龙川学校兴趣小组建设方案五篇范文

第一篇：龙川学校兴趣小组建设方案

陇西县龙川九年制学校成立兴趣小组方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以“让每一个学生都学的好”为理念，积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣小组活动，全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长。

二、目的意义

课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、活动原则：

1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流，控制人数。

2.与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺和兴趣小组活动，努力确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长和一项科技技能，并逐步形成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目，成为学校的品牌活动。

四、活动内容：

1.校级兴趣小组:开设音乐组、体育组、美术组等.2.活动项目确定的“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

结合我校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

五、活动组织

组长： 陈虎林副组长：刘富海李文平

成员： 各兴趣小组辅导教师

六、活动时间

周一至周五下午16：10——16：50

龙川学校团支部

2011年9月6日

第二篇：龙川学校五项重点工作总结

龙川九年制学校 五项重点工作总结材料

为了更好地贯彻党和国家的教育方针，不断促进学校各项工作更好更快的开展，我校积极贯彻上级的各项方针政策，不断推进素质教育，加强师德师风建设和教育体育工作，工作的开展使我校的教育体育工作迈上了新的台阶。

一、认真贯彻教育教学方针，不断加强师德师风

百年大计,教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生；好的师德师风在促进着教学相长，坏的师德师风导致学风败坏，教学成绩一落千丈；为此龙川九年制学校下大功夫狠抓师德师风建设。在开学初，学校组织全体教职工进行了为期一周的师德培训，并写好了师德学习体会，签订了师德师风协议书；学校利用每周一例会加强师德师风学习和巩固，把在教学中存在的各种隐患、问题在会上集中探讨解决，从而促进了后期工作的开展。在师德师风学习中，我校紧抓六项工作（爱岗敬业.、为人师表、严谨治学、关爱学生、尊敬家长、廉洁从教）从每项工作中严格要求教师，从严治教。在师德师风的学习实践中，我校还存在着一些理论学习不深入、停留在表层，教研力度不够，不新，教师钻研学习风气欠浓厚等问题，在今后的工作中我们将不断深化师德师风的学习，加强从思想上武装教师，加强自身建设、提高素质、强化责任、开拓创新，努力成为一名优秀的、人民满意的教师而奋斗!

二、积极开设实验课、强化动手探究力

这学期以来，经上级主管部门资助，建成较为标准的化学实验室和物理实验室各一间，现已投入使用，温兰鹏老师为物理实验室管理员，姚录成老师为化学实验室管理员，学校建立健全了实验室管理制度，实验课教学计划。在实验教学中，难的实验教师演示，容易的实验让学生完成，并让学生书写实验报告。总之，我校的实验教学虽起步晚，但落实早，基本完成了教学任务，使实验教学逐步科学化、标准化、课程化。

三、开展阅读活动、丰富师生视野

在本学期初，学校以“迎国检”为契机，学校抽出办公室一间，规划为学校图书室，周映霞老师为图书管理员，并建立健全各项图书管理制度，学校将每周星期三作为图书开放日，全校师生能够积极踊跃地借书阅读，使学生拓宽了视野，接触到更多的知识。从1-9年级，各班均建立图书阅读计划，特别是语文老师和班主任，在不断地检查和督促学生的阅读情况，检查学生的阅读笔记，经过一学期的坚持与努力，取得了一定的效果。

学校现有图书六千余册，达到国家图书标准，建立图书登记制度，各班均配置一个图书柜，将部分最为实用的图书放进教室，以方便学生的阅读。据统计，本学期，学生人均图书阅读量达到12册，教师15册，极大地丰富了全校师生的知识视野。

四、加快课改步伐，推动高效课堂

“没有改革，就没有进步。”龙川九年制学校领导非常重视和贯彻

县教育体育局的教育改革号召，积极探索适合本校实情的教改路子，学校成立了以陈虎林校长为组长，教务主任李文平为副组长的高效课实施小组。领导机构成立后，全校教职工先后学习了江苏杨思教育教学法，山东杜郎口“三三六”教育模式，山东广文中学先进教育理念，邱学华尝试教学法等先进教育教学方法，大家博取众长，不断总结，不断完善，在此基础上制定了适合本校实情的“六步教学法”。积极开展优质课评选活动，学校教务处及教研组定期、不定期组织教师参加听课、评课，在听与被听之间，教师养成了提前备好课、提前侯好课、课中巧传授的教育教学模式。

“走出去，引进来。”学校先后派出30多人次到菜子南二十铺、侯家门、陇西附小、碧岩初中、碧岩小学参加各种课改示范课观摩活动，把先进的经验、教育模式取回来，灵活的应用到教学一线，先进的教育教学模式是我校的教育教学成绩有了大幅度的提高。

五、学校体育工作

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

1、领导重视

首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

2、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能

力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

3、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，中小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导多种兴趣小组活动，在星期三下午统一组织活动，有篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、武术兴趣小组、实验兴趣小组、健美操兴趣小组、读书兴趣小组、英语兴趣小组课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。本学年开展一次队列队形比赛活动，每学期开展班级学生球类活动。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。

2012.01.04

第三篇：兴趣小组方案

周堂中学课外兴趣小组活动方案

一、指导思想

开展课外兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间，吸引更多的学生留在校园，对于提高控辍保学率将起到积极的推动作用。

二、具体安排

（一）成立机构，责任到人

根据学生要求和学校的统筹安排，2013-2014年秋季学期起拟开设以下各种兴趣小组：器乐、声乐、电脑、书法、篮球、足球、乒乓球、气排球、羽毛球、英语听力等多个兴趣活动小组。

工作领导小组名单：

组长：贾正国

副组长：王炳学黄从金

成员：黄忠文 黄从举 孙敏 杨小飞

1.器乐兴趣小组由张政负责；

2.声乐兴趣小组张政负责；

3.电脑兴趣小组由岳红玲负责；

4.书法兴趣小组由王春香负责；

5.摄影兴趣小组由毛永超负责；

6.舞蹈兴趣小组由田楠负责；

7.英语听力兴趣小组由宋晓娟负责；

8.各种球类兴趣小组总负责人为黄忠文。

各小组的负责人负责安排和落实本小组活动的具体工作，做好每一次活动的考勤。

（二）明确活动目标

1.器乐小组兴趣：（1）传授乐理的基本知识（掌握简谱、音节、音阶、节拍、时值、节奏等基础知识）；（2）学习架子鼓击奏方法（脚法练习、手法练习、各种节奏击法练习，掌握简单的摇滚、迪斯科、进行曲、华尔兹等节奏型的演奏方法）；（3）学习吉他弹唱的基本技巧（指法练习、按弦练习、扫弦练习、音阶训练、分解和弦练习，掌握简单歌曲的弹唱方法，达到吉他弹唱三级以上的水平）；

（4）学会利用各种乐器合奏，汇报表演。

2.声乐兴趣小组：（1）乐理：音符、音名、唱名、拍号、小节、小节线、终止线、节奏；（2）练习音的高低分辨、模唱，调式音准；（3）简谱拼唱简单歌曲；

（4）合唱指挥的基本要领；（5）演唱时的台风、情感、礼貌用语等；（6）每月会唱一首新歌；（7）汇报演出唱一首喜爱的歌曲。

3.电脑兴趣小组：（1）掌握计算机基本知识；（2）学会使用Word进行文字编辑；（3）学会上网查找资料；（4）学会使用电子邮箱发邮件。

4.书法兴趣小组：（1）掌握笔顺笔画的运笔方法；（2）楷书书写基本技巧；

（3）掌握字体框架结构；（4）掌握以行书为主的日常书写技巧；（5）掌握篆书的基本知识及书写方法；（6）学期内进行至少两次的书法比赛。

5.摄影兴趣小组：（1）了解相机和镜头的基本性能；（2）掌握摄影构图方法；

（3）培养审美情趣；（4）掌握人像摄影和风景摄影的基本方法，为培养摄影人才打下良好的基础；（5）作品展示。

6.舞蹈兴趣小组：（1）掌握舞蹈的基本要领；（2）传授舞蹈的基本知识，学会区分民族舞和现代舞；；（3）掌握舞蹈的基本动作；（4）能够根据简单的节奏自编简单的舞蹈动作；（5）完成两首歌曲的伴舞。

7.篮球兴趣小组：（1）学会传球、接球、运球等基本功；（2）学会两分球、三分球、跳投等投球的基本功；（3）学会防守和进攻的基本套路；（4）学习协调配合理念和团队精神；（5）每周进行一次分组友谊赛；（6）期末进行分年级友谊赛。

8.足球兴趣小组：（1）学会颠球；（2）学会脚内、外侧停球；（3）学会正确的掷球方法，提高掷界外球的远度和准确性；（4）了解和基本掌握抢截技术，培养对足球运动的兴趣；（5）初步了解和基本掌握传接配合技术，培养团结协作、积极进取的精神。

9.乒乓球兴趣小组：（1）掌握正确的握拍方法；（2）掌握正确的发球动作；

（3）掌握正确挡球的基本要领；（4）掌握正确的扣球动作要领。

10.气排球兴趣小组：（1）掌握传球、垫球、扣球的动作要领；（2）进行综合训练；（3）锻炼学生的协调、柔韧、力量、耐力等素质，培养他们的团结协作、果断、顽强拼搏的精神。

11.羽毛球兴趣小组：（1）掌握正确的握拍方法；（2）掌握发球、接球、扣球的动作要领；（3）熟悉羽毛球的比赛规则；（4）增强身体的柔韧性和灵活性；

（5）培养良好的心理素质。

三、相关要求

（一）尊重主体，实行双选。

兴趣小组实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。要求学生在指导老师的帮助下，充分发挥个性特长。兴趣小组的指导老师必须如教练一样，上课认真规范，指导扎实到位，不走过场，不流于形式。

（二）落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并制订切实可行的活动计划；三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；五定辅导老师，平时的辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况另外安排；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。

（三）科学管理，追求实效。

1.要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生要做好登记，教师要带领学生准备好所有活动设施。

2.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作，活动巡视和指导要面向全体。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。

3.教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。

4.各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，做好每一次活动的考勤，期末要写好总结，学校将统一对备课总结进行检查，并据此发放活动经费和辅导老师的津贴。

5.任何活动小组的负责人和指导老师都不得私自向学生收取活动经费和其它器材费用。

（四）科学评价，奖励优秀。

1.学校将对担任各兴趣小组的老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时关注民主评价性的选择，由学生选出自己心目中的最佳辅导老师。

2.对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励。

周堂中学

2013年9月

第四篇：兴趣小组方案

通知

五中字„2015‟30号

关于开展我校课外兴趣小组活动的方案

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养“合格+特长”学生，我校拟定组建若干课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外兴趣活动，以此充实学生的课余生活，陶冶学生情操，开发学生潜能，让学生享有更大的发展空间。

二、活动目的

全面推进素质教育、提升学校办学品味、培养“合格+特长”学生。

三、活动主题

丰富课余生活，发展学生特长。

四、具体安排：

1、“课外兴趣小组”领导机构

组

长：袁益海（校长）

副组长：徐明登（副校长）

郭启友（副校长）

—1—

成员：杨玺

李文和

胡泽政

张朝强

2、“课外兴趣小组”工作办公室

主

任：白坐高 副主任：谢朝庭

梁一飞

成员：全体指导教师

3、根据我校实际，本学年拟定开设如下“兴趣小组”： 桃源唢呐、桃源大号、高原二胡、桃源萧笛、足球、篮球、手风琴、文学社团、书法绘画、茶艺等，教师也可以根据自己的特长推荐兴趣小组，具体开设情况由学校确定。

4、尊重主体，实行自选

兴趣小组实行自选制度：教师根据自己专长自愿报名（每人限报二项）；学校根据教师报名情况选择各组指导教师；学校根据指导教师情况确定开设的兴趣小组；学生依据自身特长和兴趣爱好，选择兴趣小组（每人限报一组）。

5、科学管理，追求实效

为避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动实行“六定”：一定活动小组，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训目标，并制订切实可行的活动计划；三定活动时间，兴趣小组活动列入学校活动计划，每周都必须有固定的活动时间，一般安排一次；四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，明确具体的活动内容，避免随意更改；五定指导老师，平时活动都由学校安排的指导老师负—2—

责，特殊情况另外聘请；六定活动地点，学校保证各兴趣小组有固定的活动地点。

6、落实常规，健全制度

①每次活动要求师生都准时到岗，不迟到、早退，对于无故迟到、缺席的学生，按规定扣减其所在班级的考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好活动器械；下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

②指导教师是课外兴趣活动的安全责任人，要切实加强安全教育，认真落实安全措施。活动巡视和指导要面向全体，教师不干其它有碍于指导的事。指导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。

③指导教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组，要做好活动室内物品保管、门窗开关、器械收发等工作。

④指导老师都不得以任何理由私自向学生收取活动经费、器材费用等，培训经费必须由校长统一批示后再收取，期终结算必须通过德育处和校长。

7、强化考核，奖励优秀

①学期末，学校将对各兴趣小组的指导老师进行科学合理的综合评价，既注重过程性评估和活动成果考核，同时更关注活动成员民主性评价，由兴趣小组成员选出自己心目中的最佳指导老师。

②对各兴趣小组成员的成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予指导教师特殊奖励，具体奖励办法另行制订。

③指导教师所承担的工作将记入教师的工作量，纳入期末综合考核。

—3—

附：教师兴趣活动小组安排表

石阡县五德镇初级中学

2015年9月15日

五德镇初级中学 2015年9月15日印发

（共印14份）

—4—

第五篇：学校兴趣小组工作计划

学校兴趣小组工作计划

篇一：学校课外兴趣小组活动计划

学校课外兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乒乓球、音乐、美术、播音主持等文艺活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目

性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时（周三下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。

3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。

5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学考核。

六、注重效果，科学评价

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

七、具体工作安排

篇二：光明学校XX年兴趣小组活动实施方案

光明学校XX兴趣小组活动

实施方案

一、指导思想：

以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持“以人

为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件，开设形式多

样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、艺术和科技制作等各类兴趣小组活动，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争

能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品

位，全面推进素质教育。

二、目的意义

课外兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富

学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。通过引导学生自

己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。有利于培养学

生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态,使

课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背

景;通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术、等活动，使学生获得许多在课

堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生

身心健康发展。

三、活动原则：

1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可

以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师 的因素，班主任要根据学生的意愿和实际做好引导分流。

2、与素质教育相结合的原则。利用音乐、体育、艺术兴趣小组活动，努力

确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长和一项科技技能，并逐步形成2-3项能体现本校音乐、体育、艺术科技特色的项目，成为学校的品

牌活动。

3、校级兴趣小组与班级兴趣小组相结合的原则。由于各校学生人数及条件

差异，将班级兴趣小组作为校级活动小组的补充。

四、活动内容：

1、班级兴趣小组应开展丰富的兴趣组供学生活动，学校将在艺术节活动中

开展乒乓球、象棋、五子棋、跳棋比赛（三年级及以上），并对获奖学生及班级

进行奖励。

2、校级兴趣小组：开设书法书法组（高段）、书法组（低段）、音乐组、田

径组、播音与主持组、绘画组、习作组等。

3、活动项目确定要符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；

六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是

教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的 健康成长。

五、活动时间、地点及辅导教师安排

每各兴趣小组活动时间第一次为必修课，第二次为选修。

六、活动组织

1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置

活动项目，统一安排活动的开展。

2、辅导教师由教师自愿报名与学校聘任相结合，予以担当。各小组的活动

要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动

有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师

做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效

率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

八、活动要求：

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学

校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的

活动的开展坚持“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点）。

2、科学管理，追求实效。

（1）、每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内

容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方

面的内容。

（2）、学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经

验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性

评估和活动成果展示的考核。

（3）、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班

主任，不可随意将学生退出活动小组。

（4）、要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自

始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活

动室。

（5）、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教

育，促进学生的全面发展做出贡献。

（6）、活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活

动费和活动器材费，指

导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。

九、所需档案材料

1、辅导教师应建立以下活动档案。

(1)、兴趣小组活动计划；(2)、教案；(3)、活动记录；(4)、活动成果展示（图

片、视频、作品等）；(5)、活动总结。

2、活动成果展示：

利用宣传栏、作品展版等，展示学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、运动会等给学生提供张扬机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。

3、每学期学校将对担任各兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价，除采取常规检查的办法外，将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核。

4、对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励。资料完善并考核合格的兴趣小组，学校每学期奖励200元。若在各级比赛中获奖，将追加相应奖励，鼓励指导教师的勤奋工作。

附：光明学校学校课外活动领导小组

组 长：吴启森

副组长：陈照东

成 员：王文富 王 忠 何朝川 罗正银 谢永宏

篇三：学校兴趣小组活动方案

学校兴趣小组活动方案

兴趣小组活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，为进一步规范我校兴趣小组教学活动，结合我校实际，现拟定本实施方案

一、指导思想

巩固和完善我校“尊重个性，全面发展，培养特长”的办学特色。

二、领导机构

组长：邵振玖

副组长：邹文昌 赵正平

成员：全体教师

三、活动项目设置:

1、音乐类：合唱、器乐、舞蹈

2、美术类：书法、绘画

3、体育类：田径、篮球 乒乓球

4、语文、数学、英语兴趣小组

四、活动要求

1、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的师生要给予表彰奖励。

2、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，注意活动安全，保持活动场所的卫生，严肃活动纪律。

3、学校对兴趣小组活动实行“五定”管理。

定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，制定学期教学计划，每周教学计划，学期应达的教学目标。使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

定学生：各组在学科组的指导下，由指导教师与班主任协商选择参加活动的学生，确定人员，落实人数，以班级为单位将兴趣小组学生名单汇总，一式二份，交教导处一份。

定时间：全校各个活动小组建立以后，确定本组活动的时间，一经确定不得随意变化，辅导教师要做到不迟到、不早退、不随便旷课，并做好学生考勤登记。

定地点：教导处负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，地点一经确定，不得随意变化。

定辅导教师：由教导处根据相关老师的优势，结合学校兴趣小组的实际，与年级协商确定辅导教师，辅导教师必须

辅导好一个小组的课外活动，要充分作好的辅导计划和安排，保证辅

导质量。

定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学期期末结束前辅导教师要进行总结汇报辅导成果，在学期终了按此目标进行评价。

五、管理办法

在活动过程中，凡出现与五定及活动要求不符的相关事项，都要相应的追究有关人员的责任，并在工作量的计算、绩效工资的考核等中体现，具体如下：

1、工作量的计算：

由教导处按月统计兴趣组指导老师的实际工作量，分管行政依据平时检查的情况审核签字后交年级长计算工资。

2、绩效工资与学期教学奖的考核：

将兴趣小组活动检查情况及时通报，对扣分的分数纳入上述二顶的考核。

A、定内容；没有教学计划者，扣5分，每周活动记录表少一次扣1分。

B、定人员：人数一经确定，不得随意变化，检查每发现少一人次扣分，同时对学生所在班级班主任扣分。

C、定时间：兴趣小组活动时间，出现迟到、早退、旷课等事件，参照照学校有关规定扣分。

D、定目标：学期结束，学校组织相关人员，对兴趣小组的

学期目标进行验收，对照目标进行评比，等次分优、良、及格、不及格四个等次，分别对应加2分、1分、0分、-1分。

六、其他

1、要高度重视兴趣小组的开辟、校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学优势。

2、不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。

海尔希望小学

学校兴趣小组活动方案

海尔希望小学

篇四：小学兴趣小组活动计划、方案

兴趣小组活动

计划、实施方案

王寨完小

XX年3月

小学兴趣小组活动

一、前言

为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学

的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题，特别是学生的动手实践能力、团结合作能力、科学学习方法、逻辑思维能力等方面都有待进一步提高。我校根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。为激发学生对学习知识的兴趣，为提高学生的综合能力，适应教学改革，培养有实践能力的学生做好铺垫。

二、指导思想

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合应用能力，使学生的德智体美劳得到全面发展。

同时，学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，进一步提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，这对拓展学生的实践、动手能力，掌握科学的学习方法和团结意识的增强起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。

三、活动安排

1.活动时间：每周三下午。

2.活动地点：结合实际需要，选择各班教室、操场等组织开展各项活动。

3.活动课题：结合各年级段和实际情况设不同的兴趣小组，例如：音乐、剪纸、名人传记、书法、故事会、英语口

语交际、拼贴画等主题各异的兴趣小组。

4.活动形式：结合实际情况，可以采取诸如授课讲解式、交流座谈式、演讲式、实际操作、课外活动等形式。

5.活动分组：学生自由选择自己感兴趣的活动小组。

四、活动内容 各个兴趣小组以各自兴趣主题为主，学习关于相关主题的内容。在各个不同兴趣小组中在以各自中心教学的基础上，同时强化对学生实践能力的培养，对学生动手操作能力的训练，提升学生的自信心。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，然后在结合实际操作进行巩固。传授讲究趣味性、知识性、人文性和实际操作应用相结合。将书面知识与实践内容相结合，使学生在学习的过程中真正学到相关知识，兴趣得到进一步提高、能力得到进一步强化。

五、活动措施 各小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时学校要定期或不定期

地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动

六、活动分析

现选取一些兴趣小组的活动进行分析:剪纸兴趣小组可以在活动的过程中丰富校园文化生活，了解民间剪纸文化，继承并发扬民族艺术，增强学生民族自豪感。让学生了解了

解剪纸的各种分类、历史发展。提高学生动手能力，能剪刻精美,富有装饰情趣的图案，努力提高学生的交流与实践水平，为学生综合素养的提高提供有利条件。文学类兴趣小组在活动的过程中使兴趣小组的同学们充分体会文学内涵的重要性。通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累社会经验，增加对世界的认识，拥有属于自己的感悟与见解。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学习的热情，培养学生对学习、对生活的自信。

在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。组织学生，有目的、有计划地进行音乐兴趣小组活，坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。它能促进学生的智力与非智力的发展，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。音乐活动能丰富同学们的课余生活，提高学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高。

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。书法兴趣小组在活动过程中

通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。培养学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养学生大胆、独立、主动的学习习惯。让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化，陶冶情操。英语口语交际兴趣小组活动的目的是从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习。小学英语是英语学习的基础阶段，其学习重点在于口语。因此，培养和提高小学生的英语口语交际能力是至关重要的。兴趣是最好的老师。学生对此有兴趣，才可能有所发展和提高。通过加强师生情感交流，激发学生进行口语交际的主观能动性。积极沟通师生之间的情感，促进情感的交流。古语有云：“亲其师，信其道。”在和谐的师生关系中利用学生的向师性，借以达到口语教学的最佳氛围，充分发挥他们的主观能动性，让他们愿意说，渴望说。通过丰富课堂教学活动，激发他们进行口语交际的渴望感，充分发挥其主体作用。在课堂上开展丰富多彩的活动，合理组织安排游戏、情景对话、课文表演等多种形式，让学生在唱唱、跳跳、玩玩中，潜意识地运用所学知识与教师或同学进行口语交流，训练出语感，为以后日常生活中的交际打下良好的基础。

篇五：作文兴趣小组活动工作计划

XX—XX（上）作文兴趣小组活动工作计划

作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划：

一、培养兴趣。

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。

二、训练技能。

在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但要讲述一些作文的相关知识还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，知识面得到更大的拓展。

三、增加实践的机会。

由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，应该给同学们动手的机会，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。

四、丰富课余生活。

开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校举行的作文竞赛中，兴

篇六：汉语兴趣小组活动计划

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

（一）课外活动领导小组

组长：加孜拉·巴哈提

组员：各年级学生

（二）活动时间

每周四第七节课

（三）活动内容

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，结合学生本身的情况让学生学到更多的知识。

第一，二周：看动画片 第三，四周： 学 成 语 第五，六周： 朗诵 第七，八周： 学 小 品 第九，十周： 学 小 品 第十一，十二周：背 古 诗 第十二，十三周：背 古 诗 迪十四，十五周：学 正 反 义 词

篇七：阳光体育兴趣小组工作计划

王家沟小学阳光体育兴趣小组活动计划

一、指导思想：

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为小学生健身运动的重点，切实提高青少年儿童的健康素质，特制定本计划。

二、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶

冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育兴趣小组活动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校教育计划。

4、建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5、通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

三、训练中应注意的问题

1、在校领导指导下进行训练，加强请示汇报，做好师生出勤记载。

2、根据学生特长，循序渐进，合理安排运动量，注重科学训练，要求教一项，巩固一项，然后反复训练，严要求，严训练。

3、抓好所有运动员的安全教育，做到在训练过程中不出现任何事故。

4、各训练周期必须有周期性、严密科学依据。

5、训练中注意科学性、合理性、周密性、对训练中运动员心中有数，加大训练质量。

6、训练中注意运动员心理素质培养，抓住各运动员的特长有针对性训练。

7、考虑天气变化、合理安排运动量。

四、实施主要内容、方法与要求：

1、各年级保证开足体育课。1—2年级4节体育课，3—6年级3节体育课，任何教师不得占用体育课，坚决按照国家课改新标准要求执行，每天做好广播体操和眼保健操。

2、每天上午和下午的大课间，全体学生在辅导老师组织和管理下进行广播操、跳绳、踢毽子各类体艺兴趣小组等多种活动，全面推进学校阳光体育运动。

3、选派专任老师负责兴趣小组集中训练活动，丰富学生的课余生活。

4、学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

5、开展“阳光班级”、“阳光少年”评选活动，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。

6、要求：

（1）严格按照国家课改新课程标准要求，进一步深化

课改工作，发挥体育教育的功能，体现体育学科丰富的育人价值。

（2）积极反思总结，进一步提升学生的身心健康，促进学校体育工作的蓬勃发展。

（3）学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续开展学生班级跳短绳、长绳、踢毽子、拔河等竞赛。同时结合社会的文体活动，带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外文体活动。

五、训练时间及活动安排：

周一、二、三、四、五，早晨7：20——7：40

阶段安排：

第一阶段：选拔运动员。

第二阶段：结合学生实际及特长分组。共设四组，分别是跑步类、跳跃类、乒乓球、篮球类等。

第三阶段：提高运动技术水平的训练

第四阶段：总结经验，巩固提高。

篇八：XX学年小学信息技术兴趣小组活动计划

XX年上期

信息技术兴趣小组培训计划

一、培养目标：

1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信

息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备。

三、兴趣小组成员的确定

以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过5人。

四、活动内容

小学是根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识熟练操作WORD、excel等，提供相关操作环境，具体做如下安排：

1、认识计算机系统认识 Windows XP操作系统 掌握窗口的基本操作

2、文件与文件夹的管理 桌面的管理

3、认识Microsoft Word 输入与编辑简单文档

4、修饰美化文档中的文字文档的版式设计

5、自己动手绘制图形美化文档 使用剪贴画或图片美化文档

6、使用文本框和艺术字美化文档表格创建与设计

7、使用修订或批注及邮件合并视图及打印预览

五、教学方式

1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。

2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。教师及时给与总结。培养学生的自我学习的能力。

3、不断组织不同主题的画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。

六、活动地点： 计算机教室

七、活动时间： 每周三下午第三节课

信息技术

兴 趣 小 组

活 动 记

教师：黄晓东

西山小学

录

活动记录

篇九：小学信息技术兴趣小组活动计划

XX-XX学年下学期 计算机兴趣小组活动计划

一、指导思想：

当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，我校开展计算机兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长，丰富学生的生活。其目的是培养一批在信息技术上有浓厚兴趣并有较高天分的同学，发展他们的特长，使他们在原有基础上有所提高。

1、以小学信息技术课程标准为准则，对学生进行教学。

2、以提高学生操作兴趣、学会基本操作为出发点并逐步提升学生的合作能力、审美能力。

3、以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解。

二、活动目标：

（一）总体目标：

1、通过电脑操作培养学生的信息技术实践应用能力；

2、培养学生发现问题、解决问题的实践操作能力；

3、培养学生合作精神，培养学生的创新能力；

4、培养学生的审美情趣。

（二）具体目标：

1、使学生初步熟悉计算机的基本组成与功能；

2、使学生能较熟练的使用鼠标和键盘；

3、使学生学会使用画图软件；

4、使学生具有初步的利用电脑进行文字处理的能力。

（三）培养目标：

1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。

三、兴趣小组成员的确定

以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，确定人员，落实人数。每班参加人数不超过6人。

四、活动内容

五、教学方式

1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。

2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。教师及时给与总结。培养学生的自我学习的能力。

3、教学过程中尽量减少理论教学，使学生大部分时间都能上机操作，在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备。

六、活动地点： 计算机教室

七、活动时间：

根据学校实际安排时间进行活动。

指导教师：冯薇 XX年3月12日

计算机兴趣小组活

动计划

布 连 小 学

XX-XX学年第二学期