英语口语兴趣小组运作方案

第一篇：英语口语兴趣小组运作方案

英语口语兴趣小组运作方案

我协会根据具体情况特成立，以提高会员的口语表达能力，加强会员的知识应用能力，现在就英语口语兴趣小组的运作作如下安排：

1.小组以组长负责制，副组长协作配合管理。组长要抓好组内的口语练习和基础巩固，注意组内的主要人才，调动组员的积极性；副组长进行基本的联系工作，加强与组员的沟通，督促组员参与活动，监督组长的日常运作，并在组长缺席情况下接受组长工作。

2.各小组间属于竞争机制，各小组以每两周为一阶段，在每阶段的第2周星期五自由找其他小组进行口语技巧比赛，以每四周为一期，由协会组织一次规定的口语技巧比赛。阶段比赛为小组自由比赛，锻炼挖掘人才，培养协会竞赛参赛选手，题目由比赛小组自出，但需上报口语部备用。月期比赛为协会内大型比赛，由各小组选派组员参加比赛，题目由口语部于赛期的前3天给出。

3.兴趣小组将所有会员全部纳入，以使会员无异议，按自由参加原则，考查一周，然后确定组员正式名单。

4.兴趣小组采取竞争机制，组员间的竞争，小组见的竞争及小组负责人间的竞争。这将充分的调动会员和理事的积极性。

5.奖励：1）表扬，对日常表现优异的会员进行小组间口头表扬。

2）表彰，对在月期比赛中表现优秀的会员进行海报或广播表

彰。

3）颁发证书表彰，对在学院级以上由我协会组织参与的大型口

语类活动取得优异成绩的，协会颁发证书，以示表彰。

6.各小组负责人均适用奖惩制，表现突出小组由协会进行表彰，小组负

责人由协会通报表扬。表现一般的小组要求向优秀小组学习改进。表现落后小组责成检查，小组负责人反省并于限改次日12时前提交改进方案。对抵抗协会决议和工作安排的小组负责人，予以撤消职位，会内警告的处分。

湖南工学院英语协会2012年3月1

第二篇：英语口语兴趣小组教案2

小学英语口语教案

0 1 4 年

教

案

英语兴趣小组活动教案1 Lesson1-3 Content and basic aims: 1.Patterns and structural words: He said(that)… He told me(that)…

… he was going to /he felt/ he had finished.2.Vocabulary: Airport, milk, reporter, sensational 3.Five comprehension passages 4.Grammer.Teaching steps 1.Listening comprehension.2.Comprehension.3.Asking questions.4.Pattern drill.5.Tell the story.6.Repetition drill.7.Pattern drill.8.Teach idioms.When I walk with two others, they must serve me as my teacher.Money will buy amusement but not happiness.Without hard work there won’t be any scientific creations.Virtue is a jewel of great price.If you run after two hares, you will catch neither.9.Do some comprehension exercise 10.Grammer: 助动词

（一），Like, 天气。

英语兴趣小组活动教案2

Lesson4-6 Content and basic aims: 1.Patterns and structural words: He said(that)… He told me(that)… …he would /could / might…

2.Vocabulary: Hotel, report, introduce, really, future, get married, the latest 3.Five comprehension passages 4.Grammer.Teaching steps 1.Listening comprehension.2.Comprehension.3.Asking questions.4.Pattern drill.5.Tell the story.6.Repetition drill.7.Pattern drill.8.Teach famous sentences.When I walk with two others, they must serve me as my teacher.Money will buy amusement but not happiness.Without hard work there won’t be any scientific creations.Virtue is a jewel of great price.If you run after two hares, you will catch neither.9.Do some comprehension exercise.10.Grammer: 语音

（三），助动词

（二）Will/Shall表示将来，意愿。

英语兴趣小组活动教案3

Lesson7-9 Content and basic aims: 1.Patterns and structural words: If(I win a lot of miney.I)shall… If(he wins a lot of money, he)will… If(you feel better, you)can…

2.Vocabulary: Dream, football, pool,seaside, depend on ,win, round 3.Five comprehension passages

4.Grammer.Teaching steps 1.Listening comprehension.2.Comprehension.3.Asking questions.4.Pattern drill.5.Tell the story.6.Repetition drill.7.Pattern drill.8.Teach famous sentences.An hour in the morning is worth two in the evening.A room without books is like a body without a soul.Activity is the only road to knowledge.No man is born wise.It’s never too late to mend.Use a book as a bee does flowers.He who learns hard when he is young will not forget when he is old.9.Do some comprehension exercise 10.Grammer: Will/Be Going To,疑问词

（四）。阶段测试。

英语兴趣小组活动教案4 Lesson10-12 Content and basic aims: 1.Patterns and structural words: It is / They are(opened)regularly.He is / They are(invited)regularly.It was / They were(opened)this morning.He was/ They were(invited)this morning.2.Vocabulary: Amused, embarrassed, excited, funny, middle-aged, ugly, worried, curiously, kindly, opposite, regularly, powder compact, make up 3.Five comprehension passages 4.Grammer.Teaching steps 1.Listening comprehension.2.Comprehension.3.Asking questions.4.Pattern drill.5.Tell the story.6.Repetition drill.7.Pattern drill.8.Teach famous sentences.An hour in the morning is worth two in the evening.A room without books is like a body without a soul.Activity is the only road to knowledge.No man is born wise.It’s never too late to mend.Use a book as a bee does flowers.He who learns hard when he is young will not forget when he is old.9.Do some comprehension exercise 10.Grammer: 日期（询问日期及回答），动词Want… / Would like…，语音

（四），打电话。

英语兴趣小组活动教案5

Lesson13-16 Content and basic aims: 1.Patterns and structural words: It is /They have already been(opened).He is /They have already been(invited).It’ll /They’ll be(opened)soon.He hasn’t/ They haven’t been(invited)yet.It’ll/ They’ll be(invited)soon.2.Vocabulary: Beauty spot, cigarette end, ground, litter, rubbish, tire, visitor, woods, place, prosecute, surround 3.Five comprehension passages 4.Grammar.Teaching steps 1.Listening comprehension.2.Comprehension.3.Asking questions.4.Pattern drill.5.Tell the story.6.Repetition drill 7.Teach famous sentences.An hour in the morning is worth two in the evening.A good book is a best friend who never turns his back upon us.Speaking without thinking is shooting without aiming.Flowers will bloom again in due time, but man can never regain his youth.There is no friend so faithful as a good book.8.Do some comprehension exercise 9.Grammer: 劝告和建议，疑问词

（五），请求与邀请Will, Would, 数量，语音

（五）。

英语兴趣小组活动教案6

Lesson17-19 Content and basic aims: 1.Patterns and structural words: It’s more/less(expensive).It’s the most/least(expensive)

It’s as(good)as …

It’s not as(good)as… 2.Vocabulary: deposit, model, installments, price, millionaire, television, can’t afford…on installments 3.Five comprehension passages 4.Grammar.Teaching steps 1.Listening comprehension.2.Comprehension.3.Asking questions.4.Pattern drill.5.Tell the story.6.Repetition drill.7.Pattern drill.8.Teach famous sentences.Reading makes a full man, conference makes a real man, writing makes an exact man.Better do a little well than a great deal badly.Studies serve for delight, for ornament and for ability.Book are the ever-burning lamp of accumulated wisdom.The three foundations of learning: seeing much, suffering much, and studying much.9.Do some comprehension exercise 10.Grammar: 问路和指路，To Be(was/were), 助动词。

英语兴趣小组活动教案7

英汉文化十大差异：在开放的现代社会，跨文化的言语交际显得愈发重要，已经成为现代交际中引人注目的一个特点。交际中的文化差异随处可见，言语环境中的文化因素受到普遍重视。下面是英汉文化中十大常见差异。

1．回答提问

中国人对别人的问话，总是以肯定或否定对方的话来确定用“对”或者“不对”。如：“我想你不到20岁，对吗？”

“是的，我不到20岁。”（“不，我已经30岁了。”）英语中，对别人的问话，总是依据事实结果的肯定或否定用“Yes”或者“No”。如：

“You're not a student，are you？” “Yes，I am．”（“No，I am not．”）

2．亲属称谓 英语的亲属以家庭为中心，一代人为一个称谓板块，只区别男性、女性，却忽视配偶双方因性别不同而出现的称谓差异。显得男女平等。如：

英文“grandparents，grandfather，grandmother”，而中文“祖辈、爷爷、奶奶、外公、外婆”。

再如，父母同辈中的称谓：英文“uncle”和“aunt”，而中文“伯伯、叔叔、舅舅等，姑妈、姨妈等”。

还有，英文中的表示下辈的“nephew和 niece”是不分侄甥的，表示同辈的“cousin”不分堂表、性别。

3．考虑问题的主体

中国人喜欢以对方为中心，考虑对方的情感。比如： 你想买什么？ 您想借什么书？

而英语中，往往从自身的角度出发。如： Can I help you？

What can I do for you？

4．问候用语

中国人打招呼，一般都以对方处境或动向为思维出发点。如：

您去哪里？

您是上班还是下班？

而西方人往往认为这些纯属个人私事，不能随便问。所以他们见面打招呼总是说：

Hi／Hello！

Good morning／afternoon／evening／night！How are you？

It's a lovely day，isn't it？

5．面对恭维

中国人的传统美德是谦虚谨慎，对别人的恭维和夸奖应是推辞。如： “您的英语讲得真好。”

“哪里，哪里，一点也不行。” “菜做得很好吃。”

“过奖，过奖，做得不好，请原谅。” 西方人从来不过分谦虚，对恭维一般表示谢意，表现出一种自强自信的信念。如：

“You can speak very good French．” “Thank you．” “It's a wonderful dish！” “I am glad you like it．” 所以，学生要注意当说英语的人称赞你时，千万不要回答：“No，I don't think so．”这种回答在西方人看来是不礼貌的，甚至是虚伪的。

6．电话用语

中国人打电话时的用语与平时讲话用语没有多少差异。“喂，您好。麻烦您叫一声王伟接电话。”“我是张英，请问您是谁？” 英语中打电话与平时用语差别很大。如：“Hello，this is John speaking．” “Could I speak to Tom please？” “Is that Mary speaking？”

西方人一接到电话一般都先报自己的号码或者工作单位的名称。如： “Hello，52164768，this is Jim．”

中国学生刚开始学英语会犯这样的错误： “Hello，who are you please？”

7．接受礼物

中国人收到礼物时，一般是放在一旁，确信客人走后，才迫不及待地拆开。受礼时连声说：“哎呀，还送礼物干什么？”“真是不好意思啦。”“下不为例。”

“让您破费了。”

西方人收到礼物时，一般当着客人的面马上打开，并连声称好： “Very beautiful！Wow！”“What a wonderful gift it is！”

“Thank you for your present．”

8．称呼用语

中国人见面时喜欢问对方的年龄、收入、家庭等。而西方人很反感别人问及这些私事。西方人之间，如没有血缘关系，对男子统称呼“Mr．”，对未婚女士统称“Miss”，对已婚女士统称“Mrs．”。中国人重视家庭、亲情，认为血浓于水。为了表示礼貌，对陌生人也要以亲属关系称呼。如：

“大爷、大娘、大叔、大婶、大哥、大姐等”。9．体贴他人

在西方，向别人提供帮助、关心、同情等的方式和程度是根据接受方愿意接受的程度来定的；而中国人帮起忙来一般是热情洋溢，无微不至。例如：一位中国留学生在美国看到一位老教授蹒跚过车水马龙的马路，出于同情心，他飞步上前挽住老人，要送他过去，但是他得到的却是怒目而视。请看下面的对话：

Chinese student：Mr．White，you are so pale，are you sick？ English teacher：Well．．．yes．I have got a bad cold for several days． Chinese student：Well，you should go to a clinic and see the doctor as soon as possible．

English teacher：Er．．．what do you mean？

中国人建议患上感冒的人马上去看医生，表示真诚的关心。而美国人对此不理解，会认为难道他的病有如此严重吗？因此，只要回答：“I'm sorry to hear that．”就够了。10．请客吃饭

中国人招待客人时，一般都准备了满桌美味佳肴，不断地劝客人享用，自己还谦虚：“没什么菜，吃顿便饭。薄酒一杯，不成敬意。”行动上多以主人为客人夹菜为礼。

西方人会对此大惑不解：明明这么多菜，却说没什么菜，这不是实事求是的行为。而他们请客吃饭，菜肴特别简单，经常以数量不多的蔬菜为可口的上等菜，席间劝客仅仅说：“Help yourself to some vegetables，please．”吃喝由客人自便自定。

可见在学习语言的过程中，不可忽视语言交际中的文化倾向，要适时导入相关的文化背景知识，以充实学习者的知识结构，提高认知能力。

英语兴趣小组活动教案8

教学内容：英文歌曲Jingle Bells

教学目的：培养同学们的口语学习兴趣及基本口语能力。英文：

Jingle Bells Dashing through the snow, in a one moose open sleigh, o'er the fields we go, laughing more the way.Bells on bobtail trail, made its staling crying, Oh what fun it is to ride and sing in a one moose open sleigh, Hey!Jingle bells, jingle bells, jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Hey!Jingle bells, jingle bells, jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Jingle bells, jingle bells, jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Hey!Jingle bells, jingle bells, jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!-!-!

译文： 叮叮当

冲破大风雪，坐在一只驼鹿拉的雪橇上，奔驰过田野，一路笑声多欢畅。在鹿尾巴上的铃铛，发出低沉的声音，坐在橇上唱滑雪歌，今晚多快活！嘿！叮叮当，叮叮当，铃儿一路响!

哦！坐在一只驼鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！嘿！

叮叮当，叮叮当，铃儿一路响!

哦！坐在一只驼鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！

叮叮当，叮叮当，铃儿一路响!

哦！坐在一只驼鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！嘿！

叮叮当，叮叮当，铃儿一路响!

哦！坐在一只驼鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！！

英语兴趣小组活动教案9

小学英语情景交际练习题

（）1．早上老师进教室时，同学们应对老师说：

A．Hello!

B．How are you．

C．Good morning，Mr／Miss.（）2．假设你叫Lin Ping。当人家问你“Are you Lin Ping?”时，你应该说: A．My name is Lin Ping．

B．Yes，I am．

C．I am not．（）3．当你要向别人打听某事时，你应先说： A．Hello．

B．Sorry．

C Excuse（）4．当你向别人介绍你的朋友Jim时，你应说： A．This is Jim．

B．He is Jim．

C．I am Jim．（）5．对方向你表示谢意时，你应说: A．That’s all right．

B．No，thanks．

C．Sorry．（）6．对方问你的身体状况时，你应该说：

A．How do you do?

B．How are you?

C．Fine，thank you．（）7．当你要打扰对方时，你应该说：

A．How are you?

B．Excuse me．

C．I，m sorry．（）8．当你做错了事向别人表示歉意，你应该说： A．I’m OK．

B．I’m fine．

C．I’m sorry．

英语谚语

A friend in need is a friend indeed.患难见真情。

A good book is a good friend.好书如挚友。

Do it now.机不可失，时不再来。

Love me, love my dog.爱屋及乌。

Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

Knowledge is power.知识就是力量。

Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。

A friend in need is a friend indeed.患难见真情。

A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。

英语兴趣小组活动教案10

学习内容：感觉的表达

教学目标：让学生能够用简单的英语表达感觉 教学重点：表达感觉的单词及简单的句子

学习过程：1提问2教单词3 句子4请同学试讲，教师做补充 教案示例：

sad 悲伤 happy 高兴terrible 糟糕worried 发愁shocked 震惊amazing 惊喜

blue 忧伤 bad(坏的)good(好的)terrlbie(糟糕的)wonderfulI(棒的)cool(凉爽的)cold(冷的)warm(温暖的)hot(热的)moved感动的surprised吃惊的frighted害怕的

1.游戏内容：“Add on” 2.会话主题：看图说话 3.活动过程： Part 1 游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生以班为单位分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如： A: I see a living room.B: I see a living room and a beautiful box.C: I see a living room and a beautiful box.A cup is on the box.D: „„ Part 2 让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛。4．总结，发奖品。

第三篇：兴趣小组方案

通知

五中字„2015‟30号

关于开展我校课外兴趣小组活动的方案

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养“合格+特长”学生，我校拟定组建若干课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外兴趣活动，以此充实学生的课余生活，陶冶学生情操，开发学生潜能，让学生享有更大的发展空间。

二、活动目的

全面推进素质教育、提升学校办学品味、培养“合格+特长”学生。

三、活动主题

丰富课余生活，发展学生特长。

四、具体安排：

1、“课外兴趣小组”领导机构

组

长：袁益海（校长）

副组长：徐明登（副校长）

郭启友（副校长）

—1—

成员：杨玺

李文和

胡泽政

张朝强

2、“课外兴趣小组”工作办公室

主

任：白坐高 副主任：谢朝庭

梁一飞

成员：全体指导教师

3、根据我校实际，本学年拟定开设如下“兴趣小组”： 桃源唢呐、桃源大号、高原二胡、桃源萧笛、足球、篮球、手风琴、文学社团、书法绘画、茶艺等，教师也可以根据自己的特长推荐兴趣小组，具体开设情况由学校确定。

4、尊重主体，实行自选

兴趣小组实行自选制度：教师根据自己专长自愿报名（每人限报二项）；学校根据教师报名情况选择各组指导教师；学校根据指导教师情况确定开设的兴趣小组；学生依据自身特长和兴趣爱好，选择兴趣小组（每人限报一组）。

5、科学管理，追求实效

为避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动实行“六定”：一定活动小组，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训目标，并制订切实可行的活动计划；三定活动时间，兴趣小组活动列入学校活动计划，每周都必须有固定的活动时间，一般安排一次；四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，明确具体的活动内容，避免随意更改；五定指导老师，平时活动都由学校安排的指导老师负—2—

责，特殊情况另外聘请；六定活动地点，学校保证各兴趣小组有固定的活动地点。

6、落实常规，健全制度

①每次活动要求师生都准时到岗，不迟到、早退，对于无故迟到、缺席的学生，按规定扣减其所在班级的考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好活动器械；下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

②指导教师是课外兴趣活动的安全责任人，要切实加强安全教育，认真落实安全措施。活动巡视和指导要面向全体，教师不干其它有碍于指导的事。指导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。

③指导教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组，要做好活动室内物品保管、门窗开关、器械收发等工作。

④指导老师都不得以任何理由私自向学生收取活动经费、器材费用等，培训经费必须由校长统一批示后再收取，期终结算必须通过德育处和校长。

7、强化考核，奖励优秀

①学期末，学校将对各兴趣小组的指导老师进行科学合理的综合评价，既注重过程性评估和活动成果考核，同时更关注活动成员民主性评价，由兴趣小组成员选出自己心目中的最佳指导老师。

②对各兴趣小组成员的成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予指导教师特殊奖励，具体奖励办法另行制订。

③指导教师所承担的工作将记入教师的工作量，纳入期末综合考核。

—3—

附：教师兴趣活动小组安排表

石阡县五德镇初级中学

2015年9月15日

五德镇初级中学 2015年9月15日印发

（共印14份）

—4—

第四篇：兴趣小组方案

周堂中学课外兴趣小组活动方案

一、指导思想

开展课外兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间，吸引更多的学生留在校园，对于提高控辍保学率将起到积极的推动作用。

二、具体安排

（一）成立机构，责任到人

根据学生要求和学校的统筹安排，2013-2014年秋季学期起拟开设以下各种兴趣小组：器乐、声乐、电脑、书法、篮球、足球、乒乓球、气排球、羽毛球、英语听力等多个兴趣活动小组。

工作领导小组名单：

组长：贾正国

副组长：王炳学黄从金

成员：黄忠文 黄从举 孙敏 杨小飞

1.器乐兴趣小组由张政负责；

2.声乐兴趣小组张政负责；

3.电脑兴趣小组由岳红玲负责；

4.书法兴趣小组由王春香负责；

5.摄影兴趣小组由毛永超负责；

6.舞蹈兴趣小组由田楠负责；

7.英语听力兴趣小组由宋晓娟负责；

8.各种球类兴趣小组总负责人为黄忠文。

各小组的负责人负责安排和落实本小组活动的具体工作，做好每一次活动的考勤。

（二）明确活动目标

1.器乐小组兴趣：（1）传授乐理的基本知识（掌握简谱、音节、音阶、节拍、时值、节奏等基础知识）；（2）学习架子鼓击奏方法（脚法练习、手法练习、各种节奏击法练习，掌握简单的摇滚、迪斯科、进行曲、华尔兹等节奏型的演奏方法）；（3）学习吉他弹唱的基本技巧（指法练习、按弦练习、扫弦练习、音阶训练、分解和弦练习，掌握简单歌曲的弹唱方法，达到吉他弹唱三级以上的水平）；

（4）学会利用各种乐器合奏，汇报表演。

2.声乐兴趣小组：（1）乐理：音符、音名、唱名、拍号、小节、小节线、终止线、节奏；（2）练习音的高低分辨、模唱，调式音准；（3）简谱拼唱简单歌曲；

（4）合唱指挥的基本要领；（5）演唱时的台风、情感、礼貌用语等；（6）每月会唱一首新歌；（7）汇报演出唱一首喜爱的歌曲。

3.电脑兴趣小组：（1）掌握计算机基本知识；（2）学会使用Word进行文字编辑；（3）学会上网查找资料；（4）学会使用电子邮箱发邮件。

4.书法兴趣小组：（1）掌握笔顺笔画的运笔方法；（2）楷书书写基本技巧；

（3）掌握字体框架结构；（4）掌握以行书为主的日常书写技巧；（5）掌握篆书的基本知识及书写方法；（6）学期内进行至少两次的书法比赛。

5.摄影兴趣小组：（1）了解相机和镜头的基本性能；（2）掌握摄影构图方法；

（3）培养审美情趣；（4）掌握人像摄影和风景摄影的基本方法，为培养摄影人才打下良好的基础；（5）作品展示。

6.舞蹈兴趣小组：（1）掌握舞蹈的基本要领；（2）传授舞蹈的基本知识，学会区分民族舞和现代舞；；（3）掌握舞蹈的基本动作；（4）能够根据简单的节奏自编简单的舞蹈动作；（5）完成两首歌曲的伴舞。

7.篮球兴趣小组：（1）学会传球、接球、运球等基本功；（2）学会两分球、三分球、跳投等投球的基本功；（3）学会防守和进攻的基本套路；（4）学习协调配合理念和团队精神；（5）每周进行一次分组友谊赛；（6）期末进行分年级友谊赛。

8.足球兴趣小组：（1）学会颠球；（2）学会脚内、外侧停球；（3）学会正确的掷球方法，提高掷界外球的远度和准确性；（4）了解和基本掌握抢截技术，培养对足球运动的兴趣；（5）初步了解和基本掌握传接配合技术，培养团结协作、积极进取的精神。

9.乒乓球兴趣小组：（1）掌握正确的握拍方法；（2）掌握正确的发球动作；

（3）掌握正确挡球的基本要领；（4）掌握正确的扣球动作要领。

10.气排球兴趣小组：（1）掌握传球、垫球、扣球的动作要领；（2）进行综合训练；（3）锻炼学生的协调、柔韧、力量、耐力等素质，培养他们的团结协作、果断、顽强拼搏的精神。

11.羽毛球兴趣小组：（1）掌握正确的握拍方法；（2）掌握发球、接球、扣球的动作要领；（3）熟悉羽毛球的比赛规则；（4）增强身体的柔韧性和灵活性；

（5）培养良好的心理素质。

三、相关要求

（一）尊重主体，实行双选。

兴趣小组实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。要求学生在指导老师的帮助下，充分发挥个性特长。兴趣小组的指导老师必须如教练一样，上课认真规范，指导扎实到位，不走过场，不流于形式。

（二）落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并制订切实可行的活动计划；三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；五定辅导老师，平时的辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况另外安排；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。

（三）科学管理，追求实效。

1.要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生要做好登记，教师要带领学生准备好所有活动设施。

2.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作，活动巡视和指导要面向全体。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。

3.教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。

4.各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，做好每一次活动的考勤，期末要写好总结，学校将统一对备课总结进行检查，并据此发放活动经费和辅导老师的津贴。

5.任何活动小组的负责人和指导老师都不得私自向学生收取活动经费和其它器材费用。

（四）科学评价，奖励优秀。

1.学校将对担任各兴趣小组的老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时关注民主评价性的选择，由学生选出自己心目中的最佳辅导老师。

2.对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励。

周堂中学

2013年9月

第五篇：网络运作方案[范文模版]

山东天久国际贸易有限公司

网

络

推

广

运

营

方

案

网络推广运营方案

一、定位：

（一）市场定位：

1、锁定全国造纸行业及造纸相关的产业，（造纸厂、造纸机械、造纸化工、造纸原材料、彩印、包装、造纸辅料产品），提供全程服务；

2、中外企管网面向所有企业，推广管理培训信息、管理课程、管理知识、管理案例、管理光碟、管理书籍等，可以提升企业管理水平，凝聚团队战斗力，加强企业的的执行力等；

3、中国资源整合网面向的是所有企业，推广资源信息、项目开发、融资信息、新产品上市、投资信息、加盟信息、人脉信息等

4、全国范围内招商加盟，打造全新的营销网络，辐射全国各个角落；

5、全国范围内发展联盟单位，实现资源整合；复利全国；

（二）客户定位：

1、造纸行业，造纸原料、造纸化工、造纸机械、彩印、包装、造纸辅料及其它造纸相关企业；

2、所有生产、贸易、加工、店铺、加盟店等企业都可以成为我们的用户；

3、联盟单位：协会、商会、培训机构，于造纸、培训、融资相关的机构；

4、加盟商：网络公司、广告公司等寻求招商加盟；

5、找客户要找大客户、影响力大的客户，选择优质客户群；

（三）网络特色定位；

1、可以享受三个网站的资讯；三个网站的推广宣传；

2、最全、最新的造纸行业资讯，便捷、最新的市场信息、专业信息服务人员。

3、最快获取造纸各行业所需信息，造纸类产品信息发布服务、报价服务、企业业形象宣传、企业产品快速推广

4、为造纸行业权威资讯发布平台，整合中国多家造纸行业协会的信息资料以及众多知名造纸厂家及原料供应厂家、造纸设备制造厂家、造纸化工厂家，获取中国造纸业业第一手资讯及动态，这些

数据被媒体广泛引用。

5、为企业管理中遇到的难题给予解答、指导、帮助，让企业管理水平得到快速提升；最新企业管理资料及课程信息

6、让企业合理利用手中的资源，扩大企业规模，找到更好的发展项目；

7、我们是中国最大、最专业的造纸行业资讯、信息交流平台。

8、相较阿里巴巴：我们是行业网站，更专业，更有针对性（来我们网站的会员、用户全是造纸行业的），在我们多站发布的信息更容易被客户查找。广告更加醒目直关。（打开网站就可以看到）。

9、相较纸业联讯，我们是宣传和推广并重，资讯和服务兼顾，纸业联讯只是信息服务，在网络宣传推广这块不行，对企业的立品营销帮助不大。

10、为企业发布新闻报道，提高企业在网络上的知名度，11、在我们网站为企业做正面宣传（必须是真实的）。

12、为企业发布供求信息，让更多的目标客户找到你。

13、为企业提供最新的产品供求信息，报价等服务，为企业的采购、出售提供报价信息决策。

二、服务项目：

1、发展会员：企业可以成为三个网络的会员单位；享受会员服务；

2、新闻中心：国内、国外、最新的造业行业、新闻资讯实时报道。

3、名企专栏：为知名企业开专栏进行报道，宣传企业。

4、图片广告：在网站醒目位置放上企业的图标，或宣传广告。

5、市场分析：最新造纸市场行情，咨询。

6、人力资源：最新的造纸人才信息、猎头信息。

7、纸浆：各种最新纸浆报价，到货信息、市场行情。

8、废纸：国废、废到货信息，行情报价，随时为你服务。

9、辅料机械：各造纸机输料、造纸机械设备信息。10、11、12、13、14、商情速递：最新产品实时产品、原料商情信息、报价服务。行情分析：定期将客户感兴趣的信息传递给客户。市场动态：对你定制的信息动态，实时跟踪分析。期货供求：最新期货动态，仓库库存。技改信息：最新行业技术服务，企业改造信息。

三、销售目标定位：

1、B2B销售：直接面对客户，开发客户；

2、A2B销售：开发联盟单位，如：协会、商会、培训机构等；

3、B2C销售：招商加盟，开发全国加盟代理商企业单位；

四、收费标准：

1、三个网站会员价格：7980元；两个网站会员5980元；一个网站会员3980元；（如直接推销可以推销三个网站，和客户谈到一定程度，根据客户讲价情况公司最低优惠价格不低于2980元；）

2、联盟单位发展会员只向公司上交1000元/个会员，其他费用1980元留作联盟单位费用；

3、企业专访：5000元/次；刊登在网站上一年；

4、图片广告：800——10000元/月，据据位置调整。

5、招商加盟：

（1）加盟代理商需交纳保证金，省级加加盟代理商保证金50000元；市级加盟代理商保证金30000元；区县级加盟代理商保证金10000元；

（2）加盟代理商发展会员只向公司上交1000元/个会员，其他费用1980元留作联盟单位费用；

（3）加盟代理商必须完成每年的目标；省级代理商500万，市级代理商300万，区县级代理商100万；否则按比例扣除保证金；

（4）加盟代理条件：A、必须在当地有一定的影响力；B、有一定的人脉资源；C、有雄厚的资金基础；D、有独立法人的合法企业；

五、销售方法：

1、打电话：通过电话营销发展，开发客户群；

2、发短信：通过对意向客户和有手机号客户老板实行发短信销售方法，让客户更了解产品；

3、发电子邮件：给客户发送公司的邮件；

4、发传真：给客户发送产品传真信息；

5、发信件：把公司的产品信息利用信件传达给客户；

6、上门推销：直接上门面对客户进行销售；

7、广告联盟：同广告公司联盟，他给你做广告，你可以给他在网上宣传；

8、利用人脉：朋友、亲戚、关系等合理利用推广产品，可以让朋友推销给他提成；

9、利用各种会议：特别是行业会议、展会等机会推广网络知名度，发展会员宣传；

10、利用演讲机会，推广网络会员的好处；

11、网络营销：在网上开发客户，跟踪落实成交；

12、坚持对每一个用户采用不同的销售方法（以上方法），向客户推销，直到客户成交为止；绝不放弃；