第一篇:相机,镜头企业发展简介
保谷生产光学玻璃,镀膜技术牛逼
莱卡
宾得
佳能
三星
奥林巴斯
施耐德
索尼
蔡司
尼康
宾德的前身是朝日光学公司,也有人叫旭光学公司,日本最好的光学公司之一,主要生产光学仪器。宾德相机的由来,离不开德国光学巨头——施耐德。有传闻宾德这个名字来自东德蔡斯潘太康的一个生产线,后来东德蔡斯被施耐德光学并入,这条生产线由施耐德卖给朝日光学,并提供先进技术,共同开发单反相机。(现在的施耐德镜头均由朝日光学设计并生产。而三星机身均由宾德影像部生产)因此,有人说宾德向蔡斯安插商业间谍一说并非遥传。至少,施耐德把蔡斯的潘太康给宾德的时候,也包括了很多的先进技术。还有传闻说莱卡的由来也源自施耐德:据说施耐德的相机部——禄莱,想开发一种使用35MM胶片的小型相机,于是找到莱茨光学公司,并给它很多相机方面的技术。莱茨光学公司在生产完这一旁轴的135相机后,就开始设计自己的相机,那就是莱卡相机。如果说天下武学出自少林,那么天下相机就出自“施耐德”。施耐德把135旁轴的技术给了莱茨光学的莱卡,却把单反的技术给了朝日光学的宾德。宾德素有单反王之称,其K卡口源自 the king of LSR ,K系列,也许就是相机之王的寓意吧。另外,宾得现在的结盟技术合作伙伴:施耐德,宾德为其设计与生产镜头。三星,宾德为其设计与生产相机,以交换CCD与CMOS,及亚洲相机市场份额。柯达,经由三星为宾德提供CCD,由宾德生产的镜头,经由施耐德提供给柯达(所以退出相机市场的柯达不久将卷土从来)。HOYO,朝日为HOYO设计与生产一革命性的PL镀膜镜片,HOYO为宾德645D投资。其他技术交换伙伴:尼康,尼康用SWM技术与宾德交换一项镀膜技术,那就是尼康为宾德提供的SWM的线性马达,宾德为尼康的纳米镀膜镜片代工。相传此合作的开始于宾德台湾工厂为尼康代产一支
18-55 ED II 镜头,就是D40的套机头,此头拍中午的太阳也不会产生眩光,因此让尼康公司重视镀膜的重要性。索尼,宾德为其提提供镜片与镜头设术,交换SR(光学防抖)技术!其他经销合作伙伴。图丽,朝日为图丽OEM代工生产镜头,针对尼康,佳能等APS市场。三星,宾德为三星设计与生产NX 10,针对松下,奥林巴斯等4/3系统的市场,并以此项目为出让宾德在中国的市场给三星。
三星的施耐德镜头,索尼的卡尔蔡司镜头,松下的徕卡镜头以及富士的富士龙镜头
康泰时镜头
哈苏是瑞典的雅西卡
美能达相机
单反相机,旁轴相机
但是旁轴相机也有其优点,主要就是机身设计小巧,而且没有单反相机反光镜工作时噪音和机振,广角镜头和超广角镜头更是远强于单反相机,所以最广泛适用于纪实摄影、人文摄影和风光摄影等题材。
http:///sy916/showarticle.php?id=807
康宁玻璃
成都明珠光学设计工作室服务包括:成像光学设计(手机镜头、扫描镜头、车载镜头、监控镜头、红外镜头、投影镜头、其他成像光学系统);照明系统设计、激光器设计(激光系统)、太阳能集光器光路设计、镀膜膜系设计、光学工艺技术支持等等。我们有上百款的成功案例,包括激光扩束镜、各类成像镜头,显微、望远、内窥等目视光学系统,其他仪器用光学光件例如光学传感器等;以及用于照明的LED自由曲面路灯透镜、射灯透镜、复眼透镜和照明投影系统等;应用的软件有zemax、CODE V、TracePro、LightTools,机械设计软件solidworks、autocad、pro/e等。
第二篇:比较便携式数码相机,单电相机,数码单镜头反光(单反)相机的优缺点(精选)
比较便携式数码相机,单电相机,数码单镜头反光(单反)相机的优缺点
1.便携式数码相机
优点:具有小巧的外形、相对较轻的机身以及超薄时尚的设计,大屏幕液晶屏,价格便宜,方便携带,而且操作便捷,因为感光器小,不会出现集体合影部分人面部模糊,或者风光景点留念时背景模糊的情况。
缺点:手动功能相对薄弱,超大的液晶显示屏耗电量较大,镜头性能较差,成像素质不高,高感光度差,除了微距和长焦之外,拍不出背景虚化的效果。不适于抓拍。不能更换镜头,因为镜头是嵌入机身内部的,所以无法得到很大的光圈,拍照时很难达到小景深的效果。不过普通的家庭、旅行纪念照还是可以的,如果掌握了一定的摄影技巧,也是可以达到小景深效果的。
2.单电相机
优点:单电相机根本没有反光板,所以在按下快门的时候声音非常小,它只有一个电子取景器。去掉了反光板,连拍速度上升,同时微单还缩小了法兰距,使得体积大幅度缩小,同时相比单反,具有画质更好、景深更大的特点,可换镜头。
缺点:微单的操控性差,而APS画幅单电目前的技术还不是非常成熟,特点就是连拍速度高,但是目前引入半透镜和高像素感光器,导致高感下降。而且由于相机液晶屏的色域太小,看到的影像的色彩和细节与实际被摄体会有所差别。单电相机相比单反,更耗电。单电相机没有反光镜和五棱镜,我们在电子显示屏上看到的景物,往往比实际瞄准的要迟几秒钟。单电相机只有一个镜头。
3.数码单镜头反光(单反)相机
优点:单反相机是光学反光式取景器,省电,技术成熟。单反相机有手感,适合专业人士使用。可以更换镜头,以便在不同的环境和不同的需要中使用。单反相机在高感光度(ISO值)的情况下,对图片噪点的控制也比一般数码相机好。单反相机的感光元件一般约为24*18或35*24毫米等多种规格,比一般的数码相机大很多,所以他们的分辨率也高很多,拍出来的东西也就很清晰,细节的东西可以得到很好的表现。它是完全透过镜头对焦拍摄的,它能使观景窗中所看到的影像和胶片上永远一样,它的取景范围和实际拍摄范围基本上一致,十分有利于直观地取景构图,所以对焦更快、连拍更强。它还适合抓拍快速运动的物体。缺点:结构较为复杂,成本不好控制,取景器上面有缺点,光学取景器省电,但是一般入门级的是五面镜,比较暗,就算是中高端的五棱镜也有问题,少数才能做到100%视野率。单镜头反光相机往往不只是一次性投入,当你用这套机器来创作,感到不能满足你的要求时,通常会增加一些镜头,甚至更换主机单反相机通块头比较大,出门携带不方便。
第三篇:相机广告词
相机广告词
相机广告词1
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5.柯尼卡美好的瞬间--柯尼卡相机
6.佳能生活,你有你的选择。或艳丽,或朴素,或高调,或安静,或狂野,或恬美……一切都在你的掌握。IXUS,不离你的左右,记录你缤纷灿烂的方方面面。
7.体验其独特之处---Nikon FM
8.尼康FM——一台有求必应的相机。
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10.your pictures are stable,
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12.聪明人选“傻瓜”--傻瓜相机
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15.美好的瞬间--柯尼卡相机
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相机广告词2
1. 聪明人选“傻瓜”--傻瓜相机
2. 三星蓝调照相机 相遇,品味优雅 错过,没入平凡
3. 不闪的才是健康的
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8. 一切都在你的掌握。
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14. 柯达:A Kodak moment. 就在柯达一刻
15. 柯尼卡:美好的瞬间--柯尼卡相机
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19. 万事掌控于您手中。
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1.随时随地轻触快门,留住感动瞬间。
2.想怎么拍,就怎么拍,海报大片、搞笑鱼眼、趣味微缩景观等滤镜秀出你的.独特,个性,就要张扬。
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相机广告词4
1、爱护动物,就是爱护你自己。
2、爱护动物,让人类不孤单!
3、保护动物,你我的职责。
4、保护动物就是保护我们人类自己,保护动物从我们身边做起.
5、别让人类成为最孤单的生命!
6、别让人类成为最孤单的生命!保护动物就是保护人类自已。 动物是人类亲密的朋友;人类是动物信赖的伙伴。
7、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
9、达到改善动物生存环境的理想目标
10、地球没有了动物,就如蓝天没有了白云;
11、动物会流泪的。
12、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。
14、没有动物,生命没有了动力
15、请珍惜您最幼小的朋友。
16、请珍惜我们地球上唯一的
17、世界是平等的,请爱护动物. 没有爱就没有美好.-----请爱护动物.
18、提倡伴侣动物主人行为自律,及时清理污物,维护社区环境,营造和谐社区;
19、与动物和谐相处,共同构建和谐社会。
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佳能IXUS(伊克萨斯)你好色彩!
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佳能,我们看得见你想表达什么!
sony照相机,your pictures are stable,our competition is shaking.
蚂蚁是您身边懂摄影的好朋友。
蚂蚁原创索尼:蚂蚁有态度,蚂蚁很用心!
时光,凝止这一刻。
相机让我们发现自己我的照片就是我!随手拍下让你我感动的画面。
世界无妥协,完美镜掌握。
随时随地轻触快门,留住感动瞬间。
有效像素20xx万画质,在冲洗照片或上传电脑屏幕都给您带来极致画质。
佳能相机,拍下惊人的感动。
感动常在,佳能。
尼康D60,就是不一样!
D300,DX格式终极旗舰!
轻薄时尚风格完美契合您的生活方式。
昏暗灯光,锐利影像。
留下最美好的珍贵回忆。
用创意效果让照片更具个性。
D700,又一个奇迹!
尼康,就是不一样。
只要有微弱的光,精彩照片,不再只依赖闪光灯。
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3. 三星:三星蓝调照相机 相遇,品味优雅 错过,没入平凡,不闪的才是健康的。 柯达:A Kodak moment. 就在柯达一刻
4. 柯尼卡:美好的瞬间--柯尼卡相机
5. 佳能:生活,你有你的选择。或艳丽,或朴素,或高调,或安静,或狂野,或恬美…… 一切都在你的掌握。IXUS,不离你的左右,记录你缤纷灿烂的方方面面。
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16.佳能IXUS(伊克萨斯)你好色彩!
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1. 美是真理绚丽的色彩 --- 真利时
2. 慧者潜锋芒 --- 帝舵
3. 与时间同在 --- 精工
4. to hear , to listen, to share, to care --- 雷蒙威
5. 西铁城领导钟表新潮流,石英技术誉满全球 --- 西铁城
6. 先进石英科技,准确分秒不差 --- 梅花表
7. 一旦拥有,别无所求 --- 劳力士手表
8. 切切真情、时刻萦绕 --- 依波表
9. 时间改变一切,惟有雷达表 --- 雷达表
10. 天王巨星、经典再现 --- 天王表
第四篇:相机申请书
尊敬的老师:
您好!
新闻宣传部的工作中很大一部分涉及活动中的拍摄工作。但目前我部中并没有一部属于自己的相机,所以我们在工作中只能用手机代替相机,拍摄效果相当不好。这对我们院的宣传工作极为不利。
为了我部能更好地服务于同学,也为了更好地展示我们院靓丽的风采。我部特向您申请一部相机,需要资金1000元。如果能成功申请到相机,今后的宣传工作将完成的更加出色。
望予以批准。
新闻宣传部
2014年10月6日
第五篇:镜头作文[范文模版]
具体、形象是记叙文写作的基本要求之一。一篇记叙文如果有画面、有形象,不仅显得内容充实,富有意境,而且给人一种赏心悦目的美感。然而,学生写作的记叙文却常常是泛泛而谈,言之无物,缺乏美感。为了全面提高学生写作记叙文的能力,我们借助文学与艺术的奇缘,把电影剧本镜头描写的方法引入课堂,指导作文教学,取得了意想不到的效果。
一、用好例子,明确镜头描写的特点
电影剧本是为拍摄影片提供的蓝本,语言的表达与组合必须适应拍片的需要,无论是写景叙事,还是描写外貌,都强调视觉形象,突出画面美。电影剧本这种画面式写法被称之为镜头描写。为了让学生对镜头描写的有一个感性认识,我先从电影文学剧本《高山下的花环》中找了几个例子,用多媒体展示出来,请学生欣赏:
伴着落日的余晖,玉秀背着柴草,踏着残雪,在山路上蹒跚而归……
头顶稀疏的晨星,玉秀在井台上打水。她吃力地用绳索把一大桶水从深深的井里提上来……
茅屋内,如豆的油灯之下,玉秀端着碗,坐在炕上,给病中的婆婆一勺一勺地喂饭……
猪圈里,玉秀汗水涔涔地将猪食倒进糟内……
读后,结合电影相关镜头剪辑的画面,我给学生分析,这些文字描绘了四幅画面:打柴而归、深井提水、给婆婆喂饭、流着汗喂猪,没有任何渲染,没有半点议论,一个勤劳善良的军嫂的主体形象浮现在我们面前,给人以深深的感染。接着,我又投影出《挥手之间》机场道别的描写片断,通过对比,让学生归纳出镜头描写与一般描写的区别:
机场上人群静静地立着,千百双眼睛跟随着主席高大的身形在人群里移动,望着主席一步一步走近了飞机,一步一步踏上了飞机的梯子。
这一会儿时间好长啊!人们屏住了呼吸,一动不动地望着主席的一举手,一投足,直到他在飞机舱口停住,回转身来,又向着送行的人群。
人群又一次像疾风卷过水面,向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口,取下头上的帽子,注视着送行的人们,像是安慰,像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情,只是拚命地一齐挥手,像是机场上蓦地刮来一阵狂风,千百条手臂挥舞着,从下面,从远处,伸向主席。
主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽;但是举得很慢很慢,像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点的,一点一点的,举起来,举起来;等到举过了头顶,忽然用力一挥,便停止在空中,一动不动了。
主席的这个动作,给全体在场的人,以极其深刻的印象。它像是表达了一种思维的过程,作出了断然的决定;像是集中了所有在场的人,以及不在场的所有革命的干部、战士和群众的心情,而用这个动作表达出来。这是一个特定的、历史性的动作,概括了当那个伟大的历史转折时期到来的时候,领袖,同志,战友,以及广大革命群众之间,无间的亲密,无比的决心,无上的英勇。
1、二者描写的角度不同。一般描写可以直接表达作者的情感、态度、价值
观;而镜头描写则要求站在摄影师的角度,比较客观地写人状物,不直接表达作者的主观感情和对所写事物的态度。
2、二者的语言特点不同。一般描写多用修饰语,多用比喻、拟人、排比等修辞手法,追求语言的生动性,以生动取胜;而镜头描写文字简约、质朴,少用修饰语和修辞格,追求语言所表现的形象性,给人以生动的视觉形象,以画面取胜。
3、二者段落间的过渡不同。一般描写靠叙述性文字过渡,有时还需要一些必要的交代;而镜头描写的段与段之间则是靠“蒙太奇”(蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段)艺术组接,不用文字过渡,突出空间位置,读者凭视觉形象将画面自然连接在一起,形成一个完整的印象。
片断举例:
刘翔在预赛中被分在第6组第4道。比赛之前,身着运动服的刘翔还微笑着向摄像机镜头挥手,显得十分轻松。可是比赛开始前,刘翔却在起跑器后方对有伤的右脚做着最后的处理。这也让人不免对他的伤势担忧起来。
当刘翔脱下外套,站在起跑线时,他的脸上再次露出微笑。当现场介绍刘翔的时候,全场观众爆发出雷鸣的掌声,这是对这位参加三届奥运会的中国飞人最大的肯定。
枪响之后,刘翔正常完成起跑,但是在用左脚跨越第一个栏的时候,右脚不堪重负,整个人意外跌倒。倒地后的刘翔坐在地上手扶右脚,表情痛苦。
在此之后,刘翔缓缓地站了起来,但右脚仍然不敢着地,用左腿单腿跳到场边,然后强忍着疼痛从场边一路向终点跳去。在路过最后一个栏时,刘翔特意又绕回场内,深情亲吻最后一组栏架。
当刘翔最后抵达终点附近的时候,两名已经完赛的选手上前搀扶受伤的刘翔,并举起刘翔的手臂,全场观众报以热烈的掌声。最终,刘翔在轮椅的帮助下离开了赛场,遗憾地告别了伦敦奥运会。
二、分格分层训练,逐步培养学生镜头式描写的基本技能
明确了镜头式描写的特点,这还只是初步。要想实现由学到用的跨越,还必须稳扎稳打,步步为营。为此,我们采用了分格分层次训练的方法。所谓分格就是将内容分解成若干点进行片断训练;所谓分层就是根据学生的实际水平或进行改写或进行独创。一般来说,基础较差的学生根据镜头式描写的要求,从现有的记叙文课文、古典诗词、现代歌曲中,寻找那些画面感较强的片断进行摹写改编;基础比较好的同学,则根据要求分别从写景、叙事、对话、描写外貌等几个方面进行独立训练。
下面是指导分格分层训练的几个片断:
1、用镜头描写方式写景。比如写初春的新芽、嫩绿、春水,暮春的河水、绿柳、鸭子、渔船这些景物一般的写法是边叙述,边形容,而用镜头描写的方式可以这样写:
初春。田野。
大块大块的新绿随意的铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
暮春。小河。
河水清澈见底,缓缓流动。两岸绿柳成阴,倒映水中。水面一群鸭子,逆流而上。远处一只渔船,停泊在岸边。
新芽、嫩绿、春水;春天的气息,生命在召唤,画面层次感强,饶有诗意,而河水、绿柳、鸭子、渔船四种景物构成一幅生动的画面,给我们一种视觉的美感。
2、用镜头描写方式描绘外貌。比如要写一位在麦田里挖野菜的小姑娘的外貌,一般的写法不外乎大大的眼睛,漂亮的脸蛋,鲜艳的衣着;而用镜头描写,可将“镜头”逐步拉近,由整体到局部分层次地展示其外貌特征。
麦田。
绿油油,一望无际。一位红衣裳小姑娘,提着竹篮,正高高兴兴去挖荠菜。小姑娘出现在面前:红红的脸蛋,水汪汪的大眼睛,小巧的嘴巴,一笑,露出两排洁白的小牙齿,腮上蹙起两个浅浅的酒窝。
远“镜头”描绘背景,勾画小姑娘的整体轮廓,构成了“万绿丛中一点红”的意境;近“镜头”具体描绘小姑娘的外貌特征,远近“镜头”配合,一个活泼可爱的小姑娘的形象跃然纸上,给我们留下深刻的印象。
3、用镜头描写的方式叙事。例如在老师讲述王庆根勇夺奥林匹克金牌的事例的基础上,有学生以《金牌路上的三次流泪》为题,用镜头描写的方式,直接用几幅画面来表现王庆根的奋斗历程,省去了很多不必要的过渡。
家里。
两张破床,一张旧桌子。床上躺着生病的妈妈,桌上放着几千元借款单;王庆根为妈妈煎药;跟父亲下地干活。
学校餐厅
同学们吃着喷香的饭菜,王庆根啃着从家里带来的生山竽边吃边流泪。南京选拔赛赛场。
寒风呼啸,大雪纷飞。王庆根穿着一件破旧的单衣,冻得浑身打颤,一双脚冻得红萝卜似的露在外面。教授们感动了,纷纷送衣送钱。王庆根面对钱物,眼泪簌簌而下。
巴黎维莱特科学城会堂。
第22届国际中学生化学奥林区克闭幕式正在进行。大会主席宣告:“第五名金牌获得者——中国王庆根。”会场掌声雷动,王庆根走上领台奖,眼泪夺眶而出。
这样叙事,更能生动地表现王庆根在贫困中刻苦学习,获得世界化学竞赛金牌的奋斗历程,引起读者光鸣。
4、学习电影剧本的对话方式。为了使对话也形成画面,电影剧本常常先写交待语,再写对话,交代语只供阅,不需读。根据这个特点,学生进行了摹写创造。
(金黄的大斗笠下还遮着笑,遮着小山羊偶尔发出的咩咩声,遮着姐姐和弟弟的笑语)
弟弟:姐姐,你怎么知道雨来啦?
姐姐:那团乌云走过咱家窗前,我看到它的影子了。
弟弟:姐姐,你怎么知道风来啦?
姐姐:咱家屋后的竹林告诉我的。
弟弟:姐姐,你要还送斗笠来,哪怕晚送一会儿,我正好淋个澡,可惜……——嘻嘻
——咯咯
这是根据课文《金黄的大斗笠》中的相关内容改编的一段对话,构成了一幅生动、活泼、可爱的画面,体现了电影剧本的对话特点。
三、综合运用,全面提高记叙文写作的水平。
经过上面的指导和训练,学生基本上掌握了镜头描写的方法,但写出来的东西还只是片断不是整体,而记叙文的写作通常是就整篇文章而言的。因此,适当将训练进行综合,就能将一个个画面组合起来,构成一篇完整的、形象感极强的记叙文。当然,组合也应按由简单到复杂的方法逐步扩展,如写景与叙事的组合;写景叙事与人物外貌、人物对话的组合,等到学生作文画面感增强之后,引导学生在描写中穿插运用各种修辞手法和抒情议论等表达方式,不仅使文章具体形象,而且语言优美,富有感染力,达到内容和形式的完美统一。
让动作描写具有镜头感
【摘 要】在作文教学中,我有意识的让学生学会合理设置一些动作,让这些动作具有画面感和镜头感。在实践中我套用电影术语总结了四种方法:镜头定格、特写镜头、放大镜头、慢镜头。用这些方法把感情的火花点燃,让塑造的形象更加丰满,表达的感情更为集中、具体、生动。
【关键词】动作描写 镜头感 定格 特写 放大 慢镜头
黑格尔在《美学》中曾说:“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作,人的最深刻方面只有通过动作才能见诸现实。”只有成功地描写人物的动作,充分表现出人物的动态,使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想,才能使形象显得丰满、完整,人物的精神世界才能得以充分的展示,形象才能真正“站立”起来。那么如何才能描写好动作呢?
在作文教学中,我有意识的让学生学会合理设置一些动作,让这些动作具有画面感和镜头感。在实践中我套用电影术语总结了四种方法:镜头定格、特写镜头、放大镜头、慢镜头。用这些方法把感情的火花点燃,让塑造的形象更加丰满,表达的感情更为集中、具体、生动。
镜头定格是对动作的刹那间“凝结”。对动作定格,显示宛若雕塑的静态美,用以突出或渲染某个动作、某个细节等。它力求一字传神,即只抓住最能反映描写对象显著特征的动词,尽量用最简练传神的笔墨粗线条地勾勒出人物的动态和风貌。如《儒林外史》中的严监生,临死时“喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。”定格严监生临死伸出两个手指的传神的动作镜头,就把一个守财奴的丑态表现得淋漓尽致,入木三分。
特写镜头就是抓住人物最准确的动作特征,对人物单一动作用传神的文字浓墨重彩地详写,可以运用修饰性成分,突出其动作情态。单一的动作往往时间很短,但对单一动作的特写,可以使有限的时间拉长,有限的空间拉大,从而让人物栩栩如生。如写葛朗台看到查理留给女儿的那个金匣子时,“他的身子一纵,扑向梳妆匣,好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。”这一“纵”一“扑”以及生动形象的比喻,深刻地揭示了葛朗台行动的内在动力——对金钱的强烈占有欲,从而使嗜财如命的守财奴形象跃然纸上。可见,对单一动作的特写镜头,其艺术魅力就在于作者在动作描写中实现以有限写无限的艺术追求,产生了极强的艺术表现效果。
放大镜头是放大有感染效应的动作。把想表达的内容赋予细小的动作描写,即把这些微妙的动作内容放大,产生巨大的情感张力。放大镜头往往要描写人的某一部分,可以写四肢的动作,还可以描写躯干、头、脖子的动作。也可以放大人物的脸部变化,使其特别夸张,以取得神在言外的意蕴。曲波《林海雪原》中有这样一段描写:于是他噗嗤一笑,磕了磕吸尽了的烟灰,……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰,把嘴一抹说道:“……你怎么知道我是共军呢?嗯?!你说说我这个共军的来历吧!”说着他朝旁边椅子上一坐,掏出他的小烟袋,又抽起烟来。放大有感染效应的一系列动作“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”等,把杨子荣在局势危急一触即发时,沉着冷静、从容镇定的大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。作者巧妙地把动作放大镜头,使其形象凝固,曲尽其妙。
慢镜头是把人物的大动作分解成一个个连贯的小的动作,用慢镜头的方式一一描绘出来。人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。延长动作的过程,精描细摹完整过程才能看清人物的动作。采用慢镜头的方式来描写人物的动作,必须用动作分解法,把一个大动作分解成几个小的动作,抓住人物最具特征性的动作,并选择恰当的动词一步一步地描写,就不难把人物动作写得具体生动了。如“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来了。”(朱自清《背影》)“探”“攀”“缩”“倾”等几个动词运用精当,运用细致笔调使一连串行为动作如影视中的慢镜头凸现于读者面前,把父亲怎样走过去,怎样探身下去,怎样爬上月台,都细细地如实记下,给读者以身临其境之感。让读者真切感受到父亲对儿子无微不至的关怀和体贴。把不管多深多浓的情感用慢镜头投射到人物动作上,徐徐地甚至一字一顿地道出,更足以表现感情的渲泻喷涌。
俄国著名作家阿·托尔斯泰也说:“在艺术语言中最重要的是动词。因为全部生活都是运动的。”只有成功地描写了人物的动作,才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的活人,形象才能真正站立起来。写作中巧妙地设置动作描写,让动作具有镜头感是非常有效的,它能给读者立体的画面感,给读者最为细腻的感受。它于细微处见精神,在“动”中见真情。希望学生能够巧妙运用这一技巧,在作品中把人物塑造得更完美,把感情表达得更充分!