艺术类高考知识3

第一篇：艺术类高考知识3

艺术类高考知识

（三）全国高等院校艺术类相关的专业

美术类所涉及的专业

工业造型专业、景观建筑设计专业、建筑学专业、城市规划设计专业、摄影专业、雕塑专业、平面艺术设计专业、环境艺术设计专业、戏剧影视美术专业、国际服装设计专业、计算机多媒体设计专业、室内设计、广告学专业、装饰艺术设计专业、互动媒体设计专业、动漫制作专业、汽车制造与设计专业、影视电脑动画专业、视觉传达艺术专业、数码媒体艺术专业、戏剧影视服装化妆专业、游戏设计与制作专业、新媒体设计与制作专业、计算机插图设计与制作专业、数字空间规划与场景设计专业、影视化妆造型专业、影视美术专业、商业广告与策划专业、印刷美术设计专业、美术教育专业、绘画专业…… 音乐、影视表演、播音主持、编导类所涉及的专业

音乐教育专业、音乐舞蹈专业、音乐表演专业、作曲与作曲技术理论专业、录音艺术于电脑音乐专业、现代音乐专业、文化艺术事业专业、数字娱乐音乐配乐、数字娱乐音乐编辑于策划专业、演艺策划与评论、音乐策划管理专业、舞蹈学专业、影视戏剧表演专业、电影电视配音专业、表演与播音主持表演专业、舞蹈编导专业、广播电视编导、广播电视剧本创作与导演专业、影视编导专业、广播电视文艺节目创作与编导、传播学专业、媒体创意专业、影视剧译制专业、文艺新闻专业、影视制片管理专业、影视编辑专业、非线编辑与特技合成专业、导演专业、动画游戏设计专业、服装设计与表演专业……

第二篇：高考艺术类考生评语

该生在校期间学习勤奋刻苦，成绩优异。为人真诚善良，善于与人合作，能积极参加校、市组织的各项活动，能从德、智、体三方面全方位发展。希望能在今后的学习和生活中继续发扬这些优良品质，不断超越自己。

该生在校期间，学习刻苦勤奋、认真踏实，面对困难不畏惧不退缩，并能够及时地调整心态以适应不同的环境。在生活中，乐于助人，友好和善，并以积极乐观的心态面对未知的挑战。是一个有较强社会责任感的好学生。

.该生乐于助人，尊敬师长，关心同学，勤奋好学，乐观开朗，严于律己，能严格要求自己，积极进取，不断在思想道德，心理素质，知识技能等方面全面自我提高。尤其难能可贵的是在生活学习的道路上永不言败，挑战自我，并不断探求适合自己的科学方法的精神。

.该生勤奋好学，热爱集体，团结同学尊敬师长，爱好广泛，多才多艺。能积极参加校内外的各种有益活动，全面提高自己。在三年的学习生活中，不仅能以乐观平和的心智战胜挫折，迎接挑战，更能以坚毅不拔的精神感染其他同学，带动同学们，带动同学们携手共进，团结互助。

该生热爱祖国、积极进取、乐于助人。学习努力、成绩良好。担任团支部书记以来，工作认真负责，有较强的组织能力，圆满完成了各项工作任务。性格活泼开朗，待人真诚、友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。

该生在高中学习期间表现良好，遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动，与同学们和睦相处。积极完成各科作业，积极参加学校组织的各项活动。学习上较为刻苦，尤其在专业课程的学习中，能积极地思考和练习，是一位努力上进的好学生。

该生在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃，待人诚恳、各方面都有较大的进步。性格乐观，学习较为努力，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。希在今后的学习生活中能将高中快乐与充实的学习生活延续,不断地前进。

该生在校期间表现良好。热爱祖国、热爱集体，待人友善，性格沉稳。学习目的明确，学习成绩较好。团结同学。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。各方面都有较大的进步。性格开朗，与周围的同学和睦相处，乐于助人。

该生思想品德端正，爱国、爱校、爱集体。学习目的明确、学习意志顽强、学习方法得当、成绩优秀。能尊师重教，集体荣誉感强，能帮助其它同学共同进步。上课认真听讲，积极回答问题。兴趣爱好广泛，待人诚恳。

该生尊师守纪、性格温和、谦虚而不失原则，团结同学、为人真诚、品质优秀，集体荣誉感强。有坚定的工作责任心，有刻苦钻研的学习精神，学习成绩良好。热爱班级，积极参与班集体活动，是一个品学兼优的好学生。

该生在校期间表现良好，尊重老师，热爱同学。上课认真听讲，作业及时完成，按时上课从不迟到，劳动也积极肯干。学习认真刻苦，能够自觉完成老师布置的任务，甚至能提前完成，希一直保持下去。

该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，望以后继续努力。学习认真体现在有良好的学习方法，能主动的向他人学习，态度谦虚，做事谨慎。是一名优秀的高中毕业生。

该生在校表现较好，思想端正，热爱祖国，热爱集体，尊敬老师，与同学相处融洽，能做到互帮互助；上课独立思考，勤于回答问题，作业及时完成，学业成绩较好。是一名优秀的高中毕业生。

该生能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。

该生思想端正，表现良好，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人踏实、诚恳,正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真、刻苦，是一个责任感强烈的好学生。

该生思想上要求进步，率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析。尊敬师长，团结同学，人际关系融洽。有着良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏，学习成绩优异。是一个品学兼优的学生。

该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，办事认真，自尊、好强。团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。

该生能在思想上和行动上严格要求自己，严格遵守学校纪律，思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。学习上有钻研精神，知识面较宽，学习认真，上进心强，成绩优良。

该生能在思想上和行动上严格要求自己，谦虚、诚实，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善；乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习刻苦，思维敏捷，主动性强，成绩优良。

在校期间表现良好。热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。团结同学，行为举止文明，上课独立思考，勤于回答问题，作业及时完成，学业成绩较好。是一名优秀的高中毕业生。

第三篇：高考艺术类面试讲义

蚌埠森林影视艺术类高考面试讲义

（内部资料，请勿外传）

一、面试概述

面试与笔试相对应，即老师与学生面对面地考试。考生在规定的时间和规定的地点，通过口头语言和肢体语言的交流和表达，向老师证明自己就是具有艺术天赋、艺术发展潜力和艺术发展前途的人。

测评要素：言语表达能力；报考动机与专业匹配；自我情绪控制；沟通意识与技巧；举止仪表。

⒈语言表达能力就是要以言语为载体，针对不同的听众，采用不同的方式、风格，将自己的思想、情感明白无误地表达出来，让听众理解、接受的能力。

语言表达能力要求：正确理解他人的意思；准确表达自己的意思；用词准确、恰当、有分寸；说普通话，口齿清晰、流畅；内容有条理、富于逻辑性；声色厚重、圆润、甜美具有亲和力；抑扬顿挫、感情充沛，富有感染力。

⒉报考动机是促使考生报考艺术类专业心理活动，包括：个人理想（成就动机）；兴趣爱好；专业特长；事业追求；现实需求；对艺术事业的认同。

⒊自我情绪控制：在较强刺激的情境中，表情和言语是否自然；受到有意挑战甚至有意侮辱的场合，是否能保持冷静。能否有效控制自身的情绪是一个人自身的情商高低的外在表现，能在任何场合有效控制自身情绪的人，情商往往较高，事业成功的可能性也较高。

控制自己的情绪，就要做到几个字：平、静、忍、稳，即平和、冷静、容忍、稳重。

老师指出的不足之处，如果属实，坦诚承认，对老师能够指出自己的缺点表示感谢，提出改进的措施努力的方向。

老师指出的不足之处，如果不属实，要有包容的心态，不反驳，不争执，要在回答问题的过程中表现自己的优势。

⒋沟通意识与技巧

沟通是一种信息的双向甚至多向的交流，将信息传送给对方，并期望得到对方作出相应反应效果的过程。

文艺工作者要有主动沟通的意识，表演、主持、播音，就是通过自己的形体、动作、表情、神态、语音、语调、眼神等表现工具的运用，把自己的思想、自己想表达的思想传递给受众。

我们的表现工具就是自己的形体、动作、表情、神态、语音、语调、眼神，综合运用这些工具，声情并茂地去说服受众、影响受众、感染受众。

二、面试礼仪

㈠仪容（相貌、容颜）

男生：保持干净整洁，不蓄胡须、鼻毛不外现，口无异味。

女生：保持清新、自然、淡雅、不要使用香水。可着淡妆参加面试，不可着浓妆。

男生：干净利落、整洁自然；不宜过长，“前发不覆额，侧发不掩耳，后发不过领”。

女生：轻爽利落、美观大方、端正贤淑、符合身份。

男、女生：保持手部清洁，不蓄长指甲，不涂指甲油，手腕、手指上不要戴过多的饰物。

男生：一定要硬朗，要像男人，有阳刚之气，老师不会选择第三性人，奶油小生和娘娘腔一般不被欢迎，但阳刚之气不是鲁莽。

女生：不要嗲，嗲声嗲气，羞羞答答、病病秧秧，象个病西施，表演过程中扮演特定的角色还行。

健康、阳光永远都受欢迎。

㈡仪态（衣着、举止）

⒈基本要求：宜：大方、得体，自然；忌：生硬、夸张、虚张声势。⒉站姿：挺胸，收腹，沉肩，拨腰，双腿直立，双唇微闭，面含微笑。男生：双脚与肩同宽，双手半拳垂于大腿两侧。

女生：双脚跟更并拢，双手叠放成心形放在腹前。

⒊坐姿：坐在椅面的一半，挺胸，收腹，沉肩，拨腰，忌靠，手放桌面。面目教官。

男生：双腿自然分开显大度，女生：双腿自解并拢显含蓄，忌：二郎腿。

⒋肢体语言

眼睛：注视老师额头，以示尊重。考生在答题时，应注意与老师的眼神交流。注视时间是面试时间的60%-70%。注视位臵为双眼为上底线，到唇部中央，构成一个倒立的等边三角形。注视方式：正视，表示友好、平等、礼貌等。

笑容：微笑，不露齿，不出声，与说话，动作相呼应；

忌：假笑、怪笑、媚笑、怯笑。

四肢：不要有多余的动作。

忌：咬嘴唇、吐舌头、玩铅笔、挠头、抖腿、三、面试过程

㈠面试的一般构成⒈测评要素的载体：题目

⒉题目数量：3-4题

⒊考官数量：5-7名（另有计时员、记分员、监督员）

⒋时间限制：每道题3至5分钟，以老师现场要求为准。

㈡面试的过程：

⒈面试老师和工作人员进入考点；

⒉考生报到在候考室集中，抽签排序待考；

⒊考生按抽到的顺序号在引导员的引导下进入考场；

⒋进场：进场一般有引导员引导，引导员喊到自己的序号时要有声应答，考生紧随其后，进入考场，向引导员点头致谢。无引导员时，敲门（轻重适中），推门，关门（转身关门，忌随手带门）。

⒌请示：一般用语：尊敬的老师，你们好！我是××号考生。内心自信，声音洪亮，清晰，音量适中。

⒍入座：待考官发出指示后入座，如果椅子是放在桌子下面的，要双手把椅子搬出来，不能一只手往外拖。屁股坐在椅面的一半，挺胸，收腹，沉肩，拨腰，忌靠，手放桌面，女生双手交叉呈心形。目视教官。男性双腿自然分开显大度，女性双腿自解并拢显含蓄。

⒎答题：

考官导入语：XX同学你好！首先欢迎你来参加今天的面试，今天的面试时间为15分钟，你要完成3个问题。请听清题目，仔细思考，尽量发挥你的真实水平，不要紧张，好，我们现在开始！

一般面试是一问一答，即老师提出一个问题，考生完成一个问题，一个题目完成后，再进行下一题。

在有桌子的考场里，考生在听题时可以记录题目内容和答题要求，然后准备答题提纲或关键词，准备答题时说：准备完毕，开始答题。

⒏答题完毕后，按照老师指示退出考场。

考官结束语：好，面试到此结束，谢谢你来参加我们的面试，请回去等候通知。

考生环视教官和工作人员，肢体语言向他们致谢，注意走姿，善始善终。

四、面试的注意事项

㈠面试前的注意事项：

1.保持良好的饮食，保持已经适应的饮食习惯；

2.调整好生物钟，保持旺盛的精力；

3.按时休息，功夫用在平时，考前不打疲劳战；

4.对已有的知识储备进行适当的思考和提升，避免突击学习新知识；

5.提前熟悉考场，消除紧张心理；

6.准备好相关物品，身份证、准考证、面试通知书是必备物品，饮料、食品、湿巾、新华字典、书报也要随身携带。

㈡面试当天的注意事项：

1.按时起床、简单运动、早餐、检查物品，保持平和的心态，切忌与人争执；

2.提前15分钟到达，过早易焦虑，过迟易慌乱；

3.遵守考场纪律，过分夸张的举动会让教官注意到你；

4.熟记自己的考号，防止舌尖现象；

5.学会调整心态，防止慌乱焦虑；

6.注意肢体语言，不呆滞，不慌乱，有灵气，不夸张。

五、自我认识

自我认知是指人在社会实践中，通过对自身的生理、心理、社会活动以及周围事物的关系所进行的观察、体验、感知和评价等。

自我认知包括：认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自己的情绪变化、原因等。

㈠人生经历

1.人生经历了哪些阶段？

2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么？

3.每个阶段你都做了什么，取得了什么成就？

只谈对报考专业有帮助的亮点：文学、书法、美术、音乐、舞蹈、朗诵、演讲、体育等各类活动、比赛考核中获得的奖项和资格。

㈡能力素质

你为自己报考艺术专业作了哪些准备？

身体锻炼：有健康的身体，强健的体魄；

文化修养：博览群书，对文学、艺术有深厚的兴趣并学有所长；

艺术修养：形体训练、普通话学习、乐器的演奏、舞蹈、美术、口技、健美操。

㈢家庭背景

父母（其他近亲属）的职业、经历、成就对自己选择所报考专业的影响。表现出：

1.有艺术元素的家庭背景给自己薰陶、提供的经验；

2.有艰苦奋斗的家庭背景对自己的鼓舞和磨练。

㈣性格与习惯：

1.具有很强的进取精神和良好的开拓创新意识；

2.办事讲究效率，干事干净利落，做事坚决果断；

3.具有很强的团结协作意识和沟通能力；

4.考虑问题周全细致，想问题思路清晰，做事有条不紊；

5.学习能力强，能通过各种途径充实自己；

6.做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气。㈤自我介绍中注意的事项：

1.向老师问好；

2.介绍自己的基本信息，即考号、姓名、出生时间、家庭住址；

3.介绍能够引起考官注意的自身特点：家乡、家庭、特长、爱好；

4.切忌不要主次不分，介绍太多和自己关联不大的内容；

5.用摆事实的方式，将自己和所要报考的专业联系起来。

6.对姓名、家乡、爱好等尽情发挥；

7.自我介绍的时间要控制在一分三十秒以内，既要丰满生动，又要简洁凝练，在在最短的时间内向老师传达最多的信息－－我是最棒的；

8.自我介绍的载体就是演讲，就是朗诵。语言一定要自然、流畅，切忌背稿式表达；

9.大方得体地展示自己。

六、有问必答

㈠经常提问的内容：

1.文学、艺术等基础知识问题；

2.生活常识等能力测试题；

3.时事政治等社会热点的问题；

4.广播电视、电影等专业问题；

5.个人经历、家庭环境等问题。

㈡答题技巧

1.回答要切题。

2.正面的问题正面化

3.负面的问题正面化。

4.冷静加礼貌。

㈣常见问题

1.你为什么要报考这个专业？

2.你为什么要报考我们学校？

3.你觉得自己的优势和劣势是分别识什么？

4.你的理想是什么？

5.你怎么看待艺术？

6.谈谈你的家庭成员以及你和他们的关系。

7.谈谈你最喜欢的文学作品、电影、电视栏目。

8.你最欣赏的作家、主持人、导演、是谁？为什么？

9.形容一下你的高中生活。

10.平时有什么爱好？

七、专业课面试的注意事项

㈠演讲

⒈演讲的黄金结构：开场白、主体内容、结束语。

⒉开场白做到：提高老师的兴趣，引起注意；营造气氛，使听众与你一致；简述演讲的目的和要点；稳定情绪，增强信心。

⒊开场白的方式：引用语录式、提问式、设问式、故事引入式、直述论题式。

⒋主体内容要求：逻辑上分清要点，逐一讲解；自问自答，衔接过渡自然。

⒌结束语：束语是你传达信息的最后机会，好的演 讲人会利用它提高整个演讲的效率，使听众始终保持对讲题的兴趣。

⒍肢体语言的运用：站定并目视听众，使双方都稳定下来；自然谈吐，表现个人风格；面带微笑，适当的手势；声音比平时高半拍；适当的抑扬顿挫。

㈡编故事

⒈考查点 ：考查考生的想象力、生活阅历和知识面的宽阔程度；看考生讲故事时的表现力，包括语言达能力力、形体表现能力等。

⒉命题方式：⑴概念命题；⑵多词语命题；⑶续编故事命题；⑷接龙故事命题；⑸实物形象命题；⑹给材料命题。

⒊编故事的方法：

⑴人物和人物的关系：注意人物之间要有反差、有矛盾、有差异。⑵情节：故事要有“开头——发展过程——结尾”这样的过程。

⑶悬念：在故事的发展过程中，人物的关系往相反的方向变化，事物之间发展到对立的关系，欲知而未知的愿望，都会产生强烈的悬念。

㈢朗诵

朗诵的分类；自选文章的朗诵（忌选名篇）；指定文章的朗诵。

体裁：叙事散文、抒情散文、小说、古诗词、现代诗歌、新闻消息、寓言故事

㈣才艺展示

才艺展示的内容：唱歌、跳舞、演奏乐器、相声、朗诵、小品表演、绘画、摄影作品、网页制作、书法、雕塑、手工制作等各种才艺均可。

才艺展示看重的是考生的策划、创新能力，因此形式上的独特、新颖、个性十分重要。但也要避免为了标新立异二陷入流俗和恶趣味。

第四篇：艺术类高考志愿报考建议

艺术类高考志愿报考建议

2014-05-04 11:46:02来源：北京考试报

清华大学美术学院招办主任郭林红

北京高考生5月填报志愿。报考艺术类的考生经过几个月的艰苦奋战，校考和统考均尘埃落定，成绩也已知晓。看着手中获得的五六张甚至十几张专业合格证书，有的考生信心满满，有的考生忧心忡忡。如何选择学校、降低报考风险、被最满意的学校录取是考生和家长很关心的问题。在填报志愿前，考生和家长要先弄清以下几个问题：

分清录取批次

除了填报艺术类专业外，艺术类考生还可兼报普通类院校。考生要清楚艺术类专业和普通类专业的录取批次问题。艺术类录取批次在提前批，即先于其他批次的院校录取。如果在提前批次被录取，那么填报的后续院校志愿不再参与录取。因此，考生要先明确大类别选择，即是选择艺术类还是普通文理科。当然，如果考生报考艺术类未被录取，还可依次在后面的普通院校中参加录取。

了解院校录取方式

目前，艺术类考生和普通类考生有所不同。招生时，艺术类专业会先对考生进行专业方面的考核。在文化课高考前半年，艺术类考生要先参加省内美术统考和各个学校组织的校考。有的艺术类院校要求考生统考合格且校考合格，主要参照校考成绩录取;有的院校直接按照统考成绩录取。所以，统考合格又取得若干校考合格证的考生，可选择学校的范围会广一些，选择的余地也大一些。

明确专业录取原则

艺术类录取原则目前大致分三类：一是专业上线按照文化成绩录取;二是专业和文化各占一定比例按照综合成绩录取;三是文化成绩达到最低要求，按照专业成绩录取。考生要清楚自己报考的专业采用哪类录取原则，然后分析、测算往年分数线，选择有把握的院校报考。

选好志愿顺序

北京市艺术类志愿可以填报两个顺序志愿。部分生源报考数量充足的院校，往往第一志愿就录取额满，不再预留二志愿计划，即使预留一部分计划录取，往往分数会更高。考生可将录取分数高、报考人数多的学校排在前面，同时把握好前后梯度。例如，某考生取得了清华美院和中央美院的专业合格证。从以往录取情况看，两所学校一志愿生源都相对充足，不录取二志愿。如果考生把任何一所学校放在第二志愿，就等于浪费了一个志愿。因此，在选择学校之前，考生要充分了解学校近年录取情况、分数等，做到心中有数。

当然，除以上方面外，考生如能综合考虑个人未来职业规划、专业兴趣及学校特色、培养特点、就业前景等因素，选择会更加准确、到位。

第五篇：2013年高考：艺术类常见问题解答

2013年高考：艺术类常见问题解答

1.艺术类专业招生与普通专业有什么区别?

普通高等学校艺术类专业招生与普通专业招生最大的不同在于，报考艺术类专业的考生，除了参加普通高考文化课考试之外，还要参加专业考试。获得省级统考合格证或校考合格证的考生方可填报相关艺术院校(专业)志愿。此外，艺术类专业录取时，执行艺术类专业批次控制分数线，其录取原则也与普通专业不同

2.报考艺术类院校，对身体条件有什么要求?

根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》报考美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画等专业的考生不能有色盲;听力不合格的考生不宜就读音乐学、录音艺术等专业;嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的考生，不宜就读音乐表演、表演等专业。

除此之外，各招生高校还可能针对某些专业出台更多的要求，详见各校简章或咨询高校

3.艺术类专业招生和艺术特长生的区别有哪些?

艺术特长生和艺术类招生是两种不同的招生类别。

在艺术类招生中，考生报考的是普通高等艺术院校或普通高等院校(系)的艺术类专业，例如：音乐、美术、表演、舞蹈、编导、播音主持等专业。艺术类专业招生的目的是为高等艺术教育选拔具有较高艺术素质和艺术领悟力的专业人才。报考艺术类专业，考生须通过艺术专业考试。专业考试包括校考和省级统考两种形式。取得艺术专业考试合格证的考生还须参加高考，按艺术类院校的录取原则录取。

艺术特长生是部分普通高校为活跃校园文化生活、推进学校素质教育而招收的考生。艺术特长生报考的是高校的普通类专业，如计算机、法学等，但同时又具有艺术专长。一般而言，艺术特长生通过省级统一测试及招生院校测试，经公示后，可在高考中享受适当的降分录取优惠，但一般仍需达到学校所在批次录取控制分数线。考生可享受的录取优惠标准按教育部有关规定执行。艺术特长生入学后，要按学校规定，在业余时间参加学校艺术团的训练和活动。

艺术类专业考生可兼报除提前批次外的其他批次的普通类专业，所以也可兼报普通高校的艺术特长生。

4.艺术类院校招生计划是否分省?

独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业可不编制分省分专业招生计划(以下简称来源计划);中央部门所属高校的非美术类本科艺术类专业可不编制来源计划。除上述两类情况外，中央部门所属高校的美术类本科专业、各省属高校的艺术类本科专业及所有高校(含独立设置本科艺术院校)的艺术类高职(专科)专业均须编制招生来源计划。

高校编制艺术类专业招生来源计划时可预留不超过本校艺术类专业招生总量15%的招生计划，在录取时根据生源情况调剂使用。

对招生计划较少的艺术类专业，高校可在一些省份采取隔年招生的办法，适度减少生源省份的数量，相对集中编制计划。

5.报考艺术类专业都需要参加省级统考吗?

考生所报考专业涉及省级统考的，考生须参加省级统考。各省级招办都会组织美术类专业省级统考。有的省(区、市)还会组织音乐类专业等其他艺术类专业的省级统考。

省级统考未涉及的专业，考生参加校考即可。

6.艺术类院校各类专业考试有什么要求?

艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生学校组织的专业考试两种形式。对于省级统考，考生一定要关注省级招办发布的统考大纲。统考大纲中会明确说明考试科目、内容范围、考核形式、分值、评分标准等，是考生备考的重要依据。校考一般包括初试和复试，有的还有三试，考生可关注高校发布的招生简章。艺术类专业考试因各学校所招的专业不同，培养目标不同，考试内容和要求也有所差别。这里，我们介绍一些常见的考试内容：

美术类专业

大多数美术类专业考试内容包括素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。不同学校、不同专业的考试

有不同的考试科目和不同的要求。

音乐类专业

除了演唱自选歌曲(声乐)，演奏自选曲目(器乐)外，一般还包括视唱练耳、音乐知识、素质面试等。舞蹈类专业

考试的主要内容有形体素质测试;舞蹈基础(自备小节目表演);乐感(听音乐即兴表演);基本功测试，如柔韧性、弹跳、转翻等;自备舞蹈表演;舞蹈艺术常识测试等。

播音主持专业

要求有标准、规范的普通话语音;发音器官正常、健康、有效;清晰的口齿和圆润的嗓音条件;较好的语言感受能力和表达能力;敏锐的思维能力和应变能力，比如指定稿件朗读、即兴评述、改编主持等;较好的形象、气质和综合文化素质。

表演专业

考试的主要内容有表演(即兴表演)、朗诵、演唱(自备歌曲1-2首)、形体(自备舞蹈、武术或体操)、命题表演、艺术特长展示、面试(综合素质)、口试等。

导演专业

考试的主要内容有朗诵(诗歌、散文、故事、寓言皆可)、自备节目(戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等，任选一项)、命题表演、作品分析、命题编讲故事、口试等。

7.艺考生如何填报志愿?

获得省级统考合格证或校考合格证(若招生学校在省级统考合格生源范围内再行组织校考，则考生须在获得省级统考合格证的基础上再获得校考合格证)的考生方可填报相关艺术院校(专业)志愿。

未获得省级统考合格证的考生不得填报以省级统考成绩作为录取依据的艺术院校(专业)志愿。考生填报的艺术类院校(专业)志愿以其户籍及报名所在地省级招办统一组织考生填报的志愿信息为准。

报考艺术类专业的考生，可以兼报除提前录取批次外的其他批次的非艺术类专业。(如生源所在省级招办有特殊规定，则以省级招办规定为准。

8.艺术类考生能兼报普通类专业吗?

报考艺术类专业的考生，可以兼报除提前录取批次外的其他批次的非艺术类专业。(如生源所在省级招办有特殊规定，则以省级招办规定为准。)

所以，艺考生可在提前录取批次外的其他批次报考普通类专业，同时需要注意省级招办的具体要求。

9.艺术类专业考试的录取原则及规定?

对艺考生来说，文化课成绩和专业成绩都要合格。这里所说的合格，和一般考试所说的60分合格是不一样的。比如，独立设置本科艺术院校可自行划定艺术类本科专业文化课分数线，而其他高校所有艺术类专业录取的考生，文化成绩必须达到生源所在省级招办划定的分数线。在两者均合格的情况下，艺术类高校(专业)在录取时有三种原则：

一是文化课过线后，按专业考试成绩从高到低排队录取。北京舞蹈学院2012年所有艺术类专业就是这种录取规则，参加该校专业考试并成绩合格且文化考试达到该校录取分数线的考生，按专业成绩从高分到低分排队录取。该校的部分专业(方向)还关注考生的语文和外语单科成绩。

二是专业考试成绩过线后，按文化课成绩排队录取。如中国传媒大学2012年戏剧影视文学等9个专业及方向，依据高考总成绩，参考各省重点分数线，按从高分到低分的原则，择优录取。

三是将文化课成绩、专业考试成绩按比例计算出综合成绩，按综合成绩排队录取。如，2012年北京电影学院导演专业电影(电视)广告导演方向按专业考试成绩占录取总分数50%，文化考试成绩占录取总分数50%综合排序，择优录取。计算公式如下：

总分=考生文化考试成绩÷750×100×0.5+考生专业考试成绩(百分制)×0.5

同一所学校，不同专业的录取原则也可能不一样，各专业的文化课分数线也有区别。建议考生报考前认真阅读高校的艺术类专业招生简章，特别是其中有关录取原则的规定。

10.艺术类院校学费标准是什么?

可参考《中央部属高校本专科生学费标准汇总表》招生专业当年的学费标准，学校会在招生章程及招生专业目录中公布。