第一篇：华星小学科技工作总结
2011学年第二学期华星小学科技工作总结
闵行民办华星小学张涛
科普教育是小学实施素质教育的一项重要内容。我校紧紧围绕“以科技创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育”为目标要求，结合学校的实际，从统筹规划、完善机制、科学管理入手，扎实、深入、有效地开展科普教育，现将近一年多来工作做一小结。
一、加强科技教师队伍建设、强化管理
1、健全体制抓落实
健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业务过硬、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在近一年多来的实践中，我校建立了由学校分管领导为组长、科技辅导员、科技指导教师为组员的学校科技工作小组，负责学校科技工作计划的制定，通过年级组进行操作落实、检查评估。
2、队伍建设抓管理
开展青少年科技教育活动，优秀的师资队伍是关键，目前全校已形成了一支以校科技辅导员为主、制作、科学、信息技术等学科教师为辅的科技教师队伍，为科技教育的开展起到了积极的促进作用。学校的科技教师根据自己的特长，开展学校的特色项目活动，指导学生参加科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和动手能力。对于各项科技竞赛及活动，责任到人。比赛、活动前要有具体备赛、训练计划，竞赛、活动中要有活动教师、人员联系登记表，活动后有及时总结。通过一系列管理措施让各种科技活动有条不紊、安全、高效地开展。
二、开展好课外科技活动，延伸课堂上的科学知识，有效培养学生的科学素养。
学校的科学教师，根据自己的专长分别开展了种空模比赛、纸飞机制作、舰艇模型组装、飞机模型制作、四驱车装拼、等课外科技活动。学生每周一次周一兴趣小组活动，来自不同的年级和班级，正是从小爱科学、学科学的共同兴趣才把他们聚集到一起，科技老师开始了对他们的启蒙培训。我校科学教师对课外科技活动有较高的认识，他们普遍认为，课外科技活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径，是学生动手动脑、心脑手合一一个感性过程。我们学校近年来参加各级各类的科技比赛，取得的骄人成绩，与开展课外科技活动密不可分。
我校的科普教育工作，已得到社会各界的关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高学生的科学素养，造就新世纪的创新人才，全面开创我校科技教育的新局面。
三、取得成绩。
参加闵行区“友爱杯”科航空模型竞赛获奖名单
五3班何兵兵雷鸟橡筋小学组三等奖
手掷模型一等奖
四4班张小龙电动自由飞二等奖
雷鸟橡筋三等奖
五2班班袁野电动自由飞三等奖
五2班王玉坤手掷飞翼三等奖
五2班年浩波玉峰直升三等奖
五2班乔维玉峰直升三等奖
五3班余国虎手掷飞翼一等奖
五3班崔金龙雷鸟橡筋三等奖
四4班李猛雷鸟橡筋三等奖
陈朴文老师教学组一等奖
参加闵行区“友爱杯”科航海模模型竞赛获奖名单
四4班金帅杭州号一等奖东方号三等奖三2班熊峰东方号二等奖
参加上海市“卢湾中学杯”青少年航海模型比赛获奖名单
四4班金帅东方号二等奖
第二篇：2006学华星学校工作总结
华星学校工作总结
(2006—2007学年)
一年来，我们以“强化常规管理，争创博罗县规范化学校”为工作目标，狠抓学校常规管理，加强师德行风建设，深化教育教学改革，全面提高教育质量，努力办好人民满意的学校，学校 各项工作都取得了长足的发展，出色完成了年初工作计划中提出的奋斗目标。现将一年来的工作回顾如下：
一、德育首位，立人为本。
学校德育工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是社会步入文明的奠基工程。我校始终把德育作为系统工程来抓，为德育创设一个良好的内外部环境，讲求德育的整体性，坚持全员、全面、全程的德育；体现德育的开放性，将德育与社会大环境结合，搞大德育；突出德育的时代性，紧贴时代，把握时代的脉搏，引进时代的活水；完善德育的自主性，使学生由被动的地位变为主动的地位，参与学校管理的方方面面，使他们真正成为学校的主人，实现自主管理、自我服务、自我教育；坚持德育的人文性，德育工作始终以学生的发展为本，开展符合学生年龄特点、人格特点的丰富多彩的校园文化活动；追求德育的实效性，加强道德体验，提高道德实践能力，建立道德信念。
1、努力实践并积极探索“全员育人，全程育人”的德育管理模式。德育工作的目的是让教育对象成为符合人类德育规范的文明人、现代人，成为具有独立个性、高尚品德的社会人。面对新时代背景下的学校德育工作的新走向和新内容，我校的广大教职员工在“让人的个性化和人的社会化和谐的发展”和“让每个学生的名字充满神圣和庄严”教育精神的感召下，固守传统教育的精华，自觉地回应时代的感召，用自己的智慧和责任对新时期的学校德育作出了全新的诠释。全员育人、全程育人，体现在教育的每一个方面，不仅仅是在德育活动中，更应当体现在课堂教学主阵地。培育名师、身正为范，创建良好的人文环境，是我校德育的重要组成部分。良好的学风、校风，科学的认识论、方法论是隐形的德育课程，美育、健康、科学都蕴含着大量的德育渗透。学校开展“日常行为规范示范班”评比工作已经做了一年多，每周有两位领导和八名教师参与学校的值周工作，每周一小结，每月一评比，很好调动了全校师生学规范守规范的积极性，为学校学生日常行为规范的养成教育起到了很好的引导和督促作用。
2、以学生为主体，开展科学、有序的班级自主管理。我校的校园是学生的校园，教育服务的对象是学生，让学生满意、让学生感动，发展学生个性、开发学生潜能、尊重学生合理要求，是我校德育理念、办学理念的体现。我校所提供的优质教育服务的直接体现之一就是让学生成为学校的主人。为此，我校在全校范围内建立以自主管理、自我服务、自我教育的“三自”为重点的学生管理模式并进行实践。学校编印班级自主管理手册，班级管理做到事事有人做，人人有事做，合理分工，班干部督促，班主任引导，形成科学自主的班级管理特色，有力推进学校总体德育水平的提高。
3、利用各种特定的时间及节日开展感恩教育，让学生对身边的人和事要常怀感恩之心，从感谢家长、感谢老师、感谢同学到感谢党、感谢祖国。组织学生为贫困山区儿童捐书，以及为爸爸妈妈做一些力所能及的事等，努力营造生态德育的氛围。
4、为加强学校行风建设，学校利用各种会议，下发文件开展师德行风建设，大力弘扬先进教师事迹。
二、教学中心，质量强校。
质量是学校的生命，教师是学校发展的根本。建设一支高素质的师资队伍是学校可持续发展的关键，更是真正提升学校内涵的不竭源泉与动力。一年来，我们不惜花大量的精力、财力不断加强教师队伍建设。总的做法是：走出去，与强者共舞；请进来，与名师对话；推上去，在实践中磨炼；沉下来，在学习中提升。教师素质提高了，学校才能发展，质量才有保障。
1、以教学大比武引领校本教研。
课改的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学，教学的优劣取决于教师的观念及素质。而教师观念的转变和专业素质的提高都需要不断地学习和锤炼。我们在原有基础上，精益求精，扎扎实实地开展教研，大刀阔斧地进行锻造。活动风风火火，有板有眼地开展。我们已不再满足于规规矩矩地开课，一板 一眼地评课，我们在实践中不断地规范、变革原有的教学模式。本学年，教务处组织了青年教师教学大比武活动，各线齐上，语文学科，数学学科，综合学科。周周开展教研，每次比赛都是同一个上（下）午，同一个内容比拼，极大地激发了年轻教师的教学热情，挖掘了老师们的教学潜力，教研组老师齐心协力，共同成长。通过同课异构的教学大比武，老师们得到了锻炼，丰富了课堂教学经验，提高了驾驭课堂教学艺术的能力，熟悉了各类型的教学内容，学科之间精打细磨出了一大批精彩灵动成熟的课例，这些课为老师们外出支教、优质课比赛、论文案例撰写提供了丰厚的基础，老师们可以随手撷取其中的内容代表学校外出上课或比赛。变革意味着创新，变革原有的教学模式，不断地探索新教 学模式，这表示着我们的校本教研在经验和学科引领上又向前迈开了大步。
通过一年的艰苦磨练，我们有理由相信：当教师置身于专业成长的团体里，自身的学习、实践能力将大大加速，而其中展示的就不仅仅是教师的个人魅力，更多的是教师间的合作能力和反思能力。我们也确信：通过不断磨练的老师，临场应变才更显大气，青年教师更显成熟和老到，一批富有冲击力和创造力的新一代青年骨干正在新鲜出炉之中。在今年镇语文优质课比赛上，我们学校取得了前所未有的好成绩，参赛的老师获得了二等奖，极大地展示了我校教师生生不息、蒸蒸日上的教学实力，标示了我 4 校优秀青年教师精湛的教学艺术，展露了专业成长的团队的整体实力。
2、规范常规管理，提高教学质量。
本学年，我们如期完成学校年初制定的各项工作计划，有条不紊地开展各项活动。如五、六年级的作文竞赛，五年级的语、数、自然三科联赛，六年级的百名竞赛，三年级的年段过关，一年级的拼音测试，一、二、三、四年级的口语测试等。我们强调，比赛不是为了评定教师工作业绩，不是为了筛选学生，比赛只是为了一种展示和检阅，只是为了一种校园文化的缔造和追求，一项项精彩的比赛成为一道道亮丽的校园文化风景线。
在延承传统的教学测评基础上，不断地进行革新。我们将以往的五年级三科联赛改为百科知识竞赛，提倡学生多读课外书，多学综合类的知识，提倡老师培养关注新时期的综合型的高素质人才。我们在百科知识竞赛中内容涉及到了语文、数学、音乐、美术、体育、常识、英语等学科，极大了扩充了学生的知识面，从而改变了小学阶段只重语文数学的教学偏见。此项活动引起了 镇教研室的重视，并作为新课程改革的一项成果向社会展示。
三、后勤保障，促进发展。
竞争社会，不进就退。学校发展是社会发展的必然，发展才是硬道理。我们牢固树立后勤就是服务的观念，为教学服务、为师生服务、为学校的发展服务。舍得花时间、花精力、花财力，确保师生生命和学校财产的安全，不断改善办学条件。建立并健 全安全检查机制，组织有关人员定期检查学校各种教育设施，认真做好记录，及时采取措施，消除安全隐患。严格食堂卫生管理，加强对食堂人员的培训、规范操作。加强学生饮用水、课间餐的 管理，提高服务质量，确保师生饮食安全。
一学年来，我们在忙碌中充实，在收获中快乐，在奋进中探索，在失败中反思，为华星学校书写了光辉灿烂的一笔。面对激烈的教育竞争，我们清醒地意识到，成功是暂时的，发展是永恒的，提高是永无止境的。勇于挑战自我的“华星”人，励精图治谋发展，众志成城铸新篇，为把学校建设成教育思想现代化、办 学行为规范化、组织管理科学化、教学质量最优化的博罗县规范性学校而努力！
第三篇：华星学校素质教育工作总结
华星学校素质教育工作总结
几年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，总结如下：
一、以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展。
学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。
二、以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素质的教师队伍。
我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得交流，其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流、共同进步的舞台；此外我校还主动参加各级的培训学习，积 极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师 的业务素质得到了长足的提高。
三、以教科研为先导，深化学校的教育改革。
实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周四、五教研日时间组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观、发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。
深入开展《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和课改动向，提高教师的教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。
我校还健全“人人上课改实验课，人人参与评课，人人撰写教育心得、教学随笔、教学论文”的教研制度，并结合平时的教学实践着手研究。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果，展示自己的课堂教学水平。教研中，我们要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，每次评课时以指定的中心发言人为主，人人有发言，发言有条理、有重点、有记录。通过评课，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取 长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。我们还要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论——实践——理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文、教学随笔和教后感，上交教案和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，作为学期目标考评奖励的依据。
四、优化课堂教学，全面提高学生的素质。
我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了科学、英语、体育、美术、音乐、等兴趣小组，激发学生兴趣，增减学生个性和特长。
教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素质。教师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生课堂学习兴趣。在课堂教学中要着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主动获取”；变“学会”为“会学”。切实减轻学生过重的课业负担。给学生有更多的自主性，有更多自我发展的时间和空间。
为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极组织学生参加各级教育部门举行的各种竞赛活动，如：作文竞赛、小广播员竞选、卡拉OK演唱比赛、书法绘画比赛、篮球赛、田径赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有音 乐、美术、体育和素质技能的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量让学生全员参与，再从中选拔最优秀的学生参加上级的竞赛，以体现活动的群众性、基础性和拔尖性，通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。
五、以少先队活动为阵地，扎实有效地开展德育教育活动。
近年来，我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。
通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明中队”的评比制度，充分发挥“红领巾广播站”的宣传监督作用。强化《守则》《规范》的教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。在过去的这一学年里，我校紧跟课程改革的步伐，进行一系列教育教学的改革，推进了素质教育进程，学生的综合素质在原有的基础上有了一定程度的提高。在以后的教育教学工作中，我校将继续全面推行素质教育的实施，提高学生的综合素质。
以“实施快乐校园工程 整体推进素质教育”为指导,扎扎实实地为全面推进素质教育而努力。
二00九年
第四篇：华星论文
J422焊条焊接气孔形成及纠正措施
【摘要】气孔就是焊接时，溶池中的气泡在凝固时未能逸出，而留下来形成的孔穴。J422酸性焊条焊接时多为氢气孔和CO气孔。平焊位置要较其他位置气孔多；打底层要比填充、盖面多；长弧焊要比短弧多；断弧焊要比连弧焊多；引弧、收弧和接头处要比焊缝其它位置多。由于气孔的存在，不但会降低焊缝的致密性，削弱焊缝的有效截面积，还会降低焊缝的强度、塑性和韧性。文中以J422焊条溶滴过渡的特点、选择焊接电源、合适的焊接电流、合理的引弧和收弧、短弧操作直线运条等方面做以工艺措施控制，在焊接生产中得到了很好的质量保证。【关键词】气孔
溶滴过渡
工艺参数
短弧
目前在压力容器生产制造中常采用J422焊条，由于该种焊条的溶滴过渡状态为粗溶滴短路状态，加之焊条本身制造中出现了偏心，焊药药皮脱落等原因以及对焊条烘干状态要求比较高，因而往往在操作中溶池保护不良形成了气孔缺陷，这种气孔缺陷往往存在于搭肩焊或第一层焊缝中。不但对焊接质量造成影响，而且也给返修工作带来了困难。
融化金属在高温时溶解大量气体，随着温度的下降，这些气体以气泡形式逐渐自焊缝中逸出，来不及逸出的气体残留在焊缝内就形成气孔。形成气孔的气体主要有氢气和一氧化碳。从气孔的分布状态看有单个气孔、连续气孔、密集气孔；从气孔的部位不同可分为外部气孔和内部气孔（见下图）；从形状上看有针孔（如针状的微小气孔）、圆气孔、条状气孔（气孔呈条虫形，是圆气孔的连续）、链状和蜂窝状气孔等。（如下图）
外部气孔连续气孔内部气孔密集气孔
就目前来说，J422焊条在焊接时产生气孔缺陷更为典型。因此，以J422焊条焊接低碳钢为例，对产生气孔缺陷的原因与焊接工艺的关系作一些讨论。
一、J422焊条溶滴过渡的特点
J422焊条为酸性焊条，该焊条在交流、直流焊机均可正常使用。因此无论采用何种类型的直流焊机，其溶滴过渡均由阳极区向阴极区过渡。在一般手工电弧焊时，阴极区温度略低于阳极区温度。因此，无论何种过渡形式溶滴到阴极区后温度均会降低，造成了该种焊条各溶滴的聚合过渡到溶池中去，即形成了粗溶滴过渡形式。但由于手工电弧焊是人为的因素：如焊工熟练程度、电流电压大小等不同，其溶滴的大小也是不均匀的，形成了溶池的大小也是不均匀的。因此，在外来及内在因素的影响下，形成了气孔等缺陷。同时，碱性焊条药皮中又含有大量的萤石，在电弧作用之下分解出电离电位较高的氟离子，使得电弧的稳定性变差，进而又造成了电焊时溶滴过渡的不稳定因素。因此要解决J422焊条手工电弧焊的气孔问题，除了对焊条烘干、坡口清理以外，还必须从工艺措施上入手，以确保电弧溶滴过渡的稳定。
二、选择焊接电源、确保电弧稳定
由于J422焊条的药皮中含有钛、钙，造成了电弧气份不稳定因素，因此选择合适的焊接电源相当必要。我们通常采用的直流焊接电源分为两种类型：旋转式直流弧焊机和硅整流式直流焊机。虽然它们的外特性曲线均属下降特性，但是因旋转式直流弧焊机是通过选装换向极达到整流目的的，因而其输出的电流波形呈规则形状的摆动，这势必在宏观上为一额定电流，在微观上输出电流为小幅度变化，尤其在溶滴过渡时造成摆动幅度增加。对于硅整流直流焊机是靠硅元件整流后进行滤波处理，虽然输出电流有波峰和波谷，但总体上是平滑的，或称在某一过程中是极少量有摆动的，它因此可以认为是连续的。因此其受溶滴过渡的影响较小，在溶滴过渡时引起的电流波动不大。在焊接工作中以两种类型焊机焊接得以结论，旋转式直流弧焊机比硅整流焊机出现的气孔几率均有所降低。经分析试验结果，认为采用J422焊条施焊时要选择旋转式直流弧焊机焊接电源，这样可以确保电弧稳定避免气孔缺陷的产生。
三、选择合适的焊接电流
由于采用J422焊条焊接，焊条除药皮以外在焊芯中也含有大量的合金元素，以增强焊缝接头强度，消除产生气孔缺陷的可能性。而由于采用较大的焊接电流，溶池变深，冶金反应激烈，同时造成合金元素烧损严重。因为电流过大，明显的使焊芯电阻热猛增，焊条发红，造成焊条药皮中的有机物过早分解而形成气孔；而电流过小。熔池的结晶速度过快，熔池中气体来不及逸出而产生气孔。加之采用直流反极性，阴极区温度偏低，即使在激烈反应下产生的氢原子溶解于溶池之中也无法很快地被合金元素置换出来，即使氢气迅速浮出焊缝之外，而溶池过热后又迅速冷却，使得残余的氢形成分子凝固在溶池焊缝之中形成了气孔缺陷，因此考虑合适的焊接电流是相当必要的。低氢型焊条比同规格的酸性焊条一般略小10～20%左右的工艺电流。在生产实践中，对低氢型焊条可用该焊条直径的平方乘以十作为参考电流。如Ф3.2mm焊条可定为90～120A、Ф4.0mm焊条可定为120～150A作为参考电流，通过实验作为选定工艺参数的依据。这样可以减少合金元素的烧损，避免气孔出现的可能。
四、合理的引弧和收弧 J422焊条焊接接头产生气孔的几率比其他部位要大，这是因为接头处往往在焊接时比其他部位的温度略低。因为更换新焊条使原收弧处已经有一段时间的散热，在新的焊条端部也有可能有局部锈蚀，使得在接头处产生密集气孔，要解决由此造成的气孔缺陷，除在刚开始操作时在起弧端装接必要的引弧板外，在中间各接头部位对每根新焊条在起弧时把端部在引弧板上轻擦引弧，以清除掉端部的锈迹。
在中间各接头部位，必须采用超前引弧的方法，就是在焊缝前10～20mm处引弧稳定后，再拉回到接头收弧处，以便对原收弧处进行局部加热，待形成溶池以后再压低电弧，略上下摆动1-2次即正常运条焊接。收弧时应尽量保持短弧，以保护溶池填满弧坑，用点弧或来回摆动2-3次填满弧坑达到消除收弧处产生气孔的目的。
五、短弧操作直线运条
一般J422焊条都强调采用短弧操作。短弧操作的目的在于保护溶池，使高温沸腾状态下的溶池不受外界空气的侵入而产生气孔。但短弧应保持时何种状态，我们认为要按不同规格的焊条而异。通常短弧是指弧长控制于焊条直径2/3的距离。因为过小的距离，不但溶池看不清、不易操作且会造成短路断弧。过高及过低都达不到保护溶池的目的。在运条时应采用直线运条为宜，回往复摆动过大会造成溶池保护不当。对于厚度较大的（指≥16mm）可采用开U型或双U型坡口来解决，在盖面焊时也可以多道焊尽量减少摆动幅度。在焊接生产中采用了以上方法，不但保证了内在质量而且焊道平滑整齐。
在操作J422焊条施焊时，除以上一些工艺措施防止可能产生气孔以外，对一些常规要求的工艺处理不能忽视。例如：焊条烘干去除水份油污，坡口的确定和处理，适当的接地位置以防止偏弧造成气孔等。只有结合产品的特点从工艺措施上进行控制，必定能有效地减少及避免气孔缺陷。
【参考文献】：
（1）冯金水《焊工》、北京、煤炭工业出版社、2005年第1版（2）陈杏醉、施岳良《焊工实用手册》、浙江、浙江科学技术出版社、1996年第1版
第五篇：施工单位总结报告(华星)
青海隆安煤业有限公司 绿草沟煤矿15万t/a新建工程
施工单位：福建华星建设工程有限公司（汇报材料）
尊敬的各位领导和各位专家：
你们好！
我代表福建华星建设工程有限公司,向大家汇报我公司在绿草沟煤矿施工的工作和情况，请各位领导和专家批评指正。
一、公司简介
福建华星建设工程有限公司成立于1998年8月，由福建省建设厅核定的公路工程施工总承包二级、矿建工程施工总承包二级、土石方工程施工专业承包二级、房屋建筑工程施工总承包三级资质、市政工程施工总承包三级的法人企业。公司注册资金3200万元，净资产4130.81万元。公司现有职工595人，工程技术与经济管理人员205人。其中工程系列人员有：高级职称12人，中级职称58人、初级职称110人。公司拥有各种型号设备236台（辆），总功率达12413千瓦，拥有四个分公司，企业经济效益逐年递增。随着市场经济的不断发展，我公司解放思想，开拓进取、努力拼搏，并始终以安全第一、质量第一、诚信第一为宗旨，取得了良好的业绩，充分发挥本公司人员多年在外从事矿建工程施工的专长，积极与外省一、二级施工企业合作，先后参与山西、山东、云南、陕西、安徽等地矿山工程建设，工程质量合格率100%、优良率60%，近五年无发生重大的伤亡事故。
二、工程施工主要内容
福建华星建设工程有限公司承担的矿建工程量共计1491.64m，其中：
1、轨道上山巷道断面为直墙半圆拱形，净宽2.8m,净高2.8m，直墙高1.40m，半圆拱净半径1.40m，墙角基础深0.10m，巷道长260m,支护形式为锚网喷钢架联合支护，喷厚0.10m，锚杆为Ф18×1800mm螺纹钢锚杆，锚深1700mm，外露100mm, 矩形布置，间排距 700×700mm,喷射混凝土号为C20。总工程量为262m。该工程于2009年11月1日动工，2010年7月25日竣工，已通过甲方及监理单位验收，工程质量合格，并交付甲方使用。
2、运输上山巷道断面为直墙半圆拱形，净宽2.4m,净高2.6m，直墙高1.40m，半圆拱净半径1.20m，墙角基础深0.10m，巷道长210m,支护形式为锚网喷钢架联合支护，喷厚0.10m，锚杆为Ф18×1800mm螺纹钢锚杆，锚深1800mm，外露100mm, 矩形布置，间排距700×700mm,喷射混凝土号为C20。，总工程量为210m。该工程于2010年3月5日动工，2010年10月1日竣工，已通过甲方及监理单位验收，工程质量合格，并交付甲方使用。
3、煤仓中心X=4164186.360，Y=469025.517，煤仓断面为圆形，净直径4.0m，净断面积12.56㎡。煤仓的永久支护为锚杆、钢筋网片、现浇钢筋混凝土联合支护，锚杆为Ф18×1800mm螺纹钢锚杆，锚深1700mm，外露100mm, 三花眼布置，间排距800×800mm,混凝土厚度300mm,混凝土标号为C20。其中下口5.5m超高分子量聚乙烯铺底。总工程量16.64m。该工程于2010年8月14日动工，2010年9月25日竣工，已通过甲方及监理单位验收，工程质量合格，并交付甲方使用。
4、绿草沟煤矿G-11010采面工程共计1003m。
（1）运输顺槽：设计为梯形断面，下宽2800mm，上宽2000mm，高2000mm，工字钢架棚支护；棚距700mm。净断面4.8㎡，掘进断面为5.57㎡；巷道沿煤层顶板布置，掘进工程量为472m。
（2）回风顺槽：设计为梯形断面，下宽2800mm，上宽2000mm，高2000mm，工字钢架棚支护；棚距700mm。净断面4.8 2 ㎡，掘进断面为5.57㎡；巷道沿煤层底板布置，掘进工程量为487m。
（3）开切眼：设计为矩形断面，宽3000mm，高2000mm，液压支架支护；棚距500mm。净断面6㎡，掘进断面为6.9㎡；巷道贯通煤层顶、底板，掘进工程量为44m。
该工程于2009年6月15日动工，2010年1月19日竣工，已通过甲方及监理单位验收，工程质量合格，并交付甲方使用。
三、施工组织实施情况
福建华星建设工程有限公司组建了项目部，并组织专业技术人员熟悉图纸，做好施工技术准备；同时，各职能部门(工程部、材料部、后勤保障部)马上落实劳动力、机具、设备、材料、后勤物资的供应安排。项目经理部随即同业主、监理一起，尽快进行施工场地的接收，并派人布置临电、临设，在工程开始前按安全、实用的原则搞好施工平面布置，以便施工生产工人一进场就能展开施工。施工前组织有关班组进行安全及技术交底，对施工使用的材料按照规范进行材料检验，合格后方可允许进场使用。施工过程中，对施工操作及每一个工序，项目部严格执行国家有关规范和标准对工程质量进行严格把关，特别是隐蔽工程验收项目，经业主、监理人员验收合格后，方可进行下一工序施工，从而保证了工程质量。
自开工以来，项目经理部在公司的正确领导下，合理安排、科学施工，还得到其他相关单位的相互理解和配合。在整个施工过程中，我们都是按照施工计划有序施工，严格进行施工节点的控制，较好地完成了工程设计和合同约定的各项内容。
四、施工管理情况
1、质量事前控制：
建立质量管理体系，配备得力的主要管理人员资格和技术工人，严把测量放线关，及时对进场原材料作见证取样实验，检查进厂的主要施工设备，详细检查主要分部（分项）工程的施工措施，及时组织图纸会审、设计交底及施工组织设计审批。
2、过程中的质量控制：
建立工地例会制度，及时参加每周五监理例会和每周一安全质量大检查，监理单位和建设单位参加，汇报本周工程完成情况、下周计划安排以及需要协调的问题进行平衡、协调解决。在施工过程中，为协调工程施工共召开例会84次，施工日志700余篇。依据施工有关的规范、法规、相关的标准设计文件和技术资料，我公司编制《施工组织设计》和《掘进工作面作业规程》，在施工工作中，严格《施工组织设计》和《掘进工作面作业规程》指导施工，严格控制原材料质量，对不合格的材料（成品、半成品）禁止进入现场，禁止用于工程的任何工程部位。
工程预验：填写工程预验记录，报送分管的监理工程师检查，对预验工程检查记录的内容到现场进行抽查，合格批准后进行下一道工序。
隐蔽工程验收：按有关规定对隐蔽工程报验，有分管的监理工程师对报验的隐蔽工程进行现场检测、核查，合格批准后进行下一道工序施工。
分项工程验收：在检验分项工程完成并自检合格后，填写（分项工程施工报验表）报分管监理工程师，审查并到施工现场进行抽检、核查，个别分项必须在施工试验、抽测完毕合格后予以签认，合格批准后进行下一工序施工。
分部工程验收：分部工程完成后，填写分部工程报验申请总监理工程师根据已签认的分项工程质量验收结果及保证资料合格情况，签署验收意见，并由建设单位、承包单位、设计单位共同核查承包单位的施工技术资料，进行现场质量验收，并会同各方在验收记录上签字认可。
工程竣工验收：工程达到基本交验条件时，专业监理工程师对各专业工程质量情况，使用功能进行全面检查，对发现影响竣工验收的问题按照要求进行整改，然后由总监理工程师组织竣工预验收。
通过以上措施，从而使绿草沟煤矿建设工程有条不紊的进行，保证积极的正常施工与进展。
3、工程施工的安全管理情况：在施工工作中，我们始终把保证施工安全作为一项重要任务，要求项目部的每一个人员进入施工现场负有安全督促管理职责。项目部对施工组织设计或施工方案，都要求有切实可行安全管理措施，建立安全保证体系、分部、分项工程的安全施工措施、特殊工种人员的持证上岗等制度，及时参加矿方组织的施工现场安全检查，加强现场施工安全管理工作，落实贯彻执行施工技术安全操作规程及有关规定，签定施工安全责任制，健全施工班前活动，完善安全交底工作：发现隐患及时整改。使工程在有关部门的大力支持和配合下，安全质量得到了保证，工程任务顺利完成。
4、工程进度控制：
根据与甲方签定的合同约定的目标工期进行比较分析，按时编制施工总进度计划、季进度、月进度计划，同时编写主要工程材料、设备的采购及进场时间总计划安排，并报送监理单位和建设单 5 位同意后实施。对实际进度进行跟踪监督实施动态控制，每周检查实际进度，并与月、周计划进度比较的结果分析、评价，发现偏离及时采取措施，实施计划进度目标。
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