仪征市中小学教师教学专业知识及岗位能力测试的命题说明

第一篇：仪征市中小学教师教学专业知识及岗位能力测试的命题说明

仪征市中小学教师教学专业知识及岗位能力测试的命题说明

一、命题原则

测试内容力求体现导向型原则和诊断性原则，重在引导教师加强专业知识的学习与提高，促进教师钻研教学业务、提高教学技能，增强教师自觉学习、自我反思的意识。通过网上阅卷和细致的统计分析，了解教师的专业知识结构水平和岗位实施能力的基本情况，并作出初步诊断，为后续开展针对性培训提供依据。

二、命题内容与要求

各学科的测试内容大体包括四个方面：专业知识、案例评析、教学设计和课程改革理论等，分别占卷面总分值的50%、20%、20%、10%。答卷时间一般为2小时。

1.专业知识：考查学科专业知识水平和知识网络结构的掌握情况，中考、高考学科参照中、高考要求，其他学科参照教材和课程标准中的相应要求。

2.案例评析：针对试卷中提供的教育教学案例或教学片断，运用教育教学理论进行比较、评价、分析和诊断。

3.教学设计：针对试卷中提供的教学内容或某个题目给出个人的教学设想和教学过程，并能简要说明其设计依据。

4.课改理论：主要包括课改倡导的现代教育功能观、教师观、学生观、教学观、课程观和评价观，关注教学方式和学习方式的转变。

第二篇：小学音乐教师招聘专业知识、教学能力命题说明

小学音乐教师招聘专业知识、教学能力命题说明

一、考试权重、难度系数

1．音乐基本技能与专业知识85%

2．教学能力15%

3．难度系数0.7－0.75

二、命题范围

1．音乐基本技能：

①弹一首钢琴作品。曲目自选，时间不超过5分钟。

②演唱一首声乐作品。曲目自选，时间不超过5分钟。

③自选表演一个舞蹈或演奏一首器乐曲（键盘乐器除外）。

④自弹自唱：根据指定的歌曲边演唱边用钢琴作即兴伴奏。

2．专业知识：

现行使用的人音版小学音乐教材，一年级－六年级（即第1册－12册）

3．教学能力：现行使用的小学人音版音乐教材的教学要求。

三、命题形式

1．音乐基本技能60%

现场表演，每项各15%，除钢琴外所需器材与道具自行准备。

2．专业知识25%

基础乐理知识，欣赏常识等，理解分析教材所需知识与运用能力测试等，题型以填空题、选择题、判断题、简答题等为主。

3．教学能力15%

以一节（或一课时）小学音乐教材内容，进行教材分析、教材处理能力检测，或教学设计能力测试。要求能渗透全日制义务教育音乐课程标准的一些基本理念，体现课程标准的设计思路，能反映教学建议的有关要求。题型以主观表述为主。

小学音乐教师招聘技能考试说明

一、考试项目：

1．弹一首钢琴作品。曲目自选，时间不超过5分钟。

2．演唱一首声乐作品。曲目自选，时间不超过5分钟。

3．自选表演一个舞蹈或演奏一首器乐曲（键盘乐器除外）。

4．自弹自唱：根据指定的歌曲边演唱边用钢琴作即兴伴奏。

二、考试说明：

1．钢琴考试所用的钢琴已由考场统一准备。

2．演唱声乐作品时，不用话筒，一律清唱，起唱时自己可以在钢琴上定一个调；

3．如果表演舞蹈，舞蹈音乐统一用磁带或CD播放，所需音乐、服装、道具等自行准备；

4．如果演奏一首器乐曲（键盘乐器除外），所需乐器自行准备；

5．本次考试不安排考生熟悉场地；

6．请考生准时参加考试，如果缺考则视为弃权，“技能测试”成绩为零。

第三篇：小学美术招聘教师专业知识、教学能力命题说明

小学美术招聘教师专业知识、教学能力命题说明

一、考试权重、难度：

1．专业知识70%(70分)

2．教学能力30%(30分)

3．难度系数为0.7—0.75左右。

二、命题范围：

浙美版《美术》七至九年级（13—18册）的教材内容。

三、命题形式：

1．专业知识（70%）

①美术基础理论知识：题型以填空题、选择题为主（40%）。②技能：绘画题，以素描为主（30%），绘画工具自行准备。

2．教学能力：一节（或一单元）美术课的教学设计（30%）。①以绘画教学内容为主。

②教学设计包括设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、知识结构或板书设计、作业设计等。

第四篇：2015年小学音乐教师专业知识能力测试

2015年小学音乐教师专业知识能力测试

姓名

注：

1、采用闭卷形式答卷，答卷时间为60分钟。

一、连线题。（22分）

《爱格蒙特》 鲍罗丁 组曲 《匈牙利狂想曲》 圣.桑 交响音画《在中亚细亚草原上》 贝多芬 狂想曲《动物狂欢节》 李斯特 序曲 《梁山伯与祝英台》 约翰•施特劳斯 管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》 何占豪 陈钢 协奏曲

《三十里铺》 四川 《码头调》 山东 《沂蒙山小调》 江苏 《盼红军》 内蒙古 《小黄鹂鸟》 陕西

二、填空题。（20分）

1、《四渡赤水出奇兵》选自《 》；《黄河船夫曲》选自《 》；《羊肠小道》选自交响组曲 《 》 ；《那不勒斯舞曲》选自舞剧《 》 ；《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧《 》 ；《饮酒歌》选自歌剧《 》 ；《野蜂飞舞》选自歌剧 《 》；《捉迷藏》选自钢琴组曲 《 》；《草原放牧》选自琵琶协奏曲 《 》。

2、交响曲是由 演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用奏鸣曲式，由、、三部分组成。

3、越剧的主要伴奏乐器是

；京剧的主要伴奏乐器是 ；豫剧的主要伴奏乐器是 ；昆剧的主要伴奏乐器是 ；苏州评弹的主要伴奏乐器是、；京韵大鼓的主要伴奏乐器是、。

4、器乐演奏形式有、、。

5、世界四大音乐剧是 《 》、《 》、《 》、《 》。

6、中国民间有、、、等器乐乐种。

7、歌曲《 北风吹》是选自歌剧《 》

8、《樱花》是 民歌

9、《西风的话》是由 作曲

10、将八度分成十二个均等半音的律制，称为。

三、单项选择题。（48分）

1、二胡独奏曲《光明行》的曲作者是（）A 刘天华 B 刘德华 C 黄自 D 赵焕之

2、《抗敌歌》是由（）作曲

A 光未然 B 黄自 C 刘炽 D 陈刚

3、以下哪一个是降记号？（）

A # B b C x D bb

4、著名作曲家门德尔松是哪国人？（）

A 德国人 B 俄国人 C 美国人 D 法国人

5、《排排座》是哪里的民歌？（）

A 广东民歌 B 山西民歌 C 新疆民歌 D 北京民歌 6.（）在京剧中占有重要地位，唱念做打都离不开它。A、二胡 B、京胡 C、锣鼓 D、月琴7.《牧童》是（）的儿童歌曲。

A、美国 B、中国 C、日本 D、捷克斯洛伐克

8.乐曲《赛马》是一首（）独奏曲。

A、二胡 B、琵琶 C、古筝 D、马头琴 9.锣鼓经是吸取打击乐器各种谱式的泛称。其中“仓”表示大锣，“台”表示小锣，“大”表示（）。

A、板 B、鼓 C、钹 D、休止符 10.小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（）A、五个 B、四个 C、三个 D、二个 11.下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（）A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf 12.音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是：（）A、丁善德 B、徐仪 C、史真荣 D、段时俊 13.大二度转位后是：（）

A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度 14.挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔?金特》第一组曲中的第一首

是：（）

A、《在山妖的洞窟中》 B、《阿尼特拉舞曲》 C、《奥赛之死》 D、《晨景》

15.法国作曲家比才写作的《小步舞曲》（《阿莱城姑娘第二组曲》第三首），其演奏乐器属于：（）

A、铜管乐器 B、木管乐器 C、弓弦乐器 D、打击乐器 16.《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？（）

A、澳大利亚 B、意大利 C、波兰 D、德国 17.《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人（）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。

A、白居易 B、李白 C、王维 D、骆宾王 18.原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（）族人民幸福生活的乐曲。

A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族 19.顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性，其形状为：（）

A、▲ B、△ C、▼ D、▽

20.《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）

A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子 21.《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调？（）A、四川 B、贵州 C、湖南 D、江西 22.民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（）A、冼星海 B、聂耳 C、贺渌汀 D、黄自 23.管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（）

A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》

24.《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲？（）A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《刘胡兰》 D、《洪湖赤卫队》

四、简述题（10分）

1.根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？

第五篇：中小学教师英语新课标考试命题说明

四川省中小学教师全员培训自学考试

《中学英语课程标准研究（初中）》课程命题说明

（课程代码：5686）

发布时间：2008年9月7日 15时23分

为了组织好《中学英语课程标准研究（初中）》课程统一命题考试的工作，按照《四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知》（川教函[2008]第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。

一、命题指导思想

1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。

2、《中学英语课程标准研究（初中）》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。

3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。

二、命题依据和范围

1、以四川省教育厅指定的教材《英语课程标准解读》(陈琳等主编，2002年北京师范大学出版社出版)为考试必读教材。

2、命题内容覆盖到各章。

三、命题要求

1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。

2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。

3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。

4、本课程答卷时间为150分钟。

5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九、第十、第十一、第十二、第十三章的内容。

四、样题

（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人类语言的重要功能之一是促进【】

A.教育发展 B.人际交往C.语用策略D.口语交流

（二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6 分,共30分）

判断正误,在题后的括号内,正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。

1.语言的第一特征是其模仿性。（）

（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)

1.简述《标准》的基本理念“开发课程资源，拓展学用渠道”。

（四）论述题（本大题共1小题，16分）

1、论述英语课程的任务。