2014年灵宝市教体局幼儿园教育质量检测自查报告

第一篇：2014年灵宝市教体局幼儿园教育质量检测自查报告

2014上半年灵宝市教体局幼儿园教育质量

检测自查报告

为了更好的完成2014年教体局的考核工作，对上半年幼儿园教育质量进行彻底的自查，促进幼儿园有效发展，我园对幼儿园进行一次全面的自查，现将自查工作情况报告如下：

一、基本情况

灵宝市教体局幼儿园是省级示范幼儿园。94年8月开办，99年移至新园址。现占地12亩，42个教学班，千余名孩子。127名教职员工。通过不断努力，幼儿园的办园条件都有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具。每班教室内有电视机、VCD、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施配备比较齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理，适宜幼儿生活学习。积极为幼儿创造良好的环境。园址附近无污染,噪音及危险,日照充足,排水通畅;建筑设施,布局合理,园内环境达到净化,美化,儿童化,教育化。

二、内部管理

1、健全制度:

为了幼儿园持续、健康、稳步发展，我园组织全园教职工认真学习《幼儿园指导纲要》等有关幼教理论方面的知识，旨在帮助所有员工树立正确的教育观和幼儿观。同时制订了幼儿园日常工作中的各项管理制度及各个岗位的职责，如园长负责制、安全管理制度、幼儿接送制度以及园长岗位职责、保育员职责等，并力争使制度、职责规范化、科学化且落到实处。

2、强抓素质：

我园一贯坚持“面向全体，全面发展”的办园宗旨，因此，我园积极投入资金，努力提高全园教师的综合素质。

对上级幼教主管部门安排的各项教师培训，我园都积极响应，选派幼儿教师参加，并做到持之以恒，使同一培训内容持续化。当然，外出培训只是少部分人，所以，外出培训教师在回园后要在全园主持讲座并开设一堂教学公开课，借此让其他教师也能得到学习，共同进步，从而达到全园教师素质在一定基础上能快速提高。同时，我园还开展幼儿教师高效课堂教学等方面的活动，让每位幼儿教师在自己教育教学工作方面做出成绩，全体幼儿教师互相切磋，使幼儿园整体效益得到进一步提升。

3、保教结合：

保教工作是幼儿园工作的中心任务，在硬件设施得到较大改善之后，我园坚持面向全体幼儿，保教工作从“健康、语言、社会、科学、艺术”五个领域逐步渗透，杜绝“小学化”的模式，在这里，不以会做多少道数学题为衡量标准，而是非正规教育比重更大，大量的教育是在一日生活和游戏中进行的，为今后教育留下了很大的可塑空间，当然，我园也很注重幼儿常规管理，如生活习惯、卫生习惯、饮食习惯等，我园的培养目标之一是“让每位幼儿在我们这里开心快乐地成长”。

4、家园结合

“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务。”这是规程和新纲要明确提出的。为了使家长的教育理念与教师同步，使家园合作真正落到实处，我园通过每学期定期召开家长会，向家长介绍班级的教学计划和各方面常规培养目标，以及家长开放活动，让家长公正地评价幼儿教师的整体水平，同时，不失时机地对家长进行教育观念、方法等方面的培训，这样，既得到了幼儿家长的理解支持，家长培训工作也顺理成章地落到了实处。家庭真正成为幼儿园重要的合作伙伴，社会成为幼儿园重要的教育基地。

5、努力呈现特色

如今，“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想已经被人所认同，因此我园也在走一条特色强园、特色兴园之路，我园的健康特色取得了明显效果。

此外，良好的人际环境是我园的一大特色，人际环境它包含了安全、宽松、真诚、平等，有利于师生员工学习、工作、生活的环境。我们以自身的真言实语去团结人、帮助人，经常与教职工谈心，帮助教职工解决困难，使幼儿园的各项工作都能得到了教职工的密切配合，在平等真诚的人际关系环境中，教职工之间能互相帮助、友好相处，共同探讨幼儿园的各项重大事件，齐心协力开创幼儿园工作互动宽松的师幼关系。教师的作用形成了最多的观察，最少的干预，充分发挥支持者、合作者、引导者的作用，营造出园内师生互动、生生互动、宽松自由的精神氛围。

三、主要成绩

近几年来，在各级领导的关心和支持下，在全体幼儿园教职工的共同努力下，幼儿园总体情况良好，事业规模有序扩张，保教质量不断提高，办园效益日益显现，发展状况较为健康。一是办园理念逐步得到提升。不少幼儿教师普遍认识到幼儿教育是基础教育的重要组成部分，因而把全面贯彻幼儿教育方针，全面提高保教质量作为办园的指导思想，为普及学前三年教育，满足广大人民群众日益增长的幼儿优质教育作出了贡献。二是办园条件不断改善。近年来各民办幼儿园积极筹措资金建造园舍，添置教育现代化设施设备、购置大型玩具和图书资料等，办园条件得到较快改善。从新铺设了橡塑地板，建设了海洋球馆等。三是办园质量不断提高。积极采取措施，完善制度，培训师资，努力提高保教质量。

随着时代的发展，我们灵宝市教体局幼儿园正以矫健的步伐前进，努力把本园办得更加规范化，凸现园本特色，加强品牌意识、特色意识。让每位孩子都有幸福感，让每位员工都有归属感，让家长们驻足留望。就像这一湖碧水，让蓝天碧水融入的更加和谐。

2014上半年灵宝市教体局幼儿园教育质量

检测自查报告

2014年6月

第二篇：教体局关于提高教育质量的工作汇报

教体局关于提高教育质量的工作汇报

多年来，教体局以办人民满意为目标，把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，全面加强教学管理，提升教育教学水平，全市教育教学质量大幅提升。具体总结如下：

一、统一思想认识，突出树立质量核心地位

教体局把提高质量作为教育发展的核心，提出办人民满意教育的核心就是要不断提高教学质量，将提高质量作为教育教学的核心目标，将全市教育系统的思想统一到提高教育质量上来。

根据我市实际，教体局提出了“一年见成效、两年上台阶、三年争先进”的总体目标。以全市质量总目标为基础，全市各单位制定了符合本单位实际的质量目标，同时建立了质量责任追究制度，将质量任务层层分解，指标量化，落实到人，严格奖惩，以目标引领和任务驱动，推动质量提升。

在教育系统内，强化了人人关注教育质量的意识。各县（市、区）教育局领导分包学校，积极为学校发展创设良好的外部环境；学校强化了发展和竞争意识，树立赶超思想，建立本单位质量提升的管理组织，一把手负总责；广大教师强化责任和效率意识，提高课堂实效，提高教学质量。全市教育系统思想统一，目标明确，为提高教育质量打下了思想基础。

二、强化队伍建设，打好提升质量的人才基础

为提高全市教育质量，教体局加强了队伍建设，以强有力的队伍建设，为提升教育质量打好人才基础。

加强教育行政管理队伍建设。一是各级教育行政管理部门积极转变了教育理念，减少了对学校不必要的检查评比，使学校能够全身心投入到教育教学中；分工明确，履职尽责，积极为学校发展服务；主动协调相关部门，减少对学校的干扰，为学校发展提供人力、物力保障，成为学校发展的坚强后盾。二是加强教研队伍管理，完善教研员考核、评价和激励机制。加强教研员综合培训，提高教研员业务能力，充分发挥教研员的引领示范作用。市教科所加强了对高考的研究，举行了多种形式的报告会，明确高考方向，为学校提供有价值的教育教学信息。整合了全市资源，建立了全市教育科研团队，建立了全市试题、课件、教学案例等资源库,实现全市资源共享。加强了对学科的质量监测，对学科教学、备考做出了系统化、精细化指导，全面服务于质量提升。

加强了校长队伍建设。制定了校长管理条例，对校长进行考核与评价中，将教育质量作为考核校长的重要指标，将教学质量作为校长评聘、使用的主要依据。建立校级领导兼课及听、评课制度，校长深入课堂，深入第一线。建立了校长准入门槛，选拔懂业务、会管理、爱教育、有激情的人才走上校长岗位。积极进行人才引进，招聘了多名外地名校长到我市任职。进行了以业务培训为核心的校长培训，提高校长修养。

加强教师队伍建设。一是完善了师德考评体系，强化办好教育的核心在于教师的敬业精神这一理念，激发教师的工作激情和拼搏精神。二是制定教师发展规划，为每一名教师确立中、长期发展目标，提高教师工作的积极性和主动性。三是经常性地进行教师学科思想与课程意识培训，培训内容贴近课程标准，贴近高考，关注实战，提高针对性、有效

性，提高培训效率。四是强化对教师的管理，实行动态量化管理，根据教学成绩、工作纪律、学生测评、专家评价等对教师进行全面考核。五是培树本土学科名师，给他们搭建平台，让更多教育教学专家发挥引领示范作用。

三支队伍的强化和人员素质的提升，为我市质量提升打下了人才基础。

三、全面精细管理，管理促质量提升

加强学校管理，建立现代学校管理制度。一是积极大力度推进学校机构改革,完善级部制管理，实现由层级管理向扁平化管理转变，形成了校长围着老师转、老师围着学生转、后勤围着前勤转的生动局面。二是实行全员管理，学校管理落实到人，制定各岗位考评细则，校长、处室主任、年级主任、班主任、教师、后勤人员等都有清晰明确的管理责任。三是严格各项制度的督查与落实，量化管理，和岗位业绩紧密结合，激发工作激情。

加大教学常规执行力度，将常规落到实处。加大对教师备课、上课、教学反思、作业布置与批改、辅导、考试等常规的落实情况，使每一个环节能按制度不折不扣地执行。二是强化质量意识，明确教学目标，突出教学重点，提高教学效率。三是对学生的日常监测及时反馈，客观分析每一名学生的成绩状况，发现问题及时解决。尤其是注重边缘生的转化和提高，对于学生的薄弱学科有分析、有措施、有方法，促进其提升，不放弃每一名学生。

加强对学生管理，实现规章制度在学生教育教学过程中的全覆盖。

一是对学生在学校的各项活动，早操、晨读、上课、吃饭、作息等都有明确详实的规定，形成了严密完整的管理体系，保证对学生管理的无缝隙。

二是做好学生的德育工作，激发学生的爱国热情和追求卓越，不断超越的激情，激发学生学习的内在驱动力。三是加强了对学生的心理素质培养，为学生提供了心理咨询服务，引领学生开展积极心理暗示，培养学生自信、自立的人格；引导学生学会自我定位，提高学生自我纠错和自我管理能力，激发学习潜能。

四、发挥教科研作用，提高教育科研成效

围绕提升质量这一核心，***教育局不断创新活动方式，贴近教学实际，贴近实战。

一是大力开展一课一研活动。

教体局在全市推行一课一研教研活动制度。每学期举行教研室主任、学科教研员工作会，安排部署一课一研工作，对全市一课一研活动进行整体谋划。每年举行小学、初中、高中的一课一研教研制度推进会。加强了对学校一课一研的指导力度，通过听评课、开座谈会等方式对全市各学校的一课一研工作进行指导，对不同学校的一课一研活动提出了具体建议。举行全市一课一研研讨会，举办全市一课一研案例评比。全市各单位根据自身特点，完善了本单位一课一研教研制度，提高活动实效。一课一研的实施，有效地提高了教研的针对性和实效性。

二是积极落实“抓纲扣点，突出主干，重在过程，提升素养”的教学指导思想。

***教科所集中了全市各学科名师智慧，潜心钻研考纲、考题，梳理、提炼各学科高考主干知识，对全市教学进行指导。各学校

客观分析了本校各学科的发展情况，加强了学科管理，关注学科，研究学科，攻克学科难关。

三是强化课程和课堂研究。

教育局进一步强化了课程管理，构建了上下衔接、互为补充的三级课程体系，以课程发展促通过不断地改进课堂教学方式，提高教学和学习效率，提高每一节课的效率，避免重复无效劳动，切实降低学生学业负担。针对不同知识点，不同类型的课积极开展研究。课堂教学设计中，围绕目标设定的合理性、方法选择的科学性、内容组织的逻辑性积极开展研究。加强了对复习课的实效性研究，对课堂教学的评价要更关注学习效率。作业布置有针对性，要精心设计、增强实效、贴近实战。做到要精、实、活，充分发挥作业的巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。

五、开展全市质量监测，强化过程和目标管理

为提高全市教育质量，教体局建立了科学合理的质量监测与奖惩机制。

健全完善中、高考评价办法。教体局每年都对全市中、高考评价方案进行了修订，以最大限度地调动学校工作的积极性。

强化教学质量的过程性管理。市教育局每学期要对全市高中学校进行统测，对考试结果进行系统分析、排名。同时，对全市整个高中阶段的学生成绩进行定期分析，发现学科问题，研究解决方案。各学校内部也完善质量检测机制，对教师进行量化排名，对学生成绩及时跟踪反馈。

全市开展了质量监测。开展了全市的质量抽测，对全市小学、初中、高中的教学状况进行评估，总结经验，发现问题。同时，针对发现的问

题对教育教学进行了修正。

六、提升学生素养，促进学生全面发展

教体局以素质教育为导向，以学生终生发展为目标，督促学校多样化发展，提高学生素养。

教体局出台相关文件，要求学校积极开展综合实践活动，让学生积极参与到多种文体活动中，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。各学校也积极开展各种社团活动，鼓励引导、组织学生开展经常性公益活动，使学生能够更深入地进入社会，提高他们的个人素养，在市教育局的大力引领下，我市各学校还积极开展了科技创新等活动，鼓励学生勇于进行科技创新实践活动，促进学生全面发展。

在全市教学质量监测中，将音乐、体育、美术学科纳入到考查范围，以政策导向，促进学校重视学生综合素养的提升。近年来，我市学生自主招生、学科竞赛、国际招生、对口升学等方面都取得了突破。

在全市教育系统的共同努力下，***教育质量逐年攀升，高考全市纯文理一本上线率、上线人数及上线人数增幅均达到历史最高水平。

第三篇：教体局保密工作自查报告

教体局保密工作自查报告

近年来，我局把保密工作与教育工作紧密结合，加强领导，明确责任，坚持安全规范，强化保密教育和保密基础工作，建立了良好的教育秩序。现将我局开展保密工作及自查情况报告如下：

一、自查情况

（一）涉密文件信息资料管理情况：涉密文件信息资料起草、印发和传阅管理、清退销毁等环节的保密管理均能按照规定程序予以办理。

（二）计算机信息系统的保密管理情况：我局共有办公计算机36台，上互联网的计算机无涉密信息资料。二级单位招生办公室有涉密计算机1台，专人专用，设有保密装置。经检查均未出现泄密情况。

（三）教育网站管理和使用情况：指定专人负责网站的技术维护和信息发布，所有上传材料均经过严格的审查后方可发布，到目前为止未发现有涉密文件在网上发布的情况。

二、采取的措施

（一）完善了保密机构，加强了对保密工作的领导

我局成立了以局长为组长、其他班子成员为副组长，有关股室负责人为成员的教育系统保密工作领导小组，领导小组下设办公室，由局办公室具体负责日常工作。

（二）健全了保密工作制度

搞好保密工作必须有严格的保密制度。我们按照保密规定，健全了各项制度。一是建立了文件资料的收、发、传阅制度；二是健全了文件资料保密、借阅、销毁制度；三是健全了档案管理、查阅制度；四是健全了计算机管理制度。

（三）制定了切合单位实际的保密工作纪律

一是要求机关全体人员必须严格执行保密工作有关规定，保密工作领导小组办公室负责进行定期保密检查；二是机关保密文件收、发实行“密来密去”原则，外来文件、信件、资料只能由收发员拆封和送传，其他人员不得擅自拆看；三是审计工作中未经正式决定的事项不得向任何人暗示或透露；四是审计业务等保密资料不得擅自带到非工作场所或家里。

（四）加强要害部门、部位的保密管理。

为防止泄密，我局加强了对涉密计算机的防护，除设置必要的开机密码之外，严禁涉密计算机上网、严禁移动介质复制、对外传递等，确保涉密计算机存储的信息安全。

加强了教育局局域网的管理，安排专业人员负责局域网的网络安全和管理，采取了各种有效的措施，防止了病毒侵入以及人为的破坏。此外，我局还加强了干部人事档案的管理，严格档案查阅制度，确保了人事档案的安全。

在保密工作上，我们虽然做了大量的工作，但对于保密守则等规定执行的还不够全面，不够彻底。今后我们将坚持不懈地抓好对涉密干部特别是涉密人员的教育管理，加强业务培训和岗位训练，不断完善规章制度，强化保密意识，坚决杜绝失泄密问题发生。

二０一二年十月十八日

第四篇：教体局党组书记自查报告

教体局党组书记自查报告

坚持以邓小平理论、三个代表

重要思想为指导，以

办人民满意的教育

为宗旨，以

教育强县、最终实现教育现代化

为目标，积极倡导

幼儿教育创品牌、义务教育均衡发展、高中教育巩固提升、职业教育与时俱进、教育质量持续提高的整体发展策略，带领全县广大教育工作者解放思想，实事求是，抓住机遇，开拓创新，使我县教育发生了较大的变化。现在，我将自己任现职以来的思想和工作情况作一汇报：

一、确立先进的学习理念，努力创建学习型机关

根据形势的发展和自身提高的需要，我确立了

终身学习的理念，努力做到了

三个坚持

：

一是坚持学习时间。

无论工作多么忙，我都尽量做到新闻必看、政策法规必学、《人民教育》、《河南教育》等专业杂志必读，随时吸取精神食粮，不断提高政治理论和政策法规水平;二是坚持带头每周一下午集中学习时带头到场，讨论时带头发言。十一届三中全会胜利召开之后，为了学习、宣传、贯彻xx大精神，我局根据上级党组织的统一部署和要求，加强领导，科学安排，精心组织，分专题、有步骤地安排通过专题讲座、报告会、集体学习等多种形式，全局上下党员干部的政策水平和理论水平有了很大提高。三是坚持了学习型机关的创建工作。以创建学习型班子、学习型股室、学习型个人为重要手段，形成了以继续教育、职业教育为主要内容的学习型机关创建体系，研究制定了创建学习型机关的远景规划和本xx学习培训计划，并认真实施，在机关全体干部中初步形成了人人讲学习、人人参与学习的良好局面。

二、班子建设和党风廉政建设进一步加强

为了加大我局班子成员的党风廉政建设，根据我局的工作安排，主要采取了如下

措施：

一是根据县委、县政府狠刹

公款吃喝风、干部走读风、打牌赌博风、推诿扯皮风

四风的部署，在全县教育系统深入开展了狠刹

四风的专项活动。解决了领导班子在思想、组织、作风及工作方面存在的问题，进一步坚定了理想信念，提高了政治觉悟和政治素质，创造力、凝聚力、战斗力大大增强，管理水平有了新的提高。

二是加强班子廉政建设。

班子成员做到了带头廉洁自律，始终坚持以身作则，按照

为民、务实、清廉的标准，严格要求自己，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路上。坚持廉洁从政，从严治政，严格遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律，做到了光明正大、清正廉洁，在群众中树立了良好的形象。

三是在教育系统内部开展党风廉政建设。

局党组始终把党风廉政建设摆在全局的重要日程，根据局领导班子成员的分工，健全和完善了党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工，加强对党风廉政建设工作的力度，具体做到三个到位：

1、组织领导到位。根据党风廉政建设责任制要求，建立了以局党组书记、局长为组长，副局长为副组长，其它领导班子为成员的党风廉政建设领导小组。局党组定期研究党风廉政建设现状，专题分析在贯彻落实党风廉政建设中存在的问题，并提出整改意见，为全局开展党风廉政建设奠定了扎实的思想基础。

2、分工落实到位。根据责任分工，明确局领导班子成员按照各自职责分工，在抓好各项工作的基础上，对党风廉政建设负主要责任。同时针对具体的党风廉政建设工作，专门落实具体主管人、参与人，做到分工明确，责任落实，为切实抓好责任制的落实奠定了组织保证。

3、考核监督到位。一年来，全局上下始终把党风廉政建设与全局的重点工作结合起来，做到一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。

4、重视群众来信来访，认真处理来信来访，共查处市、县、局批件40起，全部结案，全县教育系统呈现出稳定发展的良好状态。

四是加强自身廉政建设和作风建设。

无论是日常生活与工作，八小时之内与之外，工作圈、生活圈与社交圈，自己始终严格自律、注重人格修养，把党性与人格结合起来，洁身立德砺品性。始终强化表率作用，身体力行

八荣八耻

社会主义荣辱观，凡是要求别人做到的，自己带头做到，凡是要求别人不做的，自己坚决不做，使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致。始终坚持行政原则，特别是在人、财、物的管理上，严格按政策、按程序办，凡符合政策规定的立即批办，并要求承办科室、承办责任人限时办结，凡违背原则行不正之风的，严厉批评，不留情面，不搞下不违例;三是管好

四种人，即家属、子女、身边的工作人员和校级以上干部，经常教育，严格管理，使他们都能自觉地摆正自己的位置。任职以来，自己没有任何违规现象发生。

三是职业教育、民办教育稳步前进。

1、4月份举办了成人学校专兼职教师培训班。来自全县各乡镇的一百余名教师在驻市党校参加培训，培训班聘请有关专家针对农村实用技术的推广与应用、学校教育管理、教学改革动态等内容举办了专题讲座。

2、根据县项目办多部门合作与社会参与的工作要求和标准，开展了系列教育活动，积极完成了教育系统的艾防

知识宣传教育工作。

3、对口升学取得显着成果。两所职业学校适应对口升学的要求，加强教学研究，提高教育教学质量，积极组织毕业生参加对口升学考试，拓宽中等职业学校毕业生的出路，提高了中等职业教育的声誉。

四是师资队伍建设进一步加强。

1、加强了教师职业道德教育。坚持德育为首，在县、乡、校建立了师德教育工作领导小组，一层抓一层，形成了师德教育工作网络;开展师德教育活动，大力弘扬先进集体和个人，对在活动中表现出色的先进集体和个人进行了表彰。

2、加强了教师的继续教育工作。对高中教师进行了新课程远程教育培训工作，并成立了高中新课程培训领导小组和汝南县高中新课程学习中心;协助驻马店教育学院进行了初中班主任培训，共培训初中班主任500人;进行了小学教师班主任培训，共培训1300多人;进行了小学教师新课程培训，共培训教师520人。

3、加强了教师的学历教育和高学历教育。鼓励在职教师参加全国成人高招、自学考试等学历深造考试，同时要求学校尽可能地为教师提供一定的条件，解决好工学矛盾。

4、引进人才工作取得重大突破。

第五篇：教体局党组书记、局长自查报告

教体局党组书记、局长自查报告

xx年1月，县人大常委会任命我为汝南县教育体育局局长。任职以来，在县委、县政府的正确领导下，在县人大和政协的支持监督下，我坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“教育强县、最终实现教育现代化”为目标，积极倡导“幼儿教育创品牌、义务教育均衡发展、高中教育巩固提升、职业教育与时俱进、教育质量持续提高”的整体发展策略，带领全县广大教育工作者解放思想，实事求是，抓住机遇，开拓创新，使我县教育发生了较大的变化。现在，我将自己任现职以来的思想和工作情况作一汇报：

一、确立先进的学习理念，努力创建学习型机关根据形势的发展和自身提高的需要，我确立了

“终身学习”的理念，努力做到了“三个坚持”：一是坚持学习时间。无论工作多么忙，我都尽量做到新闻必看、政策法规必学、《人民教育》、《河南教育》等专业杂志必读，随时吸取精神食粮，不断提高政治理论和政策法规水平；二是坚持带头学习。每周一下午集中学习时带头到场，讨论时带头发言。十一届三中全会胜利召开之后，为了学习、宣传、贯彻十七大精神，我局根据上级党组织的统一部署和要求，加强领导，科学安排，精心组织，分专题、有步骤地安排学习。通过专题讲座、报告会、集体学习等多种形式，全局上下党员干部的政策水平和理论水平有了很大提高。三是坚持了学习型机关的创建工作。以创建学习型班子、学习型股室、学习型个人为重要手段，形成了以继续教育、职业教育为主要内容的学习型机关创建体系，研究制定了创建学习型机关的远景规划和本xx学习培训计划，并认真实施，在机关全体干部中初步形成了人人讲学习、人人参与学习的良好局面。

二、班子建设和党风廉政建设进一步加强为了加大我局班子成员的党风廉政建设，根据我局的工作安排，主要采取了如下措施：一是根据县委、县政府狠刹“公款吃喝风、干部走读风、打牌赌博风、推诿扯皮风”四风的部署，在全县教育系统深入开展了狠刹“四风”的专项活动。

解决了领导班子在思想、组织、作风及工作方面存在的问题，进一步坚定了理想信念，提高了政治觉悟和政治素质，创造力、凝聚力、战斗力大大增强，管理水平有了新的提高。二是加强班子廉政建设。班子成员做到了带头廉洁自律，始终坚持以身作则，按照“为民、务实、清廉”的标准，严格要求自己，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路上。坚持廉洁从政，从严治政，严格遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律，做到了光明正大、清正廉洁，在群众中树立了良好的形象。三是在教育系统内部开展党风廉政建设。局党组始终把党风廉政建设摆在全局的重要日程，根据局领导班子成员的分工，健全和完善了党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工，加强对党风廉政建设工作的力度，具体做到三个到位：

1、组织领导到位。根据党风廉政建设责任制要求，建立了以局党组书记、局长为组长，副局长为副组长，其它领导班子为成员的党风廉政建设领导小组。局党组定期研究党风廉政建设现状，专题分析在贯彻落实党风廉政建设中存在的问题，并提出整改意见，为全局开展党风廉政建设奠定了扎实的思想基础。

2、分工落实到位。根据责任分工，明确局领导班子成员按照各自职责分工，在抓好各项工作的基础上，对党风廉政建设负主要责任。同时针对具体的党风廉政建设工作，专门落实具体主管人、参与人，做到分工明确，责任落实，为切实抓好责任制的落实奠定了组织保证。

3、考核监督到位。一年来，全局上下始终把党风廉政建设与全局的重点工作结合起来，做到一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。