北广艺术考试经验

第一篇：北广艺术考试经验

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北广艺术考试经验

中国传媒大学这所学校对于专业再优秀的同学来说也不敢夸口肯定能上。作为中国最好的传媒类大学，他在无论在专业上还是文化成绩上都要求很高。中国传媒大学在南京的考点设置在南广学院，在南京的郊区江宁东山镇的郊区。如果不是南京本地的考生可以提前一天到南京的东山镇住宿，可以在中华门等地乘坐101路公共汽车，东山的住宿双人间一般在100－150，餐饮方面有小厨娘很不错，适合三五同学一起，价钱适中，另外还有粥店，面条等等，在东山还有一条小型的步行街。第二天可以在竹山路公交车站乘坐南金线或者是大同线到底站，就可以看到南广学院，大约有30分钟的车程。这个考点报名，约考，候考的安排是很快捷方便的，没有什么要嘱咐大家的。南广学院食堂的食物也不错，大家可以品尝品尝。同时和可以报考南广学院的专业。这两个学院比较传统，不大喜欢花里胡哨的打扮，看重综合素质和先天条件。有充分的时间去准备，在主题讨论时要积极发言，要勇于抢话，在别人要打断自己的时候，一定不要管他，说好，说完自己的话。虽然本人的中国传媒的播音在初试就被淘汰，但是我不得不说北广的考官很专业和认真，并且态度很好。

中国传媒的编导有文艺和编辑两个方向，分别隶属影视艺术学院和电视新闻学院，前者是向综艺，娱乐节目方向培养，后者是向新闻，出境记者，电视制作方向培养。在专业上，依然是注重综合素质，在各个方面有所了解。不要求老师的每个问题都可以答上来，但是至少要有八九成。大家不需要专门的去作准备，但是在自我介绍上要花点功夫。复试是一个新闻评论，其难度要远远大于播音考试的即兴评述，播音更多是一种重形式轻内容的考察，看同学的说话，流利程度，普通话以及思想。而编导是要求内容更多，老师甚至不会抬头看你，但是你的评论在复试中有50％的分量。另外的看片分析的难度也比浙江传媒的难度要大，07年是电视诗歌散文的一集，只放一遍，要求大家根据题目在短时间内找到点，在用语言表达出来。题目一般是很分为几个小题，有字数限制，总字数一般1500－2000左右。值得提醒大家的是大多数学校的看片分析的考卷是没有横线或者格子的，最好准备尺子和铅笔，适当的划一些，保持卷面的美观。一般这样的卷子是远回本校评分的，对于一天要完成那么多卷子的老师来说，卷面是他第一个映像分，其次要标上小序号，分好层次，也很重要。还有一点，对于在规定时间里完成一个好的，高质量的看片分析来说是很有难度的（个人of 2

江苏艺星教育培训中心自编教材 意见，我的答题速度向来很快，但是当天我在答最后一题时已经很匆忙了），所以大家一定要注意时间的分配。

对于很多艺术生来说，其实考中国传媒的编导还有一个最大拦路虎，就是文化课成绩。一般在一本分数线以上。在艺术提前的考试中的高中语数英的基础素质测试中，很多文化课成绩不好考生就已经被清出去了，所以保证了最后录取的高分数。高中语数英的基础素质测试的试题多为一些高考的真题和一些模拟题，难度不是很大，但是绝对是有的，注重语文和英语，数学所占分值不大，以大题为主。当然像中传媒所招收的其他的需要加试文化课的专业（摄像，照明，数字媒体，游戏设计等等），他们在最终录取的文化成绩都是不低的。

以上所说的三所院校（包括南广），还有上海戏剧学院，中央戏剧学院，南京艺术学院，上海师范大学，四川师范大学都是比较注重专业的学校，声音条件，外形，唱歌跳舞，形体。属于传统性的，专业好，但是，个人认为综合素质比较差，不能一专多能，很难在以后的工作中做到采编播一体化，其就业形势也没有想象中那么好（据北广的一个师哥说，播音专业看机遇，就业一般只有50％），走红也不是那么简单。而在一批后起之秀的学校中，如南京师范大学，武汉大学，华东师范大学，北京师范大学，湖南大学等等，利用其原有的在新闻，中文，艺术方面的优势，培养一专多能的人才，而且他们的地理位置都是很好，对于就业来说也是很好的。以上仅个人看法，仅供参考。但是这一批后起之秀的学校中大多数比较重视文化课成绩，南师大，武汉大学一般要在二本分数以上，北师大在470左右，华东师大按专业6文化4折合。另外一点，这类学校比较重视综合素质，初试时会有提问，复试的评述和模拟主持也相当重要。对于绝大多数声音条件像我一样不是很好的同学来说，朗诵是没有是什么优势的，只有在综合素质上和别人拉开差距了。

其实在选择学校时一定要从自己优势和劣势方面去考虑，专业和文化课要综合的看。并且我认为在未来的几年中各大院校的播音专业的文化课成绩会不断提高，重视综合素质会成为招生的重要考察点。of 2

第二篇：2014北邮考研经验

2014北邮考研经验

一、个人情况211+985高校，软件工程专业。

总分348 = 英语60 + 政治57 + 数学131 + 专业1001、数学一直都很好

2、英语一直都很渣，凭借着顽强地努力刷到60兴奋地跳了起来

3、专业课几乎0基础。。好吧我知道没人信，但是这四门课大致是这样的：

（1）数据结构虽然本科时学过，但是编码能力几乎等于0，冒泡排序的过程都记不太清楚了。

（2）计组，上课时全翘，考试抄同学的，抄一半还被老师发现了，最后60飘过。

（3）网络，上课时全翘，考试周发高烧没有复习，考试时胡写，最后60飘过。

（4）操作系统，老师长得太帅了，所以去上过课，考研复习时发现完全不是这回事儿。。感觉貌似是我408丢分最多的一门。

--------------------------所以其实我认为这个经验贴或许还是会比较适合部分跨考的同学的----------------------

二、为什么是北邮

1、我要在北京上学，因为离家近，离BF不远，环境好，实习机会多，等等。

2、北邮学校排位大致是：清华北大、北航、北邮 【不要和我说北理，我专注黑北理20余年。。PS：如果你未来想做学术的话，指的是，研究生期间不停地看论文写论文发论文，搞研究，未来要混高校圈等等---北邮貌似不是太好的选择。。个人认为中科院的科研水平还是很高的。我木有大志向，我就想好好写写代码，毕业找个好工作，so认清了自己考不上清华北大的事实，北航略坑的事实（性价比不高的意思），毫无悬念地选择了北邮。

选网研而没选计算机是单纯地从自己认识的人里出发，发现网研比计算机就业好=.=这肯定是不客观的！因为样本太小了！！所以其实我就是胡乱选了一下！

--------------------------以下是乱七八糟------

三、关于研友

我过了俩月零社交的日子，严重怀疑自己有抑郁症前兆，吃着饭突然哭出来，呆着呆着突然就哭了。。后来一个妞投奔了我，又认识了自习室里的三四个妞，形成了顽强的考研队伍，感觉貌似没以前效率高，但至少不会抑郁了=。=

四、关于报班

我报了。。新东方的英语强化，我的复习时间比较长，上个班心里踏实。听课的时候基本目不转睛记笔记，全部录音，阅读课的录音后来又听了两遍，严格按照老师的要求去做题。虽然别人觉得60分不高，但是对于我来说这已经很高了@_@

---------------以下是经验贴---------------------------

五、初试之数学

如果说，这个经验贴只能写四个字的话，我想说：：早！做！！套！！题！！！！

多少人12月了才开始做套题，发现只能答60分，时间各种来不及。其实我想说，3月份考的话，你拖到2月份做题，时间照样来不及。

有些人全书看了那么多遍，最后考了100分，请问你都记住了吗，你都会了吗？？

1、先说一下自己的计划（课本+全书+660+400+真题+模拟）

半个月的时间过课本（高数课本）（我基础比较好=。=）课后习题没怎么做，只做了极限和积分的。

不到两个月的时间过全书（高数部分），只有每天上午看。上午起不来就不看了。有的时候看的很慢，但是我几乎保证每道例题+课后习题都做了。（物理题没有做，我讨厌物理）即使完全不会的题，我也是绞尽脑汁想了想，才放弃的。去看他的解答过程，也不是单纯地看懂，要看着步骤想，这一步是为什么是这样？为什么我没有想到？我要怎样想，才能理所应当地过度到这一步？这道题我要算什么或者证明什么？那我要怎么做才能证明出这个东西？关于这个东西的证明是不是都是这样的？？---这是我从高中开始解数学题的方法，真的很有用，养成这样的思维习惯就好了。

PS：我做全书，买了一堆一堆的作业纸，工工整整地把每道题的解题过程写在上面，这样可以督促自己不放过全书上的每道题，保证自己一直在做题而不是看题。

一道数学题，你吃透了，真的相当于别人做十道题，相当于看一百道题。

什么叫真正理解透：如果这道题你能明明白白地给一位基础很不好的人讲明白，这才叫真的吃透了，会做了。所以请模拟自己给别人讲题的过程吧，每一步都问问为什么。

后来继续过线代课本，线代全书，概率课本，概率全书。

这些都做完之后，我发现高数全忘了，真是悲催。于是拿了一个笔记本，从李永乐的第一章开始，又过了一遍我忘掉的知识点。全书后的习题我没有看第二遍，例题，当初做错的以及没思路的题，我也是选择性地看了一下，那种明显不会考的，觉得知识点很偏的题我放弃了。这大概用了三天的时间。

过完高数，线代和概率也全忘了。。又用了几天的时间过了一下。

然后我就开始做660了。660做的极慢。这家伙考的太精细了，但是他填补了很多高数部分的概念上的漏洞，提醒了容易忘的概念等等。有的时候一上午也做不了几个题，但是我不急，就算最后做不完，也一定要把自己认为的好题弄透弄懂。（PS：我认为所谓好题，对于每个人不一样，如果他能填补上你的知识漏洞，就叫好题）

660之后心里各种没底，想做第二遍，这时候伟大的BF粗现了，冲我吼了一顿，你怎么还不做套题！！你要来不及了！！快点滚去做400题！其实当时也就九月份的样子。

于是我找了一个阳光明媚的下午，窝在自习室里抱着被打击到死的信念，做了一套400。90分。（不会的地方我翻书了！翻书的地方有标记！）

下个步骤我认为很重要！

第二天，我拿着自己的400卷子，分析每一道错题，概念理解不对的，计算错误的，忘记公式翻出的等等地方。

比如说，这道线代错了，我先不看解答。比如说他是求特征根特征向量，我不记得该怎么求了，所以做错了。我就去找全书，把对应章节的地方再看一遍，当初全书上做错的例题再做一遍。然后回过头来，再埋头做400上的这道当时做错的题，如果做对了，okay，这个知识点吃透了，把他总结一下写到我的笔记本上。以后再遇到特征根特征向量的要保证几乎不出错。

这套400卷子上的每道题，都按照这样的过程分析一遍，不怕时间长！但是要保证每道题所涉及到的每个知识点都吃透！

分析好之后，我又做了一套400题，你猜这么着？？！120分！

效果明显吧！！然后再把这套400里面的错题涉及的知识点吃透

如此重复几套400。发现对数学套题已经有一个整体的把握了。然后给了自己两天时间，回顾一下400的错题，660的错题，笔记本上的知识点。就开始做真题了。

做了几套真题之后，留了几套就做模拟题了。后期我真题做了两遍，模拟题买的李永乐6+2的，觉得太难了。。没做完。。而且后期除了保持手感之外，数学就没怎么复习了。

------------------------数学太罗嗦了希望对大家有用---------------------

六、初试之408（大牛绕路）

如果只说一句话：选择是王道！大题要写满！各种知识点堆砌！思维过程全写上！！

前期晚上复习，方法是，看一章书，做一章王道。那会儿14年的还没出，我就做的12年的。书我看的很草率。

后期下午复习，以做题为主。王道单科过了两三遍。还买了天勤的各校考试题合集，选做。还买了天勤8套模拟，王道8套模拟。这16套模拟差不多做了13套。

我是题海战术，如果只想考到100分，这个战术没问题。如果想上120，还是把课本吃透吧。。做天勤模拟的时候，一上来选择差不多会错8个，10个。后来做王道模拟，选择错的少一些了。刷王道论坛发现大家错的都特别少，4个以内这种。我也不知道是我太笨了，还是大家太牛了。可是出分之后，我觉得大家分都差不多。所以不要被别人影响心智@_@

总是有些人会把自己故意写得特别厉害发在网上，尤其是后期。。找准自己的节奏复习自己的就好。

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七、初试之英语（大牛绕路）

如果只说一句话：如果你的英语不好！精读吧！

背单词：前期我下午背单词，每天3个LIST，很快过完第一遍。后期一直反复背，个人认为先背顺序，再被乱序。

原因是，长的很像的单词，在顺序里是挨着的，你一下子就知道这俩单词不一样有什么区别。而乱序，总是觉得这货以前我背过，那是什么玩意儿来着？然后你还找不到它。。

我只买了一本乱序，但是乱序后面有一个顺序的词表。。我后来按照那个词表，把会的划掉，不会的抄在纸上背。。密密麻麻抄了好多篇纸。

阅读：我是后期才发现精读比较好的。买了张剑的阅读黄皮书，基础篇+提高篇。基础篇就胡乱做了一下，到提高篇的时候，才意识到要精读。有那么几篇，从头读到尾，不会的单词抄下来背，看不懂的句子反复看直到弄懂。没见过的搭配抄下来。感觉精读之后英语能力还是有提升的。写作：经过我的各种分析，最后决定大胆地用模板！我没背范文，是用新东方课上教的模板。他的模板有固定句子，有句式，需要你往里面填东西。

翻译没有针对练，完型只是做了几篇。

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八、初试之政治（大牛绕路）

如果只说一句话：大量刷模拟题的选择吧！！

bf每天在我耳边吹风，说自己当年政治三天59，所以迟迟不让我复习，督促我看专业。所以政治我大概最后只剩下一个月了才可以看。

大纲自然是没看的。肖1000和风中劲草自然也是没怎么做的。风中劲草做了几章，感觉没啥用呢。我主要看风中劲草的知识点那本书，翻了一遍之后就开始做各种模拟题的选择部分了。做了几套下来发现太惨不忍睹了，然后就继续翻风中劲草。有一种复习政治就像背单词的感觉，反复，大量。后期我也只是每天晚上用一半的时间看政治。。模拟题的选择要反复做，反复背。最后几天的时间，稍微背了肖四，任四。。我不背是因为我知道即使背了也背不下来。。

后来出了成绩，觉得57还是对得起自己的付出的。。嗯嗯

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九、终于啰嗦完初试，到复试了

虽然初试成绩不是高得不行，但也不算低了，加上本科学校不差，所以找导师的阻碍并不大。所以联系导师这方面应该不具有普适性。所以还是说说上机吧。。

我本科编过最复杂的程序就是快排了。然后悲催地是，刷题的时候发现我已经编不出快排了。所以刷题时的编程水平停留在冒泡。

我A了两题。虽然网研没有4AC的，但是3AC的人也不少。

我的经验只适用于小白。

联系导师时候我买了两本书，王道的面试宝典+机试指南。

1，面试宝典，个人认为比程序员面试宝典编的好很多。仔仔细细过一遍，把关于C++的东西背下来，感觉就可以应付老师预面试的第一面了。。

2，机试指南。后来我就边玩边A九度。。按照机试指南上的顺序练的前几章。。A了例题，然后A习题。。后来就A北邮去年前年的题。一共A了三十道的样子。

（PS：这个时候我达到了我有史以来写代码的巅峰哈哈哈哈哈，我太弱了@_@）

我想强调一下A题心得（和我做数学题一个思路差不多哈哈哈）：

（1）不会做不要立刻放弃看答案，要好好想想，尽可能地自己编一下。

（2）提交之后WA，尽量不要到处请教，要尽全力自己去找bug。你可以尝试设计各种边界上的测试用例等等等等。因为考试的时候没有人会帮你找bug的。而且当时你会比较紧张，更加很难静下心来很有逻辑性地想问题了。所以平时练习很重要。

（3）A完一道题一定要总结，这道题用了什么什么方法，如果是因为方法不知道，赶紧记下来，下次不要再忘，如果是哪里出错了，也记下来。

我有时候会回顾之前A过的题，如果忘了我就重新整理一下思路。（注意，是整理思路，而不是背程序。是从头至尾想一遍，这道题为什么要用这个方法解决。这个方法适应什么样的题目，别的方法为什么不行等等等等。）

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十、结尾

感谢什么的我微博已经说过了就不赘述了

我爱北邮，我更爱复试时认识的北邮的小伙伴！我爱北邮的郁金香，南门外的小吃街。我爱北邮的游泳馆，跆拳道班（虽然没上过）。等等等等。。。

考北邮吧！！！你也会爱上这里的！！！

第三篇：北交考研经验

一直想着和学弟学妹分享自己的考研经验，但这几天一直有事，今天终于有时间可以坐下来写点东西。

在我去年的时候我看了很多的考研经验的帖子，感觉自己收获很多，尤其是一路走过来之后，更是觉得正是他们的经验让我少走了很多的弯路，自己也想着要是考上，也要写下自己的经验，给即将考研的同学们借鉴下，也让大家能少走些弯路。

先说下自己情况，我英语67，政治68，数学137，通原130。电子专业，跨专业考我们学院通信专业。我也分几步谈下吧。（写的有点乱，大家就将就看下吧，觉得可以借鉴的地方大家就看下，觉得没用的大家就忽略掉）

1.为什么考研

看到别人有谈理想，有谈为以后工作的，我觉得我谈不了什么高深的理想，我有着和其他很多人一样的想法，就是为学历，但说句实话，这只是一部分，因为在六 月初的时候我都没有决定考研，就是因为家里的一次变故，我失去了一位亲人，这对我打击很大的。在大学前三年也没好好学习，我就想着我要为了家人，我不能就 这么工作，我要奋斗一次，我不计较结果，但我一定要拼搏一次！一路走来遇到了很多的坎坷，但我觉得就是这种动力支撑着我，才让我笑到了最后。想和大家说，有句话不是说，存在的就是合理的，不管大家是因为什么原因考研都没有错，但一定要找到一个能够一直支撑着自己拼搏到最后的动力，这个真的很重要。

2.关于学习时间

我是从六月中间开始学习数学和英语的，那时数学看微积分课本，英语看单词，每天学习三个小时。在七月中旬才开始全身心投入学习，不过每天学习也就是早九点去，晚八点回来吧。从九月份，就是从早七点，晚上十点了。

在我这学期准备复试的时候，我看到很多大三的同学都开始准备考研了。说句实话，考研给大家弄得紧张兮兮的，都是辅导班弄得，他们制造的这种氛围可能有他们 的想法吧，咱就不多说了。作为过来人，我想说，大家重视考研没错，但绝对没有他们说的那么严重，什么要全力拼了，赢在起点上之类的话，大家请保持清醒。我 就是大家的例子。我本身也不怎么聪明，在前三年全专业排名中等靠后，90人要排六七十名。必修，选修，挂过很多科，英语大一时C班的，并且期末挂了读写 译，我是从六月中旬开始看的，还有的人是从国庆之后看的（不过这种同学分数可能不会怎么高，大家最好不要那么晚准备）。说这些，我就是要给大家自信，要让 大家明白，不要被迷惑。考研是个长期的过程，就像长跑一样，你要懂得什么时候慢速，什么时候快速。现在大家可以每天写点单词啊，看看数学课本啊，之类的，但不要学太多，现在主要是把这学期的课上好，学好。考研完全来得及！不过等你们全身心准备考研复习时一定要分秒必争，这里说的分秒必争不是说每天学得时间 越多越好，而是在你学习的时间里一分钟不能浪费，不要学一会玩一会，学习时候专心的学习，玩得时候尽情的玩。效率保证和时间保证都很重要，但效率肯定要排 在第一位。学习没有捷径，但是却有技巧。

3.关于教室

刚开始我在图书馆三层，后来暑假只开了一个思西，人很多，我就去了中财。开学后我就来了思源地下，一直到初试结束。我知道自习室是大家最关心的了，因为谁 都想找一个安稳的地方，不想总折腾，这都可以理解。但大家都知道，咱学校自习室是紧张的不能再紧张了。咱学校一直不清书的有二教，思东205，还有逸夫的 几个教室，还有就是图书馆二层了。不知道怎么弄得，上学期图书馆四层也每星期只清一次了，我有几个同学就在那了。相对来说最好的就是图书馆二层了，但我一 直不知道那该怎么占座，只知道冬天有一次是书展，有机会占，我没有去。大家主要自己感觉好的地方就行。像思源地下，虽说空气不算太好，但我很喜欢那的桌 子，而且我是在有窗户的教室，感觉还好。

4.说下每科我的复习方法

1）首先要说下数学，我错了一个选择，一个填空，大题错了五分，自己也还算满意吧。我数学进度是：六月开始看微积分和概率论课本，看了一个月，然后着手复习全书，线代部分看的是李永乐的线代笔记（这本书大家要买，很有水平）。复习全书，我是仔仔细细看了三遍，中间穿插看的毛纲源的解析。这里要说明下，毛纲 源的这本书，是我除了我记得专业和数学笔记外最满意的。我非常庆幸能有这本书，因为基本上所有疑点，难点，我都可以在这里找到解答。之后我就做真题了，真 题做了两遍，也是李永乐那本。最后做了两遍合肥工大最后五套，还有查漏补缺。在这里我不想说具体时间安排，因为这个一定要因人而异的，大家也一定要从自己 的实际情况出发，要学会安排下，但要注意一点，要有自己的长期计划和短期计划！学数学最主要的学会思考还有用笔算。思考就是要学会不断根据你做过的题，学 过的知识点进行归纳，这个就要用笔记记了，我就很满意我做的笔记，把不会的，做错的，做错原因我都会写出来，同时不定期的看，到考前几天看着自己的笔记，很有成就感哈；用笔算，因为这个看以前学长说过，以前老师也说过，好记性不如烂笔头。你算的多了自然而然准确率就提升了，数学考试不难，主要考得就是你计 算的准确率。如果只用心算，以为有了思路就可以了，那可是犯大忌了，到时考试你吃的亏不是一点半点。

2）专业课，因为我是电子的，是转专业，之前通原一点不会，在暑假我是吃力的看了两遍樊昌信那本，然后开学就开始看咱学校的，而且也去旁听了张星老师的 课。对于专业，我觉得一句话就能学好。书读百遍，其意自见。你这遍没懂，就再看一遍，直到看会为止。在这里可能无法描述，当时刚开始看通信的时候真是痛苦 啊，一点门路都没有，真是硬逼着自己看，后来慢慢看得多了就好了。咱交大的课本我仔细地看了六遍，樊昌信的看了两遍。最后就是真题，大家要仔细的看啊。不 说相似什么的，但这个每年还是有一定规律的。

3）英语

我英语是67分，虽然不高，但我觉得对于我这个C班学生来说，我挺知足的。英语没有什么特别的，只能说我是按部就班吧。单词写了两三遍，当时我哥告诉我把 单词下到手机上，吃饭，走路时听，我也那么做了，确实还是有一定效果的。新概念第四册看了两遍。真题我做了三遍，但每次侧重点都不一样。英语怎么说呢，主 要脚踏实地吧，它不像数学之类的。你主要积累词汇，要培养语感。说到这，想起当时还买了本时代周刊，不过只看两篇文章，挺有帮助的，只是因为时间原因，没 有再看。大家现在有时间可以读读。

4）

政治基本上我没有什么发言权了，因为我的分实在很坑爹。但我想和大家说一点，不管你复习书选的是红宝书还是任汝芬，但肖秀荣1000一定要买，因为考试时 出了两道多项选择原题。平时练习时我做错了，到最后还是做错了，哎，只怪自己没多做几遍。考试很邪门，专门出你做错过的。大家就记住，这本书，我觉得应该 有的。还有，时政，大家别买那些烂书，那么厚，很耽误时间，我就是走了这个弯路。最后风中劲草总结的时政就足够足够的了。我的书籍：

数学：

课本，微积分，同济版。概论本，就是本科用的那本。线代咱交大的很好。

毛纲源复习归纳

复习全书

数学真题

660题（这本书只要做做微积分和线代就好，概率论大家不要做了，如果相信，就告诉大家绝对浪费时间）

400题（这本书只做了三套选择题，很受打击，果断放弃）

合肥工业最后五套

专业课：

樊昌信

咱交大课本。答案自己弄了一套内部资料，后来再复印室打印了一套。

通信指南

真题

英语：

星火词汇

丁晓忠真题

黄皮书

新概念第四册

时代周刊（打酱油了）

文都英语作文

政治：

红宝书

肖秀荣1000

风中劲草

真题（可以废掉，不过也可以拿来熟悉出题风格。）

其实一路走来，回想着，自己从开始自己一个人制定计划，自己规划进度，自己完成，到最后成功结束，还是有些成就感，因为我是靠我一个人走过来的。我想，考研的经历会是我一生的财富。

就说这么多吧，还要做毕设，大家有什么问题可以问我哈，我会尽量的帮助大家。

第四篇：2013北工考研经验

一．前言】

首先送大家一句话：luckis a matter of preparation meeting opportunity.(oprah winfrey)

幸运，其实就是准备遇到了机会。---奥普拉。温弗瑞

自己由刚刚过复试线，到最后的逆袭节奏，获得公费名额。这所有的一切，是幸运也罢，是爆发也罢，在很多人眼中这并不算什么。但是对于一个出身于一个普通二本学校的普通学生而言，这真的并不平凡。你有你的34所，我有我的211。找好自己的定位，量力而行，也许你能触及的更远。没有什么是必须得到的，也没有什么是不可失去的。当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。这篇文章是写给想考北工这所院校的同学，如有不周之处，还望见谅。

【二．初试】

政治、英语：我就不说了，网上有很多非常经典的经验贴。（我曾用过不错的书：政治—风中劲草系列；英语---考研一号。）

数学：数学我个人觉得还是做题比较重要，《数学全书》过两遍，做10年真题，最后有时间可以做李永乐的模拟题，做题才是王道。

专业课（学硕）：

数据结构：看1遍严蔚敏的数据结构视频，王道数据结构单科版过2遍，严蔚敏的书2遍。北京工业数据结构在最后的那张卷子中占100分，大部分都是基础的东西，所以一定要关注基础，注重应用。这个跟全国统考的数据结构有一定的区别，比较408而言，较易。

C语言：c语言看廖湖声那本书，过两遍，好好分析课后题。最后那张卷，c占50分，13年考卷中，为3道题，一般都为读程序题、输出结果、边写一段程序诸如此类的题型，所以复习的时候，侧重点放在编程上就可以了，会读，会写，会分析就没问题了。

【三．复试】

（1）

英语听力

说道此处，很想吐槽。。因为北工历年的英语听力是往年的四六级英语听力的前20道选择题。之前的听力是几几年的我并不清楚，但是13年的听力是，2002年四级听力题前20道，貌似没有改动（跟我一块复试的哥们说的，还没有验证）。

（2）

专业课面试

a．

c语言（参考书初试那本）

13年的c语言只有两道题

第一道题涉及到循环跟选择语句的一道简单编程题，只要看过一遍书基本都能满分做出来。

第二题：完整的一段代码，包括三个函数1.函数是将文件中的字母读出来，存储在一个新的地方2.函数是构造一棵有序二叉树，用它来存储不同字母跟出现的次数。3.先序遍历二叉树，输出格式：某字母：出现次数---例如：F：5（第一问就是介绍三个函数的功能）

第二问是输出结果？就是讲分析源代码，从小到大依次输出每个字母和每个字母出现的次数（假如学过编译原理，这个应该非常好理解，很快就应该做出来）

b．

数据库（参考书：数据库系统基础教程-第三版-岳丽华译）

一、填空题（有些忘了，挑记着的写）

问：数据模型？=数据结构+数据操作+数据完整性

问：给一个R（U）F，求此R的键？

问：关系代数中的选择相当于SQL中的什么？

问：判断无损连接的条件：

或

问：什么是键？两点：

和

二、大题

1、一个族谱模型，其中有父亲、母亲、孩子，编写相应的逻辑结构设计（ER图）和关系模型（这块涉及ER图转换为关系模式的知识），问：已知一个孩子的名字为“王志”，查看他的父母的名字。边写相应的SQL语句跟关系代数。

问：是否可以知道一个人的祖父的信息。

2、一个分解BCNF的题（注意每一步什么操作，做什么）

3、以前课程设计用过什么DBMS，简述过程？怎样连接数据库？

【注】：在复习数据库的时候存储过程，触发器，以及后面的XML可以不看，貌似没考过，那本书在看的过程中，刚开始可能不习惯，但是对比王珊那本数据库看，感觉理解起来更快一些。离散，我没有考，但是如果想在复试期间想得高分，就选择离散，数据库别看简单，但是不好得分。

（3）英语口试

自我介绍（貌似自己写的，更好背一点，练得熟一点，千万别卡壳，会影响你在老师心目中的印象的，多背，找人陪练效果很好哦）

老师问答环节：

可以一问一答，也可以2名考生互问。具体看组，组之间是有区别的。

题目有以下几种：你的学校叫什么，开了什么科目，为什么考研，你的家庭，你周末一般都做什么，你在研究生阶段的打算，你对。的理解，等等。（网上的那些基本上都涵括在这里边，英语口试不用太准备，自我介绍背好就没问题。）

（4）专业课面试

问题有几下几种：自我介绍一下、有没有项目经验、大学期间最喜欢的课程（之后问你此课程的相关专业知识）、你的毕业设计、你的优点、你的缺点、你对你同学的看法（假如复试的时候你跟同学挨着）、你为什么要选择这个专业。心态放平和，没有什么好怕的，一般老师都不会为难你。

【四．附件】

曾经用过的一些课件跟试题，可能你会用到。

希望这些能对你们有一些帮助，可能有些地方会跟你们会产生冲突，就参考一下吧，勿喷。

第五篇：艺术教育经验材料

艺术教育工作经验材料

辽阳市第二高级中学

多年来，我校非常重视艺术教育，始终把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校教育中的重要地位。把艺术教育纳入学年工作计划、发展规划，并列入重要的议事日程，还根据我校自身条件和实际要求设置校本特色课程，重视通过开展丰富多彩的课外艺术活动，将艺术教育触入教育的全过程，不仅努力为艺术教育创造良好的物质条件，而且更重视为卓有成效地开展艺术教育创设良好的氛围。

一、基本情况

辽阳古称襄平，素以人文荟萃、英才辈出著称于世，而辽阳的文化教育中心地位体现在襄平书院。学校东临衍水，南依孔庙，西望白塔，北接古城门。当代著名文学家郭沫若亲笔为二高中礼堂题写“东风宫”。二高中曾为国家培养出著名抗日英雄白乙化、奥运会冠军王义夫等杰出人才。二高中的前身襄平书院始建于清道光十五年，即公元1835年，绵延至今，有170余年的办学历史。深厚的文化积淀和教育底蕴，培养了二高人的高精新的人文素质，人文精神与科学精神并重已成为所有二高中人的共识。

目前，学校占地53000平方米，建筑面积22000平方米，绿地面积5660平方米。教学班50个，在校学生2800名。教职工195名，具有研究生学历（含在读研究生）的教师35名，占专任教师15.8%。教学设施齐全，有300米封闭式塑胶跑道人造草坪操场，2个标准化的排球场，5个标准化的篮球场和12个羽毛球场；教学楼2幢，实验楼1幢；物理实验室3个，化学实验室2个，生物实验室2个，语音室1个，美术教室3个，音乐教室4个，计算机教室2个，多功能报告厅1个，多功能会议室1个，教师电子备课室2个，电子阅览室1个；图书馆藏书8.5万册，电子图书3万册；校园网引入千兆光纤，带宽100兆的ADSL宽带，桌面用机305台。

近年来，我校树立全新的艺术教育理念，开展新时期艺术教育的实践研究，将艺术教育融入学校教育全过程，探索出了一条以美育人、以美立校的新路子，取得了点滴的成绩，形成了一定的经验，受到了社会的广泛赞誉和认可。2002年被省教育厅评为实施辽宁省中小学校园艺术化工程先进学校，2003年被省教育厅命名为辽宁省示范性普通高级中学；2004年被省教育厅评为辽宁省体育后备人才示范校和辽宁省红十字示范校；2005年被评为辽宁省“十五”期间教育科研先进单位和教育部重点课题研究先进单位。特别是我校2007年艺术类高考又实现了历史性大跨越，在一本录取人数75人中,艺术类录取45人，占一本录取人数的60％。

二、具体做法

（一）指导思想

1、理念：学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。艺术学科与其它核心学科有着同等的地位，起着其它学科不可替代的作用，必须深化艺术教育的美育作用，提高认识，更新观念，使学校艺术教育适应新时期的要求。

2、思路：坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。落实学校艺术教育各项政策，办有二高中特色的艺术教育。加强学校艺术类课程教学、课外校外艺术教育活动开展以及艺术教育管理、设备设施、师资等方面的保障工作，逐步完善相应的检查、评估制度；制定学校艺术教育（除专业艺术教育）的发展规划；重视现代教育技术的有效运用。构建包括音乐、美术、舞蹈、摄影、书法、健美等多门艺术课程综合发展的学校艺术教育新体系；坚持“普及与提高互动、专业与业余结合、学校与社会呼应、教育与文化宣传一体”的工作路子，深化二高中艺术教育的特色。

（二）课程建设和课堂教学

课堂教学是学校教育的主要活动形式。各门文化课程，固然与智育直接相关，但是又分别与艺术教育有着不同程度的联系，因此，艺术教育的目的任务首先应该在教学过程中得到实现。

1、艺术课程的开设

（1）执行课程计划。

认真执行国家新课程计划，开齐开足艺术教育各门课程。为了落实新课程，近年来，学校领导对艺术教育始终十分重视，要求通过开展系统的艺术教育，让学生学会审美，发现美、欣赏美的能力，培养学生健康向上的美好心灵。为此，教务处能及时安排艺术教师参加各级新课程培训；在每学期排课中，能不折不扣地按照国家颁布的课时计划执行，不减少艺术教育所规定的课时；在学校教育教学计划中明确指出：艺术课要做到专课专用，杜绝挪用艺术课去做别的事情；对于艺术专职教师，在每学年开学之初，要求根据课标和教材制定教学学科计划；平时学校领导通过随堂听课，召开学生座谈会方式，了解艺术教育实际效果，制订整改措施；每学期结束，学校对艺术课专业教师和其他课任教师进行统一的量化考核，确保课堂教学质量的稳步上升。

（2）开发校本课程。

我校以校本课程开发为契机，不断改进和完善美育校本课程体系，选聘有经验、有特长的教师分别编写了心理健美类《我知你心》、身体健美类《教你

太极》、艺术鉴赏类《走进音乐》、校史鉴赏类《襄平书院》等教材。纳入学校的选修课课程计划，安排兼职教师上课。2006年孟祥瓒老师的传统武术《五步拳》校本课程公开课和孟庆冬老师上的美育校本课程《襄平书院》课分别被评为省优秀课一等奖。

2、课堂教学

（1）教学目标贯穿美。

教学过程中坚持面向全体学生，贯彻教学目标，做到全过程的愉悦、全方位的和谐，重视情感教育和心理品质培养。不断更新教学手段，充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生一种全新的感觉，促进学生的思维发展，创设审美情境，达到教学过程与审美过程的统一。

（2）教学模式鉴赏美。

我校大力提倡符合素质教育、审美教育的教学模式。如：英语组创设审美情境类的“探究式英语课堂教学模式”、物理组审美综合训练类的“物理知识结构教学模式”、化学组审美感受体验类的“自学与交流教学模式”、语文组审美表现创造类的“课本剧在文言文教学中的应用”等教学模式。各类教学模式均已列入“十五”省级科研课题，有的已在省市推广。

（3）教学方法表现美。

我校定期对教师进行教学方法培训，每学期举行一次教学方法经验交流会。如2005年举行的“素质教育课堂展示比赛”；2006年举行的“走进新课程教学大赛”；2007年举行的教师说课大赛；在所有的教学大赛中都贯穿了审美教育的主题思想，采用了各种各样的教学方法，如：引趣法、激疑法、悬念法、放飞法、迁移法、比较法、对称法、反证法等，收到了良好的教学效果。

3、考试评价。

积极推进艺术教育评价的改革。按照国家音乐、美术、艺术课课程标准制订艺术教学的评价标准，以评定学生艺术审美和鉴赏能力为最终目的，建立学生的艺术学习档案。

（1）评价内容多样化。平时听课表现与期末考查相结合，个性特长与参与活动相结合。

（2）评价形式档案化。注重过程表现、参与情况，记入学生成长记录袋。

（三）课外校外艺术教育活动

通过课外活动实施美育，是学校美育的另一个重要途径。

1、艺术教育活动的内容和学生参与面

（1）开展多种形式的审美活动。通过文艺演唱会、朗诵会、演讲会，举办书画展、摄影展、书法展、集邮展、手抄报展，观看电影、戏剧，组织夏令营、社会调查，欣赏自然和人文景观，等等。学生既是美的欣赏者，又是美的创造者，不仅得到美的陶冶，提高审美素养，而且开发想象力，从而培养创新精神。

（2）人人都是艺术家。激发和鼓励学生每人每学期至少参与一项艺术活动，写出体会或感言，记入成长记录。

2、艺术教育活动的组织

（1）每年举办一次的校园艺术节。校园艺术节每年4月举行，一年比一年更具特色，活动内容丰富多彩，有文艺汇演、体育比赛、厨艺风采、诗歌讲演、劳动技能表演、书法、绘画、摄影展览等活动，历时一个月时间，处处都震撼着、美化着、净化着学生的心灵。

（2）建立艺术兴趣小组，并能有计划进行训练。我校根据学生发展的需求，审时度势，通过合唱团、舞蹈队、美术小组、摄影小组、演讲小组等形式，使学生的艺术兴趣和艺术特长从无到有、由低到高，增强了艺术才干。每次训练都有专任教师负责，做到有组织、有计划、有实效。我校的学生合唱团在2006年辽阳市教育局和辽阳市电视台举办的“魅力校园”展演中得到了上级领导的高度赞扬。

（四）校园文化艺术环境

1、艺术教育资源开发

（1）开发本土艺术资源，聘请当地剪纸艺术家指导学生剪纸技能。2006年我校有400名学生参加了辽阳市千人剪纸大赛表演，受到好评。

（2）定期聘请我市知名舞蹈艺术家指导我校的舞蹈队。

2、校园文化艺术环境建设

（1）教学楼内，走廊墙壁悬挂装饰讲究的木雕警句或艺术书画作品；它赏心悦目、起到暗示陶冶作用，有着极强的渗透力。定期开展的摄影、绘画、书法、集邮展览等，启迪着学生的美好心灵，促进学生身心健康发展。各班教室坚持统一要求与自主布置相结合，国旗、校训、班风体现教育性，墙报、园地反映学生情趣，充分发挥其创造力和想象力，使教室成为学生发挥艺术才能，培养个性的舞台。

（2）创办《襄平书院》校报，现在已出版31期。开设有校园文学、学生论坛、记者行动、校园广角、文化长廊等版面，由学生自己策划、撰稿、审稿、编辑、设计版面，培养了学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

（3）开辟《校园之声》广播站，每天利用中午时间播出。设有新闻政治版、文学资料版、花季交际版、异域风采版和音乐版，是学生展示才华、发展个性特长的阵地。

（4）用音乐铃代替了电铃。2005年我校安装了音乐铃数字控制系统，千首古典名曲、现代音乐、歌曲随时安装更换，每节上下课都有不同的乐曲播放，使学生在美妙的音乐中稍适休息，同时又受到了美的熏陶。

（五）艺术教师队伍

1、艺术教师的数量、结构和待遇。

我校配备有足够数量的艺术课程专任教师4人，其中美术1人、音乐3人，学科结构全面；学历均为大学本科本专业毕业，完全达到国家规定的标准。在待遇上我校坚持艺术教师的一切待遇与其他教师同等。

2、艺术教师素质。

我校的艺术教师都能以先进的教学理念和精湛的业务能力，出色的完成各项教学任务。音乐教师吕彦燕被评为市学科带头人，她上的艺术公开课《合唱欣赏》等两次获得省优秀课一等奖，她执导的教师和学生合唱表演三次获得市级奖项，她撰写的多篇论文均获得省级一等奖。

3、艺术教师的进修与提高。

我校十分重视艺术教师的培训和艺术学科的管理，积极组织艺术教师参加国家、省、市的各类培训，两年内超过96学时。学校加强管理，确立制度，要求每学年每位艺术教师的研讨课或观摩课不少于4节，每三学年至少完成一个科研课题。

（六）组织管理与保障机制

1、组织与管理

（1）我校建立了以校长为组长的艺术教育工作领导小组，有一名副校长具体分管艺术教育工作，建立了艺术教育工作议事制度，并将艺术教育工作列入学校的长期发展规划和学的规划当中。

（2）建立校本教研制度，定期开展教科研活动。鼓励教师积极研究艺术教育中紧迫性强、周期短、应用型研究的课题。“十五”期间，我校立项的国家级课题《校园美育新体系的构建与实践研究》，为我校艺术教育的改革积累了经验、奠定了基础。2006年11月结题的全国美育课题《构建校园美育新体系》结题会在辽阳举行，我校被确立为会议观摩现场，来自全国各地的160余位参会代表、国家教育部专家及省市领导参观了我校校史馆、书画院等校园环境，观看了校操太极拳表演，观摩了两节校本课程美育课，在会议总结报告中省教育厅领导对我校的校园艺术化工作给予高度评价和赞扬。

（3）规范化管理，建立艺术活动组织。我校政教处、团委、艺术教研组三结合成立了艺术活动管理组织，具体策划、组织、指导各项艺术活动的开展与实施。

2、场所器材和资料。

（1）建有专用教室和活动场所。几年来，我校在加强教学基础设施建设时，注意对艺术教育方面的投入。配备艺术教育专用室，其中包括：音乐专用

教室4个（含合唱教室1个，舞蹈教室1个、钢琴教室1个、音乐教室1个），美术专用教室3个（含美术教室1个、准备室1个、美术写生室1个）。配置演播厅（含舞台、音响、灯光、消音系统）等艺术活动场所3处。

（2）教学器材齐全。按国家一类标准配备教学用具，并结合学校特色建设要求，配备特色教学器材。我校对艺术教育器材每年都进行更新和补充，保障艺术教育课堂教学和艺术教育活动的需要。

（3）档案资料完备。我校对艺术教育档案进行规范化管理，并为艺术教师提供充足的图书和音像资料。

3、经费保障。

保障学校艺术教育经费的投入和落实。我校根据艺术教育工作计划，在学校当年公用经费中保障艺术课堂教学、课外艺术活动、艺术教育科研、更新维护消耗性器材设备所需要的相应经费，并在工作经费预算中保证艺术教育经费，保证艺术教育的有效开展。

三、艺术教育特色

1、以健美操队为基础培养学生的艺术体能。我校于2003年建立健美操队，由专任教师任教练，开设大众、表演、竞技三类训练班。通过健美操训练不仅塑造了形体美、培养了肢体语言美，也强健了身体素质。2004年在省教育厅举办的健美操表演比赛中我校获得第七名；2005年在省体委举办的健美操大众比赛中我校获得一等奖。2007年3月，在省健美操锦标赛中，我校有3名同学获少甲三人操第二名；2007年9月，在全国健美操比赛中，我校三年级的两名同学，获得了少甲三人组第一名，取得了国家重点大学的保送资格。

2、以学校红十字会为载体，培养高尚的艺术情操。我校红十字会定期组织学生会员到我校周边的两大社区开展送温暖活动，并为居民送去喜闻乐见的文艺节目，把“人道、博爱、奉献”的精神送到千家万户。校红十字会还组织校文艺队到手拉手扶贫点下乡演出，把博爱和欢乐带给大山里的孩子，也把红十字精神带给深山里的人们。2003年7月，日本赤十字青少年来我校访问，与我校红十字青少年相互进行了才艺展示，即兴表演了文艺节目，增进彼此的了解和友谊。2004年我校各班利用班会编排表演了以红十字为主题的精彩文艺节目，受到省政协领导的高度评价。2006年7月我校红十字青少年，在参加辽宁省红十字会组织的中日青少年野外拓展夏令营中表演的才艺展示和文艺节目，受到省领导和日本友人的好评。