六年级语文综合练习三

第一篇：六年级语文综合练习三

城北小学六年级语文综合练习三

2011.12.2

2一、积累与运用。（58分）

1．看拼音，写词语。（10分）xiàn mùpáihuáizhuànxiěhūnyōnwūjǐ

（）（）（）（）（）

xiūsèduànzhùquánhénɡzhǎozénüèshā

（）（）（）（）（）

2．把成语补充完整。（8分）

脱（）而出余音（）（）神（）莫（）字正（）（）

锣鼓（）天感人（）（）（）牵（）绕（）（）不安

3．在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）（4分）

（1）时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。

（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。

（3）他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

（4）离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。

4．在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。（4分）

()化雨()习习()凛冽()送爽

()怒号()骤雨()劲草()细雨

5．根据课文内容填空。（24分）

（1）“空气是那么，天空是那么，使我总想示我的。”从这句体会出草原天的特点是。（《草原》）

（2）“每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个

舞姿都是，每一个舞姿都，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有。（《安塞腰鼓》）

（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“。”他强调知识与实践的关系是：“

。”

（4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了著名科学家史蒂芬·霍

金，他被称为“”，他的科学著作《》在全世界拥

有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有：、等。

（5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个

美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：“。”

（6）“我们爱你——（）奏出的古曲，（）谱写的新歌”中，“古曲”的含义是；“新歌”的含义是。

6．判断下面说法是否正确。（4分）

（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。

()

（2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三

个错别字。()

（3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。()

（4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过

程。()

7．默写古诗（4分）

《观书有感》（朱熹），《滁州西涧》（韦应物），二、阅读与理解。（17分）（3+2+2+2+2+2+4）

风雨中的三轮车

突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。

顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。∥

就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪

中浩荡而来的小船。

“上车……每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。

困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。∥

“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。

霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐

下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。

“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。

“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。

谁说我们认钱不认人年轻的三轮车愤怒地大叫我不要钱这

沙哑的声音撕开雨帘在与暴雨的碰撞中闪着光芒

在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严

地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留

下一串新歌。∥

1．给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。

2．在短文中找出两个表示时间很短的词：____________________

3．省略号的作用有：①表示停顿；②表示内容的省略；③表示声音的延续；④表示说话结结巴巴。“叮铃铃„„”中的省略号的作用是_________；

“叔叔„„我，我们„„没钱„„”中的省略号的作用是。

4．用“„„时而„„时而„„”造句。

___________________________________________________________

5．短文已用“∥”线分为三段，请写出第二段的段意。

___________________________________________________________

6．第二段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌”明指_________________，其实暗喻了三轮车工人的心情。

7．这篇短文记叙了扬了

三、作文。（25分）

在我们生活中，令我们感动的事例很多。有时是一种声音，有时是一种

色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题，写一篇作文。题目自拟。

第二篇：小学六年级语文句子综合练习

句子综合练习

（一）姓名：

一、修改病句

1我们厂有优秀的30年工龄的四位老工程师。

2我们的电视、报刊、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。3平潭海滩水温静，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。为了防止大灾之后无大疫，医务人员们日夜巡查，吃住都在堤岸上。福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。

6今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

7我们学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

8我要借小赵两本书。

9他正在教室里考研究生。

10我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。

11手里拿着排球的学生和老师正在上体育课。

12他是飞机失事死难者中幸免的一个。

13谁也无法否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

14改革开放后，我们的生活水平增长了，生活条件提高了。

15植树使警醒的人们看到了未来，认识了过去，最终变为一种全民性的自觉行动。16这种精神既是创新精神，开拓精神，也是献身精神，冒险精神。

17在毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。

18为了避免不再犯类似的错误，你必须提高认识。

19他的病症一直没有完全康复。

20我们要确保安全生产，防止万无一失。

21出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。

22今年元旦，学校举行的“迎新春”文艺晚会，受到了与会者和广大师生的广泛好评。

23毕竟是老母在堂，因为徐霞客早年的出游，都比较短期的，每次出游的时间也都有些间隔。24《红楼梦》这部长篇小说塑造了多位女性人物的悲惨命运。10年后，在成都远郊将形成植物资源开发、现代农业、现代食品工业为支柱。

26在会上，他认真地听取大家的批评。

27具有一定基础音乐者均可报名参加考试。

28在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

29他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。感情的洪流在翻腾，浑身的的热血在呼啸。

二、按要求改写下列句子。

1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。

被字句：把字句：

2、把下面两句话，改写成一句话，保持意思不变。

同学们推荐她。她参加普通话比赛。

老师要求大家。大家发表意见。

3、将下列反问句改为陈述句和感叹句。

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

4、把下面的句子改为反问句和双重否定句。

每个人都说自己的家乡好。

5、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?（改为陈述句）

6、爸爸可生气了。（夸张）

7、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）

8、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻）

9、将下列句子改为第三者转述。

他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”

汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”

贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

三、把下列句子改为引述句（直述句）

老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

四、把下面两句话连起来。

我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

句子综合练习

（二）1、仿造下面两句的格式，发挥想象和联想，再写出两个关于书的比喻句。

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

（1）

（2）

2、模仿例句写句

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，他也就选择了孤单。

仿句：选择了，你也就选择了。

选择了，他也就选择了。

3、修改下面加线病句 我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。

4、修改下列病句。

（1）.在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。

（2）.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

（3）菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。

（4）熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。

（5）开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

（6）．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

句子综合练习

（三）一、修改病句

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．“六一”节那天同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

6．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友

7．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

9．他的一双手几乎完全冻僵了。

10．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

11、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大

12、我们要增强克服困难的信心和方法。

13、报晓的公鸡是起床的信号。

14、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

15、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

16、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

17、少先队员要热爱祖国和公共财物。

18、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

19．听了报告，受到了教育。

20．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

21．我忍不住不禁笑了出来。

22．我经常看到小明有时在早锻炼。

23．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

24．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

二、缩句

1．英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。

2．一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

3．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

4．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。

6．我养成了做完作业认真检查的习惯。

8．美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

9．英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

10．高玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。

11．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

12．一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

13．可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。

14．少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。

15．光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。

第三篇：教育学综合练习三

教育学综合练习三（6-8章）

名词解释：

1.课程

2.学科课程

3.隐性课程

4.课程计划

5.课程标准

6.国家课程

7.课程评价

8.教学

9.教学模式

10.教学方法

11.发现式学习

12.复式教学

13.生成性教学

14.德育

问答题：

1． “新课改”的目标指向有哪些?

2． 课程标准的结构框架和教学大纲有哪些不同？

3． 教材的编制应遵循哪些原则？

4． 如何开发校本课程？

5． 如何进行发展性教师评价？

6． 档案袋评价有哪些优点？

7． 教学与上课有什么区别？

8． 简述教学的基本特征。

9． 学生掌握知识的过程一般分为哪几阶段？

10． 简述教学过程的基本规律。

11． 简述教学模式结构的基本要素。

12． 中小学常用的教学方法有哪些？

13． 班级授课制有那些优缺点？

14． 如何实现有效教学？

15． 德育过程有哪些特点？

16． 德育实施的基本方法有哪些？

第四篇：企业文化综合练习三

《企业文化》综合练习三

（第一章----第四章）

一．填空题：（每空1分，共15分）

1.《企业文化——现代企业精神》一书，是企业文化理论诞生的标志性著作。

2．企业文化的核心就是以 人 为中心。

4．反向积累 是企业文化恶化、衰亡的过程，创造出来的是病态的、不良的企业文化。

5．企业文化在整个管理系统中不仅占的比重大，而且处于“根基”地位，它决定着有形管理_的效率

6．企业文化比外在硬性的管理方法本能地具有一种_凝聚力_和_感召力_，使每个员工产生浓厚的归宿感、荣誉感和目标服从感。

7．文化是通过学习_获得的，它只有在一种发展_和动态学习方式_的前后联系中才能得到理解。

8．_企业价值观_是企业文化的核心内容，它为企业的生存和发展提供了基本的认识方向和行动指南。

9．在西方企业发展过程中，企业价值观依据生产力发展和科学技术的进步，经历了最大利润价值观、_委托管理价值观和 生活质量价值观_三个发展阶段。

二、名词解释：（每题5分，共20分）

1．企业文化P35 2．企业形象：P88 3．企业精神：P76 4．企业文化传播：P102

三．选择题（每题1分，共10分）

1．（A）最早探索如何通过文化因素调动员工的积极性。A．巴纳德 B。布雷德福C．奥斯汀D。科恩

2．企业文化作为一个完整的体系，包括（ABCD）

A．企业整体价值观念 B。企业精神 C．企业伦理道德规范 D。企业风貌与形象

3“广大员工能够自觉地把自己的一言一行与企业价值观经常对照进行检查，纠正偏差，发扬优点，改正缺点，使自己的行为基本符合企业目标的要求”说明了企业文化的（C）功能。

A．约束功能 B。凝聚功能 C．导向功能 D。协调功能

4．企业文化属于（BD）。A 宏观文化 B 微观文化C 经济管理文化D 社会亚文化

5．被称为是企业管理理论的“第四座里程碑”的是（D）。

A 科学管理 B 行为科学 C 现代管理 D 企业文化

6．企业文化本质上具有的特征是（ABCD）。A个异性 B 共识性 C 非强制性D 相对稳定

7．以企业最高目标为核心理念的企业文化，属于（C）企业文化。A成熟型 B竞争型C 目标型D传统型

8．企业文化的理论基础中，除了人学理论外，还包括（ABCD）。

A 社会动力理论 B 领导理论 C 学习理论 D 情绪理论

9．下列中属于从内容特质上分类的企业文化有（B）。

A 成长型企业文化 B 团队型企业文化 C 国有企业文化 D 过程型企业文化

10．企业文化成为一种稳定的管理方式，最早是在(A)企业实现的。

A 日本 B 美国 C 德国 D 中国

三、简答题（每题8分，共40分）

1．西方企业文化主要流派的观点。P27

2．优秀的企业文化如何实现其经济价值？P48

3．企业价值观在企业文化中的地位和作用是什么？P68—70

4．引起企业主文化和亚文化冲突的原因有哪些？P106—107

5．良好的企业形象有什么作用？P91—92

四．论述题：（15分）

1． 企业文化如何发挥其维系功能？P119

第五篇：国际贸易综合练习三

国际贸易综合练习三

一、填空题（每空1分，共15分）

[本题答在空格内]

1.一定时期内的世界国际贸易总值是世界各国和地区的（）之和。

2.净贸易条件是（）和（）之比。

3.国际商品协定一般由序言、宗旨、（）、（）和最后条款等部分构成。

4.战后，在世界市场上，美国是第一大商品贸易和服务贸易国，但从70年代以来，它在（）贸易上处于巨额逆差状态，而在（）贸易上处于较大顺差状态。

5.关税与贸易总协定从（）年起将被（）取代。

6.技术贸易的标的物主要是专利、（）和（）。

7.对外贸易乘数理论是凯恩斯的（）在对外贸易方面的运用。

8.资本主义生产方式确立的决定因素是（）的发展和（）的变化。

9.在世界市场上，商品的国际价格是商品（）的货币表现。

二、判断题（每小题1分，共10分）

[正确的在题后括号内划“√”，错误的划“×”]

1.在些国家在建立关税同盟、共同市场时，其关境小于国境。（）

2.凡商品的进口价格低于进口国生产的同类产品的国内市场正常价格，即为倾销价格。

（）

3.李斯特认为贸易保护政策保护的对象应是一国所有的幼稚工业，而不是农业。（）

4.进口关税是由进口商直接向海关交纳的，它是一种直接税。（）

5.二次大战后，发展中国家广泛设立出口加工区，以扩大制成品出口，增加外汇收入。

（）

6.技术贸易是技术供应方在一定条件下，将技术贸易的标的物的所有权有偿转让给技术接受方的交易行为。（）

7.战后60年代末以来，国际资本移动主要表现为发达国家间的对流型移动。（）

8.对外贸易是“经济增长的发动机”的命题是由罗伯特逊提出来的。（）

9.在进口押金制下，其进口押金比例愈大，对该项商品进口的限制作用愈大。

10.偶然性倾销的主要目的在于对国外竞争对手进行突然性打击，排挤竞争对手，扩大国外市场。（）

三、选择题（第小题1分，共15分）

[将所有正确答案的标号写在题后括号内，错答或漏答均不给分]

1.二次大战后。国际分工的变化表现为：（）。

A.发达国家间的分工居于主导地位

B.发达国家间产业内部分工迅速发展

C.国际分工从水平型向垂直型过渡

D.国际分工的所有制结构发生了变化

2.欧共体对谷物进口征收差价税的税额是由有关产品的门槛价格与（）。

A.指标价格之间的差额决定的B.进口价格之间的差额决定的C.集团内中心市场价格之间的差额决定的D.政府的干预价格之间的差额决定的3.关贸总协定规定取消使用数量限制原则，但也有例外，其中主要为（）。

A.改善国际收支

B.稳定工业品市场

C.促进发展中国家的经济发展

D.稳定农产品市场

4.国际生产折衷理论，其核心因素是（）。

A.所有权特定优势

B.使用权特定优势

C.内部化特定优势

D.区位优势

5.综合发展战略理论是（）。

A.鲍里斯·塞泽尔基提出的B.西托夫斯基提出的C.关于发展中国家经济一体化的理论

D.关于发达国家经济一体化的理论

6.次佳原理是一种（）

A.对外直接投资的理论

B.自由贸易

C.保护贸易措施理论

D.区域经济一体理论

7.《海关估价协议》决定的新估价法，主要是（）。

A.进口商品的成交价格

B.相同商品的成交价格

C.类似商品的成交价格

D.海关完税的成交价格

8.在一定条件下，进口数量限制对进口国的国内市场价格的影响有所不同，当（）。

A.进口国国内需求弹性愈大，其国内市场价格上涨幅度愈小

B.进口国国内需求弹性愈小，其国内市场价格上涨幅度愈小

C.进口国国内供应弹性愈大，其国内市场价格上涨幅度愈小

D.进口国国内供应弹性愈小，其国内市场价格上涨幅度愈小

9.资本主义国家的进口许可证可分为（）。

A.有定额与无定额的进口许可证

B.公开一般与特种进口许可证

C.自动与非自动进口许可证

D.协定与非协定进口许可证

10.《洛美协定》规定欧共体对协定中其他缔约国所提供的进口关税是（）。

A.最惠国税

B.差额税

C.特惠税

D.普惠税

11.在普惠制下，受惠商品的减税幅度取决于最惠国税率与（）。

A.普通税率之间的差额

B.特惠税率之间的差额

C.普惠税率之间的差额

D.从价税率之间的差额

12.关贸总协定规定，发达国家与发展中国家进行关税减让谈判时，发展中国家可引用

（）。

A.对等减让原则

B.平等互惠原则

C.非互惠原则

D.独立自主原则

13.用对表明世界各洲、各国或国家经济集团在世界国际贸易中所占的地位，通常采用的指标是（）。

A.贸易差额

B.对外贸易额

C.国际贸易地理方向

D.国际贸易商品结构

14.俄林认为区域贸易或国际贸易产生的直接原因是（）。

A.不同商品之间实行自由贸易

B.生产要素在各国间自由流动

C.各国所生产的同样产品的价格绝对差

D.各国实行规模经济

15.进口附加税通常是一种临时性措施，其目的主要有（）。

A.应付国际收支危机

B.防止外国商品低价倾销

C.增加进口国的财政收入

D.对某国实行歧视或报复

四、名词解释（1-7小题每小题3分，每8小题4分，英文名词需先译成中文，再解释。共25分）

1.Trigger Price Mechanism

2.GSP

3.Most-favored Nation Treatment

4.Complex Tariff

5.商品交易所

6.成本性外汇管制

7.进出口连锁制

8.Trade Diverting Effect

五、简答题（每小题5分，共15分）

1.简述美国反倾销法中“公平价格”标准。

2.求有效关税保护率（必须列出公式计算）。

假设甲国对小轿车进口征收180%的进口关税，但该国国内生产的小轿车需从外国进口洫发动机。该发动机的进口成本每台300美元，每辆俏皮轿车的总成本为2000美元，洫发动机的进口关税率为20%，试问其有效关税保护率为多少？

六、论述题（每小题10分，共20分）

1.试论战后贸易自由化的主要表现及其发展的不平衡性。

2.试论乌拉圭回合多边贸易谈判的主要特点及其达成的协议对国际贸易可能产生的影响。