第一篇：河南省2014届中考英语考点解密 第二部分 语法专题突破 专题十 非谓语动词 人教新目标版
专题十 非谓语动词
重难点精讲考点精讲
命题点1动词不定式（to do something.）的用法（2011年、2010年各1次）动词不定式可作主语、表语、宾语、定语、状语和宾语补足语。
1.作主语。不定式作主语往往用形式主语it代替，作为句子真正主语的不定式则后置。常用句型：Itis 加形容词加(for/of)sombody.to do something.。如： Itis nice of you to take pictures for us.你真好，给我们照相。
2.作表语。常放于系动词be之后。如：
To see is to believe.眼见为实。（百闻不如一见。）
3.作宾语。常见的后面接动词不定式作宾语的动词有：
would like/want to do
想要做like to do
喜欢做„„agree to do
同意做„„hope/wish to do
希望做„„decide to do
决定做„„try to do
尽力做„„begin/start to do
开始做„„expect to do
期望做„„refuse to do
拒绝做„„afford to do
有能力做„„learn to do
学习做„„plan to do
计划做„„prefer to do
更喜欢做„„continue to do
继续做„„promise to do
承诺做„„如：I would like to have a cup of tea.我想喝一杯茶。
4.作定语。动词不定式作定语时，要置于被修饰的名词之后，作后置定语。如：
I am not free now.I have lots of things to do.我现在没有空。我有很多事要做。
5.作状语。如：
Paul is too excited to say anything.保罗激动得说不出话来了。(结果状语)He opened the door for her to come in.他打开门让她进来。(目的状语)
I am sorry to hear that your mother was ill in hospital.听说你妈妈生病住院了我很难过。(原因状语)
6.作宾语补足语。常见的后面接动词不定式作宾语补足语的动词有：
tell somebody.to do
告诉某人做„„ask somebody.to do
要求某人做„„wish somebody.to do
希望某人做„„invite somebody.to do
邀请某人做„„want somebody.to do
想要某人做„„teach somebody.to do
教某人做„„allow somebody.to do
允许某人做„„force somebody to do
强迫某人做„„expect somebody.to do
期望某人做„„help somebody.to do
帮助某人做„„advise somebody.to do
建议某人做„„persuade somebody.to do
劝告某人做„„如： Tina told her sister to turn down the TV.蒂娜让她姐姐把电视机的音量调小点。
注意：在使役动词make, let, have和感官动词see, hear, watch, notice, feel等词后，要把不定式结构中的to省略。如：
I saw our English teacher enter the office just now.刚才我看到我们的英语老师走进办公室了。
命题点2“疑问词+动词不定式”的用法（2009年1次）
动词不定式与疑问词连用可用作主语或宾语。如：When to go to Beijing hasnt been decided yet.什么时候去北京还没定下来。（作主语）
I have not decided yet when to leave.我还没决定什么时候离开。（作宾语）注意：“疑问词+不定式”作宾语时可以转化为宾语从句。如：
Can you tell me where to get the scarf?
等于Can you tell me where I can get the scarf?
你能告诉我哪里能买到这条围巾吗？
命题点3动名词（v.ing）的用法
动名词相当于名词，可作主语、表语、定语和宾语。
1.作主语。动名词(短语)作主语可以转换为句型：It is加形容词.加to do加something.。如：
Eating too much junk food is bad for your health.等于It is bad for your health to eat too much junk food.吃太多的垃圾食品对身体健康有害。
2.作表语。动名词(短语)作表语可以转化为动名词（短语）作主语。如：
His favorite sport is playing pingpong.等于Playing pingpong is his favorite sport.他最喜欢的运动是打乒乓球。
3.作定语。动名词(短语)作定语表示用途。如：
There were many people in the waiting room before dark.天黑之前候车室里还有好多人。
4.作宾语。
◆常接动名词作宾语的动词有：
enjoy doing something.喜欢做某事
keep doing something.不间断地做某事
suggest doing something.建议做某事
finish doing something.做完某事
practice doing something.练习做某事
mind doing something.介意做某事
◆常接动名词作宾语的短语有：
be interested in对„„感兴趣
give up放弃
put off推迟
feel like想要
have fun„„有乐趣
have a hard time„„有困难
look forward to盼望
pay attention to注意
prefer什么to什么喜欢什么胜于什么
be busy忙于
end up以什么结束 cant help禁不住
have a good time玩得高兴
have trouble/problems „„有困难
be/get used to习惯于
make a contribution to为什么做贡献
keep/stop...from...阻止什么做什么
命题点4动词不定式与动名词作宾语的区别
1.有些动词既可接不定式也可接动名词形式作宾语，但表达的意思不同。举例如下： stop doing something.停止做某事
stop to do something.停下来去做（别的）事
try doing something.尝试做某事
try to do something.尽力去做某事
forget doing something.忘了做过某事
forget to do something.忘了去做某事（未做）
remember doing something.记得做过某事
remember to do something.记得去做某事（未做）
need doing something.需要做某事（被动含义）
need to do something.需要去做某事（主动含义）
2.感官动词后接不定式或动名词
感官动词后既可接不带to的不定式，也可接动名词；接不定式时指“（看到、听到、见到）全过程”，接动名词时指“瞬间动作”。如：
I heard the girl singing in the next room.我听到那个女孩正在隔壁房间里唱歌。I always hear the girl sing in the next room.我经常听到那个女孩在隔壁房间唱歌。
第二篇：河南省2014届中考英语考点解密 第二部分 语法专题突破 专题十三 简单句 人教新目标版
专题十三 简单句
重难点精讲
考点精讲
命题点1五大基本句型
1.主语加系动词加表语。如：
The bike is new.这辆自行车是新的。
The hat looks nice on you!(系动词还有feel, taste, smell, sound)你戴这顶帽子真好看！
2.主语加不及物动词。如：
He swims in the river every summer.他每年夏天在这条河里游泳。
3.主语加及物动词加宾语。如：
Children often sing this song.孩子们经常唱这首歌。
4.主语加及物动词加间接宾语+直接宾语。如：
She showed her friends all her pictures.＝She showed all her pictures to her friends.她向她的朋友们展示她的图画。
5.主语加及物动词加宾语加宾语补足语。如：
We keep our classroom clean and tidy.我们保持教室干净整洁。
命题点2there be句型
1.“there+be加somebody./something.加地点”表示“某处有某人或某物”。be动词必须和主语保持人称和数的一致。如果主语部分是两个以上的并列主语，be动词一般和邻近主语的数和人称保持一致。如：
There is a desk and two chairs in the classroom.教室里有一张书桌两把椅子。
2.若变为一般疑问句则需要把be提前到句首。如：
Is there a desk and two chairs in the classroom? 教室里有张书桌和两把椅子吗？
3.there be结构有不同的时态，而且可以和各种助动词或情态动词连用。如：
There used to be several houses behind the two buildings.过去这两幢楼后面有几间房子。
There was a sports meeting yesterday.昨天举行了一场运动会。
There will be(等于There is going to be)a new film on Monday.星期一将有一场新电影上映。
There have been a lot of accidents around here.这里已经发生了多起事故。There must be a mistake somewhere.肯定有某个地方出错了。
命题点3陈述句
1.含义：用以陈述事实或观点的句子叫做陈述句，句末用句号。
2.分类：陈述句分为肯定句和否定句。
◆陈述句肯定式的正常语序是主语位于谓语前。如：Wewill meet again tomorrow.我们明天再见面。
◆陈述句否定式的结构
（1）含有be动词、助动词have, will和情态动词的否定形式是将not放在这些词的后面。如：
We must not waste any more time.我们决不能再浪费时间了。
（2）实义动词的否定形式要借助于助动词，并且将否定词not加在助动词的后面。如：I did not find Chinese easy at first.起初，我发现学中文不容易。
（3）句中若有no, none, little, not, nobody, nothing, neither, nor, never, hardly, scarcely等否定意义的词，可构成陈述句的否定式。如：
I had never seen such a good match before that day!在那天以前，我从来没有看过这么精彩的比赛！
命题点4疑问句
1.含义：用来提问的句子叫疑问句，句末用问号。
2.分类及用法如下：
◆一般疑问句
概念形式用yes, no来回答的疑问句叫做一般疑问句。Be加主语加其他？
情态动词加主语加动词原形加其他？
助动词加主语加动词原形/过去分词加其他？如：—Is she from England? 她来自英格兰吗？
—Yes, she is.是的，她是。
—Must I finish the report today? 我必须今天完成报告吗？
—Yes, you must.是的，你必须。
Did she like to dance when she was young?她小时候喜欢跳舞吗？
Have you been to Tibet? 你去过西藏吗？
◆特殊疑问句
概念形式以疑问词开头的疑问句叫做特殊疑问句。who询问身份which询问特定的人或物what询问职业或身份when询问时间where询问地点、位置why询问原因how询问方式如：Who is the girl over there? 那边的女孩是谁？
Which color would you prefer, red or yellow? 你更喜欢哪种颜色，红色还是黄色？ What are you going to be when you grow up?你长大了准备从事什么工作？
When did you go to Shanghai last time? 你上次去上海是什么时候？
Where can I get the ticket for the show? 我在哪儿可以买到这场表演的票？ Why were you late for the meeting? 你为什么开会迟到了？
How do you get to school every day? 你每天怎样去上学？
◆与how有关的疑问词用法
疑问词含义用法how many多少提问数量，后跟可数名词复数how much多少提问数量，后跟不可数名词how often多久一次提问频率how long多长提问持续的时间，答语用“for+一段时间”或“since+过去时间点”how soon多久提问将来时间，答语用“in+一段时间”how far多远提问距离how old多大提问年龄◆选择疑问句
概念一般疑问句+or+选择项？特殊疑问句+选择项+or+选择项？ 形式对问题提出两个或两个以上答案，供对方选择其一的疑问句。回答选择疑问句时，一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但不能用Yes/No来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。
此外，选择疑问句也可用不定代词作简略回答。常用的不定代词有all（三者或三者以上都），both（二者都），either（二者中任意之一），neither（二者都不），none（三者或三者以上都不）。使运用时要根据上下文的语境来决定使用哪一个不定代词。如：
How do you get to school, by bus or by taxi? 你是怎样去上学的，坐公交车还是乘出租车？
—Neither.I get to school by bike.都不是。我骑自行车去学校。
◆反意疑问句（2009年1次）
概念形式附加在陈述句后的简单问句，又称附加问句。肯定陈述句加否定附加问句否定陈述
句加肯定附加问句肯定(否定)祈使句，will you? Let us祈使句，shall we? 含有no, nothing, hardly等表否定意义的词的陈述句+肯定附加问句如：Lucy often goes to school on foot, does not she? 露西常常步行去上学，对吧？
You have not finished your work, have you? 你还没有完成工作，是不是？
Be sure to come on time, will you? 保证按时来，好吗？ Letus have a rest, shall we? 咱们休息一下，好吗？
Some plants never blossom, do they?一些植物从不开花，是吗？
反意疑问句的回答形式类似于一般疑问句，即yes后面无not, 用no后面带not。当反意疑问句为“前肯后否”时，yes仍译作“是”，no译作“不”;当反意疑问句为“前否后肯”时，yes译为“不”，而no译成“是”。如：
—He did not go to the meeting, did he?他没有参加这次会议，是吗？
—Yes, he did.不，他参加了。
反意疑问句用法口诀
前肯后否是习惯，前否后肯也常见。
尾句not如出现，必须缩写是习惯。
还有一点需注意，短语代词作主语。
回答反意疑问句，答案含义是依据。
肯定事实用yes,否定事实用no替。
命题点5感叹句（2011年1次）
1.含义：表示强烈感情或情绪的句子叫做感叹句。这种句子一般用what或how来引导，what用于名词或名词短语之前；how用于形容词或副词之前。都用陈述句语序，句尾用感叹号。
2.分类及用法：
◆what引导的感叹句主要有以下两种结构：
结构例句What加a/an加形容词加单数可数名词加主语加谓语！What a beautiful present it is！多漂亮的礼物啊！What加形容词加可数名词复数/不可数名词加主语加谓语！What interesting books they are！多有趣的书啊！
What nice music it is!多美妙的音乐啊！◆how引导的感叹句主要有以下两种结构： 结构例句How 加形容词/副词加主语加谓语！How fine the weather is！多好的天气啊！How加形容词加a/an加单数可数名词加（主语+谓语）！How beautiful a present！多漂亮的礼物啊！【突破方法】如何判断使用what还是用how来引导感叹句：
方法一：凡是有a、an开头的多用what。
方法二：凡是形容词直接加名词的，多用what。
感叹句用法口诀
感叹句，表情感，how, what放句前。
名词词组跟what, how与形副紧相连。
为子句子更简洁，主谓部分也可略。
命题点6祈使句（2013年、2012年各1次）
1.含义：表示说话人直接向听话人发出命令或提出劝告或邀请的句子叫做祈使句，句尾通常用句号，也可用感叹号。
2.句式结构：
祈使句句式肯定形式否定形式(Please)加动词原形+其他 Please listen to me carefully.请认真听我讲。Please do not read in the sun.不要在太阳下读书。Put away your things.把你的东西收起来。Do not open the window.不要打开窗子。Let加宾语加动词原形加其他Let us have another try.让我们再试试。Do not let him go there alone.不要让他
独自去那儿。No加名词/动名词NO PHOTOS！禁止照相！
NO PARKING！禁止停车！3.易考查点：
◆祈使句的反意疑问句，通常用will you；而以Let us开头的祈使句，其反意疑问句为shall we。如：
Turn off the lights when you leave the classroom, will you?离开教室的时候要关灯，好吗？
Let us go for a walk after dinner, shall we?让我们饭后去散步，好吗？ ◆应答祈使句时要用将来时。如：
—Please remember to take the dog out for a walk every day.请记住每天带着狗散步。—Yes, I will.好的，我会的。
—Do not take your mobile phone to school.不要把手机带到学校来！
—Sorry, I will not.对不起，我不会了。
◆掌握“祈使句加and/or加结果状语”结构。如：Work hard, and youwill get good grades.努力吧，你就会取得好成绩。Hurry up, or youwill be late for class.快点，要不然上课会迟到的。命题点7倒装句
1.so引导的倒装句
◆完全倒装：so加助动词/系动词/情态动词加主语。该倒装句的意思是“某某也一样”，上下句中是不同的两个人或物，但发生同样的行为或状况，是表示肯定的倒装。如：
Li Hua failed in this English exam, so did I.李华英语考试不及格，我也没及格。◆易混句式：so加主语加助动词/系动词/情态动词。该句式表示的是对前面所说的事实加以肯定，上下句中是相同的人或物。如：
—Lucy dances very well.露西舞跳得很好。
—So she does.的确如此。
2.neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语。该倒装句的意思是“某某也不怎么样”，上下句中是不同的两个人或物，他们的行为或状况一样，是表示否定的倒装。如： He was not late for school, neither/nor was I.他没迟到，我也没有。
注意：1和2两种倒装句结构中的助动词或系动词或情态动词在形式上与前面的谓语动词保持一致，但由它们的主语决定单复数形式。
3.以here, there, out, in, down, up, away, now, then等副词开头也可构成倒装句，有两种形式：
◆副词加动词加名词（完全倒装）
◆副词加代词加动词（部分倒装）
注意：谓语动词由它们后面的名词或代词决定单复数形式。如：
Here are some books.有一些书。
Here you are.给你。
命题点8主谓一致
1.不可数名词、不定代词表示抽象概念作主语时，谓语动词用单数。
2.集体名词family，class，team，group等看作整体时，谓语动词用单数；看作每一个成员时，谓语动词用复数。
3.由and连接的并列主语表示不同的人和物时，谓语动词用复数，表示一个概念时则用单数。
4.主语是单数，后跟with，as well as，but，except等介词短语时，谓语动词用单数。
5.trousers, shoes, glasses等作主语，谓语动词用复数。
6.news, physics等词看似复数，实为单数，作主语时，谓语动词用单数。
7.either...or..., neither...nor..., not only...but also...作主语时，谓语动词与离它们最近的名词或代词在人称和数上保持一致。
8.there be句型的谓语动词与离它们最近的名词或代词在人称和数上保持一致。
第三篇：河南省2014届中考英语考点解密 第二部分 语法专题突破 专题十一 动词的时态 人教新目标版
专题十一 动词的时态
重难点精讲
考点精讲
初中常见六种时态
动词的时态谓语动词构成(以make为例)一般现在时make/makes一般过去时made一般将来时will/be going to make现在进行时am/is/are making过去进行时was/were making现在完成时have/has made【方法突破】判断使用哪种时态
1.时间状语提示法
由句子中的时间状语来判断用现在时态还是过去时态。一些特定的时间状语往往标志着一些特定的时态。如：
一般现在时或现在进行时： now, at present
一般将来时：tomorrow, next week, in an hour
一般过去时：yesterday, last week, a few years ago
过去进行时：at that time, at the time, at this time yesterday
除了上述时间状语提示时态，某些副词也有这种作用。如：often, always, usually, never, seldom等表示频率的副词，应用一般现在时或一般过去时。
2.语境推断法
在语境中对动词时态的考查是要求学生通过上下句语境的时间逻辑关系，让学生学会在特定语境下正确使用时态。可从以下角度解题：
◆读懂句意，理解句子意思中已经发生的动作所表达的时态是哪种时态。同时，分析选项，理解每个选项所要表达的时态。
◆分析句子中所给动作与需要填的动作的先后顺序，从句子的前后意思来推测“时间点”。如句子中给出的动作是一般现在时，若所填动作在给出的动作之前已经发生了，需要用一般过去时；若所填的动作与给出的动作在一定时间里同时发生，则用现在进行时；若所填动作晚于给出的动作，则用一般将来时。特别注意，一些比较特殊的用法，如：表示客观真理的、科学事实的都用一般现在时。在平时的练习中可结合时间轴进行分析。
命题点1一般现在时
1.用法：
◆表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的时间状语如：often, sometimes, usually, always, every day, twice a week, on Sundays等连用。如：I leave home for school at seven every morning.我每天早上7点离家去上学。—How often does he surf the Internet? 他多久上一次网？
—Twice a week.每周两次。
◆表示客观真理、科学事实、格言警句。如：
The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。如： Our physics teacher said that light travels much faster than sound.我们的物理老师说光的传播速度比声音的传播速度快得多。
◆在时间、条件、比较等状语从句中，用现在时表示将来的动作，从句的谓语动词用一般现在时。如：
I will e-mail you as soon as I get to Beijing.我一到北京就给你发邮件。If you come this afternoon, wewill have a meeting.如果你今天下午能来，我们
就开会。
◆表示安排或计划好的将来动作，通常限于表示“运动”的动词，如：go, come, leave, start, begin, arrive等。如：
What time does the performance start? 演出什么时候开始？
2.基本结构：
基本结构否定句一般疑问句be动词am/is/are 加not be动词提前，放于句首行为动词do not/does not 加do
(动词原形)Do/Does+主语+do(动词原形)...？3.动词第三人称单数形式变化规则：
规律总结例词一般情况下在词尾加s help→helps, clean→cleans, play→plays, wear→wears, give→gives 以s, x, ch, sh结尾的动词在词尾加e s dress→dresses, fix→fixes,watch→watches,finish→finishes以“辅音字母加y”结尾的动词，把y变为i，再加e s study→studies, carry→carries, fly→flies 命题点2一般过去时（2013年1次）
1.用法：
◆表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，常与明确的时间状语连用，如：yesterday, last week(month, year...), ago, the other day, just now, at the age of„, in 1980等连用。如：
At the age of ten, she began to learn to play the piano.十岁的时候，她开始学弹钢琴。
◆表示过去经常发生或反复发生的动作，常与表示频度的时间状语连用。如：
When I was a child, I often played football in the street.当我是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。
注意：表示过去经常发生的动作，也可以用used to或would 加动词原形。如：
When I was young, I used to swim in this river.我小的时候常在这条小河里游泳。This river used to be clean, but now itis full of rubbish.这条小河过去非常干净，但是现在河里满是垃圾。
◆在时间、条件状语从句中，常用一般过去时代替过去将来时。如：
He said he would not go if it rained.他说如果下雨他就不去了。
2.基本结构：
基本结构否定句一般疑问句be动词was/were加not was 或were提前，放于句首行为动词did not加do(动词原形)Did加主语加do(动词原形)...？3.动词过去分词或过去分词的规则变化： 规律总结例词一般情况下在词尾加ed help→helped, clean→cleaned,play→played, visit→visited以不发音的字母e结尾的动词在词尾加d move→moved, use→used,close→closed, taste→tasted 以“辅音字母加y”结尾的动词，把y变为i，再加ed study→studied,carry→carried,marry→married 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写结尾字母，再加ed stop→stopped, drop→dropped,prefer→preferred命题点3一般将来时
1.用法：
◆表示在将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如：
tomorrow, soon, next day(week, month, year...), in a few minutes, the day after tomorrow等连用。如：
I will pay a visit to Shanghai next week.下周我将要去上海旅行。
◆当主句为一般将来时，在以after, when, while, as soon as, if, unless等引导的时间或条件状语从句中，要用一般现在时表示将来。如：Iwill do it better if the teacher gives me another chance.如果老师再给我次机会，我会做得更好的。
2.基本结构：
基本结构否定句一般疑问句be going to 加do am/is/are not going to be提前，放于句首will/shall加do willnot do(动词原形)will或shall提前，放于句首命题点4现在进行时（2013年、2012年、2009年
各1次）
1.用法：
◆表示说话时刻正在发生的动作，或者包括说话时刻在内的一段时间内正在进行的动作。常用时间状语及标志词：now, listen, look, at the moment等。如：
Listen！Someone is playing the piano in the next room.听！有人在隔壁房间弹钢琴。
◆表示一种渐进的过程。如：
My younger brother is becoming more and more interested in English.我弟弟对英语越来越感兴趣。
◆与always, all the time, forever等连用，表示某种强烈的感情。如：
He is always thinking of doing more for other people.他总是想着为其他人多做一些事情。
◆表示位移的动词，如：go, come, leave, start, arrive等，其现在进行时形式可表示将来。如：
My friend is coming for dinner.我朋友要来吃饭。
2.基本结构：
基本结构be+现在分词(am/is/are+doing)否定句be加not加现在分词(am/is/are not加doing)一般疑问句 be提前，放于句首
3.现在分词的变化规则： 规律总结例词一般情况下在词尾加i n g help→helping, clean→cleaning,play→playing, visit→visiting以不发音的字母e结尾的动词先去e再在词尾加i n g move→moving, use→using,close→closing, make→making以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写结尾字母，再加 i n gstop→stopping, drop→dropping, run→running 以ie结尾的动词，变ie为y，再加i n g lie→lying, tie→tying 命题点5过去进行时（2011年1次）
1.用发：
◆表示过去某一时刻或某一时间段内正在进行或发生的动作。动作发生的特指时间常用一个短语或时间状语从句来表明，如：at 7：00 yesterday, at this time yesterday, last night, from seven to nine, when或while引导的时间状语从句等。如：
My family were watching TV at this time yesterday.昨天这个时候我们一家在看电视。注意：
（1）以when引导的时间状语从句中，从句动作用一般过去时，主句用过去进行时。表示一
个动作发生时，另一个动作正在进行。如：
When he called me, I was having dinner.他给我打电话时，我正在吃晚饭。
（2）以while引导的时间状语从句中，从句与主句的动作在过去某一时刻同时进行，while常译为“当什么的时候，同时”。如：
Tom was doing his homework while his sister was watching TV.汤姆在做作业，同时他的姐姐在看电视。
◆用于具体的语境之中。如：
—What did the teacher say just now? 老师刚才说什么了？
—Sorry, I did not catch it.I was thinking about something else.对不起，我没听见。当时我在思考其他事。
2.基本结构：
基本结构否定句一般疑问句be+现在分词
(was/were加doing)be加not加现在分词
(was/were not加doing)was或were提前，放于句首命题点6现在完成时（2012年、2011年、2010年各1次）
1.用法：
◆表示动作发生在过去，强调该动作对现在产生的影响或结果。常与时间状语already, yet, never, recently等副词连用。如：I have already seen the film.I think itis wonderful.我已看过这部电影了，感觉挺棒的。
Have you decided yet? 你已经决定了吗？
注意：already常用于肯定句句中或句末；yet常用于一般疑问句或否定句句末。
◆表示“过去的动作”一直延续至今并有可能继续下去，常与for或since连用。如：I have learned English since 10 years ago(for 10 years).自从10年前起我就学英语了。
注意：for后接时间段；而since后接过去的时间点或从句（谓语动词用其过去式）。◆表示刚刚或最近发生的动作或状态，常与时间状语：just, in the past few days/weeks等连用。如：
I have just phoned him.我刚刚给他打过电话。
◆表示过去的体验或经历，常用时间状语有：before, ever, once, many times等。如：I have been to the Great Wall many times.我去过长城好多次了。
注意：have(has)been to与have(has)gone to的区别：
have(has)been to 去过某地（说话时已回来）
have(has)gone to 已去某地（说话时还没回来）
2.基本结构：
基本结构have/has+动词过去分词否定句have/has not+动词过去分词一般疑问句have/has提前，放于句首
3.用于现在完成时的动词必须是延续性动词，表示从过去一直延续到现在的动作。常见的一些非延续性动词与延续性动词的转化如下表：
非延续动词borrow buy leave延续动词 keep have be away非延续动词die joinstart/begin 延续动词be deadbe inbe on
第四篇：陕西省2014届中考英语考点解密 第二部分 语法专题突破 专题十四 复合句
专题十四复合句
重难点精讲
考试说明
1.宾语从句
2.状语从句
3.定语从句（能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。）
考点精析
命题点一宾语从句（2013年29题，2012年30题，2011年29题，2010年24题，2009年23题）
1.宾语从句连接词
连词that引导由陈述句变来的宾语从句。
that...and或but that...引导由并列或转折关系的陈述句变来的宾语从句。连词if或whether引导一般疑问句、反意疑问句或选择疑问句变来的宾语从句。
连接代词、副词(即疑问词)引导由特殊疑问句变来的宾语从句。如：I know(that)he is a teacher.我知道他是一名教师。
Could you tell me if或whether it snows in winter in Australia?请告诉我澳大利亚冬天下雪吗？
Please tell me how you go to school.请告诉我你怎样去学校。
2.宾语从句要用陈述句语序，即：引导词加主语加谓语加其它。如：
Do you know where Tom lives?你知道汤姆住在哪里吗？
3.宾语从句的时态
如果主句为一般现在时，则宾语从句时态不受限制，根据实际情况使用所需要的时态。如果主句为一般过去时，则宾语从句的时态只能用过去的某种时态。如果宾语从句为客观真理或普遍事实，则用一般现在时。
如果宾语从句是由when引导的从句或带有时间状语的从句，则when引导的从句或时间状语从句中的时态不变。
如果宾语从句中含有过去具体的年、月、日时，则其时态保持不变。如：I hear Joan left for Beijing yesterday.我听说琼昨天去北京了。
I hear Joan has left for Beijing.我听说琼已经去北京了。
I hear Joan will leave for Beijing.我听说琼将要去北京。
Kate said she was watching TV at this time yesterday.凯特说她昨天这个时候正在看电视。
Miss Hu said that the earth goes around the sun.胡老师说地球绕着太阳转。宾语从句用法口诀
宾语从句三注意，时态、语序、引导词。
主句一般现在时，从句时态随句意。
主句若是过去时，主从时态要一致。
宾从表达是真理，一般现在代过去。
引导词也不难，陈述要用that连。
一般问句表“是否”，if或whether来引导。
特殊问句作宾从，疑问词引导就能行，还有一点要说明，陈述语序要记清。
主句动词“猜想”词，“否定转移”莫忘记。
特殊用法记心间，学好宾从不一般。
命题点二状语从句
陕西中考对状语从句的考查通常与从属连词结合起来，可结合下表重点记忆连接词，也可与从属连词一起综合复习。
时间状语从句：as soon as一„„就（2009年30题）, since自从（2012年27题）, when或while或as当什么时候, until或till直到
条件状语从句：if如果，遵循“主将从现”原则，即：主句为一般将来时，它所引导的状语从句用一般现在时态，这时主句和从句所表达的时态在意义上仍然保持一致
I was doing my homework when he came in.当他进来的时候，我正在做家庭作业。We will go to see you if we are free.如果有空，我们就去看你。
其他类型的状语从句，陕西近5年中考没有考查过，所以只罗列如下：
1.原因状语从句：引导词有because因为，since既然，as由于；
2.结果状语从句：引导词有so或such...that...如此„„以至于；
3.让步状语从句：引导词有although或though尽管；
4.比较状语从句：引导词有than比；as...as...和„„一样；not so as...as...不如„„
5.方式状语从句：引导词有as像，如；
6.地点状语从句：引导词有where哪里。
命题点三定语从句（2009年28题）
定语从句在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或代词的从句，叫做定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词，通常位于定语从句之前。引导定语从句的是关系代词that, which, who, whom, whose和关系副词when, where, why。关系代词或关系副词位于先行词和定语从句之间，它既起连接作用，又充当从句中的一个成分。含定语从句的复合句的基本结构为：先行词加关系词加定语从句。
具体用法如下表：
关系词that, who, whom,充当主语、宾语、表语，先行词是人。
Do you know the girl who或that has got an “A” in the exam? 你知道考试中得“A”的那个女孩吗？
关系词that,which充当主语、宾语、表语，先行词是物。
She got a computer which或that her parents bought for her.她有一台电脑，这台电脑是父母给她买的。
Whose充当定语，先行词是人、物。
The boy whose father is a doctor studies very hard.这个男孩学习非常刻苦，他爸爸是名医生。
The room whose window is open is mine.开着窗户的那个房间是我的房间。
When充当状语，先行词为时间。
I still remember the day when you left for Beijing.我仍然记得你去北京的那一天。Where充当状语，先行词为地点。
This is the school where my mother works.这就是我妈妈工作的那个学校。Why充当状语，先行词为原因。
Could you explain the reason why you were late? 你能解释一下你迟到的原因吗？易错易混点
第五篇：安徽省2014届中考英语考点解密 第二部分 语法专题突破 专题十五 情景交际 外研版
专题十五 情景交际
重难点精讲
考点精讲
感谢
感谢某人
Thank you./Thank you very much.(非常)谢谢你。
Thanks./Thanks a lot./Many thanks.(非常)感谢。
Thanks/Thank you for...(因某事)感谢你。
It’s very kind of you.你真是太好了。
It’s very nice of you.你真是太好了。
Thanks.That would be nice.谢谢。那太好了。
应答(2012年33题考查）
Not at all./That’s OK./That’s all right./You are welcome./It’s a pleasure./My pleasure.不用谢。/不客气。
道歉
当要麻烦别人时
Excuse me.打扰一下。
I beg your pardon.请再说一遍。
当做错某事时(2011年47题考查）
Sorry./I’m sorry for.../I’m sorry that...对不起……
回答道歉时的答语
That’s all right./That’s OK./Never mind./It’s nothing./ It does not matter.没关系。/没什么。
祝愿和祝贺（2009年38题考查）
Good luck(to you)!祝你好运！
Merry Christmas!祝你圣诞节快乐！
Happy New Year!新年快乐！
Happy birthday!生日快乐！
Congratulations!祝贺你！
Have a good time!祝你玩得开心！
The same to you.同样祝福你。
邀请和应答
邀请和应答
Will you come to my party? 你能来参加我的宴会吗？
Would you like to go for a walk? 你想去散步吗？
May I invite you to dinner? 我可以请你吃饭吗？
接受邀请时的答语(2010年42题考查）
Yes.I’d love to.是的，我愿意。
Yes.It’s very kind of you.是的，你真是太好了。
That would be nice.那就太好了。
拒绝邀请时的答语（2009年50题考查）
No, thank you.不，谢谢你。
I’d like to, but...我想……，但是……
提供(帮助等)和应答
Can I help you? 我能帮忙吗？
What can I do for you? 我能为你做些什么？
Let me help you.让我来帮你。
请求
Can/Could you...for me? 你能替我做……吗？
Will/Would you please...? 你可不可以……？
Please hurry.请快点。
情感
高兴
How wonderful!太棒了！
How nice!太棒了！
That’s lovely!那很可爱！
That’s great!那很好！
That’s wonderful!那很棒！
I’m happy.It’s well done.我很高兴。干得好。
I’m pleased to know that.知道那事我很高兴。
满意
Good!好！Well done!干得好！
Perfect!太完美了！That’s fine.那很好。
That’s better.那更好。
That’s good enough.那足够好了。
忧虑
What’s wrong? 怎么了？
What’s the matter? 出什么问题了？
Anything wrong? 有什么问题吗？
What should we do? 我们该怎么办？
Are you worried about your health? 你担心自己的健康吗？
遗憾与同情(2013年50题考查）
I’m so sorry!很抱歉。
It’s a great pity!太遗憾了！
What a shame！真遗憾！
That’s too bad!等于Bad luck！那太糟了!
I’m sorry to hear that.听到这个消息我很难过。
安慰(2013年42题，2011年40题考查)
Take it easy.别紧张，别着急。
劝告和建议
You had better ask that woman.你最好问问那位妇女。
Why do not you go to the park?/Why not go to the park? 为什么不去公园呢？What about going out for a walk? 去散步怎么样？
Shall we play together? 我们一起玩，好吗？
You should not stay up too late.别睡得太晚。
打电话
拨电话方的交际用语
Could/May/Can I speak to...please?
请找某人接电话，好吗？
Who’s that(speaking)? 你是哪一位呀？
This is...(speaking).我是……
Could you ask him to call me back?
您能让他给我回电话吗？
I’m calling to tell you to...我打电话给你是想告诉你去……
That’s very kind of you(to help me).你能帮我真是太好了。
接电话方的交际用语(2012年39题考查）
Hold on(for a moment), please.请稍等。
I’m afraid he’s out at the moment/right now.对不起，(我恐怕)他现在不在。Can I take a message(for you)? 我能替你带话吗？
购物
营业员常用的交际用语
Can I help you?/What can I do for you? 你要买什么？
How many or much...do you want? 你要多少……？
What about this one? 这件怎么样？
What colou do you like?
你喜欢什么颜色的？
What size do you want?
你想要什么尺寸的？
What kind do you like?
你喜欢什么种类的？
I’m afraid we have not got any...in that size at the moment.恐怕我们现在没有那个尺寸的……
Here you are.给你。
顾客常用的交际用语
I want or would like to buy some...(for...)
我想(为某人)买一些……
I’m looking for...我正在找……
I would like or want two kilos of...我想买两千克……
I like the colour, but it’s or they are too...我喜欢这个颜色，但它或它们太…… It’s great, but it’s not...enough.不错，但它不够……
I prefer...but this...is too...我喜欢……，但这个……太……
Have you got any other kind? 你们还有其他种类的吗？
Have you got any other colour? 你们还有其他颜色的吗？
Have you got any other size? 你们还有其他尺寸的吗？
That looks nice.看起来不错。
Have you got anything cheaper? 你们有更便宜点的吗？
How much does it cost? 多少钱？
Can/May I try them/it on, please? 我能试一试吗？
看病
医生常用交际用语
What’s wrong with you?/What’s the matter?/What’s up? 你怎么了？
How long have you been like this?你像这样多久了？
Have you taken your temperature?你测过体温吗？
Have you had anything to eat this morning?早晨你吃过什么东西吗？
There’s nothing serious.不要紧，不严重。
Take this medicine and stay in bed for a few days.吃这个药并卧床休息几天。You will get better soon.你会很快好起来的。
You will be all right or well soon.你会很快没事的。
病人常用的交际用语
I have got a headache.我头痛。
I have got a cough.我咳嗽。
I’m not feeling well./I do not feel very well./I feel terrible.我感觉不舒服。There’s something wrong with...我……不舒服。
喜好和厌恶
喜欢
—Which do you like better,...or...?你喜欢(这两者)中的哪一个？
—I like...better than...我喜欢某物胜过另一物
—Which do you like best,...,...or...?你最喜欢(这三者)中的哪一个？
—I like...best.我最喜欢……
Would you like...? 你想要某物吗？
I love...a lot.我很喜欢……
I love...very much.我十分喜欢……
I like...a little.我有一点喜欢……
厌恶
I do not like...at all.我一点也不喜欢……
I prefer to...rather than...我宁可……也不……
时间或日期
—What day is(it)today? 今天是星期几？
—It’s Monday.今天是星期一。
—What’s the date today? 今天是几号？
—It’s July the first.今天是七月一日。
—What time is it?/What’s the time? 几点了？
—It’s six o’clock.六点。
—It’s half past five.五点半。
—It’s a quarter to five.四点四十五。
—It’s four thirty.四点半。
就餐
主人常用语
What would you like to have?你想要些什么？
Would you like something to drink?你想要一些喝的吗？
Help yourself to some chicken.请自便吃一些鸡肉。
客人常用语(2013年33题考查）
Yes, I’d like a drink.是的，我想要一杯饮料。
I’d like rice and chicken.我想要鸡肉米饭。
Just a little, please.就一点点。
Can I have some more soup? 还能再要一些汤吗？
It’s so delicious.Thank you.太香了，谢谢你。
No, thank you.I have had enough.不用了，已经足够了，谢谢。I’m full, thank you.我饱了，谢谢。
禁止和警告(2012年50题考查）
You cannot do that.别这么做。
Be careful!/Take care!小心！
Do not walk there.The floor is wet.别走那儿，地板太滑。You cannot be serious.你不会是认真的吧。
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