哲觉镇中心学校2012年度少先大队工作计划

第一篇：哲觉镇中心学校2012年度少先大队工作计划

中心校校本部少先大队工作计划

2011----2012-----03

根据哲觉镇中心学校2012年度少先队工作安排及“五心”教育专题活动计划特拟定少先大队工作计划。

一、工作目标

1、加强学生艺体

素养、丰富师生校园文化生活。

2、以“五心”教育为抓手，强化学校德育工作，抓出学校德育工作亮点，抓出学校教化氛围。

3、加强学校大课间活常规训练，让大课间活动成为展示学校精气神的景点和亮点。

4、夯实基础，形成常规，让学校少先队工作具有自主性，预见性。

二、工作内容

1、“两操一仪式”（课间操、眼保健操、升旗仪式）的常规训练。

2、唱红歌、颂经典活动。（每天上午晨诵、下午午唱）

3、“六一”大型文艺汇演，“唱红歌”比赛。

4、汇演《跪羊图》。

5、传统节日专题活动。（清明节组织扫墓活动）

6、整脏治乱、保护环境公益活动。（初步定于三月、五月）

7、学校“五心”教育汇展。（特殊情况展板展出）

8、每班按期开展主题班会。（五心）教育及安全教育。

三、工作要求

1、眼保健操每天上下午各一次，课间操每天一次，升旗仪式每周一次。两操要求做到队列整齐、动作规范、出入有序、国旗下讲话、宣誓要求主题鲜明。

2、注重日常训练，必唱歌曲《我的祖国》。

3、文艺节目排练要求融入常规教学活动中，“六一”以大队为单位组织活动，活动中每个中队必出一个文艺节目，每个大队必须排练一个大型文艺节目。要求以学校为单位每校上报一个优秀文艺节目到中心校，由中心校组织全镇汇演或择优上报教育局组织汇演。

4、以班为单位排练，以校为单位汇演。

5、清明节组织专题活动，活动形式到烈士墓进行扫墓活动，收集好相关资料，逐年深化，形成学校特色。

6、加强常规养成教育，每期组织一至二次全校公益活动。

7、每学期整理学校活动资料，做一次学校“五心”教育成果汇展。

四、具体月活动计划

三月份：

1、制定大队工作计划。

2、具体落实（五心）教育及大课间活动。

3、各班级学习演练《跪羊图》

4、进行班级布置的安排各中队完成中队计划，进行学习园地、黑板报布置。

5、在3月，开展“整脏治乱、保护环境”公益活动。

6、3月30日全国中小学生安全教育日，继续深化拓展“中国少年儿童平安行动”（a、讲座b、学生看安全教育光盘c、安全逃生演习。）

7、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

四月份：

1、清明节之际，开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。

2、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

3、结合世界读书日，联合语文科组开展“经典诵读”读书节系列活动

4、各班级排练一个大型文艺节目

5、各班级继续学习演练《跪羊图》

五月份：

1、开展“整脏治乱、保护环境”公益活动。

2、各班级继续学习演练《跪羊图》

3、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

4、各班级筹备六一大型文艺汇演节目。

5、更新班级学习园地、黑板报板

六月份：

1、开展庆祝“六一”主题活动。（大型文艺汇演及诵经典活动）

2、进行特色中队的表彰活动

3、发展一批新队员，增加队伍建设

4、毕业班举行“告别母校”中队活动；其余各中队开展：五心教育主题会。

5、少先队活动基本结束，各班级抓紧时间复习迎接期末的到来。

6、汇演《跪羊图》。

七月份：

1、评选各类奖项并颁发奖状。进行工作总结。

2、进行假期安全教育、法制教育。

3、指导少先队员的暑假生活。

4、收集资料，总结汇报少先队工作。

中心校校本部少先大队部

2012年3月

第二篇：哲觉镇中心学校2011年工作总结

哲觉镇中心学校2011年工作总结

一年来，我校在县教育局和哲觉镇党委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领全镇教育事业，以各级教育改革和发展规划纲要为指导，结合我镇实际，超前思考，精心谋划，周密安排，狠抓落实，奋力而上，全镇教育教学各项工作得到顺利推进。现将我校一年来的工作情况总结如下：

一、抢抓“威宁试点”的大好机遇，积极争取资金项目、政策，全力推进“五项工程”，办学条件得到明显改善。

1、狠抓“校安工程”。2011年，全镇在建校安工程项目34个，年底优质竣工32个。竣工面积15323平方米，占所有校安工程总面积的35.5%，年内校安工程“三通一平”及其建设总投入810.39万元。各学校积极配合，全力推进工程进度，确保了按时、优质竣工，极大程度解决了校舍安全隐患的问题。

2、狠抓“优美教室工程”。2011年，投入16.12万元购置学生课桌椅1300套；投入近6万元粉刷教室墙壁近10000平方米；投入3万更换门窗近100道。学生学习环境得到极大改善。

3、狠抓“农村寄宿制学校攻坚工程”——小学食堂建设。2011年投入资金30于万元改建15所小学食堂和2所新建食堂，打造了哲觉小学、铁厂小学、居乐小学、箐竹小学、海田小学等一批亮点学校。有效解决了小学生的午餐问题。

4、狠抓“教育信息化工程”。提升教育信息化水平。一年来，全镇小学共安装多媒体10余套，在建标准化实验室6所，总投入近140万元，另有 “班班通”、“电子备课室”、“微机室”等项目正在积极争取中。学校教育信息化水平得到进一步提高。

5、抓校园基础设施和绿化美化工程。一年来，全镇共投入资金近50万元，按照“小而精”的原则分步实施这项工程，师生学习生活环境得到进一步优化。

二、坚持“以提高质量为核心”的教育发展观，全面推进素质教育，努力办好让人民满意的教育。

1、基础教育水平进一步提高。全镇有小学校点21个，教学班140个，在校学生5302人，学额巩固率达99%。一年来，通过优化薄弱学校和薄弱学科的教师队伍结构、强化教学业务、改善办学条件、强化师德师风建设等一系列措施，全镇各校教育教学质量得到进一步提升，人民群众满意率也明显提高。

2、学前教育加速发展。中心校将学前教育列为人民群众最关注的教育问题之一狠抓落实，有效整合学校的教育资源大力开办学前教育，取得了较好的效果。目前，全镇有学前班19个，在校学生597人。乡镇中心幼儿园的新建工作也在如火如荼的进行中。

3、坚持教育公平。教育公平事关和谐社会的构建，各校高度关注留守儿童、务工人员子女、家庭经济困难子女的入学和受教育问题，很好地保障了他们的受教育权。

4、巩固提高义务教育。“两基”复查和“普实”验收虽然已经通过，但与全省、全区水平相比，还有一定差距，各校正在继续为实现高质量“普九”和高标准的“普实”而努力奋斗。

5、进一步强化教学这项中心工作，确保了“两个倾斜”，即主要精力向教学倾斜，公用经费使用适度向教学倾斜，加强了对教学常规工作的督查，进一步抓实备、教、辅、批、考、研、评等环节，以常规很好的推动了教学。

三、加强教育队伍建设，为“两年提速，教育领先跨越”提供人力资源保障。

1、进一步加强学校领导班子建设。火车跑得快，全靠车头带。学校能否又好又快的发展，关键取决于以校长为核心的领导班子。一年来，学校出资近5万元外派学校领导培训8人次，班子领导水平和管理水平得到进一步提高。下半年，通过组织程序考察健全了中心校二级班子，顺利推进教育人事改革各项工作；考察任命了16位小学校长和5位教务主任，加强了教育管理队伍。

2、进一步加强教师队伍建设。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。广大教师是教育事业提速发展，领先跨越的主力军，教师队伍的整体素质决定着教育发展的速度和高度。一年来，教师送培到省22人次，送培到县218人次，特岗教师地区培训26人次，班主任培训18人次，培训效果良好。同时，狠抓师德师风建设，借贵州省建设年省委书记提出的“四要十不准”，地区教育局出台的中小学教师“十个不”承诺，陈波县长的“六个禁止”等进一步规范了教师行业风气。

四、建立建全管理制度，提高学校科学化、规范化管理水平。一是建立教师管理制度，加强对教师的职务评聘、培养培训、考核评价、出勤上岗等方面的管理。二是建立公用经费的管理与使用制度和财经制度，进一步规范公用经费的管理、使用，确保在经费上“不出事”。三是逐步探索以教职工聘任制为核心的基本用人制度，促进教师合理流动。四是建立校长管理考核制度，为县级实行校长任期制和轮岗交流制提供必要依据。

五、深度推进“五心教育”，全面引领小学德育工作逐步走向系统化、日常化、特色化。

“五心教育”活动实施以来，各校在原有经验的基础上，进一步丰富“五心教育”的内容，创新“五心教育”的形式，找准载体，将“五心教育”与学科教学和素质教育活动有机结合起来，进班级进课堂，在师生中入心入脑，以“五心教育”活动实实在在提升教师的道德素养和学生的道德品质，并达到“小手拉大手、学校带社会”的效果。

六、做早、做细、做实学校安全工作，确保了师生的人身、财产安全和学校安全。

各校全面落实有关学校安全教育与安全管理的工作制度和各项要求。层层签订《安全工作责任书》，强化安全防范意识，细化安全管理措施，明确安全工作职责。制定切实可行、操作性强的各类安全事故应急预案。深入开展各类安全教育和消防、避险、逃生等演练活动，增强师生的安全意识、防范能力和自护自救能力。经常性开展学校安全大排查，及时消除安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报，及时整改，整改到位。学校警务室建设取得实效，一年来，实现了较大以上安全事故率为零的目标。

教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。我们一直以办好人民满意的教育为己任，在上级各部门的坚强领导下，抢抓机遇，形成合力，迎难而上，努力开创我镇教育工作新局面。

哲觉镇中心学校 2011年11月10日

第三篇：少先大队工作计划

2012春季少先队工作计划

阳光小学2012春季少先队工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真学习贯彻胡锦涛总书记在建队60周年座谈会上的贺信精神，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以《公民道德建设实施纲要》为指导，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，狠抓养成教育，把我校的少先队工作推上一个新台阶。

二、主要工作

（一）加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。

1、不断完善健全少先队工作运行机制。

2、加强少先队自身建设，充分发挥少先队干部的作用。

在学期初做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、完善值日生队伍、加强对值日生的管理，充分发挥其作用。

4、完善管理制度，在值日老师的指导带领下，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录，充分利用好流动红旗，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高文明班级评比成绩的真实性，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

5、继续开展校园常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。

6、要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作，规范升旗制度，锻炼和提高学生的综合素质。

（二）发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员的整体素质。

1、善于运用各种活动载体，要积极开展有益于少年儿童健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。开展“诚信教育”、“荣辱观教育”、“绿色环保”等教育活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。

2、加强校园文化建设，丰富校园宣传栏、黑板报、中队园地等内容，做到月月有主题。充分利用好校园网络，及时做好信息上传、报送工作。

3、搞好少先队阵地建设、布置好新的少先队队室，给队员有“家”的感觉，为队员的活动提供良好的场地，严格队室管理制度，提高队员的自我管理能力。

（三）以重大节日、传统活动为契机，丰富少先队活动内容。

1、利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节、“三八”妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。可以组织少先队员开展“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”开展系列活动，加大学生对环保意识的教育，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，培养绿色人才、规范学生的环保行为。

1、以爱国主义为中心，深入抓好少先队员的思想教育

为了对学生进行直观有效的爱国主义教育，学校大队部规范了以学生为主体的升旗仪式，升降国旗队礼严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。坚持每周一的升旗活动，选品学兼优的少先队员和进步较大的学生担任升旗手和献词队员，整个升旗过程庄重、严肃、规范。学生在这种氛围当中认识到国旗、国歌的重要，激发了学生的爱国热忱。

2、广泛开展少先队员光荣感教育。

以“我是少先队员就应该佩戴红领巾”、“我生活在少先队组织中就是一名光荣的少先队员”、“我为胸前的红领巾添光彩”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员清楚了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，规范队礼，引导少先队员以少先队员为荣，为胸前的红领巾添光彩。

3、加强法制纪律教育。

进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自护意识。充分借助黑板报、广播等载体，以及国旗下讲话、班团队会、社会实践、兴趣小组、校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强队员法律意识。

4、以环保教育为特色，认真强化少先队员环保意识。

环境教育是学校的一个突出部分。为了深入有效地对学生进行环保教育，利用课堂主渠道对学生渗透环境教育，在学生心中树立起牢固的环保意识，教育引导学生认识到环保不必求大，可以注重从小事抓起，从节约每一滴水，每一片纸，每一度电,每一粒米做起，不乱丢果皮纸屑，不乱丢电池、塑料袋，引导少先队

员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，通过这一系列教育，少先队员们充分认识到环保的重要性。

5、抓住契机开展“感恩教育”

当今的孩子都是小皇帝，大人对之宠爱有加，他们沉浸“爱”中，却很少有懂得向别人付出“爱”。在教育活动中，我们以“爱”的教育为主线，通过“学雷锋”、“迎三·八”、“手拉手”、“母亲节”“感恩节”等活动，让队员体会到，人不仅要懂得爱自己、更要懂得爱他人，要从关心自己的父母、关照身边的同学、关爱社会上需要关心的人。如：在三八妇女节前后，引导队员与妈妈一同回忆童年趣事；为妈妈制作一张感恩卡，写上感谢妈妈、祝福妈妈的话；为妈妈做一顿可口的饭菜（或一件家务活）

6、以特色活动为载体，丰富少先队员的课余生活

我校始终以丰富的少先队活动来促进学生各方面的健康发展。充分的利用好每周的班队会时间，在队员中开展贴近学生生活，对学生有教育意义的活动，避免活动的假、大、空。要求少先队活动月月有主题，活动次次有新意。例如在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”50周年到来之际，我校少先队将开展“雷锋与我同行”主题教育；还将开展“反邪教警示教育”系列活动，“我爱我的祖国”主题教育，“廉洁教育”等特色活动，让学生们在活动中受教育，得到锻炼，极大的丰富校园文化生活，推进我校素质教育的发展，引导队员开展一些有特色的活动，是少先队工作的一项重要内容，只有这样才能挖掘队员的潜能，调动少先队员的积极性。我校本着以学生为主体，以创新为目的，在队员中积极开展体验教育，荣辱观教育，手拉手活动，感恩教育活动，校园艺术节活动等等，使学生在丰富多彩的活动中体验彩色的童年、游戏的童年、成长的童年。

（四）加强班主任培训工作

班主任是对全体学生全面负责的教师。学生班级是学校教导工作的基本单位。学校的教学、思想品德教育、生产劳动以及课外活动都是以班为单位进行的。为了把学生班组织成为一个坚强的集体，为了使班集体中的每一个学生都获得全面发展，设置一个对学生班的全体学生全面成长负责的教师，这样的教师就是班主任。

因此，在本学期打算开展主题为班主任的“每一天”培训活动，其中包括如何教学生“打招呼”，如何处理学生之间的冲突，班主任如何当好协调者，如何利用好晨读活动。

另外，为了开拓班主任的视野，打算在4月中旬带领所有班主任外出考察，主要交流其他学校班级管理先进经验或方法，开阔德育工作视野，促进班主任队伍的整体建设，提升我校德育工作品质。

总之，通过培训工作的开展，不断提高班主任的管理水平，不断提升班主任修养，从而促进班级，学校健康发展。

(五)扎实开展德育主题月活动

“把德育放在学校一切工作的首位”已是我校所有教师的共识。加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育，对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。为了推动“课课有德育，人人是德育工作者”这一教育理念，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。我校不仅要对学生进行“五爱”教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，还要特别加强道德教育和理想教育。

同时，我校在课堂教学渗透德育的实践中，更要注重经验总结、方法、交流。积极搭建平台，学校在教学工作中选拔出学科渗透教学能手，结合小学生实际、特点、学科特色，提供一个研讨机会。通过此次活动提出符合学校特色、结合学生实际、行之有效的学科渗透德育工作的好办法，以点带面，以促进学校德育工作的开展。

附：

二月树立信心养成习惯

1、各班总结寒假生活，收集相关资料。

2、健全班委，制定班规，更新中队室布置。

三月：感恩的心感谢有你

1、重温《守则》《规范》。、“文明礼仪伴我行”文明礼仪养成教育。

3、少先队大队干部培训

（一）。

4、少先队礼仪培训。

5、“雷锋与我同行”系列活动。

6、“我爱我的祖国”主题教育-----故事比赛。

7、感恩教育

（一）。

8.学生社会实践活动----打扫示范街

四月；革命教育环保教育

1、清明节缅怀先烈、感恩先烈。

2、少先队大队干部培训

（二）。

3、学生社会实践活动----放风筝比赛

4、安全教育——交通安全讲座。

5、学生社会实践活动----走进福利院

五月红色教育感谢父母

1、少先队大队干部培训

（三）。

2、入队前教育。

3、学生社会实践活动----打扫红领巾示范街

4、“我爱我的祖国”主题教育-----民族团结教育。

5、感恩教育

（二）。

6、“文明礼仪伴我行”文明礼仪养成教育

7、学生社会实践活动----走进交警

六月禁毒教育快乐分享

1、少先队大队干部培训

（四）。

2、手拉手互助活动——关心贫困生。

3、庆祝六一儿童节，新队员入队仪式。

4、环境保护系列教育活动。

5、爱国主义教育------知识竞赛。

6、学生社会实践活动----

第四篇：少先大队工作计划

少先大队工作计划（2014—2015学第一学期）

二〇一四年八月

少先大队工作计划

一、工作思路

1.切实抓好常规工作：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好一日常规检查工作，促使学生良好行为习惯的形成。认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（5）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

2.切实加强学校少先队组织建设。期初，开展好队会活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

3.班队工作。聘请责任心强，有一定少先队工作经验的教师担任少先队辅导员，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

4.关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

5.加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

6.充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。各校应充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“

10、13”建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队日期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

二、具体工作安排：

九月份（以养成教育为重点）

1.组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2.完善大队委值勤制度。

3.“送给老师一份快乐，体验老师一片情”体验教育活动。

4.养成教育系列训练。

5.组织六年级一百名少先队员参加国情知识竞赛。

6.一年级各中队辅导员协助班主任召开好家长会。

7.美术组布置宣传栏画展——迎国庆书画专刊。

十月份（以爱国主义教育为重点）

1.养成教育系列训练。

2.协助六年级各中队召开家长会。

十一月份（以安全教育为重点）

1.养成教育系列训练。

2.11月9日消防安全日，了解消防知识。

3.11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。

4.四年级各中队布置校外宣传栏。

十二月份（以迎新祝福教育为重点）

1.养成教育系列训练。

2.结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

3.六年级各中队布置校外宣传栏。

二○一五年元月份（结束工作）

1.1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2.评选和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”。

3.收集资料，总结汇报少先队工作。

4.指导少先队员的寒假生活。

第五篇：少先大队工作计划[最终版]

2012年春季学期

阳春镇中心小学少先大队工作计划

一、工作指导思想

以“学雷锋活动”为主题，以“加强学生文明礼貌教育，规范学生的行为，养成良好的行为习惯”为目标，充分发挥少年先锋队的模范先锋作用。进一步完善大队部的日常工作，开展一些活动，配合政教处抓好学生的政治思想工作。

二、主要工作

（一）制定少先大队工作计划，开展评选优秀中队，优秀中队辅导员、优秀少先队员和优秀少先队干部活动。

（二）组织全体队员开展“”学雷锋“”活动。

﹙三﹚搞好“六一”庆祝活动，让学生度过快乐的节日。﹙四﹚进行一次诗文朗诵会。

﹙五﹚搞好红领巾的佩戴的督察工作。﹙六﹚搞好卫生纪律的检查评比工作。﹙七﹚加强各中队的工作督察。

1．三月，各中队安排组织好学雷锋活动。

2.四月，各中队做好全校的诗文朗诵会准备工作。

3.六月，各中队出3个表演节目，作为“六一”节的表演节目。学校将评出一、二、三等奖各2个并发奖。（评选优秀中队的条件之一）

优秀中队基本条件：

1．中队活动开展正常，每月至少有一次主题队会。

2．队干部能在辅导员的指导下独立主持中队活动，队活动有特色，有创新。3．设有学习园地等宣传阵地和中队工作手册，中队光荣榜等工作记录资料。4．积极配合大队开展少先队基本工作。

优秀中队辅导员条件：

1．热爱儿童，热爱少先队工作，从多方面给予少先队工作大力支持，积极为少先队排忧解难，办实事。

2.中队活动时间积极开展中队活动，注意加强少先队员的思想品德教育和创新精神，实践能力的培养，中队活动有成效。

优秀少先队员条件： 1．学习老一辈革命家和英雄人物的事迹，以先进模范为楷模，不断激励自己进步。

2．树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀。

3．热爱学习，讲文明礼貌，团结互助，有团队合作意识，“五自”能力强。（自理、自学、自律、自护、自强）4．爱科学，善于动脑，喜爱发明创造。

5．积极参加少先队组织的各项活动，有主人翁的精神，组织能力强，在少先队活动中表现突出。

6．在同等条件下，在学校担任鼓号队员、仪仗队队员或旗手等符合以上条件者优先。

优秀少先队干部条件：

1.工作积极肯干，能创造性地完成好自己所负责的工作。2． 关心集体，为集体办实事，办好事。

评选要求：

1、各中队应高度重视此次评选活动，做好宣传，发动和组织工作。

2、各中队要认真参照评选标准，坚持民主集中制的原则，保证受表彰的集合和个人的先进性和代表性。

评选方法：

1．优秀中队、优秀中辅导员采取自我推荐和学校评审相结合的方式进行，即通过辅导员自荐述职，学校根据各中队、中辅导员的实际情况进行综合评审决定。2.优秀中队和优秀中队辅导员各3名。

3．优秀少先队员，按各中队队员总数的10%上报名单，采用四舍五入制。4.优秀少先队干部在大队干部和各中队长中产生，共计8名。

阳春镇中心小学少先大队部

2012年2月15日