第一篇:高中数学二十种答题思想策略(最终版)
高中数学二十种答题思想策略
1.函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域,其次使用“三合一定理”。
2.如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法;
3.对含有参数的初等函数来说,在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变得性质。如所过的定点,二次函数的对称轴等;
4.选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法;
5.求参数的取值范围,应该建立关于参数的等式或是不等式,用函数的定义域或是值域或是解不等式完成,在对式子变形的过程中,优先选择分离参数的方法;
6.恒成立问题或是它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵活使用闭区间上的最值。分类讨论的思想。分类讨论应该不重复不遗漏;
7.圆锥曲线的问题优先选择它们的定义完成,直线与圆锥曲线相交问题,若与弦的中点有关,选择设二不求点差发,与弦中点无关,选择韦达定理公式法:使用韦达定理必须考虑是否为二次及根的判别式;
8.求曲线方程的题目,如果知道曲线的形状,则可选择待定系数法,如果不知道曲线的形状,则所用的步骤为建系,设点,列式,化简(注意去掉不符合条件的特殊点)
9.求椭圆或是双曲线的离心率,建立关于a,b,c之间的关系等式即可;
10.三角函数求周期,单调区间或是最值,优先考虑化为一次同角弦函数,然后使用辅助角公式解答;解三角形的题目,重视内角合定理的使用;与向量联系的题目,注意向量角的范围;
11.数列的题目与和有关,优选项和公式,优选作差的方法;注意归纳、猜想之后证明;猜想的方向是两种特殊数列;解答的时候注意使用通项公式与前n项和公式,体会方程的思想;
12.立体几何第一问如果是为建系服务的,一定同传统做法完成,如果不是,可以从第一问开始就建系完成;注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同,熟练掌握它们之间三角函数值的转化;锥体体积的计算系数1/3,面三角形面积的计算注意系数1/2;与球有关的问题也不得不防,注意连接“心心距”创造直角三角形解题;
13.导数的题目常规的一般不难,但要注意解题的层次与步骤,吐过要用构造函数证明不等式,可从已知或是前问中找到突破口,必要时应该放弃;重视几何意义的应用,注意点是否在曲线上;
14.概率的题目如果出解答题,应该先设事件,然后写出使用公式的理由,当然要注意步骤的多少决定解答的详略;如果有分布列,则概率和为1是检验正确与否的重要途径;
15.三选二的题目中,注意极坐标与参数方程注意转化的方法,不等式题目注意柯西与绝对值的几何意义,平面几何重视与圆有关的知识,必要时可以测量;
16.遇到复杂的式子可以用换元法,使用换元法必须注意新元的取值范围,有勾股定理型的已知,可以使用三角换元完成;
17.注意概率分布中的二项分布,二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法,排列组合中的列举法,全称与特称命题的否定写法,取值范围或是不等式的解的端点能否取到需单独验证,用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等;
18.绝对值得问题优先选择去绝对值,去绝对值优先选择使用定义;
19.与平移有关的,注意口诀“左加右减,上加下减“?只用于函数,沿向量平移一定要使用公式完成;
20.关于中心对称问题,只需使用中点坐标公式就可以,关于轴对称的问题,注意两个等式的运用:一是垂直,一是中点在对称轴上。
第二篇:主观题答题十种意识
十种意识让你主观题升格
1.审题意识。2.角度意识。3.分点意识。4.文本意识。
5.归整意识。6.寻根究底意识。7.词眼句式意识。8.术语意识。
9.勾画圈点意识。10.文面排版意识。
高考语文主观题的分值越来越多,掌握主观题的答题技巧显得尤为重要。教学实践和多年的高考阅卷经验告诉我们,强化下列十种意识,完全能够让每位考生的主观题得分大大提高。
1.审题意识。认真分析题目要求和命题者的用意,切忌遗漏回答或答非所问。
例一:在‚从去年来,又看见他不断的做打油诗,弄烂古文‛一句中,作者为什么在 ‚古文‛前用‚弄‛字和‚烂‛字?请从字义与情感两个方面分析。(2007年湖南卷17题)
此题是考查词语的语境义和情感义;有两问,第一问又有两点。
例二:简析本文人物形象的表现艺术(2007年湖南卷21题第1小题)
第一小题赏析的是“人物形象的表现艺术”,而有的考生将赏析范围偷换成了“人物形象”。如“这样写有什么作用”的题目,先要答“这样写”是怎样写,即写的内容、写的方法;其次才答“作用”,从内容角度看的作用,从结构角度看的作用。
2.角度意识。思考分析回答问题的角度或切入口。
例一:‚从文章看,鲁迅对有些人所批评的刘半农的‘浅’持什么态度?‛(2007年湖南卷18题)
回答此题要从“有些人”和刘半农这两个角度切入,若只是从刘半农的角度思考作答,这就将题目窜改为 “鲁迅对刘半农的‘浅’持什么态度”了。
例二:柳州榕叶落尽偶题 柳宗元秦淮杂诗王士祯
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。年来肠断秣陵舟,梦绕秦淮水上楼。
山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。十日雨丝风片里,浓春烟景似残秋。
两首诗写景有所相同,抒情有所不同。请就两首诗的异同作简要分析。(衡阳市联考)审题:此道题其实包含三问,第一问:“写景有所相同”。第二问:“抒情有所不同”。第三问:“简要分析”。
角度:第一问:①写何景;②用何法写景;③景情何特点。
第二问:①柳诗抒何情;②王诗抒何情;③抒情手法有何不同
第三问:就是结合诗歌中的关键词,分析柳诗的景与情,王诗的景与情。
3.分点意识。主观题每题有4-7分的赋分,往往不是一两句话就能答好的,因此答题时,一定要想好有几个点,然后分点分行作答,这样答案要点才不会遗漏,同时让阅卷老师一目了然。
如上述衡阳市联考题,此题7分,7个赋分点。〔附参考答案:(第一问)相同:①都写了如秋之春;②都是景中寓情;③都是衰败之景,凄苦之情。(第二问)不同:①柳诗抒“宦情羁情”②王诗抒盛衰兴亡之情)。(第三问)简析:①柳诗前两句用“宦情羁思”“意转迷”直接抒发被贬的凄苦迷惘之情,“凄凄”既是景语也是情语;后两句借“雨后百花凋零”“榕叶纷飞”“莺鸟乱啼”之景衬托官场失意、郁郁寡欢之情。②王诗第二句借
1梦境写对南京的向往,暗含南京昔日的繁华美好,与首句今日的“肠断”形成对比;
三、四句通过今日南京荒凉衰败之景进一步与昔日对比,对比中突出沧海桑田、豪华易逝之感。〕
4.文本意识。即答案只能从文章中来,不能凭空想当然,任何答案都要能在文本中找到依据,尽量保留文本中负载信息量大的词语。答案既不能全抄原话,也不能脱离原文,最好是既有原文关键字眼,又有自己的概括。
例一:联系最后一段,谈谈你对‚这憎恶是朋友的憎恶‛依据的理解。(2007年湖南卷20题)
其实是考查考生对最后一段层意的概括。此段有三句话,第一句是一层,总说;第二层有两句话,有三个意思,是分说;第二层的三个意思正是答案的三个要点〔(①“这憎恶”是鲁迅从朋友的立场出发所产生的一种情感,是他对刘半农关切的另一种表现。(从鲁迅与半农朋友的角度思考)②鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的,他认为刘半农应该始终做一个战士。(从半农与中国的角度思考)③“憎恶”的只是半农的近几年,其实是为了肯定、突出他过去的战绩,以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”。(从半农与“陷沙鬼”的角度思考)〕,缺一不可。
5.规整意识。“归整”就是归纳整合,答案不能全摘录原文,要借助文中关键词眼用自己的话对原文调序、置换、合并、概括。
例一:文中说‚及晋公败,士多不免,惟公不及‛,请根据文章,说明‚惟公不及‛的原因。(2008年湖南卷14题)
其实此题是考查对段落层意的把握,段内句间的关系。
公刚果有气,外严内明,不可犯,以是施于政,亦以是持其身。(此为第一层,欧阳颖品行端正,持身严谨)初,皇考侍郎为许田令,时丁晋公尚少,客其县。皇考识之,曰贵人也,使与之游,待之极厚。及公佐峡州,晋公荐之,遂拜著作。其后,晋公居大位,用事,天下之士往往因而登荣显,而公屏不与之接。(此为第二层,丁晋公居高位时,欧阳颖有意同他保持了距离)故其仕也,自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中,皆以岁月考课,次第升,知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州,皆所当得。及晋公败,士多不免,惟公不及。(此为第三层,欧阳颖升迁主要是靠自己的能力和政绩,而不是丁晋公的提携)(此段分三层叙述欧阳颖的品行和经历,最后说“及晋公败,士多不免,惟公不及”,可见,前三层内容正是其原因)
例二:请根据原文概括鲁迅与刘半农之间的关系由亲到疏的原因。(2007年湖南卷19题)
参考答案:①刘半农出国留学,“我”懒于通信,从此两人疏远起来。(第8段一二句)②鲁迅在《何典》序文中说了“老实话”,又在《语丝》上登了纠正刘半农错误的读者来信,使刘半农感到不快。(第8段三四句和注释1)
③刘半农后来“据了要津”,也影响了两人的关系。(第九段)
④“五四”退潮后,刘半农思想日益保守,这是两人疏远的最根本的原因。(从全文和17题看)
例
三、概述文章所表现的荷之美。(2010湖南,6分)
文本:花的娇美,叶的清香,枝的挺秀……我们印象中的荷一向是青叶如盖,俗气一
点说是亭亭玉立,之所以亭亭,是因为它有那一把瘦长的腰身,风中款摆,韵致绝佳。但在雨中,荷是一群仰着脸的动物,专注而矜持,显得格外英姿勃发,矫健中另有一种娇媚……整个叶面上的水球倾泻而下,紧接着荷枝弹身而起,又恢复了原有的挺拔和矜持……花是没了,取代的只是几株枯干的莲蓬,黑黑瘦瘦,一副营养不良的身架,跟丰腴的荷叶对照之下,显得越发孤绝……情势逆转,现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了……它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排,等到第二年再来接唱……终于找到了一朵将谢而未谢,却已冷寂无声的红莲
【解析】本题考查欣赏作品形象,领悟作品的艺术魅力,能力层级为E。
【答案】①形象美:由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美;亭亭玉立中的韵致美;在雨中英姿勃发的矫健美。②精神美:风雨中伟岸挺拔的气质美;将谢未谢而安静温柔的孤寂美;接受命运安排,等待命运第二次接唱的平和美。
(当然也要有术语意识)
6.寻根究底意识。一是答案要力求答到人家不能追问你为此,二是最终要与文章主旨挂钩。
例一:从情感方面分析‚为什么在‘古文’前面用‘弄’字和‘烂’字。(2007年湖南卷17题第二问)
很多考生就只写了“表现鲁迅先生对刘半农的批评”。这属于审题不到位,这“分析”了吗?如何分析呢?其实就是指出“批评什么”,“批评的原因”,即“从前刘半农投身革命,提倡写白话文,是一名勇敢的战士;‘五四’退潮后,他的思想发生了变化,日益走向了保守”。所谓寻根究底意识,就是。
例二:从文章看,鲁迅对有些人所批评的刘半农的‘浅’持什么态度?(2007年湖南卷18题)
很多考生答案为“持肯定的态度‛(或‚持辩证的态度‛)。
此时应该继续想想“肯定什么”,“怎么个辩证,一方面怎样,另一方面怎样”。参考答案为:①鲁迅承认刘半农的确有浅的一面。②鲁迅认为刘半农坦诚、直率,虽然浅,却浅得清澈。③鲁迅觉得,作为一个战士,刘半农的浅是可以原谅的(可以解解的,可以接受的)因为那是前进中的浅(因为那是他作为《新青年》的一名战士的浅)。
7.词眼句式意识。许多考生答题不能答在“点子上”。高考阅卷老师看主观题往往看重你的答案中有没有参考答案中或评分细则规定的关键词语,即“词眼”,这叫做“踩点赋分”。考生要善于猜测“词眼”可能是什么。“词眼”多为文本中负载信息量大的动词、形容词,反复出现的词。在语言文字表述上,要尽量用短句而不用长句,用肯定判断句而不用否定句、问句,用主谓句而不用非主谓句,答案的几个要点力求句式相似。
例一:本文(朱光潜《谈静》)可分为三大部分,(1)—(3)为第一部分,(4)—(5)为第二部分,(6)为第三部分。请分别从每个部分中找出一个合适的词语(每处2个字),概括山这个部分的主要内容。(2008年湖南题第20题)
“感受”、“静趣”在文中多次出现,另一个是“裨益”或“帮助”(“静的裨益”比“静的帮助”好)。
例二:文章四、五两段中,‚孩子‛‚老人‛‚热恋中的情人‛分别体现了什么样的人生态度?(2008安徽卷15题)
参考答案:①孩子:对生活感到新奇,对未来充满希望;②老人:对死亡从容坦然,对人生无怨无悔;③热恋中的情人:对生活满怀激情,对世界充满眷恋。
例三:文章描绘了‚时间‛的各种行走方式,请简要概括(2008重庆卷16题)
参考答案:①时间在钟表中行走,②时间在生活中行走,③时间在生命中行走。例四:怎样理解‚雨韵‛的内涵?(2008辽宁卷17题第一问)
参考答案:①雨韵是人生四季的旋律,②雨韵是增强生命记忆的媒介,③雨韵是大自然美丽的乐章。
8.术语意识。恰当使用术语,诸如表达方式、表现手法、布局谋篇、语言风格等方面的,能增强理性,让阅卷者觉得你是内行。当然也不能滥用、乱用术语。
9.勾画圈点意识。古有“不动笔墨不读书”之经验,而有的同学往往只是看了一遍文本就答题,文本上包括题干上根本不留半点笔墨,这样作出来的答案要得好的分数可能性不大,除非是过目不忘的奇才。因此,要严格要求学生养成在题干上、文本中用不同的符号勾画圈点(点评)的习惯。一般就下列内容勾画圈点。
(1)抓首句尾句
(2)抓独立成段句
(3)抓过渡句(转承句)
(4)抓中心句(一是支撑句:一段文字内容的交汇点,结构上起着支撑全段的作用;二是主体句:一段文字中体现中心内容的)
(5)抓升华句(点睛句)
(6)抓警句(哲理句)
(7)抓抒情句
(8)抓议论句
(9)抓修辞句(特别是比喻句、双关句、象征句、曲笔句、含蓄句、倒装句)
(10)抓矛盾句
(11)抓出现频率高的词语
10.文面排版意识。要求字体工整,笔迹清晰,用行书(楷书)书写,不得用草书,力求卷面赏心悦目。不用涂改液或透明胶修改,不得已要修改须使用规范符号,下笔得轻、幅度得小。答卷上的答题区域没有横线,不要将答案写得斜斜扭扭,排版要力求美观。
有位记者问诺贝尔获奖者他能成功最重要的东西是什么,他的回答是幼儿园学到的东西。的确如此,好的习惯会让人一生受益!
第三篇:面试答题策略
面试答题策略
应对人际交往的原则
先讲一句名言:海明威说“每个人都不是一座孤岛”,所以在交往中会产生……其后回答时把握四个方面:尊重、理解、沟通、帮助。
应对与领导相处的应把握的原则5 U5 G8 A: j1 M
1.尊重领导,每一个成功的领导人都有其成功的理由;)d/ C8 s)I* K0 h!{!W
2.理解领导,看问题每个人的角度都不一样,“横看成岭侧成峰”,自己的想法是正确的,但领导的就未必是错的;“ |!a' F;x: N)A3 q
3.帮助领导,此为亮点,帮助领导出谋划策,没有采用也是正常,如果领导违法违背原则,坚持自己的意见,其实这也是帮助领导避免犯错;3-m4 J.X# R3 e$ k2 e.x
4.适应领导,适应其领导方式,并用自己的影响力慢慢改正其缺点;* J0 x” U-|“ T.F.w: D 以上四条原则基本上能够回答所有应对领导相处问题。
组织活动会议一般步骤7 B-q;V$ Q' h7 f
先讲一句“凡事预则立,不预则废”,合理的规划将帮助自己顺利完成:(^!B” Y0 k!T
1.制定工作方案(活动的主题、方式、时间、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等等);8 ~“ n% B” n2 Y2 u;f(* z7 x
2.对方案的论证(征求各方意见,向领导汇报,由领导定夺);
3.按计划实施(人员分组分工,任务的分配等);
4.注意计划执行过程中各方关系的协调(三个及时:及时沟通各方情况进行协调,及时向领导汇报,发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正);8 h: r(J!H)C/ w$ p“ i$ m
5.计划后的总结(对整个活动进行回顾、总结经验)。
处理政府突发事件或是异常情况的一般步骤* ?” z+ Q, H# H% j/ w% j
1.保持镇静4 [!m/ Y4 {8 ?% [$ W+ B-Y& e
2.想尽一切办法使他情绪稳定;
3.耐心宣传国家相关法律法规;4 t/ Y-f2 U5 [, T7 y$ A5 f
4.实在不能稳定情势,向领导汇报,请求支援。
典型例题一:如果群众打架斗殴,你去制止,有人围观,说你打人,你怎么看?.W, k“ q7 v5 p$ 【解析】这是一道较典型的情景模拟应急应变类的题目,考生一般拿到题目后做到些定性上的判断应该不难,所以此题在题目本身的设置上没有设太大的难度判断,而每个考生要在此题上答得精彩主要就是看答题内容了。' w.`9 e” z, L;Z“ A8 l
【答题思路】,首先,要有身在此境的感性认知,然后在最快的时间内做出最理性最适合国家公务员素质的合理判断,碰到这种情况我的首要做法肯定是先判断所面临的状况是否是我个人所能控制的,然后再做下一步的工作。
第二,如果经过最快的理性判断我能够判断出对我做出打人评判的群众或其他人不是恶意的,我的方法和态度不对给对方造成了这样的错误认知,那么我将如何解决,如果判断的结果是对方是要对我进行恶意人身攻击那么我将采取损失最小化的处理方式,具体问题的具体处理我们每个考生都是有方法和具体想法的,我们也不统一格式,只要说得有理有据可以解决问题就好。
第三,作为此题的最后点精之笔肯定是要有一定的深度,所以建议我们建议每个考生在结合自己做表态的时候,要充分考虑到本题的特殊性及我们一个合格公务员身份性,以正确的态度对待在以后现实的工作中不可避免的应急应变类事件。.u+ i6 S5 @.p5 S
典型例题二:如果让你去做一名社区民警,你怎么办啊?
【解析】这是一道需要经过考生的仔细思考判断才能准确定位的题目,也是一道偏向实际操作能力考核的题目,但绝不是一道简单的职位匹配型考题,知道了这个主旨,考生在做答中把握好分寸就可以在一般的考生中脱颖而出。
【答题思路】首先是入境,即入你真实地是一名社区民警的职位之境,由此展开下面的具体操作层面的各项工作,要有步骤有条理,让考官感受到你有职位所需要的基本素质。* s.x+ x{其次,在做好职位的入境后就是在其位谋其政的具体操作了,这个时候一般的考生都会思如泉涌,因为对做一项具体的工作,每个人都会有不同的步骤不同的思路,比如可以答:从开展工作的通用操作层面入手,先是了解基本工作环境的人、事、物的情况,对所管社区的不同的人员结构、警察所敏感的某些特定事宜的历史或现状、社区公共物品等做全面的了解,这样做到更好地入职之境。
最后,可以结合自己的主观表达一下希望,比如在这样一个看似平凡的工作岗位我将更加注重将工作做精做细,以更好地为人民服务做为工作的基本要求,努力做好一名让群众注意、领导放心、人民贴心的社区民警。
典型例题三:有人说公务员是服务者,有人说公务员是执法者,你怎么看?;B: W.M* y” c@: t0
【解析】这是一道考核考生如何理解公务员的岗位并正确对待人民赋予的权力的考题,不是只要答出对题设所说的两个分句的判断即可,更出彩的点在于由此给你带来了什么样的执业启示,只有做好了这些要素的结合与分析才能将这道题答到锦上添花的水准,所以要求考生平时对综合分析能力的培养要重视。4 g+ @7 s3 W1 ]5 l
【答题思路】$ u-Sv.T9 Y: V7 ];D
首先:对于题目中提及到的两种说法表达的是不同的主体对同一对象的不同认知,我们做为一个即将成为国家公务员的考生要有全面判断和认识。可以根据自己的认知做个定位,比如:公务员既是执法者更是服务者。
第二,全面分析公务员既是执法者更是服务者。从两个方面先分点阐释,即分析公务员为什么是执法者,是因为国家依法赋予了国家公务人员管理国家各级公共事务的权力所以公务员是一个执法者,可举如税收、司法等行业来例证,同时国家公务员的职责又是全心全意为人民服务,所以公务员更要做好一个服务者。分析的高度最后定在更是服务者上,为什么?可根据自己的理解来表述,比如可以说公务员是执法者,执法的核心是为了更好地为人民服务,考生还可以取自己认为可以分析透彻的其他总结点来提升总结。
第三,做为一名即将成为国家警务人员的考生,结合自己的职位来点睛一下自己的观点,比如点睛“公务员既是执法者更是服务者”,那就是用好人民给予我们每个人民警察的保护百姓安居乐业的权力,以实现我们的职业所以要求的更好地为人民服务。& K/ U' b* ^;z2 r1 k 典型例题四:谈谈国家对农民补贴的看法。
【参考思路】+ S1 u1 F$ V: |+ ^* z
1.国家对农民的补贴旨在增加农民收入,提高农民的种粮积极性。从根本上体现了党和政府重视三农、关心农民的意识,也体现了“工业反哺农业,城市反哺农村”的战略思路。让广大农民得到了实惠,提高了种粮积极性,对促进我国农业生产,保证粮食生产起到了巨大的促进作用。、-g7 R' W' p# d4 O$ Gf
2.但是我个人认为,国家的支农惠农政策除了体现在直接补贴上之外,还应采取多种经济、政策手段全方位、多方面地为农民增收、农业增产服务,以形成良性健康的有效体系,这才是保证农业持续发展,农村社会稳定的根本。6 E(f3 S.g(E1 }
3.例如,我们可以适当提高粮食收购价格和流通价格,作为对直接补贴的补充。
真题再现
一、如果有个你很不愿意打交道的人同事,你会怎么处理?
答:既然是自己的同事,大家都是在一起就是为了一个共同的目的:为人民服务、为国家和社会创造财富。所以在这个共同的目标前提下,我想从以下几个方面去处理和他的关系:
1、反思自己。到底是什么原因使自己和他合不来,从他的角度思考:是不是我的某些方面引起了他的不快;
2、找个机会和他沟通。交流是最好的催化剂,温暖的语言可以融化任何的坚冰。大家敞开心扉,坦诚交流,没有什么解不开的结;
3、自己应该心胸坦荡一些,接受别人的优点的同时也应该能够容纳别人的缺点,作为公务员队伍中的同志,团结有凝聚力是至关重要。君子坦荡荡,小人常戚戚。宰相肚里能撑船。
二、现在招聘单位对文凭的要求越来越高,你对这个现象是怎么看的。
答:这是当今社会一个普遍存在的问题,对待这个问题,我是这样看的:(1)首先这反映的是全社会对人才,对知识,对科技的重视。随着社会的发展和进步,尤其是随着社会分工的细化,以及各种交叉学科和边缘学科的兴起,人们对科技的要求和依赖越来越高,也就自然对人才和知识越来越重视。我国早就提出要实施人才战略,实施科教兴国战略。文凭是当前衡量一个人的知识和能力的最直观、最简单易行的途径之一。(2)但是我们应该明白,高学历不意味着高能力。因此,应该更看重个人的能力,看重那些可以很快适应单位工作的需要并且有潜力的可造之才。(3)用人时片面强调高学历,是对人才的极大浪费。一个人才,放到一个合适的位置,可以创造出巨大的效益,相反,一个高学历的人才到了一个学无所用的单位,委以一般的普通人足可以完成的任务,那就是对人才的极大浪费。(4)这种情况不利于用人单位的事业发展和高学历人才自身的发展。综上所述,现在的用人单位应该对自己所空缺职位有个充分的了解,学历合适即可,不可盲目追求高学历,找工作的人也要谨慎选择,不可饥不择食,盲目屈就。
三、假如经常安排给你一些琐碎的的工作,你会不会丧失工作的干劲,你应该怎么去办?& ^% U1
四、你希望和什么样的人一起工作,为什么?% p/ x9 Y, U2 {4 D6 c
五、谈谈你的优点和缺点,你为什么来我局工作?' g' `& m;& n6 u
六、领导安排由你负责某项工作,在宣布时候有人反对且属无理取闹,你怎么办?8 J% I$ C9 A0
七、.组织一场报告会,演讲者是专家,听众是上级业务骨干,你应该如何组织
八、“成功是失败之母”,你失败过嘛?谈谈你的看法。
答:当你问别人失败是什么时,也许有人会说:“失败就是某人做一件事没有获得成功。”而我对它的看法却不同,因为失败乃成功之母,所以,我认为失败也是一种成功。
失败能激发人的斗志。有的人面对失败毫无畏惧。这种人往往能找出失败的原因,有一个崭新的面孔;然而失败又是残酷的,因为它能让人堕落。面对失败敢于斗争和那种知错就改的人往往硕果累累,而那些执迷不悟的人却一无所有,两手空空。
失败是一本书,上面记载你已前不知道的东西,只要你仔细研究,您心中所有疑问的答案都在这里,只要你认真思考,什么问题,都能解决。
失败并不可怕,只要勇于面对它,不向它低头,就会获得成功。
九、近段某地区飞抢,领导派你去开展工作,你怎么做?7 V, |.T& T9 B7 J3 l
十、你听见一屋主呼救命,你赶到歹徒己逃走,屋主受伤流血不止,你怎么办!
十一、你正在按规定办一件事,突然领导打电话按他的意思办,可是他的意思不符合规定,你该怎么办?
第四篇:离婚诉讼中十种应对策略
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离婚诉讼中十种应对策略
离婚诉讼的当事人都希望能够争取到诉讼的胜利,让自己能够获得法院的支持,孩子抚养权、财产分割等都能够如自己的意。想要打赢离婚诉讼,应对的策略非常的重要,策略对了才有用。赢了网小编为你介绍离婚诉讼中十种应对策略。
离婚诉讼中有哪十种应对策略
一、只要抓住对方有婚外情的证据,就可以在离婚时候多分夫妻共同财产:
不少婚姻纠纷中的当事人(尤其是女性)总是强烈渴望抓住对方有婚
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外情的证据,甚至不惜动用大量人力物业,包括聘请私家侦探。发现当事人基于两个目的:一是为了查明真相,在亲戚朋友中讨个说法,离婚也得离个明明白白;另一个目的则是寄希望于抓住对方的婚外情证据,以获得离婚时候多分财产,让对方搞婚外情要付出惨重的代价。
第一个目的是道德的范畴,在此不作评述。但第二个目的,恐怕婚姻法会让你失望。为什么呢?
1、通常我把婚外情的证据,分为三大类:
第一种是一般婚外情相关证据。包括一般的婚外性行为、婚外恋;
第二种是《婚姻法》说的“有配偶者与其它异性同居”的婚外情证据。
第三类最为严重,是涉及到重婚罪的婚外情证据。
2、我国现行法律认为,婚外情的过错,与离婚时候的夫妻共同财产的分割,并无必然的联系。就是说,即使取得对方婚外情证据,对于离婚财产分割的影响也不大。
3、通常情形下,夫妻离婚时候,法院进行财产分割的总原则是按照均等分割原则、按照照顾妇女儿童的原则,照顾无过错方和生活困难
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4、有很多当事人不顾一切,甚至付出巨大代价去取得对方婚外情证据,以期待在离婚时候可以多分到夫妻共同财产,其实是陷入了一个误区。那么取得婚外情的证据是不是一点用也没有呢?并不是。如果是前面所说的第二类、第三类婚外情,那么法院可基于此判决离婚,并且无过错方有权力据此要求对方给付离婚的精神损害赔偿。
二、如果对方不同意离婚,坚持离婚的一方一旦诉讼到法院,很快就能够解决离婚问题:
很多人认为,离婚是公民自己法定的权利。只要自己坚持离婚的话,即使对方不同意,诉讼到法院,也应该很快就会解决。这是由于对我国现行离婚法律制度和诉讼程序制度不了解所造成的。
1、人民法院判决是否离婚,是从维护家庭稳定、促进社会和谐的大原则考虑,所以对于判决离婚的案件,比较谨慎。
2、现行婚姻法明确规定,只有符合婚姻法所规定的法定的夫妻感情确已经破裂情形,法院才会判决离婚。具体来说是我国婚姻法规定的以下情形:
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(1)配偶一方存在重婚或者与其他异性同居情形,(2)一方存在长期家庭暴力情形,(3)有遗弃和虐待家庭成员的情形,(4)夫妻双方因为感情不和分居两年以上情形,(5)其他的情形。
3、按照前述的分析,一般家庭只是夫妻之间经常吵架拌嘴,或是彼此之间不能相互理解,性格、生活习惯、文化层次差异太大,或者婆媳关系不合,象这样的情形起诉到法院,法院一般都不会判决离婚。
4、即使提出诉讼,对于婚姻案件的审理,也要符合法律规定期限。通常一审期限按照简易程序最长需要三个月,二审按普通程序算期限最长六个月,合起来一个离婚案件从头到尾少则4个月,多则9个月。假如在第一次提出离婚判决不准离婚的情况下,那么第二次提起诉讼,我国民事诉讼法规定,要在六个月之后才可以提出第二次起诉。按照这个期限计算,如果起诉两次才达到最终离婚目的,从时间上计算,差不多一共要一年半到两年左右。这还不包括涉外婚姻以及另一
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方存心拖延的情况。
所以,坚持离婚的一方到法院诉讼离婚,不是说很快就可以解决的。
三、虽然婚前他很有钱,但是只要我们结婚超过八年,所有的财产都是我们俩的了:
有这种误解的人,是因为在他的脑海里,还停留着我国2001年修正之前的《婚姻法》内容。
在《婚姻法》修正之前,有关司法解释规定,对于双方结婚前各自拥有的贵重生产资料和生活资料,在结婚8年之后就可以转化为夫妻共同财产。这意味着个人财产可以因结婚而变成共同所有。但自从20001年婚姻法修正以后,对于婚前财产和婚姻财产之间的转化,有了重大的调整。按照现行婚姻法原则,如果是一方的婚前个人财产,不论结婚多少年,婚前个人财产都是个人财产。同样的,结婚后所得的财产,只要是婚姻关系存期期间的财产,原则上都算是夫妻共同财产。所以,不管结婚时候配偶间各自财产状况如何,也不论结婚多久,所有的婚前个人财产仍然是各自的婚前财产。有些带有功利性色彩的婚姻恐怕失去了温床。
如果要改变这种现状,只有通过夫妻财产约定,或者婚前财产约定,法律咨询s.yingle.com
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来改变法定的婚姻财产制度。
三、只要签署了离婚协议书,谁也别想反悔
不少夫妻在闹矛盾时候,总是费尽心思签订离婚协议书。认为只要签订了离婚协议书,对方对离婚就不能反悔,对于财产分割和子女抚养方面更不能反悔。
其实不然。
1、要明确离婚协议生效时间:离婚协议书是在双方办理了离婚手续之后才生效。不管是通过民政部门离婚还是法院离婚。
2、如果是已经签订好的离婚协议,在没有办理离婚手续之前,一方反悔的,就不发生效力。任何一方都有权利对于财产分割,对于子女抚养进行反悔。法院审判时候,也不会根据离婚协议书的内容来确定判决书内容,也可能判决离婚,或者不准离婚。
3、已经签署的离婚协议书,对于证明夫妻之间的感情破裂,现有财产状况,是可以作为证据来使用的。
4、对于已经离婚的,法律还给与他再次寻求救济的机会。我国婚姻法允许当事人在离婚后一年内提出诉讼请求,要求人民法院撤销离
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婚。这种情形的前提是签订离婚协议时候,一方存在欺诈或者胁迫行为。如果是这样的话,受害者可以提出撤销离婚协议书,重新分割财产。
五、如果对方偷偷转移财产,我相信律师和法院会帮我查到的:
律师和法院的调查权,是受到法律限制的,并不是无限的。
1、通过我们所操作办理的大量的婚姻案件证明,70%的案件存在不同程度的转移隐匿财产情况。有的个别案件转移财产数额非常高,情况非常严重。那么受害一方总是寄希望于律师或者法院能够帮助他查询到有关财产转移的情况。
2、如果财产被对方转移,我们具体要看究竟是什么类型财产被转移,是否可以查询到。通常如果是房屋、汽车、公司股权、企业投资权益这样的财产,可以委托律师进行查询。但是对于存款的查询,如果当事人不能够提供对方具体的身份证号、开户银行的名称、开户帐号,即使委托律师和法院,都没有办法查询到相应的财产。
3、婚姻案件不同于其他的民商事案件,很多财产信息是在当事人日常生活中才有可能了解到的。律师和法院的调查能力是收到很大局限。
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4、所以当事人在日常生活中,重在平日的留心,对于一些信息进行保留,记录和复印。
六、如果我有他婚外情的证据,就可以在离婚时候得到经济赔偿;
取得婚外情的证据,并不一定代表就会在离婚时候获得经济赔偿。
1、我们首先要明确婚外情的过错,是如何分类的。我们分为道德上的婚外情过错和法律上的婚外情过错。按照不同严重程度区分为以下三类:
第一类:是一般婚外情:包括嫖*,婚外恋情,婚外性行为。
第二类:有配偶者与他人同居的行为。是指已经有配偶的一方,与其他异性存在着长期的同居共同生活的事实。
第三类:是重婚罪。
2、不同的婚外情,在法律上所能得到的救济和保护是不一样的。对于刚才提到的第一类,在经济上不能得到赔偿,更多的是依*道德调整,依*社会舆论进行监督和惩罚。对于后两种,如果有证据,是可以在离婚时候得到经济上的赔偿的。但是要求无过错方在离婚案件过
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程中,主动提出要求的。
3、这种提出赔偿要求的权利,不仅仅在提出离婚时候可以提出,即使在离婚之后,无过错方在事后知道对方有过错的,可以在离婚后一年内,向人民法院单独提出损害赔偿。
七、只要分居两年以上,法院一定会判决离婚;
持这种看法的当事人,是因为他自己查阅了婚姻法。对法律理解不全面造成。
1、我国婚姻法律,在法院是否判决离婚以及确认是否夫妻感情破裂,是有这一条因为感情不和分居两年的规定。
2、律师的解释是:这种分居是法定分居概念。是有要求的。首先要求是事实分居,是客观存在的分居。其次一定是因为感情不和的分居,不是因为一方因为工作调动,出差就学、子女上学导致的分居。
3、这种分居要求具有持续性。如果分居期间双方又居住在一起后来又分开的,那么分居不能成为持续性的两年。
4、夫妻分居两年并不必然成为离婚的理由。法官是否判决离婚,还
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要结合其他情况,来综合判定夫妻之间感情是否破裂。
有的人以为故意制造两年分居的事实,提出离婚要求法院一定会支持,这也未必,是当事人的一种误解。
八、房子是我们一起出钱买的,不管写谁名字,都应该是共同财产;
不少当事人认为:既然我们都出钱买了房子,而且我们也结婚了。那么不管写谁的名字,我们两个人都有份。其实不然。
1、首先要明确:房子购买的出资,和房产是谁的财产,并不是必然联系的。有的夫妻两个人出资,房产却写着第三者名字。比如有的夫妻用第三人名字购买房子。
2、通常我国法律认为,房屋属于谁的财产,要看房屋产权证上名字是谁,房子就是谁的。并不考察房屋出资情况。
3、有两种情况出现:
第一种是:如果是婚前所购买的房子。虽然是双方共同出资,但是以一方名字签订房屋买卖合同,法律上就认定是名义购买方一方的婚前财产,另外一方的出资是房产拥有方对于他的债务。
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第二种情况是:如果是在婚后所购买的房子,不管买房子的钱是谁出的钱,不管产权证是谁的名字,都认定为是夫妻共有财产。
4、明确这一点,就不会在婚姻财产权益处理时候,发生重大误解。不少婚姻当中的弱势群体,基于对对方的信任和喜爱,在买房子时候没有考虑到这点。当缔结婚姻后,夫妻双方产生矛盾时候,才突然发现自己在财产上发生了重大损失。
九、我是母亲,年龄小的孩子法院一定会判给我。
作为母亲,对于孩子的感情,一定都能够得到大家理解的。但是,并不是母亲坚持要求抚养孩子,孩子就一定会跟随母亲抚养。
1、法院在判决孩子抚养权时候的总原则是:两岁以下孩子,原则上跟随母亲生活。两岁以上的孩子,就不一定了。
2、法院在判决孩子给谁抚养的综合原则是:究竟哪一方抚养孩子,更有利于孩子生活和成长。
3、法院通常会考虑以下情形。比如:父母双方谁有更稳定的经济收入来源,可以为孩子提供更好的生活教育条件,第二,考虑孩子过去
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生活中是谁在照料孩子,孩子和谁的感情更深。第三,考虑一方有没有节育可能,或者再育可能。有没有再婚的可能,考虑母亲的年龄。第四,一方有没有不良恶性,比如赌博酗酒吸毒。如果是10岁以上孩子,还会征求孩子个人意见。
所以,法官会综合各种情形做出判决的。
十、对方起诉离婚,只要我坚持不同意离婚,法院就不会判决离婚。
法院对于婚姻案件是否判据离婚,并不是只看被告的态度,不是被告自己坚持不离婚,法院就不判决离婚。
1、法院判决离婚案件的标准是夫妻感情是否破裂。什么是夫妻感情破裂,在前面已经提过,这里不再重复。
2、在当事人离婚案件中,如果没有夫妻感情确已破裂的法定情形的话,而答辩方坚持不同意离婚的话,法院是不会判决离婚的。
3、但是反过来,如果当事人存在上述法律规定的法定离婚情形,那么就算当事人不愿意离婚,法院也会判决离婚的。
4、所以,从这个角度出发,如果当事人不愿意家庭破裂,重在改善
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夫妻之间的感情,改善夫妻之间的相互关系,想办法与对方进行沟通,心平气和地磨合,而不是说放任对方到法院去起诉,只是坚持自己的答辩意见。
起诉离婚要多久
一般而言,法院审理案件应当严格按照《民事诉讼法》的要求来做:立案之日起5日内将起诉状副本发送被告,被告收到之日起15日内提出答辩状;被告提出答辩状的,人民法院应当在收到之日起5日内将答辩状副本发送原告。
起诉离婚适用普通程序审理时,应当在立案之日起6个月内审结。特殊情况经院长批准可延长6个月;还需要延长的,则报上级人民法院批准。适用简易程序审理,应当在立案之日起3个月内审结。
可见,法律并没有明确规定起诉离婚立案之后多长时间必须开庭审理,而是只要求在3个月或者6个月内审结。因此一般情况下,在立案之后20日至30日内开庭的几率比较大,极少数情况可能需要几个月之后才组织开庭。大多数离婚案件均在3个月内作出了判决,当事人申请法院调查取证以及涉外离婚除外。
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北京市朝阳区商业网点房产管理所与北京市朝阳区长乐商场房屋租赁合同纠纷案 http://s.yingle.com/y/fc/1189795.html
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一
付
一
”的作
法
对
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谁可以行使先履行抗辩权
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第五篇:中考考场答题策略
中考考场答题策略
中考既是对同学们所掌握知识和能力的考查,又是对同学们应变能力的检验。考场如战场,中考不仅是智力因素的角逐,也是非智力元素的鏖战,谁取得中考的高分,谁就是胜利者。如何掌握考场上的答题技巧这种非智力因素,充分发挥自己的潜能对提高中考成绩就显得非常重要。考场答题是有技巧的!下面简要介绍一些答题中的技巧,希望对同学们的决胜考场,提高中考成绩能够有所帮助。
(1)正确处理考前5分钟。试卷一般是在开考前5分钟发下来,对于这5分钟,同学们要正确把握。拿到试卷后,首先要检查试卷是否完整,是否有漏印的现象,如果出现试卷破损不完整、漏印等现象,就必须要求监考教师对试卷进行更换,否则答题后才发现这些现象那就麻烦了,那样至少会浪费时间,更可能的是会影响你的答题情绪,从而严重的影响考试成绩;其次要要利用这段时间正确的填写密封线内的姓名、准考证号、考生类别等,还要填写第II卷右下方的座号等;第三要检查答题卡、第II卷上的准考证号是否与准考证上一致,特别是答题卡上所填的准考证号与涂黑的数码是否一致;如果还有时间,可以放下钢笔,浏览一遍试题,大体上了解试题的数量、试题类型及结构,哪些试题可能是难题,哪些试题可能较为容易,这样才能对整套试卷做到心中有数,解题才会得心应手。
这段时间要特别注意的问题是:千万不要动笔答题,如果在这段时间你动笔答题,监考老师是会制止的,因此这样会影响你的以后的答题情绪,答题状态,那可是得不偿失。但你可以浏览试题,或者心中默做试题,只要不动笔即可。
(2)确定正确的答题顺序。在中考考场中,确定正确的答题顺序非常重要,因为答题顺序混乱,往往既会浪费宝贵的考试时间,又会影响考场情绪和答题效果。中考试卷的制卷原则之一是对试题的排列顺序要从简到繁、由易到难,所以一般情况下一般考生按照试题的自然顺序进行答题是最好的答题顺序。按这个顺序答题既可以防止漏掉试题,又可以使解题思路连贯、完整,有利于同学们集中注意力进行思考问题,有利于同学们缓解(甚至可以消除)考试的紧张心理。在监考过程中,我发现部分考生拿到试卷后,见容易题就做,见难题就过,前答一道题,后答一道题(而且不是把题目全部答出),将试卷翻来覆去,答题来来回回,既耽误了答题时间,又影响自己的注意力和答题情绪,效果非常不好。但要注意:按这种顺序答题并不是要求同学们遇到难题照答不误、啃硬骨头,因为题目的难易是因人而异的,所以按照这个顺序遇到难题时,可以适当的跳过去,先做容易的、有把握的试题。
(3)采用正确的审题方法。审题是解答试题的关键一环。审题时必须聚精会神,可以采用“心中读题”的方法,尽量多“读”几遍试题,甚至可以在草稿纸上将题目中给出的已知条件、潜在条件及要求解决的问题列出来,做到边“读”题,边心中解题,最终把试题的已知条件、试题的要求等读懂、读明白。另外“读”题时要抓住试题关键性词语,如对于化学中的推断题要可以找出试题的突破口(题眼),对于简答题(譬如化学实验中的简答题)必须找准答题的要点,对于计算题
可以找出已知的数据和需要计算的问题,然后在二者之间找出合适的、尽量简答的关系进行计算。审题时要尽量要做到准、稳、慢,这样可以避免解题的随意性、盲目性。有些同学审题时粗枝大叶,还没有弄清楚题目的要求,就匆匆下笔,不加思索的解题,造成了本来应该会做的试题,因审错题意而失分;甚至有些同学解到一半考虑不对,匆匆擦掉(或者勾掉)重新开始,这样既浪费了宝贵的考试时间,又影响了考试情绪;而有些同学审题疏忽大意、漫不经心,答题草率了事、丢三落四,把题目中的几个层次的要求当成一个要求。同学们在中考考场中一定要克服上述审题缺点,这样才能不至于答非所问,从而赢得考场上的胜利。
(4)选择合适的解题途径。理科试题(特别是化学试题)主要包括选择题和实验题、推断题、计算题,对于不同的试题应该选择不同的解题方法。选择题一般主要是考查同学们的学科基础知识与原理、基本能力,审题时可以将题目与学习过的有关知识、原理相联系。有些选择题通过上述步骤可以马上写出答案,对于选择题要认真对待,不能轻易放过每一分;另外对于没有把握的选择题,可以用排除法找出试题答案,这也是解答这种试题的重要的方法,利用这种方法解题时要充分利用题目本身的已知条件,对四个选项依次进行排除,然后确定正确答案。对于推断题和计算题必须认真审题、读题,寻找解题的关键条件,然后将已知条件与要求的未知问题牵线搭桥,找出解题的正确途径。解答实验题、推断题、计算题,特别是计算题不能套用以前的解题方法,防止思维定势而把你的解题方法引入歧途而造成大面积的失分,但可以对比以前的解题方法,然后找出适合该题的解题途径。
(5)向答题规范要分数。中考的考试时间是非常紧张的,所以考场上答题速度一般是很快的,这样就可能导致答题不准确、字迹潦草、书写不工整,实际上越是在这种情况下就更应该注意答题的规范性。有的同学认为字写的潦草点没什么,只要正确即可,甚至有些同学认为反正答完题以后还可以检查、修改。实际上对大部分考生来说,检查的时间是有限的,有的同学根本就来不及检查试卷,即使能够发现书写中的错误或不规范的地方,你要想改正或者重新抄写,你也只能是“望卷兴叹”(因为多数时候你已无时间做这些工作了,或者试卷中已没地方书写了)了。因此一定要尽力做到一次就写好,不要过多的修改,更不能出现大面积的涂改。卷面整齐清洁。对于化学而言,还必须注意化学符号的使用规范,如化学方程式中的“→或者=”、“↑”、“↓”、“△”等符号,或者其他的“高温”、“光照”等反应条件。书写格式统一规范,字迹大小整齐匀称,阅卷老师能够一看就明白,于是阅卷老师大笔一挥,你就可以得高分了。
(6)把好最后检查关。由于中考时间的匆促,解题时难免会存在某些疏漏,所以对刚刚做过的试题进行必要的检查是非常重要的。当你解答完所有的试题后,可稍微停顿放松一下,伸伸懒腰,然后应该马上冷静下来,认真的对试题进行检查,检查审题是否正确,答案内容是否正确与完善。切记!不能做完试题后就匆匆交卷!对试卷合理的检查可以遵循下列的方法、步骤:首先检查准考证号是否填写正确,姓名、座号是否填好、答题卡是否填写的准确等。再次检查试卷是否完整,从试卷第1页开始,并且核对卷子页码。第三检查是否存在漏题现象,既要检查是否有漏做的大题,又要检查某题中的某一问是否漏答,特别要注意检查分跨在两页上同一个试题的后部分问题。第四检查时应该先检查自己认为可能错误率高的(自己把握不大的试题)且容易出错的试题;然后再检查较难的、自己认为把握性大的试题。第五检查实验题、推断题的答案是否要完整,是否需要作必要的修改或适当的补充,化学方程式是否书写正确,是否配平,反应条件是不是都作了注明等。第六检查计算题的解题步骤是否完整。计算题的评分一般是按照计算步骤划分分数的,所以计算步骤一定要完整且规范,这样才能在得数正确的前提下得到最高的分数。
在检查试卷的过程中,不能自我怀疑而把正确的答案给为错误的。所以检查时要从基本概念与原理出发来检查自己的推理过程、验算过程是否正确,是否合理。
中考考场中除注意以上解题技巧外,更重要的是要树立考场必胜的信心,中考试题并不都是新题,更多的还是以前训练过的题型,只要你坚信考场必胜,那么你一定能够取得中考的好成绩!