哲觉镇中心学校控制大班额措施方案（五篇）

第一篇：哲觉镇中心学校控制大班额措施方案

哲觉镇中心学校控制大班额措施方案 为了跟好的实现教育均衡，教育公平。结合我校实际制定哲觉镇中心学校控制大班额措施方案。

一、进一步完善学校的硬件，力求按照学校建设配备标准建好农村学校，让学校拥有坚固够用的房屋，平整标准的运动场，基本的实验设备和艺体设施，现代教育技术装备，满足教育教学活动的基本需要；在经费的预算使用上，统筹兼顾，为学校的正常运转提供保障。

二、在教师配备上，向上级请求向农村学校倾斜，根据学校力求配齐配足教师，特别是艺体、英语、信息技术等缺科教师；确保教师稳定；加强教师培训，提高其师德水平和教学业务水平，缩小城乡师资差距。

三、规范择校行为，严格学籍管理，动态调管理教师，减小班额。

学校严格执行学生转学的有关规定，严把转学关口，严格转学的条件和程序。已经达到国颁标准班额上限的中小学或班级，原则上不再接收转学学生。尽量通过采取扩大现有学校办学场地、增添办学设施等措施解决优质学校班额超标问题。

四、缓解“大班额”压力，当前学校应该做好的几项工作

在“大班额”压力短期内无法缓解的情况下，学校正视现实，采取各种措施，努力克服困难，促进素质教育的贯彻落实和教育质量的提高。

1、积极探索“大班额”环境下的教学策略和组织方式

“大班额”给学校教学带来了新的挑战，为了稳定教学质量，学校要通过加强研究，积极探索“大班额”环境下的新教学策略和组织方式，争取较好的教学效果。

2、加强学校安全、卫生工作，确保学生的生命健康

“大班额”已成为影响当前学校安全工作的一个重大隐患。学校将安全责任落实到人，落实到细处。学校人数增多，给学校卫生工作也带来新的挑战。学校把为学生营造卫生安全的学习环境放在突出重要的位置，牢固树立“健康安全第一、责任重于泰山”的思想，以对学生健康成长高度负责的精神，配合相关部门切实抓好食品卫生、传染病预防等工作。

3、组织和开展好课外活动，丰富学生的课外生活

“大班额”环境下，学校师生活动场所和活动时间受到相当程度的限制，阻碍了素质教育的推行。学校努力克服困难，组织开展好学校课外活动，让学生健康愉快地度过课余时间，弥补“大班额”环境下学生活动空间、时间不足的问题。

哲觉镇中心学校二0一一年九月十日

第二篇：哲觉镇中心学校2011年工作总结

哲觉镇中心学校2011年工作总结

一年来，我校在县教育局和哲觉镇党委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领全镇教育事业，以各级教育改革和发展规划纲要为指导，结合我镇实际，超前思考，精心谋划，周密安排，狠抓落实，奋力而上，全镇教育教学各项工作得到顺利推进。现将我校一年来的工作情况总结如下：

一、抢抓“威宁试点”的大好机遇，积极争取资金项目、政策，全力推进“五项工程”，办学条件得到明显改善。

1、狠抓“校安工程”。2011年，全镇在建校安工程项目34个，年底优质竣工32个。竣工面积15323平方米，占所有校安工程总面积的35.5%，年内校安工程“三通一平”及其建设总投入810.39万元。各学校积极配合，全力推进工程进度，确保了按时、优质竣工，极大程度解决了校舍安全隐患的问题。

2、狠抓“优美教室工程”。2011年，投入16.12万元购置学生课桌椅1300套；投入近6万元粉刷教室墙壁近10000平方米；投入3万更换门窗近100道。学生学习环境得到极大改善。

3、狠抓“农村寄宿制学校攻坚工程”——小学食堂建设。2011年投入资金30于万元改建15所小学食堂和2所新建食堂，打造了哲觉小学、铁厂小学、居乐小学、箐竹小学、海田小学等一批亮点学校。有效解决了小学生的午餐问题。

4、狠抓“教育信息化工程”。提升教育信息化水平。一年来，全镇小学共安装多媒体10余套，在建标准化实验室6所，总投入近140万元，另有 “班班通”、“电子备课室”、“微机室”等项目正在积极争取中。学校教育信息化水平得到进一步提高。

5、抓校园基础设施和绿化美化工程。一年来，全镇共投入资金近50万元，按照“小而精”的原则分步实施这项工程，师生学习生活环境得到进一步优化。

二、坚持“以提高质量为核心”的教育发展观，全面推进素质教育，努力办好让人民满意的教育。

1、基础教育水平进一步提高。全镇有小学校点21个，教学班140个，在校学生5302人，学额巩固率达99%。一年来，通过优化薄弱学校和薄弱学科的教师队伍结构、强化教学业务、改善办学条件、强化师德师风建设等一系列措施，全镇各校教育教学质量得到进一步提升，人民群众满意率也明显提高。

2、学前教育加速发展。中心校将学前教育列为人民群众最关注的教育问题之一狠抓落实，有效整合学校的教育资源大力开办学前教育，取得了较好的效果。目前，全镇有学前班19个，在校学生597人。乡镇中心幼儿园的新建工作也在如火如荼的进行中。

3、坚持教育公平。教育公平事关和谐社会的构建，各校高度关注留守儿童、务工人员子女、家庭经济困难子女的入学和受教育问题，很好地保障了他们的受教育权。

4、巩固提高义务教育。“两基”复查和“普实”验收虽然已经通过，但与全省、全区水平相比，还有一定差距，各校正在继续为实现高质量“普九”和高标准的“普实”而努力奋斗。

5、进一步强化教学这项中心工作，确保了“两个倾斜”，即主要精力向教学倾斜，公用经费使用适度向教学倾斜，加强了对教学常规工作的督查，进一步抓实备、教、辅、批、考、研、评等环节，以常规很好的推动了教学。

三、加强教育队伍建设，为“两年提速，教育领先跨越”提供人力资源保障。

1、进一步加强学校领导班子建设。火车跑得快，全靠车头带。学校能否又好又快的发展，关键取决于以校长为核心的领导班子。一年来，学校出资近5万元外派学校领导培训8人次，班子领导水平和管理水平得到进一步提高。下半年，通过组织程序考察健全了中心校二级班子，顺利推进教育人事改革各项工作；考察任命了16位小学校长和5位教务主任，加强了教育管理队伍。

2、进一步加强教师队伍建设。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。广大教师是教育事业提速发展，领先跨越的主力军，教师队伍的整体素质决定着教育发展的速度和高度。一年来，教师送培到省22人次，送培到县218人次，特岗教师地区培训26人次，班主任培训18人次，培训效果良好。同时，狠抓师德师风建设，借贵州省建设年省委书记提出的“四要十不准”，地区教育局出台的中小学教师“十个不”承诺，陈波县长的“六个禁止”等进一步规范了教师行业风气。

四、建立建全管理制度，提高学校科学化、规范化管理水平。一是建立教师管理制度，加强对教师的职务评聘、培养培训、考核评价、出勤上岗等方面的管理。二是建立公用经费的管理与使用制度和财经制度，进一步规范公用经费的管理、使用，确保在经费上“不出事”。三是逐步探索以教职工聘任制为核心的基本用人制度，促进教师合理流动。四是建立校长管理考核制度，为县级实行校长任期制和轮岗交流制提供必要依据。

五、深度推进“五心教育”，全面引领小学德育工作逐步走向系统化、日常化、特色化。

“五心教育”活动实施以来，各校在原有经验的基础上，进一步丰富“五心教育”的内容，创新“五心教育”的形式，找准载体，将“五心教育”与学科教学和素质教育活动有机结合起来，进班级进课堂，在师生中入心入脑，以“五心教育”活动实实在在提升教师的道德素养和学生的道德品质，并达到“小手拉大手、学校带社会”的效果。

六、做早、做细、做实学校安全工作，确保了师生的人身、财产安全和学校安全。

各校全面落实有关学校安全教育与安全管理的工作制度和各项要求。层层签订《安全工作责任书》，强化安全防范意识，细化安全管理措施，明确安全工作职责。制定切实可行、操作性强的各类安全事故应急预案。深入开展各类安全教育和消防、避险、逃生等演练活动，增强师生的安全意识、防范能力和自护自救能力。经常性开展学校安全大排查，及时消除安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报，及时整改，整改到位。学校警务室建设取得实效，一年来，实现了较大以上安全事故率为零的目标。

教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。我们一直以办好人民满意的教育为己任，在上级各部门的坚强领导下，抢抓机遇，形成合力，迎难而上，努力开创我镇教育工作新局面。

哲觉镇中心学校 2011年11月10日

第三篇：哲觉镇中心学校2012少先大队工作计划

中心校校本部少先大队工作计划

2011----2012-----03

根据哲觉镇中心学校2012少先队工作安排及“五心”教育专题活动计划特拟定少先大队工作计划。

一、工作目标

1、加强学生艺体

素养、丰富师生校园文化生活。

2、以“五心”教育为抓手，强化学校德育工作，抓出学校德育工作亮点，抓出学校教化氛围。

3、加强学校大课间活常规训练，让大课间活动成为展示学校精气神的景点和亮点。

4、夯实基础，形成常规，让学校少先队工作具有自主性，预见性。

二、工作内容

1、“两操一仪式”（课间操、眼保健操、升旗仪式）的常规训练。

2、唱红歌、颂经典活动。（每天上午晨诵、下午午唱）

3、“六一”大型文艺汇演，“唱红歌”比赛。

4、汇演《跪羊图》。

5、传统节日专题活动。（清明节组织扫墓活动）

6、整脏治乱、保护环境公益活动。（初步定于三月、五月）

7、学校“五心”教育汇展。（特殊情况展板展出）

8、每班按期开展主题班会。（五心）教育及安全教育。

三、工作要求

1、眼保健操每天上下午各一次，课间操每天一次，升旗仪式每周一次。两操要求做到队列整齐、动作规范、出入有序、国旗下讲话、宣誓要求主题鲜明。

2、注重日常训练，必唱歌曲《我的祖国》。

3、文艺节目排练要求融入常规教学活动中，“六一”以大队为单位组织活动，活动中每个中队必出一个文艺节目，每个大队必须排练一个大型文艺节目。要求以学校为单位每校上报一个优秀文艺节目到中心校，由中心校组织全镇汇演或择优上报教育局组织汇演。

4、以班为单位排练，以校为单位汇演。

5、清明节组织专题活动，活动形式到烈士墓进行扫墓活动，收集好相关资料，逐年深化，形成学校特色。

6、加强常规养成教育，每期组织一至二次全校公益活动。

7、每学期整理学校活动资料，做一次学校“五心”教育成果汇展。

四、具体月活动计划

三月份：

1、制定大队工作计划。

2、具体落实（五心）教育及大课间活动。

3、各班级学习演练《跪羊图》

4、进行班级布置的安排各中队完成中队计划，进行学习园地、黑板报布置。

5、在3月，开展“整脏治乱、保护环境”公益活动。

6、3月30日全国中小学生安全教育日，继续深化拓展“中国少年儿童平安行动”（a、讲座b、学生看安全教育光盘c、安全逃生演习。）

7、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

四月份：

1、清明节之际，开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。

2、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

3、结合世界读书日，联合语文科组开展“经典诵读”读书节系列活动

4、各班级排练一个大型文艺节目

5、各班级继续学习演练《跪羊图》

五月份：

1、开展“整脏治乱、保护环境”公益活动。

2、各班级继续学习演练《跪羊图》

3、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

4、各班级筹备六一大型文艺汇演节目。

5、更新班级学习园地、黑板报板

六月份：

1、开展庆祝“六一”主题活动。（大型文艺汇演及诵经典活动）

2、进行特色中队的表彰活动

3、发展一批新队员，增加队伍建设

4、毕业班举行“告别母校”中队活动；其余各中队开展：五心教育主题会。

5、少先队活动基本结束，各班级抓紧时间复习迎接期末的到来。

6、汇演《跪羊图》。

七月份：

1、评选各类奖项并颁发奖状。进行工作总结。

2、进行假期安全教育、法制教育。

3、指导少先队员的暑假生活。

4、收集资料，总结汇报少先队工作。

中心校校本部少先大队部

2012年3月

第四篇：控制大班额方案

黄桥镇第二小学消除控制大班额实施方案

为贯彻落实义务教育学校办学基本标准，实现教育均衡发展，努力消除学校“大班额”现象，特制定黄桥镇第二小学消除控制“大班额”工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，根据上级文件精神，按照“划片招生、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除控制“大班额”现象。

二、现状分析

学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、电脑室、心理咨询室、体育器材室、音乐教室、美术教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。

三、消除措施

近几年，为控制大班额主要做了以下工作以下工作： 1．规范招生

近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；

2．严格控制学生留级

学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。

3．学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。

通过教导处审核校对，班主任把关，落实教育局学籍管理办法。

4．学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。

总之，学校目前学生量趋于下滑趋势。对现有的大班额，计划采取收下措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。

1．加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2．根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。超过规定数目学生的班级适度调班，可以达到规定要求。3．增加教师数量，优化师资结构。

4．建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

第五篇：控制大班额方案

幸福小学学控制大班额实施方案

为贯彻落实上级文件精神，努力消除学校“大班额”现象工作目标，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，根据上级文件精神，按照“划片招生、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校现状

随着我村适龄儿童人数逐年增多，适龄儿童一年级入学问题摆在了面前，我校现有条件只能满足六个教学班，不能充分满足六级双班教学的需要，考虑到正常的教学活动，需要新建教学用房。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。

1、加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。学校将向有关部门提出扩建教室的申请，扩大学校规模使班级学生人数控制在45人以内，以缓解学校的压力。

3、增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择师所带来的“大班额”压力。

4、严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。

5、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

新城区幸福小学 2013年9月