漕河镇漕河小学开展尊老爱亲社会实践活动资料

第一篇：漕河镇漕河小学开展尊老爱亲社会实践活动资料

尊老爱亲社会实践活动计划

一、指导思想：

对于今天的广大青少年来说，尊老爱亲绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校希望通过展开全校性假期社会实践活动让学生体验尊老爱亲实践活动。

二、活动目标：

（1）认知目标：了解我国敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗风俗。

（2）能力目标：培养调查搜集处理信息的能力和与人交往、协作、动手实践的能力。

（3）情感目标：在敬老爱亲过程中，培养个人的感恩意识和社会责任感，共同促进社会和谐，让爱在孩子们心中生根开花。

三、活动准备

（一）成立活动小组：

本次活动成员主要来源于小学中高年级学生，各中队学生根据自己的兴趣选择相应的活动方案自由组合，并推选组长进行统筹安排。本次活动拟成立如下小组：

（1）调查走访小组；

（2）宣传报道小组；

（3）上门服务小组

……

（二）制定活动计划：

1学生组内讨论：本组采用哪种方式方法进行活动，什么时间进行，如何分工。

2教师指导学生可以通过上网查找、搜集有关的传统资料和活动素材，图书馆查阅书籍，调查访问的方式展开研究。

3各小组交流小组的活动计划，教师审定计划。

四、具体活动方案

（1）、开展志愿者服务活动。组织部分学生帮助老人打扫卫生等。通过为老年人提供力所能及的志愿服务，推动敬老爱老、老少共融的良好社会风尚的形成。

(2)、组织学生进行文艺演出。让学生准备一些节目，如唱歌、跳舞、相声、器乐等，到孤寡老人家进行节目表演，让老人们得到精神上的愉悦，使他们感受到节日的快乐。

(3)写一封报恩感谢信：请同学们把自己想说的心理话写成一封信，向父母报告自己的学习生活情况，以实际成绩回报父母。

（4）为父母做一件事：引导学生孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感，为父母、长辈捶一次背、梳一次头、盛一碗饭、洗一次碗等等。

（5）回校后高年级同学办一期手抄报比赛或写一篇活动感悟。漕河小学2012年1月

漕河小学小学尊老爱亲社会实践活动总结

我校开展的尊老爱亲社会实践 活动学生接触了孤寡老人，了解了孤寡老人生活的方方面面。特别是孤寡老人不能满足的需求和面对的种种困难、疾病等。孤寡老人更需要人们来帮助，需要更多人给予他们方便和温暖。我们的小学生懂得了感恩回报社会的道理，我们现在的优越生活环境有他们一份的功劳，他们应得到社会和后人的回报。

在青少年成长的过程中，家庭、学校、社会各自承担着自身的作用和功能，无论是家庭、学校，还是社会，首先要赋予青少年在成长过程中所应有的独立人格。其次，敬老爱亲是人与人之间的情感交流，而非纯粹的知识传授，因此，在教育中，情感交流是贯穿整个感恩教育的纽带，只有在情感上激起青少年的感激之情后，才能够使其懂得如何去感恩他人、感恩社会。第三，转变教育观念，克服认识误区，引导青少年树立正确的价值观。在对青少年的教育中，知识教育在于课堂上，而道德教育则存在与课堂以及日常生活的各个方面，两者共同促进人的健康成长，让青少年在成长过程中实现道德与能力的和谐发展。

在本活动的准备阶段里，学生自主选择感兴趣的问题组成合作小组，这样，满足了学生个人需求，他们能主动探究。在小组成员分配工作时，我让学生根据自己的特长选择自己在小组里承担的任务，给学生个性的发展和自主性的充分发挥创造了空间。在活动之前对活动的整体规划和周密设计，体现了综合实践活动的计划性，能使活动的生成性更具有方向感、更富有成效。

通过一系列自主、愉快而有教育意义的活动，培养了学生尊敬长辈，关心他人的优良品质，继承和发扬中华民族的传统美德。

漕河小学2012年2月

第二篇：漕河镇北楼小学少先队工作计划

少先队工作计划

一、指导思想：

本学期，我校少先队工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。突出“以人为本”，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。促进我校少先队工作再上新台阶。

二、主要工作及要求：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

我们要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过手抄报(主要针对低年级)、板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。要扎实开展人文教育。

(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

学校以少先队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，全校师生共同参与。

2、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼

仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

4、各班要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

5、手抄报、用黑板报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

6、继续抓好升旗仪式活动和“文明班级”评比工作。克服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(三)加强行为规范的养成教育。

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用礼貌用语”、“给妈妈献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。

(四)进一步开展社会实践活动，让队员们走入社会，了解社会，增强社会责任感。

通过强化校本间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，兄弟学校手拉手。

继续开展“爱我家乡，保护环境”社会实践活动，树立环保意识，增强主人公意识和社会责任感。

(五)开展好示范性工作项目，狠抓重点和特色项目。

利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。

(六)加强少先队的基础建设。

1、建设一支强有力的自主管理干部队伍。尝试在兴趣小组积极开展争章课，队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。

2、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”组织开展教育活动，多渠道地培养和提高队员的全面素质。

3、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、各月份工作要点：

二月份

1、健全少先队的各级组织机构，订好少先队计划；

2、整顿校容校貌；

3、大力开展“好习惯伴我行”的养成教育；

4、开展安全教育，加强自救互救教育；

5、启动“卫生班级”评比检查；

6．“文明礼仪伴我行”活动启动。

三月份

1、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！

2、加强爱国主义教育；

3、开展孝敬教育活动，组织部分队员慰问老人。

4、各中队开展植树活动；

5、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动。

四月份

1、各中队举行系列主题队会；

2、接受革命传统教育和理想教育；

3、学习《小学生日常行为规范》；

五月份

1、庆祝五一国际劳动节。

2、开展热爱劳动的教育；

3、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

4、举办迎“六一”艺术节文艺汇演；

六月份

1、举行庆“六一”儿童节暨新队员入队宣誓活动；

2、古诗词背诵表演活动；

3、毕业班举行“告别母校”中队活动；

4、评选“礼仪之星”；

5、少先队工作总结；

6、制订暑假少先队教育活动方案。

七月份

1、安全教育、法制教育。

2、暑假少先队活动（各中小队自行安排）。

徐水县漕河镇北楼小学

2012.2.8

第三篇：漕河镇第一小学校园文化建设凸显办学特色

漕河镇第一小学校园文化建设凸显办学特色

为弘扬中国传统文化，彰显学校个性特色，今秋十月，漕河镇第一小学围绕“书画校园、书香校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建设目标，师生同心协力，集思广益，对校园文化进行了全新的规化和布置，形成了一道道靓丽的风景线。

进入校园，左右两道长长的围墙已分别开辟为“中国历代书法家作品选”长廊与“古诗配画”长廊，教学楼一楼走廊悬挂着书画名家的字画以及书画小知识，二三楼走廊悬挂的是师生自己的书画作品。楼梯的一侧是以“经典诵读”为主题的展板，内容有“走进中国古代的四大名著”、“弟子规”与“三字经”等，另一侧是以“安全文明”为主题的标志牌，内容有“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右走”等警示语以及安全逃生示意图。学校操场的花坛间或插有“学校是我家，美化靠大家”、“我爱不摘花的孩子”个性化的等标语。班级文化也进行了重新设计布置，个性化班牌、教室里的橱窗、图书角等都是师生共同设计，体现了班级个性与特色。如今，孩子们一走进学校，一抬头就能欣赏到气势磅礴、遒劲有力的书法作品，品味到诸如“莫等闲白了少年头空悲切”、“有志者事竟成”的励志警句名言；触目便能尽收色彩斑斓、风格各异的绘画作品，而其作者都是自己身边的老师、同学。同学们在欣赏、品味、诵读的同时内心也升腾起对真、善、美的渴求，升腾起对成功的信念，其教育之神效犹如春风化雨、润物无声。

近年来，漕河镇第一小学与时俱进、拼搏进取，牢固树立科学的学校发展观，以全面提高教育教学质量为中心，不断深化教育教学改革，坚持“让儿童体验生命快乐，为孩子奠定人生基石”的办学理念，不断优化育人环境，积极为学生提供丰富的校园文化和幸福的校园生活，让学生在潜移默化中厚积文化，提升内涵，为他们的可持续发展奠定坚实基础。（张晓毛）

第四篇：兖州市漕河镇管口幼儿园环境创设活动汇报

兖州市漕河镇管口幼儿园环境创设活动汇报

尊敬的各位领导：

管口幼儿园始终以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真落实《兖州市幼儿园教育教学指导意见》，尊重幼儿身心发展规律、认知规律和教育教学规律，以促进幼儿身心健康发展为核心，坚持正确的幼儿教育方向，坚守幼儿教育是为人终身发展的素质教育核心价值，建立健全组织实施机构，加强教育教学的常规管理，逐步提升保教工作的质量和水平。

环境是幼儿教育的一个重要资源，管口幼儿园为创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，让幼儿在与环境的接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，促进幼儿的身心健康发展。2012年争取资金29万元，修建了门前路、中心路、食堂、对全部房顶进行了维修改造，对墙面进行了粉刷、美化。2013年4月争取资金10万余元，购置了幼儿用床、食堂设备，更换了幼儿桌凳，满足了幼儿的食宿要求，成为漕河镇第一个寄宿式幼儿园。2013年8月又争取资金35万铺设了地面、更换了门窗，购置了空调、购置了大型幼儿室外活动设施，增添了班班多媒体设施和部分办公设施，对水路、电路进行了彻底改造，基本达到了冬暖夏凉，卫生安全、设备一流、环境优美、生活舒适、教育教学规范的科学育人环境。

在硬件环境设施投入的基础上，管口幼儿园又对室外环境进行了科学的规划、绿化、美化、教育化。运动区、游戏区、活动区、绿化区、种植区、观察区、养殖区科学布局，墙饰精美：植物、动物、十二生肖、图形、科学幻想、我爱祖国、看云识天气，110、119、120直观易懂。

室内环境以“多元智能理论”为指导，以区角建设为内容进行布局，利用废旧材料、自然材料、实验材料结合五大领域和当月活动主题为幼儿设置游戏场所和游戏材料，让幼儿在模仿中学会学习、学会观察、学会合作、学会做人，学习一些基本的技能。

在课程实施环节，幼儿园严格按照《幼儿园教育指导纲要》规定的目标和内容设置课程，创造性地使用“教学用书”开展课程园本化研究，使课程和本园实际相结合。活动、游戏、集体教学、户外体育均衡发展。区域环境与主题教育有机融合。保教计划、月计划、周计划、日计划统一格式、统一指导、统一检查。严格协调和实施计划。一日活动科学合理。教师培训、园本教研、家长工作有序进行，保教质量稳步提升。

管口幼儿园特色教育是“以活动促教学”，先后举行了“春游”“秋游”“幼儿讲故事比赛”“幼儿制作比赛”“幼儿舞蹈比赛”“幼儿放风筝比赛”“经典背诵比赛”“快乐中秋节庆祝活动”“六一庆祝活动”“教师舞蹈比赛”“教师弹唱比赛”“幼儿期末教材内容考察”等活动，通过活动提高教师教的积极性和幼儿学的积极性。

漕河镇管口幼儿园 2013-11-21

第五篇：莘庄镇小学开展社会实践活动

莘庄镇小学开展社会实践活动

春天是一年中最美的季节,也是学生踏青春游的好时节。为了让学生能走出校园，走近大自然，在与大自然亲密接触，欣赏春天美景，拓展学生的视野同时，锻炼学生的自理能力，加强组织纪律性，培养他们团结协作意识。4月4日，莘庄镇小学组织开展了社会实践活动。

一年级学生上午参观了海洋水族馆，身临其境地置身海底世界，欣赏了来自五大洲、四大洋的近千种珍稀鱼类和濒临绝种的海洋稀有生物，通过“水的世界跨洋了五大洲”。下午则来到风景秀丽、空气清新的世纪公园，或惬意地围坐在草坪上玩耍、休息；或跟着老师漫步园中，欣赏沿途的风景，享受阳光、春风的沐浴，感受春天的气息。

二年级学生来到了梦幻乐园渡过了开心的一天，体会了一把城市小孩所难得体验到的农耕生活。听导游介绍各种琳琅满目的瓜果、蔬菜，在了解了各种关于蔬果生长的小知识外，还亲手体验了一把当小农民的感受，采摘蔬菜、捕捞小鱼，在寓教于乐中体验并学到了很多课堂上无法感受、接触到的有趣本领。

三、五年级的全体学生在动漫影视嘉年华和和平公园这一静一闹的氛围中放松身心、玩得不亦乐乎。多啦A梦、奥特曼、喜洋洋等孩子们所热衷的动漫明星出现在他们的周围，各种有趣的小游戏、小剧场吸引着孩子们的眼球，惹得他们也跃跃欲试，想上台展现一番。看到和平公园里郁郁葱葱、绿草如茵的自然美景，孩子们更是尽情地在草地上翻滚雀跃，享受大自然的新鲜空气、享受春天所带来的独特的感受。

在整个社会实践活动过程中,莘庄镇小学学生的文明有序、礼貌待人和守时、自律、环保的强烈意识，得到了各年级所负责的旅行社导游以及各园区工作人员的高度肯定和表扬，彰显了我们镇小全体学生昂扬的精神风貌和良好的行为规范。

莘庄镇小学德育部