没有不好的员工[5篇模版]

第一篇：没有不好的员工

没有不好的员工，只有不好的管理者

没有不好的员工,只有不好的管理者" 这句话常在公司里说,算是自省的一部分.管理学的出发点就是计划、组织、协调、指导和监控，这些工作哪一项不是领导的工作。因此如果工作有问题，责任96％以上是属于领导的。

俗话说：强将手下无弱兵。但是再好的士兵也是培养出来的，没有谁天生下来就什么事都会做。因为接受的能力不同，接受的时间不同，文化背景不同,才会有先入为主的领导者。如果每个人的能力都有领导者这么好，那他也不可能长期成为你的下属，甚至可能成为你的上司。

我们不应该抱怨下属的能力不行，做为管理者，你不只是一个发号施令的上级，更应该成为指导下属进步的老师，学生的成绩不好，不是学生的问题，是老师没有水平。同样，下属没有能力，工作效率差，也就是管理者没有能力。

有时，我们更应该把员工当成一张白纸，他们可能什么都不懂，一片空白，要把这张白纸画成什么档次的图画，就看管理者的手艺了，能者可能画成艺术品，无能者可能画成废纸一张。老师教育不好学生，是误人子弟；管理者培训不了下属，也是误人前程。现在的企业应该是学习型的组织，每个人在工作的同时，不断学习，不断积累经验，在实现企业的目标时，也实个人的目标。

做为管理者，要学会关心下属，当下属工作方法不正确或遇到困难时，能及时予以帮助。有时，不要因为自己操作比培训下属要省时，但是，当你培训下属能够做好工作时，你将会省去更多的时间，如果你不教会你的下属，他可能永远都不会做，也永远需要你亲自动手，而你也每天都在辛勤的劳作，因为你不是一线的操作工人,你把自己定位在操作工的职责范围内,你将管不好你的部门或公司。

当我们在抱怨下属工作能力差的时候，我们首先要检讨自已，是因为我们的培训工作没有做好，我们应该制订一个有针对性的培训计划，让更多的下属受益。而不是首先想到人才市场去海选，海选来的人才虽然有能力，但不一定适合你的企业或你的部门,如果你不会用,他很快就会离开你的公司。

有的公司每天上百人入职，每天上百人离职，依然没有办法管理好自己的部门或公司。是不是员工不好呢?当然不是员工不好，而是你的管理方法有问题，或者是你的能力有问题。做为一个合格的管理者就不能抱怨太多，要学会检讨自己

第二篇：团队管理：没有管不好的员工

团队管理：没有管不好的员工

团队中对员工精神世界的整合、有效利用对员工的精神激励，是其中最重要的一个环节，它贯穿于团队领袖的思想谋略，团队成员的心态激情，团队整体的精、气、神等等的全过程。因为凡是成功的团队都应该是一个和谐的团队，都应该以共同的价值趋向为基础，以深厚的情感氛围为纽带，以统一的战略目标为动力，才能够产生强大的凝聚力和向心力，从而引发无穷的执行力和战斗力。也就是说，团队是要有精神的！

那么，如何运用精神激励法有效激励下属呢？下面我根据自己几年来的经验和思路进行简单分析。

一、关注下属的职业生涯：

1、点燃下属的激情，多一份自信。

就拿营销来说，它本来就应该是一项充满激情的事业，一个充满激情的营销团队才是有活力的团队。因为有激情，使一切都变为可能。那么作为上司，就有义务用自己的激情点燃下属的激情，建设朝气蓬勃、激情昂扬的团队。只有点燃了下属的激情，我们才能走过一段段艰苦的日子，冲破来自外部环境的一切阻力和障碍，迎来胜利的曙光。上司与下属的激情是互为拉动、互为感染的，下属的激情也使上司不敢懈怠，永葆青春。

营销过程就在于忍受许许多多，然后才能获得成功。所以，每天给自己多一些激情，即使工作的过程有100个困难让我们沮丧，我们也应该有101个方法让自己自信。

2、为下属创造学习机会，创新性开展工作。

营销，还是一个充满挑战的行业，作为营销员要善于迎接挑战、敢于迎接挑战，必须要创新性地开展工作。而要实现创新性开展工作的目的，那就要求营销员要不断地学习，不断地进步，用知识来武装自己、充实自己。

俗话说：“一花开放不是春，众花开放春满园”，上司在自己不断学习、不断提高的同时，还应该义不容辞地承担起为下属创造学习机会的责任，还要安排各种培训活动提高大家的整体素质。任何一个优秀的团队都是学习型团队，也只有学习型的团队才能不断积累持续发展的动力。作为一个营销团队，需要学习的东西太多太多，而作为梦想崭露头角的营销员，学习的渠道当然也很多，“世上无难事，只怕有心人”，希望总在学习之后等着我们。

另外，上司要多当教练，少当裁判，带领大家一起进步，这是最明智上司的做法。

3、鼓励下属的自主思考力和团队协作精神。

下属是有依赖性的，他们会把责任一层一层往上推，这种“孩子哭抱给娘”的不负责任的做法，势必导致团队执行力的下降。

那么，上司就应该鼓励下属的自主思考力和团队协作精神。一方面鼓励大家带着答案提问题，自己的问题自己解决，自己的事情自己办，自己的路自己走。另一方面要正确对待和充分整合下属的建议和意见，让他们有机会参与团队管理，以帮助下属树立正确的价值观和主人翁意识，以提高大家的自主思考力和独立作战的能力。同时，上司要鼓励团队之间的“小诸葛会”，给大家畅所欲言的机会，提高大家的团队协作精神，督促大家集思广益，取长补短，共同发展，共同进步。

4、根据个性调整工作岗位，做自己适合的工作。

从一定意义上讲，人才是上司培养出来的，人人是人才。一块地不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子种不好的话，可以种种瓜果；瓜果也长不好的话，可以种种花生，应该就能成功。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。

这就是说，下属到底能不能成为人才，上司的管理起决定作用。如果上司能够结合团队的实际情况，结合下属的个性，帮助下属在一个适合的岗位上实现自我价值，这样就能够人尽其才，各尽所能，“八仙过海，各显神通”了。不过，晋升的机会是留有准备的人的，而下属如果在团队中确实找不到自己适合的岗位，那就离淘汰不远了。

5、上司的小题大做与大题小做，让下属走正确的路。

在工作中错误是难免的，但是，尽量减少错误是可能的。上司要想方设法让下属走正确的路，做正确的事。

在一个团队的日常管理中，下属犯一点小错，出点小问题，象说了一句错话，账薄上差几毛钱等，表面上看起来是小事，但完全有可能形成一种不良习惯。这时候，上司最好从细节抓起，不妨小题大做，以使大家随时警惕，防微杜渐；但如果一旦犯了大错，反而要大题小做，大家都要冷静下来，镇定下来，积极寻求弥补的办法，彼此帮助，克服困难。因为这个时候追究责任是没有任何意义的，只会贻误战机，错上加错。

每个下属都是一块“好钢”，上司的思路就是“模具”。上司帮助下属规划职业生涯，是对下属精神激励法很重要的一部分，下属都有自己的奋斗目标，上司的辅助功能就好象“交通规则”，纠正偏离的方向，改变错误的行为，以使下属能更快、更稳地实现自己的理想。

二、关注下属的精神需求和心路历程：

1、塑造和谐温馨的家庭氛围。

幸福的家庭基本都是相同的，就是让家庭成员都有归属感和安全感，还要让家庭成员都有责任意识和付出精神，这几种因素应该是相辅相成、互为作用的。

那么，这个“家庭”的上司就是家长，他以家长的心胸与魄力努力塑造家庭氛围，把大家的力量攥成一个“拳头”，准确有力地打出去，产生源源不尽的能量，以使大家为实现共同的目标而努力奋斗。

2、理解信任、支持鼓励，做下属坚强的后盾。

下属的意见和建议，对于上司能够做出正确决策是具有相当重要意义的。所以，上司善待下属的意见和建议，尊重他们的想法和方案，这样会创造一种互相理解、互相信任，互相支持、互相鼓励的积极向上的发展氛围。

上司担任这样三种角色：后盾、导航员和阶梯，使大家都能够获得稳定感和成就感，工作开展就没有了后顾之忧，就能够放开手脚，开拓进取，困难也就应该迎刃而解。这样，不但上司的威信提高了，团队的战斗力也得到了加强，业务开展自然水到渠成。

3、科学运用表扬和批评

有个调谐式短信这样评价“老板”和“经理”：“老板是老板着脸的人，经理是经常不讲理的人。”实际上上司的这种做法从长远来看是不可以的。上司善于运用表扬和批评，把表扬和批评变成一种“工具”，监督和促进下属的发展，对下属的发展有百利而无一害。

严厉有时候是一种更深刻的爱，而批评也可能是最大的财富；如果一个没有培养价值的下属，上司是不愿意拿出时间和精力来批评他的。但有技巧的鼓励也是精神激励的一种非常好的方式，它必然会将作用放大很多倍。所以在工作中，上司有必要表扬多于批评，鼓励重于谴责，重点培养大家的自觉思考力、自主工作力和自发执行力，让大家在接受批评和表扬的过程中不断成长。

4、爱要讲原则、有责任，制度就是一把尺子。

一个团队要想健康发展，稳步提高，必须要建立一个公平、公开、公正的环境，那么上司的爱就应该讲原则，有责任。这种爱的基础就是制度，也就是大家都必须要遵守的行为准则。也就是说，上司对于下属，要做到支持但不娇惯，帮助但不纵容，用制度来规范约束大家的行为。

团队中矛盾是客观存在的，主要是看对待矛盾的态度和处理问题的方法。营销公司内部的矛盾主要体现在上司与下属之间的矛盾、财务部门与业务部门之间的矛盾、营销员与营销员之间的矛盾等等，这些矛盾得不到有效的解决，下属心里是不会平衡的，团队是不会和谐的。所以，制度也是上司运用精神激励的一个很重要的组成部分，“没有规矩，不成方圆”，有了制度，下属都知道怎么做了，知道应该做什么了，有效制止员工的惰性，激发员工的积极性，结果自然事半功倍。

5、利用下属纪念日的机会增进感情。

每个人都有自己非常注重的纪念日，包括生日、结婚纪念日、晋升的日子等重要日期，这对于上司来讲是很好的增进感情的机会。这个时候，上司可以通过电话、短信、电子邮件、QQ、party、礼品等方式，与下属进一步拉近关系，密切友谊。其实下属并不是太在意物质方面上司的付出，而重要的是一种精神的安慰，让下属感觉到被尊重、被关注和被理解。

6、形成营销团队与下属家庭之间的互动，密切联系。

有时候，下属能把家庭里的心情带到工作当中来，也能把工作里的心情带到家庭当中去，这两种心情互相影响，互相干扰。如果今天心情好的话，能对团队和家庭都带来好处；但如果一旦心情糟糕的话，其后果不言而喻。

我觉得有很多上司和家属都受到过“心情糟糕”的困扰。怎么办？我们公司采用的方法是通过我们的团队与员工家庭之间的互动活动，电话沟通、面对面交流、娱乐活动等等，大家进一步加强联系，密切心与心的关系，了解对方的信息，把“心情糟糕”消灭在萌芽中，使两个“家庭”能够优势互补，实现共同的和睦与繁荣。

员工是一个团队最大的财富，善待和尊重下属，成为建立和谐团队工作的重中之重。作为上司，如何利用精神激励法调动大家的积极性，这是一种方法，更是一种学问。下属的幸福是建立在上司的爱心和责任心的基础上，上司注重细节管理和过程控制，洞悉下属的心态，调整下属的精神状态，让大家能够“100瓦灯泡发100瓦的光”，那么，这个团队的成功指日可待。

7、那些该做的和不该做的 该做的： 设定目标

你首先自己对项目要设定一个愿景和使命。确保在项目里面的每个人理解这些目标。非常重要的是，你要在项目过程中要不断去强调这些目标，并且经常回顾这些目标，看看这些目标随着项目进展是否还成立。

定义角色

清晰的为项目中的人员定义他们不同的角色，不要为一些小群体制定任何秘密的议程或角色。为每个团队成员解释清楚他们的角色，即使对那些项目中打杂的或者帮忙的成员也一样。和项目成员讨论他的角色，确保你们达成共识。

管理期望值 倾听

务必了解和重视团队中每个成员的期望。每个人都能使项目变得不同，对个人的关注使每个人都感到被重视和被需要，这能够增强大家的信心。这样做还能帮你了解大家的能力，使你在项目中能够因才施用。定期评价和反馈

做一个员工绩效单记录他们一段时间内的绩效和改善状况，并定期开会对绩效和改善状况进行评估。当你能够给团队成员一个详细的、定期的评价，并且得到他（她）们认可或他（她）们已经进行改进，他（她）们会在项目中变得更加有效率。

给予锻炼的机会

确保每个人都能从在项目中学到新的东西。让他们学到新东西，给他们新的机会，会使他们从做项目中受益。

保证有所收获

保证大家能够从他们的项目经验中有所收获。总是要为他们的工作创造一个（获得）知识和学习的条件。这样能激励大家做的更好。

激励

对优异表现表示感谢

召开例会，对成员的优异表现给予认可和感谢。

给予表现的机会让团队成员有机会被高层管理者和客户知道。记住，你的成长是跟他们的成长分不开的。

奖励突出成绩

建立一个基金（不一定是公司掏钱，你可以自讨腰包哟），并通过这个基金定期的、公开的给他们奖励。不要等用户给你发邮件表扬员工。不被用户看到的内部工作做得好，你也可以去奖励。记住，团队成员都成功才是项目的成功，最终也就是你的成功。

鼓舞士气 组织团队建设

定期出去郊游或者腐败，鼓励新项目成员来组织这些活动。支持

当你帮助提升士气的时候，务必确保你建立了一个由强有力的，自信的和自立的个体组成的团队。给他们更多的责任并提供足够的支持，这样他们才能变得自信。

沟通流程

鼓励一种公开交流的文化

在项目中建立一种公开交流的文化。开门办公，欢迎团队成员在任何时候都可以找你谈谈。让你自己任何时候都能有时间进行这种谈话。

诚实

总是能保持诚实和透明的沟通。这样对团队合作精神大有帮助。定期互动和你团队成员进行非正式的交流。这样会改善你和团队之间的互动，他们会更公开的和你谈问题。扁平的汇报体制尽可能的使汇报关系扁平化，确保不多于两层的汇报层次。工作环境重视团队合作鼓励团队合作与协作有很多种不同的方式。建立一种你自己的。记住，一个冠军球队永远比一队冠军球员好。

建立一个令人兴奋的环境推动知识共享和创新。除了提高团队意识，还能激发团队个人的能量。

自律管理好自己的时间确保你能按时上下班。这样能让你的团队感觉放松。他们会知道只要他们做完事情，就可以和你一样。确保项目团队都学会时间管理的技能，并且能开有效的会议。

工作要细致随手带一个效率手册，记录会议中讨论的问题和风险。并建议大家都能这么做。

日三省乎己定期的纠正自己的问题并不断改善。定期向全体项目成员做一下反馈（360度反馈）

不该做的：奖励批评不要当众批评任何人。应该单独的批评他（她）们，并且只针对不正确的做事流程。要客观，对事不对人。

机会绝不拒绝机会绝不因为他（她）做的不好就不让他（她）继续做某件事情。应该让有能力的人帮助他（她），这样他（她）可以学会做，并且下次能做的更好。

不要不正确的使用资源不要为了你职业目标而让团队成员做他（她）们不喜欢的事情。沟通方式思考并授权不要把人员管理的责任授权给其他人（如技术leader或模块leader），除非你有足够理由认为你授权给的人有能力做好这个事情，并对他（她）事业发展有利。

自律不要有偏见每个人都是不同的。不要根据自己的经验去评判别人。当你到了新的项目，不要带着以前的成见。客观的分析他人。

言出必行不要对团队成员食言。如果你做过一次，你就会永远失去你的信用。但是，万一你不能兑现的你的承诺，至少你要公开承认，并试着保持你其他的承诺。

给出理由绝不为你的错误找借口。公开承认，并且直接向大家道歉。别迟到别期望你迟到而其他人顶上，因为有一些工作要等着你来处理完，别人才能进行。

信任最后，不要不信任团队。对大家一视同仁的信任，在任何事上都不要怀疑他们。通过给他们责任告诉他（她）们你信任他（她）们。并且鼓励他们一起工作，达成他（她）们的目标。

第三篇：没有做不好的工作

没有做不好的工作，只有不负责任的人

管理学家认为，责任首先是员工的一份工作宣言。在这份工作宣言里，你首先表明的是你的工作态度：你要以高度的责任感对待你的工作，不懈怠你的工作，对于工作中出现的问题能敢于承担。这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。

一个人责任感的高低，决定了他工作绩效的高低。当你的领导因为你的工作批评你的时候，你首先问问自己，是否为这份工作付出了很多？是不是一直以高度的责任感来对待这份工作？

一个人承担的责任越大越多，证明他的价值就越大。所以，应该为你所承担的一切感到自豪。如果你是一名领导，你就这样告诉你的员工，你为他们承担的责任感到骄傲，你也愿意为他们承担责任。无论是现在还是将来，你都会一如既往的做下去；如果你是一名员工，就这样告诉你的领导，你很高兴能为公司承担责任，这证明了你存在的价值。

无论是我们的领导还是员工，大家都在承担着自己的责任。无论是谁在承担责任时都不是轻松的。因为不轻松，所以能够担当责任的人才值得尊敬。一句话。没有做不好的工作，只有不负责任的人。

临沭公司二分厂

王平

第四篇：学习不好,不一定没有别的优点

学习不好，不一定没有别的优点

我是一个中等生，没有啥特长，但是，我们班有个差生却是漫画家。现在我们都喜欢看火影忍者、海贼王、死神。他可是漫画专家，他可以，把一本火影给搬家，他有许多画册，上面都是漫画，一本画册可画两本漫画，他有时将画下的一些漫画人物给好朋友送，我还没有他画下的漫画人物呢，我一定要跟他要一份，此人便是——李嘉欣。

还有一个是何睿，他的学习不好，看起来考试成绩都好，其实都是作弊，他是混混，整天打群架，骂脏话，但是，他很有管理才能，他不论好朋友还是一般人，只要犯错，他都罚，是一个公正无私的班长。

庆师附小四年级：刘峰

第五篇：没有教不好的学生.演讲稿

“没有教不好的学生”演讲稿

各位领导、老师，亲爱的同学们大家下午好！

我是 号选手高燕来，今天我演讲的题目是“没有教不好的学生”

我国著名教育学者陈鹤琴先生曾说过“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”相信，初听到这句话时，在座的大多数老师同我的反应是一致的——感觉压力很大！那是由于我们大家还没弄清“好”这个字的真实含义，且听我为大家一一道来！

“没有教不好的学生”，反映的是学生观。言外之意便是，学生都是可以“教好”的。任何学生作为教育对象，首先必须得承认他是可以教育的，是可以通过教育使他成长进步的，而不是“朽木不可雕”的。

有人把“教好”理解为就是让每个学生都考上大学、甚至都考上重点名牌大学！这是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想绝对化的错误。试问，我们的学生非得全部考上清华北大才算成功吗？再者说了，清华北大以外还有牛津剑桥等世界一流学府呢！

所以，“教好”又是相对而非绝对的。

“尺有所短，寸有所长”，不同的学生千差万别，要让他们思想、学习各个方面都齐步走，是不可能的。那，如何才能算教好呢？就短期来说，只要每个学生都在他们原来基础上有所进步，就应该被认为是“教好”了。就长期来说，我们所教的学生部分成为优秀人才，多数成为合格公民，就应该被认为是“教好”了。同时，还要认识到，“教好”是一个过程。一方面，昨天没有“教好”，不等于今天不能“教好”；今天没能“教好”，不等于明天不能“教好”。另一方面，昨天有进步，还没达到“好”的标准；今天有进步，还是没达到“好”的标准；但坚持下去，不断进步，就能达到“好”的标准。这个过程，是“教学相长”的过程，既是学生不断进步的过程，也是老师不断提高的过程。

“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，教师可以而且应该用这句话不断激励自己，并把教好每一个学生作为自己的职责和理想。我想如果把“爱”字贯穿于自己的教育生涯，那么你的学生就会如沐春风，如润细雨，在享受到博大宽厚的师情的同时，健康快乐的成长。也许我不会让每一个孩子都成为优秀的人才，但我会让每一个孩子学做人，做一个顶天立地，大写的人！

陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们应将满腔的爱尽情赋予学生，把热情撒在三尺讲台上。

大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水.为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而减少,我平时做到,认真备课,并做好教学反思工作.在业余还认真学习业务知识、认真做好理论笔记,主动听学校其他老师的精品课程，不断积累,不断给自己充电,夯实基础,为做一名合格的语文教师而努力.路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中奉献自己的青春，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，用爱播撒希望，坚守住心中那一份信念：没有教不好的学生！

我的演讲完毕！谢谢大家！