2012年3月数控专业示范校建设工作小结[本站推荐]

第一篇：2012年3月数控专业示范校建设工作小结[本站推荐]

数控专业示范校建设工作小结（2011年1月——2012年2月）

在学校领导的大力关心和帮助下，在示范校建设办公室的具体指导下，数控专业作为学校示范校建设重点专业之一。一年来，数控技术部紧紧围绕师资队伍建设、课程改革建设为中心，产学研合作和教学改革等几方面做好本专业示范性建设的前期工作。自建设以来取得了一定的成果和存在的问题总结如下：

一、人才培养模式与课程体系改革

1、“校企合作，工学结合”的人才培养模式。

经过近半年来工作的开展，现已初步完成“校企合作，工学结合”的人才培养资料的收集工作，“校企融合”人才培养方案和培养质量标准的制定完善中。认真思考，完成数控技术专业调研表，积极组织本专业的相关教师和学生开展企业社会调研，围绕五年制学生数控技术专业就业的岗位群、职业的专业能力、方法能力和社会能力等方面的内容就近20个企业实施问卷调查，初步完成该专业的人才需求调研报告。

2、“以项目教学为导向的理论实践一体化”课程体系建设。通过与研和佰锐富数控机床公司“订单式”冠名班招生培养，我校与佰锐富数控共同制定教学计划，企业定期派一流技术人员为冠名班学生授课，全面推进“以项目教学为导向的理论实践一体化” 课程体系建设。

3、核心精品课程建设

4、优质特色校本教材编写

结合我校的实际情况，在能力分析的基础上，实施教学分析，采用综合化、模块化和项目化的方法，配合我校中职数控技术应用专业课程改革实验点的省级验收工作，完善并形成了数控技术应用专业实施性教学计划，并完成了《机械制图》、《机械产品拆装》、《气动液压系统安装与调试》、《普通车加工技术》、《数控机床加工技术》五门项目课程的课程标准的撰写工作。

5、信息化技术教学应用

（课程体系改革）

6、数控制造技术中心建设

（“理论实践一体化”实训室）

3．配合我校中职数控技术应用专业课程改革实验点的省级验收工作，对我市十几个企业进行了职业岗位和专业能力的调研工作，形成该专业的调研报告，并完成了该专业加工方向和控制方向的工作任务、公共职业能力、专项能力的分析表（DACUM表）的制定。

二、师资队伍建设

1、安排教师到企业锻炼

2、骨干教师培养计划

3、双师型教师培养计划

4、教师硕士化

5、建立名师工作室

6、兼职教师库建设

1．积极做好本专业高级教师的高级职称工作，为他们解决实际的困难。

2．积极做好本专业年轻教师的研究生报考的动员工作，提高他们的积极性。

3．配合教科室完成督导工作。

三、办学体制机制创新与校企合作

1、产教一体化办学

2、“订单式”人才培养

3、校校合作专业人才培养

4、校企合作生产性实践

5、社会服务能力建设

6、校外实训基地建设

四、存在的问题

五、意见和建议

第二篇：数控专业建设汇报

数控技术应用专业建设情况汇报

***学校

一、专业简况

数控技术应用专业为我校重点建设的专业之一。该创办于2003年，是**州地区较早开办该专业的学校。本专业现开设9个教学班，在校生364人；现有专业教师15人，其中专任教师13人，中、高级职称人数10人，具有研究生学历或硕士学位2人，本科以上学历100%，双师型教师比例达76.9%。此外还有2位具有高级工及技师职业资格及丰富的企业实践经验的技术人才，担任实践教学任务。专业、学历、职称、年龄结构合理的师资队伍，有力地保证了高质量教学和技能培训。本专业建有数控车、数控铣、数控机床智能化维修实训、CAD/CAM、数控维修仿真等15个校内实验实训室，校内实验实训设备总资产440余万；校外实习实训基地有中集通华专用车有限公司、江苏扬力集团、**州力创数控机床有限公司等10多家大中型骨干企业。自专业开办以来，由于学校对本专业的高度重视，由于专业建设能够紧跟地区经济产业规划发展措施得当，本专业历届毕业生都受到广大用人单位欢迎，近二年来，毕业生就业率一直保持在100%。

二、专业建设情况

（一）、专业设立

2003年，我校为适应**州及周边地区制造业快速发展对技能紧缺型数控人才的需求，经过广泛的市场调研，结合我校自身建设发展的需要，开设了数控技术应用专业。专业开办7年来，我们紧紧围绕市场、行业、企业对应职业岗位的变化，不断强化师资建设、实训基地建设，大力推行课程改革，在广泛的调研论证基础上，不断完善人才培养方案，创新人才培养模式，目前已取得了较好的办学效果。另外，本专业注重产学研结合，初步形成了行业、企业积极参与校企合作办学和教科研与生产结合密切的体制和机制。近年来，我校依据**州市产业结构的发展变化，在数控技术应用专业不断发展完善的基础上，开始建立以该专业为龙头，以模具制造技术、机电设备维修等专业为拓展方向的专业链、专业群，以提升专业适应人才市场变化的能力。

（二）、课程体系和结构的形成我校在开办数控技术应用专业及其人才培养方案的制定上，经过了多次社会调研，听取了本地及周边重点骨干企业专家的意见，通过专业建设指导委员会的论证，形成了有职业分析和教学分析，以职业素质和职业能力培养的主线，教学进程安排比较合理，基本体现了“以就业为导向，以能力为本位”的数控技术应用人才培养方案。另外，我们每年都会根据用人单位的需求、自身教学条件的不断完善，力求对人才培养方案不断改进完善，对专业课程标准和教学方法进行适应行业实际、适合以学生为主体的改革，形成了各年级实施性人才培养方案，并以此作为各年级专业教学计划实施的准则。

（三）、课程建设

为落实好课程建设计划，我系成立了由专业建设指导委员会成员和专业骨干教师组成的课程建设小组，指导各教研室的专业课程建设。

1、积极开展精品课程建设。

精品课程建设是提升专业建设水平的重要抓手。我系能根据人才培养的实际需要，结合专业建设目标，在理清本专业建设思路的前提下，认真制定精品课程规划。对已有一定基础的及一些具有鲜明特色和优势的课程，吸取兄弟院校建设精品课程的经验，从教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设、教学管理等方面着手，制订建设规划，争取在未来5年内完成2门校级精品课程，并完成一门省级精品课程的申报、建设工作。目前，校级精品课程“机械制图与AutoCAD”正在建设过程中。

2、课程标准建设

课程标准是教师进行教学最根本的依据。制订课程标准要以先进的教育教学理念为指导，注重对学生创新意识与创新能力的培养，突出重点、难点。课程标准既要明确体现出教学目标及培养方案对课程的基本要求，又要体现出课程内容体系的完整，体现出教学过程的科学规范，同时还要能够反映出与课程有关的新知识新成果。我系规定专业主干课程必须制订统一、规范的课程标准。在标准建设过程中，我们一支深入学习江苏省职业教育课程改革行动计划，以此为指导，对一些专业主干课程进行了符合实践需求的项目化改革，经过调研、讨论，我们在原有主干课程标准的基础上，对其中的数控车工实训与考级、机械制图与CAD、电工电子技术实践、数控设备与编程等主干专业课程的标准进行了项目化整合和改革，并初步通过教育行业和企业专家论证。另外我们还积极参与江苏联合职业技术学院五年制高职的课程标准的起草编写工作，先后承担了主编《机械制造技术基础》、《机电设备装调技术基础》、《数控机床机械装调技术训练》、《数控机床机械故障诊断维修技术训练》等课程标准，通过参与高层次的课程改革活动带动了我系专业教师职教理念和教科研能力的提升。

3、教材建设

在专业教材选用方面，我们一直要求教材征订时尽可能选用高质量的国家规划教材。另外，我系一直鼓励任课教师编写适合学生职业岗位需要的校本教材。目前，我们已经编写了校本教材“数控技术应用专业实验实训任务书指导书”等校本教材，并在专业教学中加以实施。今后，我们还将根据专业职业岗位需求进一步更新完善相关校本教材，并继续开发更多的校本教材。本学期，我们要求本专业实训指导老师应在下学期开

始之前完成所有实训课程的项目化校本教材编写任务，并在下学期推广实施。为了提升专业教师的专业理论水平及教科研能力，我们还积极参与更高层次的教材编写工作。在完成了江苏联合职业技术学院《机械制造技术基础》、《机电设备装调技术基础》、《数控机床机械装调技术训练》、《数控机床机械故障诊断维修技术训练》等课程标准的编写工作后，又根据江苏联合职业技术学院机电协作会的安排，进行了《数控机床机械装调技术训练》和《数控机床机械故障诊断维修技术训练》两本教材编写工作。

4、考核办法

我们依据人才培养方案和课程标准制订了规范的考核办法。考核重点为学生的实际运用能力。考试方法多样化，如：技能测试题库、职业资格考核等，无论何种形式的考核，均要有明确的评分标准，为落实学校的题库建设制度和确保考核办法的顺利实施，本专业教师已经开始建立相关课程的题库，部分课程的题库已经建立完成并在教学过程中得到实际应用。

（四）、教学环节

为保证教学指导思想的落实和专业培养目标的实现，我系对教学各环节都提出了具体的工作要求。

1、教学进度计划的制订：任课教师在接受教学任务后，须在开学前二周根据该课程标准要求以学时或以周为单位，制定本学期的教学进度计划。教学进度计划包括：课程名称、授课班级、总课时分配、授课的章节与主要内容、每课次的教学安排、习题课、复习课、考试课安排等内容。教学进度计划经本系教研室负责人审核后，交系教学主任审批存档备查，相同课程须经集体讨论共同制订。教学进度计划经审批后，在执行过程中不得任意变动。若需局部调整，须经教研室同意，系教学主任审批后方可执行。

2、备课：备课是保证和提高教师授课质量的前提。我们实行集体备课制度，任教相同课程的教师必须进行集体教研，一人主笔备课。个人在教学过程中必须对集体备课教案进行再加工，体现出班级、学生之间的不同点。教师备课必须结合课程标准，严格按照教学进度计划进行备课，同时，教师还应根据不同层次学生的实际情况分层次备课，使教学内容、教学方法与学生的实际水平相适应。备课内容必须突出体现教法、学法。包括：课程内容、课时安排、教学目的、教学重点、难点、教学方法、向学生推荐相关参考书目、指导答疑、作业、教后记等。

3、授课 ：突出专业课程项目化，鼓励理实一体化教学。授课方式包括项目化授课、理实一体化授课，实习课，理论课，习题课，复习课等。授课环节要切实贯彻“因材施教”的原则，采用多种形式的教学手段和方法，调动学生的积极性、主动性，形成师生互动。注重培养学生运用和自学能力，改变传统的教学方法。

4、课堂管理 ：每学期始在系办公室领取班级日志、教学日志，将每日教学情况进行记录，每周汇总上交系办检查，学期结束后交系办存档；为确保正常的教学秩序和学生的到课率，每次上课都要对学生进行清查，上课期间教师不但是知识的传授者同时也是该班的管理者。

5、考试及考查：注重平时学习态度、学习过程，作业、课堂笔记、平时练习等计入考试、考查范围，激励学生养成良好的学习态度、学习习惯。同一课程标准，同一进度的课程，实行教考分离、统一考试，统一阅卷；组织任课教师集体阅卷，按时填报学生的考试成绩及试卷分析表，期末应写出学期教学工作总结； 对于实习课单独组织考查，单独计算学分。

（五）、教学改革

改变传统的课堂教学模式，有条件的课程尽量采取理实一体化教学，如数控编程、机械制图与CAD、CAD/CAM技术训练等。教学中充分体现“以学生为主”的思想，注重培养学生自主学习，自主创新的能力。另外，还鼓励本专业教师还根据各门课程的特点，进行了现代化教育教学技术应用的实践与研究，制作多媒体辅助教学课件，充分利用多媒体等现代化教学手段进行教学，以提高教学效果。

（六）、师资队伍

学校重视师资队伍建设，积极创造条件，改善师资队伍整体素质。我们制定了教师长期培训规划和每年实施计划，有目的、有目标地对老师的专业理论、技能进行更新和提高。第一，开展以老带新活动，让每年新分配的毕业生跟随教学经验丰富的老教师学习，使其教育教学业务水平尽快达到规定的要求。第二，每年按计划选送教师出国、到国内高校深造学习，让教师及时接受新知识、新理念，开阔视野。第三，实施“双师”工程，完善教师的专业知识和能力结构。我们要求所有专业教师制定个人成长三年规划，要求专业教师必须能够在规定时间内熟练掌握一项专业技能，达到高级工以上要求。第四，制定教师赴企业实践锻炼计划，每年假期我们都组织教师到相关企业进行专业实践，以丰富专业教师的生产实践经验。第四，鼓励专业教师积极参加各级技能竞赛，以竞赛促水平提高。过去几年中，本专业栾玉祥、沈雪梅、孙永旺、张衍红、刘玲等老师先后在**州市职业学校师生技能竞赛中荣获一二等奖。第五，充分挖掘校内教师资源。我们倡导文化课教师向专业课教师转变，目前已有4位文化课教师主动申请参加专业理论及专业技能的培训学习。经过多年的努力，师资队伍建设工作就取得了良好效果，目前本专业已有4名教师取得技师和高级技师证书，7人取得高级工专业技能证书，有效提高了师资水平和专业办学能力。第六，强力推行系主任点课听课制度。通过系主任点课制度，带动了广大教师间互听、互评、互学积极性，促进了教师教育教学能力的提升。

（七）、实训基地建设

我校一向注重专业实训基地的建设，除加强实验实习场所的科学管理，大力提高其使用效率外，我们学校在财力许可的情况下，每年都进行数控专业实验实训设备的投入，完善、更新设备，加大实践岗位的数量，保证学生技能实践的岗位率，目前专业设备总价约443万元，设备品种、工位较为完备，主干专业课程校内实训都能按专业教学计划开设，实验实训开出率达100%。

我们还大力加强校外实习基地的建设，与**州五亭桥缸套有限公司、中集通华等多家企业签订协议，建立了长期实习基地的互利关系，企业不但为我们提供了学生生产实践岗位，我们还可定期按需带学生到企业参观，到现场观摩学习，同时企业还派遣工程技术人员到学校授课、作讲座，指导实习、介绍企业精神，配合学校进行安全生产、环境保护、产品介绍等专业环境的教育，不但有效补充了实践教学，还使学生融入了企业文化的熏陶。

下一阶段我们将积极探索实施“引企入校”建立实训基地的方法，争取行业企业的支持，发挥其技术、人才、资金、设备等各方面优势，在校内建立校企合作实训工厂，尽可能体现“理论实践合一、教室车间合一、教师师傅合一、学生徒弟合一、实习生产合一、教学科研合一、作品产品合一”的“七合一”的专业教学思想。

（八）、学生素质

我系充分整合现有的教育教学资源，坚持实施“六个一”教育——一个求真向善的立人品质、一门娴熟精湛的立业技能、一口标准流利的普通话、一种便于交流的外语常用口语、一手规范工整的钢笔字、一项出类拔萃的个人特长，有针对性地实施职业素质教育，提高本专业学生的综合职业素质：本专业开设了政治理论课、体育课；每学年积极组织本专业的学生参加“校园文化艺术节”，注重在活动中全面提高学生的政治思想素质和遵纪守法意识，引导学生养成良好的人文素质和身体素质；每学期能在专业教研室的积极配合下，组织第二课堂专业活动，通过专业讲座、技能比赛等积极拓展学生的专业视野，引导学生养成良好的专业素养；学校成立了学生心理咨询中心，系部有学生心理咨询室，同时能保证每学期至少组织一场心理健康讲座，及时处理学生心理上存在的问题，排除心理干扰，保持健康的心理状态，使学生有计划地安排学习、生活和娱乐，提高心理承受力。另外我系非常重视学生的就业与创业教育，积极鼓励学生参加“全国职业生涯规划大赛”，每学期能开展相应的就业教育活动，鼓励学生利用假期投身社会，进行专业实践，特别是积极引导学生投入学校学生创业的活动中去，进行创业项目的设计，为学生以后的就业创业打下坚实的基础。

（九）、学生就业、顶岗实习

为保障学生就业、顶岗，我系与学校就业指导办公室一起，与广大用人单位进行联系，为学生就业提供就业信息、联系用人单位。目前，07级毕业生实习期即将结束，绝

大部分都已经与实习企业签订了就业协议，08级学生已全部赴企业顶岗实习。用人单位对我系的学生给予了充分的肯定，今年4月底之前，我系08级学生的顶岗实习单位就已全部确定，实习生呈现出供不应求的状况。出口的畅通，保证了专业建设的良性发展。

三、专业建设进一步完善努力的方向

1、专业师资力量需要进一步加强。我系专业教师多数为本科学历，且较为年轻，专业实践经验也参差不齐，与培养生产一线所需求技能人才的要求上有一定差距，需进一步提升学历层次，进一步增强专业实践能力。

2、专业设备的总值、生均设备值均超过规定指标，但由于场地的限制，部分设备较为落后，型号、数量也不是很充足，与企业生产需求仍有差距。另外，模具制造技术专业发展所需要的实验实训设备还比较缺乏，因此，下一步我们将进一步做好专业实验实训设施的规划，在专业设备的数量、工位、型号等方面进行进一步补充和更新，以满足专业群建设发展的需要。

3、由于我校是由原有三个中职（中专）校整合而成，整合时间不长，还需要进一步加强职业教育理念的学习，丰富系部教育教学二级管理经验，因此今后需要向各兄弟学校学习取经，需要得到各位专家的指点帮助。

4、我校在产学研方面进行了有效的尝试，建立了专业建设指导委员会，先后与多家企业进行了有效的合作，但是产学研工作的开展仍旧是当前的主要问题和难点，尤其在校企合作过程中，学校与企业产学研的有效结合点的形成方面需要加大力度进行调研实施。

各位各位专家，我们在数控技术应用专业建设方面作了不少努力，积累了一些经验，取得了一定的成就，但与兄弟学校相比仍然存在着一定的差距，肯请各位专家在评审视导过程中对于存在的不足加以指正，使本专业的建设更上一层楼。

第三篇：数控专业建设设想

数控专业建设设想

一、师资建设：

1、提高教师的教学业务水平

①先学习先进的教学方法②科组中选一个教师试验，集体评课、学习③再推广

2、提高教师的实操技能，鼓励教师考取更高的职业证书。

①鼓励教师利用休息时间进行零件的加工

②选派老师进修、下企业实践学习。

3、加强科组老师参与课题研究

①要求每一学期积极写论文。

②分担一些重要任务让其参与完成。

二、课堂教学：

1、加强教材的处理。

①以够用、实用为度②以考证为准

③以企业需求为最终目的④加强校本教材编写、修改完善。

2、加强教学方法的研究

①经常开展以某科为主的教学方法的教研

②鼓励教师自已探索适合不同班级、不同学生有效的教学方法。

3、加强课后学生的辅导

三、建议：

1、加强“定单式”模式的研究，让它成为我校的一个特色，一个亮点。

①现在只有定单，但没有真正的与企业联系，按照企业的需求来开设置课程。

2、加强对企业的调查，因为我校学生以就业为主的，原来我校有一个好的经验是“三调查，三调整”，我认为现在还是有用的，因为你不知道企业的需求，自已凭想象来设置课程，肯定是不会达到企业要求的。

3、数控专业想开展“模块化、小班化、强化职业技能”等改革，但可能存在教师年轻、教学工位不够，教师工作量大因素的影响。

第四篇：3月工作小结

2012年泾渭镇卫生院卫生监督协管

3月工作小结

立足抓好五个建设（加强卫生监督协管队伍建设，加强卫生监督协管文化建设，加强卫生监督协管信息建设，加强卫生监督协管体系建设，加强卫生监督协管能力建设），实行目标管理与绩效考核，规范执法行为，认真履行卫生监督协管职责，突出重点，抓好落实，保证和促进卫生监督协管工作再上新台阶。

一、以卫生监督协管绩效考核为主导，加快卫生监督协管规范化建设。建立健全卫生监督协管绩效考核机制，将卫生监督协管规范化建设和卫生监督协管岗位练兵活动贯穿到日常卫生监督协管工作当中，用卫生绩效考核促进各项卫生监督协管工作的规范实施，以岗位练兵活动的开展提高日常卫生监督协管工作的质量和水平。

1、加强制度建设，规范执法行为。建立健全了日常监督、内部考核、行政处罚、档案管理、信息报送以及工作质量考评等各个环节的管理制度，严格执法考核。重点对信息报告管理。通过举办卫生监督协管培训讲座等形式，扎实开展岗位练兵活动。

2、坚持预防为主，严格卫生许可。根据《餐饮服务许可管理办法》、《食品安全法》、《公共场所卫生管理条例》、《行政许可法》等有关法律法规的规定，规范餐饮服务及公共场所许可证存放及许可档案的管理。

为贯彻卫生监督信息上报公共场所卫生、职业卫生、生活饮用水卫生、学校卫生、医疗卫生、传染病防治等为重点的卫生监督信息上报工作及各类专项整治、临时性工作等上报工作的准确性，实行了统计报告负责制“谁填报，谁负责”，保证统计报告规范、准确，彻底杜绝虚报、漏报，确保该项工作的准确性，确保各类信息报告圆满完成。

二、以专项整治工作为抓手，全面推进各项卫生监督工作。

1、认真做好传染病监督执法工作。按照省、市、县传染病防治监督重

点检查计划，结合我乡监督工作的实际，我们及时对全乡各级各类学校托幼机构和医疗卫生单位传染病防控工作进行执法检查。针对检查中存在的问题，我们均下发了卫生监督意见书。

2、继续开展打击非法行医专项活动，加大查处力度。我们将打击非法行医纳入日常卫生监督工作实行常态管理。

3、医疗废物及消毒产品监督：1医疗废物处置，规范了村级医疗废物登记、空气消毒登记。在我们的日常监督下，都进行了索证。

4、全面贯彻《公共场所卫生监督条例实施细则》，打造公共场所示范乡。高标准，严要求，建立和完善泾渭镇公共场所经营单位卫生监督档案，对乡公共场所进行了详细的摸底登记，扎实开展监督检查和监测。重点检查公用品索证资料是否齐全、消毒是否有记录，进一步规范公用品索证与消毒。在《公共场所卫生管理条例》实施细则开始实施之即，召开村卫生室协管员集中整治及卫生知识培训会，积极开展公共场所集中整治，打造示范乡，使我乡公共场所卫生质量上一个新台阶。

三、存在的问题及工作计划

（一）加强卫生监督协管机构能力建设，强化科室内部管理

1.加强卫生监督协管信息建设。对卫生监督协管数据信息进行综合处理、统计分析,辅助行政决策,提供公众服务。

2.加强卫生监督协管队伍建设。积极组织参加省、市、县组织的有关培训工作，努力做好村卫生室卫生监督协管的常规培训工作，提高卫生监督协管执法水平。

3.加强科室内部管理工作。建立健全科室内部管理制度，加强着装风纪、劳动纪律、考勤制度、学习制度建设，实现科室管理制度化、规范化和科学化。

(二）突出卫生执法工作重点，加强日常监督协管管理工作

继续深入开展打击非法行医专项整治工作

（1）深入开展医疗服务时常整顿治理，重点加强对农村个体诊所执业

范围和个体医生执业资格的检查，严厉打击无证行医、游医药贩、非法作堂行医的违法行为。

（2）加大对违法虚假医疗广告的监督协管管理力度。严厉惩治虚假违法医疗广告，切实规范医疗广告市场。

泾渭镇卫生院

二零一二年四月一日

第五篇：3月工作小结

3月初工作 小结

这周虽然是工作，但更多的是学习吧！在久兆的生产过程中，失败、熬夜，才真正体会到工作的艰辛与不易，再累，也能扛得住，当看到能做出极片还是蛮开心滴。不过在久兆，我认识到工业化生产配料的基本模型，这还是让我耳目一新，特别是连续化的涂布与辊压，解决了我之前一直所纠结的问题。此外，之前第一次配料的失败，为我们第二次的配料做了很大的贡献，当我们无法避免失败时，不要有挫折感，就应该从中汲取教训从而总结经验为下次的任务做铺垫，这便是我最大的感悟。正是因为如此，在第二次配料中发现罐子里的搅拌桨上漏水。

还有就是回到公司后，开始制片，因为不熟悉，所以得跟着覃Boss后面学习，学习了对极片分条后的归类（好的，露箔、折痕、暗亮斑），之后是称重分档次，点焊极耳，对极耳的贴胶纸（负极贴高温胶，正极贴终止胶）等等~ 3月8号