六一儿童节远足活动家长反馈

第一篇：六一儿童节远足活动家长反馈

六一儿童节远足活动家长反馈

———金港幼儿园中

（二）班

以前的六一儿童节学校里的活动都是千遍一律的文艺汇演或是在学校里做游戏。这一次一听到幼儿园搞的是户外远足活动，首先就让人耳目一新，感到很新颖、特别。远足活动是一项以走为目的的健身运动和徒步旅行，对幼儿来说它也是一项富有健身价值和教育意义的活动，能有效地增强体质、磨练意志、增长知识、陶冶情操。幼儿园的孩子，天性就是爱玩的，虽然幼儿园里的生活也多姿多彩，但它毕竟束缚了孩子的自由，限制了孩子的活动范围，而像远足一类的户外活动，它不仅开阔了孩子的视野，磨练了孩子的意志，更重要的是，它还给了幼儿亲近自然、增长知识，感受生活的机会，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强了环保意识。所以，我们认为这次活动举办得很有意义。以下是我们对这次活动的感受：

一、教师准备比较充分，安排布置都比较到位。从家长会到活动当天的现场，我们家长感受到了幼儿园及老师是非常用心的，考虑也很周到，比如发给家长教孩子认识树叶的内容的单子，游戏场地的布置，活动的开展、野餐的组织等等环节都做得比较到位，减少了家长的顾虑，让家长可以放

心的与孩子活动。

二、安全保障措施到位，让家长没有后顾之忧。幼儿园对各个环节的安全防范措施做到层层落实，这让家长看到很欣慰，也体现出来幼儿园对安全的重视，另一方面讲，也让家长很放心的把孩子送到幼儿园，毕竟现在的安全事件层出不穷，安全得不到保障，就更谈不上其他教学活动了。

三、拉近距离搭建沟通桥梁。这次活动拉近了孩子们之间的距离，她们在这样无拘无束的环境中，身心更放松了，愿意与其他小朋友一起玩，有好的东西也愿意与其他小朋友一起分享，建立起了浓厚的友谊，也让孩子在集体活动中学会了与人沟通和交流的技巧。也给老师和家长之间、家长和家长之间搭建了沟通的桥梁，不仅能全方位的了解我们还孩子各方的表现，还能相互学习教育孩子方面的优秀经验等等。

但在这次活动中我个人觉得有以下不足的地方：

一、远足的距离与气氛

1、远足又称长途步行运动，以走来达到锻炼身体素质和意志品质为目的。这次活动的距离对于小班的小朋友可能差不多，但对中班和大班的小朋友距离还是稍短了，没有达到磨练幼儿意志，增强幼儿坚持到，克服困难的精神的目的，这样孩子不能体会到什么是远足。

2、在这次活动中气氛不足。在远足或休息时，各班教

师应组织孩子唱唱歌，欢快的歌声能激起孩子们与家长们对这次活动的激情。

二、亲子活动

1、在这个活动中没有设置好比赛的对象，不知道是班与班之间比还是家庭与家庭之间比。

2、最后胜利的人数没有确定，一场比赛有四个家庭胜利的、三个家庭胜利的、两个家庭胜利的、一个家庭胜利的不一样的情况。

3、比赛的奖品没有设置好，所有的小朋友，不管胜利还是不胜利的都在头上贴花。在第二场比赛中连贴花这个环节也没有了。

虽然说比赛不重要，重要的是比赛的过程及意义。但是对于那么小的幼儿，如果以上3个问题没有注意到，那对于她来讲，他就不知道是在比赛还是在相互玩耍。

三、认识大自然

老师应该在孩子观察大自然后有一个总结性的教学。能够把孩子观察到的东西通过问答和补充，来帮助孩子巩固所学的知识。

总的来说这次远足活动很成功，既丰富了幼儿的生活体验，发展了幼儿的语言思维能力，又锻炼了孩子们的体格意志、发展幼儿观察力----我们收获的都是满满的感动和快

乐。最后衷心感谢老师们！你们为了孩子们的成长付出的努力，我们都能深刻体会到！作为家长我们会全力支持你们的工作，希望每一次的活动形式更多样化、多元化。再次感谢你们对孩子爱心、细心和耐心，我们为孩子身为这个集体中的一员，感到无比欣慰！

2014年6月4日

第二篇：远足 家长发言稿

给孩子一份信任孩子给你一份喜悦

尊敬的各位老师、家长朋友们，亲爱的同学们：

你们好！

因为我是唯一位有幸目睹“远足”全过程的人，我的亲身感受也就更具真实感，我也尽可能的代表全体家长朋友们说说咱们家长的心里话。

初闻“远足”计划时，我疑心学校是不是玩笑开大了，来回三十多公里的路，孩子们还要负重吃喝十来斤，想完成任务就是咱们大人也打怵啊？能不能把孩子累坏了啊？没走，我就开始心疼孩子了。于是六月一日出发时，孩子的爸爸决定帮儿子带一部分食物和饮水，可是孩子坚决不同意，我们就在心里暗下决心，那就一个小时后追上去，再帮他拿拿背包吧。

出乎我们的意料，相逢四连时，孩子们个个精神饱满，心劲十足，口号声、背诗声、唱歌声，此起彼伏，被拒绝帮助的我们，只好先行到巴兰河下静候。十点半左右，孩子们打着猎猎红旗浩浩荡荡来了，全程用时不到三小时，平均时速五公里。我看到了因为又热又累涨红的脸孔，体力消耗变软的双腿，可我问几个男孩儿怎么样？他们都说“没事！”潘安琪脚磨破了，血水粘糊了袜子仍坚持与大家同步活动。我已在心里佩服年纪小小的他们了。

午饭时，孩子们三五成组，互相让吃让喝，说着，笑着，分享着快乐，传递着友谊。用手机、相机互拍、自拍，在绿树、青山、碧水、蓝天间留下他们最青春的身影，我相信在那一刻，在每一个孩子的心里都升腾起一种前所未有的成就感，“我能行”一定刻下深深的痕迹，“信心”“信念”“毅力”三个词，现在也许多了许多的理解吧。

饭后，孩子们与老师发挥创造力，瞬间搭建一个“绿色原野”大舞台，树林中幕天席地，唱演生动诙谐，阵阵掌声，欢呼声回荡山间，这才是真正的亲近大自然。

近两点返程时，我仍心念不绝，先在新站路口守望，怕有坚持不住的，载一程，或是带一带他们的背包减轻一下负担也好。在这期间看到六年级同学陆续被家长接走，八年级也有，三点多一点点，七年组打着大旗，排着整齐的队伍阔步而来，他们又走过了最艰难的五公里沙石路，我让他们把包放到车上，没人回应我，他们步履匆匆一个跟一个，自信的足迹虽显得很沉重，却一言不发，拼着劲，拉不开距离，默默

体会着奔走的坚辛，也许他们会想到“二万五千里长征”，他们内心深处坚韧的信念和顽强的毅力一起呐喊：坚持就是胜利。他们一定会懂得任何困难凭借坚强，永不放弃，不断挑战，就一定会攻无不克。远足就是意志的磨练决非四肢简单的机械运动。没错，我也坚信他们一定能走完接下来的十多公里路。

轮番打旗的龙占海、祖薪童说“只要手里打着旗，走路就有劲”好样的，孩子们懂得了远足要征服的是他们自己。近家的几里地张胜堂、孔繁鹏等十多名孩子要跑着冲刺回家，为了安全考虑老师强行制止了。可我看到了我们的孩子们强健的体魄和昂扬的精神，这是最宝贵的，我相信无论哪位家长看到都会心服口服，赞不绝口。

终其全程我没载成一人，没拿上一包。凯旋而归的兴奋热度依旧，满满的信心依旧，他们一天的远足圆满收关，他们人生的“远足”才刚刚开始。

学校的这次活动不是“玩笑”，是一堂无比生动有效的教育课，让我们当家长的给孩子一份信任，给学校一份支持，孩子给我们的就是一份巨大的喜悦。我也想告诉孩子们：学习累了，生活无耐了，就想想这次远足，一个健壮身体再加一个强大的内心，你就有搏击人生的根。加油吧，孩子们！谢谢大家！

七年组全体家长

二0一二年六月八日

第三篇：夏令营活动家长反馈

夏令营活动家长反馈

哈尔脑初中

反馈一：丁云港家长：

学校组织这次夏令营活动，我们相当满意，通过这次活动让孩子尝到了集体生活的乐趣，真是一次很好的锻炼，虽然只有三天，但是孩子好像成长了许多，比以前更懂事了，师生情，同学间的友谊会让他更加珍惜。希望老师对他严格要求，越严越好。反馈二：武丽家长：

在这次我让孩子去参加夏令营，是为了锻炼她独立生活，也是为了让孩子多学习知识，多见识一些，提高写作能力等。反馈三：于宏敏家长：

这次夏令营回来，我感觉到，我的女儿变化很大，像一下子长大了，学会了自立，不依靠妈妈了，学会理解父母了，能帮助我们做一些力所能及的事情，希望老师以后能多给宏敏锻炼的机会。反馈四：刘琳琳家长：

在这次夏令营活动中，我女儿懂事了，回来就像长大了，帮我干这干那，懂得节俭了，会过了，知道疼爱父母了，我们做父母的感到很开心，很心慰，希望学校以后能多开展一些类似的活动。反馈五：段秋华家长：

谢谢学校能开展这次夏令营活动。学校领导老师你们辛苦了！通过这次活动，我的孩子比以前有了很多的改变，早晨比以前起来的早了，也更爱干净了，希望以后多开展一些这样的活动。

第四篇：家长半日活动反馈

家长半日活动总结

本学期的家长半日活动四个年级段（包括大五班）不同的活动形式以及精彩的活动内容得到了家长的充分的肯定。家长反馈表的统计结果显示：家长们满意于幼儿园的管理、感动于老师的辛勤付出、激动于孩子在活动中的大胆表现、积极参与，为孩子在我园健康活泼的成长而自豪。但也有家长对保教工作给予了中肯的建议与意见，比如：希望我们多开展社会实践活动、融入大自然、关注到每一个孩子的发展等；也有的家长因为教育观念的问题，需要我们进一步的沟通等。我园业务学习时对家长半日开放活动进行了总结，各年级段的代表进行的反思发言，对我们今后组织开展保教活动提出了更丰富、更全面的要求。1.对活动的每一个环节做好更为精心、细致的准备；2.从小班到大班每学期开放的活动选择不同领域；

3.增加户外活动时间，丰富户外活动内容；4.晨间活动内容准备多元化，阴雨天也有丰富的室内活动；5.尽可能关注到每一个孩子，活动体现层次性；6.拓展亲子活动内容，把家长纳入教育活动中7.丰富家园沟通渠道，加强网站建设等等，进一步发挥家长半日活动沟通家园的桥梁作用，在让孩子和家长们精彩、快乐加倍的同时，我们的努力和进步继续！

第五篇：家长反馈

成长记录之家长反馈意见

（初一年级上学期）孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

（初一年级下学期）孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

（初二年级上学期）他是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

（初二年级下学期）在这段时间里，孩子的进度较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

（初三年级上学期）十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通过自己的所见、所感与孩子的反馈，我了解到胜境中学的硬件设施十分完善，孩子在这里读书有着其他学校无法比拟的优势，封闭式的管理也让我们做家长的放心。在培养孩子做人方面，老师们都是苦口婆心的教导他，直至他改正错误为止。我的孩子能有今天这样好的表现，离不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师，谢谢！

我是xxx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。