品，总是那么有滋有味，让人难忘。你很聪明、活泼可爱，能自主学习，独立完成学习任务。但学习上你缺少踏实和严谨，你思维敏捷，但你有惰性，你悟性很好，敢于提出问题，坚持自己观点，也尊重别人意见。你有上进心，你有潜力。渴望你不断总结并反思，做有创新意识的学生。

某某同学：

你热爱运动，拥有健康，诚实守信。卫生委员工作认真、负责，有社会公德。你有创新能力，还发明了一种新式剪纸法，老师很赏识你的能力。你对集体报以极大的热情。但贪玩和惰性的存在，也影响你成绩的提高。你聪明，但要勤奋和刻苦。不爱发言，不善表现自我，这是你的不足。盼你学习多些踏实，少些随便，不断总结并反思，全面发展。

某某同学：

你是一个文明懂事的学生。老师忘不了你脚带伤时还积极报名参加学校运动会。你诚实守信，同学关系良好，能在合作、交流、讨论中快乐地学习着。你虽不善于表现自己，但你有较强的自尊心。你很聪明如能在课堂上大胆发言，勇敢表现自己，敢于提出问题与质疑，就更好了！你学习也知努力，有积极进取的欲望，但对一知半解的知识你要去及时解决。渴望你加强口语表达能力，不断总结并反思，学会自主学习，做一个有创新意识的学生。

七（5）班 某某同学：

你能尊师守纪，团结同学，关心集体，上进心较强。上课积极发言，见解独到。在主题班会上，你的表演才能赢得师生的广泛好评。劳动中，不怕苦、不怕累，积极肯干。由于你勤奋好学，有钻劲，学习成绩有明显的提高。希望你更加严格要求自己，改掉随意性，做一个各方面都很出色的初中生。

某某同学：

你能尊敬师长，团结同学，关心集体，上进心较强，是一个悟性极强的学生。你不服输的特点让大家非常欣赏。你严于律己，在各个方面都很自觉，课代表工作认真负责！每次看到你的作业，老师都会觉得你付出很多辛苦的劳动，所以成绩总是那么的稳定。值日劳动时你总是能默默地、出色地完成任务。希望你积极参与体育活动，记住“学无止境”，不断进取，更上一层楼。

某某同学:：

在校，你能尊师守纪，团结同学，集体荣誉感强。你是个秀外慧中、心地善良的孩子，脸上总带着自信的笑容。班委工作认真负责，从不计较个人得失。由于你不骄傲，不炫耀，使你文化课成绩优秀，这点也要归功于父母的耐心教育。在家，你是一个非常有孝心而且懂事的孩子。希望你能更刻苦地学习，更积极地参加体育锻炼，不辜负长辈们对你的殷切期望。

某某同学：

你很有进取心；能尊师守纪，团结同学，集体荣誉感强；你精力充沛，有良好的身体素质；你衣着朴素大方，生活简朴，不浪费。在同学们的心目中，你一直是一个和蔼的大哥哥，无论在学习上还是运动方面你都做出了很好的表率。你是个懂礼貌的学生，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。你踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。你出色工作赢得大家的称赞。希望你积极参加各类实践活动，主动参与交流，勇于表现自己，那么你各方面就会做得更好的。

某某同学：

衣着朴素的你能尊师守纪，团结同学，集体荣誉感强。在老师的印象里，你聪明，有才气，你学什么东西都特别快。课堂上，你总是认真听讲、积极思考，踊跃发言；你的作业干净、整洁，批阅时真是让人赏心悦目。文化课成绩优良。作为班干的你总能严格要求自己，组织能力强。希望你能坚持锻炼身体，积极参加体育活动，上课发言更积极些，工作更主动些。那么你的综合实力将会更强的。

七（6）班 某某同学：

你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。关心集体，主动为班级做好事，受到老师和同学的一致好评。课代表工作认真负责。同学相处融洽，尊敬师长，爱护公物，热爱劳动。本学期你被学校评为“日常行为模范生”。希望进一步提高听课效率和作业质量，不断改进学习方法，力争各方面都走在班级前列。

某某同学： 你是一个诚实、善良，胸怀广阔的好学生。能严格遵守《中学生日常行为规范》。团结同学，尊敬老师，热爱劳动。运动会中你主动承担了班级区域的保洁任务，为班级做出贡献。能广泛的阅读历史和文学方面的课外书，语文、历史成绩优异。本学期被评为“日常行为模范生”。工夫不负有心人，关键是坚持。希望在新的一年里，能踏实奋进，顽强奋斗，迎头赶上，老师和全班同学都为你加油。

某某同学：

你是个品学兼优的学生。积极参加校运动会，取得优异成绩，为班级总分第三立下功劳。参加学校日常检查，表现良好。热心班级工作，课代表工作尽职尽责。团结同学，尊敬师长，劳动积极。本学期各门功课成绩优秀，外语能力突出。被评为“优秀生”，“三好学生”。望志存高远，百尺竿头，更进一步。

某某同学：

你是开朗、热心的文明学生。参加学校科技创新活动，能够与同学合作写一篇论文。代表班级，参加课本剧表演，为班级争得荣誉。热心班级工作，课代表工作仔细、认真，能够主动帮助有困难的同学。各科成绩优秀，英语水平突出。本学期被评为“三好学生”，“优秀生”。希望你能牢记志存高远的校训，改进学习方法，努力提升综合素质，取得更大进步。

某某同学：

你是一股来自江南清新的风，给班级带来勃勃生机。学习成绩优异，综合素质较高，是各科老师都比较满意的学生。校运会上，校园歌手、书法比赛中均取得了优异成绩。班级管理工作认真，为班级作出了较大贡献。同学关系融洽，劳动积极。本学期被评为“特长生”，“三好学生”。

希望改进学习方法，提高效率，牢记志存高远的校训，更高标准严格要求自己，争取更大进步。

七（7）班 某某同学：

你是个非常优秀的学生，也是老师最得力的助手。工作起来有板有眼，学习方面独领风骚，勤奋俭朴、正直守信，你有很强的责任心和集体荣誉感。因此，老师格外欣赏你，同学们也格外佩服你。希望你进一步提高探究的能力，增强合作的精神，在新学年，做好“领头雁”，迎接新挑战！

某某同学：

每次听到你洪亮的声音，看到你自信的表情，老师都感到很高兴，因为你是这样朝气蓬勃、大方热情。进入初中以来，你遵规守纪、讲文明、懂礼貌，学习兴趣浓厚并且已养成良好的学习习惯，你成功地迈好了初中阶段的第一步！希望在新学期你能充分发挥潜力，更加踏实勤奋，力争取得更全面的发展！

某某同学：

你读书是那么铿锵有力，写字也是力透纸背，文章更是神采飞扬，总之，有个性的你是那么与众不同。知道吗，有很多同学欣赏你呢！尊敬师长，热爱劳动，进取心强都是你的优点。不过，打牢基础、全面发展、力求突破是你眼下最主要的任务。新学年，衷心祝愿你在个性张扬的同时能有更多的智慧闪光！

某某同学：

你是一个活泼可爱的女孩，更是一位非常优秀的学生。在学习上，你思维敏捷，勤奋认真，不卑不亢，遇到困难和逆境不退缩，遇到美誉和表扬不骄不躁，能很好的把握自己的每一步，班级活动积极参与，勇于展现自我。运动会上为班级赢得了荣誉。

希望新学期你进一步提高探究的能力，增强合作的精神，相信自己，做一个真正的强者！

某某同学：

你是个聪明热情、有进取心、自信心的学生，本学期你能积极参加各项活动，勤奋俭朴、热爱劳动，课代表工作认真负责、积极主动，受到同学老师一致好评。发言积极，遵规守纪，你的优点很多。如果新学期里，你能克服粗枝大叶的毛病，学习上更加踏实些，老师相信你一定能取得更优异的成绩。

七（8）班 某某同学：

刻苦，踏实是你的代名词，老实、本分是你的一贯风格，“三好学生”的称号你当之无愧。你热爱集体，关心同学，热爱劳动，积极参加班级各项活动。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。老师希望你还能够多一些刻苦钻研，发扬钉子精神，再多一些主动，在作文水平上有所突破，更高标准的要求自己，从而取得更加优秀的成绩。

某某同学：

来自淮南的阳光少年果然不同凡响，开学不久你就用你的杰出表现赢得了老师同学的好评，学习成绩令人羡慕，课堂表现让人称赞，连你略带淮南口音的语言也给大家留下了深刻印象。学习上你很踏实努力，老师希望你还能够多一些刻苦钻研，发扬钉子精神，少一些被动，多一些主动，相信你一定能把学习当作一种莫大的乐趣，更高标准的要求自己，从而取得更加优秀的成绩，到年级的最前列展示自己！

某某同学：

在老师心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。本学期学习上你可谓是苦尽甘来，小学的你是那么优秀，可是一上中学就遇到了挫折，然而自强的你坚定的站了起来，调整好自己的状态，迅速在班级中站稳了自己的位置，树立了自己的形象，老师也为你喝彩！希望你在以后的学习道路上再接再厉，百尺竿头，更进一步！

某某同学：

见到你的第一眼，就被你那双大而有神的眼睛给吸引住了。在老师心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关心同学。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。成绩方面，你总是那么的稳定、优秀，一点也不让老师担心。望你记住：得荣誉须诵“非淡泊无以明志”；遇挫折犹记“非宁静无以致远”。祝你在新学期有更大的进步！

某某同学：

在老师心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。你朴实无华，积极上进，身处逆境也永不退缩。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关心同学。课堂上，你总是聚精会神；从你上课高举的手中，老师看到了你的自信。几番努力，成绩已经有所进步；来日方长，学习应更一丝不苟。老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取再有长足的进步！望你记住：一分耕耘，一分收获。

七（9）班 某某同学：

你朴实、文明、勤奋、正直，珍视集体荣誉，乐于体育运动，你的言行表现出一个优秀中学生应有的品质。良好的家庭教育，使得你知书达理，情趣高雅。希望你在新的学期，学习上敢于质疑，大胆发言，争取更优异成绩；班委工作中多与他人交流、合作，在集体的大熔炉里锻炼成长。

某某同学：

你有一个健康的体魄，乐于参加体育活动，校田径运动会上你奋力拼搏，为班级赢得了荣誉。你遵纪守法，与同学友好相处；你热爱劳动，卫生值日不辞辛苦。学习上，你有求知的欲望，且勤奋刻苦，但钻研精神不够强。希望你增强交流意识，课堂上积极主动发言。课下多向老师请教，力争学习成绩迈上新台阶。

某某同学：

你性格内向，寡言少语，但忠厚善良、文明守纪，尊敬老师，团结同学，热爱劳动。面对期中考试的不如意，你没有气馁，而是发奋图强，以致期末考试成绩有了突飞猛进的进步。真为你感到高兴。希望你平时多参加集体活动，加强和同学交流沟通，让自己变得活泼开朗一些，那样，你将会赢得更多的青睐。

某某同学：

你性格开朗，天资聪颖，遇事有主见，且敢说敢做，我认为你将来定有出息。你热爱劳动，卫生值日认真负责；身为生物课代表，本职工作尽心尽力。学习上你对新鲜事物有较强的好奇心，乐于接受新知识，且有创新意识，敢于质疑。希望你加强体育锻炼，提高身体素质，其他方面严于律己，努力让自己各方面都变得更加出色。

某某同学：

你是一个有胆识的女孩，凡事敢说敢做，若能细细雕琢，将来肯定能成大器。你关心集体，乐于为班级做好事；你热爱劳动，认真做好卫生值日。学习上，你有上进的强烈欲望，同时付出了一定的努力，以致期末成绩有了很大进步，老师真为你感到高兴。新的学期，希望你不骄不躁，严于律己，主动和同学交流合作，力争做一名全面发展的优秀中学生。

七（10）班 某某同学：

你是个懂礼貌、明事理的学生，对事物有自己独到的见解。课堂上，积极发言，勇于畅抒己见。你关心集体，值日时总能认真负责。班干部工作方面，认真负责的态度给我留下了深刻的印象！如果你能够在数学上再多下苦功的话，成绩一定会有更大的进步！

某某同学：

自尊自律、热爱劳动是你所拥有的优秀品质，并且在小学你就光荣地加入了中国共青团。你动手能力强，有正义感，对知识充满欲望，上课能积极发言，回答问题声音响亮，能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上能迎难而上，大胆创新，取得更大的进步。

某某同学：

你积极参加学校和班级组织的各项活动，且表现出极高的热情，校运会竞赛场上、篮球场上、乒乓球比赛上、跳绳比赛上……处处都有你活泼的身影。你的学习能力很强，要不然怎么能进入班级前三名呢！作为劳动委员你有一定的管理能力和责任心，能协助老师管理班级，在同学中有较高的威信。希望你好好把握每一次成功的机会，挑战自我，完善自我，为实现自己的梦想大厦添砖加瓦。

某某同学：

你自主探究，独立思考，用自己的全身心体会学习海洋里属于你自己的快乐。你是你父母的骄傲，也让老师感到高兴！不过一个好学生样样要走在别人的前面，在学习方面你领先一筹，但老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的不足，使自己做得更好，更出色！老师很想看见你常常笑！别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢！如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

某某同学：

你有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，能吃苦耐劳，诚实勇敢。劳动委员工作认真负责，当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！老师希望你下学期继续努力，在学习方面，尤其在数学学科，争取更大、更长足的进步！

七（11）班 某某同学：

你是一个聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的学生。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关心同学。你学习勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！能认真完成老师布置的作业。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。你的作业总是工工整整，碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的中学生！

某某同学：

眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的学生，尊师守纪，团结同学。课堂上，你常有独到的见解，也勇于畅抒己见，与同学交流、探讨。下了课，你又是运动场上的健将。不过，你的学习成绩还是不太稳定，是否你的毅力需要加强？要想在学习上取得更大进步，就必须找到开启智慧之门的钥匙。聪明+勤奋=成功。

某某同学：

你是一个懂事，有爱心，乐观向上的好孩子。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关心同学。学习上你善于独立思考，懂得合理安排各门功课的学习时间，讲究学习策略和方法，良好的学习成绩让全班同学非常佩服你！你也愿意与他们分享成功的喜悦。愿你扬长避短，继续努力，争做一个全面发展的中学生！

某某同学：

经常看到你笑容满面，自然地流露出心地的善良。你具有极强的集体荣誉感，乐于参加各项集体活动，这是值得其他同学学习的。你有很强的求知欲，想象力丰富，能够主动去搜集、整理、运用课内课外的知识，做事认真，责任心强，有爱心，是老师得力的小助手。老师希望今后你能继续保持自己活泼开朗的个性，学习上抓好平衡，并在原有的基础上稳步提高，新学期取得更好的成绩！

某某同学：

你是一个聪明、活泼、善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。课堂上，你勤于思考，勇于畅抒己见。课后能认真完成老师布置的作业，创造性的运用所学知识。你是非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩进步明显。愿你扬长避短，勤奋学习，注意听取其他同学的意见和建议，争取更大的进步！

七（12）班 某某同学：

你是一个聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。老师认为，你以后应注意培养自己的控制能力。课堂上，你大胆争论，勇于畅抒己见。能认真完成老师布置的作业。你工作积极，乐意为老师当小助手。还记得你悠扬的小提琴声，劳动时，你总表现得很积极。积极参加体育锻炼，有正确的审美观念。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的“三好学生”！

某某同学：

虽然调皮、好动，其实在老师的心里，一直认为你并不是个坏小孩。老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。有时上课不够专心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？这学期的进步很大，积极参加体育锻炼，有正确的审美观念。你成绩不好时不能正视自己的不足，成绩稍有进步就会有骄傲自满的思想。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！

某某同学：

你品学皆优、奋进向上，是老师很满意的学生。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。课堂上你精彩的发言常常博得阵阵掌声，也给老师留下了很好印象。看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。在班里，你的成绩总是那么的优秀。积极参加体育锻炼，有正确的审美观念。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的“三好学生”！

某某同学：

善良懂事的孩子，最让人欣赏；开朗乐观的孩子，最惹人喜爱。恰好你也是。作为一名学生，你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。积极参加体育锻炼，有正确的审美观念。课堂听讲，你很认真，作业也及时完成。就学习而言，我想你付出了努力。失败一次并没有关系。记住：笑在最后的才是真正的胜利者。

某某同学： 你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。你学习勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！能认真完成老师布置的作业。劳动中，你积极肯干，积极参加体育锻炼，有正确的审美观念。你的作业总是工工整整，碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的“三好学生”！

七（13）班 某某同学：

你是一个聪明、勇敢、朴实大方、集体荣誉感极强的好学生。课上，你认真听讲，并能积极回答问题。更可贵的是，劳动中你从不怕脏、不怕累，而且做得井井有条。你对班级工作认真负责，珍视班级荣誉。你有较好的艺术才能和审美意识，愿你今后凡事多严格要求自己，并加强体育锻炼，争做全面发展的“三好学生”！

某某同学：

你是个积极要求上进的学生，有较强的团队精神和合作、审美意识。课堂上，从你高举的手中，老师看到了你的自信。你的作业干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。出众的学习成绩让全班同学都非常佩服你！作为一名班干，你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，积极维护班级荣誉，成为其他同学的楷模，但也要注重个人体育锻炼。望你记住：得荣誉须诵“非淡泊无以明志”；遇挫折犹记“非宁静无以致远”。

某某同学：

你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己。作为一名班长，你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，积极参加体育锻炼，有较强的团队精神和合作意识。课下你认真完成作业，及时改错，做到一丝不苟。劳动时你勤劳的身影总会出现在我们的面前。本学期你学习文化知识较好，但要加强音乐和美术等方面的学习。希望你今后学习和工作上都能协调发展，多一份积极和主动，以提高各项能力！

某某同学：

你快人快语，直抒胸襟；你办事利索、果断，不拖泥带水；你宽以待人渐佳，但严于律己稍逊。尽管你的作业有时出现小差错，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。对待体育活动，你很积极，也很乐意为他人、为集体着想，只是有一个缺点，就是做事比较随意，要学会把握“度”，学会欣赏。希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。

某某同学：

你有一颗纯真的心，朴实善良，总能为集体着想，但与人交流不够。秀气的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现出来吗？你刻苦踏实的学习精神很让老师喜欢。老师希望你继续保持住这种上升的势头，积极参加体育锻炼，努力争取各方面都有长足的进步！失败一次并没有关系，记住：笑在最后的才是真正的胜利者。

七（14）班 某某同学：

你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你在纪律方面的表现足以让其他同学刮目相看。你关心集体，帮助同学，有较强的合作意识与团队精神；热爱体育运动，喜欢参加锻炼。平时，你虽不好表现，但在元旦联欢会上稍一露手，“艺”惊四座；老师欣赏你一颗平淡的心下掩藏着的乐观与幽默。更希望你乐于学习，善于总结，奋力进取，不断创新，使自己在各方面都有新突破！

某某同学：

你在学习方面有很强的进取心，爱护环境卫生，坚持参加体育活动；对学习有强烈的好奇心，乐于参加集体活动，性格开朗，活泼，说话幽默，极喜欢自编小品；上课积极发言，有较强的审美意识，是一位具有爱心的好学生。希望你能更加勤奋、自强不息。

某某同学：

你是一个懂事、有爱心的好学生；尊重他人，能够与同学友好相处；能够自我反省，遵守公共秩序，维护社会公德；在学习方面，有强烈的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难；改进不足，有合作意识与团队精神，珍视集体荣誉，维护集体利益，善于与他人交流和分享；坚持参加体育活动;你衣着整齐，能够发现生活中的美。望你更加善于总结并反思，使学习更上一层楼！

某某同学：

你举止文明，学习努力。有进取心，诚实守信，为班集体做过很多贡献，热爱劳动，讲究卫生；有着旺盛的求知欲，勇于克服困难，并喜欢独立思考，喜欢参加各种艺术活动；坚持参加体育活动;你有较强的审美意识，热爱生活中的美。你已经在四十五中创造了一个金色的开始，希望谦虚好学，不断超越自我！

某某同学：

你尊重他人，与同学友好相处，言行大方，能自我反省；你学习积极努力，有进取心，平等待人；你积极参加力所能及的劳动，爱护环境；你喜爱独立思考问题，敢于质疑；你衣着整齐，能够发现生活中的美；热爱运动，喜欢锻炼身体。希望能更加投入，学会学习！

七（15）某某同学：

身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨，有合作意识与团队精神,卫生评比都凝聚着你的辛劳和汗水，体育运动会上，你也为班级争光。老师和同学们都感谢你，学习上你勤奋认真，成绩优异。生活上你简朴稳健，善良有爱心。希望你能进一步严格要求自己，发挥出最佳的潜能，开拓创新。应该说，你还有很大的上升空间。路漫漫，望你一步一个脚印，稳步前行。

某某同学：

你乐观向上, 有合作意识与团队精神。爱好运动,动手能力强。你的脑子不错，可是你现在的成绩不是十分理想哦，也许是你的勤奋度太低了吧，试想一下，假如你利用好学习时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？尽早改变缺点与不足，学习上不要自以为是，更不能孤芳自赏，在强手如林、竞争激烈的年代，你要学会正确评价自己，摆正自己的位置，勤奋些，再勤奋些！

某某同学：

祝贺你期末考试取得了不错的成绩。你言语不多，待人谦和，心地善良。你学习和做人一样，文静又不失活泼，把握分寸，不卑不亢。对于老师交给的每一次任务你都能很好去完成，你是同学们的好榜样。学习上你踏实勤奋，运动会上你执着顽强。今后如果你能在课上大胆发表自己的见解，相信你会有更大的进步。我一直坚信我的眼光：你是一个十分优秀、有着良好发展潜质的学生。

某某同学：

你品学皆优，奋进向上；你做事认真，责任心强；你文明健康，活泼开朗；你关心集体，有合作意识与团队精神,审美意识良好。愿你坚持不懈，再创辉煌！其实，以你的基础，如果再加上你的勤奋，你的学习应能进一步提高。希望你在今后学习中要克服缺点，多思多问，加强体育锻炼，全面提高综合素养，谱写人生辉煌篇章。

某某同学：

你爱好运动，有合作意识与团队精神,审美意识良好。你遵规守纪，文明礼貌。你尊重他人，言行大方。你积极参加各类实践、创新活动，效果较好。你学习勤奋，独立完成作业，成绩良好；你有进取心、尊重他人、与同学相处友好；你能独立思考，想象力丰富，见解独到，动手能力强；人生道路艰难坎坷，“不经几度风霜苦，哪有梅花扑鼻香”，望你学会坚强。

七（16）某某同学：

你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，想象力丰富，善于总结和反思，最让老师开心的是一次精彩的主持“几何之旅”赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

某某同学：

你是个很有潜力、非常聪明的学生，这次送到区里参评的小制作，不就是很好的证明吗？你也是一个很有爱心的学生。能参加体育活动，懂得欣赏美。但自控能力差。衷心地希望你对待学习要脚踏实地，要养成良好的习惯，严格要求自己。这才是成功的基础。希望你今后能自觉遵守纪律，与同学友好相处，团结好每一位同学。

某某同学：

你是一个很聪明的孩子，能关心班集体，爱护公物。积极参加班级各项活动及体育活动。善于表现美，有较强的审美情趣，能与他人合作。只是对学习不够重视，因此课堂听讲常走神，课后复习也不充分，作业拖拉，一学期来，成绩正慢慢下降。人在一天天的长大，也应一天天的懂事。不要总要人提醒，若你能自觉主动一点，我想你会有全新的变化。

某某同学：

你诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处。你对班级工作认真负责，你的口头表达能力较强，有较强的组织能力和演讲才能，善于发现生活中的美。在合作中，你注意既坚持原则又尊重他人。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，认真完成作业，严格要求自己。如果能一如既往地走下去，你将会是老师、家人、同学的骄傲！希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。

某某同学：

你稳健聪明，朴实和善，有较强的审美意识。给我留下深刻印象，特别是在主题班会上的激情演讲，你发挥出了出色的才能，让大家刮目相看。想象力丰富，合作意识强。你作业认真完成，学习成绩优良，但不稳定，上课发言不够积极。希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。多一点信心，多一点细心，你的人生将无比精彩！

七（17）某某同学：

你是我最早认识的七（17）班学生，这也是我们的一种缘份吧。你强烈的集体主义精神、乐于助人的美德、浓厚的求知欲望使你在班上颇有人缘。你坚持锻炼身体，参加文艺活动表现出极大的热情；具有较强的审美能力，能发现并欣赏自然、艺术作品的美；有很好的交流合作能力；你的成绩正一步步上升，可老师总感到美中不足，粗心总是伴随着你，如果你将这一缺点克服，该有多好啊！我期待着为你的成功喝彩，能给我这个机会吗？

某某同学：

你是一个全面发展的好孩子，学习目的明确、态度认真，因而成绩优异。爱打篮球，科技小论文写的条理清晰，积极参加班级的艺术活动。作为班长你有很强的组织能力，是老师的得力助手，是同学的学习榜样。最值得一提的是你有一个良好的心理素质，遇胜不骄，遇败不馁，这也是你今后取得成功所必须的。这学期在你的带领下，全班同学在德、智、体几方面都取得了很大的进步。人外有人，天外有天，前进的道路上曲折与光明同在，希望你在以后的学习中保持稳定性，不断总结优点与缺点，取得更理想的成绩。

某某同学：

你好强认真的学习风格令我钦佩与肯定，而你当主持人更是给老师和同学留下了深刻的印象，你和同学相处有一颗博大宽广的心。实践能力强，有团队合作精神，积极参加各种艺术活动，坚持锻炼身体。你勤奋刻苦不折不挠，能很好地把握自己，真正做到自律自强。在老师的心目中，你是个很不错的学生，虽然你对自己的某些方面并不很满意，但我想你能充分认识到自己的不足，这正是你的优点所在，也是你前进的动力。遇胜不骄，遇败不弃，相信你终必成功。

某某同学：

你是一个活泼开朗、兴趣广泛、上进心和自信心很强的男孩。学习刻苦、发言积极、成绩优秀、积极参加校内各项活动，认真做“两操”，积极参加班级文艺演出。英语课代表工作认真负责，但美中不足的是：有偏“主科”现象。望你在新学期里发扬优点，改正缺点，做一个全面发展的优秀中学生。送上一句话作为你我师生的共勉：“Where there is a will , there is a way”。

某某同学：

你是一个兴趣广泛﹑上进心强的男孩，讲文明、懂礼貌。课代表工作主动﹑负责﹑认真。乐于助人、关心集体、爱打篮球、乐观向上、和同学相处和睦；学习能力较强，作业按时完成。成绩优良，颇受老师好评。若你能更进一步地抓紧时间，刻苦主动地学习，勇于拼搏，一定会成为一个有出息的人。有志者，事竟成。祝你成功。

七（18）某某同学：

你的聪明、热情写在脸上。学习很轻松，能积极思考，大胆发言，想象丰富；关心、爱护班级，热心参与班级各项活动，并有上佳的表演能力，给集体带来了欢乐，融洽了同学间的关系；尊敬老师，团结同学，热爱劳动，讲究卫生；体育运动场上有你矫健的身姿。快乐、健康是你的本色。

希望你能今后更好地集中精力，努力探究，大胆创新，勇于突破部分学科，展开信心的翅膀，飞得更高、更远。

**同学：

你是那么的活泼、快乐，生活中只有阳光。父母羽翼下，你享受着温暖、安详、轻松，没有学习上的困惑、压力，没有生活中的辛苦、责任。你热爱艺术、热爱体育，并且创造出佳绩，只是文化学习方面热情不高，力度不够，压力不足。同学交往中你有一颗友善之心；关心集体，劳动积极，讲文明，有礼貌，遵纪守规。积极参加实践活动，有很强的动手能力。希望今后集体生活中，你能保持一颗向上、向善之心，努力保持朴实的作风，不标新立异；在热爱体育的前提下，努力挤出时间学习，打好文化基本功，为今后的发展作好准备。

**同学：

你是一位很热心的同学，不论对集体还是对个人，你都能积极上前参与或帮助他人。关心集体，遵纪守规；团结同学，能与大家一起欢笑，一起成；，勇于实践，有很强的动手能力；劳动积极，讲卫生，衣着朴素大方，整洁干净；爱好运动，身体健康，性格开朗活泼。美中不足的是你在学习上热情不高，精力不够，压力不足，沉不下心来思考、总结，致使你学习成绩低迷。

希望你能有与你热爱艺术一样的热情，并在言行中与艺术情趣想吻合，讲文明，讲礼仪，集中精力学习，将学习语文的热情、方法，带到其它学科中去。

**同学：

看上去你是很憨厚、可爱，其实你心中压有一股火一般的热情，自由状态下迸发出来的是那么轻松、畅快、欢乐、无拘无束，淡忘了纪律，淡忘了时间、空间。你有很好的思辩能力，只是常常被你的慵懒所隐盖，时不时表现出来让人惊羡；关心集体、团结同学、有爱心、遵纪守规，劳动较积极，卫生习惯较好，衣着朴素大方，身体健康，活泼好动。

希望你今后能更理智地对待学习，保持稳定，为所当为，学的投入，玩的尽兴，讲时间、求效率、出成绩。

**同学：

你的学习基础较扎实，且聪明机敏，课上基本能静心听课,积极思考，大胆交流发言，作业及时认真，尊敬老师，友爱同学，有较强的正义感，劳动认真，积极参加体育运动及各项实践活动，能力较强,言行文明，情趣高雅。

希望今后学习生活中，你能朴实踏实，勤学苦练，积极接受家长、老师的监督、教育，做好细致的练习、复习工作，加强总结提炼,相信你会有一个光明的明天

八（1）**同学：

对学习，你自主探究，独立思考，用自己的全身心体会学习海洋里属于你自己的快乐。对朋友，你是个很好的倾听者，所以虽不善交际的你也有不错的人缘。对艺术，你有自己独到的见解,你坚信美好的艺术来自美好的心灵。对文学，你有创作的强烈兴趣和美妙的灵感。对社会，你有金子般的爱心。望作为共青团员的你今后更要注重创新、实践能力的培养，属于你的明天一定很灿烂。

**同学：

你是一个活泼可爱的女孩，这学期,你通过自己的努力光荣加入了中国共青团。作为语文课代表，你积极主动；作为班级的一分子，你能团结同学，乐于助人；对于老师布置的各项任务满腔热情。学校里，常能看见你穿梭在教室与广播室之间亮丽的身影。能积极参加各种体育活动，敢发表自己独到的见解，能创造性的解决问题。希望你能发挥自己的聪明才智，在学习上更上一层楼，成为班级的五大“女杰”之一。

**同学：

你参加了“献爱心，科技创新，军训，普法，运动会”等活动。从中，健全了个性，强壮了身体，提高了公民道德，增加了学习兴趣，提高了合作能力和团队意识。音乐成绩十分优异，喜爱京剧且唱得字正腔圆；美术方面也有良好的表现。你在各种综合实践活动中都得到了锻炼和提高。希望在学习上肯学、乐学、会学，精益求精，取得更好的成绩。

**同学：

你应该尝试着在台上发表演讲，锻炼胆量和勇气，因为与同学们的交流中，能给予你合作能力和团队精神。在创建文明活动中，你严于律己，堪称楷模。在成长记录评比中，你获得一等奖。对于美术，你高人一等，这是令人自豪的。希望今后要坚持锻炼身体，增强探究能力和创新意识，使用多种有效的学习方法。相信你能追寻梦想、付出汗水，收获成功。

**同学：

幽默风趣是你的一大特色，笑声繁多，一学期来确实为班中添了不少乐趣；乐于助人、有创新能力、大胆大方，心态稳重，情绪良好又是你的一串优点；有较强的合作意识和团队精神，乐于参加各种综合实践活动。你最大的不足就是学习上太热闹了，没有沉静、求精的习惯。勤奋不倦地在你的田野中耕作吧，愿你的田野中早日结出成功的果实。

八（2）**同学：

活泼开朗的你，不仅善于发现美，而且善于创造美。你工整的作业让老师看了还想再看，用古筝弹出的美妙乐曲使人赏心悦目，手工作品更是让人拍手叫绝。平时的你善于与人交流，懂得关心他人、理解他人，能及时总结错误，因为你知道错误值千斤。这就是你一直保持优秀的秘诀。

**同学：

你是个活泼开朗的“乐天派”，对待别人十分友善。你具有很高的创新意识，所以在很多方面都能做到别人之未想。你乐于参加各类文艺活动，有很强的集体荣誉感，得到了大家的赞赏。你具有良好的学习方法，本学期在学习上取得了很大的进步，让老师和同学看到了你的实力。记住：天才，那就是一分灵感加九十九分汗水。

**同学：

这学期你的进步飞速。志在必得的跳绳比赛桂冠让你的团队精神，运动精神一箭双雕。与同桌合作完成的获奖篆刻作品让你把审美与表现、交流与合作、实践能力和学习能力等一网打尽。蒸蒸日上的创新意识和创造能力孕育出一个个在头脑中噼里啪啦闪烁的金点子。时刻铭记着：超越昨天的自我！

**同学：

你活泼开朗、待人真诚、珍视集体荣誉，合作能力强、想象力丰富，且在计算机方面有着浓厚的兴趣。“乐观开朗，善于思考，乐于助人，有很高的审美情趣。”是同学们对你的评价；“上进心强，学习潜力大，但学习方法有待改进。”这是老师对你的评价。

**同学：

你是一个性格开朗的男生，聪明善良、言行大方、正直守信。在学校，你热爱师长，团结同学。在学习上，有进取心，但不够勤奋。你见解独到，能创造性解决问题。棋技高超的你在计算机方面同样是班级的佼佼者。这充分说明，兴趣是最好的老师。如果你对薄弱的功课努力培养浓厚的兴趣，你一定是最棒的！

八（3）**同学：

你尊敬师长，团结同学，热爱班级；你善解人意，工作主动热情，办事叫人放心；你学习勤奋，多才多艺，有很高的审美情趣；你积极参加学校的各项活动，珍视集体荣誉，……你的优点大家有目共睹的。但你成绩不太突出，学习还须加把劲。希望新学期你能多参加各种学习和实践活动，开拓思路，培养自己的创新精神。

**同学：

热情开朗、乐于助人、多才多艺的你大有巾帼不让须眉的气势，思维活跃，想象力丰富，创造力强，学习兴趣浓、效率高，工作认真负责，是同学们的榜样。但对班级活动不够积极主动，愿你积极把握住每一次机会，不断调整前进的步伐，学会挑战自己。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

**同学：

你是一个优秀的学生，有上进心，有责任感，喜欢探究、钻研，课后能积极参加各种艺术和实践活动。无论是在学习、工作还是生活上，都精益求精，你已经成为同学们学习的榜样。还记得家长会上的发言吗？它使很多家长都有所震动。希望新学期里你能更加严格的要求自己，充分发挥自身优势，带领全班同学，朝着更高的目标迈进。

**同学：

你是一个要强的女孩，乐于助人，能以一颗真诚的心对待身边的每一个人，有强烈的集体荣誉感和社会责任感，善于和同学交流合作，积极参加班级的各项文体活动，有良好的审美情趣，但遇事有时不够冷静，希望新学期你能能综合运用所学知识进行研究活动，调整好心态，做情绪的主人，大胆创新，笑傲一切，更上一层楼。

**同学：

你举止大方，有进取心，善于观察生活，善于用你的笔记录生活中点点滴滴的感受，始终乐观的生活态度使得同学们愿意与你相处、交流，学习自觉而努力，有自己的方法，希望新学期你能多多参加体育锻炼，多多投入到实践和创新活动中来，成为一名全面发展的中学生。

八（4）**同学： 你是一名合格的共青团员，遵纪守法，勤奋俭朴，正直守信。热爱劳动，刻苦学习，成绩优秀。积极参加集体活动，团结同学，尊敬老师。工作能力强，能独立完成任务，也善于和同学合作。爱好广泛，有自己的特长。讲卫生、生活习惯良好。积极参加各种艺术活动，愿意创造与表现美。经过一个学期的学习和交流，你的综合素质得到较大提高。

**同学：

你是一个大度、负责的阳光男孩。遵纪守法、正直守信、热爱劳动。爱护环境卫生。学习较认真，有学习的好奇心和求知欲，努力克服学习中的困难，成绩有较大进步。想象力丰富，动手能力强。积极参加集体活动，珍视集体荣誉，团结同学，尊敬老师。通过本学期的学习，你的学习能力、交流与合作的能力得到了加强，综合素质有较大提高。

**同学：

你在公民道德素养方面无可挑剔，关心国家大事，遵纪守法，讲文明礼貌。有进取心，勤奋俭朴。具备环保意识，知道家乡的主要环境问题。学习认真主动，有钻研精神，成绩优秀。善于总结和反思。有创新意识，并勇于实践，动手能力强。有合作意识和团队精神。积极锻炼身体，心理健康。愿意创造与表现美。综合素质较高。希望在班级事务上更热心，多出好点子。

**同学：

你是一个大度的小男子汉，热心班级工作，乐于助人。能够自我反省，有错即改。有学习的好奇心和求知欲，能独立完成学习任务，但不能用心钻研，学习状态时好时坏，成绩波动大。你想象力丰富，动手能力强。有合作意识与团队精神。身心健康，愿意创造与表现美。希望在以后的学习生活中能够主动积极，并有意识地培养自己的口语交际能力、交流与合作能力以及综合性学习能力。

**同学：

你是一个称职的班干，工作能力强，是老师的得力助手。关心集体，在班级中很有威性。在道德素养方面无可挑剔。有学习的好奇心和求知欲，制定并落实有效的学习计划，善于提出问题和解决问题。想象力丰富，动手能力强。有合作意识和团队精神。身心健康，愿意创造与表现美。希望在今后的学习生活中，你能加强口语交际能力、综合性学习能力的锻炼。进一步提高学习成绩，提高综合素质。

八（5）**同学：

具有良好身体素质的你，体育成绩优异，积极参加各类实践、创新活动。善于提出问题解决问题、乐于帮助他人、心地善良。集体荣誉感强，在跳绳比赛、校运动会上获得优异成绩。希望在学习上要有一定的学习计划，努力克服学习中的困难，运用自己的良好身体素质与娴熟的篮球技术，努力帮助本班在初二的篮球联赛中夺得冠军。

**同学：

身为班干，你能以身作则，“优秀班干”当之无愧.与同学友好相处,能独立完成学习任务，动手能力强,。待人诚恳，尊敬师长，团结同学，能独立完成学习任务，动手能力强,。积极参加学校组织的各项活动，元旦联欢会上的表现让我又对你多了一份认识。希望你在今后的学习上能多花一点功夫，上课积极发言，明年争做三好学生。

**同学：

你正直守信，敢于同各种不公平、不公正的事情做斗争。性格开朗，有强烈地合作意识与团队精神，想象力丰富，敢于质疑，关心、帮助他人，有良好的身体素质，乐观的生活态度。在校运动会上获得优异成绩，在音乐美术方面有待加强。希望在下学期能将“争夺第一”的自信心用在学习上，认真、刻苦学习，更上一层楼。

**同学：

言行大方的你,性格开朗，能与同学友好相处。上课能踊跃发言，积极思考，与他人交流意识强，能够虚心接受他人的意见和批评。乐于参加班级组织的活动，在每次出板报时，总有你的身影。在校运动会上，为班级争光。有良好的生活态度,有正确的审美观念,在学期末荣获“三好学生”称号。希望下学期增强自己的实践与创新能力,也要敢于同各种不好的现象作斗争。

**同学：

你有较强的好奇心和求知欲望，善于表达自己的观点并大胆提出不懂的问题。乐于帮助他人，能借鉴别人的意见，改进自己的不足。遵守纪律，善良诚恳，身体素质良好，集体荣誉感较强,积极参加学校组织的各项活动,本学期光荣加入了中国共青团，并且获得“优秀团员”的称号。希望你在新的学年里能够更加用功，相信你会取得好的成绩的！

八（6）**同学：

你是一个谦虚大方的女孩，合作能力较强，有团队精神，珍惜集体荣誉，暑期军训活动中的“优秀学员”称号更证实了你自主、自立、自理能力的突出。你热爱文学，酷爱写作，具有较高的审美情趣，能听从老师的教导与意见，知错即改，自我反省，但学习不够勤奋，希望你提高学习的主动性、自觉性，改正粗心大意的缺点，端正学习态度，积极参加体育锻炼和各种实践活动，增强探究能力和创新意识，更大地发挥你的潜能。

**同学：

你有较好的审美情趣，能够自觉抵制不良诱惑，是中国共青团的合格团员。你学习认真，善于提出问题和解决问题，善于总结与反思，成绩优良。但你做事缺乏精细的态度和严谨的精神，在学习中往往心浮气躁。你的进取心很强，可是在遇到挫折之后往往会怀疑自己的能力，以至于产生消极心态。其实只要相信自己，你一定能成功！希望你提高心理素质，积极参加体育锻炼和各种实践活动，培养创新意识和动手能力，在新学期里百尺竿头，更进一步！

**同学：

你是一个勤奋好学的文静女孩，遵规守纪，积极上进，认真完成老师布置的每一项任务。你兴趣广泛，热爱美术、音乐，学校合唱团中有你动听的歌喉；你的自尊心很强，不甘人后。上课时你那专注的眼神令老师欣慰；遇到难题你毫不退缩，面对挫折你善于反思、总结。希望你在自主探究的同时，多与别人交流合作，积极参加体育锻炼，培养动手实践能力，使各方面和谐发展。

**同学：

你头脑聪明，可学习成绩仍不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够认真，不能约束自己。因为基础薄弱，学得有点吃力，学习效率也较低。但是本学期你一直在努力，尽力完成老师布置的每一个任务，一点点地克服每一个困难，这让老师觉得有些欣慰。希望你注意学习方法和学习策略，勤于总结与反思，端正学习态度，提高学习的主动性、自觉性，在初二下学期更加努力，老师期待着你更多的进步。

**同学：

聪颖、文静的你积极上进，自尊自律。你有较好的审美情趣，喜爱美术、音乐。你认真完成老师布置的每一项任务，大扫除时常有你忙碌的身影，每期的黑板报都有你的功劳，具有良好的合作意识和团队精神。希望你提高学习的主动性、自觉性，勤奋刻苦，积极参加体育锻炼和各种实践活动，培养动手实践能力，使各方面都得到和谐的发展。

八（7）**同学：

温文尔雅的你，总是笑眯眯的，自然地流露出憨厚的性格、善良的心地。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。但是别忘了，身体和心理的健康，少不了对运动的热情，健身运动会给你的生活带来更多的惊喜。愿你在新学期里敢于质疑问难、大胆发言，制定并落实学习计划，使用多种有效的学习策略，使成绩更上一个新台阶，做一个全面发展的好学生！

**同学：

你是一颗优质的种子，正发芽抽穗，并茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收，可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。学无止境，山外有山。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你掌握探究的策略和方法，努力克服学习中的困难，戒骄戒躁，积极进取，加强日常行为规范方面的自我约束，更上一层楼。

**同学：

你是一个很有人缘的男孩，从你的身上散发出青春的活力，在运动场上，你英姿飒爽的身影、矫健的步伐，赢得同学们的齐声叫好。你积极参加一些实践活动，通过一些磨练，你不仅锻炼了自身，还使你的团队精神提高了不少。但是仍存在一些问题，比如说学习不够主动，缺乏自主探究的精神；还有你自律性不够强，不善于发表自己的独特的见解，这成为了你学习的屏障。希望你能使用多种有效的学习方法，努力越过这道屏障，提高学习成绩。

**同学：

你那硬笔书法作品令人赞不绝口，那高超的书法技艺，不知是你经过多少个春秋用汗水换来的。你是一个非常聪明的男孩。你勤奋好学，诚实可爱，具有独特的学习方法，学习的积极性、主动性较强，并能敢于质疑，创新意识较强。本学期学习成绩有所提高，数学课代表的工作也让老师满意，记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，努力吧，你前途会一片光明。

**同学：

你热爱班集体，并能协助老师完成班务工作。在生活中你又能尊敬师长，与大家和睦相处，对于集体的利益更是时时放在心上，真让人感动。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。你的学习目的很明确，态度也很认真。老师还希望你能够戒骄戒躁，踏踏实实，全面发展，百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步！

八（8）**同学：

你是一个善于交往的女孩。面对生活你乐观向上，有强烈的集体荣誉感。你兴趣广泛，学习认真，勤学好问，独立思考，善于自主学习、探究，善于提出问题和解决问题，动手能力较好，有合作意识与团队精神，成绩优良。在担任课代表期间，你尽职尽责，主动帮助老师和同学们。但有时你不善于发现问题，希望在今后的学习中，严于律己，能够更加细致。相信自己，总结自己，你是很棒的，今后会更棒的！

**同学：

你是一个非常聪明的男孩。你热爱集体，团结同学，尊敬师长，讲文明礼貌，爱护公物，自觉遵守校纪校规；你勤奋好学，具有独特的学习方法，学习的积极性、主动性较强，并敢于质疑、创新意识较强。你还多才多艺，一手漂亮的字让老师更加为你骄傲。希望你改正粗心大意的缺点，学习更勤奋、刻苦些，提高学习效率，学会总结与反思，培养动手实践能力，成为一个全面发展的好学生。

**同学：

你热爱生活，关注社会，能自觉抵制不良诱惑，正直守信，富有一颗善良的心。思维活跃，善于思考，开动脑筋，敢于质疑，创造力强，有较强的合作意识和团队精神，乐于参加各种综合实践活动。对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会。在本学期里参加个人电脑网页制作获一等奖；制作个人成长记录获一等奖；获全国青少年英语作文、口语大赛安徽赛区一、三等奖。老师为你高兴，同学们以你为榜样。管理班级认真负责，具有一定的组织和管理能力，是一位优秀学生干部。希望你今后能够在保持创新意识和实践能力的基础上，更加努力，争取在各方面上都能够突飞猛进。

**同学：

你活泼勇敢，聪明大方，乐于助人，还写了一手蛮帅气的字……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。曾经由于一时冲动所做的，已经成为过去，希望你从中吸取教训，改正缺点。更希望你在新的一年里，把更多的心思用到学习上，克服一切困难和干扰，一步一个脚印地向上攀登！

**同学：

天资聪颖，活力充沛是你真实的写照。课上、课下你似乎都有使不完的劲，所以活泼好动则更是不在话下。学习上你主动不足，被动有余，这是你的成绩始终不能拔尖的主要原因。值得安慰的是学习能力很强，应付作业任务显得游刃有余。你热爱集体活动，维护班级荣誉，团结同学，是同学们的好伙伴，老师的好帮手。希望你能够一切从现实出发，养成良好的学习习惯和自觉遵守中学生日常行为规范，培养自主学习、不甘落后的学习意识，争取综合素质得到更大程度的提高。

八（9）**同学： 你性格开朗、乐观、活泼。讲文明，懂礼貌，乐于助人。团结同学，尊敬师长，学习态度端正，作业能够按时按量完成。积极参加集体活动，在运动会中为班级争取了荣誉，有较强的集体荣誉感。爱祖国爱家乡，有民族自豪感，身为劳动委员工作认真负责，使班级保持清洁。你的特长有体育音乐。希望你在下学期，学习有新的突破！能继续为班级做出更大的贡献。

**同学：

你性格开朗，活泼、乐观，尊敬师长，团结同学，为人热情真诚，乐于助人。多次被评为“日常行为模范生”，学习态度端正，品学兼优，作业认真字迹工整。你喜欢排球、钢琴、舞蹈、唱歌，在运动会中取得了优异成绩积极参加班级活动，有较强的集体荣誉感，热爱祖国、家乡、中国共青团，有较强民族自豪感，身为团支部书记尽职尽责是教师的好帮手。在下学期希望你一切做得更好！

**同学：

你是一个活泼、善良的好学生。成绩优秀，品行端正，全面发展，有正义感。对文学，你有创作的强烈兴趣和美妙的灵感。对社会，你有金子般的爱心。能歌善舞的你是班级中的活跃分子，作为班委是很称职，凡事为班级着想。有时有点骄傲，成绩不够稳定。希望你能努力改掉这些小毛病，做一个真正让同学们佩服的“领头羊”。

**同学：

你能够于同学融洽相处。幽默开朗，为人正直，喜爱运动。你是个有个性但不失风度的男孩。你能够很快的认识到自己的不足与错误，并努力去改正，弥补不足。通过一些磨练，你不仅锻炼了自身，还使你的团队精神提高了不少。在后半学期中你变化很多，对于学习你能够认真对待，找到适合自己的学习方法，但希望你能积极投身班级建设，争做老师好助手！

**同学：

你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。但你成绩最近有波动，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。八（10）**同学：

你是一个善良，朴实的学生。热爱祖国，模范遵守校规、校纪；你上进心强，强烈的求知欲望使你不断进取，你做事踏实，执着，有毅力，你热爱祖国，有很强的集体荣誉感，能积极参加集体活动。你有一定的欣赏能力，歌唱的很好。只是过于内向，希望你能够积极参与交流，大胆地表达自己的观点，让自己变得更加自信！

**同学：

你热爱祖国，待人诚恳，衣着朴实，大方。你活泼开朗，有一定的领导才能，每周一班会你都能认真记录，你的身体素质良好，体育成绩优异。你关心集体，运动场上不仅自己顽强拼搏，而且积极为同学呐喊助威。你的书法很棒，受到老师好评。并且你的人缘很好，能与同学打成一片。希望今后能在课堂上积极发言，课下与老师、同学广泛交流、讨论，改掉粗心的坏毛病。

**同学： 你热爱祖国，关心集体，遵守校纪校规，衣着朴实，大方。你热爱生活，向往大自然，想象力丰富，爱猜想、爱探索，动手能力强。你乐观向上，聪明可爱，你组织的班会生动、有趣。无论何时在你的脸上我们总能看到灿烂的笑容。你善于思考，对问题能举一反三，具有创新思维，成绩优异。作为物理课代表，你并能积极配合老师工作，是老师的得力助手。你有主见，有自己独特的审美观。希望你能改掉做事没有条理、粗心的毛病。

**同学：

你热爱祖国，衣着整洁、大方。是大家公认的文明学生，并且十分遵守纪律，有绝对的模范作用。你总是那么谦虚，从不张扬，外敛内秀，弹得一手好钢琴。你学习兴趣日见浓厚，对知识的理解越来越深刻，并真正做到了“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一点十分难得。你关心集体，团结同学。希望你能坚持独立思考，每天早五分钟到校，找到适合自己的学习方法，在学习成绩上有突破。

**同学：

你热爱祖国，遵守校纪校规。有礼貌，为人温和，常能顾及到别人的感受，所以，你是同学们信任的朋友。你的成绩优秀，稳定，总在班上的前列，是好多同学的追赶目标呢！你关心集体，工作负责，出黑板报是你的拿手好戏，是个全面发展的学生。但人无完人，也有一点不足：你有时有点自负！过于追求完美，心理压力太大。甩掉心理包袱，轻松的迎接未来。八（11）**同学：

活泼开朗的你，不仅善于发现美，而且能创造美，你像个孩子一样对事物充满了好奇与热情，一幅幅作品在你的奇思妙想下诞生，虽不乏孩子气，但却很有创意。你尊敬师长，举止文明，乐于与人交流，有较强的集体荣誉感，能积极参加体育运动，乐观面对生活。学习方面有时难免马虎，不过，老师相信你的实力，相信你定能凭借聪明才智，打造一个完美的自我。

**同学：

你的身上一直散发着青春的活力，思维灵敏，发言积极，对事充满热情，工作任劳任怨，勤勤恳恳，所以，本学期你获得了“优秀学生干部”的称号。你尊敬师长，团结同学，能积极参加实践活动，有较强的创新意识和一定的绘画才能。学习上，你是一个很有实力的女孩，只要一步一个脚印，踏踏实实地做好每件事，杜绝浮躁，在不久的将来，你定会取得满意的成绩。新的一年，你要重视体育锻炼，以健康的体魄迎接各种挑战。

**同学：

一年的磨练使你的综合素质得到了较大的提高。良好的品德，出色的工作，赢得了老师和同学的好评；优秀的学习成绩，特别是数学成绩的突显，强有力地证明了自己的实力；你的组织能力、绘画能力，充分展示在我班的板报、墙报之上。你对待生活乐观向上，对待同学正直诚恳，是一名优秀的学生。成绩的取得离不开良好的态度和强烈的责任感。新的一年，希望你能加强体育锻炼，培养创新精神，不断完善自我。

**同学：

你的到来令我感到欣喜，让我充满期待，因为你的积极主动，敏捷的思维、智慧的回答，运动场上的坚持不懈，都给我留下了深深的印象。你是一个聪明而有实力的学生，对事对人有自己独到的看法，能准确地表达自己的观点。尊敬师长，能与同学融洽相处，有较好的审美情趣，善于发现生活中的美。相信，再多一些踏实，你一定能取得令自己满意的成绩，实现自己的目标，**同学：

你是一个很聪明的孩子，尊敬师长，正直守信，对待学习很认真，你付出了汗水，收获了果实。连续多次被评为“三好学生”。性格内向的你比较稳重，有较强的创造才能，会学善学，并能与同学和睦相处，能积极参加体育运动，有良好的生活习惯和较强的绘画才能。希望在新的学期，你能充分的调动脑细胞，发挥自己的聪明才智，严格要求自己，做个全面发展的优秀学生。

八（12）**同学：

你是个性格开朗、活泼可爱、聪明伶俐的女孩。诚实、热情，尊敬师长，关心集体。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习态度比较端正，课堂纪律及课后作业等从不需老师操心。但各科成绩不太理想，掌握知识不够牢固，你的学习方法还有待改进，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，迎难而上，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。

**同学：

第一次看见你，我就很喜欢你，因为你灵气十足，充满阳光。闪亮的双眸，矫健的步伐象征着你会是一个有作为的少年。拥有聪明的头脑是一个人的幸运，不充分利用却是一个人的不幸。真的希望你能养成良好的学习习惯，培养端正的学习态度，增强自我约束能力。相信聪明的你会懂得学习和人生的重要意义，在你的周围有许多出色的同龄人，你能够向他们学习吗？

**同学：

你是一个有修养的女孩，思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业。你学习上的进步，老师看在眼里，同样也为你感到高兴。但你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对你的进步将有很大的帮助

**同学：

你是一个挺不错的学生，只是有时脾气比较暴躁，但是无论是学习还是做事都很有韧性。有的时候遇到不理解的题，没有畏难情绪，而是积极地请教老师，或与同学们交流，会合作，有种不放弃的精神。工作中有着男孩子少有的细心，很让老师放心。希望今后增强实践并能改进学习方法，提高学业成绩，取得全面的发展。

**同学：

你是个争强好胜的孩子，上进心较强。你间断性的努力证明了你也有非常想学好时候，好动爱说的习惯削弱了你的努力意志和成果，老师希望你在学到真知的同时，健康愉快的成长。自制力薄弱的你如果能端正学习态度，认真审视自己，加强责任感和自我约束力，相信你在为自己奋斗的同时会给家长和老师带来更多的欣慰！

八（13）**同学： 你的作文写得比较好，有时还会在报纸上发表。你喜欢读书，因为你知道“书中自有黄金屋”的道理。你在班上担任学习委员的职务，做得比较好。在以前你总以为一切事都不难，但现在发现所有事都不是那么容易的。期末数学考试的滑铁卢，让人深思啊。你是个聪明的学生，老师希望你在寒假弥补不够刻苦不够自信的不足。

**同学：

在“公民道德素养”方面，你认为可以给自己打个“良”。你认为自己做得好的方面是遵纪守法，勤奋简朴，正直守信。你在“学习能力”这一方面也自认为做得很好，常取得骄人的成绩。性格开朗，有自信。可后几点就不大乐观了：在“实践创新”方面，你的能力欠缺；特别是在“合作交流”方面，你总是没有很好的协调能力。今后，你要扬长避短，争取更大的突破。

**同学：

作为转学生的你，刚来到这个集体时，不免有些不习惯。现在，你已能和其他同学一样，在崭新的集体里挥洒自己的风采。你在班会中学到了很多，改变了自己原来沉默寡言的性格。你的目标就是合肥一中，望明年的你更加自信，更加奋发，积极参加各类实践、创新活动，增强合作意识与团队精神，制定并落实有效的学习策略，全面提高自身素质。

**同学：

你热心负责,在本学期内担任数学课代表，工作认真，一丝不苟，默默的行动中有一颗对班级火热的心；你勤奋、刻苦，在本学期中学习主动，能够踏踏实实，认真对待每一项任务，尽善尽美。有较强的合作意识和团队精神，乐于参加各种综合实践活动，不愧为“文明学生”。今后，希望你能综合运用所学知识进行研究活动，调整好心态，做情绪的主人，大胆创新，笑傲一切，更上一层楼。

**同学： 这学期，你参加了班级许多特色活动，开阔了视野，懂得了更多的知识。你的思想品德不错，但在行为习惯上要求不严格，在自主学习上，总有着或多或少偷懒的现象。也恭喜你历史考了100分。你遵纪守法，热爱劳动，热爱集体，有较强的合作意识和团队精神。希望你能增强实践能力和创新意识，使用多种有效的学习策略，努力使自己的学习成绩更上一层楼。

八（14）**同学：

你是一个不服输的男子汉。你的身体素质很棒，足球场上的你威风八面！同时你的智力也很优秀。说老实话，你并不是那种擅于讨人喜欢的孩子，但你真挚的感情却时常让我感动，更重要的是我知道，在你心中一直燃烧着一种成为优秀生的渴望。所以不管是平日的作业，还是考试的成绩，你都在不断努力。“功夫不负有心人”，相信最后的胜利一定属于你的！你的母亲会等到你成功的那一天！———真诚地祝福你！

**同学：

你生性活泼，总是带着甜甜的笑容，善于与同学交往，人缘好，是个善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。有集体荣誉感，乐于为班级做事。而且你的想象力总让人感到惊喜。希望你进一步改进学习方法，注意全面发展，取得更好的成绩。

《论语》上说“君子不患敌之强，患己之弱。”记着，有实力才有魅力！**同学： 如果说，在班级中有一个孩子的明天是我无法预测的，那就是你了，从你的作文中我感觉到，你的未来有着无限的可能。谢谢你带给我这么多美好的祝福和动人的回忆，我真的很感动。记住，世界上从来不缺乏天才，但坚韧和自律才是成功的必需。——真诚地祝福你！

**同学：

阿杜，你是个活泼懂事的女孩，聪明，开朗、性格开朗；在班里非常出众，时刻起着模范带头作用，做同学们的表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的认真，但专注还稍有欠缺。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个优秀的女孩。平时你要多进行体育锻炼，增强体质。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者

**同学：

你很有个性，能力很强。但心有旁骛、行动拖拉却是你最大的绊脚石。这学期你为班级的黑板报付出很多，谢谢你带给大家这么多美好的回忆。但是要记住，嘉璇，世界上从来不缺乏沉沦的天才，因为坚韧和自律才是成功的必需。希望你能培养自己的耐心和专心，去争取未来所有属于你的荣誉，感受人生的美丽。——真诚地祝福你！

**同学：

实在没什么好说的了，你的表现就是对自己最好的诠释。唯一的问题是，在2004年你会带给我们怎样的惊喜？要知道，你的存在使所有聪明的孩子如临大敌。感谢上帝，即使我最烦闷的时候，看到你也会开心——这可不是因为你的成绩，而是因为你傻乎乎的笑容，和你从不间断的努力······ 真诚地祝福你！

八（15）**同学：

其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心，肯学，肯改，相信你在学习和纪律上一定能取得更大的进步。从你的学习成绩来看，你缺乏一定的责任感和正确的学习方法。你是一个对自己不严格要求的孩子，有时贪玩，还忘记了做作业呢！聪明的你，经常会做出不聪明的事。你还要提高自己为班集体工作的热情,只有聪明，不去努力，只会一事无成。课堂上若能改掉随便说话、做小动作的毛病，那该多好啊！希望你平时多做、多想，把更多的心思放在学习上。

**同学：

你是一个心灵手巧的女孩，性格文静，待人态度温和、友善。一幅幅墨香构思新颖的手抄报，都反映了你在美术方面的创造力。你的作业字迹工整，让人赏心悦目，让我欣喜。你做事十分细心，平时的你善于总结错误，因为你知道错误值千斤。你能用琵琶弹出美妙的乐曲，使人赏心悦目。这就是你。希望你能和同学更加友好地和睦相处，这对你地学习生活会有更好的促进作用。**同学：

你是个聪颖、恬静、可爱的好姑娘。尊师守纪，团结同学，刻苦认真地参加体育锻炼,这些都是难能可贵的优良品质的表现。你学习刻苦认真。每次作业完成得都很好，字迹工整，版面整洁，美观。劳动中，你不怕苦、不怕累，完成劳动任务非常出色。生活中有很强的辨别是非能力，善于观察和思考问题，有一定的创新意识和创新精神。希望你能够克服粗心大意的毛病，争取在新的一年里，有更全面的收获！

**同学：

你是一个善良的姑娘，文明、懂事。你有着强烈的集体荣誉感，心甘情愿地为大家服务，劳动时不怕苦不怕累。任小组长期间，兢兢业业，工作一丝不苟。集体活动向来都少不了你的身影，暑期军训的认真、校运会上的拼搏……你是一颗优质的种子，正发芽抽穗，而茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收，可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你劳逸结合，积极进取，在以后的学习生活中争取取得更大的成就。

**同学：

天资聪颖，活力充沛是你真实的写照。课上、课下你似乎都有使不完的劲，所以活泼好动则更是不在话下。学习上你主动不足，被动有余，这是你的成绩始终不能拔尖的主要原因。值得安慰的是学习能力很强，应付作业任务显得游刃有余。你热爱集体活动，维护班级荣誉，团结同学，是同学们的好伙伴，老师的好帮手。希望你能够一切从现实出发，养成良好得到学习习惯和自觉遵守中学生日常行为规范，培养自主学习、不甘落后的学习意识，争取综合素质得到更大程度的提高。

八（16）**同学：

提起你，老师的眼前就会出现一个瘦瘦的男孩，不爱言语却为班级做了许多事。运动会、跳绳比赛中你更是为班级增光添彩。你与人为善，从不斤斤计较，是同学们心目中公认的文明学生。学习上，你目标明确，踏实有为，生活中，你待人热忱、友善。可是在班级中，你的学习成绩一直未能达到理想状态，其原因不是你欠缺聪慧，而是你未能找到最适合自己的学习方法。希望你把勤奋作为基础，把科学的学习方法作为翅膀，运用敢于创新的思维在知识的天空中自由翱翔！

**同学： 最了解、最关心、最挑剔你的人可能就是老师和家长了。在我们眼中你热爱运动、团结同学、尊敬老师、爱护公务、讲文明，懂礼貌，穿着朴素整洁、大方得体，劳动意识强。此外，你还是个好强却不愿付出，聪明却不愿意努力的男孩子。你学习的兴趣被埋藏了很久，正如你自己所说，因为某种特殊的事件，猛然省悟……这学期的后来，你让老师看见了求知欲在萌芽，伴随着学习态度的改变，你已取得了可喜的成绩，虽然还没有完全稳定下来，但毕竟你正在尝试着努力，老师相信你，随着一些不良习惯的彻底根除和坚持不懈地奋斗，下学期你一定会令人刮目相待！

**同学：

你聪明劲里带着倔强，矮小的身体里包含着坚韧的毅力和无穷的干劲。从不讲究穿着的你在值日劳动时那勤快的身影，暑期军训那认真的态度更是显得可爱。你很强的学习能力勿庸置疑，优良的学习习惯更是不在话下。但是当你弄懂了问题之后，当你对某门学科不感兴趣之时，组织纪律似乎也同时被你抛之脑后，这时的你表现出的却又是那么不尽人意。老师希望你能权衡利弊，全面发展，尤其在个人修养和大局意识上，努力做一个懂礼貌、爱同学、尊师长、勇实践、敢创新，德、智、体全面发展的好孩子。

**同学：

你是个品德优良的好孩子，有着自己独特的学习方法和过人的学习能力，思维敏捷，集体荣誉感极强。作为班长，为班级做了很多工作，能力也在工作中得到了飞速的提高。可以说你品学兼优，是老师的好帮手、同学的好朋友。你对自己要求严格，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于帮忙。善解人意而又积极进取的你，要对自己充满信心，在每一次尝试中获得勇气，保留自己的本色，用更多的自信去争取未来所有的光荣。更希望你能够有着良好的身体素质，快乐学习和工作的心态，早日实现自己远大的理想！

**同学：

你就像一朵花蕾，洁净，总是穿着整洁的衣服；文静，从不吵吵闹闹；含苞待放，成绩稳中有升。你的优秀，同学们是有目共睹的。但是，作为原先的学习委员、团支部书记，你对自己的要求并不是非常严格，不能以身作则，老师希望你能更细心和耐心，增强自信心，改掉工作中消极3和经常迟到的毛病，多参加体育活动，为自己多“施”一些“肥”，增大阅读量，开心地生活，让阳光洒满你生活的每一个角落，我相信你会得到更多的喜悦和收获。

八（17）**同学：

你自觉遵守中学生日常行为规范，尊敬师长，与同学友好相处，举止文明，爱护公物，热爱集体，有较强的集体荣誉感，积极参加学校组织的各项活动，善于与他人交流、分享和合作，有很好的合作意识与团队精神。值日认真，工作负责任，是老师的好帮手。学习态度端正，上课认真听讲，积极发言，善于动脑筋，兴趣广泛，善于总结与反思，成绩稳定。希望你再勤奋、踏实一些，培养动手实践能力和创新意识，各方面都能和谐发展。

**同学：

你聪明、活泼、有灵气,文笔不错,能自觉遵守中学生日常行为规范,积极参加学校组织的各项活动，热爱集体，尊敬老师，团结同学，乐于关心和帮助他人，有很好的合作意识与团队精神。爱护公物，值日认真，但在学习上认识不够到位,有时会控制不住自己,好讲话,好动,偶尔耍点小聪明。希望你克服自身的不足,多一份勤奋与踏实,认真学好每一门功课,开创出属于自己的一方最美的晴空,老师期待着你！

**同学：

你是一个遵纪守法、道德修养良好的学生。能积极参加学校的劳动，而且任劳任怨。你积极上进，有浓厚的学习兴趣和求知欲望，老师眼里你是一个聪明活泼,善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生，尽管期中考试在物理学科失利的情况下,你仍能站在年级特优生的领奖台上，这是多么不容易啊，这些成绩同学们有目共睹，但作为班干，你应该顾全大局，关心集体，爱护同学，这样才有威信、有人缘，望你扬长避短，争做一名品学兼优的中学生。

**同学：

你能自觉遵守中学生行为规范,积极参加学校组织的各项活动，有强烈的集体荣誉感和责任感。你尊敬老师、团结同学，关心并帮助他人，自觉抵制不良诱惑。你有较强的进取心，勤奋俭朴，正直守信，有合作意识与团队精神。你爱护公物，值日认真，工作负责任。你学习认真，能按时按量完成老师布置的各科作业,听课较专心，课间休息文明。希望你大胆发言，积极参与，学会合作与交流，培养创新意识和动手能力，不断提高自己的综合素质。

**同学：

你是一个纯朴、稳重的女孩，做为班干，你大胆管理，不辱使命，是老师的好帮手。你有文明的谈吐、举止，尊重他人，与同学友好相处。你勤奋简朴，正直守信，热爱劳动，是中国共青团的合格团员。你有强烈的集体荣誉感，积极参加学校组织的各项集体活动，具有良好的合作意识与团队精神，你在学习中，有强烈的好奇心与求知欲，能集中注意力，努力克服学习中的种种困难。但你缺乏独立思考的能力，没有持之以恒的精神，希望你在日后的学习中掌握好的学习方法，增强探索的能力。

**同学：

你热爱集体，尊敬老师，团结同学，有较强的集体荣誉感，积极参加学校组织的各项活动，有很好的合作意识与团队精神。是一位文静，诚实的女孩，关心帮助同学，有一颗善解人意的心灵，在班级“献爱心”活动中，你是八（17）班最有爱心的一位，老师为有这样的学生而自豪。有较强的好奇心和求知欲，兴趣广泛，听课较专心，作业按时按量完成，希望你再勤奋、踏实一些，提高学习的主动性、自觉性，培养创新意识和动手能力，在新学期里取得优异的成绩。

八（18）**同学：

你一直遵规守纪、文明礼貌、正直守信。作为班级劳动委员你为班级的环境卫生工作做出了很大贡献。能与他人合作并尊重他人意见。能保持乐观的生活态度，衣着朴素，有正确的审美观。在学习上你积极思考、独立完成学习任务、态度端正。希望今后多参加体育运动并注意培养创造能力，争取全面发展。祝新年快乐！

**同学：

你文明礼貌、聪明活泼。能积极参加劳动和班集体活动，有合作能力。你有学习的好奇心和求知欲，在学习过程中能集中注意力并独立完成学习任务，成绩优秀。动手能力强，思维敏捷。希望以后多参加体育锻炼和艺术活动，争取全面发展。

**同学：

还记得你期末考试前的承诺吗。能看出你是有自信心、上进心的女孩。你聪明活泼、文明礼貌、待人友好，与同学相处融洽。能积极参加班集体活动，有合作能力和创新精神。能独立完成学习任务，成绩优秀。你热爱体育并愿意创造与表现美。想必你已制定更高的学习目标并为之努力。Happy New Year!

**同学：

你一直遵规守纪、文明礼貌、正直守信。作为班级劳动委员你为班级的环境卫生工作做出了很大贡献。能与他人合作并尊重他人意见。能保持乐观的生活态度，衣着朴素，有正确的审美观。在学习上你独立思考、独立完成学习任务、态度端正。希望今后多参加体育运动并注意培养创造能力，争取全面发展。祝新年快乐！

**同学：

在同学和老师眼里，你一直是我班成绩很优秀的学生。遵规守纪、文明礼貌、自尊自律。作为班长你给同学们树立了良好的榜样。你有良好的学习习惯和学习方法，能综合运用所学知识，学习效率高。有很强的动手能力和交流意识。在语言和衣着方面有正确的爱美观念。希望今后积极参加体育锻炼和班集体活动，争取全面发展。祝新年快乐！

八（19）**同学：

你是一名非常优秀的学生，有着强烈的国家和民族自豪感，讲文明，懂礼貌，团结同学，乐于助人。你热爱劳动，爱护环境卫生，善于与他人交流合作。学习方面，你有着好奇心和求知欲，学习过程中注意力集中，能使用多种有效的学习方法。老师希望你在新的一年里能够积极地参加学校和班级的各项特色活动，培养自己的综合素质，学习方面要不断地反思与总结。老师相信只要你努力，一定可以成为一名最优秀的中学生。加油啊！

**同学：

活泼可爱的你具有强烈的民族自豪感。在校期间表现很好，热爱班级体，团结同学，热爱劳动，尊重他人及其劳动果实。你积极关心社会问题，维护社会公德，爱护环境卫生。学习方面你有很强的上进心，在学习过程中注意力集中。希望你能积极的参加学校、班级开展的各项特色活动，培养创新精神，提高综合能力。学习方面要敢于质疑，善于总结与反思，使用多种有效的学习方法。努力吧！相信你一定会成为一名最优秀的中学生！

**同学：

活泼聪明、反应灵敏的你具有强烈的国家和民族自豪感。在校期间，你能严格的遵守中学生日常行为规范，尊敬师长，团结同学，乐于助人。你热爱劳动，爱护环境卫生，积极地参加了很多特色活动并充分展示了你的才华。学习上你有旺盛的好奇心和求知欲，注意力集中，能很好的完成学习任务，取得了优异的成绩。老师希望你在新的一年里能不断的反思与总结，使用多种有效的学习方法，坚持锻炼身体，参加体育活动，提高自己的综合素质，成长一名最优秀的中学生。

**同学：

可爱的你具有强烈的国家和民族自豪感, 举止文明,言行大方,友爱同学,平等待人,学习积极努力。你热爱劳动,乐于帮助他人, 爱护环境卫生, 乐于参加集体活动并充分显示了自己的能力。这学期老师感觉你性格上更为开朗,学习过程中注意力集中,能制定并落实有效的学习计划。这些都是你的闪光点.在新的一年里老师希望你能够积极参加各种艺术活动,锻炼身体,关心了解省情,国情,全面提高综合素质,做一名优秀的中学生。

**同学：

活泼的你具有强烈的国家和民族自豪感。在校期间你表现良好,举止大方,友爱同学。尊重他人及其劳动成果,热爱劳动, 爱护环境卫生。你积极地参加学校的集体活动,负责的黑板报也是名列前茅,这充分显示了你能发现并欣赏自然及艺术作品的美。学习方面你很有强的求知欲,老师希望你在新的一年里能更积极地参加各项特色活动，提高自己的能力！学习上能更加专心与刻苦，制定并落实有效的学习计划，提高提高综合素质，加油啊！八（20）**同学：

你是个热爱集体、工作认真的好班干，你是老师的得力助手，工作深入人心。日常行为规范方面，更是同学们的楷模。学习上，你非常有上进心，也非常善于思考，上课听课非常认真，坚持锻炼身体与参加体育活动，积极参加各种艺术活动，这学期总体来说还是很有进步的。但是应该积极在课堂上回答问题，希望今后继续保持现在好的学习习惯，改正缺点，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你会成为一名非常出色的学生！

**同学：

你文明礼貌，学习积极努力，是一个聪明的学生，在班上很受同学们佩服，你有很大的学习潜力可以挖掘，学习认真的你平时也是一个非常懂事的孩子，本学期你总体表现还是令人满意的。可是你应该多参与一些集体活动，积极参加音乐、体育、美术学科学习，多与人交往沟通，提高自己的综合素质。做个德、智、体、美、劳都优秀的学生！

**同学：

你具有强烈的国家和民族自豪感，能思考别人的意见，改进不足，有创造性解决实际问题的愿望。最近进步较大，上课时发言非常积极，每项作业也都能非常认真地完成。凭你的聪明才智，只要踏实、不浮躁、多问，你的成绩一定会很好的。当然，有时候可以适当改变一下自己现在的学习方法，也许效果会更好，可以给自己定一个全面的计划！

**同学：

你是个较有主见、个性的女孩子，善于思考，待人接物热情大方，有较强的交往能力。本学期，你在病休多天的情况下仍能找准自己的位置，学习上保持良好的状态，取得不菲的成绩。不过，我们的学习不是一朝一夕的事，贵在持之以恒。可以有舍我其谁的霸气，但不能有自高自大坏脾气；要多几分认真和一丝不苟，少一些随意与浮躁。只要你坚持好的学习态度，善于总结自己的学习经验，不骄不躁，你一定会成大器！

**同学：

一个外向、活泼、聪明的孩子总是受到同学和老师的喜爱。本学期，老师为你一点一点的进步感到高兴。你有很多优点，比如在乒乓球桌上，你是一员勇将；在和同学相处时，你热情，愿意尽自己最大努力帮助别人。虽然你现在对自己的要求还不是太严格，但老师现在最大的愿望仍是希望你将学习搞得更好，为自己的未来打下坚实的基础，没有一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香！相信你一定会在将来折射出璀璨的光芒！九（1）

**同学：

曾记得你是个上进心很强的好学生。可随着时间的推移，长大的你在慢慢变化，心思不在学习上，成绩直线下滑，面临即将到来的期末考试，你真得要努力了。希望你能振作起来，重拾信心，吸取别人好的学习方法，改进不足，保持乐观的生活态度，发挥聪明才智，找回昨天自信、自强的自己，赶上大部队。

**同学：

你是文明礼貌的好学生。和同学之间和睦相处，友好交流，人缘极佳，升入初三你努力进取，克服学习中的困难，成绩明显提高。希望你坚持不懈地努力，能创造性的解决问题，保持乐观的生活态度，积极参加劳动实践，使成绩像你的身高一样在同学中遥遥领先。相信自己，就会成功。

**同学：

课堂上你永远是最认真、最专注的学生。课下你活泼开朗，深受同学喜爱。在老师身边，时常能看见你孜孜求学的身影。老师为有你这样优秀的学生而感到骄傲。相信在今后的学习生活中，你会发挥丰富的想象力，能够创造性解决问题，加强体育运动，积极参加各种实践活动，迎来光辉灿烂的明天。

**同学：

你在老师眼里是个进取心很强的学生，你遇到挫折绝不会屈服，而是勇敢地向前冲，老师很欣赏你这种顽强拼搏的精神。你很豁达，课间能听见你开怀的笑声，看见你灿烂的笑容，大家也都快乐起来。希望你加强体育运动，积极参加各种实践活动，大胆质疑，不断探究，考入理想中的高中。

**同学：

你是一个极其阳光的女孩，深受老师的喜爱。你在语文方面很有天赋，文笔很好。课堂上你积极思考，口头表达能力很强，赢得了同学们赞许、敬佩的目光。但是你的个性太张扬，甚至在课堂上也过于随便，影响了你的进步。希望你能珍视集体荣誉，严于律己，稳步提高学习成绩。

九（2）**同学：

对于集体的利益，你时时放在心上，值日时你总是忙前忙后。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。你学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。你能坚持做好“两操一课”，有明辨是非的能力。希望你能够改进自己的学习方法，争取让学习成绩大幅度的提高。

**同学：

老师很高兴有你这样一个学生，你热爱班集体，爱劳动，主动为班级同学服务，为班里做出了贡献。课堂上，你独到的见解，不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。你的学习目的很明确，态度也很认真。学习上，你有很强的自觉性，成绩也基本稳定，能够积极参加体育锻炼，坚持做好“两操一课”。如果你能讲究方法，多学多问，做到稳中有进就更好了。

**同学：

在生活中你能尊敬师长，与大家和睦相处，对于集体的利益更是时时放在心上，真让人感动。班会上出色的主持，语文课上独特的发言，阅读课上丰富的历史知识介绍，都给大家留下了深刻的印象。你是个与众不同的孩子，很有个性，只要遇到问题你就会打破砂锅问到底，非弄明白不可。你能够积极参加学校组织的体育活动，并取得了优异的成绩。你具有很强的明辨是非的能力。希望你以后多加努力，争取成为一名更加优秀的学生。

**同学：

你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。你的思维敏捷，做题又快又对，生活中你尊敬老师，团结同学，大家也喜欢和你在一起。每次的作业老师都能欣赏到你那清秀的字体。你能坚持做好“两操一课”，注重自身素质的培养。你具有很强的明辨是非的能力。愿你多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，取得更好成绩.**同学：

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。学习上，你的眼晴总是瞪得大大的，从不马虎。你具有很强的明辨是非的能力，也能坚持做好“两操一课”，注重自身素质的培养。但要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

九（3）**同学：

你是个品学兼优的小姑娘，勤奋俭朴，进取心强，学习积极努力，学习委员工作尽心尽责，具有正确的审美观念，珍视集体荣誉，乐于帮助他人，有合作意识与创新精神。你善于总结与反思，能够综合运用所学知识进行研究。你有良好的身体和心理素质，能在班级的特色活动课上将精彩的表演带给大家，英语奥赛中取得的优异成绩更证明了你的实力。老师相信，只要你善于使用多种有效的学习策略，大胆质疑，总有一天你会梦想成真的！

**同学：

你自尊自律，热情大方，正直守信，思维活跃，创造力强，能使用多种有效的学习策略，及时对自己的学习情况进行总结与反思。作为组长，你工作认真负责，有一定的组织能力和艺术天赋，导演的短剧颇有看头，在其中表演的吉他“伴奏”像模像样，老师情不自禁地为你们鼓掌喝彩。你写给老师的每一封信老师都认真看了，相信你在起起落落中会很好地把握自己，把握住每一次机会。希望你努力克服学习中的困难，积极参加各类实践、创新活动，积极参加体育锻炼，全面提高自身的素质。

**同学：

前段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。你一直是位能明辨是非，乖巧努力的好学生；是很有社会责任感、有合作意识与团队精神的好少年。不过，最近你也意识到了这个问题，自己在进行调整了，让老师有了一点安慰。目前的竞争尤为激烈，老师真切地希望你能积极参加各类实践、创新活动，使用多种有效的学习策略，及时总结与反思。希望你以良好的身体和心理素质迎来人生第一次大的挑战，祝你成功！

**同学：

你是班里的“宠儿”，老师和同学都是那么喜爱你。这个学期，你又懂事不少，与同学友好相处、合作，积极参加力所能及的劳动。学习上你有强烈的好奇心与求知欲，动手能力强，有创新精神，敢于质疑。你有一定的表演天赋，英语口语水平相当棒，是04新安晚报推出的第一位“校园之星”，我们真为你骄傲。希望你坚持锻炼身体，以良好的体魄迎接新的挑战，不愧于社会各界对你的殷切期望！

**同学：

你平等待人，学习上有钻研精神,成绩优秀。你在英语和美术方面较为突出，是板报组的“一把手”。有强烈的好奇心与求知欲，善于总结与反思，有创造性解决实际问题的愿望，敢于质疑。你珍视集体荣誉，善于与他人合作共同完成任务，坚持锻炼身体与参加体育活动。今后如果能注意分配好学习时间，稳定情绪,各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

九（4）**同学：

看到你在球场上的精彩表现，老师打心眼里为你骄傲！那一刻，你是如此的出众，是如此的让人感动！你关心集体，工作比较负责，对同学和老师有礼貌。能参加实践活动，动手能力较强，学习知努力，但听课注意力不够集中，学习中有畏难情绪。老师相信：你若把运动场上的顽强拼搏精神带到学习中来，那你将会更加完美。可惜，关键时刻玩心还是太重！

**同学：

开朗活泼是你的典型性格。她造就你具有敏捷的思维，充沛的精力，乐天超群的气质。体育上你是块好材料；书法上你是我班的佼佼者；学习上你让老师对你充满信心。特别是进入初三以来，成绩呈上升趋势。望你在实践中善于使用多种有效的学习策略,创造性解决学习中的问题，若如此，你将前途无量！

**同学：

朴实，本分 纯真，开朗，这是你给老师的印象。尊敬老师，团结同学，关心集体，努力学习，这是大家对你的评价。参加体育锻炼，有正确的审美观。美中不足的是，上课发言不够大胆，作业书写不够整洁，内容不到位。要知道：讨论使人机智，认真是成功的秘诀。老师希望你多多参加班级实践活动。学习中要学会使用有效的学习策略，善于总结与反思，掌握探究方法。若如此，你将会更优秀，更出色！

**同学：

字如其人。隽秀的书写，不凡的口才，是你的最好画像。尊敬老师，团结同学，劳动主动，爱好体育活动，具有正确的审美意识。关心热爱集体，工作认真负责，这些是大家对你的评价。学习努力刻苦，有很强的好奇心和求知欲，听课专心，作业认真，这是你给老师的最深印象。老师希望你学会自我调控情绪，保持乐观的生活态度，丢掉包袱，轻装上阵搞学习！

**同学：

思维敏捷，兴趣广泛，有个性，有主见，这是你给老师的美好感觉。学习知努力，作业能完成。热爱集体，珍视集体荣誉。乐于参加各类实践活动，有合作意识与团队精神。身体素质好，性格开朗乐观，爱好绘画艺术。但美中不足的是学习上不能求深求精，作业质量不高，不能及时地总结和反思，成绩不太稳定。孙缘，应该珍惜的是你不凡的才情，应该理解的是老师家长的深切厚望。

九（5）**同学：

你是一个活泼、善良的女孩。你学习刻苦，能自主探究，独立思考，全身心体会学习海洋里属于你自己的快乐。你尊敬师长，待人诚恳，所以虽不善交际但你并不缺少朋友。对艺术，你有自己独到的见解,你的成长记录袋获学校二等奖就是一个证明。期中考试进入年级前50名，使你找回了自信，被评为校三好学生。希望你今后要加强体育锻炼，更要注重创新、实践能力的培养，相信你的明天一定充满阳光。

**同学：

你活泼可爱，富有文学才气，学习认真，成绩优异，是一个很有前途的好学生。期中考试进入年级前50名，这得益于你突破了语文学习上的瓶颈。你能积极参加各种实践和创新活动，敢于质疑，动手能力强，本学期被评为三好学生，并光荣加入共青团。希望你能改掉做事心急的毛病，继续努力，巩固自己在年级的竞争力，加强体育锻炼，磨砺意志。老师期待你在中考中给老师和同学再带来惊喜！。

**同学：

幽默风趣是你的一大特点，一学期来，你的搞笑确实为班中添了不少生气与乐趣；你有创新能力、乐于参加各种综合实践活动，历史老师上公开课，你热情帮助做课件；同学有困难你热心相助。你最大的不足就是学习上太热闹了，没有沉静、求精的习惯。望你加强体育锻炼，磨练自己的意志，培养沉稳的性格。勤奋不倦地在你的田野中耕作吧，愿你的田野中早日结出成功的果实。

**同学：

也许你不是成绩最优秀的，但是你最愿意帮助别人；你遵纪守法，尊重他人，诚实守信，忠于职守。且为人正直豪爽，因此你人缘很好。你以班级利益为重，是老师的好帮手，同学的好榜样。你对事物有着坚定不移的信念，这培养了你较强的协调能力和管理能力。能积极参加各种实践和创新活动，特别喜爱体育运动。望你注意各科均衡发展，加强综合分析能力，早日进入特优生行列。

**同学：

你相貌堂堂、一表人才，学习认真，尊敬老师、团结同学、热爱劳动。上课专心听讲，课外刻苦钻研，成绩有较大提高，深受老师喜爱。身为团员能以身作则，担任班级电教员，一直辛勤为大家服务，其善良之心令人敬佩。你善于吹笛子，那悠远的笛声令人难忘；你在班级英语口语特色活动中教外宾学习吹笛子的照片，成了学校素质教育的缩影。本学期被评为优秀团员。衷心希望你继续努力，积极参加各种实践和创新活动，向更高的人生目标迈进。

九（6）**同学：

你有创造性解决实际问题的愿望，敢于质疑，良好的表达能力。诚实、宽以待人。生活简朴、有良好的生活习惯，遵守中学生行为规范，能区别善、恶、美、丑。积极参加体育锻炼。有学习的好奇心与求知欲，独立完成学习任务，善于总结反思，使用多种有效的学习方法。相信你会再接再厉，努力攀登科学的高峰。

**同学：

你有美术的审美情趣，想象力丰富，动手能力强。乐于参加集体活动，做好卫生值日，生活中能区别善、恶、美、丑，与同学友好相处，认真上好体育课。有学习的好奇心与求知欲，独立完成学习任务。希望今后实践中多与同学合作探究，努力克服学习中的困难，以乐观的生活态度不断提高解决问题的能力。

**同学：

你有远大的理想，淳朴、善良、真诚、上进，给老师、同学留下了良好的印象。积极参加力所能及的劳动，有着乐观的生活态度。球场上英姿飒爽，学习上勤学好问，勇于探索，敢于质疑。在开满鲜花的人生道路上，希望你能尽情发挥，以你的个性创造出你的辉煌。

**同学：

你遵守中学生行为规范，举止文明大方，不胆怯。有进取心，学习积极努力。乐于参加力所能及的劳动。认真上好体育课。相信你会努力克服学习中的困难，掌握有效的学习方法，以踏实、勤奋的精神，取得优秀的成绩。

**同学：

你有建设家乡的愿望、民族的自豪感。遵守中学生行为规范，有进取心，诚实、守时，积极参加力所能及的集体活动及有益的劳动。有学习的好奇心与求知欲，善于思考、勇于探索，学习效果优异。相信你会再接再厉，在紧张的学习之余多加强体育锻炼。

九（7）**同学：

你性格开朗、心理健康，承受力强，对人温和、友善，尊敬师长，善于协调各种关系；具有广泛的学习兴趣，优美的文笔常令老师和同学刮目相看，不愧为语文课代表；你有丰富的想象力、较强的动手能力，积极参加各类实践、创新活动，参加班级、学校等组织的文艺活动，有较强的工作协调能力和团队精神。希望你能养成严谨的学习态度，积极参加体育运动,在各个方面更加严格地要求自己，使自己不断地完善。

**同学：

你是一个沉稳、有主见的学生，作为一班之长，你模范遵守法律法规和中学生行为规范，有合作意识和团队精神。在学习上有强烈的进取心，努力掌握探究策略和方法，积极参加实践活动。你爱好运动，身体素质较好，精力充沛。积极参加各种文艺活动，有一定的审美意识和正确的审美观。希望你在以后的日子里，多多锻炼自己的口才，展示自己更多的风采。

**同学：

你热爱生活，性情开朗、乐观。遵纪守法，与老师、同学和睦相处，为人正直守信，自尊自爱。学习上，你奋发努力，善于独立思考，并敢于质疑。你热爱集体，乐于参加各项集体活动，并具有良好的合作精神。你有较强的口头表达能力，是一个“爱表现”的男孩。积极参加各项体育活动，有着良好的身体素质。积极参加各项音乐、美术活动，注重在生活中发现美、体会美。希望你在以后的学习和生活中更加善于听取他人的有益建议，做事精益求精，做一个全面发展的好学生。

**同学：

你是一个有进取心、学习比较努力的同学，平时能严格遵守学校纪律，积极参加力所能及的劳动。在生活中，学会了交流与合作，能够准确的表达自己的观点,有集体荣誉感和团队精神。在紧张的学习生活中，你始终保持乐观的生活态度，积极参加体育活动，在美术、音乐方面能够培养并发挥自己的特长。但你的创新意识和创新能力也有待加强，希望你今后能积极参加各类实践活动，争取在各方面有更大的进步！

**同学：

你是一个活泼、开朗的女孩，对生活总保持乐观的态度。你的爱好很多，在象棋、素描、游泳、滑冰、电子琴方面都能露一手，这使你在音体美方面都具备了一定的素养。你善于交流，因而拥有很多朋友。在学习上，你有自己的学习方法和思维模式，喜欢质疑，有很好的想象力，为了把想象变为现实，你经常参加“科幻画”和“小发明”的比赛，培养了自己的实践能力。不过，你在学习上可能还缺乏勤奋刻苦的精神，希望你能改正。

九（8）**同学：

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更大胆一点就更好了。学习上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，你真不愧是同学们心目中的“楷模”。你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生。你在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。要知道“一山还有一山高”，愿你百尺竿头更进一步！

**同学：

你的苦恼老师知道：父母的殷切期望，老师的谆谆教诲，你都很在意。只是你的成绩不够理想，你也想好好学，但基础太差总是学不好，对吗？其实，老师从未用学习成绩去划分学生的好坏，你有能力，你善良有礼貌，关心集体，这些都是你的优点与长处。今天，让老师告诉你：我相信踏入社会后，你也一定会成为一个有用的人！抛开苦恼，还自己一个真实的自我，当你尽了自己的最大努力时，即使失败也是伟大的！

**同学：

平日的你对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守纪律，热爱集体。上课时你用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净又整齐，你的字迹清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你的学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你克服惰性、树立目标，奋起直追，跨入优秀者的行列，老师将为你自豪！

**同学：

篮球场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼，是件好事。但你给我的印象可以说是班里最淘气、最顽皮的男孩。课间你常和同学打打闹闹，多危险！你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差,一直没有实现自己的愿望。你的学习态度也令老师着急。我想你只要告别懒惰，相信你不会比别人差。在此多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学，学有所成！

**同学：

尊敬老师，热爱班集体，讲义气是你的优点，但你有时处理问题自以为是，一意孤行，课余有不文明的举止。你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的“重点牵挂对象”。你的自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。初中阶段的学习生活就要结束了，老师真心地希望你学会自我教育，克服自身的弱点，不要放弃，给自己一个灿烂的明天！

九（9）**同学： 学校开展的众多特色活动，你都积极参加，融入到集体之中。如数学Z+Z教学软件的应用活动中，你积极参加；在辩论赛中，虽然你的表现并不怎么出色，但你也尽了力；此外你了解国情、省情、校情，举止文明，尊重他人；能够自省，有错即改；学习积极努力。积极参加力所能及的劳动，遵守公共秩序，维护社会公德，乐于助人，爱护环境。同时在本学期你的学习好奇心与求知欲也受到了培养，身体素质也得到增强，能努力克服学习中的困难，独立思考。能积极参加各类实践活动，有合作意识与团队精神。作为数学课代表，你的工作能力越来越出色了，祝你二○○五年中考成功。

**同学：

你是一个品德高尚的好学生，懂得尊重老师。热爱祖国，热爱学习，各方面都不错的优良学生。本学期学校开展了许多具有特色的活动，例如特色班会，让同学们在各方面得到了不同的教育，针对同学现在有的许多小毛病，小问题，提出了改革方案，希望你珍惜这些教育，并从中受益。在学习方面，虽然十分想提高学习成绩，但学习兴趣和方法还不是很好。在实践与创新方面，创新意识较强。在公德道德素养方面，总体表现不错，希望以后提高学习兴趣，作一名更加优异的学生。

**同学：

你很懂礼貌，尊重他人，与同学友好相处，你待人平等，乐于帮助他人，你合作能力好，在合作中注意既坚持又尊重他人，能够思考别人的意见，改进不足，有合作意识和团队精神。你珍视集体荣誉，懂得维护利益，善于与他人交流和分享，最主要的是你有着良好的身体素质，精力充沛，你性格开朗，能自你调节情绪，有着保持乐观的生活态度，你很讲卫生，生活习惯良好，具有爱美观念，在以后，希望你有进取心，学习要积极努力，能努力克服学习，善于总结与反思，能善于向老师多提出问题和解决问题。

**同学：

你是一位很棒的学生，热爱祖国。你助人为乐，充满活力，自律自强，你对生活充满信心。你经常参加课外活动，培养自己的兴趣爱好。你爱思考生活的意义，同样有信心面对一切。但是，你也有缺点，你不爱问问题。对于学习你应该去拼搏，要有一种战胜困难的决心。谦虚是你的优点，从不骄傲。你的行为大方，不胆怯，能够自我反省，有错即改。在本学期，你的综合实践能力提高了。你热爱环境，积极参加环保活动。对于以后的学习和生活，你有着远大的目标，充满了希望。你会不怕困难努力向成功走去，希望你以后的道路有困苦也有快乐，让你一步步走向成熟，去迎接更美好的明天。

**同学：

你是一个富有活力的现代中学生，你热爱家乡和祖国，具有较强的国家和民族自豪感。你能严格的遵守法律法规，但在中学生行为规范中做的还不够好。你有很强的社会责任感，关心社会问题，乐于助人，遵守公共秩序，维护社会公德。你的学习能力还有待提高。你热爱各项你所能涉及到的体育活动，在团队运动中，你有很强的合作意识与团队精神，善于与他人合作共同完成任务。你不仅热爱体育而且具有良好的身体素质，精力充沛。你很爱欣赏大自然的美，衣着注重符合你的年龄。你的篮球打得非常好，希望你今后能在各方面有更大提高。

九（10）**同学：

你文明礼貌,自尊自律,正直守信，社会责任感与环保意识也比较强。在学习方面,你的兴趣很高,只要再加强学习方法，就会取得很大的成绩。在实践创建过程中,你的创新意识,创造能力非常强。在与同学交流和合作中也有了很强的团队精神。运动也是你最喜欢的项目,在体质健康方面也都很好。在审美与表现方面也有自己的独到之处。你只要正确掌握学习方法,以后一定有很大的作为!

**同学：

你有强烈的求知欲望和好奇心，不但拥有自己的学习方法，而且还善于独立思考。创新与创造能力也不错。你得体育方面不太好，需要加强，希望你通过努力，使自己成为一个精力充沛的少年。你团结同学，经常与同学讨论问题，交流学习成果。你是一个聪明的学生，要树立一个远大的目标，并为实现理想而奋斗。

**同学：

在创新教育中，你提高了学习能力，培养了学习兴趣，改进了学习方法，培养了合作精神，在道德素养等各方面也有很大提高，但是，在有一些方面中你还有不足。比如，实践与创新这一方面，做得还不是很好，因此，你要在以后的学习中弥补不足之处，提高技能，做一个更优秀的中学生。

**同学：

你参加了“手机调查”活动，提高了实践能力、动手能力，增长了知识。你开朗、乐观，自我控制能力强，生活态度乐观积极，热爱运动，生活习惯良好。你的性格比较外向，喜欢交朋友，他们也给了你很大帮助。你有上进心，只要不断提高自己。一定会有所成就。

**同学：

你积极参与学校开展的各项活动，如团校培训活动，综合实践活动，为特困生捐款，学科竞赛活动，以及“z+z智能教育平台”等。在活动中，你提高了创新能力和实践能力，培养了创造力，也有了合作精神，在审美情趣方面也有了一定的加强。你学习刻苦，成绩优秀，希望以后多参加创新教育的各项活动，不断提高自身。

九（11）**同学：

你是一个热情、开朗、有较强进取心和求知欲的男孩。集体荣誉感强，与同学相处融洽。课堂上，你专注的眼神，独到的见解给老师留下很深的印象。劳动中，你忙碌的身影让老师更加的喜爱。困难面前你坦然面对，当别人遇到困难时，你总能伸出援助之手。你有较强的自我调控能力，良好的身体素质和正确的审美观念。你有优等生的一切条件，但目前还有一些差距。希望你能发挥自身优点，“巧干”加“苦干”，争取之这最后的一段时间里，有更出色的表现。

**同学：

虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨。在校你尊师守纪，团结同学，你总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。你很有绘画天分，班级的板报每次都有你精彩的作品，你能思考别人的意见，改正不足，有较好的身体素质和独特的审美观。不足之处就是听课时思想有时不集中，听课的效率不高，不懂的问题不能及时解决，作业字迹较潦草，老师为你感到可惜。愿你注意提高学习效率，奋发上进！虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁！要相信，用辛勤的汗水一定会收获丰硕的果实。

**同学：

在老师心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。善良懂事的孩子，最让人欣赏；开朗乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你就是。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。劳动时，你总表现得很积极。你做事认真，责任心强，任劳任怨，是老师的得力助手。你积极交流，能思考别人的意见，改正不足，有良好的审美情趣，而且还是一个游泳高手。在班里，你的成绩总是那么的优秀。望你能记住“学无止境”这句话，不断进取，勇攀新高，为自己的人生再添上绚丽的一笔。

**同学：

你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己。你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的好学生。你在纪律方面的表现，很值得其他同学学习。上课积极发言，见解独到，赢得了师生对你的好评。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。你认真负责的工作态度和作风给我留下了深刻的印象。困难面前你总能保持积极乐观的态度，有良好的身体素质和审美情趣。在班里，你的成绩总是那么的优秀。希望你能再接再厉，勇攀新高，为自己的人生再添上绚丽的一笔。

**同学：

你是一个不服输的学生。在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。你关心集体，乐于助人，尊敬师长，与同学相处融洽。不过，你自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有发生。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。你刻苦踏实的学习精神很让我喜欢。你积极交流，能思考别人的意见，改正不足，有良好的审美情趣，喜爱运动。你有一个缺点，就是劳动不够认真，改一改，好吗？你有一个聪明的头脑，相信经过努力你一定会有更出色的表现。

九（12）**同学：

你是一个善良、朴实的学生，是遵守校规校纪的模范；你上进心强，强烈的求知欲望使你不断进取;你做事踏实、执着，有毅力，你有很强的集体荣誉感，能积极参加班级活动。你有较强的艺术欣赏能力。你学习认真,但不善于总结与反思,少有创造力，没有敢于创新的精神,成绩本应出类拔萃。只是缺少正确的方法，希望你能够积极参与交流，大胆地表达自己的观点，让自己变得更加自信！**同学：

你举止文明,优雅大方，心灵手巧;你热爱集体,关心同学，能与他人团结合作，友好相处。你身体素质良好,你善于创造和表现美，有着高尚的审美情趣。你工作认真负责。在学习上你有上进心，勤奋刻苦，只是不好问。对待成功，你不是沾沾自喜，能以平和的心态去面对，并及时总结经验直面失败。希望今后你能努力改进学习方法，勇于将自己的才华表现的淋漓尽致！

**同学：

你对班集体工作很关心，你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子，积极参加体育锻炼。在学习文化知识的过程中，似乎一直没有找到更加适合自己的、科学有效的学习方法，再加上学习上探究的劲头不足，文化课的成绩一直不是很理想，希望你在以后的学习和生活中，制定并落实有效的学习计划，使用多种有效的学习策略，与同学交流、合作，多总结，多实践，能够创造性解决问题，努力使自己的综合能力得到更大的提高。

**同学：

你有较好的审美情趣，文明礼貌，关心同学，值日认真，工作负责任，集体荣誉感较强，有强烈的好奇心和求知欲，学习态度认真，在学习中能集中注意力，独立完成任务，克服学习中的种种困难。希望你提高学习的效率，学会使用多种有效的学习策略，善于总结与反思，对自己不懂的问题要敢于质疑，保持乐观的生活态度，积极参加体育锻炼和各种实践活动，培养合作意识和动手能力。

**同学：

你有较好的审美情趣，自觉遵守中学生行为规范,积极参加学校组织的各项活动，有强烈的集体荣誉感，尊敬老师，乐于助人，自觉抵制不良诱惑。你有较强的进取心，勤奋俭朴，正直守信，有合作意识与团队精神。你爱护公物，值日认真，工作负责任。你学习认真，能按时按量完成老师布置的各科作业,听课较专心。希望你大胆发言，积极参与，学会合作与交流，多参加体育锻炼，培养动手能力和创新意识，不断提高自己的综合素质。积极参加各种艺术活动保持乐观的生活态度良好的身体素质

九（13）**同学： 作为班长，你组织能力强,有很强的责任心和集体荣誉感,能出色地完成老师交给的各项任务。你兴趣、爱好广泛，多才多艺,是”校园十佳歌手”;你热爱体育,动作舒展大方。你想象力丰富,创新意识强,善于与人合作,动手能力强;你成绩优异，本学期都被评为“特优生”。如果你能再勤奋些,再肯多动些脑筋,你就会实现新的腾飞!

**同学：

你是一个善良、朴实的学生，是遵守校规校纪的模范；你上进心强，强烈求知欲望使你不断进取;你做事踏实，执着，有毅力，你有很强的集体荣誉感，能积极参加文体活动。你有较强的欣赏能力，歌唱的很好。你学习认真,善于总结与反思,有创造力，敢于创新,成绩出类拔萃.只是有些内向，希望你能够积极参与交流，大胆地表达自己的观点，让自己变得更加自信！

**同学：

你举止文明,优雅大方，心灵手巧;你热爱集体,关心同广播操动作舒展大方；你善于表现美，有着高尚的审美情趣。作为英语课代表，你工作认真负责。在学习上你有上进心，勤奋刻苦，只是不好问。对待成功，你不是沾沾自喜，能以平和的心态去面对，并及时总结经验直面失败。希望今后你能努力改进学习方法，勇于将自己的才华表现的淋漓尽致！

**同学：

本学期你学习主动了许多，相对于上学期，成绩有了明显进步;你有正义感，关心集体,爱护公物;能积极参加班级宣传活动;懂得尊重长辈，对人有礼貌，为人诚恳;能与同学探讨学习问题，课堂上能提出好的解题方法,有较强的实践能力;你精力充沛,敢于在文体活动中展示才华,审美情趣较高。如果你能认准目标，持之以恒，你定会成为一名全面发展的优秀学生.**同学：

你为人诚实、守信,懂事,不娇气。独立解决问题的能力超过同龄人。你有礼貌，善合作。你有较强的组织能力,物理课代表做得很称职；课堂上你的奋笔疾书让我们知道了什么是刻苦学习；课下与老师的讨论,交流使你不断调整自己的学习方法，成绩稳步前进！不过,你虽有良好的身体素质但还需积极参加体育锻炼.望你注意劳逸结合,再接再厉，实现新的跨越！

九（14）**同学：

娟秀灵气的笔迹，温文尔雅的性格，是你身上蕴涵的不尽宝藏。你是一名文静大方，认真负责的好学生。自从你转入我们班以来，与各个同学都处理好关系，热心助人，尊敬师长。在学习方面，你认真，一丝不苟，对每个难题都不放过，积极问老师。希望你能增强实践能力和创新意识，使用多种有效的学习策略，努力使自己的学习成绩更上一层楼。

**同学：

你是一名青春活泼，热爱学习，乐于助人的好学生。你乐于为有困难的同学给予那温暖，热情的帮助；你用你的阳光般的微笑，与同学之间搭起友谊的桥梁；你用你对学习、理想的执着追求和勇于拼搏，获得了坐标轴上不断向上的图景。愿你能增强实践能力和创新意识，使用多种有效的学习策略，再接再厉，获得更好的成功！

**同学：

你是一个为人忠厚的好学生。在缤纷的校园生活中，你用你的热情得到了一次次的掌声；在与同学的交往中，你用你的诚挚之心与人友好相处；在学习过程中，你勇于开拓、创新、探索，为自己创下了令人喝彩的成绩，但仍有潜力没有发挥出来。这主要因为你学习上较被动，没有执着追求的精神。希望你多参加综合实践活动，增强创新意识，使用多种有效的学习策略，发奋图强，只争朝夕，为初中的学习生涯画上一个圆满的句号。

**同学：

你是一个善于思考，全面发展的学生，在学习上进取心强，学习刻苦认真，积极参加各项综合实践活动，热爱科学，擅长体育活动，性格活泼开朗，与同学相处融洽，正直善良，责任心强。

望明年的你更加自信，更加奋发，积极参加各类实践、创新活动，增强合作意识与团队精神，制定并落实有效的学习策略，全面提高自身素质。

**同学：

身为共青团员，思想积极向上，为人友善，是同学们思想道德、文明学习的模范；在成绩方面，你表现突出，遇到不懂的问题会主动询问，学习积极性很高，是一个德智体全面发展的好学生。你的作业字迹工整，让人赏心悦目。希望你坚持锻炼身体，参加各种体育活动，增强合作交流意识和实践能力，使用多种有效的学习策略，争取更大的发展。

九（15）**同学： 看似腼腆内向却很有个性的你，一个想上进但又有些畏难的男生。生活中的你显得文静但少了些阳刚之气，也许这就是你性格之所在。你团结同学，热爱集体，每次都可以看见你积极参加劳动。言行大方的你总是可以博得大家的喜欢，尊敬师长团结同学一贯是你的作风。举止文明的你总是可以和同学融洽相处。学习上，你可以以正确的态度去对待，学习专心是你的优点。但是老师更希望的是你能找到正确的学习方法与途径，努力克服在学习中遇到的困难。制定并落实学习计划，做个全面发展的学生。

**同学：

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然平时的你不爱言语，但是你对事物却有自己独到的见解。你是一直老师心中很守纪的学生。生活中你乐于助人，具有强烈的社会责任感。美中不足的就是你在上课时没有很积极地投入到课堂活动中去，发言不够积极。课下你能认真完成老师所布置的作业，及时纠正错误，一丝不苟地对待学习。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你的身影。不怕苦，不怕脏。勤奋好学的你，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展！

**同学：

印象中的你总是那么的充满个性，充满活力。学习上你踏实认真，聪明灵活，解题思路清晰、格式规范。总之，你既具有良好的思维潜能，具有创新意识，更具备优秀的学习品质，给同学们都树立了良好的形象。但是老师相信你的潜力并没有发挥到极至。如果你能更加努力些，你的前途会更绚烂。相信你会不断完善自己。要超前学习，抢占先机！

**同学： 你的机智、聪明给老师和同学们的印象很深刻。你有强烈的求知欲和当今中学生难得自学能力，学习效率高。能勇敢冷静地对待困难和挫折，总结经验和教训，不断地完善自我。对待同学友爱诚恳，对待老师谦逊有礼。你知道吗？班上有很多同学都觉得和你有得一拼，因为你是个深藏不露的竞争对手。老师和家长都对你充满信心，因为你正在聚集能量……期待着你的爆发！

**同学：

在老师心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。你是一个懂事、有爱心的好孩子。文静善良、性格内向的你给老师和同学们留下了良好的印象，但过于腼腆的性格可能也限制了你的潜力和才能的发展，希望你放开思想，发扬个性，对失败不必太在意，积极进取，勤学好问，敢于竞争，乐于交流，真正融于集体之中，自然大方的展示自己，相信定会开辟出一片更灿烂的天空！

第四篇：小学学生综合素质评价计划

小学学生综合素质评价计划

一、指导思想

全面贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，构建推进素质教育小学生评价体系。引导和促进学生的发展与完善，为学生确定个体化发展性目标。根据学生的具体情况，判断学生存在的优势与不足，提出具体的、有针对性的改进建议。通过评价，不但促使学生在原有水平上的基础上提高，更要发现学生潜能，发挥学生特长，帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以达到教育的培养目标。

二 评价原则

在实施小学生素质发展水平评价过程中，坚持如下原则：

1、多元性原则。从思想品德与行为、学习品质与能力、体育活动与健康等方面比较全面客观地评价小学生综合素质发展水平。

2、过程性原则。使用中注重评价过程，使评价成为对学生的重要教育活动，引导学生在日常学习生活中规范自己的习惯与言行，注意自身综合素质的提高。

3、多向性原则。由教师、学生、家长共同参与评价，进行多向、充分的信息交流，使评价结果更加客观。

三 评价方法

1、采用“四级制”评价方法。测评时由学生本人、家长、小组、教师分别对照评价标准，按“四级制”（即A、B、C、D）确定等级。

思品与行为等指标的评定，采用“四级制”的含义是：A——很好； B——较好，稍有不足； C——尚可，有不足； D——有明显不足。

2、采用记实评价测评方法。爱好特长、竞赛获奖、评优情况等项，要依据记载的实际情况评定。

四 评价步骤

1、自评。学生在教师的组织指导下，按照相关的评价要素，依据自己的学习生活实际，给自己写出评价性的语言——“自己的话”,并做出等级评价。

2、家长评。家长按照相关的评价要素，依据学生校外表现写出评价性的语言——“家长的话”，并做出等级评价。

3、组评。学生本人将自评结果在小组内进行汇报、交流，小组成员按照相关的评价要素，依据学生本人的学习生活表现，协商做出等级评价。

4、教师评。教师依据学生的学习生活表现，给学生写出评价性的语言——“教师的话”，并做出等级评价。

5、由教师汇总四方面的评价结果，为每个学生进行综合评价，并将评价结果向学生和家长反馈。五 评价要求

1、学生评价实行校长负责制。

2、学校成立以分管校长为组长的评价工作领导小组，由教导处负责组织实施。

3、为每一个学生建立评价档案（综合评价手册），做好学生个人的信息资料搜集整理工作。

4、在评价过程中，坚持公平、公正、公开地评价每一个学生。评价结果实行学生、家长、班主任签字制度。

5、本方案的解释权属于学校。

第五篇：2010-2011学生综合素质评价计划

2010-2011学生综合素质评价计划

一、指导思想

小学生综合素质评价工作是基础教育课程改革的重要内容，是全面反映学生的发展状况、促进学生全面发展的重要举措，以党的教育方针为指导，以《基础教育课程改革纲要》为准绳，树立以人为本的发展性评价理念，体现“一切为了学生发展”的教育理念，以提高学生的整体素质为总目标，进一步突出评价诊断、激励和发展的功能，达到评价促进发展的根本目的。结合我校实际，特制定此方案。

二、综合素质评价的内容

主要内容有：思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质、成功的足迹、教师评语、家长回音、评价方法八个方面。

1、思想品德素质—以《小学生日常行为规范》为依据，基本能反映这方面素质的日常表现情况。

2、科学文化素质—和以往考试分数不同，我们评价孩子某一学科的情况，是把该学科要素尽量细分，如语文学科，评价项目就分解成听话、说话、朗读、作文、作业、单元练习、写字、学习态度与习惯等项，这样你会详细地了解孩子在某门学科的长处和不足，以便更好的进行教育和帮助。

3、身体心理素质---包括身体健康情况、心理健康情况和交流与合作情况三项，对学生身心健康情况进行综合评价。

4、实践技能素质—考查学生参加公益活动和自我服务劳动的情况，反映学生的劳动态度、习惯和实践能力。

5、成功的足迹—记录孩子一学期中所取得的各项成功，包括比赛获奖、作品发表、甚至学习上的点滴进步。

6、教师评语—重点评价孩子的个性心理特点，并提出殷切希望。

7、家长回音—请您对学校素质教育的意见和建议写在“家长回音”栏中，我们将认真对待每一份回复。

8、评价方法—对学生的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质的发展情况，采用等级评价，分为“优秀、良好、合格、”三个等级；对学生操行情况的评价采用定性语言表述的方式。

三、评价方法。

1.学生自评。自我评是促进学生自我表现发展的有效方式之一，学生应是主动的自我表现评价者。学生在自我表现评价中学会反思，了解自我表现发展的状况，通过反观自己的学习过程，比较自我前后学习情况的变化，了解自己本阶段掌握的知识技能情况，改进学习策略，从而明确自我发展的目标。学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各个方面的要求，写出描述性评语，整理并提供相关证据，作为学生互评和教师评价的参考依据。

2.同学互评。让学生在教师的引导下相互评议，以发展他们的合作精神与竞争意识。对于一些基础知识的简单练习，教师可按“好、中、差”搭配，将学生分成若干小组，让组长带领其他同学一起进行批改，批改完后统一交回给老师，再由老师检查核定。

3.教师评价。在学生自评与互评基础上，参照综合素质手册对各项内容的细化，教师从学生的整体表现入手，将日常的片断事实和记录作为评价依据，通过观察、访谈和调阅学生的成长记录袋等实证材料，参考学生自评与互评结果，依据评价标准对学生进行综合评价，并确定相应等级。每个学期，填写综合素质手册对各项内容的细化，通过各个评价要素对各维度确定相应评价等级，以A、B、C、D方式呈现（A、优秀，B、良好，C、合格，D、待合格）。记载学生在这个学期突出的特点和发展潜能，成功的事例等汇总填入《毕业生综合素质评价表》中“成功的足迹”对学生的综合素质评价应慎重，避免以偏概全。

4．家长评价。以班为单位定期召开家长会，向家长了解学生在家的学习情况，向家长发送《学生学习情况反馈单》，相互了解学生 的变化，以便参与对孩子做正确的评价。征求家长对学校的意见及改进措施。

四、组织实施

（一）学校成立小学生综合素质评价工作领导小组，校长任领导小组组长，学校领导小组负责制定本校学生综合素质评价实施细则，具体组织实施评价工作，审定评价结果，（二）使用统一格式的“小学生综合素质评价手册，每个学生每学期一份，应为每个学生建立成长记录袋。综合素质评价分为学期评价与毕业评价，学期评价一般在学期末进行，毕业评价在毕业前进行，由一至六年级评价结果汇总合成。综合素质评价与学业考试成绩均达到合格标准的学生准予毕业

（三）学校在组织实施综合评价过程中，要充分发扬民主，采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等方式进行评定。通过评价激励学生成长。

（四）在学期末和毕业前，学校应以书面形式将评价表通知学生本人及家长。各评价内容得A等第的学生在校园内公示15日以上。若学生及其家长对评价结果有异议，应以书面形式公示期间向学校综合素质评价工作领导小组提出申诉或复议，学校综合素质评价工作领导小组应在收到申诉或复议之日起7日内给予书面答复。如学生及其家长对学校综合素质评价工作领导小组的复议仍有异议，可以通过正常的途径和程序向教育主管部门反映。