教育技术装备示范校创建工作小结

第一篇：教育技术装备示范校创建工作小结

张庄中心小学教育技术装备示范校创建工作小结

本年度，我校紧紧围绕教育局的工作部署，上级有关部门的指导，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备示范校创建工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强组织领导，规范管理机制

学校建立了以刘伟校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由赵玉峰副校长专门分管教育技术装备工作，教导处分管图书馆、科学实验室、计算机房和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本年度，已经多次召开领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，提升装备水平

本年度，我校在假期中对学生课桌椅进行了全面维修，在学校新安装红外摄像，本学期又按要求订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，增加了一些体育活动器材和实验器材等。

三、改进方法，提高使用效能

1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。对照省实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

3、加大了图书馆的开放程度。本年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。

四、注重管理，做好资料积累

本年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

第二篇：“互联网+教育”示范校创建工作开展情况

营丘镇小学“互联网+教育”示范校创建工作开展情况

根据市电教馆《关于开展潍坊市“互联网+教育”示范学校创建工的通知》，我校积极布置和开展工作，取得了一定的成绩，也存在的不足，现将前段的开展情况总结如下：

B1、学校利用“三通两平台”等互联网手段和资源，形成以互联网为主体，以校园网为辅助的办学新模式，在课堂教学和班级管理上以学乐云为主教学平台为主要形式；在学生个性发展上，以国家教育管理公共平台为主要参与形式；在家校互动上，以微信公共号为主要形式；在学校物资管理上，以山东省中小学教育技术装备系统为主要平台。通过不同的互联网平台，利用它们各自的不同特点，通过教师和学生的积极参与，促进教育公平，提高教育教学质量。

B2、学校成立以徐小林校长为组长“互联网+教育”领导小组，成立以张建庆副校长为组长“互联网+教育”工作小组，学校管理人员、信息技术教师和一级教学老师为主，结构合理，分工明确，运行效率高。徐小林校长亲自靠上抓是“互联网+教育”的建设和使用工作，全校任课老师积极参与，在课堂教学和学校管理中，处处加强互联网管理和使用。

B3、学校制定“互联网+教育”可持续发展规划和实施方案，配备配齐了相应的教育教学设备，相应管理人员配套落实措施保障有力。

B4、学校建立教师培养和评价考核制度，把“三通两平台”和互联网应用水平作为评价教师的前置指标，充分利用一师一优课平

台，网易大课堂等网络精品课堂加强教师研修培训，取得了满意的效果。

B5、学校已建设网络数字化校园，实现有线无线全覆盖，终端系统配备到位，千兆带宽到楼宇、百兆带宽到桌面，网络安全在技术和制度上得到保障，使用便捷、满足需求。

B6、学校通过学乐云教学平台和校园网服务器，建设各学科课程互联网教学资源的统一访问目录，方便教师备课和学生个性学习。教师在自己的电脑中，建设自己的学科教学个性资源（包括教学设计、多媒体课件、课堂检测、作业布置等），覆盖每章节课程内容，并上传到校园网服务器和学乐云平台中，供同事们分享。

B7、学校建有动漫实验室，在国家教育资源公共平台中，建立了三个动漫活动小组，由指导教师在线上和线下同时与学生一起参与动漫制作活动。

B8、学校利用互联网依法提升办学质量，成效显著。家长、社区和社会通过微信公众号，对学校公众号，对学校进行满意度测评，满意度明显提高。

B9、学校利用学乐云教学平台和学校网站，能够实现公文流转，信息宣传、校务公开，通过山东省中小学教育技术装备系统，实验经费结算，办公用品申领，通过学校网站留言实现实现家长来访预约，学生及家长使用运动场地、实验室、图书室、图书借阅管理、微机室预约等信息化管理。

B10、学校通过潍坊市中小学公共信息服务平台实现课程设置，教学常规管理，通过学乐云教学平台实现学校班级管理，学生学业成绩统计、汇总，学情分析诊断等信息化管理。

B11、学校利用互联网实现学生的综合素质评价，学生的相互评价，家长的参与评价，班主任的评价，任课教师的评价，标志性成果参与评价等信息化管理。

B12、各学科教师积极探索“互联网+教育”深度融合育人模式,取得明显成效，加强各学科教学与信息技术相结合，有1人次获省级电教优质课奖。

B13、借助学乐云教学平台，教师普及日常利用网络教学系统备课，上课，课堂检测，布置课前预习和课后作业，网上批阅作业，实现评测反馈，数据分析诊断呈现等功能，指导学生个性化学习，学生主动参与学习过程，学习效率和质量得到提高。

B14、通过国家教育资源公共服务平台，进行选修课、社区活动、小组协作探究等形式，利用互联网手段和资源，组织学生围绕兴趣爱好、现实问题等主题内容进行动漫设计，开展庆六一动漫作品制作与展示等创新实践活动，学生创新实践能力得到培养。

B15、通过昌乐教学教育资源中心，教师人人参与教育部“一师一优课、一课一名师”等活动，建设学校精品课堂，教师网络教学水平明显提高。我校有两人次被选为省优课，16人次县优课奖。

B16、学生日常利用学乐云教学平台和一起作业网，进行个性化学习，利用智能题库系统进行学习效果自我检测反馈，实现学习效果数据分析诊断，不断提高学习能力和水平。学生的问题意识和利用

互联网解决问题的能力，得到增强。

B17、学生日常利用互联网平台进行自组织协作学习、生生分享交流学习成果，促进共同成长。

B18、在学生中普及动漫制作活动，分别成立了三个动漫小组，在国家教育资源公共服务平台上开展不同的社区活动和创新实践活动，学生制作的动漫作品丰富多彩。

B19、动漫小组及学生创作的作品，有10人次获县优秀社区成员奖，4人次获优秀资源推荐奖，1小组优秀社区小组奖。1次获优秀辅导教师奖。

第三篇：创建示范校材料

努力创建示范校

推进老年大学规范化建设

黄冈市委老干部局

黄冈市老年大学

创建老年大学示范校，是新时期应对老干部工作的新形势、新任务、新特点而提出的新要求，也是推进老年大学规范化建设的一项重要举措。省委组织部、省委老干部局鄂组通[2007]46号文件下发后，黄冈市委、市政府和有关部门高度重视，并以此为契机，立足实际，不断开拓创新，把市老年大学创建示范校工作作为当前一个时期老干部工作的重点，周密部署，扎实推进，取得了显著成效。特别是学校软硬件建设得到进一步加强，学校整体面貌焕然一新，各项工作朝着规范化、制度化方向发展。2009年 月，市老年大学被省委组织部、省委老干部局授予“全省老年大学示范校”称号。年底，又被中国老年大学协会授予“全国老年大学先进集体”称号。

一、周密部署，有条不紊地开展创建工作

围绕鄂组通46号文件，黄冈市委组织部、老干部局和市老年大学组织人员对文件进行了反复认真地宣传、传达和贯彻，达到统一思想、提高认识的目的。市委组织部发文（黄组通[2007]90号），对市老年大学校委会成员单位进行了调整，组成了新一届校务委员会。起草、印发了《黄冈市创建老年大学示范校活动实施方案》（黄组通[2007]98号），对全市争创示范校活动作出了统一部署和安排，提出了工作要求，明确了目标任务。召开全市老年大学工作经验交流会议，对创建活动作了再宣传、再鼓劲、再动员。组织老年大学人员到四川及全省第一批省级示范校单位（宜昌、应城、秭归、天门）参观，学习创建老年大学示范校的成功经验。为了进一步谋划示范校的创建工作，市委常委集中听取了市老年大学的情况汇报，专题研究了市老年大学的工作。市长刘雪荣专门到市老年大学调研，并现场解决创建专项经费20万元。为了积极有效地推进创建工作，我们成立了创建示范校活动领导小组和专班，确保创建活动稳妥推进。

二、结合实际，全面扎实地搞好硬件建设

教学场地、教学设施等硬件建设，是创建示范校的基本条件和重要指标。多年来，由于客观实际的制约和影响，教学设施缺乏和老化，教学场地不足一直成为制约市老年大学发展的“瓶颈”。为此我们加大工作力度，调整发展思路，增加资金投入，使硬件建设有了较大的改善。

一是加强场地建设，增加教学面积。市老年大学原仅有教学用房三间，面积为480㎡。为了达到示范校的要求，我们将多功能厅建设为活动性、实践性综合型教室使用，适当配置多媒体等电教设备。调整和新增教学场地，扩大教学面积，将主楼二楼全部改作教学用房，新增两间教室；一楼增加活动场所；三楼增加学习和阅文室，共计增加教学面积350㎡，使原来零散的教学场地相对集中，形成了较为规范的学习和活动区域。

二是添置教学设备，改善教学条件。创建期间我们投入专项资金12万元，用于添置教学设备，共购置多媒体教学设备1套、电教设备3套、教学钢琴2台、教学及办公电脑4台，以及课堂桌椅和其它教学设施等。配齐了必备的教学设施和器材，基本满足了教学的需要。

三是维修教学场所，整治室外环境。我们投入专项创建资金8万元，对整个办公楼的内墙进行了维修，拆除了原有破损的吊顶，更换了灯具、电扇及室内外老化电线。三楼重新安装了塑钢扣板。学习和阅文室安装5匹空调，绿化和美化了室内外环境。通过全面改造，使市老年大学的校容校貌焕然一新，教学设施基本上能满足教学要求，硬件建设上了一个新的台阶。

三、强化管理，持之以恒地抓住软件建设

软件建设是学校管理的重头戏，内容包罗万象，涉及多个方面。我们从细微之处入手，大胆改革，开拓创新，脚踏实地推进软件建设“五化”，促进了教学管理、教学质量、教学水平的明显提高。

一是及时修订规章，促进管理制度化。我们根据老年人的特点，适时修订、完善教学管理制度，如班委会职责、学员管理制度等，使老同志的学习既活泼自由又有章可循。我们还制定了校委会议事制度、办公室管理制度、临时党支部工作制度、工作人员岗位职责、教师职责、表彰制度、档案和财务管理制度等一系列行政及后勤保障制度，健全了管理机制和制度体系。

二是创新建立“四库”，促进管理科学化。为了提高管理水平，我们从今年春季开始，探索建立老年大学“四库”管理系统，即教师管理信息库、学员管理信息库、教学管理信息库、学员作品（成果）信息库，逐步实现网络管理。目前使用的教师、学员管理信息库版本是由中国老年大学协会提供，其它三个信息库软件开发的框架、程序设计基本到位，内容基本充实。我们将谋求与中国老年大学协会、省老年人大学和武汉城市圈老年大学合作，共同开发新型的老年大学“四库”管理系统。

三是理论指导实践，促进管理规范化。通过二十年的摸索和实践，我们积累了一些经验，并使之上升到理论高度，用以指导实践，从而不断促进管理规范化。一是在办学的指导思想上，由注重理论教育向实践教育转变，尽可能多地开办老年人在实际生活中需求的课程，如烹调、养生保健、花卉栽培、手工制作等。二是在内容的设置安排上，由注重传统教育向现代教育转变，尽可能多地开办顺应时代发展的科目，如英语、电脑、证券等。三是在专业的选择确立上，由注重重点教育向特色教育转变，尽可能多地开办具有民族特色和黄冈本土特色课程，如葫芦丝、二胡、黄梅戏等。四是在兴趣的培养方向上，由注重正规教育向休闲教育转变，如书法绘画、体育舞蹈、民族舞蹈、拳剑操、健身形体、时装模特、手工制作等。我们还在每学年安排八个周五上午为“老年讲坛”，请市领导和专家教授作时局形势报告、情况通报、政策讲解、科技前沿等知识讲座，所有学员均可参加。寒暑假期间分别开设各种老同志欢迎的短期兴趣班和培训班，吸引学员积极报名，广泛参与。

四是师资队伍健全，实行管理动态化。我们坚持“放宽视野，广辟途径，好中选优、动态管理、保证质量”的原则，从大中专院校、医疗卫生、艺术团体、党政部门等单位多方选聘有经验、有威望、有影响的领导、专家、学者、教授和专业艺术人才，建立一支热爱老年教育事业、具有奉献精神、具有丰富教学经验和专业特长的师资队伍，从而促进老年大学的健康发展。近二十年来，先后聘请兼职教师70余人，其中具有副教授以上职称的33人、中级（讲师）18人，并建立了20多人的后备教师资源库。学校每年都为新聘教师颁发聘书，并对在老年大学任教十年以上的教师颁发荣誉证书。为了给教师提供更新知识的机会，学校还组织相关教师参加全市和全省相关资格考试培训班学习。

五是加大宣传力度，理论形成品牌化。市老年大学一贯重视对老年教育的理论探讨和研究，1998年加入中国老年大学协会并成为会员，连续三年参加中国老年大学协会中南协作组研讨会并交流经验。同时多年参加全国18城市老年大学研讨会，在会上向外地介绍办学经验，参与理论课题研讨。先后在中国老年大学网、全国老龄工作委员会办公室网、荆楚夕阳等全国和省、市级报刊、媒体发表理论、通讯报道等文章数十篇。其中《黄冈市老年教育的现状与发展》一文被评为全省老干部门优秀调研论文。《关于老年大学管理体制的研究与思考》在中国老年大学网发表后，全国老龄宣传网、全国老龄委门户网、中国老龄产业网、中国老年学学会网、中国社会化养老网以及北京、天津、河北、河南、上海、广东、江苏、湖北等多家媒体转载。我们还将市老年大学校报《黄冈老年大学》更名为《黄冈老年教育》，扩大报道范围，增加出版期次，提高办报水平，赢得了社会影响和社会地位。特别是加强了与各地老年大学的交流和联系，提升了黄冈老年教育的知名度。

四、谋划发展，卓有成效地推进新校建设

由于历史的原因，黄冈一直经济基础十分薄弱，财政相当困难。但是，老年大学既是老干部工作的组成部分，也就是党和政府的一项崇高事业，这在市委、市政府领导层已经形成了共识。自从市委常委会议决定将市老年大学综合教学楼建设列入我市经济社会发展规划之后，市长刘雪荣、副市长黄祥国同志多次主持召开市政府常务会议和市规划全体会议，不仅将兴建市老年大学列入2009年黄冈市区社会发展五大重点建设项目之一，还亲自调研前期规划及选址工作，并参加开工奠基仪式，对兴建工作提出了明确要求。在市委、市政府有关领导和部门的重视支持下，前期勘测、规划、设计等工作基本就绪，项目建设全面启动。该项目规划占地亩，建筑面积㎡，项目总投资万元，其中：前期投资万元，主体建设投资万元，后期配套设施及绿化、景观、道路等建设投资万元。新的老年大学兴建，将成为我市老年大学教育事业发展新的里程碑，它不仅彻底解决了现址场地不够、硬件落后的局面，也将带动县市区老年大学建设进入一个新的高潮。

我们认为，在创建老年大学示范校和促进老年教育的发展过程中，我们主要做好了“三个争取”和“四个创新”。

“三个争取”：一是争取领导重视，通过老校长向市委主要领导提意见，将老年大学工作列入常委会议事日程；通过老干部学员联名致函市政府，呼吁将老年大学建设列入“为民办实事工程”；通过举办形势报告会，用老干部关心时事、关心经济建设，支持党委政府工作的激情来争取领导；通过提高老年大学号召力和老年艺术团、老干部合唱团“两团”影响力，赢得领导重视。现在一些市领导家属都纷纷参加到老年大学学习和“两团”演出中。二是争取社会关注，通过人大代表、政协委员联署向“两会”提交议案，建议兴建新的老年大学；通过召开校委会成员会议，争取相关单位关注；通过举办老年大学二十周年成果展和系列活动，争取全社会的广泛关注。三是争取舆论支持，经常在黄冈日报、鄂东晚报和黄冈电视台“两报一台”主要媒体上开辟专栏或专版，宣传报道老年大学的活动消息；经常组织“两团”参加全市重大性文体活动演出，积极营造舆论氛围，提高老年教育的地位和知名度。

“四个创新”：一是创新管理体制，实行校委会、学委（生）会、班委会和临时党支部“三会一支部”的管理格局。二是创新管理系统，建立教师信息库、学员信息库、教学信息库、学员作品（成果）信息库“四库”，逐步实现网络管理。三是创新班级结构，实行固定班、校外班和社团班“三班”并存，共同开课。四是创新教学模式，实行公共课、专业课和特色课“三课”互补，达到各取所需。

在总结这些成绩和经验的同时，我们也深感存在许多不足：一是学校机构体制不明。和有些地市一样，由于历史原因，老年大学一直与老干部活动中心合署办公，两块牌子，一套班子，老年大学没有明确的机构和级别。二是管理人员素质不高。一个新型的老年大学，必须有较高素质的管理人员和教学人才才能担当时代发展的重任。三是办学经费严重不足。我们市老年大学每年预算经费10万元，包括维修、购置和教师课酬。但是，尽管老年教育发展前景任重道远，我们相信，只要在市委、市政府的坚强领导下，在上级老干部门的关心、指导和支持下，我们一定会克服困难，开拓进取，锐意创新，努力把我市老年教育事业推向一个新的水平。

第四篇：创建书法教育示范校汇报材料

岳池县万寿小学校 创书法教育示范校申报材料

为进一步贯彻落实广安市委办公室、市政府办公室下发《关于开展“书法进校园”“快乐健康跑进校园”“足球进校园”活动的通知》要求。自“三进校园”活动启动以来，我校在市、县教育主管部门的指导下，扎实开展了“三进校园”工作，现将我校2018年三进校园中“书法进校园”的汇报如下：

一、主要举措：

1、书法走进校园，走进课表，学校三进办公室领导与教务处严格要求并不定时考勤，确保书法进校园落到实处，确保书法课质量。

2、每月一次教师硬笔书法比赛如期举行，教科室牵头组织并评选优秀书法作品。

3、营造氛围。校园楼道文化墙为师生优秀书法作品提供了很好的展示平台。

4、我校中国书协、四川省书协会员专职教师对学生的教授，能更为专业、准确的向学生传达关于书法的魅力。教师对学生的教授，能更为专业、准确的向学生传达关于书法的魅力。

5、融入生活。培养学生在生活中对书法的兴趣，善于发现生活中书法的魅力，了解书法，会运用书法。

二、成效凸显：

我校“三进校园”工作已常态化开展。

我校不仅安排了书法基础较好的教师进行书法教学，还专门请到了专业老师对书法的教授。目前，各班都在认真按课表开展书法课教学，活动课上，在专业老师的带领下，学生们也在认真了解、学习书法。在培养学生对书法兴趣的同时，不仅使学生了解了来自中国上千年的书法历史，更多的感受到了书法的魅力。

岳池县万寿小学校

2018年11月

第五篇：创建党建工作示范校申报材料

创建党建工作示范校申报材料

石山乡中心学校党支部二0一三年六月五日

大通县石山乡中心学校党支部

创建党建工作示范校申报材料

石山乡中心学校党建工作在上级党委的正确领导下，以学校党组织建设为契机，着力加强自身建设，积极发挥党组织政治核心，战斗堡垒和先锋模范作用。带领全校上下紧紧围绕全面提高教学质量为目标，积极进取，开拓创新，形成心往一处想，劲往一处使的良好氛围，实现学校教育教学质量的不断提升。

一、基本情况

我校目前拥有29个教学班，学生1027。教职工81名，其中党员35（含退休党员），在职党员34人，党员教师占教职工比例达到了43％，党员在中层以上管理人员中所占比例达88％。

二、主要作法及成效

（一）优化班子结构，提升学校党组织班子的工作能力

优化班子结构，加强学校党支部班子建设。本根据学校工作实际，对学校党支部班子成员进行了重新整合，并报上级党委批准。支部委员分工明确，团结协作、相互配合、奋发有为，从而建立了一支思想政治素质好、理论政策水平高、业务能力强、善做思想政治工作的党组织班子。

（二）加强党员队伍建设

首先做好学校发展党员工作，做到定期研讨、定期汇报，用严密的制度体系规范运作。坚持在实践中培养考察党员，按照“把教育教学骨干培养成为党员，把党员培养成为教育教学骨干”的思路来选“苗子”，育“苗子”，同时注重加强入党积极分子队伍建设，解决组织发

展中的“薄弱点”。学校党组织一方面深入各处室实际，主动帮助青年教职工树立上进意识，自强意识，引导其主动向党组织靠拢，另一方面，加强对入党积极分子的培养和教育。为了使积极要求入党的教师对党的基本知识、基本理论和基本路线有较为全面的认识，从而深刻领会邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，养成加强思想理论修养的主动性和自觉性，增强政治意识和责任意识，提高辨别是非的能力，坚定理想信念，端正入党动机，早日实现入党愿望。学校党组织在发展党员工作中还始终坚持严把质量关，紧贴落脚点。坚持申请观察制度，思想汇报制度，培养、教育、考察制度，学校党支部还时刻关注入党积极分子在政治活动和教育教学实践中的表现，确保成熟一个，发展一个。

其次，采取扎实有效措施，开展形式多样的党员培训教育活动，提升党员的整体素质。一是以采取集中学习、座谈讨论、辅导讲座、观看电教录像等形式，对全校党员进行十八大精神学习和党章党性培养教育。一年来共集中培训党员5次，党员培训教育取得了较明显成就。二是按照“以活动促进教育，以教育促进工作”思路，在全校党员中开展了“创先争优”主题教育实践活动。要求全体党员严格学生教育管理，树立先进教学理念，深化课堂教改革，开展党员教学公开课活动及党员听课评课活动；党支部都把相关年级班级作为党员责任区，带头公布廉政承诺书，充分发挥其示范、辐射作用。党员干部做互帮互助的标兵，奉献爱心的模范，建言献策的参谋。通过以上活动开展，进一步提高党员素质和能力，在群众中树立了良好形象。

（三）健全党组织各项制度，为学校党建工作开展构建一个稳定的长效机制

首先建立党组织的各项制度，有效发挥学校党支部的各项职能，尤其是建立和完善“三会一课”制度，学习与研讨制度，定期征求意见制度，民主生活会制度、交流谈心制度及党费收缴管理制度等制度体系，同时进一步明确党支部书记及委员职责，保证各自分管工作落到实处，创特色，出成效。用严密的制度体系规范学校党建工作，使学校党建工作健康有序进行。

其次，深入开展服务党员活动。学校党组织政治上关心党员教师的成长。工作上，调动各种积极因素，采取各种措施，发挥党员骨干教师在教育教学中的作用。业务上，通过各种渠道，为党员教师搭建成长平台、包括选派党员教师进修、函授、培训，促进他们的成长，提高他们的教学水平。

（四）加大投入，规范管理，为党建工作提供优良的活动阵地 学校非常重视党组织活动阵地建设，根据“按需投入”原则，保证了党组织活动阵地建设所需经费。学校设有党员活动室一个，配套设施完备，保证了学校党建活动的正常开展。

在标准装备党员电化教育设备的同时，尤其注重发挥学校资源优势，充分利用现代教育手段来促进强化学校党建工作。一是，强化党员电教工作管理，设有兼职党员电化教育工作人员，制订了《党员电化教育工作人员职责》、《电教设备使用管理制度》等电教工作制度。二是规范党员电化教育操作流程。年初制订《党员电教工作计划》，做到每次播放有记录、有考勤、有讨论总结。三是充分利用多媒体资源开展党员教育培训。党员教师经常利用业余时间上网学习、观看党

员电教片，电教片点击率高，教育面广，既丰富了广大党员教师的知识，也取得了明显的教育成效。

（五）坚持党建与教育教学中心工作相结合，实现学校办学水平的稳定提高

在党建过程中，学校党组织始终注重保持共产党员的先进性，以其模范行动带动全体教职工抓教学，求发展。为此，学校党组织结合本校实际，在全校党员中开展争创“党员十带头”活动。要求全体共产党员带头加强政治学习，带头执行党的路线、方针、政策，带头做师德师风表率，带头执行教学常规，带头搞好教学改革，带头加强业务进修，带头开展教学科研，带头抓好德育常规，带头参加集体活动，带头做遵纪守法模范，从而发挥党员先锋模范作用。

在上级组织发起的各种“送温暖、献爱心”活动中，广大党员干部也是纷纷慷慨解，奉献自己的一片爱心。自5月22日四川雅安、芦山等地区发生强烈地震以来，全校教师党员积极以各种形式投入支援抗震救灾工作，党员带头，在全体师生踊跃捐款2810元，以实际行动支援灾区，向灾区人民献出一份真诚的爱心，较好地履行了党员光荣的职责，体现出新时期党员特有的胸怀。