赵俊丽上海工作总结

第一篇：赵俊丽上海工作总结

上海工作总结

时间转瞬即逝，十天的上海之行结束了。非常感谢公司能给我们提供这样好的学习机会，这是一场感悟颇多的旅行。

第一次去上海这座城市，心情十分激动。上海在我心中，是座繁华、前卫、时尚的大都市。之前只是在影视画面上看到东方明珠、黄浦江外滩的种种风光无限，没能亲身体验到，这次我终于如愿以偿。

本次到上海，是肩负使命而来。作为一名房地产专业置业顾问，不间断的学习充电是必须的。很荣幸在玉安联合公司，上级领导对销售工作的如此重视，让我们有这样好的学习机会。上海是中国房地产行业的风向标，地产界的领军人物，更是房地产人士非常向往的地方，一定有很多值得我们借鉴和学习的。

我们一行八个人风风火火，充满激情地坐上了开往上海方向的列车，一路上想象着上海的种种美好，时间不知不觉就过去了。晚上十点多，我们抵达了上海虹桥火车站，热情的同策同事已在等候我们。第一次坐上疾驰如飞的地铁，耳边呼呼的风声飘过。呵！一座飞速前进的城市。

同策咨询有限公司，是上海数一数二的房地产代理机构。几乎包罗了上海市绝大部分楼盘。其中不乏绿地、万科这些知名开发商。在这边的十天，我们在同策代理的案场培训学习。

第一天，我们来到了浦发御园。这个楼盘给我的第一印象是袖珍。售楼员告诉我们，上海市房地产市场已经相当成熟规范，在售的基本上都是准现房，并且体量都不是很大，几十万方的楼盘比较普遍。这个楼盘是浦发集团，上海本地的开发商打造的一个高端纯居住项目。处于三林成熟生活社区，地理位置优越，配套齐全。在售的小高层为两梯六户的复式，属于精装修现房。由汤臣一品著名御用设计师陈建中设计，布局合理，设计高端，非常适宜刚需客户。目前处于前期客户积累阶段，近期开盘，案场人员在有条不紊的接待、约访客户。第二天仍然在这个项目，我们参与了早会，案场经理细致认真的安排工作，对每个销售员的客户进行统计摸底，预计开盘成交数量，为开盘做好准备。

第三天，在绿地东上海项目，案场经理特意给我们培训了来电转来人技巧，课堂生动形象，大家各抒己见，在不知不觉中，增长了知识。

在此期间，我们也做了市场调查，了解了一些楼盘，诸如浦东星河湾、万科新御里、新城公馆、天居玲珑湾、嘉宝紫提湾等。在此期间，和置业顾问交流沟通，对销售有了更深入的理解。

最后两天，在同策总公司进行了系统集中培训，对来电接听、销售循环、来人接待、SP技巧有了更高层面的认知。相信在之后的工作中肯定有很大帮助。

总之，这次上海之行真的不虚此行！

锦绣山河营销部：赵俊丽2012年8月17日

第二篇：赵俊霞工作总结

2017年硕果累累

赵俊霞

临漳县教师进修学校工作总结

临漳县教师进修学校 赵俊霞

2017年对我来说硕果累累，在这一年中，我的女儿考上了高中，我的儿子已上幼儿园，我得益于学校领导重视，得益于全体老师的大力支持和积极配合，成为了领导班成员。我深深的感受到自己的责任重大，需要做的会更多，所以在这一年里我对孩子的教育和学校的工作进行合理的量化，提高了工作效率和办事的能力，踏踏实实，任劳任怨。现将本人在这一年来的工作表现总结如下。

一、政治思想学习表现

一年来，我非常重视自身思想素养的提高，认真学习“三个代表”重要思想，党的十九大精神及上级有关文件精神，认真学习新的教育思想理论，认真参加每次政治学习和业务学习。认真研读了学校订阅的《新班主任之友》，有关专题方面的书籍，学习了不同方面的内容，从中选择好的句子、片断写在读书笔记本上。在工作期间严于律己，牢固树立为师生服务，为学校服务的思想，虚心听取别人的意见和建议，能和成员之间团结和作。处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。现具体回报如下：

1、今年2月份上班以来在领导的带领下我认真读书，认真写笔记。

3、4月份还参加了河北省幼儿园网络研修与园本研修整合培训线下磨课研课活动，地点在实验学校进行，我和吴琼老师担任此次培训的班主任，此次培训真是任重而道远！当时吴琼老师刚怀孕没多久还需要重点保护，而培训规格较高，参训对象是来自不同学校的幼儿园100名教师，此次培训不同以往，提供午餐，我和吴琼老师在本次培训中扮演多种角色如：班主任、指导老师、服务员、协调员（中午吃饭时把饭菜分别送到学员的面前、倒垃圾、打扫卫生等）、幕后编辑等角色。每次集中培训之前我就和吴老师提前到达培训地点开始打扫卫生、贴标语、拿笤帚和一系列资料就像逃荒一样。每次培训都是星期天，星期天牺牲了陪伴孩子和照看老人的时间，我每次都是提前到达培训地点，风雨无阻，从来没有因为个人原因而影响到培训。

集中培训完以后，接下来的时间就是奔赴全县各个幼儿园进行分散式磨课研课活动，每所幼儿园至少去了三次（第一次根据需要进行培训前的调研；第二次是深入课堂听课，评课，然后进行磨课研课升成2.0教案；第三次还是深入课堂再次听课，评课，然后进行磨课研课升成3.0教案。）最后是以校为单位再次进行磨课研课升成更高版本的教案，以便继教网专家集中后的优质课成果展示活动。整个培训结束后，我还要写整个培训的大总结、三期简报、三期音乐相册和专题片书稿的撰写等一些后续工作，我们会整理好电子资料上报继教网，并把电子资料汇编成书等等。2、2017年10月份我和郭文君老师同样担任河北省幼儿园网络研修与园本研修整合培训线下磨课研课活动的班主任，集中培训学习的200名学员在临漳教师进修学校进行，第一次集中培训学习时我的搭挡郭老师奶奶去世了，不能参与。所以临时找到刘素萍老师，刘老师克服一切困难全力以赴第一次集中培训，特此表扬。（内容同上）3、2017年5月份按照领导的要求，我和吴琼、杨晓静、杨旭郭文君等老师都参与了继续教育证的打印工作中，对全县5000多名教师进行继续教育打证，由刚开始不熟悉到后来的熟能生巧，最终圆满的完成任务。4、2017年6月份打证结束以后，为了给顶岗实习生上好课，我和申秀丽老师搜集了大量的资料在非常短的时间里共同备好了一个专题《中小学生活动社团建设》。5、2017年7月份两次去石家庄培训学习，分别参加学习了小学语文能力提升辅导教师的培训，学习时间为五天。还参加学习了国培辅导员的培训学习，学习时间为三天，在学习的过程中我认真听课，认真记笔记，认真总结和反思，学习回来后及时和大家做出了分享和交流等等。6、2月份我参与了24期顶岗实习生的培训，当时讲的内容主要是《怎样才能成为优秀教师》，8月份又参与了25期顶岗实习生的培训中，讲的内容主要是《中小学生活动社团建设》，进行了详细的讲解和案例的分享。7、11月份幼儿送培到县集中培训两次，每次三天，分别在进修学校和兴凯学校举行，我和刘素萍老师担任班主任，我们分工合作，培训前期我有园本培训，刘老师做了很多前期的准备工作和后续的档案工作，我主要负责一些档案资料的复印、写培训的大总结、专题稿的撰写、整理电子资料、然后把所有资料汇编成书。8、2018元月份承担2017年新聘教师培训工作，在张海波书记的带领下，我与王主任一起担任班主任工作，由于前期精细化准备，管理实施过程与结果性管理结合，极大地调动了新教师培训的积极性，让他们在忙并快乐之中完成培训任务。具体做法：每天对前一天出勤、作业提交情况、劳动、学员听课好的表现及师生互动情况等进行班级通报，特别是创新性工作劳动后签名并写下做了什么，分小组定组长收集作业分档次，培训后全部卫生死角及楼梯全部打扫及每项培训后学员分享自己的心得。同时感谢杨晓静、申秀丽、杨艳飞及王太平老师的热情负出，也认识到合作共赢的真正含义，给他们平台，让每个人发挥最大的能力。培训结束了但后续工作还没有结束，我还制作了一期从培训开始到培训圆满结束的音乐相册、以及所有资料要汇编成书。

9、在迎检过程中我负责新教师入职培训展板的照片整理和版面设计，能够结合张书记不断调整思路，调整主要内容，刚开始接到任务一片茫然，因为没有参加过这项培训，改了一遍又一遍，写了一遍又一遍，不厌其烦，终于整理出和我们展板要求相应照片和内容简介，还学会了怎么生成二维码。多次到门市核对内容，最终完成了图文并茂展板。

三、其他方面

参与进修校做饭；还在小学英语和初中物理培训中各担任一天的班主任工作；物理化学语文工作坊磨课听课活动，能够根据学校安排按时到达听课地点，并做好听课评课工作，担任国培全员培训小学语文辅导教师，能够及批阅学员作业，发布简报，批改日志，辅导成绩100分。

此次培训我的收获有很多：

1、在齐校长和陈校长的带领下提前做好充分的准备，使得培训得以顺利进行。

2、专家们的讲座高屋建瓴，自己全程听课收获颇多；看到上课教师能将培训的内容学以致用，自己的课堂有了新的变化心理甚是欣慰。3、2017年所有的培训已经结束了，感谢培训让我认识了来自不同学校的兄弟姐妹们，正是因为你们的积极主动和互相的配合才使我的工作干得更加精彩更加出色。

总之，一年来，在各位同仁的大力帮助和支持下，做了很多工作，但也存在着不足。今后将以这次考核为契机，进一步努力工作，奋力拼搏，哪里需要到哪里去。在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展做出自己的贡献。

第三篇：2007个人工作总结(赵丽)

2007个人工作总结

单位：乌市七幼姓名：赵丽职业：保育员 时光飞逝，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望未来的好时机了，现将一学期工作总结如下：

一、政治思想及业务学习：

我认真贯彻执行党的教育方针、政策和有关法规，认真执行《规程》内容，学习新《纲要》精神加强专业理论知识的学习，积极参加保育员的培训学习，加强职业道德，提高自身素质。

二、健康成长，保育为先。

全面管理幼儿一日生活，培养幼儿养成良好的卫生习惯。确保幼儿身心健康发展和生命安全，严格执行消毒、卫生制度。每周一到两次对教室和寝室进行紫外线空气消毒，杜绝了流行感冒的传播。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。通过一年的学习和常规教育，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师和家长的关注。

能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养幼儿良好的卫生习惯，以防幼儿病从口入。在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，及时提醒患病幼儿吃药、多喝水，随时增添衣物；对于肠胃不好不小心拉裤子的幼儿，能及时给予清洗和凉晒；积极做好幼儿的各项护理工作。

三、保教配合，抓好教育、卫生工作。

本学期，我认真配合教师做好教学准备和协助工作，确保了教学活动的顺利进行。例如，在拼音教学中，我班幼儿年龄偏小，动手能力较差，握笔姿势和书写大部分幼儿需要手把手的指导，我与本班教师分工指导幼儿。在数学教学中，一开始，幼儿对数概念很模糊，对于分解和组成更是含糊不清，我根据幼儿情况，帮助教师对幼儿进行个别指导。经过一段时间的努力，幼儿的学习都有了很大进步。在平时的一日生活活动中，本人善于观察幼儿在学习、生活、饮食中的表现；及时与教师研究并进行随机教育。我与本班老师以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康，老师才会快乐。

五月份，是我园最忙碌的一个月，为了给幼儿创造一个真正展示自己的舞台，我能够与本班老师共同配合排练幼儿舞蹈，幼儿欢快活泼的舞姿深深打动了全场观众，为“六·一”活动增光添采。

11月9日是消防日，我园举行了消防演戏，活动中我担任断后工作，与本班老师配合顺利地完成了消防演戏活动，培养了幼儿的安全防范意识，得到了家长的认可。

四、家长工作：

三月份，我园开展了“庆三·八爱妈妈”主题活动，我与本班老师密切配合，顺利开展了“爱妈妈”主题活动。我们细致的工作，最终赢得了家长的信任和赞许。

九月至十二月，每学期一次的“半日开放”活动，增加为每月一次。为了做好家园共育工作，我与本班教师密切配合，出主意、想办法，根据幼儿情况设计了各种游戏活动，家长都能积极参与。通过这些活动，增近了老师、家长、孩子间的情感，博得了家长的信任，为今后工作的顺利进行打下了坚实的基础。今年我将在思想、业务学习和个人工作上，努力提高、不断进步。与本班教师团结协作，共同完成领导布置的各项工作任务。在今后的工作中我会扬长避短，努力工作，奉献自己的微薄之力。

2007年12月28日

第四篇：赵成丽 班主任工作总结

成长中的班主任

二年级 赵成丽

将近三年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是做着一名平凡的、普通的班主任应该做的琐事。接下来我将自己工作中的经历分为六个部分与大家共同分享，一并探讨，也希望各位站在一线的班主任老师提出更多的意见，承蒙各位领导给予指点。

一·班级建设做到“随风潜入夜，润物细无声”。

精心布置教室，创建温馨家园，让物质为精神服务。教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。我班的教室布置富有班级特色，除此之外，在布置上，立求实用，又不失生动活泼，还尽量做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具怎样摆放，图书角的管理，文化墙七巧板的摆放造型等。我们班在教室文化环境的布置上，具体内容如下： 班级名称： 雏鹰班 班 训 ：好习惯，早养成 班 风 ：文明 自信 团结 勤奋 班级格言 ：没有最好，只有更好

随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设，给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！因此我力求达到:“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

二．习惯养成教育常抓不懈正所谓“冰冻三尺非一日之寒。”

好习惯的培养一定是长期的，持之以恒的。因此习惯养成教育一定要常抓不懈。哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识。在日常生活、劳动、学习中经常看到有些同学个人卫生差、衣冠不整。少先队员佩戴红领巾不规范，自己的衣物、鞋袜不会清洗，有的小学生上学了还要家长给穿衣服、洗手洗脸、简单的家务活不会干。学具不会整理，上学路上让家长背书包，在马路上行走不靠右行，用过的物品不知道放回原处。上课注意力不集中、粗心大意，不能独立完成课前预习，课后作业等。良好的学习习惯没有养成。在校园里经常看到有的同学“乱扔纸屑、乱吐口香糖”等废物。经常看到有的同学随意践踏花草树木，踢门，经常发生损害公共财物和设施设备，以及不尊重别人的劳动成果等现象。课间操、大型活动、同学有不文明的行为习惯。这些不文明的行为习惯严重影响着我们少年儿童一代的健康成长和良好的人格品质的形成，严重阻碍着校园文化的发展和办学品位的提高。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，将好习惯的培养落实到每一天中。

三．各项活动主张“独乐乐不如众乐乐”。

学校活动是学生充分展现自己、锻炼自己、并从中体验到学校生活的快乐、增强同学之间的友谊最有效的集体行为。班主任是活动的组织者、引领者，应根据教育的要求和学生的兴趣组织好班级活动，为学生创造锻炼的机会，帮助学生形成良好的个性。对此每次活动我都应广大孩子的需求，以孩子的兴趣为基础，以孩子的开心为目标。尽量满足众多孩子的意愿以及家长的心愿，努力做到“大家开心才是真开心！”因此在上学期的六一活动中我班组织全班同学参与，由于个人原因节目排练不够整齐，但是这次活动不少一个，不落一个，孩子们个个参与，个个不同程度的发挥了自己的特长，上台展示了自己，我很欣慰。运动会期间选拔运动员时每一个项目都要超出限制人数的两倍，从孩子力求达成愿望的眼神儿我领略到了他们迫不及待想参与的心情，于是我告诉孩子们回去转告自己的爸爸妈妈同意参与的家长跟老师联系，最终在选拨人才上我没有尊重擅长与不擅长的原则，而是以家长同意，孩子乐意为宗旨，尽量放开让人人参与，感受低年级运动会的趣味性。在这两次运动会当中虽然我班表现的不是十分突出，但是我们个个都用心了，都尽力了，都开心了，这就是我的目标。四．常规教学 班主任必须要有能力拿下班会课，对于班主任来说，开班会课就是常规教学。主题班会：要做充分准备，诗歌、歌曲、动画、朗诵均可以。主题班会必须全员参与，哪怕全体学生一起朗诵，一起唱歌。不能简单的说教，不能强压学生接受。本学期到目前为止我班公召开班会16次并且都记录在册。其中安全教育涉及到六次，冬季安全教育两次。并且受到了良好的效果。（安全教育）五．家长资源开发利用。

班级建设中，教师不能孤军奋战，而应该教师与家长携手共育。基于这样的认识，班主任应把自己在教育教学中的设想与家委会成员分享，向家委会成员倾吐自己的心声，让家长与老师共同关注孩子的成长。通过家长与教师多次合作后，渐渐地融洽了彼此之间的关系，建立了相互信任、相互帮助的合作伙伴关系。家长与教师之间有意见能做到及时沟通、及时协商、及时处理。家长弥补了班级教育资源的不足，丰富了教育内容，扩大了教育范围，提高了教育效果，使班级工作变得更生动、更具体、更生活化。家长资源就是促进班集体建设的一片沃土，如何利用家长这个巨大的资源，是对班主任的挑战和考验，相信只要班主任不断探索实践、反思总结，就会在“家长资源开发利用”的这片沃土上收获硕果。六．倾心关注 走进心灵（家访）

今年趁精准扶贫走访的春风我也随各位老师走近家长，深入学生，了解情况，在此我不仅了解到了家长的经济状况，也感受到家庭教育存在的问题。走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，透过这次与家长的交流，使家长们也明白了照顾孩子不仅仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

今天这个社会和这个时代，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中，创造出快乐和谐的教育，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，谢谢大家！

第五篇：赵丽萍班主任工作总结

个人工作总结

教师：赵丽萍

我感觉自己是一个幸福的人，为什么这么说呢？因为我的幸福源于我的工作，我是一名人民教师，都说教师是灵魂的工程师，这是一个伟大的事业，我为我自己的工作感到骄傲。平时，虽然苦点累点，但是我也不后悔，因为看到孩们 每天都开开心心的，我就很开心，觉得很幸福。

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，”这是雨果先生曾经说过话，其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，孩子就像那含苞待放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名现代教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样做好一名现代的教师呢？曾经听过一个讲座给了我们很大的启示，感触最深的是“师德的灵魂是什么？”“师爱是什么？”

回顾自己，从事教育事业已有四年，时时感受到的是一种与孩子在一起的乐趣，面对聪明活泼各有特长的孩子，我工作的疲惫不复存在，心境和他们一样永远充满活力。在与孩子交往的过程中，我们都相处得很融洽，我想这都出于我对孩子的尊重。

刚刚走上工作岗位的时候，常常回忆起自己上小学时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被孩子喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。所以，自己真正当上教师后，就立志要尊重孩子，做孩子喜欢的老师。

用微笑面对孩子，同时也会收获孩子更灿烂的微笑，尊重孩子，同时也被孩子尊重——教育就会在这种双向认同的过程中得以延伸，人生也因此变得厚重起来。尊重热爱学生是教师职业道德的根本。在这几年的工作中我注意做到以下几点：首先，尊重学生就要了解他们。了解他们的爱好，了解他们的个性特点。与孩子见面之前我尽量多记住孩子的姓名。争取一见面就能叫出每个孩子的名字，让孩子感受到我对他们的关注。在日常的学习生活中，我注意走进学生，和他们做朋友，主动跟孩子打招呼，如果孩子先给我打招呼，我都会微笑地答应他

们。孩子在被尊重的过程中找到了自我，获得了自信，学会了感激。

其次，尊重孩子就要公平对待所有孩子，据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观被视为理想教师最重要的品质之一。”他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，然而，那些调皮捣蛋的孩子，我总是更要给予更多关注的目光。这些孩子并不是一无是处，往往还有闪光之处，教师就要更多地关心他们，善于发现这些孩子的优点，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他们的自尊心。尊重孩子是教师的天职，这种尊重有其深刻而久远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂！

再次，尊重孩子就要宽容孩子。宽容孩子的错误和过失，宽容孩子一时没有取得很大的进步。每当有孩子暂时回答不出问题时，我都会适当提醒与鼓励，或轻声耳语，这样既缓解了孩子紧张的情绪，又增强了他们的学习信心，而且还缩短了师生间的距离。把自信和希望，把善良和宽厚播种在孩子的心田里。

最后，要想真正的长时间得到孩子的喜爱，我必须成为一本“百科全书”，这样，教师在孩子们的心目中才会具有永不褪色的长久的效应和魅力。

尊重学生即是师德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一环。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。幼儿教师要细心地关注每一个幼小生命内心体验的微妙情感，保护他们的自尊与自信，为他们扬起远航的风帆。这些都是作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个孩子并非易事。所以我们必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个孩子真正喜爱的老师。

和谐的社会需要和谐的校园，和谐的校园需要和谐的师生关系，教师只有把每一个孩子都当作自己的孩子一样去关心、去呵护、去宽容，才是真正博大而无私的师爱，才配得上“灵魂的工程师”这一沉甸甸的称号！

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