全体党员（精选五篇）

第一篇：全体党员

党的群众路线教育实践活动要做的事情

涉及人员：全体党员

一、学习内容已经下发，按照每周所布置的进行；

二、专题讨论稿：第一个主题“最美教师张丽莉——美在哪里”，第二个主题“学校的‘四风’体现”。

具体要求：

①每份主题上交一份300——500字的发言稿，电子稿。

②不能借鉴、抄袭，要写自己的感受。

③电子稿在群共享下载格式，并发到aijian9@126.com信箱。

④电子稿以“专题讨论1-×××” “专题讨论2-×××”命名。

⑤上交时间为2014年5月29日下班前。

三、中学部语文、数学、外语三个学科以组为单位上交一份交流研讨稿。电子稿发到aijian9@126.com信箱，以“交流研讨-语文”这样的名字命名。

小学部一至三学年（四、五年级教师也加入三年）班主任教师以学年组为单位上交一份交流研讨稿，电子稿发到aijian9@126.com信箱，以“交流研讨-一年”这样的名字命名。

交流研讨的主题自定，可以是“如何提高计算能力、如何进行作文教学、怎样做好中考前的准备工作”等内容。上交时间为2014年5月29日下班前。三个学科的学科组长和学年组长负责。

四、主题讨论“我是爱建公仆，我该怎么做”预计5月23日召开，请各位党员同志准备好发言准备，谈如何进行更优质的服务及你想怎么做好服务，字数在300——500字即可。发言稿电子版于23日下班前发到上述信箱中，以“公仆——×××”命名。

党的群众路线教育实践活动要做的事情

涉及人员：全体党员

一、学习内容已经下发，按照每周所布置的进行；

二、专题讨论稿：第一个主题“最美教师张丽莉——美在哪里”，第二个主题“学校的‘四风’体现”。

具体要求：

①每份主题上交一份300——500字的发言稿，电子稿。

②不能借鉴、抄袭，要写自己的感受。

③电子稿在群共享下载格式，并发到aijian9@126.com信箱。

④电子稿以“专题讨论1-×××” “专题讨论2-×××”命名。

⑤上交时间为2014年5月29日下班前。

三、中学部语文、数学、外语三个学科以组为单位上交一份交流研讨稿。电子稿发到aijian9@126.com信箱，以“交流研讨-语文”这样的名字命名。

小学部一至三学年（四、五年级教师也加入三年）班主任教师以学年组为单位上交一份交流研讨稿，电子稿发到aijian9@126.com信箱，以“交流研讨-一年”这样的名字命名。学年组长负责。

交流研讨的主题自定，可以是“如何提高计算能力、如何进行作文教学、怎样做好中考前的准备工作”等内容。上交时间为2014年5月29日下班前。三个学科的学科组长和学年组长负责。

四、主题讨论“我是爱建公仆，我该怎么做”预计5月23日召开，请各位党员同志准备好发言准备，谈如何进行更优质的服务及你想怎么做好服务，字数在300——500字即可。发言稿电子版于23日下班前发到上述信箱中，以“公仆——×××”命名。

第二篇：全体党员批评与自我批评

批评与自我批评

唐继文

1.对于学校开展的工作，检查督办的力度不够，部分工作不能持之以恒。(刘涛)

2.工作中人情胜于制度，在体现以人为本的理念时，忽视了制度的执行，有“老好人”思想。（王飞）

3.被日常琐事纠缠，偏离了教学为重的轨道，深入研究教学的力度不够。（曹庆龙）

4.工作方法简单，有时与教职工谈心言辞过激，有一定程度上伤害了同志们的感情。（李占平）

5.有时存在职业倦怠的现象，安于现状，不能大胆的开拓进取。（杨志敏）

批评与自我批评

李耀东

1.很多工作要班主任协调，2.领导干部分工不明确，提高工作责任心。

3.开展工作不能急于求成，要分清轻重缓急，考虑周到

4.执行力不够，往往只是立足自己部门角度，不能换位思考，职能要更加明确。

5遇到矛盾，困难，棘手的问题时，缺乏主动承担责任。

6.有些工作不愿意得罪人，做好人。（张建林）

批评与自我批评

曹庆龙

1.布置的工作，教师在应付，使有些工作达不到应有的目的，如:听课节数，教师抄袭的多，亲自听的少，质量分析都在应付，没有考试，试卷分析有了等。（唐继文）

2.教师压力大，对教师要进行体检。

3.教育学生的责任几乎全部都是班主任的事，与其他任课教师无关。

4.教师责任心问题需解决。

批评与自我批评

张建林

1.希望学校领导能够进入课堂听课，深入教学一线。

2.现在教师的压力大，领导干部要对教职工身心健康给予积极解决，加强教职工的凝聚力。

3.反馈教学质量意见时，要注意方式方法，给老师表达机会。

4.习惯性地把完成上级的要求作为开展工作的重心

5.不积极主动与教职工谈心。

6.没有主人翁精神，不关自己的事关心不够。

批评与自我批评

阿希泰

1.日常工作中，存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。

2.安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进，开拓创新的意识。（李耀东）

3.习惯于按部就班根据常规工作，面对新情况，新问题，没有解决的对策和方法。

4.希望学校领导能够进课堂听课

5.加强于沟通协调，要有主人翁精神，不要认为这些工作和我没关系就推诿。

6.建议进一步加强行为偏差生的教育和管理，对“特差生”的学生，要严格管理。

批评与自我批评

孙艳红

1.领导班子应是一个管大局，管大事，出谋划策的班子，要在发展品牌、特色创新、加强长远谋划。

2.领导班子要多研究学校发展战略方向，以发展思路和发展目标为引领，要体现特点。

3.抓工作要有思路，布置工作要明确，才能提高效率，凝聚调动大家积极性。

4.开展工作不能急于求成，要考虑周到。

批评与自我批评

高燕飞

1.按部就班多，与时俱进少，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究。

2.安于现状少，勇于开拓少，导致部分工作、制度与实际需求脱节。

3.在工作上不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。（董慧）

批评与自我批评

曹建平

1.领导班子应是一个管大局，管大事，出谋划策的班子，要在发展品牌、特色创新、加强长远谋划。

2.领导班子要多研究学校发展战略方向，以发展思路和发展目标为引领，要体现特点。

3.抓工作要有思路，布置工作要明确，才能提高效率，凝聚调动大家积极性。

4.开展工作不能急于求成，要考虑周到。

批评与自我批评

乌兰

1.学校多进行公开课、汇报课、示范课，努力提高全体教师的教学水平。

2.青年教师本身有学习的需求，建议学校发给每位教师一本有价值教师手册，让教师有一个自我提升的学习机会。

3.建议增加学生的课余活动，丰富学生的业余活动。

4.工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，唯恐事情做的不到位，工作难开展。（段志刚）

批评与自我批评

李占平

1.课程设置中，学校校本课程方面没有设置。

2.对学生要求千篇一律，层次不太分明。

3.学校不同岗位，有的岗位辛苦，有的较轻松，但收入差异不大，希望向付出多的人尤其班主任倾斜，调动大家的工作积极性。

4.对把握形势、了解大局不深透，还不善于研究思考问题。

5.日常工作中有意无意放松自我学习。（张建林）

6.工作中没有新的亮点，但求无过现象，还需进一步增强事业心和责任感。

批评与自我批评

王飞

1.学习上有形式主义，坚持学习还不够自觉，在学习上搞“形式主义”，表现在与工作业务有关的就学一点，与工作联系不紧的就很少看。（唐继文）

2.工作创新不够，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点，但求无过现象，还需进一步增强事业心和责任感。（张凯国）

3.坚持理论学习，努力提高自身素质

4.坚持求真务实，努力提高工作水平。

批评与自我批评

张海涛

1.学校领导要常到办公室走走，多与教职工谈心，避免谈工作多，谈思想少。

2.教研教学活动较少，可以按照学科进行教研活动，提高教研活动质量。

3.学校不同岗位，有的岗位辛苦，有的较轻松，但收入差异不大，希望向付出多的人尤其班主任倾斜，调动大家的工作积极性。

批评与自我批评

孙志宏

1.专业理论学习欠缺。

2.推动课程改革力度弱。

3.深入课堂不够。（张海涛）

4.要提高教学质量必须提高个人业务水平。

5.学校对教学的力度不够。

6.对多劳多得，所谓的绩效实行有待商榷。

批评与自我批评

王树

1.领导班子在学校管理中要重点突出学校办学的中心理念，是以提高教学质量为前提。

2.老师请假后，特别是请一周的老师，学校应及时安排老师上课。

3.在班级管理中与学生沟通较少，缺乏与时俱进，开拓创新的精神。（高燕飞）

批评与自我批评

段志刚

1.理论知识研读还不够深入，对党的知识学习了解得不够全面，工作的态度还不够认真，偶尔缺席集中学习。

2.在平时的教学中，对于自己在学生中的定位有偏失。

3.有时在工作中存在惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。（阿希泰）

4.不抽烟，偶尔喝点小酒。

批评与自我批评

董慧

1.现在教师的压力大，领导干部要对教职工身心健康给予积极关心，加强教职工凝聚力，适当的发放一些福利，如：教师节让教师感觉到“教师职业”荣耀感。

2.建议进一步加强行为偏差生的教育和管理，对“特差生”要求严格管理。

3.开展任务急于求成，今天布置，明天就要，应分清轻重与缓急，注意时效性。（乌兰）

批评与自我批评

刘涛

1.课程设置中，学校校本课程方面没有设置。

2.食堂饭菜千篇一律，质量不高，学生就餐少。

3.学校不同岗位，有的岗位辛苦，有的较轻松，但收入差异不大，希望向付出多的人尤其班主任倾斜，调动大家的工作积极性。

4.学生目前大部分都是独生子女，团队合作精神较缺乏，在这方面开展活动少，教育少。

5.对班主任工作的业务提高指导少，对个别年轻班主任的懒惰、自由散漫没有及时指出。

6.安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进，开拓创新的意识。（张凯国）

批评与自我批评

张凯国

1.在学习中有时有形式主义，坚持学习还不够自觉，总是有意无意的放松自己的学习，有时即使是学习也不能深钻细研，只是表面粗浅的理解，有时学习是搞实用主义，知识结构不全面，不善于思考和研究。（王树）

2.工作创新不够主动，与时俱进，开拓进取，更新观念，改革过去的传统式的教学方法力度不够，不能大胆地改革教学方法，谈不上工作创新。

3.今后努力的方向，针对我自己的不足，在今后的学习和工作中，要努力学习，把学习到的理论知识实实在在的用到教育教学当中，认真细致的学习党的理论知识，以此来知道今后的教育教学工作。

批评与自我批评

杨志敏

1.领导班子要多研究学校发展战略方向，抓工作要有思路，凝聚调动大家积极性。

2.存在职责不清的情况，缺乏主动承担责任的担当意识和全心付出的奉献精神。

3.安于现状，缺乏创新精神。（段志刚）

4.学习上有形式主义，坚持学习不够自觉，主动性不强。

5.与工作联系不紧的很少看，不善于研究思考问题。

第三篇：全体党员饯行雷锋精神

全体党员带头学习雷锋精神，从本职岗位和细节做起——饯行雷锋精神 雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富和重要精神力量，它所蕴含的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，它所体现的服务人民、助人为乐、舍身忘我的无私奉献精神，它所反映的忠于职守、干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，它所折射的锐意进取、自强不息、刻苦钻研的创新精神，它所表达的艰苦奋斗、勤俭节约、奋不顾身的创业精神等，可谓熠熠生辉。

雷锋精神是“傻子精神”、“钉子精神”和“螺丝钉精神”。究其实质，应该是“为人民服务精神”、“艰苦奋斗精神”和“集体主义精神”。

雷锋精神的真谛不是理论，而是践行。老一代革命家谢觉哉同志为雷锋的题词是：“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力才能学到。”细细体会，这两个题词中的“学”的涵义主要是在行动中践行而得。就是要求人们从自己做起、在日常中践行，将雷锋精神与对人生价值的追问与践行相结合。

雷锋精神的传承是人格的培养。在日常行止中体现忠诚、友爱、奉献，奋斗、刻苦、钻研。当前，立足岗位，我们应该学习的是：“活着，就是为了让别人生活得更美好。”——爱岗敬业、乐于助人、勇于奉献的精神；他从一枚钉子的“挤”和“钻”中悟出刻苦钻研的——钉子精神；“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量”所展示的——集体主义精神！

在支部全体党员和入党积极分子首次学习动员会上，各事业部代表充分发表感想： 学习雷锋精神，就要学习那股正气，那种真诚，踏踏实实从一点一滴做起。

做事先做人，要讲主动帮助别人，在项目和活动中体现团结、协作精神。

对待工作的态度要认真负责，面对困难和阻力强调执着，面对任务和压力强调执行力。雷锋精神是股劲头，干工作就要有股钻劲和闯劲，干科研就要敢于创新！

学习雷锋要从岗位细节做起，精心做好每项工作，就是自己能力的奉献。

忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的“螺丝钉”；就要立足岗位、努力做好本职工作，说道做到，表里如一，踏实实干、勇于探索、甘于奉献！

支部号召全体党员和入党积极分子结合自身岗位要求，深入理解雷锋精神的真谛，整理自己的思想认识和践行学习雷锋的行动计划。

也号召全体党员在榜样员工推荐活动中，在支部和事业部的组织活动中，充分发挥带头作用，热心观注周围同事的亮点，积极参与推荐活动，争做榜样员工。

远东公司第三党支部2012/3/16

第四篇：全体党员“创先争优”自查报告

全体党员“创先争优”自查报告

为了深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作，结合区教育系统党委的工作部署，学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师，我对照“五个带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，联系个人工作实践，总结如下：

一、存在不足：

⑴

政治理论学习不够深入。

⑵、服务宗旨不够牢固。

⑶、业务失去追寻目标，提升滞缓。

二、原因分析

1、对加强学习的重要性认识不够;学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践“两张皮”，忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断，缺乏系统性、经常性的深入学习，缺乏用马列主义的立场和观点分析问题，缺乏用邓--理论和“三个代表”重要思想认识问题、解决问题的能力。

2、近一年来，因为身体病恙，尤其，病症总是在夜间发作，严重影响休息。加之平日教学工作相对集中，有时超出身体所能承受极限。此时，对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得带病坚持工作，能尽力做好本职不给他人增添负担就好,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.3、业务水平达到一定高度后，有前行滞缓的现象。尤其，上完国课、身患哮喘后，有些茫然，暂时失去了业务水平提升新的目标，加之身体原因，造成了在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有回避心态。教科研这一块缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，提升党性修养切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓--理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、树立

“以人为本”服务理念。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。加强师德学习，为人师表。教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。

第五篇：全体党员座谈会发言稿

争先创优，我先行

各位老师、同学们大家好：

我叫，来自，今天我演讲的题目叫《争先创优，我先行》。首先我想跟大家分享一段话：“你有两个苹果，分给另一个人，每人仅得一个苹果；你有一种思想，分享给另一个人，你得到的将会是两种思想。”

作为一名学生党员，大学两年来，我一直追求卓越，力求超越自我。

为了保持一个党员的先进性，我每天把30%的空闲时间用于看书，看文章并且写感想。我认为每次阅读后写个人想法是非常重要的，写出来，知识便成为你的财富。另外，阶段性的计划和总结也不能缺少。特别是心情压抑、质疑自己的时候，更应该写，强迫自己写出五个“W”一个“H”，使自己对个人的发展目标有一个详细和具体的规划。我这一年来研读了一些市场营销和企业管理类的书籍，也装模作样地写了几篇文章；另外我也自学公共管理专业，一方面满足自己的爱好追求，另一方面希望全方位地拓展自己的知识面。

作为一名学生党员，我不断巩固群众基础，并一直坚持拓宽自己的人际，与各高校同学频繁交流，同时我们建立了一个分享讨论的平台。我们相信，每一个个体都是某一个领域的专家。我们通过分享交流为主，实践为辅的方式，希望大家能通过思想交流而碰撞出火花。目前我们在中大、华工、广外、广大、暨大都有同样的分部，我们志在拓宽眼界和建立个人的思想体系，激发潜能。

两年来，我参加过学校内外的多个社团，辗转各个类型的组织，最后我选择了NOC俱乐部，尽管它没有AIESEC那么庞大，历史悠久；没有TANE那么执着，满腔激情。但是它教会我如何在黑暗中寻找光明，如何把一个理念带给整个社会。

我的一位AIESEC的境外交流的朋友说：“平台是非常重要的，哪怕是AIESEC，如果没有了交流的平台，它也是虚无的。”一个人再有能力和想法终归形单影只，我坚信“你有一种思想，分享给另一个人，你得到的将会是两种思想。”我志在把一个分享的理念带给更多的人，以及呼吁大家实践一个叫“传承”的号召。

我关心时事政治、经济发展走向，抱着一颗爱国的赤诚之心，在同学、朋友圈子里，我强调社会责任感。一个终生以自我价值为核心发展的人生是没有太多人生意义升华而言的；作为大学生，作为中共党员，作为社会未来的精英，应该有一份揭露社会弊病的勇气和决心。

社会中的弱势群体在等待这个时代的精英为他们伸张正义，打抱不平，倘若连我们——以“为人民服务为宗旨”的中共党员，都只顾为自己的前途奔波，只顾维系以自我为中心的价值发展观，那中国的未来是坎坷的。

作为一名新生党员，我倍感荣幸。与此同时，我不断提醒自己要做好先锋模范作用，平时关心身边的同学，倘若发现同学遇到难题，我会主动跟他们交谈，提供力所能及的帮助。对于班级活动，我总是踊跃参加，哪怕事先有个人安排，我还是会以集体为重。此外，我喜欢跟同学们分享我在校外的经历、见闻和个人想法。在跟党员同志工作相处方面，我时刻抱着学习的态度，从身边的优秀党员同志身上发现自己所缺乏的，以此鞭策自己不断前进。

当然，我还是有不少方面需要提高。比如专业学习方面不够投入，纪律不够严谨，团结同学工作做得不够深入等等。我定会在往后的日子里尽最大的努力去做好我未完成的工作。